人力資源管理概論心得體會(huì )范文

　　在21世紀的今天，人力資源管理已經(jīng)成為企業(yè)最重要的資源之一，人力資源管理已經(jīng)成為企業(yè)最重要的管理職能之一。在一個(gè)組織中，只有求得有用人才、合理使用人才、科學(xué)管理人才、有效開(kāi)發(fā)人才等，才能促進(jìn)組織目標的達成和個(gè)人價(jià)值的實(shí)現，這都有賴(lài)于人力資源管理。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的《人力資源管理概論》課程的學(xué)習，感覺(jué)自身受益匪淺。期間老師對人力資源管理體系進(jìn)行了詳盡細致的介紹，并結合講解的內容，通過(guò)剖析針對性的案例，有效的提高了我對人力資源管理方面的認識。我認識到隨著(zhù)人力資源專(zhuān)業(yè)的發(fā)展與成熟，人力資源工作的使命不斷得到提升，人力資源不再是傳統意義上的單純人事管理，已逐步上升到了與企業(yè)的生存發(fā)展密切相關(guān)。在企業(yè)中，衡量人力資源使用效率如何，就要看對人的能動(dòng)性、積極性調動(dòng)的如何，發(fā)揮得怎樣，如何管理好人力資源，做到人盡其用是人力資源管理的關(guān)鍵。

　　六大模塊為：

　　人力資源規劃、招聘與配置、培訓與開(kāi)發(fā)、績(jì)效管理、薪酬福利管理、勞動(dòng)關(guān)系管理。各大模塊不可分割，要根據不同的情況，不斷地調整工作的重點(diǎn)，才能保證人力資源管理保持良性運作，并支持企業(yè)戰略目標的最終實(shí)現。

　　績(jì)效管理就是指制定員工的績(jì)效目標并收集與績(jì)效有關(guān)的信息，定期對員工的績(jì)效目標并收集與績(jì)效有關(guān)的信息，定期對員工的績(jì)效目標完成情況作出評價(jià)和反饋，以確保員工的工作活動(dòng)和工作生產(chǎn)與組織保持一致，進(jìn)而保證組織目標完成的管理手段與過(guò)程。它包括績(jì)效管理概述、績(jì)效計劃、績(jì)效跟進(jìn)、績(jì)效考核和績(jì)效反饋。

　　績(jì)效評估為企業(yè)的抉擇提供依據，是員工的對自己以及對他人工作能力的評估，了解自己的工作能力，同樣將自己的能力與對企業(yè)的貢獻結合起來(lái)，提供薪酬依據，發(fā)現員工潛力及作出相關(guān)人士調動(dòng)�？�(jì)效考核的目的在于借助一個(gè)有效的體系，通過(guò)對業(yè)績(jì)的考核，肯定過(guò)去的業(yè)績(jì)并期待未來(lái)績(jì)效的不斷提高。一個(gè)有效的績(jì)效管理體系包括科學(xué)的考核指標，合理的考核標準，以及與考核結果相對應的薪資福利支付和獎懲措施。純粹的業(yè)績(jì)考核使得績(jì)效管理局限在對過(guò)去工作的關(guān)注，更多地關(guān)注績(jì)效的后續作用才能把績(jì)效管理工作的視角轉移到未來(lái)績(jì)效的不斷提高！

　　大家都覺(jué)得人力資源管理很重要，職能很多，但真正抓落實(shí)，又覺(jué)得無(wú)從下手。其實(shí)，人力資源管理的職能雖多，但職位（Position）管理、績(jì)效（Performance）管理和薪酬（Pay）管理這“3P”，卻占據了中心地位，始終是人力資源管理的核心主線(xiàn)。而這三個(gè)“P”中，第一個(gè)“P”職位管理是前提，根據企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)和戰略目標進(jìn)行職位評價(jià)，明確所有員工各自的職位職責；第二個(gè)“P”則是根據企業(yè)的職位評價(jià)結果，設計人力資源的工作績(jì)效考核方案和工具，并用這些考核方案和工具對企業(yè)所有員工進(jìn)行定期考核；第三個(gè)“P”就是根據績(jì)效考核結果，設置工資福利及其獎金發(fā)放方案和工具。職位管理系統、績(jì)效管理系統與薪酬管理系統三者是有機聯(lián)系的統一體。

　　績(jì)效評價(jià)管理系統是定期考察和評價(jià)個(gè)人或部門(mén)工作業(yè)績(jì)的一種制度。實(shí)施績(jì)效評價(jià)可能是人力資源管理領(lǐng)域里最棘手的任務(wù)，創(chuàng )立一個(gè)有效的績(jì)效評價(jià)系統應該是基于3P理論的人力資源管理模式中的重中之重。按照程老師的說(shuō)法，績(jì)效考核關(guān)鍵就是要能夠區分員工工作的“好”與“壞”，然后，對“好”的員工實(shí)施獎勵，從而促進(jìn)其更加優(yōu)異的表現；而對“壞”的員工實(shí)施適當的警示，讓其向優(yōu)秀的員工靠攏，達到合力向上的目的。這就要求我們在建立公司績(jì)效考核體系時(shí)，一定要客觀(guān)、公平，考核數據要盡可能有量化指標；考核指標盡可能取得部門(mén)、員工的理解支持；同時(shí)，考核主要的關(guān)鍵指標，考核工作盡可能簡(jiǎn)單易操作，不要讓考核工作太繁瑣，最后就流于形式。好的績(jì)效考核體系可以在企業(yè)內部體現相對公平，達到獎勵部門(mén)、員工工作積極性的目的；但有時(shí)，不好的績(jì)效考核體系反而會(huì )起到負面的作用。

