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學(xué)校干部培訓心得體會(huì )

時(shí)間:2022-10-21 13:29:06 心得體會(huì ) 我要投稿

學(xué)校干部培訓心得體會(huì )范文(通用11篇)

  當我們積累了新的體會(huì )時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結,寫(xiě)一篇心得體會(huì ),這樣我們就可以提高對思維的訓練。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎?下面是小編為大家整理的學(xué)校干部培訓心得體會(huì )范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

學(xué)校干部培訓心得體會(huì )范文(通用11篇)

  學(xué)校干部培訓心得體會(huì ) 篇1

  根據xx鎮教辦的安排我和3名同事到東莞市理工學(xué)院進(jìn)行了為期一周的xx中小學(xué)中層干部的理論培訓,通過(guò)培訓,我的感悟很深,體會(huì )很多,收獲也很大。無(wú)論是思想上還是工作上,都有意想不到的長(cháng)進(jìn),使自己的知識得到了充實(shí),同時(shí)自身的綜合素質(zhì)也有很大的提高。下面我就談?wù)勎覍Υ舜螌W(xué)校中層干部培訓的體會(huì )。

  培訓會(huì )上我有幸聆聽(tīng)了東莞市理工學(xué)院的李先鋒教授的精彩演講,他提到學(xué)校的中層領(lǐng)導要有共同合作的團隊精神。通對中層領(lǐng)導如何處理上下級和平級之間的關(guān)系以及中層領(lǐng)導者角色的學(xué)習我對團隊有了新的認識和提高,所謂團隊精神,就是團隊成員共同認可的一種集體意識,是顯現團隊所有成員的工作心理狀態(tài)和士氣,是團隊成員共同價(jià)值觀(guān)和理想信念的體現,是凝聚團隊,推動(dòng)團隊發(fā)展的精神力量。

  李先鋒教授的演講中給我印象最深的是他的導師給他講的一個(gè)故事,他說(shuō)一個(gè)單位的領(lǐng)導,要想把事做好,又顯得輕松自如,首要的一點(diǎn)是相信下屬,比如一個(gè)人一只手攥著(zhù)一個(gè)雞蛋,他感覺(jué)有壓力,如果把這個(gè)雞蛋分擔給別人,就不用擔心雞蛋會(huì )摔壞,同樣的道理,只有用人不疑,疑人不用,最大限度的放權給下邊的人去做,下屬會(huì )感覺(jué)到自身價(jià)值的體現,當然放手并不意味著(zhù)自己不去做事,監控或適當的指導是必須要做到的。幾年來(lái),我在民辦學(xué)校這一塊一直都是管德育的,大家都知道東莞市三類(lèi)民辦學(xué)校最大的特點(diǎn)是學(xué)校的安全管理是底線(xiàn),誰(shuí)都不敢去超越,何況3000多名學(xué)生的生命安全都維系在我一個(gè)人身上,校車(chē)的接送也好,學(xué)生在校的學(xué)習和活動(dòng)也好,都不能出半點(diǎn)紕漏,但僅憑我一個(gè)人的力量是遠遠不夠的,俗話(huà)說(shuō)的好,一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫,這就需要我這個(gè)做中層領(lǐng)導的要大度,既要合理的把手頭的這些工作分給各部門(mén)去做,又要充分的相信他們,要善于去發(fā)現身邊的棟梁,大膽的啟用他們,除了給他們簽訂責任書(shū)以外,我還時(shí)時(shí)的過(guò)問(wèn)一下,有哪些困難,只要能解決的我從不拖拉,讓他們感覺(jué)到我這個(gè)做頭的誠信?梢哉f(shuō)有好處多想到他們,有困難多幫他們分擔,在董事會(huì )和校長(cháng)以及老師們面前多表他們的功勞,少談他們的不是,讓彼此信賴(lài),就像劉關(guān)張一樣,雖有主仆之分,但有兄弟情份,學(xué)校管理就像打江山,經(jīng)營(yíng)一個(gè)企業(yè)一樣,只有建立一支敢于吃苦耐勞、樂(lè )于奉獻的團隊,我想前進(jìn)的道路上再大的障礙,沒(méi)有不能跨越的。

  當然禮賢下士是一個(gè)中層領(lǐng)導所必須具備的品質(zhì),是搞好工作的前提,這點(diǎn)都能達成共識。其實(shí)學(xué)校管理最頭痛的不是自己的屬下做事不得力,中國有句古話(huà)叫不怕官大,就怕官管。服從命令已經(jīng)成為中國人的美德,盡管有那么幾個(gè)較勁的,但工作還是去認真完成。幾年的學(xué)校管理經(jīng)驗告訴我,最難處理的是平級之間的關(guān)系,如果一個(gè)學(xué)校的行政領(lǐng)導班子陣容大,那么自然分歧就顯得突出些,矛盾會(huì )尖銳,表面上校長(cháng)布置讓各部門(mén)去大力配合,齊心協(xié)力去把事做好,但背地里要么是互相拆臺,要么是各做各的,搞的下面不知其所以然,工作起來(lái)大家都感覺(jué)累,如果校長(cháng)過(guò)問(wèn)起來(lái),都會(huì )互相推諉,互相指責。原因是都不把對方放在眼里。我覺(jué)得一個(gè)學(xué)校要形成這樣一個(gè)局面的話(huà),后果可想而知。就像三國時(shí)期軍閥割據一樣,大家表面上都是信誓旦旦要討伐逆賊董卓,但人人是心懷鬼胎。所以還是要有一個(gè)良好的心態(tài),同級領(lǐng)導要有一顆坦蕩的胸襟,眼里要看到大局,遇事要多考慮如何去把事做好,少去操心如何去看對方的笑話(huà),少搞個(gè)人英雄主義,多說(shuō)一些利于團結的話(huà),多做一些利于團結的事。借用我們學(xué)校校長(cháng)的一句話(huà),叫少爭功,多爭氣。事做好了,功勞是大家的。正因為如此,我校辦學(xué)四年以來(lái),在董事會(huì )的大力支持和校長(cháng)的英明決策下,行政一般人團結務(wù)實(shí),帶領(lǐng)一百多教職員工奮發(fā)向上,開(kāi)拓進(jìn)取,學(xué)校教育教學(xué)突飛猛進(jìn),成為松山湖畔一顆璀璨的明珠。

  的確,團隊精神能推動(dòng)團隊運作和發(fā)展。在團隊精神的作用下,團隊成員產(chǎn)生了互相關(guān)心、互相幫助的交互行為,顯示出關(guān)心團隊的主人翁責任感,并努力自覺(jué)地維護團隊的集體榮譽(yù),自覺(jué)地以團隊的整體聲譽(yù)為重來(lái)約束自己的行為,從而使團隊精神成為單位全面發(fā)展的動(dòng)力。因此我們在工作當中要充分發(fā)揮團隊每個(gè)人的作用,團隊精神可以培養團隊成員之間的親和力。一個(gè)具有團隊精神的團隊,能使每個(gè)團隊成員顯示高漲的士氣,有利于激發(fā)成員工作的主動(dòng)性,由此而形成的集體意識,共同的價(jià)值觀(guān),高漲的士氣、團結友愛(ài),團隊成員才會(huì )自愿地將自己的聰明才智貢獻給團隊。在我們具體的工作中就能使我們的職工能為單位多集思廣益,減少內耗,一心一意做工作。

