班干部培訓心得體會(huì )
班干部培訓心得體會(huì )1
首先我要感謝學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導以及老師為我們安排了這次班干部培訓，給了我們一次系統學(xué)習的機會(huì )，時(shí)間雖短，但收益頗多。我通過(guò)這次的學(xué)習，進(jìn)一步增強了自己做好本職工作的責任感和緊迫感。發(fā)現了自身存在的不足，覺(jué)得自己仍然有很多東西需要學(xué)習。這一次的班干部培訓就像一堂燈塔之課，使我在思想、學(xué)習、工作等方面取得了較大的進(jìn)步，如怎么去擺正自己的位置，怎么樣去和同學(xué)搞好關(guān)系，去開(kāi)展工作。同時(shí)也為我在以后的學(xué)習，生活，處事等方面指明了方向。
在談到學(xué)生干部的意義這個(gè)問(wèn)題時(shí)，老師曾提到這樣一句話(huà)：作為一名學(xué)生干部首先要提高自身的素質(zhì)，在自身素質(zhì)不斷提高的同時(shí)，還要提高各方面的能力。是啊，要想做好一名合格的學(xué)生干部是不容易的，得從多方面做起，首先要有很強的責任心及責任感;其次就是在同學(xué)中要充分發(fā)揮發(fā)到橋梁紐帶作用，使同學(xué)之間能夠更好的交往。在遇到任何問(wèn)題時(shí)都要以平靜的心態(tài)從不同的出發(fā)點(diǎn)來(lái)考慮問(wèn)題，分析問(wèn)題的實(shí)質(zhì)性，以最恰當的方式來(lái)處理問(wèn)題，在各個(gè)方面都要起到帶頭作用，杜絕不良的風(fēng)氣。
一、學(xué)生干部如何樹(shù)立班干部意識。
如何樹(shù)立班干部意識，這是每個(gè)班干部首要必須認清和解決的問(wèn)題。通過(guò)這次的學(xué)習讓我更清晰的了解到要如何樹(shù)立班干部意識。我認為樹(shù)立班班干部意識要從下面幾個(gè)方面開(kāi)始。
1.服務(wù)意識。盡可能細心地在各方面關(guān)心和幫助同學(xué)。要淡化“干部”意識，要強化“仆人”意識。讓同學(xué)們覺(jué)得班干部是最值得尊敬與依賴(lài)的人。這樣，班干部的威信便開(kāi)始形成，并為以后大膽工作奠定了深厚的感情基礎。當然，服務(wù)于同學(xué)，絕不是“收買(mǎi)人心”的權宜之計。我們要讓學(xué)生干部在工作實(shí)踐中逐步明白：自己為同學(xué)所做的一切，都不是額外的“學(xué)雷鋒，做好事”，而是自己的分內之事，應盡之責。
2.主人意識。既是同學(xué)的仆人，又是班級的主人，二者是統一的。所謂“主人意識”，有兩層意思：一是工作中要有主動(dòng)性和獨立性，不要老是認為自己是老師的助手而消極依賴(lài)、被動(dòng)待命;二是當輔導員老師的工作出現疏漏時(shí)，應勇于向輔導員老師提出，并協(xié)助糾正;同時(shí)還要敢于作為同學(xué)的代表維護同學(xué)們的正當利益。作為班級主人的班干部，我們與同學(xué)的關(guān)系應是既大膽管理，又接受監督;我們與輔導員的關(guān)系應是既密切配合，又互相督促。
3.創(chuàng )造意識。班干部工作確實(shí)很辛苦，但如果這些工作同時(shí)又是一種創(chuàng )造，那么，辛苦的同時(shí)也有快樂(lè )，因為創(chuàng )造性的勞動(dòng)會(huì )使人越來(lái)越聰明。大到班級管理方式的選擇，小到每一項具體活動(dòng)的設計，都應讓學(xué)生盡量體現出自己的智慧，使他們隨時(shí)產(chǎn)生創(chuàng )造的喜悅。
4.效率意識。班干部應注重工作效率，注重工作效率不僅僅是為了節約時(shí)間，更是培養一種現代觀(guān)念。使我們班干部自身能夠科學(xué)的安排時(shí)間，合理制定計劃，學(xué)會(huì )“一心多用”，善于簡(jiǎn)潔發(fā)言等等，都可逐步提高我們作為班干部的工作、學(xué)習效率。
二、學(xué)生干部要如何處理工作和學(xué)習的關(guān)系。
1.正確的給自己定位。
作為班干部在做好自身工作的同時(shí)更應加強自身的專(zhuān)業(yè)學(xué)習。我首先是個(gè)和大家一樣的普通學(xué)生，然后才是干部。作為一名學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習, 而工作是次要的。作為班干部在學(xué)校的工作無(wú)非是參與校系、班級工作的組織與管理。所以作為一名班干部既要努力做好本職工作更要將強自身的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，而且應該在專(zhuān)業(yè)學(xué)習中起到帶頭作用。
2.樹(shù)立正確的學(xué)習工作觀(guān)念，把做好工作和學(xué)習文化知識統一起來(lái)。 要把專(zhuān)業(yè)學(xué)習和班干部工作都當作一個(gè)學(xué)習的過(guò)程, 所以不管是在學(xué)習上還是在工作中我都會(huì )用心去做。學(xué)習的時(shí)候不要想著(zhù)工作, 工作的時(shí)候也不要怕浪費時(shí)間。作為班干部, 在從事自身工作的過(guò)程中能不斷提高個(gè)人的思想覺(jué)悟和文化素養不斷增強分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合能力。這樣不僅不會(huì )影響專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習, 反過(guò)來(lái)還能促進(jìn)學(xué)習, 因為班干部的工作本身就是一個(gè)學(xué)習鍛煉的過(guò)程, 是分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、能力提高的過(guò)程, 有利于調整自己的知識結構, 求得良好的學(xué)習方法, 促使自身對專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習。所以只要我們做一個(gè)有心人, 能把自己在工作中所增長(cháng)的能力應用到文化課的學(xué)習中, 再把文化課上學(xué)到的書(shū)本知識放到工作中去實(shí)際, 工作不但不會(huì )影響學(xué)習, 相反還會(huì )促進(jìn)學(xué)習。
