大學(xué)學(xué)生手冊心得體會(huì )（精選13篇）
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣有利于我們不斷提升自己。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家收集的大學(xué)學(xué)生手冊心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)學(xué)生手冊心得體會(huì ) 篇1
越過(guò)高考這道坎，我懷著(zhù)對大學(xué)生活的憧憬來(lái)到了浙江農林大學(xué)。進(jìn)大學(xué)的第一件事就是要學(xué)習《浙江農林大學(xué)學(xué)生手冊》，手冊中無(wú)處不表現出學(xué)校對我們的關(guān)懷。它是我們學(xué)習、生活、行為規范等方面的指導性文件，是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行管理的依據。手冊?xún)热萑�，詳細，嚴謹�?/p>
翻開(kāi)《學(xué)生手冊》第一頁(yè)就看到我們學(xué)校的校訓——求真，敬業(yè)。堅持求真務(wù)實(shí)，自強好學(xué)、勤思篤行的學(xué)風(fēng)，鑄就那求知敬業(yè)的品格，是學(xué)校對我們的期望，是社會(huì )對我們的要求�！秾W(xué)生手冊》分為若干章，按內容總共可分為8篇，每一篇都針對我們的大學(xué)生活，學(xué)習的各個(gè)方面、各個(gè)細節作出了明確的規定，全面、嚴謹、細致。
《學(xué)生獎學(xué)金評定辦法》讓我們看到了學(xué)校對學(xué)生個(gè)性和特長(cháng)發(fā)展的激勵，很人性化，很靈活。激發(fā)我們學(xué)習其他知識的熱情，同時(shí)也要求我們做到靈活地掌握時(shí)間。 從一般到特殊，從學(xué)校到社會(huì )，從學(xué)習到生活，手冊對日常行為規范、誠信守則、綜合素質(zhì)〃 1測評、獎學(xué)金評定、勤工助學(xué)、社團管理等方面都有詳細的規定，讓我們對大學(xué)的學(xué)習、生活更進(jìn)一步了解。有懲有罰，賞罰分明。進(jìn)取之心，人皆有之。我們都渴望得到別人的贊賞和認可。獎處管理條例可以激發(fā)我們的斗志，提防犯錯誤，最終形成一個(gè)有濃厚學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。使我們從開(kāi)學(xué)之初就樹(shù)立了要認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的信念和決心。特別值得一提的是學(xué)生申訴處理條例，真正使學(xué)校與學(xué)生實(shí)現平等，聆聽(tīng)學(xué)生的聲音。很感激學(xué)校對我們維護自身權益的尊重，民主、平等、和諧的風(fēng)氣盛行于浙農。
《學(xué)生手冊》的學(xué)習，讓我更加懂得如何去珍惜這四年的大學(xué)生活，讓我懂得只爭朝夕，莫得閑，白了少年頭，空悲切。曾今是我們知道了青春的史冊不能留下遺憾，我們便在今朝學(xué)會(huì )成長(cháng)，一身披荊斬棘的豪情，滿(mǎn)腹的俠骨柔腸，乘著(zhù)和煦的春風(fēng)，踏著(zhù)淋淋的細雨，我們的心歸于寧靜是故里。我開(kāi)始知道了人生需要規劃，大學(xué)需要展現自己，提高自己，超越自己！ 如今的社會(huì )不需要沉默的人，如今的工作不會(huì )等待遲來(lái)的垂愛(ài)，如今的我們不能只做時(shí)間的奴隸，而我們只能珍惜這造就社會(huì )人才的大學(xué)生活。生活的花環(huán)需要自己編織，人生的路我們習慣前行，大學(xué)的四年讓我們共同創(chuàng )造。
大學(xué)學(xué)生手冊心得體會(huì ) 篇2
隨著(zhù)新版《學(xué)生手冊》的出爐，學(xué)院各班紛紛開(kāi)展了學(xué)習《學(xué)生手冊》的系列活動(dòng)。 作為班的一份子，我也加入到了這股學(xué)習的熱潮中。并且通過(guò)學(xué)習，我也對新的《學(xué) 生手冊》有了自己的看法。
《學(xué)生手冊》是為了維護普通高等學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序，保障學(xué)生 身心健康，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，依據教育法、高等教育法以及其他有關(guān) 法律、法規制定的。 “無(wú)規矩不成方圓”，紀律和規則是我們平時(shí)工作、學(xué)習和生活中不可缺少的。很 多事實(shí)都能說(shuō)明這個(gè)道理，比如打飯要排隊；上課要遵守課堂紀律；甚至我們平時(shí)的一 舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無(wú)秩序可言。而我們作為在校的學(xué) 生，處在向社會(huì )邁進(jìn)的過(guò)度時(shí)期，更應該有數不清的紀律和規則來(lái)要求我們，告訴我們 該怎么做不該怎么做。而這也正是學(xué)校領(lǐng)導和老師辛辛苦苦編輯《學(xué)生手冊》的初衷。 盡管學(xué)校在管理學(xué)生上下足了工夫，可是仍然有一部分學(xué)生對手冊里的規定視而不 見(jiàn)，校園不文明現象屢禁不止，夜不歸宿，酗酒打架這些都嚴重影響了當代大學(xué)生 在公眾心目中的形象。所以我認為這次的《學(xué)生手冊》學(xué)習活動(dòng)十分有必要。 我認為新版的學(xué)生手冊中有些規定對于廣大學(xué)生，特別是我們的學(xué)生有非常重 要的價(jià)值，需要在日后的學(xué)習生活中反復學(xué)習、思考以及實(shí)踐。 首先就是手冊中規定的“大學(xué)學(xué)生日常行為規范”，這是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行日常教育 和日常行為管理的基本依據，是對學(xué)生學(xué)習、生活及從事其他活動(dòng)的基本要求和行為指 南。
