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入學(xué)教育心得體會(huì )

時(shí)間:2021-03-28 08:08:24 心得體會(huì ) 我要投稿

【熱門(mén)】入學(xué)教育心得體會(huì )范文匯編8篇

  從某件事情上得到收獲以后,可以記錄在心得體會(huì )中,這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢?以下是小編收集整理的入學(xué)教育心得體會(huì )8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【熱門(mén)】入學(xué)教育心得體會(huì )范文匯編8篇

入學(xué)教育心得體會(huì ) 篇1

  中考成績(jì)出來(lái)后,我們到處咨詢(xún),得知有兩家普高愿意錄取我,于是家人就想讓我去上普高,當時(shí)我也有這想法,但轉念一想,上普高的目的就是要考大學(xué),就我有幾門(mén)課的水平,上大學(xué)靠譜嗎?都說(shuō)高中課程難,初中這水平,考大學(xué)靠譜嗎?所以我最終選擇了職業(yè)學(xué)校,剛開(kāi)始家人是不情愿的,感到很丟臉,上這個(gè)考不了大學(xué),當不了白領(lǐng),該多難看啊,而我卻不這么認為,因為我對職業(yè)學(xué)校的方方面面非常滿(mǎn)意,我對相關(guān)政策作了很深的了解,因此我想發(fā)表一下我的觀(guān)點(diǎn),以證明其與普高地位等同,在有些方面比普高更有優(yōu)勢。

  職業(yè)學(xué)校也可以上大學(xué)可以通過(guò)專(zhuān)升本,對口升學(xué),考試實(shí)現本科生夢(mèng)想。過(guò)去我常聽(tīng)大人說(shuō)上職高最沒(méi)面子,考不了大學(xué),當不了白領(lǐng),能當工人工資低,千萬(wàn)別上,一定要上普高,因為普高能考大學(xué)出來(lái)工作好找,當白領(lǐng)容易,坐辦公室,工資高,最有面子,F在我知道了,大人們的這種思想已經(jīng)嚴重過(guò)時(shí)了,不切合當今社會(huì )實(shí)際了,中職升高職升本科的通道已經(jīng)打通,國家正在大力發(fā)展職業(yè)教育,而且相關(guān)的鼓勵政策也出臺了。這充分反映了黨和國家對大力發(fā)展職業(yè)教育的重視,也給中職生進(jìn)一步深造,實(shí)現自己人生的價(jià)值創(chuàng )造了極佳的機會(huì ),這也打破了“上職高就完了”的言論。我們現在也給這一言論畫(huà)上一個(gè)大大的“叉”。所以,即使上了這種學(xué)校,只要有夢(mèng)想樹(shù)立自己的人生理想,有想考本科的決心,并加倍努力,認認真真完成學(xué)習任務(wù),朝著(zhù)這個(gè)目標不斷前進(jìn),努力奮斗就不會(huì )有“中職生上不了本科”的神話(huà),所以我想強調的是:只要努力,一切皆有可能。

  職業(yè)學(xué)?急究票绕崭呖急究聘芯蜆I(yè)優(yōu)勢,也就是隨著(zhù)我國經(jīng)濟結構調整和轉型升級,社會(huì )對于技術(shù)技能型人才需求量越來(lái)越大,我們要實(shí)現全面小康,實(shí)現民族復興,里面有一個(gè)重要指標:GDPC國內生產(chǎn)總值我們要實(shí)現GDP的增長(cháng),就需要各行各業(yè)的共同發(fā)展,在當今社會(huì ),是學(xué)術(shù)研究型行業(yè)對GDP增長(cháng)貢獻最大還是技術(shù)技能型行業(yè)對GDP增長(cháng)貢獻最大?相比之下,技術(shù)技能型行業(yè)的貢獻最大的。學(xué)術(shù)研究型行業(yè)固然重要,他負責的是理論研究運用抽象思維研究的抽象事物,是做頂層設計,而要實(shí)現其中的具體目標,就需要技術(shù)技能型行業(yè)做支撐。所以說(shuō),技術(shù)技能型行業(yè)是實(shí)施者,學(xué)術(shù)研究型行業(yè)是領(lǐng)導者,是領(lǐng)導者還是實(shí)施者貢獻最大呢?當然是實(shí)施者領(lǐng)導者做頂層設計,并沒(méi)有具體去做,而實(shí)施者是具體實(shí)現目標,因此實(shí)施者(技術(shù)技能型行業(yè))對GDP貢獻最大,是經(jīng)濟發(fā)展的根本,比如制造業(yè)。

