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工作創(chuàng )新和創(chuàng )新性的工作的幾點(diǎn)心得范文（精選12篇）
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，以下是小編為大家收集的工作創(chuàng )新和創(chuàng )新性的工作的幾點(diǎn)心得范文，歡迎大家分享。
工作創(chuàng )新和創(chuàng )新性的工作的幾點(diǎn)心得 1
我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)很多年的日記，所以對寫(xiě)日記很感興趣，尤其是記筆記，我外甥女告訴我兒子，說(shuō)上課一定不要記筆記，否則知識點(diǎn)可能為了記筆記而忘記認真聽(tīng)，可能是經(jīng)驗之談吧，但是我仍然還是對記筆記情有獨鐘。
所以最近準備整理一個(gè)發(fā)明專(zhuān)利，就是關(guān)于日志或者日記的創(chuàng )新成果，因為這個(gè)專(zhuān)利里面包含著(zhù)很多高層和幾個(gè)領(lǐng)導兼朋友們的心血以及他們所付出的一些創(chuàng )造性的勞動(dòng)。發(fā)現如果要做到一個(gè)合理的日志軟件很可能會(huì )和我們的專(zhuān)利發(fā)生沖突，因為我們的東西很合理和具有可操作性，方便書(shū)寫(xiě)和記錄以及保存。所以今天在開(kāi)業(yè)績(jì)反饋會(huì )的時(shí)候我專(zhuān)門(mén)提到這個(gè)意思，就是凡是都具有創(chuàng )造性，只要你去認真的思考都有可能。對于工作創(chuàng )新和創(chuàng )新性的工作，我也有幾點(diǎn)心得（有些也是別人的感悟），和朋友們分享一下：
1、富有激情的工作，只要進(jìn)入工作位置就要對得起自己的付出的勞動(dòng)，不要因為薪水而放棄自己的工作，或者降低自己工作的效率和效果；
2、對于任何工作都要提一個(gè)自己比較難以達到的目標，可能會(huì )高一些，但是自己會(huì )努力的去做，即便做不到也會(huì )做的比較好點(diǎn)，我常告訴同事，如果對大家要求5，哪么你最多只能做到5，大多數只能做到3、4；如果對大家要求10，哪么你往往可能做的超過(guò)5，甚至能夠達到8、9，只要要求自己高一點(diǎn)，哪么就會(huì )超出別人，對于別人的工作一樣，有壓力才會(huì )創(chuàng )造出讓自己和別人都感到驚喜的東西。驚喜就是超出常規。
3、凡是都要思考的更多一點(diǎn)，比給你布置工作的人想的更多一點(diǎn)，因為給你布置工作的人對你的期待并非只是布置的內容，可能還要更多的內容沒(méi)有講出來(lái)，需要你去領(lǐng)悟，所以就要考慮更周到一些，特別是工作中更是如此，否則很多時(shí)候會(huì )因小失大。
4、任何事情都要有一個(gè)比較遠大一點(diǎn)的目標，因為只有比較遠大點(diǎn)的目標才會(huì )能夠激勵人去做更多的工作，那個(gè)比較遠大的目標不要不可做到，要能夠做到，甚至讓每個(gè)人想象可以做到，只是需要做好目前的工作才能夠做好將來(lái)的目標，比如我對于部門(mén)的目標之一是能夠做出零售版的`軟件，單獨銷(xiāo)售，而不是只給別的產(chǎn)品配套，不是做一個(gè)產(chǎn)品的一部分，大家對此類(lèi)目標都會(huì )有一定的期待。
5、要讓自己和團隊都能夠理解你的標準，如果自己不再團隊能夠正常運轉，讓團隊成員能夠體會(huì )到成就的快樂(lè )，能夠快樂(lè )的工作，如果一個(gè)工作不具備一定的創(chuàng )造性哪么大家的熱情就會(huì )降低，新奇和壓力也是一種快樂(lè )，我要讓我的團隊每個(gè)人都能夠快樂(lè )的工作，不僅僅是抱怨。創(chuàng )造性越強越是對成員有吸引力。
其實(shí)還有很多，都需要我們自己去體會(huì )，工作著(zhù)快樂(lè )著(zhù)，而不是抱怨著(zhù)，如果需要提出要求可以單獨給給你發(fā)錢(qián)的人提出來(lái)，條件合理通常都會(huì )滿(mǎn)足你的。
工作創(chuàng )新和創(chuàng )新性的工作的幾點(diǎn)心得 2
靜脈穿刺技術(shù)是護士最基本的護理操作技術(shù)之一，在臨床工作中，靜脈穿刺更是占據了舉足輕重的地位，也是病人以及家屬對護理工作最為直觀(guān)的感受和評價(jià)。我們科室，由于病人的特殊性，燒傷患兒頗多，對燒傷患兒的靜脈穿刺，仍是許多護理工作人員所面臨的一項巨大的挑戰，為了提高我們科室護理工作者對這項技術(shù)有所提高，有所突破，我們科室組織了一批護士院內進(jìn)修的培訓，而我很榮幸是其中的一位，下面是我在兒科進(jìn)修期間的心得感受：
作為一名責任護士，我想有時(shí)候面對一個(gè)燒傷的患兒，為什么會(huì )穿刺不成功？一邊是患兒的哭鬧掙扎，一邊是家屬的怨聲載道，此時(shí)此刻自尊心應該很受挫，我們的工作是為他人減輕痛苦，不希望因為自己的技術(shù)不精，增加患兒痛苦，但是由于燒傷患兒的特殊性，燒傷后穿刺部位的受限，體液的丟失，孩子的不配合性，家屬要求一針見(jiàn)血，這些重重的壓力，都是影響我們穿刺技術(shù)的因素！兒科進(jìn)修期間，在王老師的指導下，我對小兒穿刺有了更進(jìn)一步的認識。
首先，心理素質(zhì)。在兒科面對小兒這一特殊群體，家屬期望值過(guò)高，一個(gè)個(gè)目不轉睛的望著(zhù)你，這樣的場(chǎng)景已經(jīng)是實(shí)屬平常，而這無(wú)疑會(huì )增加你的壓力，作為一名護理工作者，這些外界的因素你是不可改變的，因此就需要我們要有強大的心理素質(zhì)，不要因為家屬的原因而變得膽怯，做好自己該做的準備，我們的工作就如同一場(chǎng)戰斗，如果我們武器都沒(méi)有準備好怎么去上戰場(chǎng)，怎么會(huì )擁有必勝的信心。對于兒科的護士，她們在面對每一個(gè)患者，都不是唯唯諾諾，都不會(huì )看人行事，不會(huì )像我們如果看到這個(gè)患兒的家屬多，要求一針見(jiàn)血，就自己膽怯，不敢上前穿刺，委托他人。相同的他們的穿刺技術(shù)也不是每一個(gè)護士都能夠保證一針見(jiàn)血，但是敢于上前挑戰，勇敢的'邁出那一步，這就成功了一半，就算最后失敗了，至少我們實(shí)踐了，不是俗話(huà)說(shuō)嗎，沒(méi)有實(shí)踐就沒(méi)有發(fā)言權。所以，在我看來(lái)，具備良好的心理素質(zhì)是穿刺成功的一項重要保障。
其次，環(huán)境很重要�？隙ê芏嘧o士都會(huì )覺(jué)得兒科的環(huán)境是壓抑的，是緊張的，面對每一項操作技術(shù)都是一場(chǎng)戰斗，在患兒靜脈穿刺時(shí)，我們需要的是寬敞的，明亮的環(huán)境。而環(huán)境的另一方面，就是學(xué)會(huì )溝通取得家屬的配合協(xié)助，每一個(gè)孩子都是父母的寶貝，在兒科我發(fā)現每一個(gè)護士都是巧言令色，都可以稱(chēng)得上一個(gè)說(shuō)客，他們的溝通技巧是值得我學(xué)習的，學(xué)會(huì )換位思考，學(xué)會(huì )說(shuō)出家屬想說(shuō)的，引導他們的配合，而我們的共同目標就是為了患兒的健康，減輕患兒的痛苦，俗話(huà)說(shuō)，溝通的力量完全可以彌補技術(shù)的失誤，溝通的順利，取得家屬的配合也能夠增強操作者的自信心。
最后，操作技巧。對于小兒靜脈穿刺，首先，應該合理的選擇穿刺部位，根據年齡的大小選擇不同的穿刺部位。接著(zhù)，對于患兒穿刺針頭的選擇也十分的重要，由于小孩血管的特殊性，我們盡量做到選擇最小號的針頭；還有就是家屬的配合，在為小朋友做靜脈穿刺的時(shí)候，由于其對操作的不配合性，增加了我們操作的難度，因此家屬的配合十分的重要，在操作中應該指導家屬協(xié)助我們的工作，盡可能的保持孩子穿刺部位的穩固。
