高一軍訓心得體會(huì )錦集6篇

　　我們從一些事情上得到感悟后，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？下面是小編精心整理的高一軍訓心得體會(huì )6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高一軍訓心得體會(huì ) 篇1

　　直至今天我才體會(huì )到高中第一天的訓練根本不能稱(chēng)為“魔鬼”般的訓練，頂多算是一次熱身。

　　早上剛集合便是站了半小時(shí)的軍姿，也許是為了考驗我們到底有多強，連原本一連幾天都是多云有小雨的天氣都轉晴了。不過(guò)我們還是以實(shí)力證明了我們自己，沒(méi)有人倒下，也沒(méi)有人喊報告請假。雖然還沒(méi)有達到一動(dòng)不動(dòng)的效果，不過(guò)什么都是練出來(lái)的，循序漸進(jìn)可是我的強項，憑我們班絕佳的默契做得更好又有何難!

　　其實(shí)對我來(lái)說(shuō)，記憶最深的應該還是“巡回演唱”，因為我們女生唱歌聲音小，所以就在每個(gè)班前都演唱了一番，期間我們班男生的加油著(zhù)實(shí)讓我感動(dòng)了一把，想想那時(shí)我就認定了他們都是很熱情的人。一個(gè)班級就是一個(gè)家，其樂(lè )融融的相處，怎能少了那份熱情呢?

　　再苦再累也只有五天而已，努力一下它就會(huì )成為最美好的記憶。

高一軍訓心得體會(huì ) 篇2

　　軍訓，是每個(gè)新生入學(xué)后必經(jīng)的教育。此次軍訓，較以往不同，不管是形式上，還是內容上，都有所不同。

　　我們的軍訓，地點(diǎn)并未選在外縣的哪個(gè)軍訓基地，而是選擇在學(xué)校的校園里，也并沒(méi)有采取全封閉式管理。但是，這絲毫不影響軍訓的內容與成果。為我們訓練的是現役軍人(以往就不得考證了)，無(wú)論從軍容軍貌，軍紀，乃至動(dòng)作的標準程度來(lái)說(shuō)，無(wú)處不體現著(zhù)軍人的威武與雄壯。標準高了，我們的軍事訓練內容自然也就更為艱苦。

　　要想把動(dòng)作練得標準，需要付出更多的汗水。我們經(jīng)常練習到腰酸背痛，雙腳發(fā)麻。盡管如此，訓練仍會(huì )繼續，這種時(shí)刻，往往是磨練我們的毅力與恒心的最佳時(shí)機。

　　我們感覺(jué)辛苦，但是教官們比我們更辛苦，這種感覺(jué)是以往歷次軍訓從未有過(guò)的感覺(jué)。起初，總是抱怨教官口令聲太小，基本聽(tīng)不清口令，但之后才明白，教官們的嗓子已喊到發(fā)不出聲。之所以這樣，是因為之前為初一軍訓時(shí)已拼盡全力。想到此，我就會(huì )為自己的不善于觀(guān)察了解以及無(wú)知而后悔。教官們會(huì )因為我們動(dòng)作不達標而挨批評，此時(shí)，我的內心會(huì )升騰起一種強烈的自責感，恨自己為什么做不好動(dòng)作!

　　軍訓只是我們學(xué)生生涯很短暫的一個(gè)瞬間，軍訓，教會(huì )我的不僅僅是一整套軍事動(dòng)作。軍訓有一個(gè)很重要的目的，那就是迅速建立一個(gè)集體的團結向心力與團體凝聚力，使一個(gè)團體的整體素質(zhì)得到提升，讓我們真正從心理上成為高一六班的一員。

　　軍訓結束了，我也從中體味到很多：做教官有做教官的職責，做學(xué)生有做學(xué)生的本分。做學(xué)生，就應該好好學(xué)習，無(wú)論是文化課，還是軍訓項目，才能對得起老師、學(xué)校、家長(cháng)和社會(huì )，也才對得起軍訓教官。

　　明天的路靠今天的努力來(lái)書(shū)寫(xiě)，今天的路在腳下，把握今天就是把握。

高一軍訓心得體會(huì ) 篇3

　　我一直都認為軍訓是一件很可怕的事情，但是經(jīng)過(guò)這次的軍訓我才發(fā)現，原來(lái)它一點(diǎn)都不可怕，可怕的是自己不敢面對，越是覺(jué)得他可怕，就越感到恐懼。這次的軍訓讓我受益非淺，也會(huì )在往后的學(xué)習中，生活中成為我的動(dòng)力。