  通過(guò)這次短短幾天的培訓班的學(xué)習,使我認識到經(jīng)常的培訓學(xué)習對于一名基層干部是十分重要的,他能不斷的提高一個(gè)中層領(lǐng)導的政治素養和業(yè)務(wù)素質(zhì),這次培訓雖然時(shí)間不長(cháng),但是所學(xué)的內容很值得我在日常工作中不斷的去體會(huì ),在實(shí)際工作中我們每一個(gè)人的潛力是無(wú)限的,我們自己只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和克服自身的缺點(diǎn),用所掌握的理論來(lái)指導自己的實(shí)踐,我相信會(huì )成為一名合格的干部,能更好的為單位做工作。

  學(xué)校干部培訓心得體會(huì ) 篇2

  作為一名中學(xué)校長(cháng),我參加了中小學(xué)校長(cháng)在線(xiàn)培訓活動(dòng),認真聽(tīng)取了教育部袁部長(cháng)和其他領(lǐng)導、專(zhuān)家、學(xué)者的講座,感覺(jué)獲益匪淺。根據學(xué)習情況,簡(jiǎn)單說(shuō)一下自己的學(xué)習體會(huì ):

  一、依據綱要,明確學(xué)校發(fā)展方向

  《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》明確提出了“育人為本,改革創(chuàng )新,促進(jìn)公平,提高質(zhì)量”的工作方針,明確表明國家把教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的戰略地位,體現了教育在新時(shí)期的重要地位。那么,具體來(lái)說(shuō),如何做到“育人為本,改革創(chuàng )新,促進(jìn)公平,提高質(zhì)量”?根據我校實(shí)際,我認為應從以下幾個(gè)方面入手來(lái)確定并調整學(xué)校的教育理念:

  1、“育人為本”,就是把“育人”作為對教育工作的根本要求來(lái)重視,把促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)成才作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。即以學(xué)生為主體,以教師為主導,充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和積極性,發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習熱情,促進(jìn)學(xué)生全面成長(cháng),促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)成長(cháng),促進(jìn)學(xué)生活潑成長(cháng)。

  2、“改革創(chuàng )新”,就是把“改革”與“創(chuàng )新”作為推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的“發(fā)動(dòng)機”來(lái)重視。教育要發(fā)展,根本靠改革,F在是知識社會(huì )、信息時(shí)代,社會(huì )對于具有創(chuàng )新意識、創(chuàng )新能力的人才需求越來(lái)越高、越來(lái)越多,這就要求學(xué)校一定要把培養創(chuàng )新型人才作為教育的重要環(huán)節來(lái)重視,同時(shí),下大力提高教師自身的創(chuàng )新意識和能力,這是育人成敗的關(guān)鍵。

  3、“促進(jìn)公平”,就是把“公平”作為基本教育政策來(lái)重視。教育公平是社會(huì )公平的重要基礎。對學(xué)校來(lái)說(shuō)就是要平等對待每個(gè)學(xué)生,不歧視學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展和進(jìn)步,特別是單親生、留守生、特困生、學(xué)困生、殘障生等“特殊群體”,一定要平等對待,特殊關(guān)愛(ài)。

  4、“提高質(zhì)量”,就是把“質(zhì)量”作為學(xué)校發(fā)展的“生命線(xiàn)”和教育的核心任務(wù)來(lái)重視。學(xué)校必須教育和引領(lǐng)教師樹(shù)立正確的質(zhì)量觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和社會(huì )觀(guān),不斷提升個(gè)人素養,強化課堂教學(xué),強化教育疏導,提高資源建設質(zhì)量,確保教學(xué)質(zhì)量和育人質(zhì)量。

  二、依托新校建設,打造“學(xué)習型”團隊

  《綱要》明確提出了構建“終身教育立交橋”的教育發(fā)展任務(wù),并將構建“學(xué)習型社會(huì )”作為三個(gè)戰略目標之一,突顯了黨和國家高瞻遠矚,與時(shí)俱進(jìn)的戰略眼光,對于我國實(shí)施科教強國、人才強國戰略有著(zhù)無(wú)比重要的意義,F今社會(huì )對勞動(dòng)者的素質(zhì)有著(zhù)越來(lái)越高的要求。面對迅猛發(fā)展的科學(xué)技術(shù),空前激烈的人才競爭,不斷學(xué)習新的知識和技術(shù),及時(shí)了解當今世界科技發(fā)展的前沿和趨勢,并將其運用于生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì )生活中以不斷地提高和創(chuàng )新,是時(shí)代進(jìn)步的要求、是國家強盛的動(dòng)力,也是個(gè)人發(fā)展的必由之路。21世紀的教育應當是不斷造就人、不斷培養人、不斷發(fā)展人的過(guò)程。作為一所縣級重點(diǎn)中學(xué),作為一所剛剛遷建的學(xué)校,我們必須不斷加強全體教職工的師德理論、教育教學(xué)理論、心理學(xué)和教育法律法規的學(xué)習,并深入學(xué)習新時(shí)期的先進(jìn)理念、先進(jìn)經(jīng)驗,借鑒洋思中學(xué)的“先學(xué)后教、當堂訓練”、李希貴的“教師第一、學(xué)生第二”等名家思想以及我校教師的學(xué)習心得和工作反思;繼續采取“走出去,請進(jìn)來(lái)”的方式,不斷組織教師到外地和兄弟學(xué)校學(xué)習、培訓;以國家級課題《信息技術(shù)與初中語(yǔ)文合作式學(xué)習的整合研究》、省級課題《“學(xué)習為主、合作學(xué)習教學(xué)模式”的研究》和《花鍵》、《民族舞蹈》、《xx史話(huà)》、《博客網(wǎng)頁(yè)制作》、《體操訓練》、《傳統武術(shù)》、《激情英語(yǔ)》等7項校本課程為亮點(diǎn),深化教研,深化教改,深化交流,深化繼續教育,搭建終身學(xué)習的“立交橋”,建設人人皆學(xué)、處處可學(xué)、時(shí)時(shí)能學(xué)的“書(shū)香型”學(xué)校。

  三、從根本入手,不斷提升自身整體素質(zhì)。

  “師者,傳道授業(yè)解惑也”,要傳道必須精于道,要授業(yè)必須精于業(yè),要解惑必須先自知,要做好必須勤于業(yè)。按照新課改的要求,教師必須在“任務(wù)”上從“輸出型”向“培養型”轉變,在“觀(guān)念”上從“一人發(fā)言”向“師生合作”轉變,在“內容”上從“理論型”向“實(shí)際型”、“實(shí)踐型”轉變,在“要求”上從“權威型”向“學(xué)習型”轉變,在“方法”上從“滿(mǎn)堂灌型”向“指導型”轉變,在“評價(jià)”上從“終結型”向“過(guò)程——結果型”轉變;深入開(kāi)展“志存高遠、愛(ài)崗敬業(yè)、教育服務(wù)、為人師表、教書(shū)育人、嚴謹篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育,開(kāi)展政治學(xué)習、主題演講和師德先進(jìn)教師評選等活動(dòng),使每位老師自覺(jué)精敬于業(yè),樂(lè )融于群,充分發(fā)揮典型引路的作用,逐漸打造出一支學(xué)科學(xué)、學(xué)理論、學(xué)教育、學(xué)政治、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生、有愛(ài)心“六學(xué)五愛(ài)”的學(xué)愛(ài)型教師群體;嚴格班主任的選用,把最有干勁、思想先進(jìn)、管理水平高、教學(xué)能力強、充滿(mǎn)朝氣和活力的教師任用為班主任,每年撥出專(zhuān)款進(jìn)行班主任培訓,提升班主任工作和管理水平。嚴格制度建設,建立健全教師成長(cháng)檔案,實(shí)現管理的制度化、科學(xué)化、民主化、精致化、精細化;教育教師必須明白理解的教育才是成功的教育,尊重人、理解人,是教育人的前提,尊重信任與嚴格要求是相輔相承的教育原則,既要堅持原則,公正無(wú)私,又要耐心細致,循循善誘。