總結：在兒科兩周的學(xué)習中，學(xué)習了兒科護士的穿刺技術(shù)，也努力的在提高自己，完善自己，深深的認識到了我們科室目前對燒傷患兒穿刺的有待改進(jìn)的種種方面，這種院內進(jìn)修的學(xué)習機會(huì )，更有利于我們的取長(cháng)補短，提升自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)。
兩年前，我懷著(zhù)喜悅的心情走上了工作崗位，成為了一名護理員。身穿潔白的護士服、頭因為工作緣故，看了太多被病痛折磨的患者和太多生離死別的場(chǎng)景，更加讓我懂得護理工作的意義所在。都說(shuō)“三分靠治療，七分靠護理”，護理工作不僅僅是打打針、換換藥，需要的是嚴謹和專(zhuān)業(yè)的態(tài)度、無(wú)限的細心和耐心、以及慎獨的責任心。工作兩年多以來(lái)，每當看到護理過(guò)的患者康復出院，臉上滿(mǎn)是幸福的笑容時(shí)，曾經(jīng)不管多么的辛苦都可以化成云煙，這種被需要的感覺(jué)，也許這就是護理工作的價(jià)值。我深刻的認識到不斷地查對、不斷地巡視，才能保障每位患者的安全；多一份愛(ài)心、多一份耐心，才能更好地緩解每位患者身體及心靈的傷痛。預防疾病發(fā)生、促進(jìn)疾病恢復、減輕病患痛苦，這就是平凡而又偉大的護理工作。
工作創(chuàng )新和創(chuàng )新性的工作的幾點(diǎn)心得 3
從總部9月4日的“二高二低”落實(shí)專(zhuān)題會(huì )議，9月9日創(chuàng )新專(zhuān)題會(huì )議，10月12日和10月16日的“二高二低、一穩定”“三個(gè)創(chuàng )新”“三個(gè)降低”多次會(huì )議精神來(lái)看，總部把創(chuàng )新工作作為近階段和今后長(cháng)期的一項重要工作，通過(guò)學(xué)習和理解，對創(chuàng )新工作有了一定的認識。
首先，“三個(gè)創(chuàng )新”“二高、二低、一穩定”等工作還是傳統意義上的技術(shù)開(kāi)發(fā)，也不是可以直接利用的新技術(shù)，而是要靠企業(yè)自身在生產(chǎn)過(guò)程中通過(guò)改變過(guò)去舊的方式以便能增強企業(yè)的綜合競爭力和進(jìn)一步贏(yíng)得市場(chǎng)先機。通過(guò)創(chuàng )新來(lái)提高原有的管理水平、經(jīng)營(yíng)成效、工作效率、產(chǎn)品質(zhì)量和經(jīng)濟效益，因此“三個(gè)創(chuàng )新”工作是企業(yè)擺脫激烈的市場(chǎng)競爭并得到持續發(fā)展的有效武器。作為一名中層干部，不僅自己要深刻領(lǐng)會(huì )“三個(gè)創(chuàng )新”的深刻意義，還要帶領(lǐng)部門(mén)全體干部員工，在對公司的管理、經(jīng)營(yíng)、工藝技術(shù)、生產(chǎn)設備等方面開(kāi)展各種行之有效的創(chuàng )新活動(dòng)。
其次，針對本部門(mén)的工作實(shí)際，在“主動(dòng)創(chuàng )新、群體創(chuàng )新、持續創(chuàng )新”上制定具體措施、責任人、完成時(shí)間、考核人，根據實(shí)施情況及時(shí)作出調整，保證實(shí)施具有效果，實(shí)施過(guò)程中要符合公司的“科學(xué)、安全、質(zhì)量、環(huán)�！卑俗址结樢�，對“二低、二高、一穩定”和“三個(gè)降低”本部門(mén)應做到：低消耗、低成本（即降低油料消耗，降低車(chē)輛維修成本，減少車(chē)輛主要易損件的`更換時(shí)間，降低原輔材料裝卸時(shí)的損耗），高效率、高需求（提高玻璃裝車(chē)速度，提高原輔材料裝卸速度，滿(mǎn)足客戶(hù)的需求）。確保生產(chǎn)穩定�！叭齻�(gè)降低”一是降低成品玻璃的庫存，二是合理編制采購計劃，降低庫存量，實(shí)現零庫存和社會(huì )庫存，降低非產(chǎn)出成本。
通過(guò)以上學(xué)習領(lǐng)會(huì )創(chuàng )新精神，下一步工作中以“三個(gè)創(chuàng )新”和“二高、二低、一穩定”及“三個(gè)降低”為主要內容，通過(guò)帶動(dòng)全體干部員工主動(dòng)創(chuàng )新，群體創(chuàng )新，持續創(chuàng )新，按照已制定的工作措施去開(kāi)展各項工作。
工作創(chuàng )新和創(chuàng )新性的工作的幾點(diǎn)心得 4
錢(qián)學(xué)森先生仙逝了。這位大科學(xué)家給世人留下的財富是多方面的。我個(gè)人印象最深的是他對教育的關(guān)注，是他對教育創(chuàng )新的真知灼見(jiàn)。
錢(qián)老曾回憶當年在美國學(xué)習時(shí)的感受。他說(shuō)：創(chuàng )新的學(xué)風(fēng)彌漫在整個(gè)校園。在這里，你必須想別人沒(méi)有想到的東西，說(shuō)別人沒(méi)有說(shuō)過(guò)的話(huà)。拔尖的人才很多，我得和他們競賽，才能跑在前沿。后來(lái)，他又曾多次談到，人云亦云不是科學(xué)。
如何創(chuàng )新呢?錢(qián)老一再強調，學(xué)習馬克思主義哲學(xué)的重要。他認為，辯證的思維能力是取得成就的重要原因。此外，他還大力倡導科學(xué)與藝術(shù)的結合。他認為：創(chuàng )新的思想往往開(kāi)始于形象思維，在大跨度的聯(lián)想中得到啟迪，然后再用嚴密的邏輯加以論證。
這些觀(guān)點(diǎn)，對于我的工作和教學(xué)科研都有著(zhù)積極的指導作用。指引我把創(chuàng )新當作自己的奮斗理想，當作自己的信仰和價(jià)值觀(guān)，指引我學(xué)習哲學(xué)、思維科學(xué)，站在這個(gè)角度研究教育教學(xué)改革。
人生在世要有所作為，就要勇往直前，想創(chuàng )新，能創(chuàng )新。教師有創(chuàng )新意識和能力，才能培養創(chuàng )新型人才。錢(qián)老為我們做出了榜樣，他一生關(guān)注前沿，關(guān)注未來(lái)，創(chuàng )新不止。他永遠活在我們心中。
除此之外，我還關(guān)注到，創(chuàng )新還要注重細節的完善和流程的順暢。教育分社團隊的取得的成績(jì)和順暢的流程是分不開(kāi)的。策劃思想下達—分工采集類(lèi)似選題的信息—集中討論并確立基本框架—撰寫(xiě)樣張—提交選題等等，這一系列的工作環(huán)環(huán)相扣，在任務(wù)重、時(shí)間緊的情況下，更加節約了時(shí)間，提高了工作效率。教育分社總編輯李忠東還提出了一些建議和意見(jiàn)，如敬業(yè)第一、編輯要成為多面手、創(chuàng )新不能停留要擴大戰果等，都給我留下了深刻的'印象。李總提出了一個(gè)“政通人和”的概念，我覺(jué)得比較切中肯綮�！罢ā逼鋵�(shí)就是政策發(fā)力，就是獲得部門(mén)或者集團的支持，這給同志們做事業(yè)提供了一個(gè)基礎，能讓大家放開(kāi)手腳去做;“人和”就是團隊發(fā)力，這里包括項目負責人與項目組成員的“和”，也包括項目組內成員之間的“和”，這與我在體會(huì )中提到的團隊精神不謀而合。沒(méi)有這兩個(gè)條件，創(chuàng )新就難以得到持續。
工作創(chuàng )新和創(chuàng )新性的工作的幾點(diǎn)心得 5
創(chuàng )新是一個(gè)民族發(fā)展的必要條件，沒(méi)有創(chuàng )新，一個(gè)民族就要衰亡。教育不能沒(méi)有創(chuàng )新。
新課標非常注重培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。這種創(chuàng )新是指學(xué)生在其原來(lái)知識基礎上的突破和發(fā)展，不是指科學(xué)家那種創(chuàng )造發(fā)明。數學(xué)教學(xué)應當成為學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力發(fā)展的過(guò)程。