“規范”中對學(xué)生的理想信念、道德品質(zhì)、知識學(xué)習、日常生活等方面做了具體的 要求。我認為，目前學(xué)校應該在學(xué)習方面對學(xué)生們進(jìn)行重點(diǎn)的教育。因為在我看來(lái)， 的學(xué)風(fēng)在最近的一年時(shí)間里已經(jīng)大不如前了。遲到、早退、曠課似乎成為了一部分學(xué)生 的家常便飯。而課堂紀律和考試紀律的情況也讓人不容樂(lè )觀(guān)。
作為一個(gè)學(xué)生，我對這些 現象的體會(huì )是很深刻的，而作為一名 的學(xué)生，我又不愿意看到自己身邊的同學(xué)這樣 繼續下去。 關(guān)于學(xué)生綜合素質(zhì)的測評辦法我想是很多同學(xué)都很關(guān)注的，因為這關(guān)系到獎學(xué)金和 各種先進(jìn)榮譽(yù)的的評定。每次做綜合素質(zhì)測評的時(shí)候，班上的同學(xué)幾乎都要對這一部分 進(jìn)行反復的學(xué)習和理解。我想，正是因為這一部分的內容涉及到了學(xué)生自身的利益，同學(xué)們才有興趣去認真的學(xué)習它吧。如果手冊的其他部分也能夠插進(jìn)一些學(xué)生感興趣的內 容，讓這些死的規定變得不再生硬，也許同學(xué)們會(huì )更愿意學(xué)習和理解學(xué)校的一些規定吧。
另外，手冊中“學(xué)生寢室自備計算機管理規定”我認為對同學(xué)們也很重要，特別是 我們這些大二的學(xué)生。畢竟大二的學(xué)生基本都符合了自備電腦的要求，隨著(zhù)課程學(xué)習內 容的加深，各種社團組織工作的需要以及平時(shí)休息娛樂(lè )的需求，電腦在同學(xué)們中間已經(jīng) 變得很普及了。而我們都知道，互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)復雜的世界，作為涉世未深的大學(xué)生，學(xué)校的確很有必要在互聯(lián)網(wǎng)使用方面對大學(xué)生進(jìn)行一定程度的管理，避免學(xué)生在與互聯(lián)網(wǎng)接觸的過(guò)程中受到傷害或者傷害到他人。真的希望同學(xué)們能夠正確利用互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)先進(jìn)的工具，為自己，也為他人提供更多的好處和便利。也希望學(xué)校能繼續按照“規定”中的內容對同學(xué)們的行為進(jìn)行管理和規范。
說(shuō)了這么多體會(huì )，其實(shí)自己在一些方面做得還是不夠好。比如對待學(xué)習的態(tài)度，明顯不如大一的時(shí)候那么積極了，這與整個(gè)校園的風(fēng)氣有關(guān)，不過(guò)主要還是在自己不能夠很好的把握自己，不能夠真正認識到學(xué)習的必要性。另外，在宿舍紀律上我也有不足的地方，有時(shí)會(huì )在晚上熄燈后還跟宿舍里的人說(shuō)話(huà)，影響他人正常的休息。當然還存在其他一些需要改進(jìn)的小毛病或者壞習慣。 通過(guò)這次學(xué)習，我更加堅定了自己改掉自身壞習慣，重新認識學(xué)習的決心。我會(huì )用《學(xué)生手冊》中的相關(guān)規定來(lái)規范自己的行為，盡自己的最大努力成為一個(gè)對學(xué)校來(lái)說(shuō)滿(mǎn)意，對社會(huì )來(lái)說(shuō)合格的大學(xué)生。
大學(xué)學(xué)生手冊心得體會(huì ) 篇3
不成規矩難成方圓”，什么都得講規矩 。大學(xué)之所以稱(chēng)得上是半個(gè)社會(huì )，這就需要我們要有一定的行為規范準則，而《學(xué)生手冊》就是這樣一部法律，它指引我們大學(xué)生要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象，規范自己的行為，讓我明白了作為一名研究生，我們該做什么，要做什么，要怎么做等。從中也看出了學(xué)校對加強和改進(jìn)研究生思想政治教育工作的高度重視，對學(xué)生學(xué)習生活的關(guān)懷。
首先從總則中，我深深的覺(jué)得自己有太多沒(méi)做好以及還沒(méi)做的卻即將要做的事，明白了以作為上海理工大學(xué)學(xué)子應有的精神和義務(wù)。從校訓“信義 勤愛(ài) 思學(xué) 志遠”中，我認清了我作為一個(gè)大學(xué)生真正的要做些什么，應該要往哪個(gè)方向努力等等。人，有了精神的鞭策，才能正確的.走向成功。
其次，在“學(xué)生管理規定”中，我明白了學(xué)校對學(xué)籍、校園秩序、課外活動(dòng)等方面的制度，一切本著(zhù)嚴謹，有法可依的原則，對學(xué)生進(jìn)行嚴格負責的管理。作為一個(gè)學(xué)生，時(shí)間就是用來(lái)學(xué)習的�，F在，通過(guò)對這一部分的學(xué)習，我明白了自由是建立在自己約束上的！考勤制度，是為了督促，嚴格的要求自己，才能成就一個(gè)完美的自己。 然后“獎，罰制度”這一部分的學(xué)習，也讓我深刻體會(huì )到：社會(huì )是公正的，你做得好，就會(huì )得到獎勵，而犯錯了就會(huì )受相應的懲罰。賞罰得到盡謂完善。成績(jì)優(yōu)秀，表現良好，可以得相應的獎，以資鼓勵，而違反校規，不同程度的處罰照處不誤，以教訓我們做事不能馬虎，為所欲為。以前對于相應的條款不是很清楚，現在通過(guò)對《學(xué)生手冊》的學(xué)習，全部懂得，更時(shí)刻銘記，做一個(gè)合格的研究生。
最后，教會(huì )了我怎樣做一個(gè)有用的人。我已試著(zhù)計劃人生，在研究生期間鍛煉自己的膽量，提高自己的辦事能力和處事方法，在學(xué)校的環(huán)境和教育中，慢慢的改善自己，提升自己。希望畢業(yè)那天，再回想起來(lái)，我的努力沒(méi)有白費，得到自己想要的成功，那將是多么高興與自豪的事。
大學(xué)學(xué)生手冊心得體會(huì ) 篇4