  學(xué)校教育既是一個(gè)光榮崗位,又是一項系統工程,我們要把《綱要》精神植根于具體的工作中,在教育教學(xué)的實(shí)踐中,不斷加強自己修養,努力提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),增強創(chuàng )新能力,為教育事業(yè)的發(fā)展和學(xué)校發(fā)展貢獻自己的力量。

  學(xué)校干部培訓心得體會(huì ) 篇3

  12月中旬,遷西縣教育系統百名校級后備干部培訓班正式開(kāi)班。此次培訓組織有序、學(xué)習有質(zhì),氛圍和諧。我深信此次學(xué)習對我日后的工作發(fā)展具有規范、科學(xué)、持久的指導意義。

  折服——教育局局長(cháng)劉汛濤同志坦誠樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)。劉局長(cháng)希望我們:一是要有愛(ài)心、有耐心、有公心、有責任心。二是要做到知恥、知止、知不足。三是要學(xué)會(huì )善謀大事、肯做小事。四是要從自己做起,從現在做起。工作中,我們既要愛(ài)學(xué)生、愛(ài)教師、愛(ài)崗位、愛(ài)事業(yè),又要要耐得住清貧和寂寞,經(jīng)得起挫折和磨煉;既要要做事公道,為人清廉,又要要不斷增強振興遷西教育的使命感和責任感;既要做到知學(xué)為人師,行為世范,又要知恥而彌不足;既要學(xué)會(huì )大處著(zhù)眼,小處著(zhù)手,又要珍惜機會(huì )、嚴謹治學(xué),牢固樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),努力為遷西教育作出更大的貢獻。

  感動(dòng)——縣委常委、副縣長(cháng)郭彥徽站位高遠、語(yǔ)重心長(cháng)的期盼:認清形勢、把握機會(huì )、強化管理。舉辦這期校級后備干部培訓班,是要為了積蓄能量、儲備人才,這是教育事業(yè)開(kāi)拓前進(jìn)的根本保證,也是實(shí)現干部隊伍新老交替的必然要求;既是提高自身素質(zhì)的需要,也是提高領(lǐng)導干部能力的需要,更是構建和諧教育、實(shí)現遷西富民強縣的需要。這就要求我們掌握基本的理論知識和實(shí)踐知識,提高謀事能力和創(chuàng )新能力。

  楷!S南一小李懷志校長(cháng)。李校長(cháng)創(chuàng )新教育為我們做出了榜樣。他的報告使我認識到作為校長(cháng)要明確自己的職責,要實(shí)踐領(lǐng)導藝術(shù),要多做事,吃得了虧,受得了屈,要有三個(gè)意識:政治、服務(wù)、帶頭意識。

  改革——教育發(fā)展不竭的動(dòng)力。杜郎口中學(xué)、東廬中學(xué)、草堂小學(xué)、曲靖一中、濰坊職級制改革……這些成功的改革事跡都給我深深的啟迪,我堅信成功可以在遷西復制。

  謹記——勿忘劉向東局長(cháng)的囑托。劉局長(cháng)對我們這些青年教師從做事和做人方面提出要求:要學(xué)會(huì )感恩、改造自己、努力學(xué)習、多做實(shí)事、著(zhù)眼發(fā)展。

  幽默——“黃埔一期”之喻。細細品味,我們可以感受到對培訓的期待,對振興遷西教育的期盼。

  短短五天的培訓使我受益匪淺,深感我縣教育任重道遠。我會(huì )不斷地學(xué)習、實(shí)踐,努力使自己成為一名合格的教師和帶頭人。

  學(xué)校干部培訓心得體會(huì ) 篇4

  很榮幸能夠參加這次班干部培訓,說(shuō)實(shí)話(huà),雖然以前當過(guò)班委,可是剛進(jìn)入大學(xué)還不能很好地適應大學(xué)班干部及學(xué)生會(huì )的工作,這次培訓就像一場(chǎng)及時(shí)雨,讓我們了解了在大學(xué)中應當怎樣擔任一名合格的班干。

  首先,這次培訓中除了開(kāi)班和結業(yè)典禮有教師出席,其他培訓課全是由我們的學(xué)長(cháng)學(xué)姐主持開(kāi)展的。聽(tīng)著(zhù)他們在臺上的精彩發(fā)言,不禁感到壓力,我很想成為像他們一樣的人,可是我掙得能做到嗎

  我也曾問(wèn)過(guò)自己,為什么要當班干,為什么要進(jìn)入學(xué)生會(huì ),如果真的要說(shuō),各方面的原因都有,可是主要的還是想鍛煉一下自己的綜合本事,經(jīng)過(guò)這次培訓,我更加堅定了自己的決心,我想,沒(méi)有無(wú)數次的鍛煉,造就不了臺上飛揚的思緒;沒(méi)有組織小活動(dòng)的經(jīng)驗,就不能成功策劃、組織一場(chǎng)大型的活動(dòng);沒(méi)有領(lǐng)到一個(gè)班級的經(jīng)驗,或許將來(lái)會(huì )沒(méi)有信心領(lǐng)導一個(gè)企業(yè),各種各樣的鍛煉才能造就一個(gè)深思熟慮、沉著(zhù)冷靜的人,因為就像邵波教師說(shuō)的,“優(yōu)秀是一種習慣”,當你事事都盡心做到最優(yōu)秀,那么,優(yōu)秀就成為了你的內在素質(zhì)。

  雖然在目前為止我并不認為自己已經(jīng)具備了合格班干部的一些素質(zhì):很好的管理溝通本事、語(yǔ)言表達本事、人際交往和抗打擊本事……可是,至少我明白,我又學(xué)會(huì )并熟練運有這些本事的本事,這些本事將在我的工作學(xué)習中得到增強。

  至于時(shí)間安排上確實(shí)遇到了一些問(wèn)題,有時(shí)候覺(jué)得自己很忙,但以一整天下來(lái)卻不明白自己到底干了多少實(shí)質(zhì)性的事情,有些問(wèn)題上浪費太多時(shí)間,甚至于又是花了很多時(shí)間都沒(méi)有到達預期的效果,所以,在有些問(wèn)題上還學(xué)要掌握必須的方法技巧。

  其次,相當重要的一點(diǎn)就是我明確了我的定位,在班級中當一名好學(xué)生,必須把學(xué)習弄好。桌位一名學(xué)生干部,很大程度上是以一名學(xué)生的身份生活的,沒(méi)有誰(shuí)能夠甘心讓你來(lái)管理,僅有你在學(xué)習、生活的各方面都做好模范帶頭作用,才能服眾,別人才能甘心的聽(tīng)從你的安排,并且,我們不應當做那種只會(huì )同學(xué)做事兒自己不去實(shí)踐,把享樂(lè )留給自己,把困苦留給同學(xué)們的班干部,那種干部作風(fēng),要不得。