　　關(guān)于試用期的工資水平

　　試用期的工資水平設定可以分為四種情形，分別是“固定工資”、“高底薪+低績(jì)效”、“低底薪+高績(jì)效”、“承諾制浮動(dòng)工資”。這是結構類(lèi)型各有利弊，分別適用于不同的情況。我公司可以在不同的`情況下酌情選擇。

　　“高底薪+低績(jì)效”對人的拉動(dòng)作用較好，但作此選擇的新員往往會(huì )抱以觀(guān)望的心態(tài)對待新的環(huán)境、新的工作。鑒于此，唯有在人力資源管理有保障的情況下才適合采用。

　　“低底薪+高績(jì)效” 對人的拉動(dòng)作用較弱，但對一個(gè)新人的工作信心和融入企業(yè)的欲望是個(gè)很好的考驗。該類(lèi)型適合于在人力資源管理薄弱的情況下采用。

　　“承諾制浮動(dòng)工資”制度是個(gè)很好的折中方案。打個(gè)簡(jiǎn)單的比方：某A，試用期間每月收益不低于2000元（仍可以適度浮動(dòng)）；如果試用三個(gè)月被公司正式聘用，則試用期的總收益按每月5000元補齊。

　　試用期內的“低底薪+高績(jì)效”政策會(huì )把相當一部分優(yōu)秀人員拒之于門(mén)外。雖然這種政策可以降低用人的風(fēng)險成本，但同時(shí)也會(huì )大大增加招聘工作的成本。頻繁的招聘信息檢索、簡(jiǎn)歷篩選、筆試、初試、復試、再復試，這些工作的成本可能會(huì )遠遠高于多付給試用期員工工資上的成本。

　　現將本學(xué)期學(xué)習的心得體會(huì )小結如下：

　　1、經(jīng)過(guò)本學(xué)期的學(xué)習，我深刻認識到了科學(xué)運用人力資源管理方法的重要性。

　　在日常工作中，以積極的態(tài)度，有效運用人力資源管理法則，合理安排工作，通過(guò)使用工作日志、工作看板等管理手段，積極完成工作；及時(shí)跟蹤項目進(jìn)度，以科學(xué)發(fā)展的態(tài)度，通過(guò)過(guò)程控制、持續改進(jìn)等方法，逐步實(shí)現人力資源管理的合理化，圓滿(mǎn)的完成工作任務(wù)。

　　2、經(jīng)過(guò)本學(xué)期的學(xué)習，我深刻認識到了提高客戶(hù)滿(mǎn)意度的重要性。

　　作為計劃員，在采購工作中應充分發(fā)揮紐帶作用，縱向上密切聯(lián)系采購申請部門(mén)、計劃管理部門(mén)、部門(mén)領(lǐng)導、招標辦、采購員、倉儲員，對采購環(huán)節中的相關(guān)問(wèn)題及時(shí)溝通、及時(shí)解決；橫向上及時(shí)同其他計劃員溝通采購信息，規范采購行為，充分合作。通過(guò)自我總結、自我反省等方式，努力提高內、外部客戶(hù)的滿(mǎn)意度，營(yíng)造良好的工作氛圍。

　　3、經(jīng)過(guò)本學(xué)期的學(xué)習，我深刻認識到了合理化建議的重要性。

　　在日常工作中，對發(fā)現的具體問(wèn)題，具體分析，并提出合適的解決方案。及時(shí)實(shí)施解決方案，并著(zhù)力迅速解決問(wèn)題，減少工作中出現的無(wú)效動(dòng)作，提高工作效率，提高工作積極性，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，并完善工作流程，以更快、更好、更優(yōu)的完成本職工作。

　　4、本學(xué)期的人力資源課中，我學(xué)習到了人力資源管理方面的諸多知識，豐富了自身素養。在今后的工作中，我將不斷學(xué)習，不斷實(shí)踐，在行動(dòng)中思考，在思考中行動(dòng)，運用學(xué)習到的理論知識，努力實(shí)現工作的合理化、精細化、科學(xué)化、最優(yōu)化。

　　通過(guò)這學(xué)期的人力資源的學(xué)習我對自己有了更高的要求，作為個(gè)人而言為了成為企業(yè)發(fā)展的人才，對于現在的我而言要加強在及各項技能上的學(xué)習，提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，沒(méi)有好的個(gè)人能力就沒(méi)有好的發(fā)展，或許可以說(shuō)是連企業(yè)的大門(mén)都進(jìn)不了，專(zhuān)業(yè)技能，專(zhuān)業(yè)知識的提高是必不可少的，人力資源管理對于現在的我與其說(shuō)是去管別人不如說(shuō)是對自己的規劃管理，對自己未來(lái)的期望。

　　感謝老師在人力資源課上的教導，給了我很多知識希望在以后的學(xué)習、生活、工作中都會(huì )用到。同樣希望這門(mén)課程越辦越好。