愛(ài)心心得體會(huì )（精選17篇）
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？下面是小編整理的愛(ài)心心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)心心得體會(huì ) 篇1
通過(guò)這次聆聽(tīng)，讓我深刻的感受到，什么是“大愛(ài)”，什么是“小愛(ài)”。在我們日常工作中，往往都會(huì )平凡的出現這種類(lèi)似而真實(shí)的一幕。
我是一名從保安的身份加入我們萬(wàn)聯(lián)的大家庭，也讓我很欣慰的是集團領(lǐng)導將我安排到四季農匯這個(gè)賦有強人的團隊中，在這短短的5年里，讓我不斷的感受到“大愛(ài)”“小愛(ài)”的存在。同時(shí)我從一名不知名的保安，逐漸轉變成一位部門(mén)的負責人，在經(jīng)歷每個(gè)部門(mén)的轉變過(guò)程中，我深深的感受到自己身上也存在類(lèi)似的“大愛(ài)”“小愛(ài)”。
那年我有幸的成為市場(chǎng)最大的部門(mén)成員，擔任內勤一職。首先讓我感受到“大愛(ài)”，就像“大愛(ài)與小愛(ài)”中感受的一樣，他總是對待員工極其友善，時(shí)常幫助員工解決很多個(gè)人的問(wèn)題，但是他這樣做，也讓他非常的疲憊，因為員工知道領(lǐng)導對他們的包容，反之讓員工忘記工作中存在小細節的問(wèn)題，不斷的犯錯誤，讓他也感覺(jué)非常的疲憊。為此，我和他進(jìn)行過(guò)多次交流，同時(shí)探討存在的深層次問(wèn)題。這就是做一名“好老板”給他深深的帶來(lái)很多的困惑。
談?wù)劇皦睦习濉�，我對“壞老板”的評價(jià)很高，因為在我們日常的工作中，出現這種情況的次數是多見(jiàn)的，我非常的感謝在我身邊有一位“壞老板”的存在，因為是他讓我不斷的成長(cháng)，也是因為是他才有我今天的地位。我記得每次在我犯錯誤的時(shí)候，總會(huì )出現在我面前，把我訓的劈頭蓋臉。雖然當時(shí)的心情是很沉重的'，但是更讓我體會(huì )的是，每次聽(tīng)完他訓后，我會(huì )深深的反思自己存在哪些問(wèn)題，對照這些問(wèn)題，我應該怎么樣去糾正，同時(shí)讓這些問(wèn)題不斷的消化，從而也讓我不斷的成長(cháng)，很快的走到現有的崗位。所以他是我的榜樣。
最后讓我深刻的體會(huì )到史玉柱講述的案例中這樣一句話(huà)，對部下嚴格要求的才能真正幫助部下成長(cháng)。如果真的愛(ài)你的部下，就考核他們，逼迫他們成長(cháng)，你的隊伍就會(huì )變成一支能征善戰的“狼性”團隊。
今后我會(huì )像“大愛(ài)與小愛(ài)”中，嚴格要求自己的員工，讓我們共同成長(cháng)和進(jìn)步，這就是最大的愛(ài)。
愛(ài)心心得體會(huì ) 篇2
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師從事的是光榮、崇高、無(wú)私的職業(yè)。教師的德學(xué)才識關(guān)系到素質(zhì)教育的推進(jìn)，關(guān)系到青少年的成長(cháng)。事實(shí)表明，抓緊抓好量師德師風(fēng)建設，建設一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍，是積極創(chuàng )建和諧社會(huì )的需要。這段時(shí)間學(xué)習了關(guān)于“船山區教育局開(kāi)展的.‘五愛(ài)’教育師德師風(fēng)建設”活動(dòng)�！拔鍚�(ài)”即愛(ài)國家、愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)同事、愛(ài)學(xué)生。
一、 愛(ài)教育。
我們所從事的是教育事業(yè)。愛(ài)教育，就是要愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就必須從踏上崗位那時(shí)起，作好吃苦、獻身、愛(ài)崗、敬業(yè)的精神準備。因為只有這樣，才能執著(zhù)從教，專(zhuān)心從教，潛心從教，竭盡全力地做好自己的本職工作。
付出的是汗水、心血和疲勞，回報的是學(xué)生、同事的信任和家長(cháng)、社會(huì )的認可肯定。只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛(ài)，才能腳踏實(shí)地對學(xué)生負責、讓家長(cháng)滿(mǎn)意。盡職盡責地完成每一項教育教學(xué)工作。
二、 愛(ài)學(xué)生。
學(xué)生作為學(xué)習的主體，是學(xué)校中最不容易滿(mǎn)足的群體。他們思想活躍， 對周?chē)娜撕褪氯菀桌硐牖�，而我們又習慣把學(xué)生當成“不懂事者”，對他們的聲音往往聽(tīng)不見(jiàn)或者不想聽(tīng)，對他們所做的事情往往是不屑一顧，做錯了事情不去深入了解就一味的批評。事實(shí)上，學(xué)生是一個(gè)活的“生命體”，他們有屬于自己的感受和要求，每個(gè)學(xué)生都有自身的閃光點(diǎn)，努力地去挖掘，其實(shí)就能發(fā)現他們每個(gè)都是祖國的花朵。要把“學(xué)生當成人來(lái)培養”，要正確對待學(xué)生的意見(jiàn)，師生之間應保持一種人格上的平等。師生之間的教與學(xué)實(shí)際上是一種矛盾，處理得好就會(huì )像父與子、母與子的關(guān)系，但處理不好就會(huì )產(chǎn)生對立態(tài)度。
愛(ài)學(xué)生還體現在即使學(xué)生犯了錯誤，我們也不能對學(xué)生動(dòng)手。教師要以耐心和愛(ài)心對待犯錯誤的學(xué)生，不拋棄，不放棄，就能讓學(xué)生感覺(jué)到自己是有價(jià)值的人，可能從此走上正道。為社會(huì )多輸送一個(gè)守法公民，也就是為自己和家人的安寧多提供一分保障。從這個(gè)道理上說(shuō)，愛(ài)學(xué)生就是愛(ài)自己，愛(ài)別人的孩子也就是愛(ài)自己的孩子。 我在今后的教育中，注重把學(xué)生當成朋友，改變師道尊嚴的舊習俗，徹底轉換觀(guān)念，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，讓師生共同發(fā)展，培養和造就一代新人。
總之，愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)生，是一種以人為本的基本道德要求。只要每一位教師不斷地完善自我、超越自我，從民族和事業(yè)的大局出發(fā)，認認真真地學(xué)習，勤勤懇懇地鉆研，扎扎實(shí)實(shí)地工作，就能無(wú)愧于教師這一光榮稱(chēng)號。
愛(ài)心心得體會(huì ) 篇3