  綜上所述,技術(shù)技能型人才是國家最需要的人才,因此國家才會(huì )大力發(fā)展職業(yè)教育,這就為中職生創(chuàng )造了很多就業(yè)機會(huì )。相比學(xué)術(shù)型人才,國家需要最多的是技能型人才,因此學(xué)術(shù)型人才就業(yè)機會(huì )就少一些,所以職?急究票绕崭呖急究聘芯蜆I(yè)優(yōu)勢。

  剛工作時(shí)是工人,但努力表現出色,被領(lǐng)導看好,同樣可以升級成為“小老板”。

  發(fā)表以上意見(jiàn),歸根結底其實(shí)就一句話(huà):不要管別人怎么說(shuō),只要努力,一切皆有可能

入學(xué)教育心得體會(huì ) 篇2

  很高興成為xx職業(yè)技術(shù)學(xué)校的一員。作為新生,對于學(xué)校、老師、同學(xué)都充滿(mǎn)新期盼。為了讓我們深入了解學(xué)校和老師等一切相關(guān)信息,在開(kāi)學(xué)這兩天,學(xué)校為我們量身制定一個(gè)詳細的新生入學(xué)教育安排。連續幾天的講座,雖然覺(jué)得很辛苦,但我們受益匪淺,學(xué)到了不少有用的東西,也懂得這三年的學(xué)習時(shí)間就是何等寶貴,需要迎難而上努力學(xué)習。

  講座一:自身專(zhuān)業(yè)知識與技能

  由學(xué)校出色的教師為我們一一詮釋各種專(zhuān)業(yè)的知識與技能,同時(shí)結合自身和身邊的親身經(jīng)歷讓我們清楚了解自身專(zhuān)業(yè)的就業(yè)趨勢,也讓我們重拾中考信心,明白只有在學(xué)校認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識,獲得一技之長(cháng),才能實(shí)現人生價(jià)值,使我們的未來(lái)更上一層樓。我必須要努力完成三年的學(xué)業(yè),學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識,無(wú)論三年后就是選取就業(yè)還就是升學(xué),我都有信心,一點(diǎn)一滴筑夢(mèng)想。我選取濱,信任濱,它就是我們學(xué)子明天的輝煌與驕傲!

  講座二:師兄師姐談心得

  學(xué)校專(zhuān)門(mén)請來(lái)優(yōu)秀畢業(yè)生做學(xué)習經(jīng)驗、工作經(jīng)驗介紹。他們學(xué)業(yè)有成,有的已就業(yè),有的已升學(xué)。他們一一為我們講述過(guò)去三年的學(xué)習生活與經(jīng)歷。他們在不斷遇挫、不斷堅持后,終究功夫不負有心人,獲得不同成就。他們的經(jīng)歷與行動(dòng)告訴我們:只有學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識,只有不斷堅持與努力,才能收獲成果,實(shí)現目標。沒(méi)有做不到,只有想不到!我們也會(huì )以他們?yōu)榘駱訉W(xué)習,取長(cháng)補短,好好珍惜三年的時(shí)間,為目標,為前途而奮斗,像師兄師姐一樣為母校爭光。

  講座三:形象與禮儀規范

  一個(gè)學(xué)生除了要有優(yōu)秀的成績(jì)以外,還需擁有一個(gè)良好的學(xué)生形象和正確的禮儀規范。它代表了學(xué)生個(gè)人與學(xué)校的形象。這就是我們給別人的第一印象,甚至影響他人對我們的評價(jià)。所以,學(xué)習禮儀規范也就是一門(mén)重要學(xué)問(wèn)。這個(gè)禮儀講座為我們詳細介紹一個(gè)學(xué)生應有的形象與禮儀規范,也使我們明白禮儀規范的重要性。我們會(huì )認真遵守學(xué)校的規章制度,做到衣著(zhù)整潔,談吐禮貌,并擁有一個(gè)整潔、陽(yáng)光的學(xué)生形象。

  講座四:法制與教育

  我覺(jué)得這個(gè)講座很重要,同時(shí)也為我們帶來(lái)一次既有教育好處又生動(dòng)精彩的法律之旅。青少年法制觀(guān)念薄弱,而且青春期容易沖動(dòng)急躁。青少年學(xué)生往往因缺乏法律知識,年少無(wú)知而陷入歧途,甚至走上犯罪道路。這次講座及時(shí)為我們補充許多法制知識,就像就是一盞明燈,引導我們走正途,健康的成長(cháng)。我們要增強法律意識,做知法、懂法、守法的學(xué)生。

  十分感謝學(xué)校為我們精心安排了新生入學(xué)教育,使我們深入了解中職教育、學(xué)校各項規章制度、學(xué)校的辦學(xué)特點(diǎn)、人才培養目標和明確以后個(gè)人發(fā)展的方向。我們將不辜負學(xué)校領(lǐng)導、老師對我們的期望,嚴格遵守學(xué)校各項規章制度,努力學(xué)習,牢固打好基礎知識,掌握專(zhuān)業(yè)技能,做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生,為學(xué)校爭光,成為學(xué)校明日的驕傲!