大學(xué)生活第一年就在這不知不覺(jué)中匆匆流逝。其實(shí)進(jìn)大學(xué)的第一件事就是要學(xué)習《學(xué)生手冊》，手冊中無(wú)處不表現出學(xué)校對我們的關(guān)懷。 **年版的《學(xué)生手冊》是學(xué)生學(xué)習、生活、行為規范等方面的指導性文件，是學(xué)校對我們學(xué)生進(jìn)行管理的依據。手冊?xún)热萑�，詳細，嚴謹�?/p>
翻開(kāi)《學(xué)生手冊》第一頁(yè)就看到我們學(xué)校的校訓——篤學(xué)力行，明德覆物，讓我們對大學(xué)三年生活有所思考和規劃。 篤行、厚德、勵學(xué)、拓新，這里集結著(zhù)青春的力量，鑄就那求知敬業(yè)的品格，迎接那充滿(mǎn)希望的遠航。奮進(jìn)，奮進(jìn)，為漳大之崛起，奮進(jìn)，奮進(jìn)，為中華之輝煌。漳大廣播回蕩在耳邊，鼓舞著(zhù)我們。這就是我們學(xué)習的奮斗目標，這就是每個(gè)漳大人的志向。從漳廣中，我們可以感受到青春的激情，可以感受到新興生命的脈動(dòng)，可以感受到為中華之輝煌的無(wú)限動(dòng)力。
俗話(huà)說(shuō)，無(wú)規矩不成方圓。xx院第一篇，“xx學(xué)院學(xué)生管理暫行規定”就體現了學(xué)院管理的法制化。第二篇就介紹了學(xué)分制學(xué)籍管理實(shí)施細則。盡管已經(jīng)成為一名大學(xué)生，仍然需要通過(guò)考試來(lái)評估平日的學(xué)習。對于考試作弊行為，我們都認識到是一種愚蠢和可恥的行為�！氨鶅鋈�，非一日之寒”，沒(méi)有平時(shí)的積累，想混過(guò)考試，不僅是對知識的不尊重，也是對自己不負責的表現。這一篇還提到提前修讀課程的細則，這是很人性，很靈活的。激發(fā)我們學(xué)習其他知識的熱情，同時(shí)也便于學(xué)生靈活掌握時(shí)間。
我覺(jué)得xx院《學(xué)生手冊》不是束縛我們發(fā)展的牢籠，而是促使我們健康發(fā)展的動(dòng)力�！秾W(xué)生手冊》處處表現學(xué)校對學(xué)生的關(guān)懷和包容。我想，從某種意義上說(shuō)，也是一個(gè)愛(ài)的鼓勵吧！ 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光。和著(zhù)青春的旋律，我們將展翅高飛。今日，我們以漳大為驕傲；明日，漳大以我們?yōu)樽院溃?/p>
大學(xué)學(xué)生手冊心得體會(huì ) 篇5
今天通過(guò)學(xué)習了我院學(xué)生手冊上的校紀校規，收益匪淺，感受頗深。當前大都數大學(xué)生正處在學(xué)校與社會(huì )接軌的位置，雖然已經(jīng)是成人，但很多方面并不完善，需要相應的規章制度來(lái)制約。學(xué)校的“法”，既包括國家的各種法令法規，也包括學(xué)校自己的各項規章制度、紀律條令，正是我們所需要的“法”。因此，學(xué)習校規校紀是我們必須要上的一課。對校規校紀的學(xué)習，更進(jìn)一步的規范了我的行為和思想。做一名合格的、文明的、優(yōu)秀的大學(xué)生，首先要從做人開(kāi)始，從言談舉止做起，從身邊小事做起，從尊師重教做起，從遵守課堂紀律和維護宿舍安全衛生做起！只有這些行為規范化了，我們才具備了大學(xué)生的基本素質(zhì)，才可以與黨、國家、人民和整個(gè)社會(huì )的利益聯(lián)系起來(lái)，才可以做一名優(yōu)秀的接班人。
學(xué)校之所以稱(chēng)得上是半個(gè)社會(huì )，這就需要我們要有一定的行為規范準則，而《學(xué)生手冊》就是這樣一部法律，它指引我們研究生要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象，規范自己的行為，讓我明白了作為一名研究生，我們該做什么，要做什么，要怎么做等。從中也看出了學(xué)校對加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的高度重視，對學(xué)生學(xué)習生活的關(guān)懷。
在“學(xué)生管理規定”中，我明白了學(xué)校對學(xué)籍、校園秩序、課外活動(dòng)等方面的制度，一切本著(zhù)嚴謹，有法可依的原則，對學(xué)生進(jìn)行嚴格負責的管理。在還沒(méi)上研究生前，就聽(tīng)看很多人說(shuō)，研究生就是過(guò)著(zhù)很自由很好玩的生活�？僧斘艺娴膩�(lái)到學(xué)校之后，才發(fā)現原來(lái)不是這樣的 。作為一個(gè)學(xué)生，時(shí)間就是用來(lái)學(xué)習的�，F在，通過(guò)對這一部分的學(xué)習，我明白了自由是建立在自己約束上的！考勤制度，是為了督促，嚴格的要求自己，才能成就一個(gè)完美的自己。
通過(guò)《學(xué)生手冊》的教育，讓我知道：人應有志，有愛(ài)，有心，方能永遠活在希望中。研究生是人生獲取知識的最高殿堂，珍惜學(xué)習時(shí)光，如同種莊稼一樣，一塊土地，只有通過(guò)辛勤耕耘，方能獲得莊稼的豐收，而我，不會(huì )讓我的莊稼長(cháng)滿(mǎn)雜草！通過(guò)這次學(xué)習也加深了我對《學(xué)生手冊》中各項規章制度的熟悉和了解，進(jìn)一步教育和引導廣大新生樹(shù)立明確的學(xué)習、生活目標，營(yíng)造良好的學(xué)習和生活秩序，增強遵守各項校紀校規的自覺(jué)性，為今后的學(xué)習生活打下良好的基礎。
大學(xué)學(xué)生手冊心得體會(huì ) 篇6
古人云：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。而《學(xué)生手冊》就是我們在知識的瀚海中探索的燈塔、指南針和北極星。
當我第一時(shí)間拿到《學(xué)生手冊》，我很激動(dòng)，而當我一口氣將《學(xué)生手冊》讀完后，更是心情久久不能平靜。是對知識的渴望讓我們走到了一起，是對知識的認同讓我們攜手相連，更是對知識的追求讓我們互幫互助、共同進(jìn)步。
一、對學(xué)習
1.學(xué)習，永遠別忘記它。不管別人怎么說(shuō)大學(xué)是個(gè)提高綜合能力的地方云云，如果我們學(xué)習失敗了，我們就什么也不是——不排除意外，但我們考慮好了嗎?我們會(huì )是那個(gè)意外嗎?
