有關(guān)學(xué)習培訓心得體會(huì )5篇
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？以下是小編為大家整理的學(xué)習培訓心得體會(huì )5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇1
最近，學(xué)校組織大家進(jìn)行了兩次微課程的學(xué)習，《思維導圖》和《讀書(shū)策略》，通過(guò)學(xué)習，感覺(jué)真是受益匪淺。
首先感覺(jué)用思維導圖上數學(xué)課，耳目一新。它不僅能將各種零散的知識整理出對應的關(guān)鍵詞，抓住重點(diǎn)，融會(huì )貫通成為一個(gè)系統，清晰了知識結構，便于學(xué)生明白其中的邏輯關(guān)系。還能清晰體現一個(gè)問(wèn)題的多個(gè)層面，以及每一個(gè)層面的不同表達形式，提高了學(xué)習效率，增進(jìn)了理解和記憶。這樣學(xué)生不需被動(dòng)地去設法記下每句話(huà)和閱讀一串串長(cháng)長(cháng)的句子，而是積極地對關(guān)鍵字進(jìn)行加工、分析和整理。記住一幅圖畫(huà)比記住一長(cháng)段文字快得多！同時(shí)又開(kāi)發(fā)了學(xué)生的空間智能。使學(xué)習充滿(mǎn)趣味。
總體感覺(jué)：好玩、有用、又幫助理清了知識之間的聯(lián)系……
其次，對指導學(xué)生閱讀方面得到了進(jìn)一步的熏陶和啟迪。眾所周知,閱讀帶給人的力量是巨大的，能拓寬知識面，提高品德修養和思想情趣。良好的閱讀能力不但可以讓學(xué)生積累豐富的語(yǔ)文知識、形成良好的語(yǔ)感，而且能讓小學(xué)生學(xué)會(huì )理解、鑒賞文學(xué)作品，從中受到高尚情操與趣味的熏陶，進(jìn)而豐富其情感體驗，發(fā)展他們健康的個(gè)性。因自身一直從事數學(xué)教學(xué)，雖熟知閱讀對孩子的重要性，但對其具體的方式方法的指導，知道的就微乎其微了。通過(guò)短暫的微課程學(xué)習，使我知道了如大人給予有效的好書(shū)指導、并通過(guò)圖書(shū)室、開(kāi)展讀書(shū)會(huì )、觀(guān)賞原著(zhù)電影等多種生動(dòng)活潑的形式，就能極大地調動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性，培養學(xué)生的閱讀興趣、閱讀熱情，讓學(xué)生享受閱讀的樂(lè )趣。從而讓學(xué)生自覺(jué)進(jìn)行課內外閱讀。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇2
20xx年4月15日河南能源化工集團機電礦長(cháng)培訓班第一期在義煤公司開(kāi)班，為期五天。通過(guò)教授、專(zhuān)家講解和兄弟單位交流，使我開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，更進(jìn)一步理清了工作方向和工作思路，收獲頗豐�，F將幾天來(lái)的學(xué)習心得總結如下：
這次礦長(cháng)培訓班是河南能源成立來(lái)，舉辦的第一期機電礦長(cháng)培訓班，集團總工刑奇生和義煤公司董事長(cháng)馬正蘭、副總經(jīng)理吳同性，親自參加開(kāi)班儀式并講話(huà)，充分體現了公司領(lǐng)導對機電工作的重視。
授課老師有科研院校的教授、有現場(chǎng)經(jīng)驗豐富的專(zhuān)家、有從事現場(chǎng)管理工作的機電礦長(cháng)。大家從不同專(zhuān)業(yè)、不同角度講解了機電專(zhuān)業(yè)知識和先進(jìn)的管理方法，特別是中煤協(xié)會(huì )的劉峰教授講解了煤炭行業(yè)在能源中的地位、未來(lái)煤炭的發(fā)展方向和機電在煤炭生產(chǎn)中的重要地位。譚國俊老師通過(guò)礦井提升改造案例，講解了未來(lái)電氣傳動(dòng)技術(shù)的發(fā)展方向和現階段的使用效果。通過(guò)變頻改造使傳動(dòng)技術(shù)和控制，實(shí)現了質(zhì)的飛躍，為提高生產(chǎn)效率和設備的安全可靠性，提供了重要的保證。山東能源專(zhuān)家講解了礦井井下水處理，礦井余熱利用，工作面乳化液的正確使用的研究，從節能、環(huán)保方面，使我們了解了更先進(jìn)更環(huán)保的先進(jìn)技術(shù)。