3.養成良好的習慣，加強自身修養。
行為養成習慣, 習慣形成品質(zhì), 品質(zhì)決定命運。培養良好習慣, 說(shuō)來(lái)應該是自己的事, 但是學(xué)生工作過(guò)程中, 老師幫助我們養成好習慣, 對工作要有責任感、使命感、事業(yè)感, 認真務(wù)實(shí), 積極主動(dòng)等等, 我們可以把工作上的這些好習慣運用到學(xué)習上去, 促進(jìn)學(xué)習的進(jìn)步。一旦有了好習慣, 想停下來(lái)都難, 堅持好習慣也是享受。去模仿一個(gè)比自己強的人也是良好習慣的一種表現。其實(shí)上進(jìn)心我們都有, 這種上進(jìn)心會(huì )促使我們和比自己強的人比, 以他為榜樣, 努力照他的樣子去做, 我們會(huì )進(jìn)步很大的。要確定這樣的目標在學(xué)習上, 我要力爭趕上誰(shuí), 在生活上, 我爭取像誰(shuí)那樣, 等等, 在這些比自己強的人的影響下, 我們會(huì )慢慢地養成好的習慣。我們要在學(xué)習中不斷總結修正而來(lái)的習慣, 加強人品的自我修養。堅信習慣主宰人生, 習慣決定命運。
只有正確處理好學(xué)習與工作的關(guān)系，使到學(xué)習工作兩不誤，這樣我們作為班干部才能成為同學(xué)們的好榜樣，起到帶頭作用。讓我們攜起手來(lái)共同打造一個(gè)更出色的自我，我們應有能力，也有信心在不久的將來(lái)成為適應社會(huì )發(fā)展的“通才”。
班干部培訓心得體會(huì )2
班干部的崗是鍛煉人、培養人，培養出一個(gè)品行好、思想好、有能力、有方法的優(yōu)秀班干部團體。
一、挑選作風(fēng)正派有號召力的同學(xué)為班干部
俗話(huà)說(shuō)得好“火車(chē)跑得快，要靠車(chē)頭帶”，班干部是班集體中的龍頭，很多同學(xué)都是看著(zhù)班干部而行事，這就要求班干部在學(xué)生群體中有一定的威信和號召力，不但要有好成績(jì)，更要思想好，品行好，而且要熱心幫助他人，樂(lè )于為同學(xué)們服務(wù)，有一定的組織才能，在班級的學(xué)生群體中，他們各方面都是佼佼者，是班級群體的領(lǐng)頭羊。這樣的班干部集體一旦形成，對于營(yíng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)起到重要作用。
二、發(fā)揮班干部作用，激發(fā)工作熱情
對于班干部這一職位，學(xué)生在小學(xué)階段是搶著(zhù)當，初中階段是看著(zhù)當，高中階段不愿當。在高中階段，成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生不愿當班干部，一是怕影響自己的學(xué)習，考不上好大學(xué)，二怕得罪人。而成績(jì)差的學(xué)生雖然愿意當，但往往由于工作方法簡(jiǎn)單、粗暴，反而為班級工作留下了不少隱患。為了讓品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生能參加班級的管理事務(wù)，我在接到新班前與其以前的班主任聯(lián)系，了解一些基本情況，如哪個(gè)學(xué)生成績(jì)較好，哪個(gè)學(xué)生比較有威信，哪個(gè)學(xué)生辦事能力強等。然后利用課余和課間這些學(xué)生談心，讓他從聊天中接到一個(gè)信息就是：現代社會(huì )需要的有智慧、有一定的處事能力、人際關(guān)系廣等的人才而非書(shū)呆子，做班干是一個(gè)很好的鍛煉的機會(huì )，實(shí)踐出真知，工作長(cháng)才干。而且當班干是促進(jìn)自己努力學(xué)習的一種動(dòng)力，干部不僅是執行紀律的標兵，也應成為勤奮學(xué)習的模范。當選干部的同學(xué)總會(huì )受到一種無(wú)形力量的鞭策，激勵自己千方百計地提高學(xué)習成績(jì)，成為同學(xué)們的表率。事實(shí)上通過(guò)我們的聊天，那些學(xué)生都積極的參與班集體管理工作中去，有的同學(xué)甚至加入了學(xué)生會(huì )，服務(wù)于全校的同學(xué)，這對我班的管理工作提高起到很好的作用。至于愿意管，但能力一般的學(xué)生，我先從他們自身素質(zhì)培養出發(fā)，使他們形成良好的生活態(tài)度、學(xué)習態(tài)度、工作態(tài)度，并且在管理方法上適當的引導他們，可以說(shuō)收到的效果挺不錯。
三、明確分工，責任到人
班級任務(wù)繁瑣、多、經(jīng)常學(xué)校各部門(mén)的工作一起來(lái)而“扎堆”，如果班干部沒(méi)有明確的分工，哪項該誰(shuí)負責，該誰(shuí)跟蹤都不知道，可以想象，該多熱鬧啊!所以每個(gè)學(xué)期一開(kāi)始我都會(huì )在選定班干部后馬上組織所有班干部開(kāi)動(dòng)員會(huì )，定下本學(xué)期班集體的目標，和需要完成的任務(wù)，再根據班長(cháng)、副班長(cháng)、團支書(shū)、學(xué)習委員、文娛委員、體育委員、紀律委員、禮儀委員等人的具體職責進(jìn)行明確分工。讓每一位班干部深知自己身上所負的責任,共同討論奮斗的目標。同時(shí)，班級的每一項工作都不可能僅僅靠某一個(gè)人去做好，必須依靠全體班干部和全班同學(xué)的共同努力。因此，合作是必不可少的。作為班主任要引導學(xué)生正確處理競爭與合作的關(guān)系，增強班干部的合作意識和合作能力，在開(kāi)展各項具體工作時(shí)，指導班干部全面細致地分析各種情況和每一個(gè)人的特點(diǎn)，合理分工，協(xié)調一致，共同發(fā)揮出最大的潛能，使班級工作健康有序地開(kāi)展。班級管理工作分工不分家，既分工又合作，人人都要愛(ài)班如家。
班干部在同學(xué)中有一定的威信，深受同學(xué)們的尊重，因此，班主任可把班級日常管理工作交給他們去做，培養他們自治、自理、自立的能力。