  要想真正的起到模范帶頭作用,就應當遵紀守法,待人處世方面做得比別人好,就像在做早操這個(gè)問(wèn)題上也要做到盡善盡美,上課不遲到不早退,對事不對人,待人寬厚,做事公平公正。人說(shuō)退一步海闊天空,遇到矛盾,凡事讓三分,有理且饒人,那樣必能爭取到別人的心。

  我明白做班干部必不能使自己得到什么物質(zhì)的利益,因為唯有你抱著(zhù)一顆為廣大學(xué)生服務(wù)的心,你才能從中得到精神財富、滿(mǎn)足感、成就感……畢竟,能做到班委是教師和同學(xué)們對你的信任,所以,在工作方面必須要講究方法,就像無(wú)人了解的一樣,得民心者的天下,我們也應當重視群眾基礎,對事認真負責、方式創(chuàng )新,敢于向自己的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們講出自己的困難,相信他們會(huì )用心教導,幫忙我們的。

  機遇與風(fēng)險總是并存的,記得在中學(xué)期間擔任班長(cháng),由于班級紀律管得太嚴了,得罪了不少人,之后換當副班長(cháng)后反而省了很多心,其實(shí),以前的那些事都有更好的處理方法,我不應當,也不能夠用那么偏激的方法來(lái)解決問(wèn)題,所以,大學(xué)后就有一種消極的避世觀(guān),即使自己當了團支部書(shū)記也不能很好的放開(kāi)手去做管理工作,我怕重蹈覆轍,那是陰影,是我想要極力逃避的事情,我明白邁可是這道坎,我就不能發(fā)揮我的本事。

  最終,我想,我從這次培訓中學(xué)到的就是要有自己的人生規劃,記得剛進(jìn)學(xué)生會(huì )時(shí)顧其軍學(xué)長(cháng)就說(shuō)過(guò),他高一時(shí)就有過(guò)偉大的大學(xué)計劃:在大學(xué)中談一場(chǎng)戀愛(ài)、過(guò)英語(yǔ)六級、進(jìn)入學(xué)生會(huì )……但之后這些有的實(shí)現了,有的沒(méi)實(shí)現,他做了學(xué)生會(huì )的主席,這是他讓你生規劃的一部分,那些都是他曾今放逐過(guò)的夢(mèng)想,他不后悔,我們能夠明白,只要以往為之努力奮斗過(guò),那些沒(méi)有實(shí)現的夢(mèng)想,或者說(shuō)是期望,也將轉化為為另外的夢(mèng)想努力的動(dòng)力,所以作為一名大學(xué)生來(lái)說(shuō),尤其是班干,大學(xué)生規劃十分重要。道理很簡(jiǎn)單,想干好一件事有了目標就像茫茫大雪中的一棵樹(shù),黑暗中的燭光,會(huì )指引你明確的前進(jìn)方向,那樣干好一件事,就只剩下努力實(shí)踐了。

  另外,有人說(shuō)大學(xué)中的班干部是吃力不討好的,或許有他必須的道理,因為這確實(shí)是份苦差事,可是正是應為它的特殊性才能體現出它的重要性。所以,不要只看到它艱難的一面,也要看到它有利的一面,那樣奮斗才會(huì )有動(dòng)力。

  總而言之,要當好一個(gè)好的班干還有很多東西要學(xué)習,我也會(huì )認真的去實(shí)踐,我相信,在不久的將來(lái),我也會(huì )向各位學(xué)姐學(xué)長(cháng)那樣,成為一名優(yōu)秀的南工班部。

  學(xué)校干部培訓心得體會(huì ) 篇5

  20xx年11月10日,我踏入了我人生第一次院團委學(xué)生會(huì )的學(xué)生干事培訓的大門(mén)。

  心情又是激動(dòng)不已又是緊張的不行。同時(shí),也很高興作為院團委宣傳部的一份子參加了學(xué)生干事培訓。在前期的準備里,部長(cháng)們利用他們寶貴的課余時(shí)間,精心準備了這次的干事培訓。學(xué)校領(lǐng)導也在百忙之中抽身出來(lái)為我們作為指導演講。

  在這短暫的兩場(chǎng)次院團委學(xué)生會(huì )的學(xué)生干事培訓里,我學(xué)會(huì )了好多以前沒(méi)有接觸過(guò),甚至沒(méi)有想過(guò)的事物,了解它們并熟練掌握會(huì )更好的指導我如何成為一名合格的,為同學(xué)們做實(shí)事、好事的干事。為了進(jìn)一步提高我院學(xué)生干事的綜合素質(zhì),樹(shù)立遠大理想、增強自己教育、自己管理、自己服務(wù)的意識。兩名書(shū)記也多次強調了如何做好學(xué)生干事的基本觀(guān)念——“學(xué)生干事的定位”、“學(xué)生干事的工作方法”和“學(xué)生干事的工作藝術(shù)”的概述。

  韓書(shū)記——“韓媽媽”說(shuō)“當干事是件光榮的事,但光榮的背后有兩個(gè)字叫‘責任’”。當然我們不但要肩負著(zhù)當學(xué)生干事的責任,還得明確好作為一名學(xué)生干事所應有的素質(zhì)、能力,還得抱著(zhù)非常認真的態(tài)度去學(xué)習。既然,老師、領(lǐng)導有責任、有義務(wù)、有權利去給我們做指導。我們就得很好去、認真去反省自己。樹(shù)立好自身作為學(xué)生干事的形象。也許,我們是一名普通的學(xué)生。但同時(shí)也是一名院團委學(xué)生干事的一份子,更是要注意好平常的一行一舉、一言一行。

  通過(guò)這次次院團委學(xué)生會(huì )的學(xué)生干事培訓,我受益頗多,也深刻地體會(huì )到了,懂得了作為一名學(xué)生干事如何應對心理壓力,也從干事的學(xué)習培訓中,我更深刻的明確學(xué)生干事的工作職責,作為學(xué)生干事所要具備的各方面的素質(zhì)以及管理組織能力,人際交際和溝通的方法,從中受益匪淺。

  下面我就粗略地談?wù)勥@次院團委學(xué)生會(huì )的學(xué)生干事培訓的心得體會(huì )與總結。

  作為優(yōu)秀學(xué)生干事的兩個(gè)條件:

  (1)具有堅定正確的政治方向,德才兼備,品學(xué)兼優(yōu)。

  (2)素質(zhì)拓展,服務(wù)熱情,有很強的工作能力,在同學(xué)中有很大的威信,能主動(dòng)承擔社會(huì )工作,積極組織開(kāi)展各項工作,有突出的工作成績(jì),能起到骨干和帶頭作用。

  首先,加強思想素質(zhì)培養。做到言行一致,敢于對自己所說(shuō)的話(huà)所做的事負責,爭做表率,樹(shù)立好學(xué)生干事的形象。通過(guò)這次的學(xué)習培訓,我也深刻的體會(huì )、反省,認識到了自己思想上的問(wèn)題,我將不斷反省自己,以十分的熱情和飽滿(mǎn)的情緒去對待工作,認真對待自己的責任和義務(wù),提高效率,把工作盡快盡好的完成,不斷的追求完美。我會(huì )牢記自己是一個(gè)學(xué)生干事,培養樸實(shí)的工作作風(fēng),真誠的對待每一個(gè)人、每一件事,保持良好的精神風(fēng)貌。