以上專(zhuān)家的講解，使我們明白了隨著(zhù)機械化程度的提高，機電運輸在煤礦生產(chǎn)中占據了越來(lái)越重要的地位�！岸嗌显O備，少上人”，先進(jìn)節能的機電裝備和自動(dòng)化控制，無(wú)人值守是未來(lái)機電發(fā)展的方向。一些新技術(shù)，新工藝代表了煤礦機電的最高水平，而且已經(jīng)很好的應用到了礦井生產(chǎn)中，這是我們平時(shí)在現場(chǎng)工作中，很少接觸的東西，讓人聽(tīng)后耳目一新，開(kāi)闊了思路，增長(cháng)了見(jiàn)識，使我們今后在設備提升改造選型時(shí)，明確了方向和原則，感受很深。
機電管理的重點(diǎn)是“四大件：運輸提升、通壓風(fēng)、供電、排水”。難點(diǎn)是采掘頭面移動(dòng)設備的管理，如何抓住重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，一直是我們從事機電運輸人員的主要工作。來(lái)自兄弟公司的幾位機電礦長(cháng)介紹了本單位有效的做法，值得學(xué)習借鑒。車(chē)集礦介紹了在電氣防爆及電氣保護安全評價(jià)方面的經(jīng)驗。如何制定完善的評價(jià)標準，創(chuàng )造性的開(kāi)展、自檢、互檢、抽檢，杜絕電氣失爆，規范管理，取得了一定的效果。中馬村礦介紹了副井提升系統安全評價(jià)，通過(guò)對標評價(jià)及時(shí)發(fā)現提升系統存在的隱患，并組織專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員分析原因，制定措施。按“五定”原則閉環(huán)整改。確保了提升系統安全可靠運轉。演馬礦介紹了采掘三化管理，陳四樓礦介紹了無(wú)極繩絞車(chē)使用經(jīng)驗交流。雖然礦井情況不盡相同，但一些做法和一些工作思路值得我們學(xué)習。通過(guò)本次學(xué)習，結合我礦機電工作開(kāi)展情況，在以下幾個(gè)方面還需加強。
雙基開(kāi)展以來(lái)，我們雖然做了一定的工作，但對照標準，現場(chǎng)還有很多不規范的地方，需要進(jìn)步改進(jìn)。
一、 按公司規定做好隱患排查和重大隱患自述制度。
過(guò)去總認為隱患排查就是檢查，通過(guò)學(xué)習交流，進(jìn)一步理解了隱患排查就是認真分析系統存在的問(wèn)題。隱患造成的原因從制度層面和現場(chǎng)管理方面，提出整改措施，按“五定”原則進(jìn)行處理，是隱患的深層次剖析。對排查出的重大隱患要制定計劃、跟蹤處理直至銷(xiāo)號。使隱患治理真正做到零盲區、零擱置、零反彈、零隱瞞，進(jìn)一步提高了隱患治理水平。
二、 做好“三大保護、架空乘人裝置、電氣防爆、電氣保護”的安全評價(jià)。
通過(guò)學(xué)習我們開(kāi)展的以上評價(jià)，與兄弟單位還存在較大差距，在評價(jià)標準方面內容簡(jiǎn)單，標準較粗。要借鑒兄弟單位的做法，對我們的評價(jià)標準進(jìn)一步細化修改，定期進(jìn)行評價(jià)。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，按照標準，全面檢查、分析，形成評價(jià)報告上報公司。
三、 進(jìn)一步做好采掘頭面的“三化”管理工作，采掘頭面機電設備管理，是機電管理工作的難點(diǎn)。
今年在“雙基”建設中，我們加強了對采掘區隊檢查考核的力度，機電運輸專(zhuān)業(yè)雙基考核與區隊長(cháng)工資掛鉤，利用每周六的機電例會(huì )，組織機電隊長(cháng)、班長(cháng)、技術(shù)工人學(xué)習義煤公司下發(fā)的《采掘統一規范化標準》，并抓好現場(chǎng)的落實(shí)。按照達標規劃，機運科科長(cháng)包隊到人，督促區隊按照標準進(jìn)行整改，規范一項鞏固一項。從電纜吊掛，小件上板，皮帶保護，保險設施，小絞車(chē)的規范使用等，抓好現場(chǎng)的整改，通過(guò)近兩個(gè)月的努力，采掘頭面的設備管理，較以前相比有很大提高，但仍需繼續努力，使標準執行做到常態(tài)化，現在采掘頭面的作業(yè)規程中必須有機電設備的設計、安裝、使用標準。經(jīng)機電部門(mén)驗收后方可運行。推行了小絞車(chē)準運證制度，效果較好。其它移動(dòng)設備的準運證從五月份開(kāi)始每月推行一項。創(chuàng )新管理方法使采掘頭面機電“三化”管理進(jìn)一步提高。