新的數學(xué)教育理念認為，數學(xué)教學(xué)應該從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā)，向學(xué)生提供充分的數學(xué)活動(dòng)和數學(xué)交流的機會(huì )，幫他們在自主探索的過(guò)程中真正理解和掌握基本的數學(xué)知識和技能、基本的數學(xué)思想和方法，同時(shí)獲得廣泛的數學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗。
“數學(xué)是思維的體操”，學(xué)生的創(chuàng )新思維是一項自主性的活動(dòng)，傳統教育中的“填鴨式”灌輸教學(xué)方法顯然不能培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和能力。
我在數學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，特別注重從學(xué)生的已有知識和經(jīng)驗出發(fā)，利用各種學(xué)習內容為學(xué)生提供充分的數學(xué)探究活動(dòng)以及交流的機會(huì )，讓學(xué)生在獲得豐富的數學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗的同時(shí)，逐步形成探究數學(xué)問(wèn)題的興趣和創(chuàng )新的意識。
如在教學(xué)《統一長(cháng)度單位》，新課伊始，我先用有趣的提問(wèn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。老師想要知道這本數學(xué)書(shū)的寬是多少，你們能幫助老師想想可以用什么辦法?讓學(xué)生分小組選用物品去測量數學(xué)課本的寬。學(xué)生匯報測量結果。為什么量的都是數學(xué)課本的寬，量出的結果卻不一樣呢?(因為選用的物品標準不同)我問(wèn)：要想得到相同的結果，應怎么辦?(選用同樣的物品作標準進(jìn)行測量)這時(shí)學(xué)生體會(huì )到為什么要統一長(cháng)度單位以及尺的重要作用，激發(fā)了學(xué)生進(jìn)一步去了解、探究尺的興趣。
在學(xué)《認識厘米、用厘米量》的時(shí)候，我先是讓學(xué)生看米尺，說(shuō)說(shuō)在尺上看到了什么;認識1厘米的時(shí)候，先是讓學(xué)生找一找尺上的`1厘米，好好看看，1厘米到底有多長(cháng)。再閉上眼睛想想，1厘米有多長(cháng)。再聯(lián)系生活實(shí)際，教室里找一找，實(shí)物上看看，想一想還有大家帶來(lái)的物品中，哪些物體長(cháng)1厘米。因為有了上面的表象，所以學(xué)生較容易說(shuō)出，扣子、一角硬幣的直徑，指甲蓋寬
度，橡皮厚度，圖釘的長(cháng)……
在練習時(shí)，我讓學(xué)生由易到難嘗試估測
(1)小紙條的長(cháng)度
(2)看一看鉛筆長(cháng)幾厘米
(3)量量小刀有多長(cháng)
(4)蠟筆多長(cháng)等。并通過(guò)交流掌握測量較短物品長(cháng)度的方法。學(xué)生在活動(dòng)中體驗了知識的產(chǎn)生、發(fā)展的過(guò)程，思維能力得到發(fā)展。
數學(xué)來(lái)源于生活，應用于生活。在讓學(xué)生了解《人身上的“尺子”》時(shí)，我想方設法設計貼近學(xué)生的生活實(shí)際的練習。我這樣問(wèn)(生活中，我們經(jīng)常要用尺子去量一些東西，假如你沒(méi)帶尺子怎么辦?)大家七嘴八舌的議論開(kāi)啦。這時(shí)我因勢利導：找找你身上的尺子在哪里?學(xué)生們立刻去尋找，經(jīng)過(guò)合作探究，討論歸結出了：手指寬大約1厘米，一拃長(cháng)大約是12厘米，一步長(cháng)大約45厘米，一腳長(cháng)大約11厘米。進(jìn)而鼓勵學(xué)生用你身上的尺子量一量，你喜歡的物體的長(cháng)度。這個(gè)時(shí)候的學(xué)生們興致很濃，自由合作量上啦，根本不用你去多說(shuō)什么，你只要稍加點(diǎn)撥即可。同學(xué)們用自己身上的尺子量出了以下東西的長(cháng)度：書(shū)桌、凳子、文具盒有幾拃長(cháng)，幾拃寬?鉛筆、橡皮、彩筆、轉筆刀有幾個(gè)手指寬?
“有價(jià)值”的數學(xué)應與生活密切聯(lián)系，在實(shí)踐中應用所學(xué)的知識能使學(xué)生增強探究和創(chuàng )新意識，提高綜合運用知識的能力。我抓住學(xué)生們正在興頭上這一契機，引導他們拓展向課外延伸——小明家媽媽有一把尺子是斷的，但是人家非叫你用這把尺子去量東西，你該怎辦?我想，這下子準要把他們難住了。誰(shuí)曾想，沒(méi)過(guò)幾分鐘，就有人匯報：老師，用拃量，量量斷尺有幾拃?別的同學(xué)一聽(tīng)，也來(lái)啦，把斷尺放在書(shū)上比比就知道斷尺多長(cháng)呀?這時(shí)，我提醒同學(xué)們，尺子上不是就有刻度嗎?你們的辦法好是好，但沒(méi)有用尺子方便。請大家統一單位都用尺子去量。
請同學(xué)們想一想怎么使用斷尺?看誰(shuí)最先能想出辦法?誰(shuí)就是這節的數學(xué)大王!同時(shí)我還提醒學(xué)生可以合作。最后學(xué)生終于有說(shuō)出辦法的但是不會(huì )讀是多少。我溫馨提示：如果尺子是斷的，可以把物體的最左端對準任意一個(gè)刻度，再看它
的最右端對準尺子的什么刻度，兩個(gè)刻度之間的差就是物體的長(cháng)度。學(xué)生明白后即刻投入“戰斗”，踴躍匯報。我從孩子們身上看到了成功的喜悅。
俗話(huà)說(shuō)：“興趣是最好的老師”�！澳芰κ蔷毘鰜�(lái)的”通過(guò)看一看，記一記，想一想，量一量等多種實(shí)踐活動(dòng)的練習，同學(xué)們就認識了長(cháng)度單位厘米，初步建立了厘米表象。同時(shí)培養了學(xué)生估測意識，發(fā)展了學(xué)生的空間觀(guān)念，為后面學(xué)習奠定基礎。學(xué)生在應用數學(xué)的過(guò)程中，掌握相應的數學(xué)能力，同時(shí)形成了創(chuàng )新技能。
工作創(chuàng )新和創(chuàng )新性的工作的幾點(diǎn)心得 6
隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )快速發(fā)展，工業(yè)化、城鄉一體化進(jìn)程強力推進(jìn)，流動(dòng)人口規模迅速擴大。流動(dòng)人口大量涌入，為建設和發(fā)展注入活力，起到了積極的作用，同時(shí)也帶來(lái)了治安、就業(yè)、計生、教育、環(huán)境等一系列社會(huì )管理問(wèn)題，成為維護社會(huì )和諧穩定的重點(diǎn)和難點(diǎn)。為此，流動(dòng)人口和出租屋管理服務(wù)工作今年被長(cháng)沙縣委、縣政府作為大事來(lái)抓。在縣流動(dòng)人口與出租房屋管理服務(wù)工作調度會(huì )議上，縣政法委副書(shū)記、縣綜治辦主任黃衛星強調，流動(dòng)人口與出租屋協(xié)管員的工作不能為錄入而錄入，應寓服務(wù)于管理、寓摸排于管理、寓更新于管理、寓打擊于管理，全面服務(wù)于社會(huì )治安綜合治理工作。所以身為流動(dòng)人口與出租屋協(xié)管員的我們在工作中應該堅持從構建和諧社會(huì )、服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展出發(fā)，堅持以人為本、服務(wù)在先、管在其中，在實(shí)際工作中真正做到“以房管人”、“以業(yè)管人”、“以證管人”，而不是只為采集而采集，為錄入而錄入。
一、圍繞中心狠抓落實(shí)，全面開(kāi)展了百日清理整治