能培養出一支出色的、有責任心、有威信、辦事能力強的班干部隊伍，就可以把班主任從繁雜的班務(wù)工作中解放出來(lái)，從而騰出較多的時(shí)間解決一些帶有根本性的問(wèn)題。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個(gè)再好的傘柄如果沒(méi)有支架的支撐是無(wú)論如何也撐不起一片天空的。班主任要明確班級努力和前進(jìn)的方向，營(yíng)造一個(gè)溫馨而又充滿(mǎn)朝氣的學(xué)習環(huán)境。把任務(wù)下放到班委手中，班級各類(lèi)事項都有專(zhuān)人負責管理，而班主任只是個(gè)幕后導演者和領(lǐng)導決策人，出現問(wèn)題時(shí)班主任及時(shí)解決，對班委會(huì )工作鼎力相助。
班干部培訓心得體會(huì )3
從班干部培訓班舉辦到此刻已經(jīng)有一段時(shí)間了。在前幾次的課中讓我學(xué)到了很多，如怎樣去擺在自己的位置，怎樣樣去和同學(xué)搞好關(guān)系，去開(kāi)展工作。自己的職責在那里等等問(wèn)題，在每次培訓中都能得到很好的解答。
一、提到認識。
干部就要有服務(wù)意識，在每次服務(wù)同學(xué)的時(shí)候總結經(jīng)驗，在總結中得到鍛煉。
二、培養潛力。
人類(lèi)不是一開(kāi)始就是天才，天才是1%的先天條件和99%是后天努力。所以要好好珍惜機會(huì )當班干部。
三、強化職責。
要學(xué)一樣愛(ài)一行。要有勝任潛力。
四、起好作用。
1、榜樣工作。
2、骨干作用。
3、橋梁作用。
學(xué)院的杜書(shū)記說(shuō)的對，我是學(xué)生，首先我要定好主角，要有自我管理的潛力，要用標準化，要高標準的要求自己。學(xué)會(huì )珍惜這樣一次難得的試錯機會(huì )，在鍛煉中成長(cháng)。鄭偉俊老師的陽(yáng)光、正氣、透明、創(chuàng )新、服務(wù)，每一點(diǎn)都想把我們這些干部培訓成高素質(zhì)的職業(yè)的旅游人才。學(xué)工辦陳主任的一句話(huà)說(shuō)明了，我們的重要性和我們的主角，我們是學(xué)生，但又不同于學(xué)生。上星期劉院長(cháng)的弟子規解讀讓我們學(xué)到了很多，讓我們更加明白我們的班干部的重要性。
1、樹(shù)理念，強意思。
2、有批判，取精華。
3、重實(shí)踐，端品行。
字里行間都對我們無(wú)疑是一種要求和期望。從前幾次的干部培訓中讓我明白我自己的重要性和做為一名班干部的重要性。我會(huì )在各方面更加嚴格要求自己。帶到頭。我會(huì )時(shí)刻謹記我是班干部，多做事實(shí)。我會(huì )用自己的言行去實(shí)踐。細節決定成敗，尤其是身為一名班干部，我們務(wù)必別人付出更多，所有的困難與挫折我們務(wù)必堅強的應對。我們深信�！坝袎毫Σ庞袆�(dòng)力�！痹趬毫χ形覀兤床�、奮斗，揚起期望的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。不可否認，在大學(xué)每一個(gè)同學(xué)都想成為一名班干部，畢竟“不想當將軍的士兵不是好士兵”，而我們有機會(huì )當一名班干部，就要盡自己最大的努力去服務(wù)同學(xué)，服務(wù)班級。
作為班干部，我們會(huì )做到“身先士卒，以身作則”。我們也深知。做人如水，做事如山。因此我們會(huì )與同學(xué)們一齊維護一個(gè)和諧的班級關(guān)系，在共同學(xué)習中挑戰自我，超越自我。
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學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍，是教育管理的得力助手，做一名合格的學(xué)生干部尤為重要。作為大學(xué)生中的骨干，我們必須以一個(gè)領(lǐng)導者的思維和眼光去審視全局，并且，我們要在工作中培養自己的創(chuàng )新思維，科學(xué)決策能力，組織管理能力等。而作為大一的新生，我們還不了解大學(xué)生的生活，學(xué)習等諸多方面的事情。更不了解作為一名學(xué)生干部我們應該做些什么，所以新生干部培訓是勢在必行的，而此次會(huì )議讓我們獲益匪淺。
為了使我們能全面，系統的了解大學(xué)，我們的老師在第一次課就談起了學(xué)校的主要構架，老師非常系統的向我們講述了我們的學(xué)校能給與我們什么，能讓我們擁有什么。這讓我們明白了我們在大學(xué)能利用哪些資源，可以學(xué)習哪些知識等等。隨后老師講解了學(xué)校各種組織的構成，包括校學(xué)生會(huì )，校團委，各大社團等。這些組織都是我們可以參加以來(lái)豐富我們的大學(xué)生活的。與此同時(shí)介紹的班級構架讓我們對大學(xué)有了新的認識。他讓我們明白大學(xué)并不同于高中，大學(xué)是完全靠自主學(xué)習的，這就強調了作為班團干部的重要性。我們應該在某些時(shí)候去勸阻某些同學(xué)以防止他們泥足深陷。而且我們也了解到了在學(xué)校中與我們學(xué)生息息相關(guān)的部門(mén)，我們在遇到困難時(shí)可以找他們尋求幫助�？偠灾�，第一節課讓我們學(xué)會(huì )了很多，了解了很多，讓我們腦海中的大學(xué)變得清晰。
但是在大學(xué)，一個(gè)學(xué)生是不可能全面的接觸學(xué)校中的各個(gè)部門(mén)，所以我們的第二節課就學(xué)習了關(guān)于學(xué)院內部的知識，在幾個(gè)優(yōu)秀的學(xué)長(cháng)學(xué)姐的介紹下，我們知道了學(xué)院內部共設了三大部門(mén):學(xué)生會(huì )，團委，明德工程志愿者協(xié)會(huì )。而經(jīng)過(guò)學(xué)長(cháng)悶得耐心介紹我們也明白了各大部門(mén)與組織的分工，這讓我們不再盲目，學(xué)生們可以給據自己的愛(ài)好加入相應的部門(mén)，從而避免了一些同學(xué)在加入一些組織后發(fā)現自己并不適應的不愉快事件的發(fā)生。而一位學(xué)長(cháng)在介紹社團是說(shuō)的兩個(gè)字讓我頗有感觸：責任。對。不管加入什么組織，擔當什么職位，也許開(kāi)始時(shí)只是一腔熱血，但后來(lái)卻是一種責任。當我們被選為班干時(shí)，我們就擔負著(zhù)同學(xué)的信任與期待，就有了一種責任。