通過(guò)學(xué)習交流使我們增長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)闊了思路，發(fā)現了工作中的不足之處，更有利促進(jìn)今后的工作。當前要以“雙基”建設為抓手，推行月度工作計劃，抓好工作落實(shí)，嚴格責任考核，認真完成公司布置的'各項工作，使我礦機電管理工作再上一個(gè)新臺階。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇3
近幾年來(lái)，我積極地投身于學(xué)校舉辦的校本培訓活動(dòng)。今年我又參加了我�！坝行W(xué)習”的暑期校本研修。通過(guò)參加這次活動(dòng)，使我不論是在教育理論上還是在教學(xué)實(shí)踐中，都有了很大的提高。下面談?wù)勎覍θ绾巍吧虾谜n”的一點(diǎn)體會(huì )和做法： 一、 很抓常規，落實(shí)教學(xué)。 我認為，校本培訓就是以將課程實(shí)施過(guò)程中教師所面對的各種具體問(wèn)題作為研究對象，以教師為主體的一種教學(xué)研究活動(dòng)，目的是提高我們的教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生的能力。在教學(xué)上，我給自己制定了如下教學(xué)原則：
1、認真備好每一節課。備課前，我總是先認真研究教材，再結合學(xué)生實(shí)際，然后揣摩教材編排意圖，落實(shí)重點(diǎn)訓練項目，根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識現狀，選擇教法，訓練學(xué)法，既注重知識的傳授，又突出能力與學(xué)法的培養，使學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣。
2、認真上好每一節課，探究教改新模式。課堂上，我總是積極地給學(xué)生搭建探究的平臺，努力營(yíng)造出一種寬松、愉悅、自主、合作、探究的課堂氣氛。課后，認真總結，積極反思，寫(xiě)好教學(xué)隨筆。
3、認真輔導每一位學(xué)習有困難的學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。我從不應該歧視班級內的任何一位學(xué)習有困難的學(xué)生，我總是滿(mǎn)腔熱情地去關(guān)心、輔導他們，使他們及早轉化，實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、 積極學(xué)習，更新理念。借著(zhù)校本教研這股東風(fēng)，我認真學(xué)習了《數學(xué)課程標準》，自學(xué)校本培訓教材，用新的教育教學(xué)觀(guān)念指導轉變教育教學(xué)行為，積極探索教法的改進(jìn)和學(xué)法的指導。做到學(xué)以至用，以理論指導實(shí)踐，在實(shí)踐中驗證自己對理論的理解。
三、不斷反思，升華認識。在不斷的探索和研究中，我認識到下面兩點(diǎn)是我們所有教師都應要努力追求的：
1、當好教學(xué)活動(dòng)的組織者。在學(xué)習和研究中，我認為教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生有完全學(xué)習的能力。我們應把把機會(huì )交給他們。應俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。教師要把探究的機會(huì )交給學(xué)生，讓學(xué)生充分展示自己學(xué)習的過(guò)程。新課程實(shí)施的靈活性大，讓我覺(jué)得難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現為過(guò)多的焦慮和不安。原因是教學(xué)過(guò)程中，教師面對學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習活動(dòng)，還不習慣參與學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，觀(guān)察和探究學(xué)生的學(xué)習方式，及時(shí)了解他們的認知情況，學(xué)生的需要沒(méi)有真正地被關(guān)注。所以，做好教學(xué)活動(dòng)的組織者是很有必要的。