著(zhù)名教育家林崇德先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，熱愛(ài)別人的孩子是神圣�！弊鳛榻處�，每天要面對許多“別人的孩子”，要教給他們知識，傾聽(tīng)他們的想法，解決他們遇到的問(wèn)題，面對“別人的孩子”的時(shí)候，我們是不是也能像“疼愛(ài)自己的孩子一樣”興平氣和地給予他們所需要的幫助呢？在“教師職業(yè)素養和精神成長(cháng)”系列培訓會(huì )議上，范耿泉校長(cháng)結合當前的教育事件，給全校的老師做了一場(chǎng)關(guān)于師德與師愛(ài)的講座。
范校長(cháng)首先提出“師德”是教師素質(zhì)的核心，是教師素質(zhì)的重要組成部分，也是教師人格的直接體現�！皭�(ài)崗敬業(yè)”是教育事業(yè)的基礎，“教書(shū)育人”是教育事業(yè)的載體，“為人師表”是教育事業(yè)的支柱，古人很早就總結出作為教師所需要的職業(yè)素質(zhì)：循循善誘、誨人不倦、躬行實(shí)踐……這里的每一個(gè)詞語(yǔ)都告訴我們，教師的魅力哪里來(lái)？來(lái)自于自己的人格魅力，來(lái)自于自己的的專(zhuān)業(yè)素養。教師的人格魅力的核心則源自于對孩子真誠的愛(ài)。
范校長(cháng)希望老師們問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題：“你愛(ài)學(xué)生嗎？”“你會(huì )愛(ài)學(xué)生嗎？”“你如何讓學(xué)生體會(huì )到老師的愛(ài)？”第一個(gè)問(wèn)題很好回答，但是要給第二和第三個(gè)問(wèn)題一個(gè)完美的答案卻是一件很不容易的事情，一味地表?yè)P學(xué)生就是愛(ài)學(xué)生嗎？緊緊地盯著(zhù)學(xué)生的成績(jì)就是愛(ài)學(xué)生嗎？什么事都親力親為就是愛(ài)學(xué)生嗎？這沒(méi)有絕對的.答案，一切都是以學(xué)生的需要為出發(fā)點(diǎn)，為學(xué)生更健康地成長(cháng)作出努力的是“會(huì )愛(ài)學(xué)生的老師”。
公正也是令人信任的師德要素。我們認為，教師在教育活動(dòng)中實(shí)踐教育公正，至少應把握以下五個(gè)方面：尊重學(xué)生人格是教師公正的前提；體現平等權利是教師公正的基礎；合理進(jìn)行評價(jià)是教師公正的核心；把握差異原則是教師公正的升華；傾聽(tīng)學(xué)生言所是教師公正的亮點(diǎn)。這里的公正不是簡(jiǎn)單的平均主義，教師要關(guān)注到學(xué)生間的差異性，給予學(xué)生所需要的。
就如一位家長(cháng)曾經(jīng)講過(guò)的一個(gè)事例，她的孩子一直在默默地和班里一個(gè)非常能干的孩子競爭，有一次她的孩子終于和那個(gè)孩子一樣考到了100分，但是因為書(shū)寫(xiě)不好，要被扣掉1分，這樣她的孩子又比那個(gè)孩子少了一分，所以這位家就主動(dòng)與老師溝通，能不能先不扣那一分，老師答應了，后來(lái)這個(gè)孩子一直把這張試卷貼在他的書(shū)桌前，這既是自己努力的見(jiàn)證，也是對自己最好的鼓勵。在這個(gè)事例里面，老師并沒(méi)有嚴格按照扣分標準來(lái)評判分數，但我們能說(shuō)這位老師不公正嗎？不能。孩子健康成長(cháng)所需要的，就是我們所要努力的。
最后，范校長(cháng)以“靜心教書(shū)，潛心育人，讓師德成為一種陽(yáng)光心態(tài)”一語(yǔ)作為此次講座的結束語(yǔ)，希望通過(guò)這次講座，能讓老師們更正確地理解師德與師愛(ài)，“讓師愛(ài)成為學(xué)生心靈的陽(yáng)光雨露”。
愛(ài)心心得體會(huì ) 篇4
烈日當空，教育界以和諧教育幸福師生為主題的師德培訓，卻如火如荼的進(jìn)行著(zhù)。我們在校長(cháng)的帶著(zhù)下認真的聽(tīng)取講座、觀(guān)看錄像、自學(xué)、討論學(xué)習之后，感慨頗多：熱愛(ài)學(xué)生是師德教育的核心。教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè)，能否堅決不移地全面貫徹執行黨的教育方針；看他是否熱愛(ài)學(xué)生，能不能做到既教書(shū)又育人。隨著(zhù)社會(huì )的開(kāi)展，黨和國家對教育的深切關(guān)注，真誠地熱愛(ài)學(xué)生已被視為當代教師的師德之魂。
是啊，育苗有志閑逸少，潤物無(wú)聲辛勞多。教壇幾載風(fēng)雨，我備嘗苦辣酸甜，也深深認識到：愛(ài)是教師最美麗的語(yǔ)言。要當好一名教師，就要愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)得專(zhuān)心致志，愛(ài)得無(wú)私無(wú)畏！
我們作為教育第一線(xiàn)的工作者，每個(gè)人心里都深深知道學(xué)生是祖國的花朵，是未來(lái)的希望。作為培育花朵的園丁中，我們難免會(huì )遇上一些易病難養的花，。疼愛(ài)枝葉繁茂、色澤艷麗的話(huà)固然是人之常情，但加倍疼惜易病難養之話(huà)，那么更為可貴。
教育事業(yè)是愛(ài)的事業(yè)，師德的根本點(diǎn)就是要對每個(gè)學(xué)生熱情、關(guān)心、信任。有的老師把優(yōu)秀的學(xué)生當作自己最大的成果，偏愛(ài)優(yōu)生也是人之常情，然而我們更要明白，后進(jìn)生也是我們的學(xué)生，他并非一堆無(wú)用的垃圾，只是缺少發(fā)現�？晌覀兂Ｒ蚱浜筮M(jìn)那么感慨孺子不可教，動(dòng)輒嚴厲訓斥，挖苦挖苦，甚至體罰或變相體罰。但是這使師生關(guān)系更加緊張，更容易使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理和對抗情緒，導致他們在后進(jìn)生的路上越滑越遠。只有熱愛(ài)學(xué)生，才能贏(yíng)得學(xué)生對自己的尊敬和愛(ài)戴，使學(xué)生愉快地、積極主動(dòng)地聽(tīng)取你的教導，接受你傳授的知識。
我班蔡某同學(xué)就是一個(gè)典型的例子。上課時(shí)，別人認真聽(tīng)講，他卻東摸摸，西摸摸，還經(jīng)常捉弄旁邊的同學(xué)，作業(yè)總是草草了事，有時(shí)寫(xiě)不起干脆寫(xiě)上──線(xiàn)算是交差，因而經(jīng)常受到我的批評。誰(shuí)知他非但不改，反而對我產(chǎn)生了對抗意識，等我批評時(shí)，他總是頭一歪，一副你奈我何的神情，我對他管得越嚴，批評得越深刻，他就更加愛(ài)理不理，熟視無(wú)睹。當時(shí)我覺(jué)得簡(jiǎn)直無(wú)藥可救，便去他家訪(fǎng)問(wèn)，沒(méi)想到其父母也反響這孩子特別犟，在家里經(jīng)常受打受罵，可還是越來(lái)越差，連父母也不知該如何辦才好。