自今年3月份流動(dòng)人口與出租屋管理服務(wù)站在榔梨鎮建立開(kāi)始，流動(dòng)人口與出租屋協(xié)管員們在榔梨鎮政法委書(shū)記張韌和榔梨鎮派出所副所長(cháng)祖小樂(lè )的組織帶領(lǐng)下開(kāi)展了清理整治百日專(zhuān)項行動(dòng)。各社區主要領(lǐng)導親自?huà)鞄�，榔梨鎮政府綜治辦、派出所、計生等相關(guān)部門(mén)緊密配合，做到資源共享，整體聯(lián)動(dòng)，取得了明顯效果。到目前為止，我們陶公廟社區協(xié)管員共采集流動(dòng)人口1416人，出租屋264戶(hù)，錄入系統流動(dòng)人口1329人，出租屋238戶(hù)，為流動(dòng)人口辦理居住證1158張，在采集過(guò)程中發(fā)現可疑情況及時(shí)上報，并協(xié)助派出所對并發(fā)案件及時(shí)破案，發(fā)揮了協(xié)助社會(huì )穩定和消除治安隱患的重要作用。協(xié)管員在工作中已形成以下三點(diǎn)共識：（1）分片區到責任人，嚴格執行“誰(shuí)的區域誰(shuí)負責”政策，有效地提高了協(xié)管員的責任心；（2）將人員分類(lèi)登記，一般人員、可疑人員、重點(diǎn)人員分類(lèi)整理成檔，可疑人員和重點(diǎn)人員名冊交由派出所進(jìn)行在控登記；（3）出租屋承租人必須簽訂《房屋出租治安責任狀》并留下責任人聯(lián)系方式。思想態(tài)度是行動(dòng)的先導，我們對流動(dòng)人口與出租屋管理服務(wù)能否認識到位、工作到位，直接決定著(zhù)這項工作的推進(jìn)力度和實(shí)際效果。
二、立足實(shí)際抓好源頭，不斷創(chuàng )新管理服務(wù)模式
目前流動(dòng)人口不僅數量多、成份雜，且變動(dòng)快、管理難。如果沿用傳統的管理方式和方法，工作進(jìn)度和更新進(jìn)度很難跟上，工作難以全面展開(kāi)，必須從源頭上找辦法、尋對策，積極探索流動(dòng)人口管理的“三種新模式”：
1．實(shí)行以房管人�？梢酝菩谐鲎馕菸泄芾碇贫�。通過(guò)“流動(dòng)人口與出租屋管理服務(wù)站”對出租屋進(jìn)行托管，有房源要出租的先到服務(wù)中心報備登記，由其為出租人及承租人提供房源、招租、納稅、家政等多元化服務(wù)，承租人員若要租賃必須與房東簽署租賃合同并將所有承租人員的身份證復印件交由房東，房東與服務(wù)站簽訂《房屋出租治安責任狀》并提供承租人員的身份信息，規范房屋租賃行為。對流動(dòng)人口集聚密集的重點(diǎn)區域，不定期組織公安、城管、工商、衛生等部門(mén)開(kāi)展聯(lián)合行動(dòng)，強化對流動(dòng)人口的管理。
2．實(shí)行以業(yè)管人。堅持貫徹“誰(shuí)用工誰(shuí)負責、誰(shuí)主管誰(shuí)負責”原則，全面落實(shí)用工單位和雇工業(yè)主的管理責任。加強檢查，督促廠(chǎng)企單位自覺(jué)抵制非法用工，不雇用無(wú)有效身份證明的外來(lái)人員。對娛樂(lè )服務(wù)、建筑工地、路邊店等外來(lái)務(wù)工人員比較集中的場(chǎng)所或部位，也通過(guò)簽訂責任書(shū)，確定經(jīng)營(yíng)業(yè)主的管理義務(wù)。定期或不定期地開(kāi)展集中清查，加強暫住證、身份證的檢驗，及時(shí)發(fā)現打擊混跡其中的外來(lái)違法犯罪分子。
3．實(shí)行以證管人。針對流動(dòng)人口中無(wú)固定住所、無(wú)正當職業(yè)、無(wú)合法身份的“三無(wú)人員”，重點(diǎn)強調登記辦證率，通過(guò)“以證管人”，形成無(wú)證寸步難行的嚴管氛圍。另外，居住證辦理分區域，對于在一個(gè)鎮上流動(dòng)的人口避免重復辦證、一人多證的做法，放寬暫住證使用范圍，由政府制定有關(guān)優(yōu)惠政策，對在本地就業(yè)投資經(jīng)商滿(mǎn)3至5年或5至10年，且遵紀守法的流動(dòng)人口，視情發(fā)放居住證，改暫住為常住，憑證享受本市居民在勞保、醫療、教育、購房、買(mǎi)車(chē)、戶(hù)籍等方面的同等待遇，真正使暫住證成為流動(dòng)人口在本地的“綠卡”。
三、著(zhù)眼長(cháng)遠加強管理，提高綜管隊伍服務(wù)水平
1、盡快完善全國公安網(wǎng)絡(luò )兩實(shí)系統并投入使用。流動(dòng)人口管理的核心在于信息掌握。流動(dòng)人口底數不清、情況不明，直接影響到制定流動(dòng)人口相關(guān)政策的準確性和有效性。搞好登記統計，全面準確掌握信息，做到“底數清、情況明”，是做好流動(dòng)人口管理工作的基礎。人口信息只有錄入電腦，實(shí)現聯(lián)網(wǎng)共享才能充分發(fā)揮作用。建議進(jìn)一步加強流動(dòng)人口信息化管理，整合公安、勞動(dòng)、計生、房管、稅務(wù)等部門(mén)現有信息資源，提高流動(dòng)人口服務(wù)管理的信息化水平。
2、認真做好人口流出地與流入地的銜接工作。為流動(dòng)人口提供服務(wù)并進(jìn)行管理，既是流入地的'職責，也是流出地的職責。建議以人口流入地為主，進(jìn)一步加強人口流出地與流入地政府及相關(guān)部門(mén)之間的聯(lián)系，搞好區域協(xié)作，認真做好銜接工作，拓寬協(xié)作覆蓋面，適時(shí)召開(kāi)綜管協(xié)作會(huì )議，共同研究解決流動(dòng)人口服務(wù)管理中出現的問(wèn)題，不斷增強服務(wù)管理的針對性、有效性，降低管理成本，提高工作效率，引導人口合理有序流動(dòng)。
人口管理是一項長(cháng)期的工作，雖然我們在實(shí)踐工作中取得了一定成效，積累了一些經(jīng)驗，但我們的綜管工作還存在一些薄弱環(huán)節：主要是我們在基層的服務(wù)水平還有待進(jìn)一步提高；服務(wù)質(zhì)量保證體系建設還不夠規范；我們綜管隊伍的素質(zhì)還有待進(jìn)一步加強。在以后的工作中，我們將認真扎實(shí)做好信息采集常態(tài)化管理，嚴格落實(shí)責任，進(jìn)一步強化房屋租賃市場(chǎng)管理服務(wù)；切實(shí)加強綜管隊伍建設，全面提高綜合管理水平，結合各部門(mén)的現有信息動(dòng)用一切社會(huì )力量來(lái)共同管理，力爭使榔梨鎮的流動(dòng)人口與出租房屋管理服務(wù)工作更上新的臺階！
工作創(chuàng )新和創(chuàng )新性的工作的幾點(diǎn)心得 7
近日，我在阜陽(yáng)分別聆聽(tīng)了侯志強老師《散打班會(huì )課—主題班會(huì )的設計與實(shí)施》、劉沛華老師《不忘為師初心，方享育人幸�！�、楊衛平老師的《快樂(lè )老班，五招煉成》報告，受益匪淺。
侯志強老師從撒網(wǎng)、收網(wǎng)、裝箱幾方面介紹了主題班會(huì )的開(kāi)展，主題班會(huì )的作用，用簡(jiǎn)單的實(shí)例闡述了班級的`創(chuàng )建，班風(fēng)的形成，班級紀律教育以及學(xué)生良好習慣的養成，招招實(shí)用。劉沛華老師為我們分享了通向幸福的七條途徑。閱讀，以書(shū)為友；反思，常思善思；寫(xiě)作，成就成長(cháng)；網(wǎng)絡(luò )，自我培養；實(shí)踐，低頭做事；童心，心靈交融；分享，傳遞幸福。劉老師為我們講述了它的“修行之旅”，講述了他“偷書(shū)”、“買(mǎi)書(shū)”、“抄書(shū)”、“剪書(shū)”、“品書(shū)”、“寫(xiě)書(shū)”、“啃書(shū)”的經(jīng)歷，令人印象深刻，發(fā)人深省。楊衛平老師從老班觀(guān)察、老班傾聽(tīng)、老班言說(shuō)、老班記錄、老班拍攝等五個(gè)方面，結合自己多年來(lái)的工作實(shí)際經(jīng)歷，為班主任老師解除疑惑。
葉瀾教授說(shuō)過(guò)，一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不可能成為名師，如果一個(gè)教師寫(xiě)三年的教學(xué)反思就有可能成為名師。反思什么呢？反思成功之“彩”、反思失敗之“痛、機智之“筆”、閃光之“點(diǎn)” 、相處之“樂(lè )”、生活之“美” 、幸福之“旅” 。