  第二,注重自身能力素質(zhì)的培養。包括分析問(wèn)題的能力、調研能力、組織領(lǐng)導能力、語(yǔ)言表達能力、自制能力以及創(chuàng )新能力,要學(xué)會(huì )主動(dòng)分析,迅速反應,工作嚴密,大膽創(chuàng )新。對于各項工作,我會(huì )盡量的安排好時(shí)間,有計劃的完成,避免忙亂中出錯,并在務(wù)實(shí)的基礎上勇于創(chuàng )新,開(kāi)拓思路,放開(kāi)手腳,敢想敢做。

  第三,要具備良好的心理素質(zhì),要有堅定的信念,頑強的意志,穩定的情緒,健康的身心,遇事冷靜,做事要自信。合理配置時(shí)間,學(xué)會(huì )學(xué)習、工作和休息,學(xué)會(huì )協(xié)調自身的時(shí)間和精力,調整狀態(tài),以促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。

  最后,學(xué)生干事在工作中要有團隊精神和協(xié)作意識。團隊精神是一個(gè)集體是否有吸引力的標志,而個(gè)人主義是這個(gè)時(shí)代年輕人需要克服的障礙。在工作中,團隊精神和協(xié)作意識將能充分發(fā)揮出全部人的潛在能力,更加高效的完成任務(wù)。

  通過(guò)干事培訓的學(xué)習,我應該學(xué)會(huì )做到以幾點(diǎn):

  1、通過(guò)各種行動(dòng)讓團委學(xué)生會(huì )可以有條不紊地運做起來(lái),使得各部門(mén)之間達到最好的協(xié)調,做好配合,組織更多有意義的活動(dòng)。

  2、組織好本部門(mén)的各項活動(dòng),使得各項工作和活動(dòng)都能順利進(jìn)行,從而提高干事干事的能力和積極性。

  4、提高工作效率,培養樸素的工作作風(fēng)。

  5、遵守紀律,并按照學(xué)生會(huì )的工作管理制度做好每項工作,爭做表率,樹(shù)立好學(xué)生干事的形象。

  能有機會(huì )參加學(xué)舉辦的培訓,我感到十分榮幸,而且獲益很多。我將在今后的工作學(xué)習當中時(shí)時(shí)刻刻以老師們提出的高標準嚴格的要求自己,盡心盡力做好團委學(xué)生會(huì )里的每一件事情。

  最后,我還要再一次感謝我們的老師、學(xué)姐和學(xué)長(cháng)們,通過(guò)培訓,我清楚的認識到了自身的不足,不少不足方面都還需要自己積極去改變,所以在今后的工作和學(xué)習中,我要不斷嚴格的要求自己,鍛煉自己,希望自己今后能更好的為工作部做出貢獻,并努力幫助周?chē)枰獛椭耐瑢W(xué),履行一名合格的學(xué)生干事應有的責任。

  學(xué)校干部培訓心得體會(huì ) 篇6

  說(shuō)起教育教學(xué)管理,那么首先我們就得弄清何為教育?孔子云:“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善!痹跈嗤缘摹掇o!分羞@樣寫(xiě)道:所謂教育,廣義指以影響人身心發(fā)展為直接目的的社會(huì )活動(dòng)。狹義指由專(zhuān)職人員和專(zhuān)門(mén)機構進(jìn)行的學(xué)校教育。教育是作為個(gè)體的人與社會(huì )發(fā)展必不可少的手段,受社會(huì )政治、經(jīng)濟、文化等方面的制約,也對社會(huì )整體及其諸多方面產(chǎn)生影響。教育還受制于個(gè)體的身心發(fā)展規律。社會(huì )主義社會(huì )的教育是建設社會(huì )主義和促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展強有力的工具。

  作為教育工作者,弄清楚什么是教育這個(gè)問(wèn)題,對于認清教育的本質(zhì)、明確自己的職能和職責,找準前進(jìn)的方向是大有好處的,并非什么是咬文嚼字、鉆牛角尖。沒(méi)有理性的自覺(jué),是不可能在實(shí)踐上做個(gè)自覺(jué)而清醒的教育者的。今年暑期,我有幸參加了全椒縣教育局組織的教育教學(xué)管理高級研修班,倍感幸福和滿(mǎn)足,作為一位教育人,一位中層管理者,這是一次與專(zhuān)家學(xué)者面對面的交流,這是一次內在的修葺和理論的提升。專(zhuān)家學(xué)者們一場(chǎng)場(chǎng)精彩紛呈的報告,一段段深刻絕妙的闡述,讓我的心靈一次次震撼和洗滌。結合此次培訓專(zhuān)家和名師的引領(lǐng)和實(shí)際工作中的所思所想,我更加清醒地認識到教育教學(xué)管理必須有其深度,有其廣度,下面將從以下三個(gè)方面闡述我的教育教學(xué)管理的想法。

  一、用愛(ài)心培育“千瓣蓮”——學(xué)生

  學(xué)生是我們教育的受益者,直接面對的對象。學(xué)生是祖國的花朵,是民族的希望。學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展是我們學(xué)校和教育管理者的最終目的,也是最高目標。學(xué)生是活體,有個(gè)性差異,因此在教育教學(xué)過(guò)程中就會(huì )“百花齊放,百生爭鳴”。這對我們教育人來(lái)說(shuō),就要不斷提升自己的內在素養,不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技能,以適應社會(huì )和學(xué)生發(fā)展的需要。當然,學(xué)生的自己需要最重要,強加式、填鴨式,都不能很好地吸引每一個(gè)孩子,要想辦法變“要你學(xué)”為“我要學(xué)”,這才是學(xué)生學(xué)習的最高境界,也是我們教育所要追求的最高境界。而且現代教育一定要體現團隊精神,就像張藝謀所導演的一部影片——《一個(gè)不能少》,我想我們的教育教學(xué)也一樣,要真正做到:一個(gè)都不能少,把教育平等讓給每一個(gè)孩子。怎樣做到這些呢?一個(gè)字:愛(ài)。

  教育人要用一顆愛(ài)心去對待每一個(gè)孩子,用欣賞的眼光去發(fā)現每一個(gè)孩子。要讓每一個(gè)孩子都能像蓮花中的極品——“千瓣蓮”一樣,(“千瓣蓮”雖是蓮之極品,但其花期長(cháng),開(kāi)放遲,總有千年一現、技壓群花之勢。)綻放的千姿百態(tài)、嬌艷欲滴,含苞欲放的飽滿(mǎn)豐盈、后激勃發(fā),不開(kāi)放的充滿(mǎn)期待、充滿(mǎn)神秘,那我們的教育就會(huì )平添了幾分藝術(shù)性和欣賞性。記得我所教過(guò)的班上就有過(guò)這樣的一個(gè)孩子,他天資聰盈,但對學(xué)習缺乏興趣。

  其實(shí),我知道他就是一個(gè)還未開(kāi)放的“千瓣蓮”,一旦我激發(fā)了開(kāi)放的欲望,他就會(huì )活力四射、光彩照人。于是,我給予他更多的關(guān)心和細心,每天小之以理,動(dòng)之以情,沒(méi)想到他就是因為缺乏老師的關(guān)愛(ài)而自暴自棄,這樣一來(lái)他沉睡的心被喚醒,成績(jì)不斷上升,期末時(shí)竟進(jìn)入了班級前十名。一位哲人說(shuō):愛(ài)是最好的老師,愛(ài)是最好的教育。

  二、用真心引領(lǐng)園丁——教師;

