EXCEL 財會(huì )應用綜合實(shí)訓心得大全
篇一：EXCEL在財務(wù)中的運用實(shí)驗報告
學(xué)院： 會(huì )計學(xué)院 姓名：
實(shí)驗 項目名稱(chēng)： Excel在會(huì )計和財務(wù)中的應用
專(zhuān)業(yè)： 學(xué)號：
會(huì )計學(xué)
班級： 組別：
組員：
成績(jì)：
實(shí)驗地點(diǎn)：實(shí) 驗樓微機七室 實(shí)驗日期： 指導教師簽名：
一、實(shí)驗目的和要求
實(shí)驗要求：根據提供的“會(huì )計科目表。xls”和“會(huì )計憑證表。xls”建立“日記賬”、“總分類(lèi)賬”“明細分類(lèi)賬”“科目匯總表”“科目余額表”“資產(chǎn)負債表”“利潤表”，并且將“工資表”補充完整。
實(shí)驗目的：通過(guò)用excel建立以上工作表，熟悉excel在會(huì )計上的運用，將會(huì )計知識和excel緊密結合起來(lái)，較熟練地利用excel進(jìn)行企業(yè)的完整日常的會(huì )計賬務(wù)處理以及日常管理，，對使用excel進(jìn)行會(huì )計核算有更深入、更全面的認識，在實(shí)際工作中節省工作時(shí)間和成本。
二、實(shí)驗內容及步驟（圖片）
將會(huì )計憑證表的L3單元格簽上自己的名字，并在M3設置“借貸不平衡”
1、 選中M3單元格，點(diǎn)擊“插入”，然后點(diǎn)擊“函數”，在“函數分類(lèi)”列表框中選擇“邏輯”類(lèi)別函數，在“函數名”列表框中選擇IF（）函數。如圖
2、 單擊“確定”，并在IF（）函數的LOGICAL_TEST、WALUE_IF_TRUE 、VALUE_IF_FLASE等自變量
位置分別輸入“SUM（J：J）=SUM（K：K）”、 “""”、“"借貸不平衡"”（注意要用西文狀態(tài)下的""）然后單擊“確定如圖
3、 若輸入的金額借方不等于貸方金額時(shí)，在M3單元就會(huì )出現“借貸不平衡”如圖
4、 如借貸方輸入正確的金額，則提示會(huì )自動(dòng)消失，如圖
一、根據已建立好的會(huì )計憑證表建立日記賬：
1、 打開(kāi)“會(huì )計憑證表”，全選“會(huì )計憑證表”，復制黏貼到新工作表
2、重命名新工作表為“日記賬”，將標題改為“北京維達股份有限公司日記賬”并保存
二、建立總分類(lèi)帳
1、打開(kāi)“日記賬”工作表，選擇“數據”“數據透視表和圖表報告”命令，在“數據透視表和數據透視圖向導”對話(huà)框中選中“MICROSOFT EXCEL數據清單或數據庫”和“數據透視表”單選按鈕，然后單擊下一步。如圖
2、選中日記賬的區域，然后單擊下一步。如圖
3、在“數據透視表和數據透視圖向導”對話(huà)框中選擇“新建工作表”，然后單擊“布局”。如圖
4、在“數據透視表和數據透視圖向導”對話(huà)空中，將其布局設置如下圖
5、雙擊“計數項：借方金額”，彈出“數字透視表字段”對話(huà)框，在“匯總方式”列表框中選擇“求和”，“計數項：借方金額”改為“求和項：借方金額”。如圖
5、 單擊“數字”按鈕，將單元格格式設置如下：如圖
6、 在“數據透視表和數據透視圖向導”對話(huà)框中將“貸方金額”按鈕拖到“數據”區，按照設置“借方金額”的步驟重設“貸方金額”有關(guān)數據。
7、 返回“數據透視表和數據透視圖向導”對話(huà)框，單擊“完成”按鈕，總分類(lèi)帳已經(jīng)建成，如圖
篇二：EXCLE實(shí)訓報告
實(shí)訓目的
實(shí)訓的建設主要是為了提高我們的實(shí)際應用水平。在實(shí)訓過(guò)程中，通過(guò)做分錄，試算平衡表到資產(chǎn)負債表及利潤表來(lái)鞏固我們的技能。通過(guò)EXCLE實(shí)訓，使得我們系統地練習企業(yè)會(huì )計核算的基本程序和具體方法，加強對所學(xué)會(huì )計理論知識的理解、EXCLE實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運用會(huì )計基本技能的水平，也是對所學(xué)知識的一個(gè)檢驗。通過(guò)實(shí)際操作，不僅使得我們每個(gè)人掌握了一般的會(huì )計工作技能和方法，而且對所學(xué)理論有一個(gè)較系統、完整的認識，最終達到會(huì )計財務(wù)處理課EXCLE實(shí)踐相結合的目的。
實(shí)訓要求
