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初中送教下鄉聽(tīng)課心得體會(huì )

時(shí)間:2021-01-29 16:39:22 心得體會(huì ) 我要投稿

初中送教下鄉聽(tīng)課心得體會(huì )

初中送教下鄉聽(tīng)課心得體會(huì )1

  3月22日上午,天?h教育局、教研室領(lǐng)導及中小學(xué)優(yōu)秀教師開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課送教下鄉活動(dòng)。來(lái)自松山教育輔導站和東大灘教育輔導站的老師們齊聚一堂,目睹了名師的精彩教學(xué)和亮麗風(fēng)采。

初中送教下鄉聽(tīng)課心得體會(huì )

  1、聽(tīng)一堂優(yōu)質(zhì)課,勝做一年庸秀才

  本次送教下鄉活動(dòng),縣教育局選派了天師附校邢潤蘭老師和城關(guān)小學(xué)寧學(xué)玫老師前來(lái)送教。

  今天,邢潤蘭老師送來(lái)的是北師大版六年級數學(xué)下冊《圓柱、圓錐整理復習》,她從學(xué)生興趣出發(fā),用談話(huà)的形式自然過(guò)渡,讓學(xué)生自主梳理所學(xué)內容。邢潤蘭老師的課生動(dòng)活潑,妙趣橫生,在情境中明確課堂任務(wù),教學(xué)目標清晰。

  寧學(xué)玫老師帶來(lái)的是人教版四年級數學(xué)下冊《連除的簡(jiǎn)便運算》,寧學(xué)玫老師以城關(guān)小學(xué)課外活動(dòng)情景引入,給孩子們帶來(lái)了豐富多彩課外活動(dòng)。讓孩子走進(jìn)課外活動(dòng)去學(xué)習,孩子們學(xué)習積極性一下子就被寧老師調動(dòng)起來(lái),課堂氣氛異常熱烈。教學(xué)過(guò)程中寧老師應用了讓同學(xué)們熟記順口溜的教學(xué)方法,并舉一反三的讓學(xué)生記住順口溜,這樣學(xué)生在做《連除的簡(jiǎn)便運算》過(guò)程中得心應手,順利完成了教學(xué)任務(wù),突出了重點(diǎn),突破了難點(diǎn)。

  2、學(xué)一身真本領(lǐng),優(yōu)育一方孩子們

  課后,縣教育主管部門(mén)的領(lǐng)導對此次送教下鄉活動(dòng)發(fā)表了總結,教研室潘主任也對這兩節課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評。參加本次聽(tīng)課的老師們也紛紛表示,會(huì )繼續探索新課程教學(xué)改革,充分汲取名師教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗,結合孩子身體發(fā)展水平,從貼近兒童的日常生活中挖掘題材,再從孩子感興趣的題材中選材,創(chuàng )新創(chuàng )優(yōu)的設計、組織好每一節教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)此次送教活動(dòng),我們深刻認識到,要想全面提升我校的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,必須不斷加強校際之間的交流,努力提高小學(xué)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,為東大灘教育事業(yè)更好的添磚加瓦,成為東大灘教育事業(yè)的引領(lǐng)者,培育出具有新時(shí)代特色的新一代。

初中送教下鄉聽(tīng)課心得體會(huì )2

  古語(yǔ)有云:“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,作為一名任教僅一年的幼兒教育工作者,我非常珍惜每次開(kāi)展的教研活動(dòng),也非常感謝園領(lǐng)導給我外出學(xué)習的機會(huì )。此次東雙林一行,我受益匪淺,感嘆現代幼教發(fā)展之快,現代幼教者的教學(xué)水平之高。

  三個(gè)教師帶來(lái)了三堂精彩的集體教學(xué)活動(dòng)和所有聽(tīng)課師生分享,說(shuō)起精彩,從內容上來(lái)看,趙老師的《我們都是好朋友》,楊老師的《小布蘭妮旅行記》和沈老師的《兔子舞》都能根據幼兒的年齡特點(diǎn),幼兒的興趣、需要出發(fā)。所選的內容都來(lái)自幼兒的現實(shí)生活,是在原有生活經(jīng)驗上的梳理和提升,因此幼兒在課堂上學(xué)得很開(kāi)心,很快樂(lè )。

  在教學(xué)過(guò)程中,精美的教學(xué)課件不僅激發(fā)了幼兒濃厚的學(xué)習興趣,還為活動(dòng)的開(kāi)展做了很好的鋪墊!毒V要》指出:“建立良好的師生關(guān)系,讓幼兒在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感、信賴(lài)感!被顒(dòng)中楊建業(yè)老師始終以和幼兒平等的身份與孩子親切交流,使幼兒有了親切感。同時(shí)教師善于運用科學(xué)、簡(jiǎn)練的語(yǔ)言引導孩子,與孩子交流。趙小飛老師扎實(shí)的教學(xué)基本功和優(yōu)美的歌聲牢牢地抓住了孩子們的注意力,使幼兒在輕松的氛圍里學(xué)到了知識,鍛煉了能力,激發(fā)了情感。沈劍英老師美麗的笑容、甜美的`聲音和美妙的舞蹈讓孩子們歡喜不已。

  這三個(gè)活動(dòng)讓我有很大的觸動(dòng):上好一堂集體教學(xué)活動(dòng)并不是一件容易的事,需要老師付出很多的心血,內容選取要符合幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣和生活經(jīng)驗。其次,教學(xué)活動(dòng)的創(chuàng )設上要新穎,能激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣,同時(shí)前期的鋪墊工作是很重要的。在活動(dòng)過(guò)程中,老師要參與到幼兒的活動(dòng)中,要能與幼兒互動(dòng)。老師的提問(wèn)方式也要恰到好處,既要開(kāi)放性的、科學(xué)性的,又要有一定的挑戰性。

  在今后的工作中,我要善于總結自己教學(xué)上的不足,同時(shí),作為老師要不斷學(xué)習新的知識,掌握新的教育技能,特別是多媒體課件的制作,將幼兒的教學(xué)活動(dòng)與現實(shí)生活互為整合,實(shí)現內容、組織上的新突破,認真對待每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)。

  人生就如一場(chǎng)戲,每個(gè)人站在屬于自己的舞臺上用自己的唱腔演繹不同的人生。教師的舞臺就是這小小的課堂,臺上的“手眼身法”凝聚著(zhù)她們無(wú)悔的辛勞和執著(zhù),臺上三十分鐘的精彩更是師者敬業(yè)、奉獻精神的見(jiàn)證,這舞臺舞出了師者的睿智、忠誠和奉獻,也撐起了學(xué)前教育一片廣闊的天地。

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