學(xué)生管理制度心得體會(huì )(通用5篇)
當我們有一些感想時(shí),馬上將其記錄下來(lái),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì ),可使我們今后少走彎路。那么問(wèn)題來(lái)了,應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢?下面是小編收集整理的學(xué)生管理制度心得體會(huì ),歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生管理制度心得體會(huì ) 篇1
本學(xué)期,我部以上級德育工作意見(jiàn)和學(xué)校新學(xué)期工作計劃為指導,以道德行為規范教育為基礎,以豐富多彩的教育活動(dòng)為載體,以科學(xué)規范的德育管理為保證,倡導學(xué)生誠信教育、感恩教育。開(kāi)展好學(xué)生心理健康工作,進(jìn)一步加強了班主任管理培訓工作,進(jìn)一步完善了班主任考核制度,使班主任工作規范化、正;、制度化,全面提升班主任隊伍及學(xué)生干部隊伍素質(zhì),為學(xué)校和諧發(fā)展作出了不懈努力。樹(shù)立“德智體美全面發(fā)展、知情意行和諧統一”的意識,以“當文明教師、做文明學(xué)生”為主題,以培養學(xué)生良好行為規范為主要任務(wù),堅持不懈地實(shí)施學(xué)生德育教育和常規管理工作,全面提高學(xué)生的思想道德、科學(xué)文化和身心素質(zhì),積極地推進(jìn)了良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設。
一、加強德育隊伍建設,提高德育管理水平
1、一個(gè)學(xué)期來(lái),部學(xué)生處在務(wù)實(shí)創(chuàng )新上做了一些努力,抓各項工作做到有計劃、有布置、有檢查、有評價(jià),各項工作力求有實(shí)效、高效率。如對班主任各項活動(dòng)的出勤、班會(huì )的組織以及對學(xué)校要求的落實(shí)等方面能堅持掌握第一手資料;對學(xué)生管理中出現的問(wèn)題能及時(shí)向主管領(lǐng)導和有關(guān)負責人反饋;督促相關(guān)負責人及時(shí)制定年級、班級工作計劃;同時(shí),每周學(xué)生處都進(jìn)行工作回顧,做好小結,為開(kāi)展好下一周工作奠定良好的基矗面對學(xué)校目前1400多名學(xué)生,我們在工作中頗感人手緊、任務(wù)重,為了學(xué)生處人員的工作職責,我們要求學(xué)生處工作人員繼續做到“三勤”、“四跟”、“五到位”,即口勤、腿勤、耳勤;跟早操、跟課間、跟課外活動(dòng)、跟晚自習;思想到位、責任到位、管理到位、檢查到位、教育到位。兩位學(xué)生處干事能夠積極主動(dòng)地、創(chuàng )造性地開(kāi)展工作,均能做到發(fā)現問(wèn)題后及時(shí)到達事發(fā)現場(chǎng),處理問(wèn)題快速堅決、不拖拉。在具體工作中,我們深入實(shí)際、深入課間、深入學(xué)生,隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)解決,并能對違紀學(xué)生及其家長(cháng)進(jìn)行耐心細致的說(shuō)服教育,切實(shí)達到了管理育人的目的。
2、班主任是學(xué)校德育隊伍的骨干力量,其素質(zhì)的高低直接決定著(zhù)德育工作的質(zhì)量的高低,因此,加強班主任隊伍建設始終是我部德育工作的重點(diǎn)。本學(xué)期來(lái),為切實(shí)提高德育隊伍的整體素質(zhì),政教處做了大量細致有效的工作,一是經(jīng)常深入到班主任之中,了解或幫助他們解決工作中存在的問(wèn)題,傾聽(tīng)他們的呼聲。二是在班主任例會(huì )上,針對學(xué)生中出現的一些共性問(wèn)題,都要滲透一些管理方法。三是加強了對班主任工作的考核和評估,貫徹落實(shí)量化管理制度,使班級量化、班主任量化和文明班級評選活動(dòng)有機結合起來(lái),為期末評優(yōu)提供了可靠的依據。四是推薦德育網(wǎng)頁(yè)、班主任管理書(shū)籍供班主任閱讀,加強班主任的培訓和提高理論水平。五是明確年級組長(cháng)的具體工作任務(wù),在年級組長(cháng)的帶動(dòng)下,廣大班主任的工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性得以充分調動(dòng)。