學(xué)院畢竟是大一到大四的總和，我們大一的畢竟與高年級接觸最多的只包含了學(xué)生會(huì )等組織。我們接觸更多的當然是班內的同學(xué)與同年級的同學(xué)。于是第三節課就由我們的輔導員向我們詳細地介紹了關(guān)于本年級的一些工作，給我們介紹了各班干的工作成分。同時(shí)也是對我們思想的建設。班級的建設在于團結，只有班級內部團結了，我們才有時(shí)間和能力組織活動(dòng)等，所以輔導員老師重點(diǎn)講解班級團結的建設及對少數民族同學(xué)的關(guān)心與友愛(ài)，讓我們明白了班級建設的核心與重點(diǎn)。
第四節課是幾位學(xué)長(cháng)學(xué)姐的經(jīng)驗介紹。這讓我們了解到了以后工作中的一些難題與攻克方法，并為我們詮釋了一種精神;班干精神。我所理解的班干精神就是堅持、寬容、責任、勇敢。因為作為學(xué)生你首先要有堅忍不拔的毅力而且要忍耐同學(xué)的責斥，寬容同學(xué)的錯誤，勇敢維護同學(xué)們的利益，同時(shí)具有對這個(gè)班級的責任心。
經(jīng)過(guò)這次班干培訓，我們明白了自己的位置，我們的圓心就是班級和同學(xué)，我們就是要滿(mǎn)足同學(xué)們的需要，反映出同學(xué)們的意見(jiàn)與建議。我認為，作為學(xué)生干部我們應該有一個(gè)信念“事情要么不做，要么就要認真做”。同時(shí)我們必須以身作則，應該具有堅不可摧的心理素質(zhì)，說(shuō)話(huà)的技巧，現代發(fā)展觀(guān)念等我們應以集體的利益為第一要素。而且我們必須好好學(xué)習，學(xué)習是學(xué)生的第一要務(wù)，在學(xué)好課堂知識的同時(shí)也應注重平時(shí)的積累知識。我們應做好學(xué)生工作為同學(xué)服務(wù)，加強民主和服務(wù)意識。謙虛的對待每一位同學(xué)，如實(shí)的反映同學(xué)們的要求。對于同學(xué)們的意見(jiàn)和建議應科學(xué)正確的集中。學(xué)會(huì )引導，切不可做有損同學(xué)利益的事。一個(gè)班級一個(gè)系甚至一個(gè)學(xué)院的工作都離不開(kāi)學(xué)生干部的默默工作，所以我們在以后的工作學(xué)習中應時(shí)時(shí)刻刻以老師們提出高標準嚴格要求自己，盡心盡力做好團委與學(xué)生會(huì )的每一件事并注重團隊精神和協(xié)作意識，加強自身與班級同學(xué)的交流與協(xié)和，爭取將一個(gè)班級變成一個(gè)集體觀(guān)念強豐富多彩卻又好好學(xué)習奮發(fā)向上的班級。
班干部培訓心得體會(huì )5
此次學(xué)生干部培訓包括了各種培訓，其涵蓋內容之多，范圍之廣，強度之大，使我感受頗深，對我們全體同學(xué)來(lái)說(shuō)是一次非比尋常的體驗。關(guān)于此次學(xué)生干部培訓我有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
一、學(xué)生干部對自我角色的定位
學(xué)生干部的前提和基本是學(xué)生，既然是學(xué)生就和普通同學(xué)一樣�！皩W(xué)生干部”我覺(jué)得這個(gè)名詞更強調的是學(xué)生二字，作為學(xué)生，就要以學(xué)為主兼學(xué)多樣。＂干部＂對于我們來(lái)說(shuō)只是一個(gè)機會(huì )，一個(gè)可以為同學(xué)們服務(wù)的機會(huì )，一個(gè)可以鍛煉自己能力的機會(huì )。學(xué)生干部不是為了贏(yíng)取利益，學(xué)生干部這個(gè)稱(chēng)謂里義務(wù)的含義多于權利，就像一個(gè)圓，同學(xué)們的需要是圓心，我們是圓周上不停奔跑的點(diǎn)。我們能滿(mǎn)足同學(xué)們的需要，反映出同學(xué)們的意見(jiàn)與建議。所以，作為學(xué)生干部應該放正自己的位置。作為學(xué)生干部都應該有一個(gè)信念——事情要么不做，要么就認真去做。
二、作為學(xué)生干部所應該具有的素質(zhì)
作為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部必須具有以下的素質(zhì)：①堅不可摧的心理素質(zhì)；②指點(diǎn)江山的能力潛質(zhì)；③高瞻遠矚的現代觀(guān)念；④懂得說(shuō)話(huà)的基本藝術(shù)；⑤掌握演講的一般技巧。學(xué)生干部要講究領(lǐng)導藝術(shù)，尊重個(gè)人特長(cháng)，發(fā)揮團隊精神，調動(dòng)激勵他人的積極性，以求個(gè)人和集體的最大化地實(shí)現，永遠不要把自己獨立于大家之外，你只是集體中的普通一員。對于學(xué)生干部應該具有 ＂七個(gè)意識＂，即學(xué)習意識、政治意識、道德意識、法制意識、民主意識、服務(wù)意識、創(chuàng )新意識。學(xué)習是學(xué)生的第一要務(wù)，在學(xué)好第一課堂知識的同時(shí)，還要注重平時(shí)的學(xué)習。不斷的積累知識，做好學(xué)生的工作，為同學(xué)們服務(wù)，加強民主和服務(wù)意識，謙虛的對待每一位同學(xué)，如實(shí)的反映同學(xué)們的要求，因為同學(xué)們的要求就是我們的要求，維護同學(xué)們的合法權益是我們的責任。學(xué)習工作要有激情、有耐心，有責任感。多和同學(xué)們交流，及時(shí)了解大家的想法和要求，因為我們的工作是代表同學(xué)們的利益的。對于同學(xué)們的意見(jiàn)和建議要善于科學(xué)、正確的集中，學(xué)會(huì )引導，切不可做有損同學(xué)們利益的事情。另外作為學(xué)生干部不僅要學(xué)好自身的專(zhuān)業(yè)知識，還要多讀書(shū)以拓寬知識面，提高科學(xué)人文素質(zhì)和人文修養，才不會(huì ) “ 有知識沒(méi)文化，有學(xué)識沒(méi)修養 ” 。學(xué)習是學(xué)生的天職，學(xué)生會(huì )干部在工作之余仍不能放松學(xué)習，要合理配置時(shí)間，學(xué)會(huì )學(xué)習、工作和休息，學(xué)會(huì )協(xié)調自身的時(shí)間和精力，調整狀態(tài)，以促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。