我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為實(shí)訓資料，運用企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進(jìn)行系統操作實(shí)驗，包括憑證輸入表、試算平衡表，資產(chǎn)負債表和利潤表的登記。
實(shí)訓內容
Excel實(shí)訓要求我們根據老師提供的文件“長(cháng)城工廠(chǎng)2008年1月發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)”完成以下任務(wù)：
1、在憑證輸入表中完成所有經(jīng)濟業(yè)務(wù)的憑證錄入
2、完成試算平衡表的填寫(xiě)
3、完成資產(chǎn)負債表和利潤表的填寫(xiě)
4、問(wèn)題答辯及實(shí)訓報告的完成
實(shí)訓的過(guò)程
首先我們要理解Excel 軟件的概念。
Excel 是微軟公司開(kāi)發(fā)用于圖表數據處理的辦公軟件，也稱(chēng)電子表格。它提供了大量 定義好的基本運算函數、統計函數和財務(wù)函數，能滿(mǎn)足大部分財務(wù)管理工作的要求，還可以根據具體業(yè)務(wù)需要，自定義分析函數。它具有強大的數據處理和分析功能，并通過(guò) Web 實(shí)現協(xié)作和信息共享。因此，我們能夠運用 Excel 為財務(wù)管理工作提供有力幫助。
在學(xué)了一個(gè)學(xué)期的基礎會(huì )計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實(shí)踐還是有一定難度，不能夠把理論和實(shí)踐很好地結合起來(lái)。在實(shí)訓中，我們掌握了應該如何處理具體的會(huì )計業(yè)務(wù)，彌補我們在課堂學(xué)習中實(shí)踐知識
不足的缺陷，掌握書(shū)本中學(xué)不到的具體技巧，縮短從會(huì )計理論學(xué)習到實(shí)際操作的距離，EXCLE處理數據的速度更是讓我們感嘆，只要充分的掌握了其中的技巧，做起來(lái)的是非常順利的，也可通過(guò)實(shí)訓的仿真性，增強積極參與實(shí)訓的興趣。 實(shí)訓重在動(dòng)手去做，需要把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來(lái)。剛開(kāi)始做顯得還有點(diǎn)手生，經(jīng)常出現了不必要的錯誤，但只要細心，一步步的填制，我對自己往后熟練的填寫(xiě)很有信心。
實(shí)訓分2天進(jìn)行，第一天完成了EXCLE的填制，接下來(lái)的課主要重在答辯。老師最開(kāi)始發(fā)下來(lái)的資料有些錯誤在里面，里面的數據更是要我們自己重新計算，這可苦了我，因為本來(lái)對這些業(yè)務(wù)就不熟悉，通過(guò)這么一改，我竟有些不知從何下筆的感覺(jué)，一個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進(jìn)度。我努力讓自己平靜下來(lái)，一步一步的檢查出自己的錯誤，不久就有其他同學(xué)的完成了，并且老師說(shuō)做的非常正確，我的心更是著(zhù)急了，但一邊還是勸自己要靜下心來(lái)做自己的。當所有的數據都很清晰并且準確的呈現在我眼前時(shí)雖然累得脖子有點(diǎn)酸痛，但內心卻按捺不住喜悅。
在完成的過(guò)程中，我遇到了很多由于知識理解不透徹而導致的問(wèn)題。
最開(kāi)始是憑證錄入，為了方便檢查自己的錯誤，我在草稿本上就把所有的業(yè)務(wù)分錄都寫(xiě)了下來(lái)，第二筆業(yè)務(wù)是“5日，某企業(yè)以新建廠(chǎng)房一棟向企業(yè)投資，價(jià)值500 000元”。既然是新建廠(chǎng)房，為什么是固定資產(chǎn)而不是在建工程呢，我看了一下其他同學(xué)的憑證，連老師也說(shuō)是固定資產(chǎn)，這個(gè)問(wèn)題并不大，我也就沒(méi)再追究了。另外，生產(chǎn)核算里面的第4筆業(yè)務(wù)“10日，用銀行存款預付明年上半年財產(chǎn)保險費3 000元”，保險費我明明記得很清楚是屬于銷(xiāo)售費用的，怎么就變成了預付賬款了呢，我與同學(xué)交流，但是沒(méi)有誰(shuí)能夠給我一個(gè)合理的解釋?zhuān)詈笪疫x擇了求助網(wǎng)絡(luò )，這倒是很合理的解釋了我的疑問(wèn)，網(wǎng)絡(luò )上是這么回答我的“預支付的保險費用屬于待攤費用，實(shí)際發(fā)生時(shí)按月攤銷(xiāo)新準則待攤費用科目可轉到‘其他應收款’科目，當然也可以用預付賬款。