3、 定期召開(kāi)學(xué)生會(huì )干部和班干部會(huì )議,對學(xué)生會(huì )和班級管理進(jìn)行指導,充分利用學(xué)生會(huì )干部和班干部的檢查和監督作用。開(kāi)學(xué)初把學(xué)生會(huì )干部分為五個(gè)組,分別做好我部的常規管理工作。每天都能夠堅守在自己的工作崗位上,有力的協(xié)助了老師的工作,為我部學(xué)生的穩定和發(fā)展做出了不小的貢獻。
二、狠抓學(xué)生常規教育,豐富德育教育內容
1、落實(shí)班級日?己,深入開(kāi)展文明班級和文明學(xué)生評比活動(dòng)。學(xué)生處對各班早操、早自習、讀報課、晚自習、課間、課外活動(dòng)、兩操、衛生打掃等情況進(jìn)行認真檢查和量化,及時(shí)匯總公布,一學(xué)月匯總一次以達到表?yè)P先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的目的,增強廣大學(xué)生的自覺(jué)、自主和文明意識,促進(jìn)校風(fēng)進(jìn)一步好轉。
2、高度重視安全教育。開(kāi)學(xué)初,學(xué)生處就要求每一位學(xué)生學(xué)習學(xué)生處印發(fā)的防電、防溺水、防火等安全知識手冊,我校前面和側面交通要道錯綜復雜,門(mén)口就是公路,各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往,川流不息,這給學(xué)生造成了潛在的威脅。我們召開(kāi)學(xué)生會(huì )議宣傳“道路交通安全法”知識、召開(kāi)安全主題班會(huì )、出安全知識黑板報等,不斷提高學(xué)生的安全意識和自我防范意識,盡可能杜絕學(xué)生追逐打鬧、騎飛車(chē)、騎車(chē)帶人等現象,以防造成意外傷害。每個(gè)學(xué)月對全校的教學(xué)設施進(jìn)行安全排查,杜絕了意外事故的發(fā)生。一學(xué)期來(lái),初中部沒(méi)有一件安全事故發(fā)生,有力保證了學(xué)校教育教學(xué)的秩序。
3、加強文明禮儀教育。由于初中學(xué)生的心智發(fā)展水平還比較低,因此,對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育,規范學(xué)生行為,提高學(xué)生素質(zhì),營(yíng)造一個(gè)良好的校風(fēng)。在食堂設立崗位督查檢查學(xué)生文明就餐,節約用水,不浪費一粒糧食,在教學(xué)樓門(mén)口設立學(xué)生儀表檢查崗,堅持每天檢查到校學(xué)生的儀容儀表,注意塑造學(xué)生的形象美,使廣大學(xué)生受到潛移默化的教育。
4、加強對學(xué)困生教育引導。我們非常密切注意各班學(xué)困生在紀律、學(xué)習、遵紀守法等各方面的表現,一旦發(fā)現問(wèn)題,我們總是給以及時(shí)地處理和教育。對于經(jīng)常違紀的個(gè)別同學(xué),采取了教育為主,批評處分為輔的方式,加強了與其家長(cháng)的聯(lián)系,使家長(cháng)能夠及時(shí)了解學(xué)生的在校表現。還采取一幫一,對學(xué)困生進(jìn)行幫助扶持和耐心教育,提高他們的認識、端正他們的思想、改正他們的錯誤、促使他們增強守紀的自覺(jué)性。
5、重視校園文化生活建設。通過(guò)黑板報、手抄報的舉辦,為學(xué)生展示才華搭建平臺;通過(guò)讀報課的練字,及書(shū)法比賽活動(dòng),提高了學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力;通過(guò)通報好人好事,提高學(xué)生的思想品質(zhì);通過(guò)誦讀《三字經(jīng)》《弟子規》,深化傳統教育,通過(guò)聆聽(tīng)孝老愛(ài)親主題報告,增強學(xué)生的尊老愛(ài)幼情感,通過(guò)班級圖書(shū)柜的建立,豐富了學(xué)生的課外知識,通過(guò)召開(kāi)以感恩為主題的班會(huì ),使學(xué)生學(xué)會(huì )感恩,幷積極參與感恩和獻愛(ài)心活動(dòng)中。