　　初到學(xué)校，我既覺(jué)得興奮，又覺(jué)得可怕，我到底能不能堅持下去，能不能出色的完成好這次的軍訓，總之有一大堆的疑問(wèn)出現。讓高興唯一感到高興的是，這里還好有初中同學(xué)，要是沒(méi)有他們，我真不知道該怎么辦。畢竟自己非常的內內向。

　　在這里，我歡笑過(guò)，痛苦過(guò)，在歡笑中學(xué)會(huì )欣賞，在痛苦中學(xué)會(huì )思考。我們換好迷彩服，大家站在一起，顯得分外精神，整齊的衣服，仁慈的教官，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的同學(xué)，讓我的害怕都煙消云散。站好隊后，越發(fā)顯得像一個(gè)連隊呢！

　　我們也有編號呢！“新兵五連”教官說(shuō)到。每次答“到”的時(shí)候我們都會(huì )答的震耳欲聾，那聲音如雷貫耳，聽(tīng)起來(lái)就讓人振奮。我們“安頓”好后，教官告知我們可以休息下，下午還有訓練，別提我們有多高興了，終于可以休息下了，我想到。雖說(shuō)只有短短的半個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間，但我很高興，來(lái)到這里，我有一種回到家的感覺(jué)，真的，我好像很適應這里的生活，有規律的生活，讓我有一種想繼續呆在那里的感覺(jué)呢！

　　令人期待的下午到了，讓感到幸運的是我們的教官好仁慈，不像別的班級的教官，一大早起來(lái)，訓練到很晚。我們的“朋友”是這樣解釋的，只要大家用心，去學(xué)習，我相信你花10分鐘做的事情等于不用心學(xué)習花1個(gè)小時(shí)做的事情。我們想想，的確如此，很有道理呢！但也有讓我們的“朋友“不高興的時(shí)候，我們在站軍姿，敬禮，禮畢，自由轉體，起立與蹲下，這幾個(gè)環(huán)節做的都非常好呢。唯獨就是正步走，讓我們的教官大發(fā)雷霆，我們學(xué)了2天，還是走的像沒(méi)學(xué)一樣，經(jīng)常被教官批評說(shuō)我們連初一的學(xué)生都不如。是我們笨嗎？顯然不是，是我們不夠用心。我們的教官幾天下來(lái)聲音也嘶啞了，我們都覺(jué)得有點(diǎn)對不起我們教官，教官對我們的關(guān)心，教導，我們回報他的確是稀爛的正步走。還好大家都是這么想的，才在匯演的時(shí)候得到的教官的認可。正所謂用心萬(wàn)事做成啊。那是一種付出自己的努力，與汗水，得到認可的甜美的滋味啊。那是除了用付出什么都換不來(lái)的感受。

　　軍訓期間，也是大家相互認識的最好時(shí)期，因為本人很內向哈，當然也只認識了2位同學(xué)。不過(guò)還很高興呢！一位是對電腦硬件的`熱愛(ài)者，另一位就和我差不多，熱愛(ài)信息技術(shù)。不知是上帝的饋贈，還是我真的與信息技術(shù)接下終身之緣。不過(guò)我都會(huì )認真做好自己該做的本分。

　　其中在軍訓期間，讓我“上癮”的是軍歌，那15個(gè)動(dòng)作，真的很有韻味呢！

　　還有就是手語(yǔ)感恩的心，雖說(shuō)自己對歌詞很不熟悉，那是相當的不熟悉。但自己努力過(guò)，也不會(huì )為自己做的不好而不高興。有那么3句話(huà)我會(huì )刻骨銘心：

　　“感謝父母，養育之恩；感謝老師，育我成才；感謝同學(xué)，真情關(guān)懷�！�

　　這三句話(huà)，道出了，我們的心聲。我相信，這次軍訓，很成功，因為它的目地不是累垮我們，而是讓我們知道，我們大家是一個(gè)集體，一個(gè)家，我們團結一心，克服困難，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )欣賞，學(xué)會(huì )關(guān)心。這也許是這次軍訓的意義所在吧。

