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廣播站工作心得體會(huì )

時(shí)間:2021-06-18 18:28:47 心得體會(huì ) 我要投稿

廣播站工作心得體會(huì )范文

  廣播站工作心得篇一

廣播站工作心得體會(huì )范文

  校廣播站在校領(lǐng)導的高度重視下,在團委的組織帶領(lǐng)下,努力服務(wù)于學(xué)校學(xué)生的第二課堂生活。廣播站在全體工作人員的集體奮斗下,取得了一定的成績(jì)。下面就將這學(xué)期的各項工作總結如下:

  一、廣播站制定了嚴格的值日考勤制度。每檔節目由每天的值日生負責,嚴格按照工作時(shí)間,保證工作質(zhì)量,認真做好每天的播音工作,值日人員同時(shí)負責當天的衛生工作。在此過(guò)程中,所有的廣播站工作人員也都表現出了高度的責任心,每天能準時(shí)地將節目奉送給大家。廣播站每周一次全體會(huì )議,總結每周小結。由此達到提高廣播站的凝聚力,及時(shí)了解工作人員的思想動(dòng)態(tài)的目的,同時(shí)能將廣播站所出現的問(wèn)題得到及時(shí)地解決。

  二、為了提高廣播的質(zhì)量,使它真正能為豐富學(xué)生的文化生活、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù),本學(xué)期對廣播站工作人員作了幾次調整。對于一些懶散、沒(méi)有責任心、力不勝任的學(xué)生給予辭退,同時(shí)積極發(fā)現和表?yè)P廣播站有能力、有潛力的人員,不斷提高工作人員的素質(zhì)。

  三、廣播站工作人員在工作的過(guò)程中,各方面的能力得到了鍛煉。尤其是寫(xiě)作能力、語(yǔ)言組織能力、普通話(huà)水平、交際能力,都得到了不同程度的提高。如果時(shí)間和條件允許,廣播站將在下學(xué)期增添更多、更精彩的節目,從而給同學(xué)們提供更多的展現自已的舞臺。在總結工作的同時(shí),我們也感到了肩上沉甸甸的,因為接下來(lái)還有更艱巨的任務(wù)等著(zhù)我們:如何才能更好的擴大廣播站的影響力,發(fā)揮廣播站的作用?怎樣才能培養出更精干的工作人員?所有這些都是我們要攻克的難題。我們將不斷努力,讓廣播站真正成為傳播校園文化的陣地、鍛煉學(xué)生能力的大課堂。

  四、技術(shù)部增添了兩個(gè)新的麥克風(fēng),儀器進(jìn)行了一次全新的檢查,廣播站電腦主機更新,以上這些工作都有賴(lài)于技術(shù)部長(cháng)。

  五、在設備的更新下,播音部工作提高了不少,其他部門(mén)的工作也是起到了很大的作用。

  六 、廣播站本學(xué)期在全體工作人員的努力下,給每檔節目都添加了版頭,使我們的節目更加豐富,也更加專(zhuān)業(yè)化。雖然存在的問(wèn)題仍然很多,但眺望過(guò)去走過(guò)的路,廣播站全體成員有信心克服一切困難,全心全力去打造廣播站未來(lái)一片輝煌的明天!

  廣播站工作心得篇二

  我第一次接觸播音就在我現在上學(xué)的學(xué)校廣播站,我在廣播站感覺(jué)收獲了好多東西,真的特別是我有屬于我的觀(guān)眾,也許只有一兩個(gè),但是我已經(jīng)很滿(mǎn)足了,這是多我工作的一種肯定,但是我現在也退出了廣播站。

  我很任何一個(gè)想進(jìn)入學(xué)校學(xué)生會(huì )的任何一個(gè)同學(xué)一樣,都是鍛煉自己,為以后工作作好準備,我們學(xué)校好多人都對學(xué)校安保部,宣傳部,學(xué)習部等部門(mén)充滿(mǎn)想象,但是我卻和他們不一樣進(jìn)入了廣播站,不知道怎么進(jìn)廣播站的人,進(jìn)廣播站的男生,進(jìn)廣播站播音組的就只有兩個(gè),其中一個(gè)就是我,也許每個(gè)人理想不一樣,作出選擇也不一樣吧。