入學(xué)教育心得體會(huì ) 篇3

  在這個(gè)期望的季節,我結束了我的高中生活,同時(shí)又迎來(lái)了我的大學(xué)生活,我懷著(zhù)一份激動(dòng)而又迷茫的情緒來(lái)到了這個(gè)學(xué)校。

  在入學(xué)的四天里,我們計算機學(xué)院的學(xué)生理解了入學(xué)教育,在各位老師的講解中,我了解了許多心中不明白的問(wèn)題,首先在第一堂課中,我感受到這是一所擁有嚴格而又完善制度的學(xué)校,對于家庭貧困、學(xué)習優(yōu)異的學(xué)生,學(xué)校都有幫忙和鼓勵,這給了我們努力學(xué)習,奮發(fā)向上的動(dòng)力,同時(shí)對于違反學(xué)校規定的學(xué)生又有很?chē)栏竦奶幏,這種獎罰分明的制度,能夠很好的規范學(xué)生的一言一行。

  在老師的講課中我感到受益匪淺,最讓我銘記的是:大學(xué)的成功=身心健康+專(zhuān)業(yè)知識和職業(yè)技能+社會(huì )經(jīng)驗+職業(yè)化心理素質(zhì)和團隊意識+旺盛的人生成就欲望,連老師是一個(gè)很成功的人,對他的欽佩由心而發(fā),連老師有問(wèn)我們“你為什么而活著(zhù)”我們都是有職責心的人,都是存期望的人,為了明天得更好我們努力、懷有期望的活著(zhù)。

  每一位老師都是經(jīng)歷過(guò)許許多多風(fēng)雨的前輩,他們的話(huà)里都有許多的人生的真諦、從他們的話(huà)中我收獲了許多努力都得不來(lái)的知識。

  我們就應做一位自強不息,追求卓躍的大學(xué)生,在這個(gè)學(xué)校的生活我們都就應有一個(gè)很好的人生規劃,塑造完美的生活價(jià)值觀(guān),在社會(huì )實(shí)踐和學(xué)習過(guò)程中總結經(jīng)驗,更為以后的學(xué)習和進(jìn)入社會(huì )打好堅實(shí)的基礎。

  最后,期望我在計算機學(xué)院的學(xué)習深涯中開(kāi)心快樂(lè )。

入學(xué)教育心得體會(huì ) 篇4

  奮斗三年,決戰高考,換來(lái)的是xx師范學(xué)院的錄取通知書(shū),這就是傳說(shuō)中的緣分。高爾基曾坦言:“苦難是一所很好的大學(xué),只可惜很少有人報考!闭\哉斯言,大學(xué)教育并不是大眾所說(shuō)的是一種輕松的教育方式。正如奧林匹克運動(dòng)會(huì )之父顧拜旦所說(shuō)的:“生活的本質(zhì)不是索取而是奮斗!彼源髮W(xué)教育應該是奮斗的又一個(gè)新起點(diǎn),也是塑造健全人格的最佳時(shí)期之一。

  (一) 對韓師的第一印象未進(jìn)韓師之前,從網(wǎng)上和別人的言語(yǔ)介紹,我對韓師有著(zhù)懵懂的認識!扒陮W(xué)府,百年師范”是對韓師辦學(xué)歷史的肯定!扒谟诹W(xué),為人師表”朗朗上口的校訓不斷鞭策著(zhù)韓師學(xué)子。然,這畢竟不是自己的感性認識。

  去韓師報到的那天,我看到很多師兄師姐頂著(zhù)炎炎烈日,在校門(mén)口迎接來(lái)自四面八方的新生。所以我對韓師的第一印象就是熱情。

  次日清晨,沿著(zhù)校道,穿梭于現代氣息的東區校園,此時(shí)韓師給我的又一印象就是教育教學(xué)設備完善。接著(zhù),我和宿友步行于筆架山坡上,游覽于古樸的西區校園,發(fā)現韓師的古典美。