三、學(xué)生干部應掌握的工作方法
少說(shuō)多做。這里指的少說(shuō)，是指少說(shuō)空話(huà)，多干實(shí)事。我們常說(shuō)：“行動(dòng)比語(yǔ)言更莊重”就是講的說(shuō)到做到。我們的班干部要恪守這樣的原則，自己做不到的事不說(shuō)，說(shuō)了就一定做到；要求別人做到的.，自己一定做到；不要求同學(xué)做的，自己首先不做。
虛心向他人學(xué)習�！疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后�！痹趯�(shí)際工作中，我們的學(xué)生干部一定要學(xué)會(huì )謙虛謹慎，虛心學(xué)習他人的長(cháng)處，用別人的長(cháng)處去比較自己的短處，就會(huì )發(fā)現自己身上存在很大差距，你就會(huì )下決心改正不足。
在實(shí)際工作中的禁忌：①高壓政策；②吹噓做法；③被動(dòng)應付；④清高態(tài)度；⑤專(zhuān)橫態(tài)度；⑥好人思想
作為學(xué)生干部首先要盡心盡力做好本職工作。一個(gè)班級、一個(gè)系、甚至一個(gè)學(xué)院正常運行，都離不開(kāi)學(xué)生干部的默默工作。我覺(jué)得學(xué)生干部做好自己的本職工作需要“三心”，即耐心、細心和責任心。
最后，學(xué)生干部在工作中要有團隊精神和協(xié)作意識。團隊精神是一個(gè)集體是否有吸引力的標志，而個(gè)人主義是這個(gè)時(shí)代年輕人需要克服的障礙。在工作中，團隊精神和協(xié)作意識將能充分發(fā)揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務(wù)。
班干部培訓心得體會(huì )6
根據組織科的統一安排，7月27日至7月30日，我有幸參加為期4天的青年干部能力提升培訓班。此次培訓教學(xué)內容上的精心編排，現場(chǎng)實(shí)地教學(xué)的周密部署，授課教師們的言傳身教，無(wú)一不體現出組織上對我鎮年輕干部的高度重視和培養我們的良苦用心。通過(guò)參加本次培訓學(xué)習，我在思想上和認識上都有較大的收獲，下面談一下具體的幾點(diǎn)體會(huì )：
1、從被動(dòng)學(xué)習向主動(dòng)學(xué)習轉變，克服學(xué)習上的懶惰性。
由于平常工作事務(wù)繁雜，自己老是借口忙而放松學(xué)習，即使學(xué)習了，也只是面上的學(xué)習，這實(shí)際上是學(xué)習上懶惰的表現，是學(xué)習主觀(guān)能動(dòng)性不夠的問(wèn)題。通過(guò)此次培訓，使我感受到了在新形勢和任務(wù)面前加強學(xué)習的重要性、必要性和緊迫性。我們必須廣學(xué)博覽，盡可能地獲得各方面的知識和信息，以適應工作的需要，特別是要積極主動(dòng)地接受新理念、學(xué)習新知識、掌握新技能，這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質(zhì)，更好地完成各項工作。
2、從零碎學(xué)習向系統學(xué)習轉變，克服學(xué)習上的隨意性。
當今社會(huì )發(fā)展日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學(xué)習的方面和內容很多，涉及面很廣，如果在學(xué)習上心血來(lái)潮，雜亂無(wú)章的話(huà)，就很可能導致什么都想學(xué)，什么都學(xué)不好的結果。因此，必須在學(xué)習上結合本職工作，堅持不懈地有計劃、有重點(diǎn)、有步驟、有目的搞好系統學(xué)習，這樣才能起到事半功倍的效果，達到學(xué)習和工作相互促進(jìn)、相互提高的目的。
3、從理論學(xué)習向結合工作轉變，增強學(xué)習上的指導性。此次學(xué)習不僅使我感受到了集體的溫暖，還使自己的知識面得到了進(jìn)一步拓寬，并對我今后的工作有著(zhù)重要的指導意義。幾位老師的授課內容，與我們目前所從事的工作緊密聯(lián)系，通過(guò)言傳身教，深入淺出的給我們分析了從嚴治黨的要求、基層干部決策力以及我國目前的宏觀(guān)經(jīng)濟形勢等方面的知識，使我受益匪淺，感觸頗深。通過(guò)此次培訓，讓我充分認識到在充實(shí)理論知識的同時(shí)一定要與自身的本職工作聯(lián)系，用新的創(chuàng )新思維的方法開(kāi)展工作，對解決復雜多變的環(huán)境下產(chǎn)生的問(wèn)題是必不可少。
通過(guò)此次培訓，使我的知識得到了進(jìn)一步的豐富和充實(shí)，不僅使我提高了理論水平，找到了自身差距，明確了努力方向，更教會(huì )我深入思考。在今后的生活中要更加用心學(xué)習、細心思考，工作中立足本職、勤奮學(xué)習，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報組織的培養，用踏實(shí)工作來(lái)答謝領(lǐng)導的信任，用不懈努力來(lái)爭取更大的進(jìn)步。
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對我來(lái)說(shuō)，20xx年11月22日至25日是一段難忘的人生經(jīng)歷。這為期四天的學(xué)生干部培訓班已經(jīng)結束，這短暫、緊張、充實(shí)而又愉快的四天中，在培訓班的學(xué)習與交流中，不但增強了服務(wù)意識，明白了有效的工作方法，而且全面地提高了綜合素質(zhì)。在那里，我學(xué)到許多，深有感觸。這四天也必須會(huì )對我今后的人生態(tài)度、工作方法及潛力的提高產(chǎn)生巨大的影響
�。ㄒ唬⿲W(xué)生干部工作的政治素養、主角定位和要求。