2、做好一個(gè)成功的“引路人 ”。一堂新課開(kāi)始，我們可通過(guò)導入的設計、學(xué)習氛圍的創(chuàng )設，教材所蘊含的興趣教學(xué)因素、課堂內外的各種資源來(lái)喚起學(xué)生對新知識的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習的意愿和動(dòng)力。然后，教給學(xué)生探索、發(fā)現的方法，讓學(xué)生會(huì )探索、會(huì )發(fā)現。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還需精心設計每一次自學(xué)的目標、內容，同時(shí)加強自學(xué)方法的指導。做一個(gè)學(xué)生在學(xué)習路上的引路人
總之，校本培訓活動(dòng)對我的發(fā)展起到了推動(dòng)促進(jìn)作用，幫我更新了教育、教學(xué)理念;學(xué)會(huì )了學(xué)習，學(xué)會(huì )了反思，學(xué)會(huì )了完善自己、豐富自己;使我對如何“有效學(xué)習”有了更深層次的理解。我將在今后的工作中，努力學(xué)習，銳意創(chuàng )新，把這項工作搞得更好。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇4
我經(jīng)過(guò)10天中層干部培訓學(xué)習，很有收獲和啟發(fā)，特別是頂天立地做中層、非人力資源經(jīng)理的人力資源管理、非財務(wù)人員的財務(wù)管理、高績(jì)效團隊打造這四門(mén)課程的講解，其中相關(guān)內容和方法很值得學(xué)習和借鑒，開(kāi)拓了自己的思路，對今后的工作和管理能夠進(jìn)一步促進(jìn)，不能一味的按照老的辦法去做，而應該用科學(xué)的方法和技巧去管理，更能提高工作效率和少出現失誤。下面是通過(guò)這次學(xué)習，自己的幾點(diǎn)體會(huì )：
一、高度決定視野，同時(shí)正確的決定和高效的執行力，才是正確戰略戰術(shù)的保障，才是實(shí)現項目管理目標有力保障。作為一個(gè)中層管理者，承上啟下，更應該開(kāi)拓視野，補充知識，提高決策水平和準確率。
第一，先要找準位置做對事，要從領(lǐng)著(zhù)干、到看著(zhù)干、再到笑著(zhù)看。
第二，扮好角色進(jìn)行有效的溝通，對上級溝通應該注意方法、擺正位置、帶上方案、結果優(yōu)先、有效反饋、掌握分寸、工作到位而不越位、補位而不缺位；對同事的溝通，應相互配合協(xié)作、換位思考、尊重對方、共同努力、達到共識；而中層又是下屬技能的輔導者、心態(tài)的建設者、行為的監督者、績(jì)效的改善者和生活的關(guān)心者；對下屬應及時(shí)引導、正確表?yè)P、恰當批評、使他們更好的提高自己的潛力。
第三，中層角色的轉變才能走的更遠，主動(dòng)擔當，充分發(fā)揮每個(gè)人的主觀(guān)能動(dòng)性和團結協(xié)作能力，才能更好的提高管理水平，從"要我做到我要做轉變，從趕著(zhù)走到領(lǐng)著(zhù)走的轉變，從面子型到原則型轉變",自己的問(wèn)題自己解決，不給領(lǐng)導添麻煩；中層干部當壞人，團隊才有執行力，執行才能徹底到位，從業(yè)務(wù)型到管理層轉變，抓業(yè)務(wù)而不是做業(yè)務(wù)，懂業(yè)務(wù)更要懂管理，讓員工成為業(yè)務(wù)高手，讓自己成為管理高手，從忙碌型到效率型轉變，就要借助于先進(jìn)的知識和管理方法，例如：帕累托原則、六點(diǎn)優(yōu)先工作制、艾森豪威爾原則等等。從而提高工作效率達到事半功倍的效果。