6、積極開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),加強愛(ài)國主義教育、法制教育,本期組織了初一年級學(xué)生到羅家坪參觀(guān)社會(huì )主義新農村的建設,參加農村活動(dòng),體驗農村生活,組織初二學(xué)生到長(cháng)沙領(lǐng)略改革開(kāi)放后中國城市經(jīng)濟的發(fā)展,增強愛(ài)國主義情操。同時(shí)為了加強學(xué)生道德建設,組織初一、初二學(xué)生聆聽(tīng)了網(wǎng)嶺監獄、長(cháng)沙少管所的服刑人員改造后的心聲,讓學(xué)生明白有法可依,違法必究,學(xué)生的日常行為更加規范了。
7、重視和家長(cháng)的溝通。認真周密的組織了各年級的家長(cháng)會(huì ),組建了各年級的家長(cháng)委員會(huì ),有效的做到了社會(huì )、學(xué)校、家庭三位一體的溝通,為我們創(chuàng )建名校,得到了有力的良好的外部環(huán)境。
總之,在學(xué)校董事會(huì )及校行政的正確領(lǐng)導下,本學(xué)期的學(xué)生處工作取得了一點(diǎn)成績(jì),但還是有某些不足,如學(xué)生管理的精細化程度、工作方法的藝術(shù)性不夠,而我堅信在團結和諧的工作氛圍中,學(xué)生處的工作會(huì )更好,我校的明天會(huì )更輝煌!
學(xué)生管理制度心得體會(huì ) 篇2
一、加大常規管理工作力度,促進(jìn)校園平安建設
本學(xué)年學(xué)生科加強日常管理工作力度,力求在嚴、細、實(shí)上下工夫。充分發(fā)揮了學(xué)生干部的作用,對早讀、晚自習、英語(yǔ)寢室和上課紀律進(jìn)行常規管理及檢查考核,特別是第二學(xué)期成立了“英語(yǔ)寢室檢查部”,對各宿舍英語(yǔ)寢室開(kāi)展情況實(shí)行日檢查、周評比的考核辦法,保證了我系英語(yǔ)寢室學(xué)習活動(dòng)的正常開(kāi)展。
1、管理工作落到實(shí)處,考核評比責任到人。
。1)堅持做好學(xué)生日常行為規范教育及習慣養成教育。如學(xué)生科每天安排值班人員,分別對早操、早讀、晚自習的遲到和早退現象進(jìn)行檢查、通報;為嚴格課堂教學(xué)秩序,我系安排各班長(cháng)和任課教師分別對學(xué)生的上課情況進(jìn)行檢查,一周匯總后分別交學(xué)生科和教務(wù)科,學(xué)生科、教務(wù)科各自匯總后,把結果報系領(lǐng)導進(jìn)行及時(shí)處理,該辦法的實(shí)行有效解決了課堂不考勤和考勤結果不實(shí)的問(wèn)題,也便于系領(lǐng)導對各班級的上課情況進(jìn)行掌握,通過(guò)該措施學(xué)生的課堂出勤率有了明顯提高。為使班主任及時(shí)了解學(xué)生情況,每周班級例會(huì )時(shí)間學(xué)生科將上周學(xué)生“宿舍衛生、違紀、考勤情況”進(jìn)行通報,提高了班主任工作的針對性。
。2)建立健全學(xué)生評價(jià)體系。一是對違紀學(xué)生注重收集保存違紀資料進(jìn)行登記,及時(shí)介入教育,在按學(xué)校規章予以處理的同時(shí),耐心細致做好差生的轉化工作;二是建立表?yè)P制度,對學(xué)生中的好人好事、拾金不昧、學(xué)習進(jìn)步、出勤進(jìn)步、比賽獲獎等諸多項目及時(shí)表?yè)P,以促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步,教育效果明顯。
。3)抓好學(xué)生干部制度建設和隊伍建設,充分發(fā)揮班干部、學(xué)生會(huì )干部的帶頭作用。每周定期召開(kāi)一次兩委干部例會(huì ),及時(shí)檢查了解學(xué)生干部工作情況。本學(xué)年有系領(lǐng)導為學(xué)生干部進(jìn)行了以“政治素質(zhì)”、“管理素質(zhì)”等為主要內容的講座,培養學(xué)生干部自我管理、自我約束、服務(wù)同學(xué)的能力,要求他們做遵紀守法和學(xué)習上的模范,充分發(fā)揮學(xué)生干部的示范作用。