高主任提到學(xué)生干部是在學(xué)校學(xué)生工作中起到中流砥柱的作用，一所學(xué)校學(xué)生工作工作的成功與否，取決于學(xué)生干部。良好的思想政治素養，表此刻具有最基本的道德素質(zhì)，合理而有效地溝通交流方式，和相對較成熟處理緊急事件的潛力。學(xué)會(huì )理解和站在他人的角度看問(wèn)題。
�。ǘ﹥�(yōu)秀班干部應具備的兩大條件：
�。�1）具有堅定正確的政治方向，德才兼備，品學(xué)兼優(yōu)。（2）素質(zhì)拓展，服務(wù)熱情，有很強的工作潛力，在同學(xué)中有很大的威信，能主動(dòng)承擔社會(huì )工作，用心組織開(kāi)展各項工作，有突出的工作成績(jì)，能起到骨干和帶頭作用。
�。ㄈ�(lè )于助人，搞好服務(wù)。
在班級里，做一名模范班干，和同學(xué)相處融洽。平時(shí)注意工作方法，能用心帶頭參加學(xué)校的各項活動(dòng)，群眾榮譽(yù)感較強。平時(shí)，養成批評與自我批評的優(yōu)良作風(fēng)。不但能夠真誠的指出同學(xué)的錯誤缺點(diǎn)，也能夠正確的對待同學(xué)的批評和意見(jiàn)。應對同學(xué)的誤解，要理性解決，不會(huì )因為同學(xué)的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的理解，從而不斷的提高自己；要牢固樹(shù)立服務(wù)意識，力爭做到‘一把椅子讓人，一杯開(kāi)水敬人，一句好話(huà)暖人，一張笑臉迎人，一顆誠心感人”實(shí)事求是，扎扎實(shí)實(shí)，在工作中做出實(shí)實(shí)在在的成績(jì)。
此刻，我更深刻地認識到全面學(xué)習的重要性。有人這樣說(shuō)，“學(xué)歷代表過(guò)去，潛力代表此刻，學(xué)習力才代表將來(lái)，讓學(xué)習成為工作的一部分�！蹦苡袡C會(huì )參加學(xué)院舉辦的學(xué)生干部培訓，我感到十分榮幸，而且獲益很多。我將在今后的工作學(xué)習當中時(shí)時(shí)刻刻以老師們提出的高標準嚴格的要求自己，盡心盡力做好每一件事情，勇攀工作和學(xué)習的高峰。
班干部培訓心得體會(huì )8
我很榮幸能夠參加這次班干部培訓，說(shuō)實(shí)話(huà)，雖然以前當過(guò)班委，但是剛進(jìn)入大學(xué)還不能很好地適應大學(xué)班干部及學(xué)生會(huì )的工作，這次培訓就像一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我們了解了在大學(xué)中就應怎樣擔任一名合格的班干。
首先，這次培訓中除了開(kāi)班和結業(yè)典禮有老師出席，其他培訓課全是由我們的學(xué)長(cháng)學(xué)姐主持開(kāi)展的。聽(tīng)著(zhù)他們在臺上的精彩發(fā)言，不禁感到壓力，我很想成為像他們一樣的人，但是我掙得能做到嗎？我也曾問(wèn)過(guò)自己，為什么要當班干，為什么要進(jìn)入學(xué)生會(huì )，如果真的要說(shuō)，各方面的原因都有，但是主要的還是想鍛煉一下自己的綜合潛力，經(jīng)過(guò)這次培訓，我更加堅定了自己的決心，我想，沒(méi)有無(wú)數次的鍛煉，造就不了臺上飛揚的思緒；沒(méi)有組織小活動(dòng)的經(jīng)驗，就不能成功策劃、組織一場(chǎng)大型的活動(dòng)；沒(méi)有領(lǐng)到一個(gè)班級的經(jīng)驗，或許將來(lái)會(huì )沒(méi)有信心領(lǐng)導一個(gè)企業(yè)，各種各樣的鍛煉才能造就一個(gè)深思熟慮、沉著(zhù)冷靜的人，因為就像邵波老師說(shuō)的，“優(yōu)秀是一種習慣”，當你事事都盡心做到最優(yōu)秀，那么，優(yōu)秀就成為了你的內在素質(zhì)。雖然在目前為止我并不認為自己已經(jīng)具備了合格班干部的一些素質(zhì)。很好的管理溝通潛力、語(yǔ)言表達潛力、人際交往和抗打擊潛力。但是，至少我明白，我又學(xué)會(huì )并熟練運有這些潛力的潛力，這些潛力將在我的工作學(xué)習中得到增強。至于時(shí)間安排上確實(shí)遇到了一些問(wèn)題，有時(shí)候覺(jué)得自己很忙，但以一整天下來(lái)卻不明白自己到底干了多少實(shí)質(zhì)性的事情，有些問(wèn)題上浪費太多時(shí)間，甚至于又是花了很多時(shí)間都沒(méi)有到達預期的效果，所以，在有些問(wèn)題上還學(xué)要掌握必須的方法技巧。
其次，相當重要的一點(diǎn)就是我明確了我的定位，在班級中當一名好學(xué)生，必須把學(xué)習弄好。桌位一名學(xué)生干部，很大程度上是以一名學(xué)生的身份生活的，沒(méi)有誰(shuí)能夠甘心讓你來(lái)管理，只有你在學(xué)習、生活的各方面都做好模范帶頭作用，才能服眾，別人才能甘心的聽(tīng)從你的安排，而且，我們不就應做那種只會(huì )同學(xué)做事兒自己不去實(shí)踐，把享樂(lè )留給自己，把困苦留給同學(xué)們的班干部，那種干部作風(fēng)，要想真正的起到模范帶頭作用，就就應遵紀守法，待人處世方面做得比別人好，就像在做早操這個(gè)問(wèn)題上也要做到盡善盡美，上課不遲到不早退，對事不對人，待人寬厚，做事公平公正。人說(shuō)退一步海闊天空，遇到矛盾，凡事讓三分，有理且饒人，那樣必能爭取到別人的心。
我明白做班干部必不能使自己得到什么物質(zhì)的利益，因為唯有你抱著(zhù)一顆為廣大學(xué)生服務(wù)的心，你才能從中得到精神財富、滿(mǎn)足感、成就感。畢竟，能做到班委是老師和同學(xué)們對你的信任，所以，在工作方面必須要講究方法，就像無(wú)人了解的一樣，得民心者的天下，我們也就應重視群眾基礎，對事認真負責、方式創(chuàng )新，敢于向自己的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們講出自己的困難，相信他們會(huì )用心教導，幫忙我們的。
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我們充滿(mǎn)著(zhù)激情，我們浪漫，我們活潑，我們青春的影子印吻母親大地!