2.如果我們四年內很少去圖書(shū)館的話(huà)，我們就等于自己浪費了一大筆財富，所以，常去那里，隨意翻翻都有收獲。
3.如果把上課不睡覺(jué)當做一種鍛煉并且我們做到了，那么，我們很強，而且記住，其實(shí)我們應該是這樣的，老師再差，也比學(xué)生強，因為他們是老師。
4.大學(xué)的競爭范圍是所有的大學(xué)生，所以，我們絕對不應該放松學(xué)習的。永遠不要嘲笑我們的教師無(wú)知或者單調，因為有一天當我們發(fā)現我們用瞌睡來(lái)嘲弄教師實(shí)際上很愚蠢時(shí)，我們在社會(huì )上已經(jīng)碰了很多釘子了。英語(yǔ)一定要學(xué)好，但英語(yǔ)絕對不會(huì )是我們生活的全部保障，所以多學(xué)點(diǎn)東西可能有時(shí)會(huì )救命的。
5.只有學(xué)習瀟灑才可能一切瀟 記灑。但是只是可能，因為處世能力過(guò)分出眾而成功的人是有，但是我們必須牢記實(shí)力的價(jià)值。
6.很多事情當我們再回憶時(shí)會(huì )發(fā)現其實(shí)沒(méi)什么。所以，不管我們當時(shí)多么生氣憤怒或者別的，都告訴自己不必這樣，我們會(huì )發(fā)現其實(shí)真的不必。面對不公平的東西，不要抱怨，我們的不公平可能恰恰是別人的公平。所以，我們不如去努力的奮斗，爭取我們自己最合適的公平。
7.我們有足夠的理由佩服每天早起的人。不信的話(huà)，我們去做，做到后會(huì )發(fā)現有很多人佩服我們呢。
8.別迷戀網(wǎng)絡(luò )游戲。千萬(wàn)別。
9.經(jīng)常給家里打個(gè)電話(huà)，即使他們說(shuō)不想我們。
10.永遠別渴望做個(gè)任何人都不得罪的人，有人反對有人支持然后自己做出決定才是精彩的人生。
二、對自身修養
1.多笑笑，會(huì )慢慢讓自己真的快樂(lè )起來(lái)。
2.每個(gè)星期一定要抽時(shí)間出來(lái)鍛煉身體的。好處多多。
3.在大學(xué)里堅持每天做一件相同的事，很能鍛煉我們。
4.好好利用在公共場(chǎng)合說(shuō)話(huà)的機會(huì )，展示或者鍛煉，都可以。如果我們的個(gè)性讓很多人對我們敬而遠之，那么我們的個(gè)性是失敗的，個(gè)性的成功在于能吸引，而不是能排斥。
5.在大學(xué)里就開(kāi)始訓練自己的冷靜力，這是一種能力。有大事時(shí)，能安靜并能快速想出辦法的人，很厲害。
大學(xué)學(xué)生手冊心得體會(huì ) 篇7
我最近學(xué)習了《學(xué)生管理手冊》，看后受益匪淺，學(xué)到了很多東西，有些心得跟體會(huì )想跟大家分享一下。
我看了在學(xué)生手冊第二章中就寫(xiě)道學(xué)生的權利跟義務(wù)。
第五條、學(xué)生在校期間依法享有下列權利：
(一)參與學(xué)校教育教學(xué)計劃安排的各項活動(dòng)，使用學(xué)校提供的教學(xué)教育資源;
(二)參加社會(huì )服務(wù)，勤工助學(xué)，在校內組織，參加學(xué)生團體及娛樂(lè )活動(dòng);
(三)申請獎學(xué)金，助學(xué)金及助學(xué)貸款;
(四)在思想品德，學(xué)業(yè)成績(jì)等方面獲得公正評價(jià)，完成學(xué)校規定學(xué)業(yè)后獲得相應的學(xué)歷證書(shū)，學(xué)位證書(shū);
(五)對學(xué)校給予的處分或者有異議，向學(xué)校，教育行政部門(mén)提出申訴;對學(xué)校，教職工侵犯其人身權，，財產(chǎn)權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟;
(六)法律，法規規定的其他權利。
第六條、學(xué)生在校期間依法履行下列義務(wù);
(一)遵守憲法，法律，法規;
(二)遵守學(xué)校管理制度;
(三)努力學(xué)習，完成規定學(xué)業(yè);
(四)按規定繳納學(xué)費及有關(guān)費用，履行獲得貸學(xué)金及助學(xué)金的相應義務(wù);
(五)遵守學(xué)生行為規范，尊敬師長(cháng)，養成良好的思想品德跟行為習慣;
(六)法律，法規規定的其他義務(wù)。
我覺(jué)得作為我們學(xué)生自己，應該學(xué)會(huì )享受自己的權利，認真履行自己的義務(wù)，只有這樣我們才能在學(xué)校里更好的學(xué)習跟生活，才能在這樣的一番天地創(chuàng )造自己的一片未來(lái)，有什么問(wèn)題一定要學(xué)會(huì )用法律的武器來(lái)維護自己的合法權利，不要意氣用事，作出違法的事，在校期間我們是受學(xué)校保護的，要在平時(shí)的時(shí)候要多參加一些法律活動(dòng)，增強個(gè)人的法律意識，認真履行在校期間的義務(wù)，認真完成學(xué)業(yè)養成良好的思想品德跟行為習慣，做一個(gè)合格的大學(xué)生。創(chuàng )建良好的跟諧的校園文化。
大學(xué)學(xué)生手冊心得體會(huì ) 篇8
“不成規矩難成方圓”，什么都得講規矩 。大學(xué)之所以稱(chēng)得上是半個(gè)社會(huì )，這就需要我們要有一定的行為規范準則，而《學(xué)生手冊》就是這樣一部法律，它指引我們大學(xué)生要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象，規范自己的行為，讓我明白了作為一名大學(xué)生，我們該做什么，要做什么，要怎么做等。從中也看出了學(xué)校對加強跟改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的高度重視，對學(xué)生學(xué)習生活的關(guān)懷。在大學(xué)的這個(gè)大課堂中，我們深深的覺(jué)得自己有太多沒(méi)做好以及還沒(méi)做的卻即將要做的事，明白了以作為北大學(xué)子應有的精神跟義務(wù)。從校訓“致知于行”中，我認清了我作為一個(gè)大學(xué)生真正的要做些什么，應該要往哪個(gè)方向努力等等。人，有了精神的鞭策，才能正確的走向成功。
《學(xué)生手冊》講的不緊緊是一些規則，從另一面看它給我們的啟示是如何過(guò)這大學(xué)生活，如何在這四年里規劃自己的人生。從課本“為不斷加強學(xué)校的大學(xué)生實(shí)踐能力，創(chuàng )造能力，就業(yè)能力，創(chuàng )業(yè)能力的培養，推動(dòng)跟促進(jìn)我校學(xué)生科技工作的順利開(kāi)展，培養學(xué)生的自主創(chuàng )新精神”來(lái)看，我覺(jué)得我之前學(xué)的東西如此之少，而這也指引我要去怎么學(xué)習，讓我知道了實(shí)踐的重要性。通過(guò)此，我不斷的反思，雖然我現在已是大二的學(xué)生，但如果能更好的把握時(shí)間跟機會(huì )，畢業(yè)那時(shí)，我相信也是碩果累累的!