反觀(guān)自己的從教之路，深感慚愧。只是埋頭教學(xué)，很少反思思考，閱讀寫(xiě)作太少了，今后一定要加強這方面多讀書(shū)，多寫(xiě)作，多反思，多實(shí)踐，做“四有”老師，做一個(gè)幸福的老師，為學(xué)生的生命成長(cháng)引航！
快樂(lè )，是一種愉悅感和滿(mǎn)足感；作為班主任，只有自己感到快樂(lè )，才能用快樂(lè )感染學(xué)生，和學(xué)生一起快樂(lè )成長(cháng)。個(gè)體成長(cháng)需要慧眼，需要班主任善于發(fā)現、勤于記錄、樂(lè )于溝通。作為班主任，只有用愛(ài)心關(guān)注學(xué)生，不斷激發(fā)學(xué)生潛力，給學(xué)生犯錯改錯的機會(huì )，才能營(yíng)造一個(gè)平等、溫暖、熱情、充滿(mǎn)愛(ài)和希望的班集體。善待每一位學(xué)生，相信學(xué)生，用心教育，用愛(ài)心喚醒學(xué)生沉睡的心，使他們快樂(lè )健康成長(cháng)。在今后的教學(xué)過(guò)程中，我要多想、多嘗試、多總結，爭取成為一名優(yōu)秀的班主任，學(xué)生喜歡的好老師。
工作創(chuàng )新和創(chuàng )新性的工作的幾點(diǎn)心得 8
在這次物業(yè)實(shí)習中，我深刻地體會(huì )到了物業(yè)管理的重要性。從業(yè)主的角度出發(fā)，物業(yè)公司要提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，保障業(yè)主的生活和工作順利進(jìn)行。在這個(gè)過(guò)程中，細節的處理和把握是非常重要的。
通過(guò)這次實(shí)習，我也增長(cháng)了很多的`實(shí)踐經(jīng)驗。在與業(yè)主、租戶(hù)的交流中，我學(xué)會(huì )了如何有效地溝通和解決問(wèn)題。同時(shí)，我也更加了解物業(yè)管理的復雜性和綜合性，需要涉及到財務(wù)、法律、安全等多個(gè)方面。
這次實(shí)習也讓我更加明確了自己的職業(yè)規劃。我希望將來(lái)能夠從事物業(yè)管理方面的工作，不斷學(xué)習和提升自己，為業(yè)主提供更好的服務(wù)。
總之，這次實(shí)習讓我受益匪淺，不僅增長(cháng)了實(shí)踐經(jīng)驗，也讓我更加明確了自己的職業(yè)規劃。我相信，在未來(lái)的工作中，我會(huì )不斷地學(xué)習和成長(cháng)，成為一名優(yōu)秀的物業(yè)管理從業(yè)者。
工作創(chuàng )新和創(chuàng )新性的工作的幾點(diǎn)心得 9
我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)很多年的日記，所以對寫(xiě)日記很感興趣，尤其是記筆記，我外甥女告訴我兒子，說(shuō)上課一定不要記筆記，否則知識點(diǎn)可能為了記筆記而忘記認真聽(tīng)，可能是經(jīng)驗之談吧，但是我仍然還是對記筆記情有獨鐘。
所以最近準備整理一個(gè)發(fā)明專(zhuān)利，就是關(guān)于日志或者日記的創(chuàng )新成果，因為這個(gè)專(zhuān)利里面包含著(zhù)很多高層和幾個(gè)領(lǐng)導兼朋友們的心血以及他們所付出的一些創(chuàng )造性的勞動(dòng)。發(fā)現如果要做到一個(gè)合理的日志軟件很可能會(huì )和我們的專(zhuān)利發(fā)生沖突，因為我們的東西很合理和具有可操作性，方便書(shū)寫(xiě)和記錄以及保存。所以今天在開(kāi)業(yè)績(jì)反饋會(huì )的時(shí)候我專(zhuān)門(mén)提到這個(gè)意思，就是凡是都具有創(chuàng )造性，只要你去認真的思考都有可能。對于工作創(chuàng )新和創(chuàng )新性的工作，我也有幾點(diǎn)心得（有些也是別人的感悟），和朋友們分享一下：
1、富有激情的工作，只要進(jìn)入工作位置就要對得起自己的付出的勞動(dòng)，不要因為薪水而放棄自己的工作，或者降低自己工作的`效率和效果；
2、對于任何工作都要提一個(gè)自己比較難以達到的目標，可能會(huì )高一些，但是自己會(huì )努力的去做，即便做不到也會(huì )做的比較好點(diǎn)，我常告訴同事，如果對大家要求5，哪么你最多只能做到5，大多數只能做到3、4；如果對大家要求10，哪么你往往可能做的超過(guò)5，甚至能夠達到8、9，只要要求自己高一點(diǎn)，哪么就會(huì )超出別人，對于別人的工作一樣，有壓力才會(huì )創(chuàng )造出讓自己和別人都感到驚喜的東西。驚喜就是超出常規。
3、凡是都要思考的更多一點(diǎn)，比給你布置工作的人想的更多一點(diǎn)，因為給你布置工作的人對你的期待并非只是布置的內容，可能還要更多的內容沒(méi)有講出來(lái)，需要你去領(lǐng)悟，所以就要考慮更周到一些，特別是工作中更是如此，否則很多時(shí)候會(huì )因小失大。
4、任何事情都要有一個(gè)比較遠大一點(diǎn)的目標，因為只有比較遠大點(diǎn)的目標才會(huì )能夠激勵人去做更多的工作，那個(gè)比較遠大的目標不要不可做到，要能夠做到，甚至讓每個(gè)人想象可以做到，只是需要做好目前的工作才能夠做好將來(lái)的目標，比如我對于部門(mén)的目標之一是能夠做出零售版的軟件，單獨銷(xiāo)售，而不是只給別的產(chǎn)品配套，不是做一個(gè)產(chǎn)品的一部分，大家對此類(lèi)目標都會(huì )有一定的期待。
5、要讓自己和團隊都能夠理解你的標準，如果自己不再團隊能夠正常運轉，讓團隊成員能夠體會(huì )到成就的快樂(lè )，能夠快樂(lè )的工作，如果一個(gè)工作不具備一定的創(chuàng )造性哪么大家的熱情就會(huì )降低，新奇和壓力也是一種快樂(lè )，我要讓我的團隊每個(gè)人都能夠快樂(lè )的工作，不僅僅是抱怨。創(chuàng )造性越強越是對成員有吸引力。
其實(shí)還有很多，都需要我們自己去體會(huì )，工作著(zhù)快樂(lè )著(zhù)，而不是抱怨著(zhù)，如果需要提出要求可以單獨給給你發(fā)錢(qián)的人提出來(lái)，條件合理通常都會(huì )滿(mǎn)足你的。
工作創(chuàng )新和創(chuàng )新性的工作的幾點(diǎn)心得 10
為實(shí)現我社區全年的目標任務(wù)提供了重要的思想保證、精神動(dòng)力和輿論支持�，F將今年的宣傳思想工作總結如下：
(一)抓重點(diǎn)，理論武裝工作扎實(shí)推進(jìn)
今年我社區的理論黨教以落實(shí)黨的十七屆四中、五中全會(huì )精神為主軸，以創(chuàng )建學(xué)習型黨組織為重點(diǎn)，在全社區范圍內有計劃、有部署地開(kāi)展了形式多樣、成效顯著(zhù)的宣傳教育活動(dòng)。一是創(chuàng )學(xué)習型班子。社區黨工委把領(lǐng)導班子思想政治建設擺上重要議事日程，嚴格依照《20xx年度南城社區中心組理論學(xué)習計劃》的要求，進(jìn)一步健全領(lǐng)導干部自學(xué)、述學(xué)、評學(xué)、督學(xué)制度，努力創(chuàng )新理論學(xué)習的載體和形式，提高學(xué)習的質(zhì)量和效果。今年，社區黨工委理論中心組共組織學(xué)習會(huì )10次，每位班子成員都作做了一次以上的中心發(fā)言，撰寫(xiě)了1篇以上的調研文章。每位中心組成員都制定了自學(xué)計劃，時(shí)刻更新知識儲備，每位中心組成員年自學(xué)筆記達萬(wàn)字。二是創(chuàng )學(xué)習型機關(guān)。制訂了機關(guān)干部每周學(xué)習會(huì )制度、機關(guān)黨支部每月學(xué)習會(huì )制度、黨員干部自學(xué)制度、學(xué)習交流會(huì )制度、學(xué)習情況通報制度等，促使機關(guān)黨員干部的理論學(xué)習步入制度化、規范化和正�；能壍�。并設立了機關(guān)學(xué)習交流平臺，分設學(xué)習小組，以各辦公室為單位，主抓業(yè)務(wù)學(xué)習和月末小結制。