我們將青春揮灑在校園，我們將汗水揮灑在校園，我們將記憶揮灑在校園。收獲的是一張張幸福的笑臉，得到的是一雙雙滿(mǎn)足的眼睛，捕捉的是一顆顆躍動(dòng)的心。
班級是培養學(xué)生的一個(gè)基本單位，是培養學(xué)生全面發(fā)展的一個(gè)搖藍。一個(gè)優(yōu)良的班集體必須有一支團結合作、熱心集體工作并有較強工作能力，在集體中有威望和影響力的骨干隊伍，即培養一批精干的班干隊伍至關(guān)重要。眾所周知，班干部是班級內部的骨干, 是班集體的核心，是班主任做好工作的得力助手，對班集體的形成與鞏固有著(zhù)十分密切的關(guān)系。
經(jīng)過(guò)這1個(gè)多月以來(lái)的工作、學(xué)習，我對于作為蟻命班團干部的認識有了很大提高，下面就關(guān)于思想、工作、學(xué)習、生活等方面來(lái)談?wù)勎业母刹啃牡谩?/p>
一、思想上
在這一個(gè)多月以來(lái)的工作學(xué)習中，對于當一名班干部與當好一名班干部的認識有了很大提高�！皯B(tài)度決定一切”，作為一名班干部首先要有先進(jìn)的思想。強烈的責任感，以集體利益為重，認真，勤勞，樂(lè )于為他人服務(wù)，寬容，誠實(shí)守信。我想這些都是以為優(yōu)秀班干部所必不可少的品質(zhì)。一個(gè)多學(xué)期以來(lái)，我們班的班、團干部對此有了更深刻的了解。大家本著(zhù)“班里的事就是我的事”，“集體利益與集體榮譽(yù)感高于個(gè)人”的思想，在工作、學(xué)習、生活中起積極領(lǐng)導作用，形成了以班長(cháng)為領(lǐng)導中心的強大班級凝聚力。大家都意識到只有思想上有了改變與提高，才能會(huì )有行動(dòng)上的改變。
二、工作上
工作中，班團委分工明確，各盡其職做事干凈利落同時(shí)還團結互助，積極向上，以十分的熱情投入到工作中。班團干部之間互相謙讓幫助，雖然平時(shí)工作、思想上偶爾有些小矛盾，但是大家都以集體利益為重，將個(gè)人利益放在一邊，也從不出現為了個(gè)己私利而損害集體或他人的事。班團委也注重與其他同學(xué)間的交流，對于同學(xué)們提出的意見(jiàn)、要求，大家多能虛心聽(tīng)取并及時(shí)想老師或系里反應并時(shí)常進(jìn)行批評與自我批評，以防止滋長(cháng)驕傲情緒，漸漸地在同學(xué)心中樹(shù)立的良好的威信。每次班團委會(huì )議，大家都踴躍發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)制定班級計劃，班級日常事務(wù)班團委能解決的多由班團委之間商量決定，例如關(guān)于衛生督促，紀律出勤，組織活動(dòng)等方面的事。大家深刻意識到作為班干部就應該齊心協(xié)力管理好班級，不僅僅是為班主任分擔，更為了班級的更快、更好發(fā)展。
三、學(xué)習
學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習，大家意識到作為班干，學(xué)習成績(jì)可以不是頂尖，但一定要是一個(gè)把學(xué)習放在首位的學(xué)習積極分子，是一個(gè)時(shí)時(shí)保持追求上進(jìn)的勁頭，刻苦鉆研的學(xué)生。課堂上，班團委自覺(jué)為其他同學(xué)樹(shù)立良好榜樣，遵守課堂紀律。在研究生部組織的趣味英語(yǔ)大比拼活動(dòng)的帶動(dòng)下，大家認真學(xué)習，形成了良好的學(xué)風(fēng)，提高了大家備戰6級的激情。良好的學(xué)習氛圍不僅讓其他班的同學(xué)都十分羨慕，就連任課老師也都喜歡上我們班的課，我想這與大家的努力付出是分不開(kāi)的。
四、生活
班干部們還經(jīng)常與其他同學(xué)交流，以自己對生活的信心和熱愛(ài)感染他人，讓他人感受生活的美好與精彩。學(xué)習、工作繁忙壓力大時(shí)，組織同學(xué)們出去游玩不僅可以讓同學(xué)們釋放壓力，釋放自己，還能讓彼此更進(jìn)一步了解，更團結，而不是僅限于這個(gè)小小的教室學(xué)習生活中。每次活動(dòng)，班團委總是能起積極帶頭作用，踴躍參加。
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20xx年11月14日我有幸參加了區教育局組織的“教育系統第二期中青班干部培訓班”的開(kāi)班儀式，并認真聽(tīng)取了兩位專(zhuān)家的專(zhuān)題講座。這樣的學(xué)習和培訓對于剛剛走上德育工作崗位的我像一場(chǎng)及時(shí)雨、一座加油站，使我開(kāi)拓了思路，增長(cháng)了見(jiàn)識，還使我結識了很多同行，學(xué)習到了很多寶貴的經(jīng)驗。當天學(xué)習結束后，我用所學(xué)到的理論知識結合自己的工作實(shí)際對今后的德育工作展開(kāi)了很多的設想，思維和理念上的進(jìn)步使我對自己今后的德育工作有了更大的自信，腳下的步伐更扎實(shí)了。
一、做一名有“執行力”的德育主任
學(xué)習了河北師范大學(xué)法政學(xué)院教授張志永博士講授的《領(lǐng)導者執行力建設與提升》后發(fā)現自身還存在很多不足之處，學(xué)校的德育工作面對領(lǐng)導、面對教師、面對學(xué)生、面對家長(cháng)，他的工作范疇是非常廣的，但是德育工作的指向性又非常的明確。這無(wú)疑對于從事德育工作的我來(lái)說(shuō)提出了很高的要求，通過(guò)學(xué)習給了我很大的啟發(fā)：
首先，工作思路要體現一個(gè)“細”字�！凹殹本褪且豁椚蝿�(wù)、一件事情需要協(xié)調到位，監督到位，反饋到位，總結到位，確保工作開(kāi)展和任務(wù)落實(shí)；對任何一件經(jīng)辦的工作，都要嚴謹細致，一絲不茍，來(lái)不得半點(diǎn)敷衍和虛假。德育工作無(wú)小事，要把每件事情作為大事來(lái)看待，力求做到零失誤，堅決不讓上級下達的任務(wù)在我手中延誤，不讓教師和學(xué)生的待辦事項在我手中積壓。