  其實(shí)我在廣播站里面工作我非常開(kāi)心,自己真的學(xué)到了好多,特別是在主持方面學(xué)到了好多,我也主持我我們學(xué)校2009年的元旦晚會(huì )。我第一次把自己的處女坐在全校演出也是我自導的一個(gè)音樂(lè )劇《梔子花開(kāi)》講述的是一個(gè)爸爸對他即將要畢業(yè)的孩子講述他在 大學(xué)生活即將畢業(yè)時(shí)發(fā)生在他們同學(xué)之間的事情。這個(gè)節目我其實(shí)非常長(cháng)的一個(gè)節目,但是由于時(shí)間的原因減了好多,由于學(xué)校設施的緣故有好多人不知道我們在演什么,但是總體反映還是很不錯的,我也因這感覺(jué)自豪。

  其實(shí)在廣播站里面我發(fā)現了一個(gè)現象,就是不是你有能力你就可以當上站長(cháng),靠的是你~~`不光在我們廣播站是這樣,在其他部門(mén)都是這樣,就象是一個(gè)社會(huì ),在這里面看到的就是社會(huì )是翻版,但是我要接受這種,因為我以后要面對的比這還要復雜的社會(huì ),我也要學(xué)著(zhù)怎么圓滑,這樣面對社會(huì )才可以游刃有余。

  我進(jìn)廣播站也對廣播站的站長(cháng)充滿(mǎn)了興趣,但是好多不公平出現在我的面前,我放棄了,但直到我們廣播站換了一個(gè)老師,他的每一句話(huà)都會(huì )提到我,有那個(gè)意思把廣播站站長(cháng)給我,讓我當這個(gè)站長(cháng),我沒(méi)有接受,因為我覺(jué)得已經(jīng)沒(méi)有用了,我還是安心當我的播映員,只要在這個(gè)崗位上干好就可以了,但是有一件事情讓我真的生氣了,我也因為這件事情退出了廣播站。

  那天我要做訪(fǎng)談節目,我們好多老師說(shuō)沒(méi)有時(shí)間,都推了,我有找了學(xué)校的領(lǐng)導老師,他們說(shuō)你應該找管你們廣播站的老師,我去找了,他說(shuō)沒(méi)有時(shí)間,說(shuō)還有事情,我就沒(méi)有做那天節目,就該成了短信點(diǎn)歌,在我作完節目后,我有去找管我們的老師,我發(fā)現他在看他筆記本里面的電影,我就 真的生氣了,我在晚上就交了一份辭職信,他問(wèn)我為什么要辭職,我就說(shuō)沒(méi)有人配合我的工作我的想法沒(méi)有人 可以作到,我只有辭職但他沒(méi)有批準,讓我在那里呆一段時(shí)間在說(shuō), 我沒(méi)有同意,就直接的走出了辦公室~

  也許有點(diǎn)充動(dòng),也許是自己在任性的原因,就這么告別了 廣播站。其實(shí)我現在終于明白為什么我們廣播站的老師為什么那天沒(méi)有做我的節目的原因了,因為我們學(xué)校的領(lǐng)導沒(méi)有到我們節目,所以這也讓我明白了一個(gè)道理~

  廣播站工作心得篇三

  進(jìn)入廣播臺播音部不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,在這一個(gè)學(xué)期以來(lái),自己學(xué)習到了好多,總結了很多工作經(jīng)驗,同時(shí)也很慶幸認識了一幫可愛(ài)的師兄師姐和同事們。