我該怎么辦呢？此時(shí)，我翻開(kāi)了心理學(xué)，終于找到了答案。他這樣行為目的不是為了更差，而只是想引起老師的注意。我便認真檢查自己，可能我對他的要求太高，太沒(méi)注意到他的感受了。我便開(kāi)始新的教育方法，為了讓他感受老師的關(guān)注、老師的愛(ài)，我堅持做到微笑提問(wèn)、微笑肯定、微笑批評、微笑啟發(fā)、微笑輔導。經(jīng)常把一些淺的問(wèn)題留給他，答對了立即給予表?yè)P，即使答錯，我還表?yè)P他聲音響亮，發(fā)言大膽。課后，我還總是關(guān)切地問(wèn)一聲你懂得了嗎？經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，功夫不負有心人，他上課專(zhuān)心了，作業(yè)也認真了，在一次單元測試中，他考到了90分，我獎給了他兩本本子，他笑了，笑得那么純，那么美。在教師節的日記中，他的第一句話(huà)就是老師，我想對您說(shuō)您真好！這是一句多么質(zhì)樸的話(huà)呀，它證明了愛(ài)才是跨越情感鴻溝的橋梁，愛(ài)才是翻開(kāi)心智枷鎖的'金鑰匙。
當然，只是在學(xué)習上關(guān)心、保護是很不夠的，更需要在生活中關(guān)心他們，幫助他們。我班的彭某同學(xué)，父親沒(méi)有職業(yè)，身體健康狀況差，母親的一只手被機器截去了一半，家庭經(jīng)濟非常拮據，導致她平日沉默寡言，性格孤僻，學(xué)習興趣低落，成績(jì)非常的差�？晌也](méi)有因此而冷落她，經(jīng)常送一些學(xué)習用品給她，還經(jīng)常噓寒問(wèn)暖，向她了解家里情況。為了讓她變得活潑開(kāi)朗，我把她安排在文娛委員的旁邊，開(kāi)班會(huì )時(shí)，我總盡量安排讓她表演節目，漸漸地她變得活潑起來(lái)了，學(xué)習也進(jìn)步了。以前見(jiàn)了我，總是遠遠避開(kāi)的她，在去年的元旦居然能自制一張卡片送給我。這就是愛(ài)的魅力，當然這愛(ài)不是溺愛(ài)，而是愛(ài)中有嚴，嚴中有愛(ài)，只有愛(ài)得深，才能對他們管得嚴。
在愛(ài)的基調下，我們還必須要具體問(wèn)題具體分析。俗話(huà)說(shuō)：一把鑰匙開(kāi)一把鎖。對于后進(jìn)生，同樣要因人而異，因材施教。為了轉化后進(jìn)生，我注意摸清他們的底子，弄清他們的學(xué)習狀況，思想狀況，找出原因，制定方案。在教學(xué)活動(dòng)中，依據方案，從實(shí)際出發(fā)，循序漸進(jìn)。對于信心缺乏，自卑感強的學(xué)生，我采用尊重理解，享受成功的方法促進(jìn)開(kāi)展。這些后進(jìn)生跟一般學(xué)生一樣，他們同樣有著(zhù)閃光點(diǎn)與潛力，同樣渴望成功，贏(yíng)得老師的理解，同學(xué)們的認可。令人遺憾的是他們總是不被理解，沒(méi)有關(guān)心和幫助，從而陷入自卑的包圍圈。就如我班的賈某同學(xué)，她熱愛(ài)勞動(dòng)，字也寫(xiě)得非常端正，可反響極慢，學(xué)習成績(jì)一直上不去，平時(shí)很少與同學(xué)來(lái)往中，上課幾乎沒(méi)有舉手發(fā)言。每當考試，她總把閱讀題放著(zhù)不做，問(wèn)她為什么？她總說(shuō)自己做不起來(lái)。
難道連最簡(jiǎn)單的數一數有幾個(gè)自然段也不會(huì )嗎？我不相信，但我并沒(méi)有批評她。為了讓她重樹(shù)自信心，我在班級中開(kāi)展寫(xiě)字競賽，并經(jīng)常表?yè)P她字跡端正，讓她覺(jué)得我能行，還經(jīng)常找她談話(huà)，向她詢(xún)問(wèn)學(xué)習上的困難，耐心地幫助她解決困難。從此以后，她像換了個(gè)人似的，成了班級中的活潑分子。像這類(lèi)學(xué)生只要你細心觀(guān)察，熱情幫助，一定就會(huì )有收獲。對于智力水平、根底差的學(xué)生，我們不僅自己從各方面幫助她們，孜孜不倦，循循善誘，還要教育其他學(xué)生接近他們，幫助他們，讓優(yōu)生帶動(dòng)后進(jìn)生。我還精心設計符合后進(jìn)生實(shí)際的作業(yè)，對他們的要求適可而止，量力而行。我還結合各門(mén)學(xué)科的特點(diǎn)，聯(lián)系各任課老師，發(fā)動(dòng)家長(cháng)配合后進(jìn)生養成良好的學(xué)習習慣，了解學(xué)習動(dòng)態(tài)。
二十一世紀呼喚著(zhù)高素質(zhì)、多層次的人才培養，高素質(zhì)、多層次的人才培養呼喚著(zhù)素質(zhì)教育，素質(zhì)教育也呼喚著(zhù)高尚的師德修養。教師擔當著(zhù)教育下一代的重任。唯有高尚的師德修養，才能振興教育，也才能實(shí)現中華民族的偉大復興。愛(ài)是教師美麗的語(yǔ)言，我們教師應有那顆與學(xué)生溝通的法寶博愛(ài)之心，用愛(ài)去對待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長(cháng)。正如浙江某私立中學(xué)校訓所言：保護自己的孩子是人，保護別人的孩子是神。倘假設我們每位教師都是神，那么，我敢肯定教育事業(yè)始終是一片片晴朗的天空。
以上是我對師德師風(fēng)的一些體會(huì )，我自己要從以上各方面努力。堅持不斷的學(xué)習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營(yíng)養，能夠把自己所學(xué)奉獻給學(xué)生，更會(huì )在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。
愛(ài)心心得體會(huì ) 篇5
這次義賣(mài)活動(dòng)雖然時(shí)間不長(cháng)，但卻讓我懂得了有心就有愛(ài)，有愛(ài)就讓它洋溢出來(lái)，讓世界每個(gè)陰暗沒(méi)有陽(yáng)光的地方充滿(mǎn)溫暖。
我們這組的同學(xué)都表現出了積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，剛開(kāi)始還不習慣大聲叫賣(mài)，只有等到有人向我們詢(xún)問(wèn)商品價(jià)格的時(shí)候才會(huì )主動(dòng)介紹各種商品以及它們的價(jià)格，可是過(guò)了那么久之后，并沒(méi)有很多人來(lái)買(mǎi)我們的商品，于是有人開(kāi)始大聲叫賣(mài)起來(lái)了，這樣在大家的互相鼓勵下，組員們都相當賣(mài)力的叫賣(mài)了：“義賣(mài)獻愛(ài)心啦！”那天，是我們從小到大第一次做生意。剛剛開(kāi)始賣(mài)東西時(shí)，心情又興奮又激動(dòng)，不知怎樣跟陌生人交流，后來(lái)，我看見(jiàn)同伴很有禮貌的向叔叔、阿姨們對話(huà)，就學(xué)著(zhù)他們，鼓起勇氣，有禮貌的和叔叔阿姨進(jìn)行溝通。終于把東西賣(mài)出去了，我覺(jué)得自己很有成就感，非常開(kāi)心。
活動(dòng)結束之后，我慢慢地回想整個(gè)過(guò)程，雖然不太順利，但是還是會(huì )有一些好心人愿意幫助福利院的孤兒。也許在生活中，對很多人而言這只是不經(jīng)意間的'一次“路過(guò)”，但對于那些需要幫助的人來(lái)說(shuō)，是一次“機會(huì )”。去幫助那些需要我們幫助的人！我們盡力地賣(mài)出更多的東西，因為多一分錢(qián)就能多一分希望。