支付時(shí)：
借：其他應收款//預付賬款
貸：銀行存款
下面是以后每月攤銷(xiāo)時(shí)分錄如下：
攤銷(xiāo)時(shí)：
借：管理費用——保險費
貸：其他應收款/預付賬款”
在試算平衡表中導致不順利的原因莫過(guò)于自己的粗心大意了，如果在第一部中會(huì )計分錄正確，卻不能很快的做出試算平衡表那就是太不應該了，我就是典型的例子，明明改正了第一部分中的錯誤，試算平衡表卻總是達不到平衡，于是最后我真的沒(méi)辦法了，拿著(zhù)同學(xué)的樣本一個(gè)一個(gè)對照，終于在細微處找到自己的數據填錯，這大大延長(cháng)了我完成項目的時(shí)間，想想真的是不值得。
后面的`資產(chǎn)負債表和利潤表倒是完成的很順利，只是在設置格式的的時(shí)候稍微詢(xún)問(wèn)了一下其他同學(xué)，沒(méi)有出現數據上的錯誤，自己也發(fā)現越來(lái)越沉入實(shí)訓的狀態(tài)當中了。
最后面的任務(wù)就是完成實(shí)訓報告和準備答辯了，我很認真的回憶實(shí)訓過(guò)程中遇到的種種苦難和解決辦法，這不僅是完成老師交代的任務(wù)，更是自我的一個(gè)提升，讓我以后能更加迅速的去解決問(wèn)題。我在課后把實(shí)訓的內容又重新溫習了一遍，特別是自己做的時(shí)候出錯的地方，想想當時(shí)自己為什么是怎樣的想法導致了那樣的錯誤，為什么一對照同學(xué)的作業(yè)又能馬上意識到自己的錯誤，我現在知道是自己的知識掌握的不牢靠了。我為周日的答辯認真的準備著(zhù)，相信能夠順利完成老師的提問(wèn)。
實(shí)訓的過(guò)程使我的基礎會(huì )計知識在實(shí)際工作中得到了驗證，并具備了一定的EXCLE基本實(shí)際操作能力。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過(guò)程中發(fā)現了自身的許多不足：比如自己不夠心細，經(jīng)�？村e數字或是遺漏業(yè)務(wù)，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩。
篇三：實(shí)訓心得
通過(guò)這學(xué)期EXCLE實(shí)訓，深刻的讓我體會(huì )到會(huì )計工作在企業(yè)的日常運轉中的重要性，以及熟悉掌握EXCLE的重要性。在實(shí)際操作過(guò)程中我找出自身存在的不足，對今后的各方面學(xué)習有了一個(gè)更為明確的方向和目標。
通過(guò)財務(wù)管理綜合實(shí)訓，使得我們能較系統地練習企業(yè)財務(wù)管理EXCLE核算的基本程序和方法，加強對多學(xué)理論知識的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力。從而對所學(xué)理論有一個(gè)較系統、完整的認識，較好地實(shí)現了理論與實(shí)踐的有機結合，使
理論與實(shí)踐知識都有所提高。
我覺(jué)得在財務(wù)管理中準確掌握函數的運用是非常關(guān)鍵的。Excel函數庫提供的函數能夠滿(mǎn)足簡(jiǎn)單的財務(wù)分析和管理。實(shí)際分析中，如果需要進(jìn)行某種特殊復雜的分析計算，則可以通過(guò)自定義函數公式來(lái)實(shí)現。 例如：一般的匯總統計使用SUM求和函數。 如果需要分類(lèi)統計， 則使用分類(lèi)匯總命令。條件求和函數的功能是在滿(mǎn)足指定的統計條件下，對給定數據區域中的某一指定范圍進(jìn)行累計求和。如果需要進(jìn)行其他簡(jiǎn)單統計指標的計算，則可以調用函數庫中的其他函數。 針對某種特殊分析，可以通過(guò)自定義公式方法建立所需要的函數公式。Excel 的公式自定義規則同數學(xué)運算法則是一致的。
