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余世維執行力培訓心得體會(huì )范文（精選3篇）
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？下面是小編收集整理的余世維執行力培訓心得體會(huì )范文（精選3篇），希望對大家有所幫助。
余世維執行力培訓心得體會(huì )1
近期集團公司組織中層干部觀(guān)看了著(zhù)名管理專(zhuān)家余世維博士《贏(yíng)在執行力》大型管理講座。執行力對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很專(zhuān)業(yè)的名詞，以前對它沒(méi)有很詳細的了解和認識，聽(tīng)過(guò)余世維博士的講課，使我對于執行力有了更深的理解。
一個(gè)成功的企業(yè)，在管理方面講究的是貴在執行，任何企業(yè)的成功都必然是執行的成功。我覺(jué)得我們的企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中，從各級領(lǐng)導到普通員工都應該全面貫徹執行企業(yè)指令。執行力是決定企業(yè)成敗的'一個(gè)重要因素，是構成企業(yè)競爭力的重要一環(huán)，只有掌握并充分將執行力運用于企業(yè)戰略中，企業(yè)才具有獨特的競爭優(yōu)勢。沒(méi)有執行力，就沒(méi)有競爭力，這是現代市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的必然。
對于余博士的一句話(huà)我覺(jué)得說(shuō)出了一些企業(yè)執行力不強的根源，他說(shuō)：“不把任務(wù)當回事，目標再明確也不行”。這就是我們經(jīng)常所說(shuō)的責任心，一個(gè)責任心不強的員工，盡管有豐富的經(jīng)驗，有足夠高的學(xué)歷，他也沒(méi)辦法完成重要的工作。這也使我認識到一個(gè)企業(yè)，一個(gè)好的企業(yè)，就必須注重培養員工的工作責任心，樹(shù)立工作責任感，作為下級就必須認真執行企業(yè)下達的任務(wù)和指令，對于執行中遇到的問(wèn)題，需要大家以積極的心態(tài)去對待，去解決。
一個(gè)好的企業(yè)要發(fā)展，我認為應具備一批懂得經(jīng)營(yíng)管理、善于團結、有凝聚力、高素質(zhì)的隊伍，因為好的執行力要靠好的人才去執行。如果每個(gè)員工在工作當中，在職責范圍內，在自己的崗位上，都能夠按照工作標準和上級指令不折不扣的執行，我想企業(yè)就會(huì )具備發(fā)展的源動(dòng)力，我們的企業(yè)也就更加具有競爭力。
余博士說(shuō)：“不忙的時(shí)候，主動(dòng)幫助別人”。對于這句話(huà)，我的個(gè)人理解是，一個(gè)企業(yè)就是一個(gè)團隊，養成團結互助的習慣也就是培養了員工的團隊意識。身為企業(yè)一員，只有具備團隊精神，貫徹領(lǐng)悟企業(yè)領(lǐng)導的思想，才能提高個(gè)人的工作能力和執行力，在工作中做到有壓力才有動(dòng)力。
同時(shí)作為一名基層企業(yè)領(lǐng)導，一方面我將在今后工作中的加強主動(dòng)性，不斷的要求充實(shí)自己，更好地去學(xué)習、去思考，全面貫徹執行力度。另一方面不斷加強各部門(mén)之間的互相協(xié)助，重視團隊精神，多和員工溝通思想，盡可能提高每位員工的執行力!
余世維執行力培訓心得體會(huì )2
余世維教授《贏(yíng)在執行》講座實(shí)錄，深深地震撼了我，錄像已結束，我還在回味，思考，似乎明白了許多。余世維先生在商言商，提出了一個(gè)尖銳的問(wèn)題：為什么看似雄心勃勃的計劃，往往一敗涂地，看似很好的決策卻一而再，再而三的付之東流?為什么企業(yè)剛剛做大了一點(diǎn)，貫徹就成了問(wèn)題，投入超過(guò)計劃幾倍，而收益卻達不到計劃的幾分之一，……等等，問(wèn)題的原因集中到一點(diǎn)：執行力不足!聯(lián)系我從小學(xué)到高中和現在在一馬電腦求學(xué)道路中的風(fēng)風(fēng)雨雨，其過(guò)程也不是一帆風(fēng)順，時(shí)間和精力花了不少，但成效也不顯著(zhù)，步步艱難，為什么會(huì )這樣子呢?原因找了很多，辦法也想了不少，也取得了不少經(jīng)驗，但還是老樣子，今天看了余世維教授的講座實(shí)錄，豁然開(kāi)朗，自身學(xué)習能力的提高，競爭力的增強，關(guān)鍵也在執行力問(wèn)題。