(二)把主題，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習型黨組織建設活動(dòng)。
一是在社區班子成員中開(kāi)展了“領(lǐng)導干部讀書(shū)會(huì )”活動(dòng)，“領(lǐng)導干部讀書(shū)會(huì )”每月舉辦一次，每位領(lǐng)導班子成員根據必讀圖書(shū)和選讀書(shū)目列出讀書(shū)計劃，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，并在讀書(shū)會(huì )上交流讀書(shū)心得。二是在全體機關(guān)干部中開(kāi)展了“每天自習讀書(shū)一小時(shí)”活動(dòng)，以各辦公室為單位，每周抽用半天時(shí)間，組織工作人員開(kāi)展一次集中讀書(shū)活動(dòng)。組織讀書(shū)研討活動(dòng)，要求機關(guān)干部在讀書(shū)時(shí)做好讀書(shū)筆記。三是在全社區黨員范圍內開(kāi)展了“學(xué)習讓生活更精彩 學(xué)習讓社區更文明”系列活動(dòng)。舉辦了“好書(shū)大家讀”全民薦書(shū)活動(dòng)、“好書(shū)大家讀”送書(shū)活動(dòng)、“愛(ài)心‘書(shū)’遞”——XX捐書(shū)建站活動(dòng)、書(shū)吧進(jìn)公共場(chǎng)所活動(dòng)、“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)、“農家書(shū)屋”活動(dòng)、組織家庭讀書(shū)知識競賽活動(dòng)、開(kāi)展“讀書(shū)明星”、“書(shū)香家庭”評比活動(dòng)、開(kāi)展校園主題讀書(shū)活動(dòng)、開(kāi)展讀書(shū)成果展示等十項活動(dòng)，在全街道上下形成了“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的社會(huì )新風(fēng)尚。
(三)促服務(wù)，營(yíng)造良好的輿論氛圍
一是打響環(huán)境綜合整治宣傳戰役。 環(huán)境綜合整治是我社區今年的中心工作，宣傳工作也圍著(zhù)該項中心工作在不同階段的不同要求開(kāi)展宣傳，為全面實(shí)現此項工作目標營(yíng)造了良好的輿論氛圍。在環(huán)境綜合整治工作開(kāi)展初期，我社區積極開(kāi)展擬定一份倡議書(shū)、分發(fā)一份整治宣傳資料、發(fā)布一張整治通告等“三個(gè)一”活動(dòng)，打響了環(huán)境綜合整治宣傳戰役。共分發(fā)宣傳資料5000余份。
二是開(kāi)展第六次人口普查宣傳工作。我們分發(fā)了5000多份“致全國人口普查住戶(hù)的一封信”，扎實(shí)做好普查前期宣傳工作。開(kāi)展了“人口普查知識進(jìn)黨課”活動(dòng)，利用由我社區人普辦工作人員、大學(xué)生村官組成的人普知識宣傳隊到我轄區內的各個(gè)居民區開(kāi)展人普專(zhuān)題黨課活動(dòng)，將人口普查知識傳達到每個(gè)家庭，使居民群眾加深參與人普、支持人普的責任感和緊迫感，為人普工作正常開(kāi)展保駕護航。
三是開(kāi)展十七屆五中全會(huì )精神宣講活動(dòng)。 把學(xué)習貫徹十七屆五中全會(huì )精神作為當前首要政治任務(wù)，分三個(gè)層次抓好學(xué)習活動(dòng)。一是專(zhuān)題讀書(shū)會(huì )抓班子成員學(xué)習。社區理論學(xué)習中心組把學(xué)習五中全會(huì )精神作為中心內容，認真組織集中學(xué)習輔導，開(kāi)展專(zhuān)題研討。通過(guò)舉辦讀書(shū)會(huì )，組織班子成員認真學(xué)習《中共第十七屆中央委員會(huì )第五次全體會(huì )議公報》、《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展第十二個(gè)五年規劃的建議》等文件，使領(lǐng)導干部在較短時(shí)間內深刻領(lǐng)會(huì )十七屆五中全會(huì )的精神實(shí)質(zhì)。二是“五中全會(huì )大討論”抓好機關(guān)干部學(xué)習。利用每周五下午舉行的機關(guān)學(xué)習會(huì )，開(kāi)展“五中全會(huì )大討論”活動(dòng)，要求每位機關(guān)干部結合自己的工作實(shí)際和學(xué)習心得上臺發(fā)言。三是多種途徑抓基層黨員學(xué)習。社區黨工委把十七屆五中全會(huì )精神納入班子成員、入黨積極分子及各類(lèi)黨員培訓班的學(xué)習重點(diǎn)�；顒�(dòng)中，我們牢牢把握十七屆五中全會(huì )精神這個(gè)主題，在武裝頭腦、提高認識、統一思想上下功夫，在完善思路、指導實(shí)踐、破解難題中求實(shí)效，通過(guò)深入活動(dòng)，廣泛宣教，讓十七屆五中全會(huì )精神家喻戶(hù)曉，深入人心。
(四)、種文化，豐富居民精神文化生活
(五)貼中心，新聞宣傳和文明創(chuàng )建雙豐收
1、抓好中央和各級黨委、政府重大決策部署的`宣傳。大力宣傳中央和各級的總體工作思路、主要任務(wù)、重大舉措，宣傳我街道貫徹的新思路、新舉措和工作的新進(jìn)展、新成果，進(jìn)一步把全社區干部群眾的思想統一到中央和各級黨委、政府的決策部署上來(lái)，把力量凝聚到干事創(chuàng )業(yè)、加快發(fā)展上來(lái)。
2、思想道德建設取得新突破。繼續實(shí)施學(xué)習貫徹《公民道德建設實(shí)施綱要》，9月20日在機關(guān)、企業(yè)、學(xué)校張掛宣傳橫幅，大力宣傳公民行為道德規范。
工作創(chuàng )新和創(chuàng )新性的工作的幾點(diǎn)心得 11
新一輪國家基礎教育課程改革的六大具體目標中強調：“要改變課程過(guò)于注重知識傳授的影響，強調形成積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度……要改變課程實(shí)施過(guò)于強調接受學(xué)習、死記硬背、機械訓練的現狀，倡導學(xué)生主動(dòng)參與……”因此，以往“滿(mǎn)堂灌”、“題海戰”的教學(xué)模式必須加以轉化。為此，很多教育工作者在培養學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習的過(guò)程中做了大量的探索和實(shí)踐。本人在這一方面也有所嘗試并取得了一些可喜的成果。
一、教師要明確什么是自主學(xué)習
學(xué)生的自主學(xué)習是學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地去獲取知識和能力的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中學(xué)生有明確的學(xué)習目標和積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度，能夠在教師的啟發(fā)指導下獨立探索知識、獲取能力。學(xué)生的主體性、創(chuàng )造性在自主學(xué)習過(guò)程中能夠得到最大限度的體現和發(fā)揮。
二、教師必須要改變傳統的教育觀(guān)念和教學(xué)方法
1.教師在實(shí)施自主學(xué)習教學(xué)的過(guò)程中，要超越自我，摒棄舊的教育觀(guān)念
以往的課堂教學(xué)中教師總是占主體位置。教師講什么，學(xué)生就聽(tīng)什么，教師怎么講，學(xué)生就怎么聽(tīng)，學(xué)生要完全服從教師。新教材突出了學(xué)生是課堂的主體，教師只是學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的引導者、幫助者、欣賞者。因此，教師必須要在課堂教學(xué)中把任務(wù)分清，該學(xué)生做的，教師就不要越俎代庖。
2.教師實(shí)施自主學(xué)習教學(xué)，還必須要改變自身的教學(xué)方法