  我主打的播音節目時(shí)每周三晚上的微波調頻FM83.2,《思辨人生》專(zhuān)題欄目。在還沒(méi)進(jìn)入廣播臺之前,就以嘉賓主持的身份參與過(guò)此檔節目,和李姝學(xué)姐,冠興師兄有過(guò)一定交流;了解了節目的性質(zhì)和主題,以及這類(lèi)型節目所要注意的語(yǔ)言技巧。當安排工作被分配到此檔節目成為主播后,我和搭檔、編輯們有了初步的接觸,開(kāi)始充滿(mǎn)熱情地共同來(lái)完成屬于我們自己的節目。起步階段的前幾期,由于是初次播音,所以出現了一些小問(wèn)題;例如關(guān)麥太用力,噴麥搶麥現象時(shí)有發(fā)生,節目超時(shí)和環(huán)節控制不到位等等;當然我們也在一點(diǎn)一滴的教訓中積累經(jīng)驗,完善自己的不足,在學(xué)習中不斷成長(cháng),力求盡善盡美,做到讓聽(tīng)眾們滿(mǎn)意,讓師兄師姐放心。

  在節目風(fēng)格方面,上半學(xué)期階段我和搭檔凌歡繼承師兄師姐的節目風(fēng)格,每期都會(huì )邀請兩至三名嘉賓,圍繞一個(gè)話(huà)題進(jìn)行激烈的辯駁。編輯文燁和楚虹每期都會(huì )盡心盡責把稿件提前準備好,邀請嘉賓,控制節目等?稍趲灼谙聛(lái),我們在反思諸多問(wèn)題:一個(gè)節目,四、五個(gè)人在站在正反雙方上七嘴八舌地論述自己的觀(guān)點(diǎn),節目氛圍雖然是搞上去了,可節目的質(zhì)量卻是如何呢?一些散碎的線(xiàn)索能帶領(lǐng)聽(tīng)眾們去感悟和揭露辯題更深的中心思想嗎?一個(gè)辯題,正反兩方各執一詞;情緒高漲時(shí),吵得現象時(shí)有發(fā)生,這個(gè)節目不是比誰(shuí)的聲音較大或者是麥克風(fēng)在誰(shuí)手里,而是看誰(shuí)說(shuō)得最有道理。而且有一個(gè)普遍現象是主持人和嘉賓是在做節目的前十幾分鐘才初次見(jiàn)面,如何做到各自的論點(diǎn)分工?參加一個(gè)辯論賽都得提前準備,而在將近一個(gè)小時(shí)的節目中我們如何才能控制到將一個(gè)論題層層深入,環(huán)環(huán)相扣?一旦論題的主線(xiàn)斷裂,那么整個(gè)節目都將鬧哄哄,東說(shuō)一塊,西說(shuō)一籃,很難把辯題辯得完整。

  另外,眾所周知;《思辨人生》這個(gè)節目的主持難度比較大,很考驗主持人的應變能力、急智思考和伶牙利齒;而有些嘉賓未必就適合這類(lèi)型的節目,就算有所準備,但一辯論起來(lái)時(shí),往往會(huì )被突然冒出的問(wèn)題問(wèn)得腦子空白;因此,節目中經(jīng)常出現有些嘉賓搶麥爭辯或沉默無(wú)語(yǔ)的,這也是我們主播們所不能控制的,只能盡量地做補充和打圓場(chǎng),保證節目順利地進(jìn)行,避免卡殼現象的出現;可笑和無(wú)奈的是,我們也會(huì )常常被誤認為是在搶麥和話(huà)太多,為此我們也感到迷茫。綜上原因,在上期編播每月評價(jià)表中,我們的《思辨人生》節目在廣播臺眾多節目的被評為惟一一個(gè)中下等級的節目,得知評價(jià)后我心里感到非常難受;責怪自己連累了搭檔和編輯們,恨自己主持功力不夠水平。