  總而言之,韓師給我的第一印象就是讀書(shū)治學(xué)的好地方。

  (二)軍訓與入學(xué)教育講座

  談罷印象,接下來(lái)聊聊軍訓。軍訓是大學(xué)生入學(xué)的第一門(mén)課程,也是磨練大學(xué)生鋼鐵意志的重要一課,更是國家落實(shí)國防教育的重要舉措。韓師的軍訓生活并不是很苦,而且訓練的時(shí)間也很短,只有四天。不過(guò),我們的軍訓生活依舊精彩。教官以專(zhuān)業(yè)的動(dòng)作,教會(huì )我們部隊的隊列動(dòng)作。而我們以洪亮的歌聲,回報教官的辛勤教導。在簡(jiǎn)短的訓練休息時(shí)間里,拉歌成為我們體驗軍訓快樂(lè )的重要環(huán)節。

  總之,四天的軍訓生活,雖說(shuō)有苦,不過(guò)也有樂(lè )。還有的是要感謝細心教導我們的林教官。

  入學(xué)教育是大一新生繼軍訓后的又一重要課程。xx師范學(xué)院精心為大一新生們準備了幾場(chǎng)別具特色的入學(xué)教育講座。對我而言,印象最深的是副院長(cháng)的校史校情介紹。他用詼諧幽默的語(yǔ)言,變化多端的圖片向我們簡(jiǎn)述韓師的辦學(xué)歷程。他說(shuō):“大學(xué)辦得好不好,關(guān)鍵在于是否有個(gè)性!眡x師范學(xué)院坐落在歷史文化名城—潮州,與廣州等經(jīng)濟發(fā)達的地區的大學(xué)相比,的確有著(zhù)差距。不過(guò),韓師有韓師的個(gè)性,如充分利用潮州的文化積淀,開(kāi)展潮學(xué)研究。所以我覺(jué)得,評價(jià)一所大學(xué)的好壞不能單單以規模及地理位置作為評價(jià)標準。通過(guò)入學(xué)教育和軍訓,我對韓師的認識開(kāi)始從懵懂轉向適應。

  (三) 專(zhuān)業(yè)和規劃

  當然大學(xué)生最主要的任務(wù)還是讀書(shū)和提高個(gè)人思想道德素質(zhì),正如北宋理學(xué)家張載所說(shuō)的:“讀書(shū)人為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬(wàn)世開(kāi)太平!

  我的專(zhuān)業(yè)是歷史學(xué),這是我最?lèi)?ài)的專(zhuān)業(yè)之一。歷史之重要性,是亙古不變的。如同先秦時(shí)代就有“前車(chē)之鑒,鑒車(chē)不遠.”美國著(zhù)名歷史學(xué)家小施辛格說(shuō)“歷史可以讓我們洞察危機,人們常常認為自己面臨的問(wèn)題既奇怪,又嚴重,了解歷史可以打破這種錯覺(jué)!睔v史學(xué)是涵蓋政治,歷史,藝術(shù),考古,文化等多科性的綜合學(xué)科。所以學(xué)習歷史 ,除了要專(zhuān)心于專(zhuān)業(yè)研究,還要多科涉獵,爭取綜合發(fā)展。我從小就特別喜歡歷史,以前最?lèi)?ài)看的是戰爭史,不過(guò)我現在更喜歡探究人文史,因為我想了解人的本質(zhì)?傊,歷史學(xué)并不是枯燥的,而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的,只要你細心去研究,總會(huì )發(fā)現它的精彩。

  大學(xué)給了我們很多課外的時(shí)間,是一種不同于中學(xué)的教育方式。除了學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)課,英語(yǔ),計算機也是應該好好學(xué)習的重要課程。此外,我還有自學(xué)德語(yǔ)的興趣,研究潮學(xué)的思想,以及增添理科知識的信心。

  總之,大學(xué)是一個(gè)給你發(fā)展空間的地方,為此,我們需要奮斗,在奮斗!