在傳統教學(xué)觀(guān)念影響下，教師講課就是一支粉筆、一本書(shū)，還有一張嘴，學(xué)生則就像一臺錄音機、復印機一樣，只管聽(tīng)、記，然后背。這樣枯燥乏味、缺少新意和挑戰的教學(xué)方法使學(xué)生很容易產(chǎn)生厭煩心理。因此，教師必須改變陳舊的教學(xué)方法，在課堂上要通過(guò)多種途徑，如討論、探究、實(shí)驗、模擬等來(lái)調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。還要以多種方式，如辯論、競賽、做小老師等來(lái)調動(dòng)學(xué)生的各種感官和系統來(lái)參與獲取知識的過(guò)程。這樣才能達到常教常新，容易被學(xué)生接受。
三、實(shí)施自主學(xué)習教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試
1.要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和求知欲望
首先，精心設計每一堂課的開(kāi)頭。每一堂課的開(kāi)頭幾分鐘，是學(xué)生學(xué)習情緒最不穩定的時(shí)候，如果開(kāi)始幾分鐘內吸引住了學(xué)生，就會(huì )使學(xué)生的注意力集中，而且學(xué)生還會(huì )感到時(shí)間過(guò)得很快，所以，我在設計每一堂課的開(kāi)頭時(shí)都花很大功夫。比如“走進(jìn)化學(xué)世界”一課，我用幾個(gè)趣味實(shí)驗開(kāi)頭：探討滅火原理和方法時(shí)，我用特別新穎的教具——滅火器開(kāi)頭;復習課前我用一個(gè)既有教育意義又吸引人的故事開(kāi)頭等等。這些做法都收到了良好的效果。
其次，在合作中增強學(xué)生的學(xué)習興趣。以前學(xué)生的學(xué)習總是單槍匹馬，很多學(xué)生認為別人學(xué)習好是別人的，自己學(xué)習不好是自己的，不礙別人的事。長(cháng)此以往，勢必影響學(xué)習的積極性。在自主學(xué)習實(shí)踐過(guò)程中，我非常注重學(xué)生間的合作，時(shí)常讓學(xué)生意識到自己在群體中的位置。每個(gè)學(xué)生都愿意在合作中為群體出力，愿意幫助別人，愿意體現自己的價(jià)值。因此，這種相互配合、團結協(xié)作的學(xué)習方式大大提高了學(xué)生學(xué)習的積極性，這一方法尤其適用于開(kāi)展探究、實(shí)驗、觀(guān)察等活動(dòng)中。
第三，走到學(xué)生中，參與學(xué)生的學(xué)習過(guò)程。以前學(xué)生總認為在知識方面老師是至高無(wú)尚的，誰(shuí)也不能和老師比，這種想法嚴重阻礙了學(xué)生思維和智力的發(fā)展。因此，我經(jīng)常把自己當作學(xué)生中的一員，和他們一起活動(dòng)，有時(shí)我也回答問(wèn)題，當我故意回答錯了的時(shí)候，學(xué)生立刻就能興奮、激動(dòng)地給我糾正過(guò)來(lái)。此外，以前課堂提問(wèn)中，總是老師問(wèn)，學(xué)生答�，F在，我經(jīng)常鼓勵學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋，自主探究，提問(wèn)老師。學(xué)生經(jīng)常能提出一些很有價(jià)值的問(wèn)題來(lái)，每當這時(shí)他們都會(huì )得到我的鼓勵和夸獎。
2.要創(chuàng )設積極、愉悅、平等的學(xué)習氛圍
積極、愉悅、平等的學(xué)習氛圍能引發(fā)學(xué)生探求新知的靈感，能提高學(xué)生自主學(xué)習的信心和能力。比如在上“對蠟燭及其燃燒的探究”一節課時(shí)，由于學(xué)生提前預習了課本，所以到了實(shí)驗室，不等老師講完操作步驟，就迫不及待地動(dòng)手點(diǎn)蠟燭，有的還在烤手、燒紙片等。以前遇到這種情況，我總是大吼大叫，絕對不允許學(xué)生私自亂動(dòng)，結果很容易和學(xué)生發(fā)生矛盾�，F在，遇到這種情況，我就委婉地提問(wèn)這些同學(xué)幾個(gè)操作中應注意的問(wèn)題，看他們掌握到什么程度。有時(shí)則順勢引導學(xué)生用火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙，提問(wèn)他們看到了什么，怎么解釋這種現象。此外，我還很關(guān)注那些學(xué)習上的后進(jìn)生，從不歧視他們，而是對他們多引導、多督促。我經(jīng)常鼓勵小組長(cháng)或動(dòng)手能力強的同學(xué)主動(dòng)幫助他們，這樣許多以前很頭疼的問(wèn)題、很容易出現的矛盾就在和諧、融洽的氛圍中解決了。3.要善于掌握并挖掘學(xué)生的學(xué)習潛能
在實(shí)施自主學(xué)習教學(xué)過(guò)程中，注重掌握并挖掘學(xué)生的學(xué)習潛能是提高學(xué)生自主學(xué)習能力的良好途徑。每個(gè)學(xué)生都可能存在意想不到的學(xué)習潛能，只是平時(shí)我們很容易根據自己的第一印象給某個(gè)學(xué)生定位，而忽視了用變化的眼光去分析他們，認識他們。在新教材的教學(xué)中，我特別注重這一點(diǎn)。比如在觀(guān)察鐵絲與硫酸銅溶液反應時(shí)，我按照書(shū)本中提示，把鐵絲直接伸入硫酸銅溶液中，效果并不好，這時(shí)，我就提出一個(gè)問(wèn)題：怎么才能清楚地看到析出紅色的銅呢?當時(shí)沒(méi)有人能回答清楚。第二天，一個(gè)特別愛(ài)動(dòng)腦筋的男生告訴我，他把細鐵絲彎成了錯綜鉤狀放入硫酸銅溶液中以增大接觸面積，取出后可成為一棵美麗的銅樹(shù)。我用這棵銅樹(shù)裝飾了教室，并及時(shí)表?yè)P了這名男生。這說(shuō)明學(xué)生身上是存在很大學(xué)習潛能的，只是需要我們去用心挖掘，才能使他們的自主學(xué)習能力得到最大限度的提高。
4.要結合學(xué)生豐富的生活經(jīng)驗
化學(xué)新教材更加注重聯(lián)系人們的生產(chǎn)、生活實(shí)際，因此在學(xué)生的自主學(xué)習過(guò)程中，教師要時(shí)刻注意把課本內容放到學(xué)生的生活經(jīng)驗中去認識、理解、學(xué)習。這樣，一些看似復雜的問(wèn)題就會(huì )很容易被解決。比如驗證二氧化碳的性質(zhì)時(shí)提出：為什么打開(kāi)雪碧、可樂(lè )瓶蓋時(shí)會(huì )有大量氣泡冒出?學(xué)習氣體溶解度時(shí)提出：為什么夏天水缸內壁有氣泡?這些問(wèn)題學(xué)生原來(lái)似懂非懂，但通過(guò)自己的學(xué)習、分析后，就能解釋得很清楚。因此，像這些學(xué)生“欠欠腳”就能夠得著(zhù)的知識，更容易提高學(xué)生自主學(xué)習的興趣和能力。
5.給學(xué)生足夠的自主活動(dòng)的時(shí)間和空間
自主學(xué)習必須要讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生在已有知識的'基礎上通過(guò)親身參與和實(shí)踐來(lái)體會(huì )學(xué)習的快樂(lè )。教師要舍得撒手，敢于撒手，哪怕學(xué)生一開(kāi)始不會(huì )學(xué)，學(xué)不會(huì )，老師然后再教，這對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是有所收獲的。比如測定雨水pH值時(shí)，我給每個(gè)學(xué)生發(fā)了一條試紙，結果很多學(xué)生都把試紙剪成了3-4段，用來(lái)測量其它液體的pH值。他們很想親自驗證一下試紙在遇到不同液體時(shí)，會(huì )出現什么變化。
6.要及時(shí)對學(xué)生的行為表現做出評價(jià)