  教育教學(xué)不是孤立存在的,它除了有學(xué)生之外,也不能缺少一個(gè)至關(guān)重要的角色那就是我們辛勤的園丁——教師。學(xué)生是花朵,是花中極品,肯定少不了園丁的培育和澆灌呀!因此,教師在整個(gè)教育中所起的作用也是非常顯著(zhù)的。這也就對我們的管理者提出了一個(gè)更加重要的問(wèn)題——如何引領(lǐng)教師成長(cháng)。有人會(huì )疑問(wèn),教書(shū)育人就是你教師的天職,何必要其他人去說(shuō)呢?你要知道,面對如今經(jīng)濟飛速發(fā)展、物事橫流的狀況,很多教育人出現了彷徨、出現了萎靡、出現了倦怠。教師也是活體,和學(xué)生一樣都會(huì )表現出個(gè)性差異。我們的管理者就要學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題,走進(jìn)每一位教師的心靈,與他們進(jìn)行心與心的交流和碰撞,用自己的真誠去打動(dòng)和感染每一位教師,從工作出發(fā),從生活出發(fā),去關(guān)心、去幫助,用我們的真心去打消他們的后顧之憂(yōu)。

  大到孩子上學(xué),小到電動(dòng)車(chē)充電,全面細致地關(guān)心。讓他們充分感受到集體的溫暖和自己的價(jià)值。你比如,那些剛畢業(yè)的大學(xué)生,他們對工作和生活都充滿(mǎn)無(wú)限的期待和希望,等到真正走到工作崗位時(shí)發(fā)現與自己所想的有差距,那就會(huì )嚴重影響到他們工作的熱情。這時(shí)我們的教育管理者就要是發(fā)揮作用的時(shí)候了,就像對待學(xué)生一樣要從多角度去開(kāi)導和引領(lǐng)他們,轉變他們對生活的認識,激發(fā)他們對教育的感情和熱情。

  要讓他們有歸屬感,也要有成就感和價(jià)值感,這樣就會(huì )促使他們安心教育、一心從教。當然,我們說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難吶!這就要管理者無(wú)論從什么方面都應營(yíng)造和諧的氛圍給所有的教師提供一個(gè)發(fā)展和成長(cháng)的平臺,要真正做到“為了每一位教師”,讓每一位教師都感受到幸福!要知道,幸福是最大的動(dòng)力、最好的管理和最高的追求。

  三、用熱心管理樂(lè )園——學(xué)校。

  學(xué)校是學(xué)生和教師的“第二個(gè)家”,家是心靈的港灣,家要溫馨,家要快樂(lè )。我們把一所學(xué)校打造和建設成一個(gè)溫馨、和諧、快樂(lè )的家,我想這個(gè)家庭中的每一個(gè)成員——教師和學(xué)生,都會(huì )樂(lè )而為之。這就對我們的管理者提出更高的要求,要用我們全部的熱情去打造我們的第二個(gè)家園,用全部的熱情去營(yíng)造快樂(lè )的氛圍,用全部的熱情去關(guān)心和呵護每一位家庭成員——學(xué)生和老師。

  因此,一、管理者要轉變觀(guān)念,你不是統治者,不是壓迫者,你是服務(wù)者,是給所有老師和學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù),讓他們感受到集體的溫暖,感受到“家”的溫馨。二、管理者要不斷學(xué)習和提升,提高自己“服務(wù)”的品質(zhì),提升自己內在的素養,要求教師和學(xué)生做到的,我們就應該帶頭做到,并且要做得更有風(fēng)度和高度。三、管理者要真正走近教師和學(xué)生的心靈,分片包干,做他們的知心朋友,“先全校人之憂(yōu)而憂(yōu),后全校人之樂(lè )而樂(lè )”。只有我們全校師生找到了共鳴,找到了一致,我們的校園一定會(huì )發(fā)展為一個(gè)樂(lè )園,促進(jìn)每一個(gè)成員的不斷發(fā)展、不斷騰飛。

  “愛(ài)心”解決深度問(wèn)題;“真心”解決難度問(wèn)題;“熱心”解決廣度問(wèn)題。有了這些還不夠,那就是要貴在堅持,堅持是硬道理,堅持就能形成真理。這也是對學(xué)校的管理者,尤其是校長(cháng)就提出了更高的要求。正所謂,一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)校,校長(cháng)決定了學(xué)校的發(fā)展、教師的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展。如今出臺的校長(cháng)逐步推行職級制,將打消以往校長(cháng)的功利心,也把校長(cháng)從很多與教育教學(xué)工作無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的繁雜的事務(wù)中解放出來(lái),讓他們有更多的`時(shí)間和精力全身心地投入到教育教學(xué)工作中來(lái)。對待教育事業(yè)就要做到“一心無(wú)二用”,這樣才能把教育搞好!按猴L(fēng)潛入夜,潤物細無(wú)聲”,這是對我們教育人的最好寫(xiě)照。我想只要我們用我們的“愛(ài)心”、“真心”和“熱心”,我們的孩子就會(huì )感到無(wú)比的幸福,我們的教師就會(huì )感到萬(wàn)分的高興,我們的學(xué)校就會(huì )變成百分之百的人間樂(lè )園!

  學(xué)校干部培訓心得體會(huì ) 篇7

  本學(xué)期我有幸參加了學(xué)校組織的干部能力提升培訓,在一個(gè)多月的學(xué)習中,我獲益良多,個(gè)人的黨性修養、理論水平有了提高,工作思路有了新的拓展。培訓的九個(gè)專(zhuān)題每一場(chǎng)都各具特色,涉及廣泛,將理論與實(shí)際有機結合,現將學(xué)習心得略述一二。

  xx大學(xué)黨委書(shū)記xxx作了《科學(xué)規劃與內涵發(fā)展——深入學(xué)習貫徹全國教育大會(huì )精神》的報告,為我們詳細介紹了全國教育大會(huì )的內容。值此機會(huì )我又將全國教育大會(huì )的精神進(jìn)行了深入的學(xué)習,從中受益良多。

  要堅持把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)。作為一名輔導員,身負大學(xué)生思想教育之責,除了要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識,較高的文化水平外,更重要的是要有良好的道德品質(zhì)!皩W(xué)高為師,身正為范”,我們應在提高自身的理論水平的基礎上,不斷提高個(gè)人修養。教師的道德品質(zhì),不僅是規范個(gè)人行為的需要,更重要的是用于教育學(xué)生。教師職業(yè)的特點(diǎn)是育人,不僅用自己的知識育人,更重要的是以德育人,不僅通過(guò)自己的語(yǔ)言去傳授知識,而且要用自己的靈魂去塑造學(xué)生的靈魂。尤其是我們的思想政治教育工作,就是要教育、引導學(xué)生堅定理想信念、深植愛(ài)國情懷、加強品德修養、培養奮斗精神、提高綜合素質(zhì),幫助學(xué)生樹(shù)立遠大目標,端正人生態(tài)度、建立自信、弘揚社會(huì )正氣,真正肩負起民族復興的時(shí)代重任。

  在日常工作中,堅持黨的思想路線(xiàn),堅持一切從實(shí)際出發(fā)。立足輔導員崗位,理論聯(lián)系實(shí)際,深入學(xué)生的日常生活、學(xué)習、了解學(xué)生的真正思想、心態(tài),把握學(xué)生的真實(shí)狀態(tài),多思考、多角度的考慮學(xué)生工作的新方法新思路,抓住立德樹(shù)人這個(gè)中心環(huán)節,在加強學(xué)生品德修養上下功夫,教育引導學(xué)生培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),踏踏實(shí)實(shí)修好品德,成為有大愛(ài)大德大情懷的人。教育引導學(xué)生珍惜時(shí)光,熱愛(ài)學(xué)習與科研,增長(cháng)見(jiàn)識,豐富學(xué)識,沿著(zhù)求真理、悟道理、明事理的方向前進(jìn)。自覺(jué)肩負起傳播知識、傳播思想、傳播真理,塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。