入學(xué)教育心得體會(huì ) 篇5

  光陰似箭,日月如梭,一個(gè)漫長(cháng)的暑假即將過(guò)去,又將迎來(lái)新的學(xué)期。新的學(xué)期,新的開(kāi)始,新的目標。從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始我將踏入初中的校門(mén)。

  為了讓我們能盡快的適應新的學(xué)習環(huán)境以及增強體質(zhì)、磨練意志、加強群眾榮譽(yù)感、培養良好行為習慣,南苑中學(xué)的領(lǐng)導聯(lián)系了城南消防支隊三名教官以軍訓的方式開(kāi)展了為期3個(gè)半日的六年級新生入學(xué)教育活動(dòng)。烈日炎炎,所有的新生都穿著(zhù)整齊的校服,在教官的帶領(lǐng)下做著(zhù)最基本的動(dòng)作。立正、向左轉。不一會(huì ),所有的人都滿(mǎn)頭大汗,小臉曬的通紅。對于平時(shí)一熱就要開(kāi)空調的我來(lái)說(shuō),這樣的感覺(jué)就是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的,覺(jué)得好累啊,我真想坐在空調間里美美的喝上冰鎮的飲料。但就是,所有的同學(xué)都在堅持著(zhù),我怎樣能放下呢,我和他們一樣都能做到最好。結束后,同學(xué)們都累得東倒西歪,但就是每個(gè)人都很興奮,因為我們堅持到了最后,堅持就就是勝利,團結就就是力量!

  在這三個(gè)半天里我們不但參加了訓練,還參觀(guān)了校園,并且認識了新的老師和同學(xué)。學(xué)校的環(huán)境很漂亮,教室很寬敞。我將在那里度過(guò)至關(guān)重要的4年。作為一個(gè)6年級的學(xué)生,我將好好的做個(gè)規劃,不能再將小學(xué)里的壞習慣帶過(guò)來(lái)。

  每一天準時(shí)起床,不再需要父母的催促。上課認真聽(tīng)講,用心舉手發(fā)言,改掉愛(ài)開(kāi)小差、愛(ài)說(shuō)話(huà)的壞習慣。和同學(xué)團結友愛(ài)、互相幫忙,不能以自我為中心。每一天的作業(yè)按時(shí)認真獨立完成,不拖拉不馬虎對待。每一天做好預習復習,爭取取得好成績(jì)。

  在新學(xué)期里,我有一個(gè)新的目標——不能光說(shuō)不練,要拿出行動(dòng)!我明白了成功不就是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現,而就是需要不懈地努力!付出一份努力才會(huì )換取一份收獲。學(xué)習并不就是一種興趣,而就是一種職責,就是我就應做而且務(wù)必做好的事情,同時(shí)學(xué)習必定會(huì )有負擔。我把自己的喜悅,悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力,就會(huì )因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。沒(méi)有耕耘哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得,期望我的每一天都過(guò)的充實(shí)而開(kāi)心。大家一齊加油吧!

入學(xué)教育心得體會(huì ) 篇6

  踏入電大校門(mén),嶄新的生活迎接著(zhù)我們到來(lái)了,我們已經(jīng)翻開(kāi)了人生新的一頁(yè)!耙粋(gè)人什么時(shí)候開(kāi)始停止學(xué)習,什么時(shí)候就開(kāi)始衰老”。從這個(gè)意義上講,有人到了六、七十歲沒(méi)有衰老,因為他還在努力學(xué)習;而有人在十六歲就開(kāi)始衰老了,因為他已經(jīng)放棄了學(xué)習。我懷著(zhù)激昂的熱情踏上了中央廣播電視大學(xué)英語(yǔ)本科的學(xué)習歷程,開(kāi)始了新的學(xué)習生活。據老師對電大教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式的介紹,我了解到電大的學(xué)習方式與以前的學(xué)習有很大的區別。電大開(kāi)展的現代遠程教育能讓我通過(guò)現代技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習,對我們不斷地獲取知識和提高自己的文化素質(zhì)有著(zhù)非常重要的作用。

  從報電大開(kāi)始,我就做好充分的思想準備,一定要把盡可能多的時(shí)間利用起來(lái)進(jìn)行學(xué)習,合理安排時(shí)間,處理好工作,生活和學(xué)習的矛盾,通過(guò)參加《入學(xué)教育》培訓,解放了思想,樹(shù)立了新的教育理念,轉變了學(xué)習觀(guān)念,提高了認識。從認識提高方面可以理解為社會(huì )的進(jìn)步是知識的進(jìn)步,也是文明的進(jìn)步,社會(huì )的文明進(jìn)步是與知識層次高低分不開(kāi)的。對我來(lái)說(shuō),是知識層次更進(jìn)一步了。在學(xué)習過(guò)程中,應該有不懂的就請教電大教師,在虛心聽(tīng)取電大老師的輔導后,努力完成作業(yè)。一有空就鞏固學(xué)過(guò)的東西。平時(shí)應該積極參加電大安排的一切教學(xué)活動(dòng),按時(shí)來(lái)電大聽(tīng)面授課,節節不誤;按要求來(lái)電大上網(wǎng)學(xué)習,次次不缺。另一方面積極參加小組活動(dòng),和同學(xué)們在一塊研究不懂的問(wèn)題,交流學(xué)習心得和體會(huì ),交流學(xué)習方法和技巧;氐郊依,認真閱讀書(shū)本的內容,不懂的請教別人。學(xué)習是無(wú)止境的,知識是永遠學(xué)不完的,要活到老,學(xué)到老,才能適應時(shí)代的發(fā)展。