2、全方位做好“甲流”防控工作
20XX年下半年是全國“甲流”發(fā)病的高峰期,學(xué)生科及時(shí)啟動(dòng)“甲流”防控緊急預案,積極有效做好“甲流”防控工作。9月5日開(kāi)始實(shí)行每日晨檢制度,督促學(xué)生認真做好體溫測量工作,特別是的11月至12月期間學(xué)生的發(fā)燒人數明顯增加時(shí),對出現發(fā)燒癥狀學(xué)生,及時(shí)安排老師或同學(xué)帶到校醫院就診,并根據校醫意見(jiàn),及時(shí)進(jìn)行隔離治療和觀(guān)察,期間學(xué)生科每天安排一名老師照顧他們的生活起居,進(jìn)行心理輔導,幫學(xué)生消除恐慌心理。學(xué)生科還利用班會(huì )、板報多次進(jìn)行“甲流”防控知識宣傳,提高學(xué)生的防控能力,同時(shí)加強宿舍衛生的檢查與評比,督促學(xué)生保持好內務(wù)衛生,保證了我系正常的教育教學(xué)秩序。
3、加強安全教育,建設平安系院
首先,根據學(xué)工部要求及時(shí)對學(xué)生宿舍進(jìn)行安全隱患排查,并及時(shí)報告學(xué)校進(jìn)行整改;其次,加大學(xué)生安全教育力度。開(kāi)學(xué)初與班主任簽訂了學(xué)生安全教育責任書(shū),要求班主任對學(xué)生進(jìn)行長(cháng)期的安全教育;在每次班級例會(huì )中也都安排有關(guān)于安全教育的內容。第三,加強對晚歸、曠宿、飲酒、打架等違紀行為的檢查和處理力度,對其危害性進(jìn)行教育,提高學(xué)生的安全防范意識。
4、做好國家獎助學(xué)金等的發(fā)放工作。
根據學(xué)校文件要求,公平、公正地做好各類(lèi)獎助學(xué)金的評選和發(fā)放工作,本年度共完成470余名同學(xué)的各類(lèi)獎助學(xué)金評選工作,未出現違規或學(xué)生上訪(fǎng)現象;為做好困難學(xué)生幫扶工作,審核完善了151名家庭經(jīng)濟困難學(xué)生檔案;為41名學(xué)生申請辦理了生源地國家助學(xué)貸款、為21名經(jīng)濟困難學(xué)生發(fā)放學(xué)費減免和補助計12300余元,通過(guò)以上幫扶措施最大程度的使經(jīng)濟困難學(xué)生得以安心學(xué)習。
二、多種途徑和方法做好思想教育工作
對學(xué)生的思想教育要求教育者不但要有耐心、愛(ài)心、恒心,還要不斷學(xué)習新的教育管理理念和教育管理方法,才能實(shí)現教育管理目標。
1、抓好迎新、入學(xué)教育和軍訓工作。
新生入學(xué)之初,學(xué)生科通過(guò)組織學(xué)習《濱州學(xué)院學(xué)生手冊》,對2009級學(xué)生進(jìn)行管理制度、組織紀律教育,同時(shí)安排教務(wù)科老師對學(xué)生進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)教育;通過(guò)緊張有序的軍訓工作,同學(xué)們增強了組織紀律性,磨練了意志,在比賽中我系獲得“軍訓優(yōu)秀組織獎”,培養了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
2、抓住教育契機,開(kāi)展主題教育活動(dòng)。
以春季運動(dòng)會(huì )、第三屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節、濱州學(xué)院第四屆宿舍文化節、濱州學(xué)院第六屆心理健康教育月為關(guān)鍵點(diǎn)開(kāi)展系列教育活動(dòng),用積極向上的文化活動(dòng)占領(lǐng)學(xué)生的課余生活,共有近300人次參與了以上活動(dòng)并榮獲各種獎項;同時(shí)我系組織開(kāi)展了班級專(zhuān)業(yè)匯報演出、畢業(yè)生系列音樂(lè )會(huì )等活動(dòng),這些項目的開(kāi)展,使學(xué)生的才能得到發(fā)揮,也給了學(xué)生一個(gè)發(fā)展的空間和展示的舞臺。