參與活動(dòng)的每一個(gè)人，都做出了自已力所能及的事情，大家的付出有目共睹。讓人感動(dòng)的事情太多，值得記憶的時(shí)刻不少。只要我們把這一份無(wú)私的心永恒的保存住，就能夠使他人的明天更明亮。
愛(ài)心心得體會(huì ) 篇6
參加愛(ài)心公益活動(dòng)，使我深深的認識到了。做人不能只為自己著(zhù)想。也應該為身邊的人或者為人著(zhù)想。所以，我一直努力讓更多的人關(guān)愛(ài)他人。了解他人。讓更多的人參加到公益活動(dòng)中來(lái)。自覺(jué)地為他人，為社會(huì )盡自己的一份微薄之力。做一些力所能及的'事情。青春雖然很美好。但不要忘了有更多的人等著(zhù)你去關(guān)心。
其實(shí)。這是我第一次參加愛(ài)心公益活動(dòng)。因為我是第一次參加這類(lèi)活動(dòng)。所以。我有很多不懂的地方。不過(guò)。在各位領(lǐng)導以及會(huì )長(cháng)的帶領(lǐng)之下。讓我更加的知道愛(ài)心公益活動(dòng)的重要性。也讓我知道如何去關(guān)心周?chē)娜嘶蚴�。在這里，我收獲到了很多。也知道如何去和別人溝通。怎么去和別人相處?這些價(jià)值都是用金錢(qián)買(mǎi)不回來(lái)的。并且你也可以提高與別人溝通的能力。所以參加愛(ài)心公益活動(dòng)是很有必要的，你還在等什么?有時(shí)間就參加吧�？蓜e讓自己后悔了。
既然你參加了愛(ài)心公益活動(dòng)。就要不怕吃苦，不嫌麻煩。犧牲自己，奉獻別人的精神。而且在你參加了之后，要有一種團結協(xié)助，和平相處。認真做事，團結他人意識。從這次活動(dòng)中。讓我體會(huì )到了集體的力量和溫暖。而且現在由于一切都向前看。做什么事情都講錢(qián)。這導致了一些人的眼中充滿(mǎn)了金錢(qián)的利益。在這種情況下，我們應該號召更多的人參加到愛(ài)心公益活動(dòng)中來(lái)。這對于那些一切都向前看的思想，可能起到一定的抑制作用。所以，我們要弘揚正能量，傳播愛(ài)的精神。讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)每一個(gè)角落，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
愛(ài)心心得體會(huì ) 篇7
上周三我們班承辦了愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，雖然那一天的天氣不好，但是我們還是很有激情的開(kāi)始了此次活動(dòng)會(huì )。
但是剛開(kāi)始我們就遇到了困難，因為那天的風(fēng)很大，外出的人也就不是很多，再加上天空始終飄灑著(zhù)零零星星的小雨，這無(wú)疑給我們的義賣(mài)活動(dòng)加上了些許的`不如意，面對這惡劣的天氣，我們這組的同學(xué)都表現出了積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，剛開(kāi)始還不習慣大聲叫賣(mài)，只有等到有人向我們詢(xún)問(wèn)商品價(jià)格的時(shí)候才會(huì )主動(dòng)介紹各種商品以及它們的價(jià)格，可是過(guò)了那么久之后，并沒(méi)有很多人來(lái)買(mǎi)我們的商品，于是有人開(kāi)始大聲叫賣(mài)起來(lái)了，這樣在大家的互相鼓勵下，組員們都相當賣(mài)力的叫賣(mài)了：“義賣(mài)獻愛(ài)心啦！”
最后大家不甘心屈服于這惡劣的壞天氣，于是拿著(zhù)我們要賣(mài)的東西一個(gè)寢室一個(gè)寢室上門(mén)義賣(mài)啦，剛開(kāi)始我們遇到的是大一的學(xué)弟們，他們都好有愛(ài)心的哦，一聽(tīng)說(shuō)我們是為了幫助桃園縣的貧困學(xué)生而進(jìn)行的義賣(mài)，馬上很熱情的買(mǎi)了很多東西，盡管他們現在并不需要，這讓我們心里很是感動(dòng)，原來(lái)愛(ài)就在我們身邊，只是有時(shí)候它悄悄躲起來(lái)逃過(guò)了我們的眼睛。
雖然這次獻愛(ài)心義賣(mài)的時(shí)候老天給我們開(kāi)了一個(gè)小小的玩笑，但是同學(xué)們的那份激情卻沒(méi)有因此退去，反而更加賣(mài)力的做好這次活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，讓我們真真切切地感受到了這世界上愛(ài)的存在。
愛(ài)心心得體會(huì ) 篇8
十八年前是社會(huì )為我服務(wù)，如今我也應該參加一些公益活動(dòng)為社會(huì )服務(wù)。終于有機會(huì )了，是我利用業(yè)余時(shí)間為社區發(fā)放《消防知識手冊》。這次參加社區活動(dòng)，我表面上耽誤了許多學(xué)習時(shí)間，但其中的收獲卻不是書(shū)本上能學(xué)來(lái)的。
首先感受最大的是，人與人之間需要更多的信任。我們這些志愿者要挨家挨戶(hù)的`發(fā)放《消防知識手冊》而且對發(fā)放的人家作好記錄。但是敲響單元門(mén)后，各家的門(mén)就很難敲開(kāi)了。即使能開(kāi)開(kāi)，也只是從一個(gè)窄窄的縫里，簡(jiǎn)短的說(shuō)上幾句。戒備之心之強，防范意識之高，這之前只有耳聞如今真正領(lǐng)略到了。我們辛辛苦苦的為大家的安全做宣傳，他們還不理解。甚至表情難看，語(yǔ)氣生硬。實(shí)在是我們始料未及。人與人之間太需要理解和溝通了。
我們這次為大家宣傳消防知識，讓他們真正做到防患于未然，其實(shí)真的是意義重大，我們更需要大家的理解、支持。他們不理解、不配合，再加上我們的耐心也不夠，所以工作效果大打折扣。
做個(gè)真正的志愿者，不僅要有自己的專(zhuān)長(cháng)、愛(ài)心、更要有一棵寬容的心。不計報酬我能做到，但是能夠包容別人的不理解，耐心的溝通，我還真需要加強。我知道今后還會(huì )有更多的機會(huì )參加社會(huì )服務(wù)，這次我的經(jīng)驗告訴我，做好事也需要堅持，做好事一開(kāi)始得到的不一定都是笑臉。
愛(ài)心心得體會(huì ) 篇9
11月3日星期六xx愛(ài)心社舉辦了支教活動(dòng)，而我能夠參與本次支教活動(dòng)，確實(shí)“得之我幸”。作為一個(gè)外省人，支教給了我一個(gè)機會(huì )走出校園，去領(lǐng)略這時(shí)節的自然風(fēng)光，去體驗北方人的熱情似火。同時(shí)，和小朋友在一起，讓我感受到最純真的心靈，看到最美的笑臉，一切都很值得。
初次與小朋友見(jiàn)面，慌張是在所難免的，因為我擔心自己會(huì )“毀人不倦”。小學(xué)的時(shí)候，我教同學(xué)寫(xiě)錯了作業(yè)，她怨恨的眼神，時(shí)至今日，我仍舊無(wú)法忘懷。但是來(lái)之前，我們都知道我們所擔負的責任，小朋友無(wú)條件地信任著(zhù)我們，這使我們倍感欣慰。他們既然選擇了相信，那么我們決不會(huì )讓他們失望。
