看教學(xué)視頻心得體會(huì )（精選3篇）
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編為大家收集的看教學(xué)視頻心得體會(huì )（精選3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
看教學(xué)視頻心得體會(huì )1
本周我們觀(guān)看了四位老師的優(yōu)質(zhì)課堂錄像，他們分別是李哲，魏一鳴，徐瑩，余佳艷老師。他們的教學(xué)技能，教學(xué)方法和教學(xué)形式都值得我們學(xué)習借鑒，使我們受益匪淺。并且經(jīng)過(guò)這次的優(yōu)質(zhì)課堂學(xué)習，我對英語(yǔ)教學(xué)又有了新的認識，有了比較直觀(guān)的理解，也為下一步的教學(xué)提供了新的思路。下面我談?wù)勛约旱膸c(diǎn)心得體會(huì )。
聽(tīng)了幾位老師的課后，他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是充滿(mǎn)激情。我被她們上課的那種激情所感染，在課中老師先用情感開(kāi)啟了學(xué)生的思維。她們不只是上課，更是與學(xué)生心靈的溝通，用自己的那份熱情喚起了學(xué)生的求知欲，課堂氣氛活躍，學(xué)生積極配合，探討問(wèn)題，課堂效率很高。這四位老師的英語(yǔ)課堂，讓我體會(huì )到課堂教學(xué)的靈活性、靈動(dòng)性、老師自上課至課終，老師始終圍繞學(xué)生運轉，學(xué)生一直環(huán)繞老師運行，老師對學(xué)生并沒(méi)有過(guò)多的限制和束縛，學(xué)生的想象、討論、聯(lián)系是自由進(jìn)行的，學(xué)生占據了課堂的主陣地，但是，學(xué)生沒(méi)有脫離軌道，沒(méi)有脫離教師精炒設計的運行軌道，教師充分“放”了學(xué)生，學(xué)生克分“離”老師，而結果是圓滿(mǎn)的，成功的，學(xué)生學(xué)到了知識，教師達成了“傳道、授業(yè)、解惑”的天職。
學(xué)習方式生活化、芝木化，使學(xué)生感受到英語(yǔ)與生活的聯(lián)系，生活中處處可以學(xué)英語(yǔ)。在們日常生活中布滿(mǎn)著(zhù)很多英文知識，在教學(xué)時(shí)融進(jìn)生活中的英語(yǔ)，使他們到生活與英語(yǔ)密切相關(guān)的道理，感到英語(yǔ)就在身邊，對英語(yǔ)產(chǎn)生親切感，激發(fā)他們學(xué)習英語(yǔ)、發(fā)現英語(yǔ)的趣味。借助于學(xué)生的生活經(jīng)驗，把英語(yǔ)對話(huà)用學(xué)生熟悉的、愛(ài)好的，貼近于他們際生活的素材來(lái)取代，如：學(xué)習TakeaTrip時(shí)，徐瑩老師以深圳的各種游玩場(chǎng)景進(jìn)行導入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習欲望，吸引了學(xué)生的注意力，大大提升了學(xué)生的學(xué)習興趣。通過(guò)這一系列的活動(dòng)，使學(xué)生對學(xué)習不再陌生，不再感到枯燥，體現了教學(xué)內的生活化，縮加了教學(xué)的攻效性。
此外，這些老師都具有靈活多樣的教學(xué)手段。英語(yǔ)教師在教學(xué)過(guò)程中盡量擺脫傳統的知識授課，而是在課堂上盡量讓學(xué)生們去多說(shuō)英語(yǔ)，要充分利用多媒體及各種現代化優(yōu)秀資源，通過(guò)說(shuō)一說(shuō)，聽(tīng)一聽(tīng)，唱一唱，玩一玩等形式，讓學(xué)生感受到學(xué)習英語(yǔ)的快樂(lè )，從而慢慢培養起對英語(yǔ)的興趣，學(xué)生們在輕松愉快的課堂學(xué)習氛圍中用流利標準的口語(yǔ)快的的學(xué)習著(zhù)。這一點(diǎn)，對于英語(yǔ)教學(xué)是非常重要的。學(xué)重個(gè)體差異在英語(yǔ)教學(xué)中也是非常重要的，不可能每個(gè)學(xué)生都一學(xué)就會(huì )，一點(diǎn)就通，不可能每個(gè)學(xué)生都優(yōu)秀，都愛(ài)積極表現。所以針對不同的差異，作為教師不僅要在課堂上多鼓勵，在課下也得多溝通多表?yè)P，需要付出更多的心，細心去幫助學(xué)生。
看教學(xué)視頻心得體會(huì )2
通過(guò)兩個(gè)星期的視頻教學(xué)，我有如下體會(huì )。
1.在沒(méi)有進(jìn)行教學(xué)的頭天晚上，說(shuō)實(shí)話(huà)的我的心里沒(méi)有一點(diǎn)底，感覺(jué)自己什么都不會(huì )，可怎樣給學(xué)生上課呢？正在為難的時(shí)候，我們數學(xué)組的馬浩鈞老師發(fā)起了視頻會(huì )議。在他的耐心的給我們組里的老師講解，通過(guò)他的講解，我的心里稍微有了點(diǎn)兒底兒。