戰略、方法可以復制，差別就在于執行。沒(méi)有執行力就沒(méi)有企業(yè)的競爭力。執行力不僅是企業(yè)成功的法寶，也是個(gè)人在工作或學(xué)習中想取得成功的核心�？v然成功人士有很多值得我們借鑒的工作學(xué)習方式，但生搬硬套者沒(méi)有成功先例，現在明白了，原來(lái)問(wèn)題出在執行力上。國家對教育的傾斜政策，各地的先進(jìn)經(jīng)驗，不是照搬就可以成功的，要靠執行力的提升，正確的解碼，有效的執行，才能成為發(fā)展的動(dòng)力。教育事業(yè)的發(fā)展過(guò)程充分證明了，只有真正增強執行力，素質(zhì)教育的推廣，應試教育的改革，高等職業(yè)教育的發(fā)展，教育資源的開(kāi)發(fā)利用，等等問(wèn)題才能有效地解決。通過(guò)觀(guān)看余世維教授的講座，自己體會(huì )較深的有三個(gè)方面。
一、 執行力是一種工作態(tài)度
說(shuō)起來(lái)執行力也不是什么新東西，就是一種良好的工作態(tài)度，是自己應具備的認真的工作狀態(tài)，是對待本職工作的理念和奉獻精神。值得注意的事，很多人對中國人的評價(jià)是非常聰明，但很少有人說(shuō)我們的工作態(tài)度好，有一個(gè)例子很說(shuō)明問(wèn)題，德國人在工作中，認為講“差不多”、“還可以”、“說(shuō)得過(guò)去”、“馬馬虎虎”是讓人感到羞恥的語(yǔ)言，而我們卻常掛在嘴邊也不以為然，中國是大國，和德國、日本、韓國等相比，恐怕最大的區別就是工作態(tài)度，也就是說(shuō)我們的執行力與他們相比還有很大差距。更讓人擔心的還有:一方面是對執行力的偏差不以為然，另一方面思想觀(guān)念上不追求完美，監督過(guò)程不力，礙于人情關(guān)系，大家“和睦”相處，有標準，有要求，也被“論的過(guò)去”抹平了，這是我們各項工作獲得成功的一個(gè)致命的障礙，是我們中華民族的一個(gè)弱點(diǎn)。
我也犯了這個(gè)弱點(diǎn),而且這個(gè)弱點(diǎn)對我來(lái)是致命的。在讀高中之前,在老師和同學(xué)們眼中是一個(gè)成績(jì)十分優(yōu)秀的人，有高漲的學(xué)習情緒,曾經(jīng)令很多的人感動(dòng)過(guò)，包括我最佩服的父親。那時(shí)的我做什么事，都很急心，不做完不罷休。記得小學(xué)的時(shí)候，很愛(ài)看作文方面的雜志，自己又沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)，就向同學(xué)借，可同學(xué)只答應借我一晚，沒(méi)辦法只好開(kāi)新夜車(chē)把它看完，書(shū)看完了，第二天腦上長(cháng)了一個(gè)包。因為是在半夜起來(lái)的時(shí)候找錯下床的方向，結果……回想過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)，特令我感動(dòng)。后來(lái)，由于自身的一些原因和當時(shí)自己也很狂傲。性格發(fā)生了變化，喜歡獨來(lái)獨往，謝拒絕了所有的朋友。我便開(kāi)始嘗試放縱自己，(我曾比喻自己是荒野中的小草不需要任何別人的'關(guān)心)過(guò)于放縱，等于自我毀灰。結果證明我當時(shí)的決定是錯誤，因此我的人生又發(fā)生一轉折�，F在自己變了一個(gè)人似的，自己都不認識自己了�，F在也在盡力地嘗試找回以前的我。人但失去某些東西，真的是很難找回。
我自己也要審視自己的工作態(tài)度，特別是現在在學(xué)電腦,與同齡優(yōu)秀的人比起來(lái)，要有危機感,人無(wú)遠慮,必有近憂(yōu)。我不是沒(méi)有執行能力，而是沒(méi)有很好的開(kāi)發(fā)出來(lái)。余世維教授講到，“神州五號”這么難的工程都辦成了，表現了我們很強的執行力，但同時(shí)企業(yè)生產(chǎn)的“電池”、“螺絲釘”就那么粗糙質(zhì)量差，這就是執行力的差別�！吧裰菸逄枴笔澜绮毮�，中央領(lǐng)導親自干預，是一項政治任務(wù)，所有工作環(huán)節都認真，一絲不茍，工作態(tài)度超乎一般的好，所以成功，而“電池、螺絲釘”的生產(chǎn)沒(méi)有這樣的轟動(dòng)效應，工作態(tài)度不好時(shí)生產(chǎn)質(zhì)量就下來(lái)了。不可能每一種產(chǎn)品都興師動(dòng)眾，領(lǐng)導干預，政治任務(wù)，關(guān)鍵還是提升執行力，養成好的工作態(tài)度，什么都怕“認真”二字。