到支教地點(diǎn)的時(shí)候，由于是周末，將要被輔導的小朋友剛剛起床，頭發(fā)亂蓬蓬的，趿著(zhù)拖鞋就出來(lái)了。我提議讓他先去洗漱，他果斷拒絕，說(shuō)先寫(xiě)題。這使我驚訝，我在他這個(gè)年紀的時(shí)候，絕不會(huì )主動(dòng)學(xué)習，安排好的寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間往往被壓縮，再壓縮。有時(shí)候，我們不得不承認，自己比不上一個(gè)小孩子。也正因為這樣，我們才更要走近他們。他們向我們汲取知識，我們也同樣要向他們學(xué)習，學(xué)習他們刻苦的精神。
在支教的幾個(gè)小時(shí)里，每個(gè)人都盡心盡力，爭取給孩子們的學(xué)習帶來(lái)更多的'幫助。在支教結束回學(xué)校的路上，大家都說(shuō)起自己輔導的小朋友，交談甚歡——有關(guān)于小朋友的機靈可愛(ài)，也有關(guān)于想要再來(lái)支教的愿望，希望以后還能夠參與到這么有意義的活動(dòng)中等等。
愛(ài)心心得體會(huì ) 篇10
x月xx日，是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。同學(xué)們滿(mǎn)懷著(zhù)激情和愛(ài)心加入了學(xué)校一年一度的陽(yáng)光義賣(mài)活動(dòng)中。
這次活動(dòng)是義務(wù)賣(mài)報。早上七點(diǎn)整，我們來(lái)到鐘家村郵局集合，領(lǐng)報紙，準備開(kāi)始義賣(mài)。我們領(lǐng)到報紙后分布在街道的各個(gè)角落。我們向過(guò)往的行人解說(shuō)賣(mài)報的原由。過(guò)往的行人看著(zhù)我們。有些人用蔑視的眼神看著(zhù)我們，在他們眼中我們是多么的可笑，“賣(mài)一份報紙，獻一份愛(ài)心”這本是人人都可以做到的'，可現在許多人的愛(ài)心已缺失了。但是，不是每個(gè)人的愛(ài)心都是缺失的，也有許多充滿(mǎn)愛(ài)心的人肯向貧困學(xué)生伸出援助之手。
在這次活動(dòng)中，使我最受感動(dòng)的是：有一位20出頭的年輕人，當我對他說(shuō)明了我賣(mài)報的目的時(shí)，他二話(huà)不說(shuō)，就一樣買(mǎi)了一份報紙，但是當我臨走時(shí)，他對我說(shuō)：“我也想為貧困山區的孩子盡我的一點(diǎn)綿薄之力�！甭�(tīng)了他的這一句話(huà)，我頓時(shí)感覺(jué)，愛(ài)無(wú)處不在。除了他，還有一個(gè)我覺(jué)得非常富有愛(ài)心的人，使我再次感動(dòng)，當時(shí)也是在我對他講明目的后，他掏出了一元錢(qián)說(shuō)：“你把錢(qián)拿著(zhù)去捐贈那些貧困生，報紙，我不要，你繼續去賣(mài)，多賣(mài)一元錢(qián)，他們就會(huì )多一份希望�！甭�(tīng)完他的話(huà)，我頓時(shí)有很深的感觸，那就是，我們就是貧困生的希望，我們應該多多照顧貧困生，這樣，貧困生才不會(huì )覺(jué)得與我們有所不同。雖說(shuō)，我們受到了不少人的冷眼旁觀(guān)，但我們同時(shí)也得到了許多人贊賞的目光。這個(gè)世界是多姿多彩的，我們無(wú)法要求每個(gè)人都擁有一顆關(guān)愛(ài)他人的愛(ài)心，但我們可以用自己的一顆赤紅的愛(ài)心，去感化他們，我們堅信有愛(ài)心的人就會(huì )越來(lái)越多。我們堅信愛(ài)心永遠是不會(huì )消失的。
只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將成為美好的人間。
讓我們一起來(lái)獻出自己的愛(ài)心，讓世界變得更溫暖。
在這次活動(dòng)中我我還感覺(jué)到，平時(shí)，爸爸媽媽賺錢(qián)的辛苦和不容易。世界上有這么多人，每個(gè)人都有著(zhù)不一樣的個(gè)性與脾氣，不可能每個(gè)人都會(huì )如你所愿。所以，我們平時(shí)要互相包容，互相體諒。這樣，我們的生活才會(huì )充滿(mǎn)色彩。
愛(ài)心心得體會(huì ) 篇11
從大一開(kāi)始，我就參加了廣東教育學(xué)院組織青年志愿者協(xié)會(huì )組織的愛(ài)心家教活動(dòng)，在鄧崗小區的活動(dòng)教室給學(xué)生輔導功課。在那里可以，我可以把在學(xué)校學(xué)到的只是付諸實(shí)踐，可以和同行的“老師”們交流體會(huì )，遇到不會(huì )做的題目我們可以和學(xué)生們一起討論，既解決了問(wèn)題又增進(jìn)了與學(xué)生之間的關(guān)系。
每個(gè)星期天早上八點(diǎn)，我們都會(huì )在任珍亭集合，然后一起坐車(chē)去輔導輔導教室。在那里和“闊別”一周的`學(xué)生見(jiàn)面，然后一起學(xué)習，一同成長(cháng)。
和那幫學(xué)生接觸久了，慢慢的發(fā)現：有的學(xué)生比較頑皮，常常把老師弄得哭笑不得；有的學(xué)生接受能力比較差，所以一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，你有可能要重復不斷地講解很多次；有的學(xué)生對老師有依賴(lài)性，不喜歡動(dòng)腦思考問(wèn)題，大多數情況是要求老師直接告知答案……遇到這些情況的時(shí)候，我們應該多想想辦法，多試幾種方法……
還有就是，我覺(jué)得最好是讓每個(gè)學(xué)生都能有由一個(gè)固定的老師來(lái)輔導老師可以很好的了解到學(xué)生的學(xué)習情況以及基礎，然后選擇合適的方法進(jìn)行輔導；學(xué)生也不用每次都面對不同的老師，每周都要接受一種不同的教與學(xué)的方法。這樣更加有助于學(xué)生的進(jìn)步；對于我們來(lái)說(shuō)，我們可以學(xué)會(huì )分析學(xué)生的特點(diǎn)，制定相應的教學(xué)方法，這對于師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一門(mén)必修的功課。
有時(shí)候，學(xué)生的家長(cháng)也會(huì )過(guò)去輔導教室。這時(shí)候負責輔導那位小朋友的老師就要過(guò)去和家長(cháng)溝通，對學(xué)生在家以及在校的表現有所了解，對于我們今后的教學(xué)是很有幫助的；另外我們要聆聽(tīng)家長(cháng)的要求，在今后的輔導中盡量顧全。
總之，愛(ài)心家教不僅是一項志愿活動(dòng)，更是一項雙向學(xué)習的過(guò)程。我們不僅要把所學(xué)只是應用于實(shí)踐中并學(xué)會(huì )在實(shí)踐中總結規律，這樣我們才能有所收獲；而且要對學(xué)生負責。
愛(ài)心心得體會(huì ) 篇12
老人，是我們這個(gè)社會(huì )的弱勢群體，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德。
