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優(yōu)秀班主任的家訪(fǎng)心得體會(huì )
家訪(fǎng)是班主任開(kāi)展工作的一個(gè)重要環(huán)節,是教師與家長(cháng)溝通的一座橋梁,是學(xué)校與家庭交流的一個(gè)窗口。家訪(fǎng)看似很費時(shí)間,但和教師單一的在學(xué)校觀(guān)察的時(shí)間比起來(lái),還是相當省時(shí)和高效的。每家訪(fǎng)一家,教師就能從家長(cháng)的口中對學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)有了大致準確的了解。在教學(xué)活動(dòng)中有針對性地開(kāi)展教育家訪(fǎng)工作,真正做到因材施教,同時(shí)也會(huì )把學(xué)生的即時(shí)表現,和家長(cháng)進(jìn)行交流,幫助學(xué)生一步步的成長(cháng)我就多次家訪(fǎng)實(shí)踐談點(diǎn)體會(huì ):
一、 家訪(fǎng)必須做好充分的準備工作
盡可能多了解被訪(fǎng)學(xué)生在校的思想表現、各科學(xué)習成績(jì)、興趣愛(ài)好、習慣、與同學(xué)的相處情況等,以便家訪(fǎng)時(shí)信手拈來(lái),游刃有余。深入到家庭細致了解,與家長(cháng)學(xué)生面對面的交流,了解了學(xué)生的個(gè)性與想法、學(xué)習環(huán)境、在家的表現;了解到家長(cháng)的希望、要求及教育方法;也了解了學(xué)生家庭的困境等,為今后的教學(xué)工作奠定了基礎,同時(shí)也加強了師生感情,增強了我們的責任感,也讓我們更加熱愛(ài)學(xué)生。
二、言語(yǔ)誠懇,講究說(shuō)話(huà)技巧
成功的家訪(fǎng)首先是讓家長(cháng)接納你,信任你。因此見(jiàn)面的講話(huà)顯得非常重要,談話(huà)時(shí)一定要懇切真誠,采用商量口吻,不用"命令式""批斗式",讓對方家長(cháng)感受到來(lái)訪(fǎng)老師的誠意,在不便正面表達本意時(shí),應采用委婉的語(yǔ)氣尋找合適的時(shí)機或者從側面表述。家長(cháng)和老師之間互相信任。去家訪(fǎng)之前,曾事先打電話(huà)給學(xué)生家長(cháng)說(shuō)明家訪(fǎng)時(shí)間等事宜,許多家長(cháng)都在言語(yǔ)中表達了對老師家訪(fǎng)的支持和感激。家訪(fǎng)時(shí),耐心地向學(xué)生家長(cháng)講述了學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習、思想品德等基本情況,幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育理念,解決家庭教育方面的一些困惑,這就增強了家長(cháng)的責任意識和信任度,使家長(cháng)也主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來(lái),更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作。父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發(fā)育,知識的獲得,能力的培養,品德的陶冶,個(gè)性的形成,都有至關(guān)重要的影響。同時(shí)也讓家長(cháng)多了一份理解:老師在我們孩子身上的功夫不少啊,比我們家長(cháng)更了解孩子。感激之情油然而生,彼此間的情感距離一下拉近了。 所以我們家訪(fǎng)時(shí)注意說(shuō)話(huà)的技巧,不讓家長(cháng)感到難堪的同時(shí),又能達到家訪(fǎng)的目的。
三、要及時(shí)跟進(jìn)家訪(fǎng)情況,以鞏固效果
小力是個(gè)學(xué)習自覺(jué)性較差的孩子,上課無(wú)精打采。針對這個(gè)情況,我們兩位老師到他家走訪(fǎng),并針對他的情況為他制定了一張時(shí)間表。開(kāi)始一個(gè)星期他表現非常好,嚴格按照時(shí)間表進(jìn)行作息。但由于他自身的控制能力較弱,我怕他堅持不了,經(jīng)常在班上表?yè)P他,幫他樹(shù)立起學(xué)習的信心。隔段時(shí)間還去他家坐一坐,這樣他就覺(jué)得老師關(guān)心重視他,對學(xué)習的興趣也越來(lái)越大。因此一個(gè)多月來(lái),他都是嚴格遵照作息時(shí)刻表按時(shí)作息,不僅能夠保證睡眠,成績(jì)也有所提高。
以上是我對家訪(fǎng)的一些心得體會(huì ),我覺(jué)得與家長(cháng)建立良好和諧的關(guān)系,不僅要靠家訪(fǎng),更重要的是平時(shí)與家長(cháng)的溝通交流。只要是真誠的,與家長(cháng)的目標是一致的,家長(cháng)永遠都會(huì )接納我們,理解我們,從而教育他們的孩子尊重老師,好好學(xué)習。
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