第四，高效的執行力，團隊的狼性是目標實(shí)現的保障，努力做事只能把事做對，用心做事才能把事做好，培養團隊學(xué)習大樹(shù)原理，高效的執行力就是沒(méi)有借口、沒(méi)有理由、沒(méi)有抱怨、工作到位、不達目的不罷休！
第五，帶好團隊管好人，一個(gè)好的團隊必須有統一的思想，只有思想統一，才能統一行為，用人如器，擇其長(cháng)避其短，風(fēng)箏式授權，走動(dòng)式管理，以有效的機制，去激發(fā)團隊活力，使其形成戰斗力。第六，合理有效的改善員工的績(jì)效，使每個(gè)人充滿(mǎn)工作激情，把潛力發(fā)揮到極致，就如下所說(shuō)，如果你懂得員工現在需要什么，就能管理他的現在；如果你懂得員工未來(lái)需要什么，就能管理他一輩子。
二、管理者要做的就是激發(fā)和釋放人本身固有的潛能，去創(chuàng )造價(jià)值，去體現個(gè)人價(jià)值、員工價(jià)值、企業(yè)價(jià)值、社會(huì )價(jià)值；選擇特質(zhì)潛力、人生價(jià)值與企業(yè)的制度、戰略、文化相一致的人，進(jìn)行考核和篩選，培育開(kāi)發(fā)和使用測評，將人才配置于合適的崗位，使人才為企業(yè)創(chuàng )造財富。中層管理者更是有責任指導、支持、激勵與合理的評價(jià)下屬的工作，使其盡快成長(cháng)起來(lái)，即：選對人、用好人、多育人、留住人、發(fā)展人，而不只是項目目標的完成就OK了。利用STAR法則去選人（情景、任務(wù)或目標、行動(dòng)和結果）、做到知崗、識人、匹配，合適的人放在合適的崗位上，使其長(cháng)處得到發(fā)展，短處得以克服。不要讓你的同事為你干活，而讓他們?yōu)槲覀兊哪繕烁苫�，團結在一個(gè)共同的目標下，要比團結在一個(gè)人的周?chē)ぐl(fā)能力和效率要高的多，善于發(fā)現和培養核心員工，好的心態(tài)與企業(yè)文化匹配、好的性格與團隊匹配、好的能力與崗位匹配、好的潛質(zhì)與企業(yè)未來(lái)匹配。同時(shí)加以正確的激勵，使其與企業(yè)共發(fā)展和成長(cháng)。
三、項目管理中，充分獲取干系人的支持，弄清干系人的需求，吸引更多干系人的參與，更好讓干系人為項目目標服務(wù)，是完成目標的關(guān)鍵，同時(shí)以WBS（工作分解結構）法在項目管理中心加以實(shí)施，更加科學(xué)的去管理，提高效率、避免失誤、節約成本這是本次學(xué)習課程——項目管理的一個(gè)收獲，其他的項目管理內容和鐵路行業(yè)項目管理運用不太合適，也只是了解一下。
四、非財務(wù)人員的財務(wù)管理課的學(xué)習，感受很深，觸動(dòng)很大，在聽(tīng)課做題過(guò)程中，后背直冒冷汗！作為一個(gè)項目管理者要有三種能力（戰略思維、資源配置力、控制能力），運用財務(wù)思維去管理項目，才能更好的完成目標，明白了財務(wù)管理在項目管理中的重要性是企業(yè)持續經(jīng)營(yíng)的基礎，資產(chǎn)負債表是企業(yè)的底子，現金流量表是企業(yè)的日子，利潤表是企業(yè)的面子；財務(wù)管理的財務(wù)健康體系、利潤和現金流三要件，更是與企業(yè)經(jīng)營(yíng)息息相關(guān)！現金流更是企業(yè)管理過(guò)程中的定時(shí)炸彈�。�！企業(yè)管理以財務(wù)管理為中心，財務(wù)管理以資金管理為中心！未雨綢繆，在項目管理過(guò)程中進(jìn)行嚴格的成本控制和分析，做好全面預算和內控及風(fēng)險管理，確保資金有效健康運作，為項目為企業(yè)持續經(jīng)營(yíng)服務(wù)。
五、打造高績(jì)效團隊課程給我的感受就是一個(gè)強有力的團隊就是一種聲音，沒(méi)有共識，就沒(méi)有合力！管理就是持續改變習慣的過(guò)程，就是達成共識的過(guò)程。其特征必須有合作性、自動(dòng)性、思考性、強制性。高效的管理者應具備以身作則，身先士卒，凡是以團隊利益為首，具有較強地協(xié)調與激勵他人的能力，懂得有效地授權，而高效的員工則應有積極的工作態(tài)度和具有不同的專(zhuān)業(yè)知識、技能和經(jīng)驗。而管理者應更好的聽(tīng)取員工的意見(jiàn)，避免被反制約，正確引導他們自我做主自我操心！高績(jì)效團隊就是執行力到位，到位就是有結果的行動(dòng)！企業(yè)靠結果生存，員工靠結果賺錢(qián)！標準加復述是執行落實(shí)的關(guān)鍵，執行到位的三大要件就是：標準、制約、責任！有效安排工作提高執行力的關(guān)鍵是任務(wù)的責任人唯一性、任務(wù)的完成標準和量化、任務(wù)的時(shí)間節點(diǎn)以及任務(wù)結果的考評。循序漸進(jìn)，才能日事日畢，日畢日升，高績(jì)效團隊才有戰斗力。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇5
