《雪柿子》讀書(shū)心得體會(huì )
讀書(shū)心得體會(huì )是在讀書(shū)后產(chǎn)生的心得與感受，以及對內容的理解與感悟。下面小編為大家分享的就是《雪柿子》讀書(shū)心得體會(huì )，希望你會(huì )喜歡！
《雪柿子》讀書(shū)心得體會(huì )
看了《雪柿子》這本書(shū)之后，我非常感動(dòng)。其中有八個(gè)小故事，最激發(fā)我興趣的是第一個(gè)小故事雪柿子。
這個(gè)故事講述了一個(gè)枯荒的小村莊，由于非常干旱，莊稼顆粒無(wú)收。冬天到了，寒冷無(wú)比，各家各戶(hù)糧食都所剩無(wú)幾，樹(shù)上的果實(shí)也全部采完了，河里的小魚(yú)和天上的小鳥(niǎo)都瘦的只剩下皮包骨了。還有些糧食的人家也只能每天喝一碗稀粥，說(shuō)是稀粥，其實(shí)只是湯里面放幾粒米而已。有一位少年樹(shù)魚(yú)為了上山尋找食物，一不小心摔進(jìn)了一個(gè)山洞，無(wú)意間發(fā)現了一顆長(cháng)滿(mǎn)果實(shí)的柿子樹(shù)。樹(shù)魚(yú)數了數樹(shù)上的果實(shí)一共有三十六個(gè)，他就告訴了小伙伴們。他們餓了就經(jīng)�？纯催@些柿子，就覺(jué)得飽了。一天，樹(shù)魚(yú)想去摘一個(gè)柿子吃，卻發(fā)現桐子早已在樹(shù)下了，他對桐子說(shuō)：“你摘一只吃吧！”桐子說(shuō)：“不用了，我不餓，只要看著(zhù)就行了�！比缓�，他們倆人就抱在一起在樹(shù)下哭了。我想：他們倆個(gè)人明明都很餓，心里很想吃，但為了村莊里的人忍受著(zhù)饑餓、抵抗著(zhù)誘惑，就放棄了這個(gè)念頭，他們倆個(gè)是我學(xué)習的榜樣。丘石兒一家人為了生存下去，他父母帶著(zhù)丘石兒去西方乞討糧食。這時(shí)候，樹(shù)魚(yú)和他的小伙伴們卻摘了一個(gè)柿子送給了丘石兒。這體現了樹(shù)魚(yú)小伙伴們的純真善良，也反映出柿子樹(shù)給他們帶來(lái)了生存的希望，讓他們更有信心戰勝饑餓。
看了這本書(shū)之后，我們更應該珍惜糧食，珍惜現在所擁有的一切！
《雪柿子》讀書(shū)心得體會(huì )
當我懷著(zhù)激動(dòng)的心情讀完《雪柿子》這本書(shū)時(shí)，不禁熱淚盈眶，我被樹(shù)魚(yú)的無(wú)私所震撼，被丘石兒的機智所驚嘆。我的眼前仿佛又出現了孩子們圍著(zhù)柿子樹(shù)玩耍的場(chǎng)景，他們是那么快樂(lè )，那么滿(mǎn)足�？墒�，為什么樹(shù)魚(yú)要將柿子樹(shù)的秘密告訴大家呢？為什么大家只看柿子卻不吃那些柿子呢？為什么候鳥(niǎo)將柿子啄走后大家卻并不傷心呢？
讀完了這本書(shū)，我解開(kāi)了心中的疑問(wèn)。原來(lái)樹(shù)魚(yú)認為只有將柿子樹(shù)的秘密告訴大家，才對得起自己與朋友之間的信任。孩子們只看不吃柿子，是因為他們心中都有著(zhù)一棵柿子樹(shù)，一個(gè)快樂(lè )滿(mǎn)足的希望。候鳥(niǎo)將柿子啄走后，孩子們不傷心，是因為這幾十只柿子曾像小燈籠一樣，照亮在寒冷冬季的漫漫長(cháng)夜。同樣是柿子，我媽媽小時(shí)候就因為嘴饞哄騙過(guò)大舅。那是媽媽上一年級的時(shí)候，姥爺買(mǎi)了二斤霜柿子給媽媽和大舅吃。誰(shuí)知道，媽媽一邊看書(shū)一邊吃，不知不覺(jué)全吃光了。等大舅回家問(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍职纸o咱們買(mǎi)的霜柿子在哪里��？”媽媽一驚，一邊往外走一邊說(shuō)：“我也不知道，我去幫你找找吧！”然后，一溜煙跑出去找姥爺尋求保護。大舅知道實(shí)情后說(shuō)：“唉，你吃了就吃了吧，干嘛騙我��！害得我近視著(zhù)眼睛到處找，真是調皮！”這件事情也成了我們家教育孩子誠實(shí)待人的一個(gè)典型事例，每次提起來(lái)媽媽都慚愧不己。同樣面對好吃的柿子，卻做出了兩種不同的選擇。