每一個(gè)學(xué)生都渴望被老師表?yè)P和尊重，一旦得到了老師的認可，學(xué)生內心深處就會(huì )感到特別快樂(lè )和滿(mǎn)足，從而使自己主動(dòng)學(xué)習的意識加強。因此，在實(shí)施自主學(xué)習過(guò)程中，由于學(xué)生的活動(dòng)較多，老師就必須要在每個(gè)環(huán)節中注意對學(xué)生活動(dòng)的監控，并對學(xué)生的表現及時(shí)做出評價(jià)，以獎賞教育為主，對表現不佳的學(xué)生要恰如其分地引導和幫扶。
四、嘗試后的幾點(diǎn)體會(huì )
1.教師應注重自身專(zhuān)業(yè)知識的提高
新教材打破了以往教材注重知識傳授和知識系統性、完整性的模式，而是把化學(xué)知識與現代科技、社會(huì )生活緊密聯(lián)系。比如臭氧層破壞、溫室效應、赤潮、廢棄物污染、食品添加劑等，以前只是略有耳聞的名詞，現在已成為新教材中的常識，甚至有的知識，學(xué)生比老師了解得還要多。面對如此吸引人的化學(xué)知識，面對如此嚴峻的考驗，教師必須加強自身專(zhuān)業(yè)知識的“充電”。
2.教師的備課過(guò)程要求更加細致、周到
新教材倡導自主、探究的學(xué)習模式，要求學(xué)生多參與、多實(shí)踐，注重學(xué)生自主學(xué)習。實(shí)際上，新的教學(xué)模式對老師備課的要求更高了。老師不但要在課前對學(xué)生的每一步活動(dòng)設計周到，做好充分的準備活動(dòng)，還要對可能出現的即時(shí)情況做出預料，即新的教學(xué)模式對老師的組織能力、引導能力、控制能力要求更高了。
3.教學(xué)相長(cháng)在自主學(xué)習實(shí)踐中得到充分體現
通過(guò)安排學(xué)生自主學(xué)習，教師可以更加客觀(guān)地了解學(xué)生的思維方式、看問(wèn)題的角度及解決問(wèn)題的能力，從而有針對性地調整自己的教學(xué)設計，反思自己的教學(xué)過(guò)程，即通過(guò)學(xué)生的學(xué)，也促進(jìn)了教師的教。
總之，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力和意識是新一輪基礎教育課程改革中提出的重要理念之一，也是實(shí)施創(chuàng )新教育和素質(zhì)教育要達到的目標之一�！笆谥贼~(yú)，不如授之以漁�！边@種新的教學(xué)手段的實(shí)施，不但使教師的行為由帶著(zhù)知識走向學(xué)生轉變?yōu)閹е?zhù)學(xué)生走向知識，同時(shí)也使學(xué)生的行為由帶著(zhù)教材走進(jìn)教室轉變?yōu)閹е?zhù)問(wèn)題走進(jìn)課堂，從而達到“教是為了不教”這個(gè)真正的教學(xué)目的。
工作創(chuàng )新和創(chuàng )新性的工作的幾點(diǎn)心得 12
加強和創(chuàng )新社會(huì )管理，建設中國特色社會(huì )主義社會(huì )管理體系，是在新的歷史條件下審時(shí)度勢、與時(shí)俱進(jìn)作出的重大戰略決策。社會(huì )管理的重點(diǎn)在基層，難點(diǎn)在基層，鄉鎮是政權的基礎、改革的前沿、發(fā)展的重點(diǎn)和穩定的關(guān)鍵，其職能作用發(fā)揮如何，直接影響民心向背和黨的事業(yè)興衰。，憑祥市被確定為全國35個(gè)社會(huì )管理創(chuàng )新綜合試點(diǎn)城市之一，這對其所轄的鄉鎮該如何適應新形勢、新要求，加強社會(huì )管理創(chuàng )新提出了嶄新的課題。為此，筆者結合在鄉鎮工作的經(jīng)驗，談?wù)劶訌娻l鎮社會(huì )管理創(chuàng )新的一些思考。
一、鄉鎮社會(huì )管理的現狀
十六屆四中全會(huì )和六中全會(huì )分別從提高黨的執政能力和構建和諧社會(huì )的高度，提出了“深入研究社會(huì )管理規律、完善社會(huì )管理體系和政策法規，整合社會(huì )管理資源，建立健全黨委領(lǐng)導、政府負責、社會(huì )協(xié)同，公眾參與的社會(huì )管理格局”的要求。然而，現行的鄉鎮社會(huì )管理格局還沒(méi)有達到這個(gè)要求，主要表現在以下五個(gè)方面：
�。ㄒ唬┼l鎮政府管理職能迷失�，F在鄉鎮工作的基本定式是隨著(zhù)上級中心工作走，跟著(zhù)上級下達的.任務(wù)忙，圍著(zhù)上級考核的方向轉，導致鄉鎮政府無(wú)心履行地方社會(huì )管理基本行政職能。
�。ǘ┬姓献鳛�，服務(wù)老觀(guān)念。社會(huì )變化了，面臨的問(wèn)題變化了，可是一些鄉鎮政府應對問(wèn)題還是老方法、服務(wù)群眾還是老觀(guān)念。在社會(huì )管理方面，仍然習慣于居高臨下、發(fā)號施令，對于群眾的需求和困難，缺少主動(dòng)調查了解和上達。
�。ㄈ┼l鎮指導村委會(huì )乏力。實(shí)行村民自治后，一方面鄉鎮不能過(guò)多干預村民委員會(huì )的工作，另一方面鄉鎮對村委會(huì )的指導收效不大。原因在于：一是當前村民自治的水平低，機制極不完善，自治等于不治；二是村干部收入低，沒(méi)有社會(huì )保障等，難以調動(dòng)其工作積極性；三是在鄉鎮指導村委會(huì )工作中，缺乏資金、物資和人力等資源的配套實(shí)施條件；四是鄉鎮干部培訓學(xué)習時(shí)間少，指導水平不高，導致工作效率偏低。
�。ㄋ模┼l鎮普通干部管理困難。一是鄉鎮干部普遍待遇偏低，工作缺乏積極性。二是干部素質(zhì)不高，難以適應新時(shí)期的需要。三是鄉鎮在人事上沒(méi)有提拔任用權，普通干部很難有升遷的機會(huì )，導致思想不穩定，工作不安心，沒(méi)有積極性，導致干部管理難。
�。ㄎ澹┼l鎮公益事業(yè)建設難辦。一是在籌集資金過(guò)程中，由于受益不均，無(wú)法建立統一的分攤標準，征收時(shí)難度較大。二是外出務(wù)工人員常年在外的資金收取難。三是部分農戶(hù)因家境困難無(wú)法一次性交清而產(chǎn)生新的拖欠，造成興辦公益事業(yè)胎死腹中。
二、鄉鎮社會(huì )管理創(chuàng )新的對策
�。ㄒ唬┙夥潘枷�、轉變職能，創(chuàng )造鄉鎮工作新機遇。當前農村形勢正呈現出三個(gè)重大變化：一是過(guò)去以“取”為特征的農村分配關(guān)系已經(jīng)逐漸向“予”轉變；二是過(guò)去以“混”為特征的干群關(guān)系正在逐漸向“和”轉變；三是過(guò)去以“補”為特征的城鄉關(guān)系開(kāi)始逐漸向“哺”轉變。我們要根據新形勢發(fā)展的要求，及時(shí)轉變鄉鎮政府職能，加強鄉鎮政府的社會(huì )管理和公共服務(wù)職能。
夏石鎮是全國第二批發(fā)展改革試點(diǎn)鎮，全區黨政“一肩挑”試點(diǎn)鎮。崇左市友誼關(guān)工業(yè)園區落戶(hù)夏石鎮，區位優(yōu)勢、交通優(yōu)勢、資源優(yōu)勢、人文優(yōu)勢明顯。夏石鎮只有解放思想，從改變服務(wù)方式、加強經(jīng)濟合作、轉變政府職能中創(chuàng )造新機遇，才能實(shí)現優(yōu)勢優(yōu)先、又好又快發(fā)展的目標。
�。ǘ┱_定位、緊扣重點(diǎn)，謀求鄉鎮工作新突破。鄉鎮政府作為最基層的一級政府，處于國家權力和鄉村社會(huì )的中間，國家的各項方針政策，上級政府和部門(mén)的各項工作都要通過(guò)鄉鎮這級來(lái)實(shí)施完成。轉變職能后，當前夏石鎮工作的重點(diǎn)是緊緊圍繞憑祥市委市政府提出的“統籌推進(jìn)城鄉一體化，加快城鎮化建設”這一重大戰略部署，全力打造崇左市一流的工業(yè)發(fā)展洼地鎮、現代農業(yè)窗口鎮、新農村建設示范鎮、社會(huì )安定和諧鎮、隊伍建設形象鎮。
�。ㄈ└母飫�(chuàng )新、科學(xué)施政，贏(yíng)取鄉鎮工作新跨越。第一，改革鄉鎮政權運行新機制，走精簡(jiǎn)高效之路。要科學(xué)設置鄉鎮機構，采取鄉鎮黨委和政府機構合并設置的辦法，設置3至4個(gè)綜合性辦公室，包括黨政辦公室、經(jīng)濟發(fā)展辦公室、社會(huì )事務(wù)辦公室等，以整合資源、形成合力，提高效率。
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