三、加強學(xué)生管理隊伍建設,提升德育工作水平
1、班主任隊伍建設
本學(xué)年學(xué)生科加強與班主任的溝通聯(lián)系,積極協(xié)助他們解決班級存在的問(wèn)題,通過(guò)召開(kāi)班主任座談會(huì )探討學(xué)生管理方面的成功經(jīng)驗和做法。每周日下午班會(huì )前召開(kāi)班主任會(huì )議,傳達班會(huì )內容、指導班主任開(kāi)好班會(huì ),同時(shí)聽(tīng)取班主任意見(jiàn),統一思想認識。在工作中,以量化考核促工作成效,建立并實(shí)施完善的班主任評價(jià)體系,發(fā)揮評價(jià)體系的激勵作用,不斷加強班主任隊伍建設。
2、學(xué)生科自身隊伍建設
每學(xué)期初組織學(xué)生管理人員認真學(xué)習掌握自己的崗位職責內容,要求不僅要鉆研業(yè)務(wù),還要學(xué)習教育教學(xué)管理規律、學(xué)習心理學(xué)、法律常識,同時(shí)要學(xué)習和研究工作藝術(shù),在工作中既要堅持原則又要講究方法。同時(shí)堅持每周召開(kāi)一次學(xué)生管理工作例會(huì ),總結本周工作和明確下周工作重點(diǎn),也加強了科室成員間的溝通。
四、加強團組織建設,開(kāi)展豐富多彩的志愿者活動(dòng)和校園文化活動(dòng)
1、學(xué)期初組織進(jìn)行團干部及學(xué)生會(huì )干部換屆選舉,產(chǎn)生新一屆的學(xué)生會(huì )干部,并進(jìn)行工作培訓,培養學(xué)生的先進(jìn)意識;組織2009級六名團干部參加團委舉辦的“青年馬克思主義者培養工程”團課培訓;組織97名團員學(xué)生參加入黨積極分子黨章培訓;嚴格做好學(xué)生“推優(yōu)入黨”工作,本學(xué)年共向黨組織推薦優(yōu)秀團員學(xué)生22名。
2、我系學(xué)生志愿者活動(dòng)活躍,每學(xué)期定期前往濱州市特殊教育學(xué)校,為音樂(lè )班的學(xué)生們表演聲樂(lè )、器樂(lè )節目,并對孩子們進(jìn)行專(zhuān)業(yè)輔導;相應團委號召,我系團員學(xué)生為西南旱區、青海玉樹(shù)地震災區捐款共計4465元,同時(shí)系團總支積極發(fā)動(dòng)全系學(xué)生為2007級音樂(lè )教育班家庭困難的李文芳同學(xué)捐款8575元,體現了我系同學(xué)的愛(ài)心。
總之,本學(xué)年學(xué)生科積極工作,努力進(jìn)取,最大限度地實(shí)現了德育的育人功能,使學(xué)生精神面貌有了較大改進(jìn),初步形成了健康向上、安定團結的良好局面。但在進(jìn)步的同時(shí)我們也清醒地認識到我們的成績(jì)離學(xué)校、社會(huì )的要求還有很大差距,為此,我們決心繼續團結協(xié)作,為全面建設安全穩定、文明和諧的校園環(huán)境而不懈努力。
學(xué)生管理制度心得體會(huì ) 篇3
對于一年級班主任來(lái)說(shuō),培養學(xué)生良好的行為習慣是工作的重點(diǎn)。初入校門(mén)的小朋友,自控能力差,習慣形成的反復性強。因此,我從一點(diǎn)一滴、一物一事著(zhù)手,落實(shí)好“勤”、“細”、“嚴”。
對于剛入學(xué)的一年級學(xué)生來(lái)說(shuō),小學(xué)是一個(gè)全新的環(huán)境,一切都是陌生的。而小學(xué)生活中的種種規范和要求對于他們來(lái)說(shuō)更是難以適應的。他們往往表現為活潑好動(dòng),自由散漫,自我約束力極差,并因此影響正常的教育教學(xué)秩序。因此,幫助他們及早適應小學(xué)生活成當務(wù)之急。為此,結合班級實(shí)際,我主要開(kāi)展了以下工作:
1、扎根班級,時(shí)時(shí)處處進(jìn)行教育
回憶起開(kāi)學(xué)第一個(gè)月的情形,的確相當辛苦。每天大部分時(shí)間在班中,從坐姿、站姿、舉手、排隊等細小的事情一一教起。一個(gè)月下來(lái)這樣的努力也終于有了成效,孩子們漸漸地知道了每天什么時(shí)候當做什么事,剛開(kāi)始每天上大課間是我最痛苦的一件事,我需要一直不停的說(shuō),不停地調整每一排,但一段時(shí)間下來(lái),我發(fā)現孩子們知道主動(dòng)站排,而且很快能找到自己的位置,當時(shí)的確非常開(kāi)心,因為看到了孩子們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。