　　我定會(huì )在往后的3年里，倍加努力，完成我的心中之夢(mèng)。

高一軍訓心得體會(huì ) 篇4

　　8月18日至8月22日，我們光明高一新生參加了為期四天的軍訓。雖然天氣炎熱，但我們還是堅持住了，順利地完成了高一新生的軍訓。

　　離開(kāi)了父母，離開(kāi)了家這個(gè)避風(fēng)的港灣，就注定了風(fēng)吹雨打。再苦再累也要堅持下去，只要堅持下去就一定會(huì )取得勝利。俗話(huà)說(shuō)得好：雨后的彩虹才是最美麗的

　　換上了軍裝，儼然像是一個(gè)個(gè)軍人。當然，作為一個(gè)軍人，站軍姿是必不可少的。烈日當頭，但無(wú)論如何，只要站在了那兒，就是一座雕像。在這里站的第一次軍 姿，太陽(yáng)就毫不客氣地給我們下馬威，好像是在蔑視我們，但是我們以最標準的軍姿予以還擊，汗水一滴一滴的從我們的臉頰劃過(guò)，涼涼的，癢癢的，最后地落到地 上，但是，我們沒(méi)有理會(huì )，依然傲然地挺立著(zhù)。一聲：報告也許會(huì )換來(lái)些許的休息，但是我并沒(méi)有這樣做。由此我總結了一句話(huà)：寧死不倒，寧死不動(dòng)。接 踵而至的是軍體拳和正步，想必這也是最艱難的一個(gè)過(guò)程吧！出拳要用力，要有殺氣，口號要喊響。腳尖要繃直，腳掌要把地板拍響。教官的一句句叮嚀囑咐，時(shí)時(shí)刻刻都在我們耳邊響起。盡管我們時(shí)常會(huì )令教官生氣，但我們都很用心地、盡力地改過(guò)。一遍遍不厭其煩的練習，一次次汗水的揮灑，都是為了我們的五班的榮譽(yù)而戰。

　　這雖然很累，但我覺(jué)得我們要完成一件事，必須堅持不懈，持之以恒的努力，才能到達成功的彼岸。

高一軍訓心得體會(huì ) 篇5

　　軍訓已經(jīng)結束，相信每個(gè)人都是依依不舍。日子總要過(guò)去，就像我們的這段時(shí)間，曾經(jīng)覺(jué)得像是個(gè)漫長(cháng)的世紀。但現在不也都過(guò)來(lái)了嗎?現在想想，我們已少了些羞澀，多了些收獲。當我們在軍訓這段時(shí)間里，提起軍訓我們總抱怨聲不斷，軍訓好象是我們的噩夢(mèng)。但當軍訓過(guò)去，軍訓里發(fā)生的趣事，卻被我們一而再再而三的提起。在軍訓這段時(shí)間了，提起教官，我們總是膽戰心驚，教官就像是錯誤和責罰的代名詞，但現在想來(lái)教官也時(shí)不時(shí)幫我們整理那我們未整齊的衣領(lǐng)。軍訓像是美味的食物，讓我們回味無(wú)窮...

　　黎明，刺耳的鈴聲讓我們這些正遨游在夢(mèng)境的孩子們回到殘酷的現實(shí)生活，拖著(zhù)極其不情愿的身子，努力離開(kāi)溫暖的被窩。因為我們要軍訓!

　　凌亂而急促的腳步聲表現出我們慌亂的心情，急速而忙亂的動(dòng)作顯示出我們匆忙的身影。此時(shí)，沒(méi)有閑庭信步的雅致，只有腳尖與樓梯摩擦發(fā)出的“噔噔”聲，沒(méi)有耐心的等待，只有身后催促的“快點(diǎn)”。在陣陣的匆忙過(guò)后，一切安靜了下來(lái)。喧鬧的寢室樓獲得了它難得的寂靜，然而學(xué)校的操場(chǎng)卻人聲鼎沸了起來(lái)。此起彼伏的口號聲回蕩在操場(chǎng)，盤(pán)旋在空中。教官嘹亮而富有獨特軍營(yíng)味道的口令聲，指揮著(zhù)我們前進(jìn).. 太陽(yáng)羞澀地從云中露出笑臉，發(fā)出萬(wàn)丈光芒。而我們卻拖著(zhù)經(jīng)過(guò)早操訓練后早已疲憊不堪的身體，慢慢地，緩緩地。走向食堂，看見(jiàn)食物的我們猶如瘋狂的餓狼一樣。沒(méi)有了在家時(shí)那品味的細嚼慢咽，有的知識為了填肚子的風(fēng)卷殘云，沒(méi)有了紳士般的風(fēng)度翩翩，有的是毫無(wú)形象的狼吞虎咽。當家里人問(wèn)起“飯菜如何?”“不知道”“沒(méi)感覺(jué)”是我們的回答。

