幼兒園三生教育心得感想
幼兒園三生教育心得感想1
我園開(kāi)展“三生教育”課程已近一年多了,在這一年多時(shí)間里,我邊學(xué)習邊運用。剛開(kāi)始,我感到很迷茫,不知道什么是“三生教育”,更別說(shuō)是要運用于教學(xué)中了。但通過(guò)一系列的培訓及學(xué)習,我不但深刻了解了“三生教育”的內涵及其教育意義,同時(shí)還明白了“三生教育”的必要性和重要性。
人的一生中生命是最重要的,我們要從小培養幼兒的生命意識,特別是生命意識的教育。實(shí)施幼兒園“三生教育”,家庭教育是基礎,幼兒園教育是關(guān)鍵,社會(huì )教育保障!队變簣@教育指導綱要(試行)》明確指出:“幼兒園應與家庭、社區密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造條件”。家庭是幼兒的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師,家庭是幼兒道德品質(zhì)培養成的重要場(chǎng)所,“三生教育”家園合作活動(dòng)對孩子的成長(cháng)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。所以,我在對幼兒的教育過(guò)程中,還注重和家長(cháng)的溝通交流,通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、在家園聯(lián)系欄張貼相關(guān)知識等多種形式的家庭教育指導,讓家長(cháng)明白“三生教育”的重要性和必須性,了解我們“三生教育”的內容和教育目的,提高家長(cháng)的教育素養,讓家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)。這樣家長(cháng)也從中受益不淺,從而也更加支持和配合我們的教育。
11月26日,我園組織開(kāi)展了“知恩于心,感恩于行”的感恩節活動(dòng),活動(dòng)邀請了每一位幼兒的家長(cháng)來(lái)參加,在活動(dòng)開(kāi)始前,我請家長(cháng)們說(shuō)一說(shuō)什么是感恩節?為什么要過(guò)感恩節?可讓我吃驚的是,居然沒(méi)有一位家長(cháng)能站起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。我不知道是不是他們不知道有這樣一個(gè)節日,還是害怕自己在孩子和眾多家長(cháng)面前說(shuō)錯而不回答。不過(guò),我班的情況有些特殊,全班34名幼兒,有31名是傣族幼兒,他們全是附近一些村寨里的居民,家長(cháng)的文化素質(zhì)都相對較低,也許他們真的不知道也無(wú)從回答我的問(wèn)題。這讓我又一次感到了“三生教育”的重要性和必須性。在活動(dòng)中,我認真講解了“感恩節”的意義以及我們這次活動(dòng)的教育目的,讓家長(cháng)對我們的活動(dòng)有所了解,通過(guò)講解,家長(cháng)們有所覺(jué)悟,幼兒也知道了什么是感恩節,許多家長(cháng)還主動(dòng)講了自己所經(jīng)歷過(guò)的一些事情,說(shuō)出了自己最想感恩的人和感恩的話(huà)。在我班教師的組織下,家長(cháng)們和自己的孩子一起親手制作了愛(ài)心卡片,并在愛(ài)心卡片上寫(xiě)下了許多祝福的話(huà),孩子和家長(cháng)有的是感恩父母的,有的是感恩朋友的,有的是感恩老師的…
最后,我們全園師生站成一個(gè)大大的心形,共同表演了手語(yǔ)舞《感恩的心》,并真誠的說(shuō)出了一句發(fā)自?xún)刃牡母卸鞯脑?huà),整個(gè)幼兒園融入了一片感動(dòng)之中;顒(dòng)結束時(shí),每一位家長(cháng)、幼兒、教師都把自己親手制作愛(ài)心卡片掛到了幼兒園的感恩樹(shù)上,以此寄托自己的祝福。
幼兒園三生教育心得感想2
三生教育以學(xué)生為本,是將生命教育、生存教育、生活教育緊密聯(lián)系、融為一體的系統教育。要求學(xué)生認知生命、珍愛(ài)生命、尊重生命;提高環(huán)境適應能力、生存能力、生活能力和創(chuàng )新能力;熱愛(ài)生活、奮斗生活、幸福生活。學(xué)生將帶著(zhù)學(xué)習和磨煉的厚禮,以一個(gè)更加成熟、飽滿(mǎn)的生命姿……
"三生教育"以學(xué)生為本,是將生命教育、生存教育、生活教育緊密聯(lián)系、融為一體的系統教育。要求學(xué)生認知生命、珍愛(ài)生命、尊重生命;提高環(huán)境適應能力、生存能力、生活能力和創(chuàng )新能力;熱愛(ài)生活、奮斗生活、幸福生活。學(xué)生將帶著(zhù)學(xué)習和磨煉的`厚禮,以一個(gè)更加成熟、飽滿(mǎn)的生命姿態(tài)走向生活,追求幸福生活,實(shí)現人生的終極寄托。鼓勵每一位學(xué)生敞開(kāi)心扉,直面問(wèn)題和矛盾,暢所欲言,創(chuàng )新思維,提高實(shí)踐能力。正在走向富強的祖國需要更加強健,更有愛(ài)心,更富于創(chuàng )造力的新一代來(lái)繼往開(kāi)來(lái),讓師生攜起手來(lái),為明天更加健康的生命之花,更加和諧的生存環(huán)境,更加美好的幸福生活而努力。