2、利用好班會(huì )這塊思想道德教育主陣地
班會(huì )是對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的主陣地,因此,我堅持上好每一節班會(huì )課。在班會(huì )課上,我除了跟孩子們學(xué)習《一日常規》、《小學(xué)生日常行為規范》外,結合學(xué)校德育工作的安排和班中出現的一些苗頭性問(wèn)題或者涌現的一些好人好事,及時(shí)地進(jìn)行有針對性的教育指導,大力表?yè)P優(yōu)秀的學(xué)生和事跡,樹(shù)立榜樣帶動(dòng)一片,每周的班會(huì )課,主要是進(jìn)行一周的總結評比,調動(dòng)學(xué)生的上進(jìn)心和競爭積極性,一周一周積攢下來(lái),我發(fā)現班級的好人好事現象越來(lái)越多,我們班有一個(gè)比較特殊的孩子,剛開(kāi)始非常令我苦惱,但后來(lái)我發(fā)現班級有幾個(gè)孩子特別主動(dòng)幫助他,站排經(jīng)常領(lǐng)著(zhù)他,放學(xué)收拾經(jīng)常把他收拾書(shū)包,還有的孩子每次下午大課間活動(dòng)時(shí)都會(huì )主動(dòng)撿拾垃圾,可以看出孩子的習慣需要慢慢培養。班級工作千頭萬(wàn)緒,有時(shí)難免顧此失彼。而且要建設好一個(gè)班級,光靠班主任一人的力量是遠遠不夠的,還需要廣大任科老師的通力合作。因此,我一方面經(jīng)常主動(dòng)尋找機會(huì )與科任老師交流,了解上課紀律、學(xué)習情況,以便開(kāi)展有針對性的`教育。
3、和家長(cháng)經(jīng)常溝通
家庭是兒童成長(cháng)過(guò)程中的第一站,家庭環(huán)境、家長(cháng)素質(zhì)及家長(cháng)的教育觀(guān)念等因素直接影響兒童今后的發(fā)展。因此,學(xué)校教育只有取得家庭教育的緊密配合才會(huì )事半功倍。尤其是班主任工作,更加需要家長(cháng)的理解和支持。因此,我特別注重和家長(cháng)建立良好的關(guān)系,加強和家長(cháng)的溝通。當家長(cháng)不找班主任時(shí),班主任更要主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系,孩子或喜或憂(yōu),都及時(shí)地通過(guò)電話(huà)告知家長(cháng),讓家長(cháng)同喜同憂(yōu)。前幾天,我們班的住宿生郭宇晨,因為父母在外地工作,多以很長(cháng)時(shí)間不能見(jiàn)面,所以上課狀態(tài)非常不好,我及時(shí)給家長(cháng)打電話(huà)讓家長(cháng)多關(guān)注孩子,聽(tīng)到我的電話(huà)家長(cháng)非常開(kāi)心,也很感激我對孩子的關(guān)心,所以我覺(jué)得只有家長(cháng)信任班主任,班主任工作才能很好地開(kāi)展,學(xué)校的活動(dòng)就能得到家長(cháng)的支持。
當班主任很累,事情很多,很累心,有的時(shí)候還會(huì )很心煩,這都是免不了的,但是,每當我走上講臺,看到那一雙雙求知的眼睛,看到我的學(xué)生在我教育下有了很大的改變,當我被學(xué)生圍著(zhù)快樂(lè )的談笑,當學(xué)生把我當成最好的朋友,當家長(cháng)打電話(huà)來(lái)告訴我,孩子變了,變的懂事聽(tīng)話(huà)了?那快樂(lè )是從心里往外涌的。班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,無(wú)論是言談還是行為,都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰性的工作,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。但是,這一切都很值得,因為,得到的將是一個(gè)美麗的世界!