20xx年4月13日至20xx年4月19日,我有幸參加了由中國食品工業(yè)協(xié)會(huì )舉辦的第五期食品安全師暨師資選拔培訓課程。7天7夜緊張而快樂(lè )的培訓結束了，我長(cháng)地舒了一口氣，我們從各個(gè)培訓專(zhuān)家的精采講課中學(xué)到了很多對今后從事食品生產(chǎn)很有用的知識，但同時(shí)又感覺(jué)到自己肩上又多了一份沉甸甸的責任。解決食品安全問(wèn)題任重而道遠，我們每個(gè)人都有義務(wù)為中國乃至全世界的食品安全貢獻自己的綿薄之力。
以下是我個(gè)人的一點(diǎn)體會(huì )同大家交流：
1.食品安全問(wèn)題是全球性的問(wèn)題：它不止存在于中國，在國外也同樣存在;不止不發(fā)達國家有，發(fā)達國家也一樣不少。食品安全問(wèn)題不因經(jīng)濟的發(fā)展程度、科技水平、民族、種族等的不同而不同，它是全人類(lèi)共同面對的問(wèn)題，任何國家或個(gè)人都不能片面指責其它國家。
2.食品安全問(wèn)題很可能造成跨國家跨地區的危害，任何人或任何國家都不太可能在危害發(fā)生后獨善其身。因為世界村的趨勢日趨明顯，地區商品的流通越來(lái)越全球化。
3.誠信是食品安全問(wèn)題的根基，失去了誠信食品安全問(wèn)題就無(wú)法從根本上徹底解決，食品安全問(wèn)題需要政府、種植收割、食品制造、流通、餐飲等各相關(guān)環(huán)節從業(yè)人員都講誠信，才能構筑食品安全的堅固堡壘。
4.掌握好食品安全基礎知識是做好食品安全的關(guān)鍵，不學(xué)習食品安全基礎知識就無(wú)法從科學(xué)的角度解決食品安全問(wèn)題。
5.食品安全師的工作在食品企業(yè)的作用日益明顯、重要，作為一名合格的食品安全師不但要解決好本單位的食品安全問(wèn)題，更要加強對本單位食品安全問(wèn)題的全員培訓。
6.食品安全培訓師不但要作好本單位的食品安全培訓，更要將食品安全意識灌輸給全社會(huì )，讓每個(gè)人都逐漸提高食品安全意識，減少食品安全事件的發(fā)生。
學(xué)習后我們對食品安全問(wèn)題的重要性有了更深刻的理解，結合我公司具體實(shí)際情況我認為：
1.應該配備專(zhuān)職的食品安全專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、管理人員，成立食品安全問(wèn)題領(lǐng)導小組由總工程師直接領(lǐng)導，從研發(fā)部、品管部、采購部和制造部分別選出2名兼職的食品安全管理員，定期開(kāi)會(huì )討論和解決公司內的食品安全問(wèn)題。
2.建立保證食品安全的各項規章制度，將食品安全事件同員工的績(jì)效掛勾。
3.每年選拔2名以上員工參加食品安全師培訓及考核，使公司持證安全師的比例達到10%以上，加強對職工食品安全知識的培訓，特別是對《食品添加劑使用衛生標準GB2760-20xx》及《食品安全法》進(jìn)行深入的學(xué)習，每季度組織本單位全體員工對食品安全問(wèn)題進(jìn)行內部或外部培訓。
4.重新對我公司設備布局和工藝流程對行風(fēng)險評估，使之更趨合理、完善，防止食品安全事件的發(fā)生。
5.對研發(fā)、采購、生產(chǎn)、倉貯及運輸等環(huán)節進(jìn)行食品安全風(fēng)險估計并全程監控，防止不安全事件的發(fā)生。
總之，通過(guò)這次培訓學(xué)習，我收獲了很多，不但初步掌握了食品安全知識，也啟發(fā)了我對實(shí)際工作中預防和處理食品安全問(wèn)題的思路�！懊褚允碁樘�，食以安為先”，讓我們食品行業(yè)所有從業(yè)人員一起努力共同筑造食品安全的萬(wàn)里城墻吧!
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