2.到了第二天，我開(kāi)始上第一節課。先是發(fā)起了視頻會(huì )議，因為我是第一次上，把所有的老師和學(xué)生都叫了進(jìn)來(lái)，我把課堂上用的東西放在了電腦上并打開(kāi)，然后用手機攝像頭照著(zhù)看著(zhù)，但是電腦一晃一晃的，效果不是太好。學(xué)生那邊的嘈雜聲的也比較大，也不知道該怎樣控制的。上完課下來(lái)，我們數學(xué)組的幾個(gè)人就討論今天的課。我每個(gè)人都有同感。但其中有兩個(gè)較年輕的人上的比較好。通過(guò)他們的進(jìn)一步的講解提示，這時(shí)候我心里又有點(diǎn)兒，心里想，相信自己明天的課肯定比今天上的要好。
3.到了第二天經(jīng)過(guò)了充分的準備開(kāi)始上課了。今天我在發(fā)起視頻會(huì )議的時(shí)候，把老師單獨的給挑出去啦，只讓學(xué)生進(jìn)來(lái)授課。今天我是把需要用的東西放在了我的微信里邊兒，然后通過(guò)手機屏幕共享，然后打開(kāi)，這時(shí)候，學(xué)生就會(huì )看到我的手機上的東西啦。在聲音上調整成了全員靜音，然后學(xué)生那邊就比較靜了，如果想提問(wèn)誰(shuí)的話(huà)，他可以把左下角的話(huà)筒打開(kāi)來(lái)回答。這時(shí)候你就能聽(tīng)到學(xué)生回答的聲音了。但是操作的'還不夠熟練，有時(shí)候避免不了會(huì )出現一點(diǎn)小差錯。例如播著(zhù)播著(zhù)，學(xué)生說(shuō)看不見(jiàn)啦等等一些問(wèn)題。后來(lái)隨著(zhù)時(shí)間的推移，我就慢慢兒的熟悉了。
4.到現在為止，視頻會(huì )議用的也比較熟練，從網(wǎng)上布置作業(yè)，網(wǎng)上預習，離線(xiàn)作業(yè)等等。
5.直播我一直沒(méi)有采用過(guò)。很想嘗試，但是家里的網(wǎng)線(xiàn)不好。若網(wǎng)線(xiàn)好的話(huà)，我一定要來(lái)嘗試一下�？偟膩�(lái)說(shuō)，通過(guò)了兩周的教學(xué)，我感覺(jué)著(zhù)在原來(lái)的基礎上有很大的進(jìn)步，并不像我剛開(kāi)始想象的那么難。但是我肯定會(huì )繼續努力爭取在網(wǎng)絡(luò )教學(xué)這方面會(huì )有很大的提高。
看教學(xué)視頻心得體會(huì )3
今天觀(guān)看了楊老師的快速跑發(fā)展快速跑的能了這節視頻課，我感覺(jué)受益非淺。楊老師的整節課從指導思想、內容的主題與分析、課的學(xué)習目標設置到課的教與學(xué)的過(guò)程都很值得學(xué)習，整節課師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，活動(dòng)與整節課學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩得到全面的提高。
我認為本課的亮點(diǎn)：
1、教學(xué)目標明確，思路清晰，教學(xué)手段都樣。
2、教師在教學(xué)中利用小黑板教學(xué)，給學(xué)生以直觀(guān)的感受，有利于課堂教學(xué)。
3、本節課以繩子教學(xué)，進(jìn)行了以一繩多用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
4、本課將傳統的教法，與新課程的，合作、探究、自主學(xué)習相結合，提高了課堂效果。
5、整節課師生雙邊活動(dòng)較好，突出了以學(xué)生為主體，教師為主導，學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，體驗了學(xué)生的自主學(xué)習。
總之，優(yōu)點(diǎn)很多很多。
但是，就本節課提幾點(diǎn)建議：
1、導入部分，應放開(kāi)，讓給學(xué)生，讓學(xué)生自由練習，而后教師引導。
2、整節課中，分組的變化，隊形的改變，練習地點(diǎn)的變換，應較少點(diǎn)，這樣有利提高練習密度。
3、游戲四方對抗中，既然是比賽，分配勢力應相當，有利創(chuàng )造更好的氛圍。
4、最后一個(gè)環(huán)節，恢復身心過(guò)度不夠銜接，大強度的對抗練習，學(xué)生不能馬上靜止下來(lái)，這樣不利學(xué)生的身心發(fā)展。
5、教師應多講，學(xué)生應多練，應注重學(xué)生安全意識的培養。
以上是我觀(guān)看楊老師視頻課的心得體會(huì )，水平有限，不當之處，敬請各位老師指正。
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