　　當太陽(yáng)慢慢移動(dòng)著(zhù)它碩大的身軀，我們已經(jīng)開(kāi)始了早晨的軍訓生活。太陽(yáng)發(fā)出萬(wàn)丈光芒，溫暖著(zhù)大地，驅走嚴寒。此時(shí)我們贊美著(zhù)它。正在站立軍姿的我們猶如座座屹立的小山。雖不巍峨，但也挺拔。在教官的知道下，我們動(dòng)作標準，整齊劃一，紋絲未動(dòng)。哪怕是只飛蟲(chóng)落在臉上，也是絲毫不敢移動(dòng)下早已僵硬的身體，亦不去抬手將它驅走。因為我怕教官的責罰，更怕影響隊列的整齊度。教官也總是給于我們鼓勵，使我們斗志更加旺盛。當我們踏著(zhù)整齊的步子，喊著(zhù)嘹亮的口號，統一的著(zhù)裝。我們真的感覺(jué)，我們不是新生，而是個(gè)剛剛入伍的新兵。剛進(jìn)入大學(xué)的我們也許永遠不會(huì )明白，單單一個(gè)軍姿鈉會(huì )有如此多的要求?雙腳分成60度.五指并攏.大拇指指向食指第2關(guān)節處，中指緊貼褲子中縫.收腹.挺胸.提臀.收肩.雙肩自然下垂.眼睛平視前方，這些要求讓我們知道什么叫做軍人!

　　太陽(yáng)移動(dòng)至我們頭上時(shí)，我們最盼望的就是教官發(fā)出“解散”的口令聲。這也許是我們在軍訓中最樂(lè )意聽(tīng)到的兩個(gè)字了!這樣我們會(huì )回的休息的時(shí)間，休息的時(shí)間在軍訓顯得如此珍貴。我們會(huì )在這個(gè)時(shí)間里盡量讓自己的身體得到放松，盡可能的讓身體能量得到補充。床是這么的舒服.. 如果說(shuō)早上的軍訓是大餐前的開(kāi)胃菜的話(huà)，我愿意把下午的活比做完稅的壓軸戲。炎炎烈日，烈日下的我們挺拔的身姿，刺眼的陽(yáng)光，曬地眼睛只能微微睜開(kāi)，臉曬紅了，曬黑了，甚至曬掉皮了，衣服濕了，腿疼了，腳腫了�？晌覀儧](méi)有退縮沒(méi)有倒下...汗珠順著(zhù)發(fā)梢，慢慢流下，淌過(guò)臉龐，低落在干裂的大地。額頭上的汗水在陽(yáng)光的照耀下，閃著(zhù)晶瑩的光彩。偶爾有微風(fēng)催過(guò)，帶來(lái)些思思涼意。在軍訓場(chǎng)上撒下晶瑩的汗水。皮膚就這么一日一日變紅，再變黑。我們就這樣一天一天張大，再老練。十八`九歲的年紀承載無(wú)數夢(mèng)想的聲明，在訓練場(chǎng)上明白了什么叫堅毅;當綠草被熱浪風(fēng)干，當鮮花被驕陽(yáng)曬得地下高貴的頭，我們口號嘹亮，步伐整齊地從它們身邊經(jīng)過(guò)。離開(kāi)了一朵花兒的絢爛，天上有一朵白云飄過(guò)，我們明白了什么是堅強。我們期待在場(chǎng)酣暢淋漓的大雨，澆滅這烈日下的炎熱，滋潤下干旱的大地，那樣我們也許會(huì )休息兩天�？墒翘炜找廊徽埧�，太陽(yáng)依然毒辣..