  作為高校思想政治輔導員和科級干部,應恪盡職守,認真負責,把思想政治工作做在日常、做到個(gè)人。做大學(xué)生健康成長(cháng)的引路人和指導者,關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護學(xué)生、服務(wù)學(xué)生,加強溝通與交流,既做學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的嚴師,又做學(xué)生的朋友。感謝學(xué)校給了我如此珍貴的學(xué)習機會(huì ),在今后的工作中我將創(chuàng )造性的做好本職工作,在教育教學(xué)工作中提升自己,不忘初心,砥礪前行,為培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人貢獻自己的力量。

  學(xué)校干部培訓心得體會(huì ) 篇8

  短暫的培訓已經(jīng)結束了,但是錢(qián)老師的話(huà)好像一直縈繞在耳畔。作為一名團支書(shū),我總是在工作中遇到各種各樣的問(wèn)題,找不到解決它們的辦法,在聽(tīng)了錢(qián)書(shū)記的故事之后,我漸漸明白學(xué)生干部更應該以同學(xué)們的需求喜好為出發(fā)點(diǎn)做事,不能只是一味追求形式主義。而且我深深感受到作為一名大學(xué)生,現在我們能享受到的太多太多,我們完全可以通過(guò)任何渠道獲取知識,使自己變得強大。

  青年、國家、時(shí)代,是形影相隨的鐵三角、彼此助推的浪濤;蛟S你會(huì )說(shuō),歷史都是過(guò)去,遍地黃金的日子過(guò)去了,低垂的果子已經(jīng)沒(méi)了,風(fēng)口都是父輩們的。不可否認,高強度競爭、快節奏生活、攀升的房?jì)r(jià),是面透鏡,會(huì )放大焦慮,會(huì )矮化夢(mèng)想。但反過(guò)來(lái)看看,祖輩父輩的逐夢(mèng)路上,飯盒里何來(lái)超級稻,綠皮車(chē)哪能開(kāi)到350,日記本里何曾有過(guò)“世界那么大,我想去看看”?更別說(shuō)人人都有麥克風(fēng)。更何況,凡是過(guò)往、皆為序章。上一輩的成績(jì),早已成為你我?jiàn)^斗的基石。一些資源注定被激烈競爭,但不妨礙這個(gè)偉大的時(shí)代被充分共享。

  唯有時(shí)代,取之無(wú)禁,用之不竭,容得下的夢(mèng)想。

  學(xué)校干部培訓心得體會(huì ) 篇9

  3月開(kāi)始,我校組織開(kāi)展了為時(shí)一學(xué)期的中層以上領(lǐng)導培訓,通過(guò)培訓使我學(xué)到了很多管理方面的知識和經(jīng)驗,找到了提高自己管理水平的有效途徑。

  一、明確了自己的角色定位。

  培訓中使我更清楚的認識到,學(xué)校的正職(一把手)是學(xué)校領(lǐng)導班子中的主要角色,是學(xué)校的法人代表,更是學(xué)校和學(xué)校領(lǐng)導班子的主帥、靈魂和代表。作為學(xué)校一把手,其自身素質(zhì)和修養的要求是很高的,在某種意義上講,有一個(gè)怎樣的一把手,就有一個(gè)怎樣的學(xué)校和怎樣的領(lǐng)導班子。作為學(xué)校的一把手,要做到既管好自己又帶好班子,就要注意做好以下幾個(gè)方面。

  二、確定了校長(cháng)的職責范圍。

  1、首先要搞好團結,要善于將班子成員凝聚起來(lái),形成一個(gè)強有力的戰斗集體。

  從全局看,團結是黨的生命、事業(yè)發(fā)展的決定性環(huán)節和基本保證。

  從局部看,班子團結和諧,大家齊心協(xié)力、揚長(cháng)避短、優(yōu)勢互補、無(wú)往不勝。

  2、工作中的矛盾是難免的,關(guān)健是我們要正視矛盾,矛盾貫穿于一切事物的始終。班子成員的個(gè)體差異是矛盾,認知不同也是矛盾。

  要抓住解決矛盾的關(guān)鍵點(diǎn),要承認矛盾,認識矛盾;對癥下藥,化解矛盾;謹言慎行,防微杜漸。

  3、要民主集中,充分發(fā)揮班子成員的主觀(guān)能動(dòng)性。

  民主集中制是領(lǐng)導班子建設的靈魂和生命線(xiàn)。因此我們要堅持“集體領(lǐng)導,民主集中;個(gè)別醞釀,會(huì )議決定”這一基本原則。

  4、在對屬下評價(jià)時(shí)要做到一視同仁。作為學(xué)校正職對班子成員及其下屬要做到“一碗水端平”,要做到,一視同仁,公道公正。忌遠近親疏,防分幫成伙。

  5、在對立面面前要大度容人。

  作為學(xué)校的正職在遇到他人冒犯時(shí)一定要做到:冷靜制怒,一笑了之,不能記仇,更忌報復。要做到求同存異(工作中);一絲不茍(原則上);難得糊涂(小事前)。讓步、忍耐在某種意義上說(shuō)并不是軟弱無(wú)能,而是一種堅強、智慧、豁達,是顧全大局。

  6、是非面前勿信傳言。

  聽(tīng)信傳言往往會(huì )破壞同志間的關(guān)系。作為一把手更要謹慎對待傳言,做到不聽(tīng)信傳言,不人云亦云,因為所有傳言,未必真實(shí),妄下結論,必錯無(wú)疑。

  7、關(guān)懷同志

  作為學(xué)校的一把手對班子成員及其下屬要做到既關(guān)心愛(ài)護又嚴格要求;既表?yè)P鼓勵又批評教育。忌只使用不培養,只壓擔子不管提高。忌武大郎開(kāi)店,不許別人超過(guò)你。忌推過(guò)攬功,好事都是你的,責任和過(guò)錯都是別人的。忌只干工作不管生活、特別是對生活遇到困難的同志要多關(guān)心。

  8、用好干部

  主要是用好副職:因才適用(人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處),要多看優(yōu)點(diǎn)、善用長(cháng)處(被用之人得心應手,心情舒暢。班子優(yōu)勢互補,整體協(xié)調)?辞迕䴗、用人勿疑(放心放手放權)。胸懷寬闊、氣度容人(敢說(shuō)真話(huà)是負責,敢于直言是諍友)。

  三、找到了領(lǐng)導隊伍建設的重點(diǎn)。

  通過(guò)培訓并結合我校領(lǐng)導隊伍的實(shí)際情況,我們找到了學(xué)校管理隊伍建設的重點(diǎn)所在,那就是加強中層領(lǐng)導隊伍的培訓與提高,實(shí)際了這也是我們這次培訓所突出的重點(diǎn)之一。

  培訓中使我更加深刻的認識到,學(xué)校的中層領(lǐng)導既是學(xué)校工作“群體智囊團”的成員,也是學(xué)校教務(wù)、政務(wù)和后勤管理等工作的負責人,他們的工作態(tài)度和工作質(zhì)量直接決定著(zhù)學(xué)校整體工作的質(zhì)量,因此校長(cháng)應盡力為他們創(chuàng )造發(fā)展提高的機會(huì )和條件。