只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)心，世界就會(huì )變成美好的明天，弘揚這種傳統美德，弘揚中華民族尊老、敬老的傳統美德，青協(xié)組織我們進(jìn)行的這次活動(dòng)，而從小就在奶奶呵護下成長(cháng)的我如今毅然選擇加入青協(xié)，選擇做一名志愿者，盡自己的努力獻出一點(diǎn)愛(ài)。
早晨7點(diǎn)20分我們青協(xié)的干事以及記者團的部分記者共72人在知行樓集合，同時(shí)還帶了一件水果，一些食材，過(guò)了一段時(shí)間，我們到達敬老院，剛一走進(jìn)院子里，就看到一些早起的爺爺奶奶，看著(zhù)他們臉上那種慈祥和藹的面容。仿佛依稀看見(jiàn)家中的奶奶，當我們走進(jìn)老人的屋子，走進(jìn)老人的身旁時(shí)，卻遲遲不敢開(kāi)門(mén)開(kāi)口向他們說(shuō)第一句話(huà)，相反，老人們比我們還要主動(dòng)，他們帶著(zhù)慈祥的面容跟著(zhù)我們這些害羞的人說(shuō)話(huà)，從此打破了這安靜的.畫(huà)面。
隨后，我們不僅挨個(gè)看望了老人，給他們送去溫暖，在那里照顧老人的阿姨告訴我們，這些日漸年邁的老人過(guò)去的故事，給我們說(shuō)了他們對家長(cháng)親人的思念，自己的子女是因為工作繁忙而常年在外，在家中沒(méi)人陪自己聊天，一個(gè)人自說(shuō)自話(huà)，與其孤獨終老，還不來(lái)敬老院與同齡人朝夕相處，這樣，他們便能感到夕陽(yáng)的無(wú)限美好，而子女卻不知道，等到子欲養而親不待時(shí)已為時(shí)已晚，他們何時(shí)才會(huì )明白這些守候他們的父母希望的是每天見(jiàn)到自己。
在與老人的交流中，聽(tīng)著(zhù)他們講自己年輕時(shí)候的辛酸往事，他們講著(zhù)自己子女小時(shí)候的往事，一切都是自己不厭其煩地教給他們很多東西。他們從不要求什么回報，他們只是一心希望自己的子女平安，一切安好，而當他們老了的時(shí)候，你們有這樣做過(guò)嗎?
在此次活動(dòng)中，我們充當了他們的孫子孫女，陪他們聊天，幫他們捶捶背，給他們端茶倒水，給他們送去水果和糖果，牽著(zhù)他們散步，為他們做飯等等，和他們在一起的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)多么的令我懷念不已，讓我想到了一句古語(yǔ)“老吾老以及人之老”，要像對待自己的老人長(cháng)輩那樣，善待天下所有老人。尊老愛(ài)幼是我們應該做的事。
當我們要離開(kāi)敬老院時(shí)，心里有許多的不舍，當我正要踏過(guò)那道鐵門(mén)時(shí)。差點(diǎn)流淚了�？赡苁桥c家中的老人聯(lián)想起頓時(shí)深有體會(huì )吧。希望通過(guò)此次活動(dòng)能提高我們社會(huì )實(shí)踐能力，能增強我們的愛(ài)心，并且，還讓我領(lǐng)悟到愛(ài)的意義，奉獻的意義，希望還能再次參與這樣的活動(dòng)，把傳統美德繼續傳遞下去。
愛(ài)心心得體會(huì ) 篇13
尊老是中華民族的傳統美德。但是在當今社會(huì )，還有多少人能夠做到?當然也有一些我們不敢去尊敬的老人，比如說(shuō):碰瓷的。社會(huì )上有太多這樣的人，所以很多年輕人都上當受騙了，這就造成了大家看到老人都會(huì )退避三舍。而有一群可愛(ài)的老人，他們沒(méi)有家人的陪伴，感受不到親人帶來(lái)的溫暖。他們住在一個(gè)院子里，大家相互陪伴。而我們此次的目的就是去陪這樣一群可愛(ài)但是又孤獨的老人聊聊天，陪陪他們。還記得我們一大早就出發(fā)了，在乘車(chē)的途中，我的心情是激動(dòng)的、緊張的、怕做不好……我們到達敬老院時(shí)是8:30左右，當看到敬老院的.那個(gè)院子時(shí)，我覺(jué)得很心酸，一個(gè)小小的院子，房子舊舊的，硬件設施可以說(shuō)是很差。院子里有幾個(gè)老人，零零散散的。我們踏入院子時(shí)，有的老人還拍著(zhù)自己身邊的位置，讓我們坐下，很感動(dòng)。然后由學(xué)姐給我們分配任務(wù):有的是陪老人聊天;有的是幫忙打掃。而我是去陪老人聊天，當我踏進(jìn)屋子看到我要陪的那個(gè)爺爺時(shí)，我就看到他一個(gè)人安安靜靜的坐在椅子上，也不說(shuō)話(huà)，雙眼無(wú)神。當我和他說(shuō)第一句話(huà)時(shí)他才有了反應，把頭轉向我。在陪爺爺兩天的過(guò)程中我只了解到了他姓馬，而且今年已經(jīng)89的高壽了，話(huà)也說(shuō)不怎么清楚了，因為怕涉及到馬爺爺的傷心事，所以我沒(méi)有敢問(wèn)他的家人。當問(wèn)到他年輕的時(shí)候，馬爺爺來(lái)了興致，他說(shuō)他年輕的時(shí)候在重慶當過(guò)兵，去過(guò)很多地方，還告訴我說(shuō)，趁年輕的時(shí)候多出去走走，想做什么就大膽的做，不然老了再想做就沒(méi)機會(huì )了。馬爺爺還關(guān)心到說(shuō)，我剛來(lái)到貴陽(yáng)習不習慣，貴陽(yáng)冷不冷之類(lèi)的。就像自己的親爺爺一樣關(guān)心著(zhù)我。那一瞬間我就想到了我的爺爺奶奶。雖然他們的年齡沒(méi)有馬爺爺那么高壽，但是也老了，腿腳也不怎么利索了。突然就覺(jué)得自己很不孝，到貴陽(yáng)這么久都沒(méi)有給他們打過(guò)一次電話(huà)，而我每次回家他們都很關(guān)心我，問(wèn)我過(guò)得怎么樣?可是我有時(shí)還會(huì )覺(jué)得他們很啰嗦。我想爺爺奶奶了，我想給他們打個(gè)電話(huà)說(shuō)，我想他們了。
最后的告別才是最傷感的，還想再多陪他們一會(huì )兒，哪怕只有一分鐘也好，可是這短短的一分鐘也沒(méi)有了，當我們去和馬爺爺道別的時(shí)候，他說(shuō):“我對不起你們，你們來(lái)看我，我也沒(méi)能煮碗面給你們吃”。聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)的時(shí)候，心里很是動(dòng)容，差點(diǎn)沒(méi)忍住眼中的淚水。他們真的是一群善良又可愛(ài)的人。我只希望我們一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間的陪伴，能讓他們感受到這個(gè)社會(huì )的溫暖。雖然在敬老院吃喝都有人做，但他們不開(kāi)心，因為常年的孤獨，他們也很希望有人來(lái)陪他們聊天。這次活動(dòng)，讓我真正感悟到“孝”這個(gè)字的意思。
雖然這次活動(dòng)沒(méi)有給老人們什么有價(jià)值的東西，但是我相信我們的祝福也會(huì )給他們帶去一份溫暖。這次的經(jīng)歷讓我想到一個(gè)人的力量是微不足道的，可如果我們把更多的微不足道的力量集結起來(lái)，那是一種什么樣的力量。希望我們永遠不要忘記生活在角落里的老人，希望更多的人可以去關(guān)注他們。我們也都是有父母的人，總有一天我們也都會(huì )老去。試想一下，如果我們老了，身邊沒(méi)有兒女是怎樣的心情。其實(shí)老人們要的并不多，一點(diǎn)關(guān)心，一點(diǎn)陪伴足矣!