　　太陽(yáng)依然重復著(zhù)東升西落，時(shí)間仍一秒一秒從我們身邊悄然流逝，我們揮一揮手滿(mǎn)作別稚嫩的從前。軍訓的日子里，一張張充滿(mǎn)稚氣的臉，一起哭著(zhù)一起笑著(zhù)也鬧著(zhù)，只是因為經(jīng)歷過(guò)軍訓的風(fēng)雨與考驗。堅強開(kāi)始擠區脆弱的空間，團結成為一切的主角，在這淺淺的秋光里，該開(kāi)的花兒開(kāi)著(zhù)，什么也沒(méi)有改變。但誰(shuí)也想不到就在軍訓的時(shí)間里，回給我們衣裙孩子留下如此深的烙印，這揮之不去的烙印將在每個(gè)聲命的旅程綻放出光彩。

　　或許最后我們會(huì )拿下軍訓標兵的稱(chēng)號，或許多年后我們會(huì )非得比雄鷹更高，但能與否都已不重要，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨后的陽(yáng)光普照，沉淀下一種精神，已足以讓我們享用終生。

　　同學(xué)們，因為有了教官的嚴格要求，我們才會(huì )有今天的成績(jì)。在此，讓我們向所有離去的教官致敬!因為有學(xué)校的支持和配合，軍訓才得以畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號所以讓我們向所有老師，輔導員說(shuō)聲：“謝謝!”

　　高爾基在《海燕》中寫(xiě)到：讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧!同學(xué)們，讓我們對將來(lái)說(shuō)：“讓任務(wù)來(lái)的更繁重些吧!”讓我們用軍訓后的金剛鐵骨來(lái)迎接新世紀的挑戰!讓我們用鋼鐵般的意志來(lái)實(shí)現心中的夢(mèng)想!讓我們用鋼鐵的脊梁來(lái)完成祖國建設賦予我們的任務(wù)。

高一軍訓心得體會(huì ) 篇6

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。如果梅花沒(méi)有傲立霜雪的勇氣，就不會(huì )成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景;如果人沒(méi)有經(jīng)歷挫折磨難就不會(huì )擁有堅強。

　　能經(jīng)歷磨練才證明堅韌，能經(jīng)得起挑戰才說(shuō)明勇敢，能跨過(guò)挫折才展示成功。在每一個(gè)軍訓的日子里“一二三四，一二三四像首歌，一個(gè)個(gè)整齊的方隊像一首詩(shī)”;在每一個(gè)軍訓的日子里，我們嚴格要求自己，積極改善自己，徹底反省自己。

　　烈日曬黑了我們的皮膚，卻使我們滾燙的心變得更加堅強;汗水浸濕了我們的衣襟，卻留下了許許多多難以言表的東西。我相信每個(gè)參加過(guò)軍訓的同學(xué)，都會(huì )產(chǎn)生一種特殊的感情，沒(méi)有更多的言語(yǔ)，因為再多的言語(yǔ)也表達不出我們內心對軍訓深深的感情。

　　一抹綠色，即將退去，正如潮落時(shí)，總有一種蓄勢待發(fā)、噴薄欲出的沖動(dòng)。一抹抹的回憶一次又一次地沖擊著(zhù)我的心靈，但潮水終要退去，那身綠色終要離去，現在我才知道一句“再見(jiàn)”的份量。

　　再見(jiàn)了，綠色!再見(jiàn)了，我無(wú)悔的迷彩軍訓!

　　嘹亮而悠長(cháng)的軍號拉開(kāi)了軍訓的序幕。

　　文靜柔弱的我們用肉體與烈日進(jìn)行較量，用意志與鋼鐵進(jìn)行格斗。

　　我們感覺(jué)到了站在烈日下的每一個(gè)中華衛士的艱辛，也感覺(jué)到了站在烈日下的每一個(gè)中華衛士的無(wú)堅不摧的剛強。

　　我們雖然不是金剛之軀，我們雖然沒(méi)有達摩之志，但是我們有永不停息的奮斗之心。

　　我們每天都有收獲，每天都在進(jìn)步�！安环e跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江�！�，有志者事竟成，我們的付出，得到了應有報。

　　嘹亮的軍號下展示的不再是零亂的步伐，不再是無(wú)奈的呻吟，而是鏗鏘的正步，激情的吶喊：“我們的士氣可以壓倒一切，我們的勇的回氣可以征服世界�！�

　　我們雖付出的是辛酸痛苦，收獲的卻是歡聲笑語(yǔ)，雖付出的是淋漓汗水，收獲的卻是橄欖枝翠的綠。軍訓不再是徒勞的受苦，而是茫茫草原上的一簇新綠，也充滿(mǎn)著(zhù)活力。充滿(mǎn)了希望。他讓每一位中華兒女為之震撼，他讓每一位中華兒女為之先贊嘆。 。 。

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