十月八號上午我們進(jìn)行了學(xué)前教育課程，用一上午的時(shí)間我們學(xué)習了中北大學(xué)本科學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)施細則。
為全面貫徹黨的教育方針 ，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序跟生活秩序不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，保障學(xué)生的合法權益，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，我們進(jìn)行了學(xué)籍與學(xué)分的學(xué)習。中北大學(xué)本科學(xué)生學(xué)分制實(shí)施辦法可以深化教育改革，培養有創(chuàng )造精神跟有實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才。
這個(gè)部分共有十章，第一章是入學(xué)與注冊，這個(gè)是我們每年進(jìn)入校園所做的第一件事，也是我們必須做的一件事，在每學(xué)期的第一周由班干部收集大家的學(xué)生證交給院級跟校級工作人員進(jìn)行檔案復查。第二，三章是課程考核與成績(jì)記載，考核分為考試與考查兩種�？己朔绞桨凑战逃虒W(xué)計劃規定執行�？荚囌n程以期末考試成績(jì)?yōu)橹��？疾檎n程的成績(jì)評定按五級制計分(優(yōu)秀，良，中，幾個(gè)，不及格)。 我們應該注意的是不得抄襲他人作業(yè)，不得無(wú)故曠課。如果因病不能上課，那么應該請假，請假手續要參照學(xué)生手則其他相關(guān)條例。第四章有關(guān)轉專(zhuān)業(yè)與轉學(xué)，轉專(zhuān)業(yè)在大一每科不得低于80分，大二每科不得低于75分。第五章是有關(guān)休學(xué)、保留學(xué)籍與復學(xué)，應該注意在休學(xué)期間的有關(guān)問(wèn)題。
第六章是降級。第七章是退學(xué)。第八章有關(guān)獎勵與處分。第九章是重點(diǎn)有關(guān)畢業(yè)‘結業(yè)’肄業(yè)與學(xué)位，我們應該重點(diǎn)注意這部分的相關(guān)條例。
通過(guò)學(xué)習這些是我們對大學(xué)更加了解，是的我們知道大學(xué)應該干什么部應該干什么，讓我們更加遵守大學(xué)的法則。我們對自己所做的努力更有信心，知道我們會(huì )得到什么通過(guò)自己的努力。
俗話(huà)說(shuō)得好無(wú)規矩不成方圓，有了這些，給剛剛上大學(xué)還在迷茫的我們一條清晰的道路，一條通向成功的陽(yáng)光大道。我們都認為大學(xué)的學(xué)分制度很人性化，通過(guò)多年的應試教育及考試，好多學(xué)生對學(xué)習都沒(méi)有太大的興趣，而這么人性化的學(xué)分實(shí)施制度，能過(guò)更加增加我們的學(xué)習積極性，對學(xué)習產(chǎn)生更加濃厚的興趣，是我們不荒廢大學(xué)四年的時(shí)間，用知識好好的武裝我們自己。是的畢業(yè)之后我們能夠得到自己想要的生活。讓我們能夠把校訓牢記于心：致知于行，是的我們意識到自己身上所扛著(zhù)的重任，更加提高我們的自律意識，在四年時(shí)間里更加積極的投身于學(xué)習學(xué)業(yè)中。秉承著(zhù)致知于行的校訓，更好的完善自己個(gè)人素質(zhì)的修養。根據這些條例我們能夠志存高遠，堅定信念，我們能夠制定更加合適的學(xué)習計劃，更好的掌握專(zhuān)業(yè)知識跟專(zhuān)業(yè)技能，更加充實(shí)我們四年的大學(xué)生活，努力實(shí)現中華民族的偉大復興的共同理想與堅定信念，努力成為有理想、有道德、有文化、喲喲紀律的社會(huì )主義新人，培養我們同學(xué)之間的深厚感情，正確處理學(xué)習、生活二者之間的關(guān)系，增強學(xué)習興趣，自覺(jué)的努力學(xué)習。是我們做到自強不息，追求真理，崇尚科學(xué)，刻苦鉆研，嚴謹求實(shí)，勇于創(chuàng )新，珍惜時(shí)間，學(xué)業(yè)有成。
作為任命兵工第一校的一名大學(xué)生，我們將謹記學(xué)生手冊學(xué)籍于學(xué)分管理實(shí)施細則的每一條紀律，堅定自己的毅志力及自律能力，積極參加各院組織的演講活動(dòng)、教授講座與辯論會(huì )，提高自己的人際交往能力、組織能力、個(gè)人素質(zhì)。
大學(xué)學(xué)生手冊心得體會(huì ) 篇9
大學(xué)兩年的學(xué)習生活在不知不覺(jué)中匆匆流逝，在這兩年中，《學(xué)生手冊》指引著(zhù)我們時(shí)刻注意自己的形象，規范自己的行為，讓我們明白作為一名大學(xué)生，什么該做，什么不該做，從中也體現出學(xué)校對大學(xué)生思想政治教育的高度重視以及對我們學(xué)習生活的關(guān)心。
《學(xué)生手冊》是我們學(xué)習、生活、行為規范等方面的指導性文件，是學(xué)校對我們進(jìn)行管理的依據。
通過(guò)學(xué)習“學(xué)分制管理規定”，我了解了學(xué)分是學(xué)習量的計算單位也是課程難易程度和學(xué)習時(shí)間的一種量化指標。盡管我們已經(jīng)成為大學(xué)生，但仍然需要通過(guò)考核來(lái)評估平日的學(xué)習，且考核成績(jì)包括平時(shí)與課程結束的考核成績(jì)，這就不僅要求我們掌握好理論知識，也要有一定的實(shí)踐技能；對于考核不及格的要重考，這是對學(xué)生負責的表現；關(guān)于選修課程的規定是很人性，很靈活的，激發(fā)我們學(xué)習其他知識的熱情，也便于我們靈活掌握時(shí)間；考勤制度是為了能使我們督促自己、嚴格的要求自己。
考試是檢驗教學(xué)效果，保證教學(xué)質(zhì)量的重要手段。其目的在于指導和督促學(xué)生系統復習和鞏固所學(xué)知識和技能，調動(dòng)學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。這就要求我們保持嚴謹、嚴肅的態(tài)度，提倡誠實(shí)守信和自己管理的意識，這不僅是對自己的檢驗，也是發(fā)現不足、改進(jìn)學(xué)習方法的機會(huì )；同時(shí)也是對老師教學(xué)質(zhì)量的反應，可以使老師改進(jìn)教學(xué)方法，使我們受到更好的教育。