成功的企業(yè)家都看重執行力，說(shuō)法各異，主旨相同。對我們有一定的啟發(fā)。聯(lián)想創(chuàng )始人說(shuō)：“所謂執行力，就是把合適的人放到恰當的崗位上�！庇萌耸歉�。美國通用公司原總裁說(shuō)：“通用最恨官僚主義。我們拒絕把資源浪費在行政體系上�！边@是當今世界的通病。戴爾電腦老總說(shuō)：“執行力就是員工在每一個(gè)階段都一絲不茍�！蔽覀兊墓ぷ魅藛T如果到外企則有可能有這種“一絲不茍”，否則，做得很不夠，特別是在每一個(gè)環(huán)節都“一絲不茍”，做得很不夠，特別是在每一個(gè)環(huán)節都“一絲不茍”太難做到。
二、執行力是同齡人競爭力的核心
執行力是目標和結果之間“缺失的一環(huán)”，沒(méi)有執行力就形不成競爭力，現實(shí)社會(huì )競爭激烈，適者生存，不適者淘汰。在這個(gè)日新月異的社會(huì )大家庭里，我認為我和同齡人比是沒(méi)有任何優(yōu)勢可言的：一方面是我生長(cháng)在一個(gè)偏僻的山村，接收新的事物很慢。我是一個(gè)平凡的人，不像有的人天生就聰明，就只有做一只笨鳥(niǎo)先飛了。二是我的起步比別人晚，先天不足。唯有珍惜今天的時(shí)間提高執行力，來(lái)與別人競爭。在于把每一個(gè)細節做得“一絲不茍”。
余世維執行力培訓心得體會(huì )3
感謝公司組織學(xué)習余世維教授的《贏(yíng)在執行》課程，讓我對"執行力"一詞有了嶄新的認識。
未學(xué)習此課程前，一直認為按照上級安排的工作去做即為執行力。通過(guò)此次學(xué)習后讓我明白"執行力"不僅僅是簡(jiǎn)單的按照工作要求和安排去做，而是要按照工作安排和要求去"保質(zhì)保量"的去做。對于提高執行力，我有以下幾點(diǎn)認識：
先做
無(wú)論上級安排什么工作，首先去付出行動(dòng)，而不是還沒(méi)做就開(kāi)始根據自己的一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗開(kāi)始講不做的理由及借口。人都是有趨易心理的，第一次自己找理由應付了工作，且輕松過(guò)關(guān)，那么下一次，碰到一個(gè)再復雜一點(diǎn)的問(wèn)題潛意識中第一時(shí)間肯定也是找理由找借口，那樣下去自己將一事無(wú)成。當遇到問(wèn)題自己積極想對策想方法，去試驗去嘗試，牢記自己的職責，培養自己迎難而上的不達目的不罷休的毅力。
細節
任何一件工作在完成期間都是由一個(gè)個(gè)環(huán)節構成的，將一個(gè)個(gè)環(huán)節分成幾個(gè)部分、幾個(gè)細節。比如中片清洗后有水印產(chǎn)生，需要找出產(chǎn)生的工序及解決，那么首先第一部分確認水印種類(lèi)，可否擦拭，第二部分中片清洗流程是什么、可能產(chǎn)生水印的環(huán)節在哪里，分成兩個(gè)大的部分再根據兩個(gè)部分細化，一步一步排查驗證就能找出產(chǎn)生水印的具體工序，再對比未產(chǎn)生水印時(shí)的工序狀態(tài)就能解決問(wèn)題。
監督
人都是有惰性的，一件工作安排的再細致再合理，當執行的人處于"放養"狀態(tài)時(shí)依然會(huì )有這樣或那樣的問(wèn)題產(chǎn)生，這時(shí)就需要適時(shí)的監督檢查來(lái)確保工作的順利進(jìn)行。
總結
一件工作完成后，不論成敗都要進(jìn)行總結�？偨Y就是對工作的一種反思，是推動(dòng)工作前進(jìn)的重要環(huán)節，錯誤和失敗的工作會(huì )通過(guò)總結吸取教訓，在今后的工作中引以為戒。在工作中，要及時(shí)、認真、準確的做好總結，將發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)記錄下來(lái)，久而久之就能形成一種習慣，就成為了自己寶貴的經(jīng)驗。就不會(huì )在今后的工作中犯同樣的錯誤。
打造高執行力團隊
視頻中講到德國足球隊的高效執行力，讓球隊獲得成功的`案例。人們都知道足球是一個(gè)團隊競技項目，目的唯一（勝利）、分工明確各司其職（各個(gè)位置）。這與我們的日常工作相當是一樣的，目的唯一（保質(zhì)保量完成生產(chǎn)任務(wù)）、分工明確各司其職（生產(chǎn)及管理）。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。合理根據人員的類(lèi)型安排合適的崗位，將人員分布做到最合理的安排，同時(shí)以身作則，形成個(gè)人魅力，將部門(mén)員工緊密的貼合成一個(gè)高效執行力的團隊。
執行力不是口號，而是行動(dòng)。自己做好，同時(shí)帶動(dòng)自己的部門(mén)做到更好，就沒(méi)有解決不了的問(wèn)題和難點(diǎn)。
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