觀(guān)看話(huà)劇《穿越1942》的個(gè)人心得體會(huì )
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今天下午，學(xué)校舉辦了一次話(huà)劇觀(guān)看的活動(dòng)。這是一次表面搞笑但實(shí)際卻是有教育意義的話(huà)劇表演。讓我們看的是聚精會(huì )神，目不轉睛。
話(huà)劇主要是將主人公王濤穿越時(shí)空，與王二小者名少年英雄的感人故事，但這一切都只愿于主人公的一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)在夢(mèng)中體會(huì )真正英雄的少年。故事——少年英雄王二小的事跡為題，講述在那個(gè)年代的抗日精神和不怕困難的精神，對此我無(wú)比感動(dòng)。想想我們生活中遇到一些困難就放棄，難道我們受教育比王二小少嗎？難道是因為我們現在生活了，什么事都不會(huì )，也不肯去做了嗎？我深知那個(gè)年代貧窮，以至于那時(shí)能夠吃上窩頭便是一件快樂(lè )的事。不僅捫心自問(wèn)：“我們到底是不是一個(gè)優(yōu)秀的人不在于他的'錢(qián)有多少，不在于他的名氣有多高，卻在于它的品質(zhì)，不怕困難的精神，和最重要的教育。如果沒(méi)有受過(guò)教育，也不是不能成為一個(gè)優(yōu)秀的人，而是優(yōu)秀的做人的品質(zhì)。我的感受不多，但是足以支撐我克服困難繼續走下去……難道我們的人生不是這樣一步一步地走下來(lái)的嗎？讓我們克服生活中的困難，選擇自己的人生之路吧！
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中國是一個(gè)悠久歷史文化的國家。他說(shuō)以強大，少不了抗爭時(shí)期每個(gè)人的汗水與鮮血。
如果一個(gè)人是完整的。
什么是幸福？對于這個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我們卻困惑萬(wàn)千。對于抗爭時(shí)期的人民來(lái)說(shuō)，消滅的日本人是他們的最大幸福，打倒日本帝國主義是他們的夢(mèng)想。夢(mèng)想支持著(zhù)他們，給予他們前進(jìn)的動(dòng)力，因此他們團結一心，努力奮進(jìn)�？僧斝轮袊闪⒁院笕藗兊谋憩F又是什么呢？難道我們不應該珍惜現在美好的時(shí)光嗎？而對于現在的學(xué)生，因為他們從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰爭，不明白戰爭時(shí)期的艱辛與困難。他們知道的只是在母親懷里撒嬌，親昵，去卡拉OK唱歌，他們認為這才是幸福。
苦難……榮辱……血淚……我們也只能在書(shū)上看到，去不能體會(huì )。百年血淚，百年抗戰，是我們擺脫了恥辱，過(guò)上了自由，幸福的生活。身為中華民族的兒女，珍惜現在的美好時(shí)光吧！努力奮進(jìn)，公傳民族的輝煌！
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今天，我校帶領(lǐng)六七八年級去了軸承文化宮，觀(guān)看了話(huà)劇—《穿越1942》故事講述了主人公李博濤對穿越火線(xiàn)的無(wú)限熱愛(ài)，被老爸關(guān)在家里，說(shuō)出了口訣，把1942年的王二小穿越到了20xx年為要把他送回家，李博濤與同學(xué)們想了各種辦法，克服了各種困難，于是來(lái)到了當年王二小逝世的那個(gè)日子—1942年10月25日。王二小被日本鬼子摔死在石頭上。
這件事讓李博濤感受到了什么是英雄，也讓我知道了，什么是真正的勇氣。不斷去拼搏，不怕困難，堅強的去面對，只有永不放棄的精神，才能創(chuàng )造輝煌。
王二小的事跡，我們用不能忘記。還有更多的英雄事跡，等著(zhù)我們去學(xué)習。
將來(lái)的某一天，祖國需要我們了，我們也應該向王二小一樣在危難時(shí)挺身而出，不怕?tīng)奚?/p>
“牛兒在山坡上吃草，放牛的卻不知道哪里去了……”《唱歌二小放牛郎》，我心一直在回漾，那動(dòng)人的事將永遠刻在我心上。像王二小這樣勇敢機智，熱愛(ài)祖國的人，一直在激勵著(zhù)我前進(jìn)。
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“牛兒在山上吃草，放牛的孩子卻不知道哪去了……”大家可能都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這首“歌唱二小放牛郎”。今天我們的話(huà)劇和二小有關(guān)，那就是—《穿越1942》。有一天，故事主人公的爸爸把主人公關(guān)在家里，讓他看《少年英雄王二小》�？墒侵魅斯顕鴿氤鰺龝�(shū)的辦法逃出去，無(wú)意間說(shuō)了一句：少年英雄王二小，走。只看見(jiàn)一陣煙霧，王二小來(lái)了。李國濤和小伙伴們想把王二小送回去的過(guò)程。而且—主人公親眼看到二小犧牲。
看到二小犧牲我記起了他之前說(shuō)的一句說(shuō)話(huà)：難道你們現在不幸福嗎？對呀，我們現在
不幸福嗎？在以前能天天吃窩頭就是幸福，而現在我們有那么多零食，能好吃好喝的過(guò)我我們的童年，而二小剛十三歲被敵人殺害了。他不但沒(méi)有快樂(lè )的童年，甚至連一口好一點(diǎn)的飯菜都沒(méi)吃過(guò)。雖然他們渴望讀書(shū)，渴望學(xué)習個(gè)在那個(gè)戰火紛飛的年代里。有誰(shuí)可以安靜地在教室里學(xué)習。而現在我們有這么好的條件可以學(xué)習，我們卻不愿意。
二小是我們學(xué)習的榜樣，是最偉大的人，我堅信，王二小一定會(huì )永遠活在我們心中。
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