關(guān)于“宿舍管理規定”是為了維護我們正常的生活秩序，創(chuàng )造良好的學(xué)習生活環(huán)境，也有利于同學(xué)之間的和睦相處。這就要求我們愛(ài)護宿舍的各項公共設施；按時(shí)值日，養成良好的衛生習慣；不大聲喧鬧以免影響別人休息；禁止一些電器的使用來(lái)保障我們的安全�？傊�，只有在一個(gè)良好的環(huán)境中我們才會(huì )生活的愉快。
“違紀處分規定”的制定是為了更好地加強學(xué)校的規范化管理，建立和維護正常的教學(xué)、管理和學(xué)習生活秩序，犯了錯就要受到相應的處罰，使我們提防犯錯，最終形成一個(gè)有濃厚學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。
首先，無(wú)故曠課和考試作弊行為是一種愚蠢的行為，沒(méi)有平時(shí)的積累，想混過(guò)考試，不僅是對知識的不尊重，也是對自己不負責的表現，在這一方面做出處分是督促我們端正正確的學(xué)習態(tài)度，做到誠實(shí)守信。
其次，對于違反宿舍管理規定的行為做出處分，一方面是為了提高我們的安全意識，保障自身和她人的安全，也是為了更好的維護我們的生活環(huán)境，有利于我們的生活和學(xué)習。
通過(guò)學(xué)習，我意識到自己在一些方面做得還不夠。比如學(xué)習態(tài)度不太端正，學(xué)習的積極性也明顯下降，自己不能很好的認識自己；有時(shí)上課遲到早退，對一些專(zhuān)業(yè)課以外的課程不夠重視；請假的意識也不是太強，有時(shí)就隨便寫(xiě)一張請假條，另外在宿舍里有時(shí)熄燈后還跟別人說(shuō)話(huà)，影響到了別人的休息。
總之，規章制度的建立不是限制自由、約束個(gè)性，而是為了維護正常的教育教學(xué)秩序和良好的學(xué)習生活環(huán)境，為安全提供保障，提高我們遵紀守法的自覺(jué)性， 建立一個(gè)更加美好、和諧的校園。
在以后的學(xué)習生活中，我會(huì )用學(xué)生手冊中的相關(guān)規定來(lái)規范自己的行為。端正學(xué)習態(tài)度，提高學(xué)習的積極性；努力改掉自己的壞習慣，改正自己的錯誤；嚴格遵守各項規章制度，在學(xué)校的環(huán)境和教育中，慢慢的改善自己、提升自己，盡自己的最大努力成為一名合格的大學(xué)生。
大學(xué)學(xué)生手冊心得體會(huì ) 篇10
《學(xué)生手冊》從它誕生的那時(shí)起，就以其嚴謹、周密的科學(xué)理論和震撼人心的邏輯力量，顯示出強大的生命力和戰斗力。其實(shí)《學(xué)生手冊》和我們有莫大的關(guān)系，從前為了考試匆匆的看了一遍。這次的學(xué)習，我知道認真學(xué)習《學(xué)生手冊》是必須的。只有認真的學(xué)習《學(xué)生手冊》，我們才能了解學(xué)校的各項制度，一遍以后更好的生活學(xué)習，以及工作。通過(guò)此次《學(xué)生手冊》系列教育活動(dòng)的學(xué)習，使同學(xué)們對學(xué)校的規章制度有了全面的了解和深刻的認識。學(xué)習結束后，同學(xué)們紛紛表示在以后的學(xué)習生活中一定增強法制觀(guān)念，講道德、講文明、講團結，自覺(jué)維護學(xué)校穩定和自身安全，為學(xué)校的建設和發(fā)展做出自己的貢獻。
在我們未認真研讀之前，許多學(xué)生問(wèn)題已經(jīng)日益凸現。在學(xué)生中有同學(xué)因為酗酒，而差點(diǎn)引發(fā)領(lǐng)導痛心疾首，因此可以說(shuō)大力學(xué)習《學(xué)生手冊》是必然的。
在學(xué)習中，學(xué)生們經(jīng)過(guò)對各種主義與學(xué)說(shuō)進(jìn)行審慎、嚴肅的推求、比較和鑒別，甚至進(jìn)行某些方面的實(shí)驗（比如許多曾經(jīng)以身試法的反面教材），經(jīng)過(guò)同一些錯誤思潮的較量和論戰，我們終于認識到了《學(xué)生手冊》的真理性，摒棄了原來(lái)的錯誤思想，本著(zhù)“懲前毖后，治病救人”的精神，教育并感化了許多同學(xué)，使他們擺脫了原來(lái)的錯誤想法。
我認為這次學(xué)習太正確了，太及時(shí)了，我們只有不斷的改造我們的思想，才能再學(xué)習工作中邁出新的步伐。我們其中的很多人應該好好想一想，哪些是我們的成績(jì)？哪些是我們的貢獻？成績(jì)有嗎？貢獻有嗎？掉了隊嗎？
凡是《學(xué)生手冊》的話(huà)，我們都要堅信不移地遵守；凡是《學(xué)生手冊》做出的決定，我們都堅決維護；凡是《學(xué)生手冊》的指示，我們都始終不渝地遵循。
《學(xué)生手冊》是花，它是亂草蓬蒿中的一朵奇葩；《學(xué)生手冊》是草，沒(méi)有它我們這些祖國的花朵也失去了應有的光彩；《學(xué)生手冊》是山，我們仰視，驚嘆它的壯麗；《學(xué)生手冊》是水，它不偏不倚，不虧不溢，是正義與公平的所在。但，《學(xué)生手冊》是本書(shū)，是本可以讀懂的書(shū)，可以駕御的書(shū)。我們御書(shū)而行，遨游萬(wàn)里，達到了那充滿(mǎn)智慧與善良的理想之國。
希望學(xué)習《學(xué)生手冊》的同學(xué)，都能有一定的收獲。不論在學(xué)習時(shí)，了解了多少，學(xué)到了多少，那都是在督促我們學(xué)習。不管是什么規則，我們只有了解了，才能更好的去維護它，遵守它。
大學(xué)學(xué)生手冊心得體會(huì ) 篇11
學(xué)校發(fā)了一本學(xué)生手冊，我以為又是和以往那些無(wú)聊的篇篇點(diǎn)點(diǎn)一樣介紹學(xué)生的日常規范，當我翻開(kāi)目錄，我覺(jué)得很訝異，這是我見(jiàn)過(guò)的最全面的一本學(xué)生手冊，包含了八個(gè)部分，幾乎攬括了我們在學(xué)校需要注意的一切事項。仔細閱讀學(xué)生手冊，我們就可以嚴格的約束自己，讓自己變得更加優(yōu)秀。作為大學(xué)生的我們已經(jīng)成年了，很多同學(xué)都覺(jué)得自己需要自由，對學(xué)校的某些規定嗤之以鼻。我也抱怨過(guò)，覺(jué)得真正的大學(xué)生活與想象中的大學(xué)生活相差甚遠，可是看了學(xué)生手冊，我瞬間明白了很多。學(xué)校所制定的一切制度完全是為了我們。我們一看到處分就埋怨學(xué)校管的真多，可是出了事情又只會(huì )找老師，找學(xué)校，如果每個(gè)人都遵守學(xué)校的規章制度，不遲到，不曠課，課堂就是活躍的，每個(gè)人都嚴格要求自己，就不會(huì )出現偷盜等行為。