其次，工作節奏要把握一個(gè)“勤”字�！扒凇本褪遣煌喜坏炔豢�，及時(shí)向上銜接，向平行溝通，向下督促，加快工作節奏，使上下左右形成強大合力；對職責以外職責不明的工作，不推諉、不坐視不管，要積極溝通協(xié)調，做到工作不留空檔，保證各項工作的全面推進(jìn)。
第三，工作作風(fēng)要狠抓一個(gè)“實(shí)”字�！皩�(shí)”就是要力戒形式主義，講求實(shí)效，不漂浮，不圖形式，沉下心來(lái)干工作，一步一個(gè)腳印。平時(shí)與學(xué)生的交流中重視與學(xué)生心靈的溝通，努力構建溫馨的對話(huà)場(chǎng)景，用智慧的方式和有效的技巧，與學(xué)生進(jìn)行一種平等的溝通，一種平等的探討。
二、深入學(xué)生生活，了解學(xué)生，親近學(xué)生，及時(shí)發(fā)現出現的不良行為及時(shí)糾正，及時(shí)引導
張志永博士在講座中提到了“破窗理論”，我覺(jué)得這個(gè)理論就是學(xué)校的德育工作一個(gè)體現。而作為教師的我們面對學(xué)生出現的各種問(wèn)題我們又要怎么樣面對呢？我們教師要堅持曉之以理，動(dòng)之以情，導之以行，持之以恒，從多方面培養學(xué)生教育學(xué)生。一個(gè)人的思想道德的形成需要一個(gè)過(guò)程，在這過(guò)程中需要有人引導他，當他偏離道德準則時(shí)及時(shí)把他拉回來(lái)，引導他走入正軌。這就需要廣大教師做一個(gè)細心人，深入學(xué)生生活中了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，積極開(kāi)展個(gè)別談話(huà)與反映他們心聲的集體活動(dòng)，用“因材施教”的方針，重視做好轉化工作，變簡(jiǎn)單灌輸為啟發(fā)誘導，變消極約束、看管為積極自我激勵、自我管束增強思想道德教育工作的效果。例如，我校有幾位同學(xué)的時(shí)間觀(guān)念較差，紀律散漫，我就及時(shí)找他們來(lái)談話(huà)，在談話(huà)的過(guò)程中我特別注意自己的引導方式方法，以免引起他們的逆反心理，不是直截了當的指出他們的不是，而是給他們講一些關(guān)于時(shí)間觀(guān)念、紀律的故事，給他們講珍惜時(shí)間、遵守紀律的重要性，從而引導他們認識到自己的錯誤并能改正過(guò)來(lái)。通過(guò)個(gè)別談話(huà)，這幾位同學(xué)都很快轉變了過(guò)來(lái)，再也不遲到，再也不搗蛋，對待人也文明禮貌了。因此，在進(jìn)行思想道德教育的過(guò)程中，我們只要深入學(xué)生的生活，充分了解學(xué)生，堅持曉之以理，動(dòng)之以情，導之以行，持之以恒的教育原則，將會(huì )收到較好的效果。
三、加強自身道德修養，以身作則樹(shù)立榜樣
竇勝功教授的幽默風(fēng)趣給我留下了深刻的印象，雖然他主講的內容是情商，但是我學(xué)到的更多的是一種做人的道理和方法。講座過(guò)程中他講到了一個(gè)小故事，是關(guān)于控制力的。一個(gè)老師讓他的學(xué)生戒煙，學(xué)生說(shuō)您都吸煙？我怎么戒煙？老師聽(tīng)到后毅然的戒掉了自己的煙。我很感慨，作為小學(xué)階段的教師我更應該注意自己的一言一行。一個(gè)好教師不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識，更要讓學(xué)生領(lǐng)悟的做人的道理，學(xué)會(huì )做人。教師是學(xué)生的一面鏡子，教師的一言一行都會(huì )對學(xué)生的思想品德的形成產(chǎn)生深刻影響，因此教師應加強自身的道德修養和職業(yè)素養，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，這就要求每一位教師要樹(shù)立為人師表的榮譽(yù)感，責任感和歷史使命感，要保持較強的勤奮向上積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，時(shí)刻注意自己的言行舉止，要有良好的行為習慣，特別是在日常生活中更要當好學(xué)生的表率。例如，教師要求學(xué)生不將粗話(huà)，要講文明禮貌，要求學(xué)生不亂仍紙屑、果皮，不隨地吐痰等等，教師首先應要求自己做到這一點(diǎn)，也就是說(shuō)教師要求學(xué)生做到的，教師首先要做到，要求學(xué)生不做的，教師絕對不做�！把詡鞑蝗缟斫獭痹谶M(jìn)行思想道德教育的過(guò)程中，教師說(shuō)一百遍不如做一遍給學(xué)生看有效。在這一過(guò)程中，不僅要言傳，還要身教，這樣才能有效提高思想道德教育的效果。因此我們教師要強化自身修養，以文明的言行，高尚的品格去影響學(xué)生，時(shí)時(shí)、事事、處處為學(xué)生以身立教，以德育人，起到言傳身教的作用。
德育工作是我們學(xué)校工作的重中之重。對于社會(huì )的發(fā)展而言，教育放首位；而對于教育而言，德育是首位的。我想，我們要抓好德育教育，下功夫去完成好每一個(gè)工作內容。面對不斷發(fā)展而又繽紛復雜的現代社會(huì )，面對越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)的青少年，我們的教育越來(lái)越顯得力不從心，其實(shí)根本原因就在于我們的德育還沒(méi)有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我們更應該重視我們的這一項工作，腳踏實(shí)地地把它做實(shí)做細。
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