當我閱讀完《雪柿子》這本書(shū)后，我懂得了該如何面對我自己的“柿子”。我要學(xué)習樹(shù)魚(yú)，做一個(gè)內不欺己、外不欺人的人，一個(gè)懂得與大家分享果實(shí)、分享快樂(lè )的人。因為生命只有在誠實(shí)中守信中開(kāi)出燦爛的鮮花，才能芬芳我們的人生。
《雪柿子》讀書(shū)心得體會(huì )
這個(gè)暑假，我讀了兒童文學(xué)家曹文軒的作品《雪柿子》，其中讓我印象最深的是第一章“雪柿子”。整個(gè)夏季和秋季，沒(méi)下一滴雨，所有的莊稼全部枯死了，一個(gè)冬天人們都要挨餓。整個(gè)學(xué)校的孩子們也都在挨餓。饑餓的冬季對于人們“就像一條黑洞洞的隧道，似乎是無(wú)邊的�！薄坝兄�(zhù)蜜糖一樣生活”的我，無(wú)論如何也無(wú)法理解這很久很久以前的故事中那種饑餓帶給人們的痛苦和煎熬，還有絕望。我帶著(zhù)滿(mǎn)腦子問(wèn)號向家里年紀最長(cháng)的姥姥請教，她告訴我，書(shū)中所講的她都曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)，現在的孩子們吃飯不僅僅是要吃飽，更要講究營(yíng)養，可那時(shí)候人們首先要考慮的是如何填飽肚皮。就是在那樣一種令人絕望的情況下，樹(shù)魚(yú)在山上竟然找到一棵柿子樹(shù)，那“一樹(shù)美麗而生動(dòng)的柿子”，讓他的眼睛亮起了希望。他曾經(jīng)想讓這棵樹(shù)只屬于自己，然而看到曾經(jīng)和自己是死“對頭”、“敵人”的丘石兒和小伙伴們?yōu)榱藢ふ易约�，拖�?zhù)瘦弱的身體，翻過(guò)大雪覆蓋的陡峭的山坡尋找了自己兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)候，他還是把這個(gè)秘密分享給了大家。就在大家歡呼鵲躍著(zhù)想分著(zhù)吃了的`時(shí)候，我最喜歡的人物丘石兒出場(chǎng)了。他告訴大家先留著(zhù)柿子，等最需要的時(shí)候再吃。孩子們硬是靠著(zhù)一種信念，用腦海中“帶著(zhù)柿子樹(shù)的美好形象”，有了歡喜，有了快樂(lè )。他們遵守了承諾，哪怕是像桐子一樣也曾經(jīng)被饑餓折磨得哭泣，想爬上樹(shù)。他們摘的唯一的一個(gè)柿子是在丘石兒倒下，爸媽要用板車(chē)拉著(zhù)他去乞討的時(shí)候，送給丘石兒的�！澳强檬磷釉诤涞奶鞖饫�，似乎放射著(zhù)奪目的光芒”。人們終于迎來(lái)了萬(wàn)物復蘇的春天。合上書(shū)，我一直在想，如果換上我，在一點(diǎn)力氣沒(méi)有的情況下我會(huì )出去尋找食物嗎？如果我找到了食物，我會(huì )像丘石兒他們那樣遵守諾言，不會(huì )偷偷地把樹(shù)上的柿子吃光嗎？
雪柿子，多好聽(tīng)的名字。那厚厚的積雪，蓋著(zhù)的是人們全部的希望。那一只只火紅的柿子，就像一個(gè)個(gè)溫暖的燈籠，照亮了丘石兒、樹(shù)魚(yú)等一顆顆純真善良的心！