  從領(lǐng)到書(shū)的第一天起,我就對所選擇的專(zhuān)業(yè),產(chǎn)生了極大的興趣,認真學(xué)習各門(mén)課程。上述是我通過(guò)入學(xué)教育所想到的,通過(guò)在電大時(shí)所學(xué)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習,會(huì )使我思想認識得到提高,人生歷程有質(zhì)的飛躍。

  在作業(yè)方面,考試時(shí)盡量做好,爭取取得優(yōu)異成績(jì)。電大為我打開(kāi)了一扇學(xué)習的大門(mén),教會(huì )了我在當今信息社會(huì )學(xué)習的技能。這次學(xué)習是個(gè)良好的開(kāi)端,我一定會(huì )倍加珍惜,爭取提高自己的知識水平,做一名合格的老師。

  隨著(zhù)新學(xué)期的到來(lái),教育部出臺了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。在集體學(xué)習的2天里和分散學(xué)習的幾天了,讓我深深體會(huì )到二十一世紀,一個(gè)嶄新的世紀正向我們走來(lái),時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展帶給我們一種嶄新的教育觀(guān)念和教學(xué)方式,素質(zhì)教育已成為中國教育繼續發(fā)展的必由之路。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中,教師的地位舉足輕重,提高教師的素質(zhì),重視師德修養,具有極其深遠的意義。

  “教師是太陽(yáng)底下最崇高的事業(yè)”。人們常把教師比喻為“紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石”,意在表達教育這一職業(yè)的無(wú)私和偉大。像陶行知所說(shuō)的那樣:“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”,無(wú)論何時(shí),都能夠理直氣壯地說(shuō),投身教育事業(yè),我終生無(wú)悔。

  教育是愛(ài)的共鳴,是心和心的呼應。教師只有熱愛(ài)學(xué)生,才能教育好學(xué)生,才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?梢哉f(shuō),熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠,缺乏熱情,決不是一個(gè)有良好師德的好教師。教師愛(ài)學(xué)生體現在“嚴”和“慈”上。常言道:“嚴師出高徒!庇终f(shuō):“嚴是愛(ài),寬是害!睂W(xué)生不嚴格要求,嚴格訓練,是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設者!白怨判鄄哦嗄ルy,從來(lái)紈绔少偉男!彼,對學(xué)生不嚴不行。當然,嚴要得法,嚴要有度,不能按法西斯式的訓練來(lái)要求。慈,就是對學(xué)生要關(guān)心、愛(ài)護、寬容、尊重。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和成長(cháng)進(jìn)步,使學(xué)生全面發(fā)展。

  教師是人類(lèi)靈魂的工程師,“為人師表”是教師最崇高的榮譽(yù),也是教師的神圣天職。作為一個(gè)人民教師,負擔著(zhù)全面提高國民素質(zhì)、提高全體人民,特別是青少年一代文明程度的直接責任,“教育者先受教育”。只有最大限度地提高教師為人師表的水平,才能勝任人民教師的歷史使命,無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號。這就要求教師要時(shí)時(shí)處處以身作則,為人師表,凡要求學(xué)生做的自己必須先做到做好。比如要求學(xué)生不遲到早退,教師自己就不能遲到早退;要求學(xué)生文明禮貌,教師自己言談舉止切切不可粗魯;要求學(xué)生遵守行為規則,教師應自覺(jué)遵守教師守則。否則,光要求學(xué)生,而自己又不身體力行,反而胡作非為,學(xué)生就認為這樣的老師言行不一,出爾反爾而不可信賴(lài)。正如孔子所說(shuō):“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從!闭f(shuō)明這個(gè)道理。