  痛定思痛,知恥而后勇;心里就是有那么一種不服輸的倔強!在經(jīng)過(guò)一番總結之后,我們想改變一下節目的整體風(fēng)格和提升自己的播音水平;師兄師姐們以前所熟悉的前稱(chēng)為《思辨戰擂》的《思辨人生》節目會(huì )在我們這屆主播中逐漸從一個(gè)激烈的爭辯節目趨向為一種理性思考和感悟的節目,我們的.宗旨是要讓聽(tīng)眾們從中有所反思,從表面的現象中去發(fā)現問(wèn)題內在的本質(zhì),進(jìn)而在思想上有所提升。我的新搭檔怡星和編輯文燁、楚虹也全力支持我,讓我感受到同事之間友情的關(guān)懷!于是,我們著(zhù)手創(chuàng )新。

  先從節目嘉賓抓起,嘉賓數量不在于多,而在于精,出色的口才和獨道的見(jiàn)解將直接為節目加分,讓聽(tīng)眾收聽(tīng)到不一樣的精彩;接著(zhù)是辯題類(lèi)型不局限于普遍,而在于潮,新鮮話(huà)題和時(shí)事熱點(diǎn)將為節目注入新鮮血液,讓聽(tīng)眾了解到時(shí)下潮流資訊;然后是語(yǔ)言風(fēng)格不能過(guò)于俗套,而在于趣,生動(dòng)活潑的情調和幽默機智的話(huà)語(yǔ)能一改節目吵鬧的弊端,讓聽(tīng)眾能從節目中獲得樂(lè )趣,從而更有收聽(tīng)的欲望目前節目風(fēng)格創(chuàng )新正處于前期,所以仍有許多不足和要改進(jìn)的地方,我們也是在跌爬翻滾中慢慢磨合,尋找自己的節目定位。很多外在的投訴和訓斥我們都有記在心里,但改革本身就是要沖破先前的束縛,才能有所創(chuàng )新,迎合時(shí)代需求。既然目前已經(jīng)確定,我們也只能冒著(zhù)風(fēng)險,一往直前;希望在不久的將來(lái),能交出一份讓大家滿(mǎn)意的答卷。

  此外,本學(xué)期外出主持了三場(chǎng)大型活動(dòng),分別是廣州大學(xué)松田學(xué)院首屆就業(yè)政策知識競賽、第四屆松田之星中英文演講大賽、管理學(xué)系團委學(xué)生會(huì )換屆大會(huì )。從第一次踏上學(xué)院舞臺的拘束到再次踏上學(xué)院舞臺的淡定,期間學(xué)習到了很多主持技巧,積累了不少寶貴的經(jīng)驗,并且也豐富了人生閱歷。同時(shí)我也會(huì )正確認識自身存在的種種缺點(diǎn),結合前輩們的點(diǎn)評加以改正和完善,力爭在撰寫(xiě)稿件、語(yǔ)言組織、臺風(fēng)臺型、活躍氣氛等各方面做得更好。本學(xué)期我還積極參加了臺里的系列活動(dòng),例如,廣播臺盈園燒烤、廣播臺換屆大會(huì )、播音部聚會(huì )、DV劇的宣傳和面試等等,深刻感受到了廣播臺大家庭的團結與溫暖。希望日后還有更多的機會(huì )與臺里其它部門(mén)的同事共事,相互交流,相互學(xué)習,相互促進(jìn);一起把廣播臺建設得更加美好!

  寫(xiě)到這時(shí),腦海中浮現出好多回憶畫(huà)面;關(guān)于廣播臺的那些,關(guān)于你們的那些,關(guān)于我十九歲青春的那些;都化為了此刻陽(yáng)光般的微笑。微笑,你們總愛(ài)笑我為什么那么愛(ài)拍照。那是因為,歲月流逝,年華難再;一些人,一些事,一些情,終將成為匆匆的人生過(guò)客,難尋痕跡。而我想留住回憶,留住你們,留住廣播臺。以后每當翻開(kāi)相片,不管是傷心難過(guò)還是成功喜悅,起碼我還知道曾有你們陪伴;起碼我還知道這是你給我的榮耀,我們共同鑄造的輝煌!感恩的心,感謝有你,是你們,讓我的生命變得如此絢爛多彩!

  此生所有認識的朋友們啊,愿我能,一路與你同在!

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