學(xué)生管理制度心得體會(huì ) 篇4
一、心中有“尺”
無(wú)論老師,還是學(xué)生,心里都要有一個(gè)明確的衛生和紀律標準。開(kāi)學(xué)第一天的第一節課,我會(huì )準時(shí)到班抓遲到,讓遲到的學(xué)生站在自己的位置上,等所有人到齊之后,從遲到現象說(shuō)起,借題發(fā)揮,宣布班級最重要的紀律要求。自習課紀律八個(gè)字:“準時(shí),定位,安靜,專(zhuān)心”。教室和宿舍的衛生要求:隨時(shí)保持干凈,如果有問(wèn)題,不管你在干什么,立刻停下打掃干凈。宿舍紀律:違反就寢紀律的宿舍,所有人都站到我辦公室去。
二、堅持就有好習慣
只要我去宿舍就查衛生,衛生有問(wèn)題,立刻指出,立刻改正,絕不拖到明天。如果哪一天我到宿舍,沒(méi)有提衛生,那么只有一種情況,就是這個(gè)宿舍沒(méi)有問(wèn)題。久而久之,我養成了查衛生的習慣,而我的學(xué)生養成了打掃衛生的習慣。
三、多監控,重落實(shí)。
關(guān)于宿舍衛生,我們班級有一個(gè)宿舍衛生報告制度。就是舍長(cháng)負責將每天的衛生分數單交給班長(cháng),班長(cháng)收起之后交給我,這樣我既可以及時(shí)了解宿舍的衛生狀況,又可以提醒同學(xué)們要注意衛生打掃。如果低于90分或者就寢紀律有問(wèn)題,宿舍所有人要到我辦公室說(shuō)明情況,次次如此,從不間斷,必須讓學(xué)生清楚老師的態(tài)度是認真而堅決的。在與學(xué)生交流的過(guò)程,我只追究集體的原因,不問(wèn)個(gè)人原因。原因有三:一是個(gè)人原因難扯清,也花時(shí)間。二是容易導致互相推諉,不利于宿舍團結。三也是一次集體主義教育的機會(huì )。我們還有學(xué)校物業(yè)和值日組反饋的信息,只要有問(wèn)題,立刻去改,不要等,注意時(shí)效性。
四、有耐心,有方法。
對有問(wèn)題的宿舍要有耐心,不能心急,要做好長(cháng)期斗爭的準備。在斗爭的過(guò)程中,要仔細斟酌自己的每一句話(huà),每一個(gè)決定,堅決避免簡(jiǎn)單粗暴的處理方式。舍長(cháng)不能輪流做,這樣沒(méi)有人會(huì )珍惜,必要時(shí)對舍長(cháng)進(jìn)行一些培訓與指導,喚醒他們責任心與集體榮譽(yù)感。
五、以最低成本解決問(wèn)題
如果提醒就能解決的問(wèn)題絕不批評,如果自己能解決的問(wèn)題絕不叫家長(cháng)或者提交年級部。就好比人一生病就用重藥,那肯定不行。而且也有小題大做之嫌,不僅得不到學(xué)生的理解與支持,還會(huì )激化師生矛盾,那也是我們不愿意看到的。
六、增強班級的認同感
讓班級的每一個(gè)學(xué)生熱愛(ài)自己的班級,可以使我們的很多工作事半功倍。
學(xué)生管理制度心得體會(huì ) 篇5
近日,國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于"十三五"全國結核病防治規劃的通知》,從患者及早發(fā)現、規范治療管理、關(guān)懷救助、重點(diǎn)人群防治、服務(wù)體系建設等5個(gè)方面明確了系列具體量化指標;教育部頒布了新修訂的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規定》(教育部令第41號),涉及學(xué)生的權利與義務(wù)、學(xué)籍管理、校園秩序與課外活動(dòng)、獎勵與處分、學(xué)生申訴等諸多方面;人社部印發(fā)《關(guān)于做好2017年全國高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作的通知》,要求各地要拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)渠道,落實(shí)完善學(xué)費補償、高定工資檔次、稅收優(yōu)惠、社保補貼、創(chuàng )業(yè)擔保貸款等就業(yè)創(chuàng )業(yè)政策......