愛(ài)心心得體會(huì ) 篇14
這個(gè)月里，我們再一次滿(mǎn)懷希望地等待著(zhù)愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)的到來(lái)。
在愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)還沒(méi)有開(kāi)展的期間，我們都不斷地在做準備。盡管有些人做的貢獻并不大，但是他們心中有愛(ài)。這種愛(ài)可以溫暖他人，可以撐起一片藍天，不是嗎？在我露出笑容的那一片刻，其實(shí)有些孩子在默默哭泣著(zhù)。他們原本是天使，現在被生活所迫，而生活在黑暗之中。開(kāi)展愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)是讓我們全校同學(xué)幫助他們逃離黑暗，感受溫暖。
在愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)剛剛宣布開(kāi)始時(shí)，我們全班同學(xué)都齊聲歡呼、滿(mǎn)面笑容。當我走到“愛(ài)心街”時(shí)，看見(jiàn)每個(gè)攤位前面都彩旗招展、人山人海、熱鬧非凡。而且每個(gè)班的海報都各有特色，但是他們的主題都是一樣的：與愛(ài)同行。我興高采烈地走到我們自己班的攤位上，仔細地選著(zhù)適合自己的物品。忽然，我的目光聚到了一副“大富翁”上�！昂孟裢Σ诲e的”，我心中默默地想。于是我拿出五元錢(qián)，將它投入捐款箱。那時(shí)，我感覺(jué)自己很快樂(lè )。因為我期待著(zhù)與同學(xué)一起玩大富翁時(shí)那一張張甜美的.笑容。走在“愛(ài)心街”上，我充滿(mǎn)好奇地到了一個(gè)人山人海的攤位里。突然，我的目光又再一次投向了另一個(gè)物品。那是一個(gè)粉紅色的、乒乓球形狀的'燈。當時(shí)我就想，燈，不就是為人照明嘛！我擁有這個(gè)，照亮身邊更多的人吧！我天真地想著(zhù)。我這樣想著(zhù)也這樣做了。在愛(ài)的旅途中，我不止兩次把愛(ài)心錢(qián)放入捐款箱中，同時(shí)我也很快樂(lè )。其實(shí)，印象最深刻的是賣(mài)我的那瓶“生命之水”了。那瓶水，對于貧困孩子來(lái)說(shuō)就是生命之水。當我買(mǎi)好東西走在路上時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)正急著(zhù)去買(mǎi)水的小女孩，于是，我興奮地走到她面前，舉著(zhù)這瓶水，說(shuō)到：“小妹妹，你能捐點(diǎn)愛(ài)心嗎？這瓶是生命之水，希望你用十元錢(qián)將它買(mǎi)下來(lái)好嗎？”那時(shí)，我覺(jué)得自己好幸運，因為我遇到了一位助人為樂(lè )的女孩。當她聽(tīng)了我的話(huà)，立刻將她手中的十元錢(qián)遞給了我。之后，我清楚地，我記住了這個(gè)充滿(mǎn)同情心、愛(ài)心的小女孩叫做陳敏研。
這次愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)中，我帶著(zhù)一顆真摯的心，獻出了自己的愛(ài)心，給予別人快樂(lè )。
愛(ài)心心得體會(huì ) 篇15
學(xué)校組織的公益活動(dòng)讓我從中學(xué)到很多，也學(xué)到了許多深刻的為人處世的道理。學(xué)校讓我們利用寒假把社會(huì )作為實(shí)踐的場(chǎng)所,讓我們參與社會(huì ),在公益活動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。因此,我在寒假的時(shí)候找到當地的敬老院去參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使我在公益活動(dòng)中受到教育,有所感悟,引導我去積極了解社會(huì )、感受社會(huì )。
這天，我來(lái)到了我們鎮上的敬老院，看到了許多住在那里的老人。首先，我先找到那里的工作人員，說(shuō)明了此次來(lái)的目的，得到了他們的同意，然后，便聯(lián)系相關(guān)的負責人員，請他們幫我安排一些工作。當老人們看到我時(shí)，立刻關(guān)心起來(lái)，詢(xún)問(wèn)我在學(xué)校及家里各方面的情況，體現出了老一輩對年輕一代殷切的希望和關(guān)懷。我也詳細詢(xún)問(wèn)各位老人的生活起居情況，與老人們聊起了家常，幫助他們打掃衛生，很快就融入其中。我并沒(méi)有因為寒冷的天氣埋怨過(guò)一句，取而代之的是滿(mǎn)腔的熱情。因為這次看似普通的活動(dòng)其中實(shí)際上蘊含了巨大的人性?xún)r(jià)值，它是一種美德，更是老人與大學(xué)生之間心與心的交流與溝通。
在敬老院中，我毫不嫌臟，耐心、仔細地幫助老人們整理好房間衛生。這些都讓我們體會(huì )到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。公益社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的;公益社會(huì )實(shí)踐是忘我的勞動(dòng)，也是培養我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益社會(huì )實(shí)踐的光榮感，塑造自己美好的心靈。
處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的社會(huì )公益實(shí)踐活動(dòng)，讓我親身體會(huì )到了勞動(dòng)的`光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。讓我親身體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛，避免了我形成好逸惡勞的壞習慣。公益社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)也同樣加強了我的勞動(dòng)觀(guān)念，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。社會(huì )公益實(shí)踐活動(dòng)同樣培養了我們的競爭意識和開(kāi)拓進(jìn)取的精神。
我們講的社會(huì )公益實(shí)踐活動(dòng)，就是以不記報酬為前提的;那是根據以公共利益而勞動(dòng);我們必須為公共利益而勞動(dòng)，自覺(jué)要求進(jìn)行勞動(dòng)。積極參加社會(huì )公益活動(dòng)是為社會(huì )盡力，是熱愛(ài)勞動(dòng)的表現。
愛(ài)心心得體會(huì ) 篇16
只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。尊老愛(ài)幼，是中華民族的傳統美德，作為新世紀的年青一代，我們應弘揚民族尊老敬老的傳統美德，努力營(yíng)造和諧的良好氛圍，家長(cháng)應該以身作則，讓孩子們以實(shí)際行動(dòng)為老人送溫馨獻愛(ài)心，是他們從小就學(xué)會(huì )感恩。
寒假里，我們小學(xué)六年五班的家長(cháng)和孩子們一起，組織了一次去敬老院，為老人們做義工獻愛(ài)心活動(dòng)。一月二十日早八點(diǎn)還沒(méi)到，家長(cháng)和孩子們就早在的趕到學(xué)校門(mén)口，家長(cháng)們忙著(zhù)準備禮物，孩子們也異常的興奮，不少家長(cháng)開(kāi)來(lái)自駕車(chē)參與本次活動(dòng)。對六年級的孩子來(lái)說(shuō)，美好的小學(xué)時(shí)光只有半學(xué)期了，所以，他們對這次獻愛(ài)心活動(dòng)很看重，態(tài)度也很積極。孩子與老師和家長(cháng)們一起，把“關(guān)愛(ài)永駐人間”的橫幅，送給了老人。孩子和家長(cháng)在學(xué)校門(mén)前照了相，留下了這美麗的瞬間!