  1、校長(cháng)應賦予中層干部相對寬松的管理權,放權而不是縱權,控權而不是收權,在使用中鍛煉,在鍛煉中提高。

  2、要加強中層干部權力道德建設。導致學(xué)校中層干部和教師關(guān)系緊張的原因:一是中層干部自身能力和素養問(wèn)題;二是中層干部管理失衡;三是中層干部對上唯唯諾諾、對下發(fā)號施令。

  3、要開(kāi)展經(jīng)常性的中層干部培訓,使他們成為教師生活和學(xué)習上的帶領(lǐng)者和示范者,自覺(jué)遵守工作紀律,注意個(gè)人形象,提升工作能力,努力成為教師生活上的楷模,學(xué)習上的榜樣,工作上的示范。

  學(xué)校干部培訓心得體會(huì ) 篇10

  為進(jìn)一步提高我校學(xué)生干部的綜合素質(zhì),樹(shù)立遠大的夢(mèng)想,增強自己教育、自己管理、自己服務(wù)的意識,校團委召開(kāi)的學(xué)生干部培訓交流會(huì )于6月21日準時(shí)拉開(kāi)帷幕。此次學(xué)生干部培訓包括了各方面的培訓,其涵蓋資料之多,范圍之廣,使我感受頗深,對我們參訓人員來(lái)說(shuō)更是一次非比尋常的體驗。

  經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習培訓,我更深刻的明確了學(xué)生干部的工作職責,作為學(xué)生干部所要具備的各方面的素質(zhì)以及管理組織本事、人際交流和溝通的方法等。在第一天由___教師講授的“學(xué)的表率,行的楷!睂(zhuān)題培訓中更是受益匪淺,讓我進(jìn)一步認識到:作為學(xué)生干部,首先要有表率作用,僅有自己身體力行,才能更好的帶動(dòng)身邊的人,同時(shí)也要樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識,謙虛的對待每一位同學(xué),如實(shí)的反映同學(xué)們的要求,善于合理有效地表達和維護同學(xué)權益。

  另外還要有堅不可摧的心理素質(zhì),指點(diǎn)江山的本事潛質(zhì),高瞻遠矚的現代觀(guān)念,懂得說(shuō)話(huà)的基本藝術(shù)等,以求個(gè)人和團體的最大化地實(shí)現。

  學(xué)習是學(xué)生的第一要務(wù),作為學(xué)生干部要注意各方面的學(xué)習,這就要求我們的學(xué)習工作要有活力,有耐心,有職責感。在學(xué)好第一課堂知識的同時(shí),還要注重平時(shí)的學(xué)習,占取信息制高點(diǎn),拓展知識面,學(xué)會(huì )協(xié)調自身的時(shí)間和精力,調整狀態(tài),以促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。

  在這次培訓中我還明白了學(xué)生干部應當掌握的工作方法:

  一、少說(shuō)多做。恪守少說(shuō)空話(huà),多干實(shí)事的原則。學(xué)生會(huì )是一個(gè)“自己管理,自己服務(wù),自己教育,自己約束”為議程的組織,這就要求我們學(xué)生干部在同學(xué)面前必須嚴格律己,說(shuō)了就必須要做到,要求別人做到的自己必須要做到,用自己的行動(dòng)去帶領(lǐng)同學(xué)們,贏(yíng)得同學(xué)們的信任。

  二、虛心向他人學(xué)習!疤撔氖谷颂岣,驕傲使人落后”,在實(shí)際工作中,我們學(xué)生干部必須要學(xué)會(huì )謙虛謹慎,虛心學(xué)習他人的長(cháng)處,用別人的長(cháng)處去彌補自己的不足,真誠的對待每一個(gè)人、每一件事。

  其次就是作為學(xué)生干部對自己主角的定位。學(xué)生干部的前提和基本是學(xué)生,“干部”對于我們來(lái)說(shuō)只是一個(gè)機會(huì ):一個(gè)能夠為同學(xué)服務(wù)的機會(huì ),一個(gè)能夠鍛煉自己本事的機會(huì )。所以,作為學(xué)生干部首先應當放正自己的位置,作為學(xué)生干部都應當有一個(gè)信念——事情要么不做,要么就認真去做。

  作為學(xué)生干部首先要做的是盡心盡力做好本職工作,在平時(shí)的工作中需要“三心”,即耐心,細心和職責心。同時(shí)也應具備團隊精神和協(xié)作意識,團隊精神是一個(gè)團體是否有吸引力的標志,在工作中,團隊精神和協(xié)作意識將能充分發(fā)揮出全部人的潛在本事,更加高效的完成任務(wù)。

  經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習培訓,我也深刻的體會(huì )、反省,認識到了自己思想上的問(wèn)題,我將不斷反省自己,以十分的熱情和飽滿(mǎn)的情緒去對待工作,認真對待自己的職責和義務(wù),提高效率,把工作盡快盡好的完成,并不斷的追求完美。

  最重要的還是把握自己的心態(tài),我們要不斷在風(fēng)雨中成長(cháng),讓暴風(fēng)雨不斷的洗禮自己,讓自己在困難中成熟。我相信只要努力,我們必須能找到別人不曾走過(guò)的路,別人不曾到過(guò)的地方,看到別人曾看不到的風(fēng)景。

  學(xué)校干部培訓心得體會(huì ) 篇11

  “學(xué)生干部是塊磚,哪里需要哪里搬”、“學(xué)生干部,先干一步”,這兩句話(huà)很典型又很深刻的總結了學(xué)生干部的職能問(wèn)題。學(xué)生干部應當有自己的領(lǐng)導力、組織力,同時(shí)也應當有自己的策劃力。有自己的領(lǐng)導力,也就是許老師講到的內容;有自己的組織力,也就是會(huì )用自己應當用的人才,能讓所有的同學(xué)發(fā)揮自己的才華!拌F打的營(yíng)盤(pán)流血的兵”,充分動(dòng)起來(lái)所有的同學(xué)才能讓自己所在的班級,所在的學(xué)院,有應有的榮譽(yù),應得的中肯;有自己的策劃力,就是學(xué)生干部應當有能策劃好一些活動(dòng),能獨立想到一些問(wèn)題的能力。這些當然要靠時(shí)間的磨礪和平時(shí)積極的鍛煉。老師同時(shí)也講到,學(xué)生干部也應當有過(guò)硬的文化素質(zhì),應當并且要很好的做出一些文章。

  我作為一名班級團支書(shū)同時(shí)又是學(xué)生會(huì )的一名學(xué)生干部,通過(guò)培訓,我同時(shí)意識到,我有責任也有義務(wù)引導同學(xué)們樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān),并將其作為青年思想道德建設的重要內容深入進(jìn)行,這是當前共青團工作面臨的一項緊迫任務(wù)。作為一名學(xué)生干部,我們應當在同學(xué)之中發(fā)揮積極的教育和引導作用,應該率先垂范,在今后的工作和生活中,我將努力認真學(xué)習共青團工作的各項管理知識,盡心盡責地干好自己的本職工作,不斷提高思想理論素養和生活實(shí)踐修養,注重錘煉道德品質(zhì),不斷開(kāi)拓新視野,勇于進(jìn)取創(chuàng )新,積極的學(xué)習充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能,為我院的以及我班級的學(xué)生工作盡自己的一份力量。

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