我們不能保證學(xué)校設立的所有規章制度都僅僅是為了我們，不帶任何私心�？晌覀儽仨毾嘈�，認真閱讀學(xué)生手冊，嚴格要求自己，遵守學(xué)校制度，對我們的好處是遠遠超出我們想象的。學(xué)校每天晚上都會(huì )準時(shí)斷電，有些同學(xué)抱怨說(shuō)：“讓我們交電費還要斷電�！边�有的同學(xué)覺(jué)得學(xué)校規定的在宿舍禁止用熱得快電炒鍋等大功率電器這樣的制度不可理喻，可是我們將目光放遠一點(diǎn)，看看那些由于不遵守相關(guān)制度而導致宿舍發(fā)生火災的悲劇，你也許會(huì )覺(jué)得有些杞人憂(yōu)天，可你難道一點(diǎn)兒都不擔心類(lèi)似事情的發(fā)生嗎，還是說(shuō)你可以保證一定不會(huì )發(fā)生這樣的事情，就算你能保證又怎么樣，當災難來(lái)臨時(shí)一切都已經(jīng)不重要了，所以，遵守學(xué)校的制度是很有好處的。其它約束我們的制度也和斷電一樣，看似不合理實(shí)則十分合理有效。
學(xué)生手冊上比較吸引我的是學(xué)校的規章制度，盡管有些遙不可及，卻也是我們努力的動(dòng)力。也許我們剛開(kāi)始看重的是獎勵的金錢(qián)或者物質(zhì)，可是隨著(zhù)時(shí)間的推移你會(huì )發(fā)現，我們最大的收獲就是精神品質(zhì)的提升。學(xué)生手冊還包括就業(yè)指導以及心理健康教育，讓我們對這些有了一定的了解。
感謝學(xué)生手冊，讓我的學(xué)習生活有了目標，讓我的生活不再迷茫，讓我變得越來(lái)越優(yōu)秀。在今后的生活里，我會(huì )盡自己最大的努力嚴格要求自己，為了目標，為了理想，奮斗吧！
大學(xué)學(xué)生手冊心得體會(huì ) 篇12
大學(xué)生活第一學(xué)期就在不知不覺(jué)中匆匆流逝。在這短短幾個(gè)月里，我們似乎都忘了一件很重要的事情，那就是對學(xué)生手冊的學(xué)習，其實(shí)，這才是我們進(jìn)大學(xué)前該做的第一件事。在學(xué)生手冊里，我們不僅了解到了很多規章制度，更能體會(huì )到學(xué)校對我們的關(guān)懷。
翻開(kāi)學(xué)生手冊，第一頁(yè)呈現給我們的就是江蘇大學(xué)生文明公約，這公約上體現了一個(gè)當代大學(xué)生應有的素質(zhì)與涵養，雖然現在我沒(méi)有全部做到，但是以后我一定會(huì )努力加緊完善。另外，目錄上依次陳列出了大大小小的幾十個(gè)文件，由于章節總數過(guò)多，我選擇幾個(gè)我感觸比較深同時(shí)大家都比較關(guān)注的問(wèn)題依次做詳細說(shuō)明。
首先，值得一提的是教育部文件，高等學(xué)校學(xué)生行為準則。志存高遠，堅定信念；熱愛(ài)祖國、服務(wù)人民；勤奮學(xué)習、自強不息；遵紀守法、弘揚正氣；誠實(shí)守信、嚴于律己；明禮修身，團結友愛(ài)；勤奮節約、艱苦奮斗；強健體魄、熱愛(ài)生活。這八句話(huà)從大到小以現代化的語(yǔ)言向我們闡明了修齊治平的道理，古人的智慧延續到今依舊需要我們不斷地學(xué)習才能體會(huì )。
再來(lái)我來(lái)談?wù)勱P(guān)于考核成績(jì)與記載辦法以及轉專(zhuān)業(yè)轉學(xué)的問(wèn)題，這應該是大家都關(guān)注的問(wèn)題。課程成績(jì)考核包括平時(shí)考核和期終考核，考核成績(jì)的評定采用百分制或五級制（優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）記分，考核成績(jì)一經(jīng)評定，任何人不得隨意改動(dòng)，考核成績(jì)在百分制和五級制的基礎上，繼續實(shí)行平均學(xué)分績(jì)點(diǎn)制，學(xué)分和平均學(xué)分績(jì)點(diǎn)反映學(xué)生學(xué)習的量與質(zhì)。另外，備受關(guān)注的補考和重修問(wèn)題
也在手冊中有詳細記述，尤其提一點(diǎn)，補考仍不及格的學(xué)生將面臨重修的可能。接下來(lái)說(shuō)說(shuō)轉專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，其實(shí)我也有過(guò)轉專(zhuān)業(yè)的打算，或許是轉金融也有可能是會(huì )計，但是我對轉專(zhuān)業(yè)的具體情況并不是太了解，學(xué)生手冊解決了我的問(wèn)題，原來(lái)轉專(zhuān)業(yè)是有嚴格時(shí)間限制，新生入學(xué)未滿(mǎn)一學(xué)期和本科三年級或三年級以上的同學(xué)是不可以轉專(zhuān)業(yè)的，另外，學(xué)生轉專(zhuān)業(yè)后應修滿(mǎn)轉入專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃規定的總學(xué)分方可畢業(yè)。所以說(shuō)，有轉專(zhuān)業(yè)意向的同學(xué)從現在開(kāi)始就要早作打算了。
最后，我們再來(lái)看看南京財經(jīng)大學(xué)學(xué)士學(xué)位授予實(shí)施細則（試行），全日制應屆本科畢業(yè)生，具備以下條件者，可以申請授予學(xué)士學(xué)位：熱愛(ài)祖國，堅持四項基本原則，遵守法律、遵守社會(huì )公德、遵守校規校紀，品行端正，在校學(xué)習期間未受記過(guò)及以上處分；較好的掌握本專(zhuān)業(yè)的基礎理論、專(zhuān)業(yè)知識和基本技能。在學(xué)制的規定年限內完成本科人才培養計劃的學(xué)業(yè)要求，經(jīng)考核及格準予畢業(yè)；國際經(jīng)濟與貿易專(zhuān)業(yè)的學(xué)生需達到學(xué)校劃定的全國非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)等級六級考試分數；非計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，要獲得全國計算機等級考試二級證書(shū)（不限語(yǔ)種）等等具體情況還要仔細閱讀學(xué)生手冊。