  教師,作為社會(huì )的一份子,更作為培育下一代的言傳身教者,他們的心理健康,是與培養下一代息息相關(guān)的大事。教師不是神,愛(ài)情婚姻、子女家庭、經(jīng)濟收入、名譽(yù)地位等種種人生瑣事必然會(huì )影響自己的情緒。當心情不好時(shí),很容易將內心的煩躁投射到學(xué)生身上,語(yǔ)言不檢點(diǎn),甚至動(dòng)手施暴,打碎了自己在學(xué)生心目中的美好形象,使學(xué)生感到緊張、委屈、怨恨,給學(xué)生造成負面影響,造成學(xué)生對社會(huì )的不信任,甚至可以影響學(xué)生的一生。做人有做人的準則,干工作要求具備起碼的專(zhuān)業(yè)素養和職業(yè)道德;如果說(shuō)對教師有什么特別的要求,我認為,比“學(xué)高為師,身正為范”更重要的,是對自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認識和堅定信念,這是21世紀教師素質(zhì)的最重要的方面。教師職業(yè)道德作為一般社會(huì )道德在教師職業(yè)中的具體體現,有其鮮明的職業(yè)特征:它是理想人格的塑造者,是傳統道德的匯聚者和弘揚者,是社會(huì )道德的創(chuàng )導者,是未來(lái)道德的啟迪者。作為教師來(lái)講,學(xué)習、理解和掌握教師職業(yè)道德,就能在個(gè)人和社會(huì )之間,體制和人性之間,國情和人情之間,傳統和現代之間尋找一種張力,用自己并不寬闊但比較堅強的雙肩盡量抵擋一下來(lái)自四面八方的擠壓,給學(xué)生騰出盡量多一點(diǎn)的自由空間和時(shí)間,讓每一位學(xué)生得到最大的`發(fā)展空間。因此,教師是人類(lèi)靈魂的工程師。教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低,直接關(guān)系億萬(wàn)青少年學(xué)生的健康成長(cháng)。教師只有自覺(jué)加強自己的職業(yè)道德建設,提高思想道德水平,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習新知識,努力探索教育教學(xué)規律,不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法,才能提高教育教學(xué)水平,為社會(huì )主義建設事業(yè)培養合格人才。人們把教師比作紅燭,燃燒自己,照亮別人。這是對教師的崇高評價(jià)和美好贊譽(yù)。世人給教師帶上了如此美麗的“花環(huán)”,我們更應當嚴于律己,為這頂“花環(huán)”增光添彩。

  中小學(xué)教師職業(yè)道德規范,就是一面明亮的大鏡子,時(shí)時(shí)照著(zhù)我們的樣子,照著(zhù)我們的內心,時(shí)刻督促我們“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。

入學(xué)教育心得體會(huì ) 篇7

  高中步入大學(xué),是新的起點(diǎn),新的挑戰,一切將要從零開(kāi)始,為此我要結合自己的實(shí)際情況,制訂一個(gè)合理的學(xué)習計劃和對自己學(xué)習中的提出的要求,來(lái)完成我的學(xué)業(yè)。

  一、學(xué)習目標要明確,做好切實(shí)可行的計劃。

  根據學(xué)校要求,大概需要7個(gè)學(xué)期來(lái)完成學(xué)業(yè)。

  二、合理安排時(shí)間,按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)。

  在學(xué)習課程中,精心地安排好每天的學(xué)習時(shí)間,抽出1小時(shí)去學(xué)習,循序漸進(jìn)的過(guò)程完成學(xué)習任務(wù)。

  三、養成做筆記的習慣。

  在課前,做好預習筆記,有針對性的列出重點(diǎn)和難點(diǎn)并加深對學(xué)習內容的理解和記憶,便于以后查閱和復習。課上,做好聽(tīng)課筆記,養成良好的學(xué)習習慣。

  四、認真地完成布置的作業(yè),養成自主的學(xué)習習慣。

  根據教學(xué)計劃的要求,要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習任務(wù)。還要培養良好的自主學(xué)習習慣,掌握必要的學(xué)習技能。

  五、多向老師和同學(xué)請教。

  遇到疑難問(wèn)題,要及時(shí)向老師請教,或者通過(guò)電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系,尋求輔導和幫助。

  六、及時(shí)做好考前的復習工作。

  考前復習是學(xué)習過(guò)程的最后階段,要對整個(gè)課程的學(xué)習進(jìn)行檢查和補充,總結經(jīng)驗。

  七、利用業(yè)余時(shí)間,通過(guò)計算機網(wǎng)絡(luò )加強學(xué)習。

  隨著(zhù)新技術(shù)、新媒體的發(fā)展,遠程開(kāi)放教育把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應用于教學(xué)中,我要利用業(yè)余時(shí)間,通過(guò)網(wǎng)絡(luò )定期瀏覽,以便及時(shí)的調整自己學(xué)習進(jìn)度和策略。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )網(wǎng)上課件和學(xué)習管理平臺的學(xué)習。通過(guò)電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系,尋求輔導和幫助。