我們的車(chē)在愛(ài)的起跑線(xiàn)上出發(fā)了!轉眼間，敬老院到了，那里的李院長(cháng)把我們迎進(jìn)院內。院子里干干凈凈，四周也很整潔，看得出這里的.工作人員為老人們付出了很多。走進(jìn)二樓大廳，那里的老人們都笑盈盈地向我們打招呼，院領(lǐng)導向我們講述這里的服務(wù)很規范，全天二十四小時(shí)護理，衛生設施和娛樂(lè )設施也很好，特別是講到這里的老人很多生活不能自理，多數患有神經(jīng)官能癥或老年癡呆癥等疾病時(shí)，我們對服務(wù)于這些老人的工作人員有著(zhù)由衷的敬佩，他們是我們尊老愛(ài)老的榜樣!
起初與老人們接觸，孩子們還有點(diǎn)拘促，但老人們的熱情感染了他們，使孩子們大方了許多。平時(shí)嬌生慣養的孩子們，走出校園來(lái)到社會(huì )，走進(jìn)老人，把老人當朋友一樣聊天，幫他們整理衣物，擦拭桌椅，聽(tīng)老人講自己的過(guò)去，讓這些老人露出了笑臉，孩子們也體會(huì )到感恩帶來(lái)的快樂(lè )!老人們開(kāi)心的笑容與孩子們歡快的笑聲融在一起，孩子們緊緊拉著(zhù)老人們的手，爺爺好，奶奶好的叫著(zhù)，孩子們依偎在老人的身邊，給老人遞上買(mǎi)的香蕉、橘子和糖果，用為老人買(mǎi)來(lái)的健身小錘為老人們輕輕地敲打著(zhù)后背，給老人們按摩和揉肩，孩子們還為老人表演了許多節目，和諧的場(chǎng)面令人難忘�？斓街形缌藶榱瞬桓嗟拇驍_老人的休息，我們與老人告別離開(kāi)敬老院，車(chē)開(kāi)動(dòng)了，我們回頭望去，老人們還在那里向我們揮手，我們的心酸酸的，孩子們也一直在向爺爺奶奶們揮手，表示他們還會(huì )再來(lái)這個(gè)溫馨的地方，為他們按摩、表演。
這次活動(dòng)給我們上了生動(dòng)的一課，使我們懂得社會(huì )上有很多需要我們關(guān)愛(ài)的人群，我們應以身作則，讓孩子從小學(xué)會(huì )感恩，為這些人群獻上自己的愛(ài)�！八腿嗣倒�，手有余香”讓我們努力幫助需要幫助的人，關(guān)心他們的今天，就是關(guān)心自己的未來(lái)。伸出你的手，讓我們手拉手，肩并肩，多給弱勢群體帶去自己全部的愛(ài)吧!
愛(ài)心心得體會(huì ) 篇17
7月21日陽(yáng)光鎮長(cháng)山下鄉獻愛(ài)心大型公益活動(dòng)啟幕，我早早的就來(lái)到了長(cháng)山店門(mén)口，今天我的主要任務(wù)是協(xié)助長(cháng)山分會(huì )場(chǎng)的秩序，恰好也是長(cháng)山鎮大集，人來(lái)人往很是熱鬧，就猶如我們今天的活動(dòng)一般，也是意義重大。
在場(chǎng)所有的店員和工作人員都在緊鑼密鼓的忙碌著(zhù)，舞臺搭建、彩虹門(mén)、條幅的準備與布置，不一會(huì )長(cháng)山鎮婦女隊長(cháng)領(lǐng)帶了一群為今日活動(dòng)義務(wù)演出的表演團隊的大姐，大姐們一個(gè)個(gè)精神抖擻，穿戴整齊統一，仿佛也在想盡辦法為我們今天的募捐活動(dòng)鋒線(xiàn)上自己的一份力量與愛(ài)心幫助我們可以籌得更多善款來(lái)幫助長(cháng)山鎮需要幫助的特困家庭。
活動(dòng)開(kāi)始了，主持人一上場(chǎng)就引來(lái)了眾多百姓的圍觀(guān)，大家好奇的圍聚過(guò)來(lái)，當發(fā)現我們是在進(jìn)行愛(ài)心公益活動(dòng)后，紛紛慷慨解囊上臺捐獻出了他們的一份愛(ài)心，陸陸續續越來(lái)越多的愛(ài)心人士捐出了他們的愛(ài)心，真的是讓我們在場(chǎng)的每一個(gè)人都深受感動(dòng)，原來(lái)愛(ài)心真的是可以傳遞，可以感染到更多擁有一顆大愛(ài)之心的愛(ài)心人群。
走訪(fǎng)開(kāi)始了，雖然我是一個(gè)農村土生土長(cháng)的孩子，可是看到同樣生活在農村，貧富差距如此之大的家庭現狀之后，讓我頓感自己的'生活是多么的值得珍惜，不幸的家庭是該有多么的不幸。破敗的房屋，紙糊的'房頂，重病纏身的家人，為了生計和醫療費用而發(fā)愁的家人，我細細打量了一下他們的居住環(huán)境，廚房的灶臺上有的只有大蘿卜和大白菜梆子，見(jiàn)不到一丁點(diǎn)葷腥。家中的家具全是早二十年能見(jiàn)到的老舊的木頭材質(zhì)的柜子、箱子，上面已經(jīng)布滿(mǎn)了灰塵。簡(jiǎn)陋的居住環(huán)境，更顯的這家人的生活困苦。福無(wú)雙至禍不單行，這家人的生活已經(jīng)夠艱難的了，可是偏偏又身患重病，連最后一點(diǎn)可以自力更生的能力都喪失了�？吹竭@里，我已經(jīng)看不下去了。我離開(kāi)了屋子走到了院子里，呼吸了一下外面的新鮮空氣，心里的壓抑才得以釋放。
貧困的家庭有很多戶(hù)，我們本次活動(dòng)只走訪(fǎng)了19戶(hù)，但是我相信在東港各大鄉鎮這樣的情況還有很多很多，我希望能夠通過(guò)我們本次活動(dòng)的傳播效應，可以讓更多社會(huì )上的人能夠關(guān)注到這一塊，將目光多關(guān)注關(guān)注需要幫助的這部分群體，可能我們少抽一盒煙，少叫一次外賣(mài)就能幫助一個(gè)家庭解決兩三天的生活費。真心可以有更多的人加入到慈善的隊伍中來(lái)，群眾聯(lián)手幫助更多需要幫助的群眾。
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