三生教育"的概念是學(xué)校德育范疇的概念,其包括"生命教育"、"生活教育"、"生態(tài)教育"。"生命教育",讓每一位教師和學(xué)生"珍愛(ài)生命,關(guān)心自己和家人";"生活教育",提倡"珍視生活,關(guān)心他人和集體";"生態(tài)教育",強調"珍惜生態(tài),關(guān)心社會(huì )和自然"。以"三生教育"為學(xué)校德育的抓手,以"三生教育"作為學(xué)校德育工作的靈魂,將學(xué)校的德育工作涵蓋在"三生教育"之中,以全面提高教師教學(xué)實(shí)踐能力為起點(diǎn),構建和諧的校園文化,推動(dòng)學(xué)生教育優(yōu)質(zhì)、均衡、快速的發(fā)展。特擬出本學(xué)期的工作計劃:
通過(guò)有目的的教育,使學(xué)生接受生命教育、生存教育和生活教育,從小建立生命觀(guān)、生存觀(guān)、生活觀(guān)的主體認知意識,通過(guò)整合學(xué)校、家庭、社會(huì )教育的資源,幫助學(xué)生確立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。生命教育、生存教育、生活教育三者之間互為條件、密不可分、相輔相成。生命教育是前提、是根本,生存教育是基礎、是關(guān)鍵,生活教育是方向、是目標,符合《三生教育》的精神和要求,也是貫徹落實(shí)《三生教育》的具體體現。
(一)生命教育生命教育是幫助學(xué)生認識生命、尊重生命、珍愛(ài)生命,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、積極、健康地發(fā)展生命,提升生命質(zhì)量,實(shí)現生命的意義和價(jià)值的教育。通過(guò)進(jìn)行生命教育使學(xué)生認識生命、尊重生命、珍愛(ài)生命和發(fā)展生命。認識生命是前提,尊重生命是基礎,珍愛(ài)生命是關(guān)鍵,發(fā)展生命是目的。通過(guò)生命教育讓學(xué)生認識人類(lèi)自然生命、精神生命和社會(huì )生命的存在和發(fā)展規律,認識個(gè)體的自我生命和他人的生命,認識生命的生老病死過(guò)程,認識自然界其他物種的生命存在和發(fā)展規律,最終樹(shù)立正確的生命觀(guān),領(lǐng)悟生命的價(jià)值和意義。要以個(gè)體的生命為著(zhù)眼點(diǎn),在與自我、他人、自然建立和諧關(guān)系的過(guò)程中,促進(jìn)生命的和諧發(fā)展。
(二)生存教育生存教育是幫助學(xué)生學(xué)習生存知識,掌握生存技能,保護生存環(huán)境,強化生存意志,把握生存規律,提高生存的適應能力、發(fā)展能力和創(chuàng )造能力,樹(shù)立正確生存觀(guān)念的教育。通過(guò)進(jìn)行生存教育使學(xué)生認識生存及提高生存能力的意義,把握生存規律,提升生存適應能力和創(chuàng )造能力,強化生存意志,樹(shù)立人與自然、社會(huì )和諧發(fā)展的正確生存觀(guān)。通過(guò)生存教育,幫助學(xué)生學(xué)習生存的有效知識和技能,建立適合個(gè)體的生存追求,學(xué)會(huì )判斷和選擇正確的生存方式,學(xué)會(huì )應對生存危機和擺脫生存困境,善待生存挫折,形成一定的勞動(dòng)能力,能夠合法、高效和較好地解決安身立命的問(wèn)題。
(三)生活教育生活教育是幫助學(xué)生了解生活常識,掌握生活技能,實(shí)踐生活過(guò)程,獲得生活體驗,確立正確的生活觀(guān),追求個(gè)人、家庭、團體、民族、國家和人類(lèi)幸福生活的教育。通過(guò)生活教育使學(xué)生認識生活的意義,熱愛(ài)生活,奮斗生活,幸福生活,樹(shù)立正確的生活觀(guān)。使學(xué)生理解生命的終極意義就是追求幸福生活。幫助學(xué)生確立為個(gè)人、家庭、國家和人類(lèi)的幸福生活而努力奮斗的理想。讓學(xué)生理解生活是由物質(zhì)生活和精神生活、個(gè)人生活和社會(huì )生活、職業(yè)生活和公共生活等組成的復合體。讓學(xué)生了解生活常識,學(xué)習生活技能,提高生活能力。培養學(xué)生的良好品德和行為習慣,培養學(xué)生的愛(ài)心和感恩之心,培養學(xué)生的社會(huì )責任感。幫助學(xué)生形成立足現實(shí)、著(zhù)眼未來(lái)的生活追求。教育學(xué)生學(xué)會(huì )正確的生活比較和生活選擇,理解生活的真諦,能夠處理好收入與消費、學(xué)習與休閑、工作與生活的關(guān)系。
【幼兒園三生教育心得感想】相關(guān)文章:
《教育》讀書(shū)心得感想04-14
三生教育心得體會(huì )幼兒園01-05
幼兒園“三生教育”心得體會(huì )07-26
教師個(gè)人教育心得感想08-05
愛(ài)的教育讀書(shū)心得感想04-23
《新教育》讀書(shū)心得感想05-26
教師教育心得感想范文07-18
企業(yè)廉潔教育心得感想09-17
教師教育感想心得范文09-15