  八、不斷加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習,確定補修專(zhuān)業(yè)。

  為了加強綜合素質(zhì),還需要在完成學(xué)業(yè)后,不斷地加強與自己的專(zhuān)業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習,來(lái)完善自我。吸納新的技能和知識充實(shí)自己,提高分析和處理工作的能力,注重總結經(jīng)驗,完善自我。

  總之,雖然客觀(guān)制定了個(gè)人初步學(xué)習計劃,還存在許多不完善與不足之處,還需要今后根據自己的切實(shí)情況,在學(xué)習中不斷地補充,加以改進(jìn)、及時(shí)地總結經(jīng)驗,以合格的成績(jì)來(lái)完成自己三年的學(xué)業(yè)。

  為實(shí)現自己的計劃目標,我會(huì )合理安排好時(shí)間,用心、用力的學(xué)習,努力拼搏,挑戰自我!

入學(xué)教育心得體會(huì ) 篇8

  人生中一道絢麗的彩虹。大學(xué),對每位十二年寒窗苦讀的學(xué)子來(lái)說(shuō)是那么的美好,每位莘莘學(xué)子對大學(xué)懷著(zhù)美好的憧憬。作為一名大學(xué)生的我們未嘗沒(méi)有如此的感受,大學(xué)深深的印在我們的內心深處,大學(xué)生活是浪漫而又豐富多彩的。

  新的一學(xué)期到來(lái)了,新的打算,新的計劃,新的目標,讓我們渙然一新。我們在完成自己的課程計劃基礎上,多與同學(xué)交流,培養自己的能力,順利完成三年學(xué)業(yè),并廣泛涉獵相關(guān)學(xué)科知識,讓自己的眼界更開(kāi)闊,為自己的大學(xué)生活交上一份滿(mǎn)意的答卷。

  首先,我們必須遵守學(xué)校制度,不得違反,規章制度就是為我們學(xué)生設定的,我們學(xué)生就應該當做到,每天不得遲到、早退,要做到早到,晚退,關(guān)心整個(gè)班級體。上課要認真聽(tīng)講,不要老師在上面講課,而你卻津津有味地在看小說(shuō)書(shū),或者干其他的事,這樣對待自己不負責任的,只會(huì )浪費自己的時(shí)間,要知道時(shí)間就是生命。其次,我們已是大三了,該如何面對擇業(yè)問(wèn)題?就業(yè)與擇業(yè)哪個(gè)重要,眾說(shuō)紛紜。擇業(yè)是必須經(jīng)過(guò)的階段,可以先擇業(yè),順利找到工作就好好磨練。如果不順的話(huà),可以專(zhuān)門(mén)拿出時(shí)間彌補自己的不足,再次沖鋒上陣。萬(wàn)萬(wàn)不可隨便找個(gè)工作,這樣是耽誤自己的前程。最后,我們在這學(xué)期需要考高級技工證,因此我們要做好充分的準備,完善自己的不足之處,做到理論與實(shí)踐相結合。

  我們在安全的問(wèn)題上,來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,交通事業(yè)的發(fā)達,生活水平的提高,飲食渠道的廣闊,信息技術(shù)的進(jìn)步,越來(lái)越多的安全問(wèn)題也逐漸暴露,由其帶來(lái)的交通、飲食、消防、網(wǎng)絡(luò )等方面的一系列問(wèn)題也浮出了水面,被擺在了大家的眼前,急需解決。大學(xué)生更多應是提高自我預防、自我保護、自我應對、自我逃生的能力。我們必須要防范在先、警惕在前,必須要警于思,合于規、慎于行;必須要樹(shù)立高度的安全意識,人人講安全,時(shí)時(shí)講安全,事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城。生命是惟一的,是寶貴的,世界因為有了生命而變的精彩!生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園,成為連接親朋好友的紐帶。因此,我們無(wú)論在學(xué)習還是生活中要時(shí)刻把安全放在第一位,讓生命在安全中綻放出美麗的色彩!

  不知不覺(jué)在大學(xué)生活了兩年了,回想起進(jìn)入大學(xué)以來(lái)跟同學(xué)們的交流,感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快,對身邊的室友和同學(xué)建立了很好的友誼。這是跟以前中學(xué)學(xué)習有一種完全不一樣的感受。同學(xué)們交流大家的一些生活以及學(xué)習的經(jīng)歷,讓我們從別人的生活經(jīng)歷中有所懂得,有所收獲。

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