"對于群眾的重大利益關(guān)切,各級政府要敢于擔當,主動(dòng)回應!"李克強總理在國務(wù)院常務(wù)會(huì )議上明確要求國務(wù)院各部門(mén)負責人主動(dòng)回應社會(huì )關(guān)切。
在人人都有麥克風(fēng)、人人都是傳播者的網(wǎng)絡(luò )時(shí)代,面對可能隨時(shí)出現的網(wǎng)絡(luò )熱點(diǎn)、民眾關(guān)切,如何有效應對妥善處理,是對各級領(lǐng)導干部執政能力的一個(gè)重要考驗。
要敢于應對。要相信多數民眾是通情達理的,誰(shuí)也不指望一夜之間政府就能解決一切問(wèn)題。在一些問(wèn)題上,民眾之所以有怨氣,很多時(shí)候還不是因為政府部門(mén)一時(shí)無(wú)法解決問(wèn)題,而是相關(guān)部門(mén)、官員漠視民眾的關(guān)切,或裝聾作啞,或推諉塞責。如果面對涉及群眾切身利益的熱點(diǎn)難點(diǎn)打官腔、充啞巴、不作為,就很可能在情緒化的輿論旋渦里陷入被動(dòng),政府的公信力也被損害。相反,對網(wǎng)絡(luò )熱點(diǎn)、民眾關(guān)切,積極應對、主動(dòng)接招,勇于擔當、敢于負責,就能贏(yíng)得民眾理解,最終實(shí)現聚民心、集民智,同心協(xié)力解決民生難題。
要迅于應對。新媒體時(shí)代,一條不實(shí)的傳言,一個(gè)錯誤的觀(guān)點(diǎn),一種消極的情緒,很容量迅速被點(diǎn)擊、傳播,產(chǎn)生的破壞性可能是驚人的。面對網(wǎng)絡(luò )熱點(diǎn)、民眾關(guān)切,只有與時(shí)間賽跑,及時(shí)介入,才能第一時(shí)間讓理性、建設性生長(cháng),將消極情緒"止損"。
要善于應對。敢于應對和迅于應對,不意味著(zhù)就可以魯莽從事、匆促上陣、張口就來(lái)。應對要講究方式方法,要講究傳播實(shí)效、人性化表達,要找到民眾利益的契合點(diǎn),要說(shuō)到民眾的心坎上。而最核心的一點(diǎn),就是坦誠。我們正處在社會(huì )轉型期,也是矛盾凸顯期,存在著(zhù)各種發(fā)展中的問(wèn)題和矛盾,對此,民眾并不缺少理解。作為政府部門(mén)和領(lǐng)導干部,只要坦誠面對,拿出勇氣直面問(wèn)題,展現解決問(wèn)題的決心,誠懇交流,表達更加人性化,就能得到民眾的體諒和支持。正如網(wǎng)友所稱(chēng),"你的心痛也是大家的心痛",充滿(mǎn)人情味的表達拉近了官民之間的距離。
實(shí)踐表明,在新的傳播環(huán)境下,凡群眾關(guān)心、關(guān)系群眾切身利益的事,都要力所能及地及時(shí)回應,萬(wàn)萬(wàn)不可回避和敷衍。只有敢于應對、迅于應對、善于應對,才能扭轉被動(dòng),化解危機,掌握主動(dòng)。
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