“不成規矩，難成方圓”，大學(xué)之所以稱(chēng)得上是半個(gè)社會(huì )，這就需要我們有一定的行為規范準則。而學(xué)生手冊就是這樣的一部“法律”，它指引我們大學(xué)生要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象，規范自己的行為，做一名跨時(shí)代的大學(xué)生，為家、為校、為國爭光。學(xué)生手冊是我們日常學(xué)習、生活、行為規范等方面的指導性文件，是我們莘莘學(xué)子的大學(xué)生活的指明燈，也是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行依法管理的依據。
大學(xué)學(xué)生手冊心得體會(huì ) 篇13
“不成規矩難成方圓”，什么都得講規矩。大學(xué)之所以稱(chēng)得上是半個(gè)社會(huì )，這就需要我們要有一定的行為規范準則，而《學(xué)生手冊》就是這樣一部“法律”，它指引我們大學(xué)生要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象，規范自己的行為，讓我們明白了作為一名大學(xué)生，我們該做什么，要做什么，要怎么做等，從中也看出了學(xué)校對加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的高度重視，對學(xué)生學(xué)習生活的關(guān)懷。
首先，我從《學(xué)生手冊》里總結出：我們應該樹(shù)立愛(ài)國主義思想，團結統一，愛(ài)好和平，勤奮勇敢，自強不息的精神。應當遵守憲法、法律‘法規，尊艘公民道德規范，遵守學(xué)校管理制度，具有良好的道德品質(zhì)和行為。應當刻苦學(xué)習，用于探索，積極實(shí)踐，具有良好的道德品質(zhì)和行為。應當刻苦學(xué)習，勇于探索，積極實(shí)踐，努力掌握現代科學(xué)文化知識和專(zhuān)業(yè)技能。應當積極鍛煉身體，提升自己的綜合技能。從中我深刻覺(jué)得自己有太多沒(méi)做好以及還沒(méi)有做的卻即將要做的事，明白了以作為理工學(xué)子應有的精神和義務(wù)。從校訓“志存高遠，責任為先”中，我認清了我作為一個(gè)大學(xué)生，作為一個(gè)學(xué)生干部應該做些什么，應該往哪個(gè)方向努力等等。人，有了精神的鞭策，才能真正正確的走向成功。
其次，在“學(xué)生管理規定”中，我明白了學(xué)校對學(xué)籍、校園秩序，課外活動(dòng)等方面的制度，一切本著(zhù)以嚴謹，有法可依的原則，對學(xué)生進(jìn)行嚴格負責的管理，在還沒(méi)上大學(xué)前，就聽(tīng)很多人說(shuō)，大學(xué)就是過(guò)著(zhù)汗自由很好玩的生活�？僧斘艺嬲膩�(lái)到大學(xué)之后，才發(fā)現原來(lái)不是這樣的，每天早晚自習延續到大二才結束，讓我感覺(jué)就像回到了中學(xué)時(shí)代，起初覺(jué)得這樣不像是大學(xué)生活，進(jìn)過(guò)一番反思，或許是我們以前的學(xué)習習慣的不一樣，以前時(shí)間是用來(lái)學(xué)習的，現在是用來(lái)自己約束的，進(jìn)入學(xué)生會(huì )也充實(shí)了自己，減少了約束自己的時(shí)間�？记谥贫�，是為了督促，嚴格的要求自己，才能成就一個(gè)完美的自己。
然后，“獎、罰制度”這一部分的學(xué)習，也讓我們深刻體會(huì )到：社會(huì )（學(xué)校）是公正的，你做的好，就會(huì )得到獎勵，而犯了錯誤就會(huì )收到相應的懲罰。賞罰得到盡謂完善。成績(jì)優(yōu)秀，表現良好，可以得到相應的獎勵，以資鼓勵，而違反校紀校規，不同程度的處罰照處不誤，以教訓我們做事不能馬虎，為所欲為，以前對相應的條款不是很清楚，現在通過(guò)對《學(xué)生手冊》的學(xué)習，全部懂得，更時(shí)刻提醒自己時(shí)刻銘記，做一個(gè)合格的大學(xué)生。
最后，教會(huì )了我怎樣做個(gè)有用的人。我已試著(zhù)計劃人生，在大學(xué)期間鍛煉自己的膽量，提高自己的辦事能力和處事方法，在學(xué)校的環(huán)境和教育中，慢慢的完善自己，提升自己，希望畢業(yè)那天，再回想起來(lái)，我的努力沒(méi)有白費，得到自己想要的成功，那將是多么高興與自豪的事。
《學(xué)生手冊》不僅僅是一些規則，從另一方面它的啟示是如何過(guò)這大學(xué)生活，如何在這三年里規劃自己的人生。
《學(xué)生手冊》的學(xué)習，讓我更加懂得如何去珍惜這三年的大學(xué)生活，讓我懂得了只爭朝夕，莫等閑，敗類(lèi)少年頭，空悲切。曾今是我們知道了青春的史冊不能留下遺憾，我們便在今朝學(xué)會(huì )成長(cháng)，一身披荊斬棘的豪情，滿(mǎn)腹的俠骨柔腸，乘著(zhù)和煦的春風(fēng)，踏著(zhù)淋淋的細雨，我們的心歸于寧靜是故里。我開(kāi)始知道了人生需要規劃，大學(xué)需要展現自己，超越自己！
如今的社會(huì )不需要沉默的人，如今的工作不會(huì )等遲來(lái)的垂愛(ài)，如今的我們不能只做時(shí)間的奴隸，而我們只能珍惜這造就社會(huì )人才的大學(xué)生活。我們不能改變環(huán)境，但我們能適應環(huán)境，我們不能延展生命的長(cháng)度，但是我們能夠增加生命的寬度。我們不能預測生命的挫折，但我們能準備去面對挫折的勇氣。生活的花環(huán)需要自己編織，人生的路我們習慣前行，大學(xué)的三年我們共同創(chuàng )造。通過(guò)《學(xué)生手冊》的教育，讓我知道：人應有志，有愛(ài)，有心，方能永遠活在希望中。大學(xué)是人生獲取知識的最高殿堂，珍惜學(xué)習時(shí)光，如同中莊家一樣，一塊土地，只有通過(guò)辛勤耕耘，方能獲得莊稼的豐收，而我，不會(huì )莊稼長(cháng)滿(mǎn)雜草！
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