幼兒園大班優(yōu)秀教師的教育心得范文

　　為了培養大班幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習慣，每天早晨幼兒入園前或下午離園后，我都會(huì )安排幾個(gè)早到園或晚離園的幼兒，幫老師把小板凳輕輕放到桌子上，以便于老師打掃衛生。久而久之，許多孩子都以幫老師搬放板凳為榮，甚至有的孩子為了能幫老師搬板凳，要求早入園、晚離園。班內出現了幼兒爭先恐后幫老師搬板凳、打掃衛生的現象�？勺罱鼛滋�，我發(fā)現多數孩子不愿搬板凳了，我很納悶。一天，我問(wèn)幾個(gè)正不情愿地搬著(zhù)板凳的幼兒：“我們班的小朋友都是愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，以前都搶著(zhù)幫老師搬板凳，可現在怎么都不愿搬了呢？”“老師……”琪琪欲言又止�！盀槭裁�？大膽告訴老師！”在我的鼓勵下，紅紅說(shuō)話(huà)了：“老師，搬板凳不是好孩子做的事情。那天做游戲，凱凱不聽(tīng)話(huà)，您不是罰他到教室搬板凳了嗎？”我愣了一下。

　　那是幾天前的'一個(gè)下午，孩子們在戶(hù)外做鉆圈游戲時(shí)，調皮的凱凱趴在地上做鬼臉，自己不鉆，還影響了后面的小朋友鉆圈。我一氣之下，說(shuō)：“凱凱，你不愿做游戲，到教室里搬板凳去！”凱凱不情愿地從地上爬起來(lái)，慢騰騰地走進(jìn)了教室……沒(méi)想到，我的這一舉動(dòng)讓孩子們感到幫老師搬板凳是不光彩的事。為了挽回影響，當著(zhù)全班小朋友的面，我向凱凱道了歉，并肯定了熱愛(ài)勞動(dòng)的孩子都是好孩子。

　　此后，孩子們又爭著(zhù)搬板凳、打掃衛生了。

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