EXCEL上機操作，讓我們掌握單元格和工作表編輯的目的各種操作方法，掌握公式、函數等功能在 Excel 中的應用等各類(lèi)基本知識的基礎上，利用 Excel進(jìn)行企業(yè)的完整日常會(huì )計賬務(wù)處理。在實(shí)訓的過(guò)程中，我深深感覺(jué)到自身所學(xué)知識的有限。有些題目書(shū)本上沒(méi)有提及，所以我就沒(méi)有去研究過(guò)，做的時(shí)候突然間覺(jué)得自己真的有點(diǎn)無(wú)知，雖所現在去看依然可以解決問(wèn)題，但還是浪費了許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習中加以進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促自己在學(xué)習的過(guò)程中不斷的完善自我。另外一點(diǎn)，也是在每次實(shí)訓中必不可少的部分，就是同學(xué)之間的互相幫助。所謂”當局者迷，旁觀(guān)者清” ，有些東西感覺(jué)自己做的是對的，明明沒(méi)什么錯誤，偏偏對賬的時(shí)候就是有錯誤，讓其同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)現其實(shí)是個(gè)很小的錯誤。所以說(shuō)，相互幫助是很重要的一點(diǎn)。在以后的工作或生活中也是很關(guān)鍵的。在這當中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過(guò)我們大家的討論和老師細心的指導，問(wèn)題得到了解決。 Excel 的上機實(shí)操結束了，我感覺(jué)學(xué)到很多東西，初步認識了解了Excel 的強大功能，但也有遺憾，有很多東西只是做了卻不明白為何那樣做，有些東西甚至沒(méi)有完成。但我想現在只是了解階段，以后要學(xué)習的還有很多，所以在以后的學(xué)習中我會(huì ) 更加努力和認真，學(xué)會(huì )更深的內容。要想學(xué)好 excel，首先要有一顆堅毅的心，有恒心，有信心，在學(xué)習過(guò)程中，坎坷是避免不了的，但千萬(wàn)不要灰心，不要氣餒，要繼續努力。另外我深深地發(fā)現，如果你學(xué)了一樣東西，而不去使用它的話(huà)，那不用多久就會(huì )被遺忘。
篇四：EXCEL 財會(huì )應用綜合實(shí)訓心得
通過(guò)這次的excel實(shí)訓，讓我對excel有了更多的感性認識。Excel是office系列軟件中的創(chuàng )建和維護電子表格的應用軟件，不僅具有強大的制表和繪圖功能，而且還內置了數學(xué)、財務(wù)、統計和工程等多種函數，同時(shí)特提供了數據管理與分析等多種方法和工具。它可以進(jìn)行各種數據處理、統計分析和輔助決策操作，被廣泛的運用于財務(wù)、會(huì )計及管理工作等多個(gè)方面。
老師的教學(xué)內容從實(shí)際需求出發(fā)，合理安排知識結構，讓我們從零開(kāi)始，由淺入深、循序漸進(jìn)地講解excel在會(huì )計和財務(wù)中的應用。Excel的實(shí)訓不僅培養了我實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗，縮短了抽象的課本知識與實(shí)際工作的距離，對實(shí)際財務(wù)工作有了一個(gè)新的認識。
老師的教學(xué)方法對于我很適用，在老師所講的理論和實(shí)訓教學(xué)基礎上讓我們自己手動(dòng)操作一遍，進(jìn)一步的鞏固已學(xué)基本理論及應用知識并加以綜合提高，學(xué)會(huì )將知識應用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問(wèn)題的能力。在老師的帶領(lǐng)下及時(shí)反映操作過(guò)程中所遇到的問(wèn)題，并及時(shí)解決問(wèn)題，給予一些經(jīng)驗。
在這實(shí)訓過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自身所學(xué)的知識有限，我覺(jué)得最重要的一點(diǎn)就是上課必須集中精神，觀(guān)察老師在課堂上操作的流程和步驟，這樣才能更順利的完成實(shí)訓。受條件下的限制，我們不能在課堂上在老師的指導下操作，所以上課集中精神聽(tīng)課是非常重要的。在實(shí)訓課程上，至少應自主完成課本上要求的習題，在這基礎上，加強和鞏固excel在財務(wù)中的應用。在所有實(shí)訓課程中，我都能按時(shí)完成實(shí)訓，但我明白，僅僅依靠實(shí)訓上學(xué)到的操作知識是不夠的，而且光在實(shí)訓中練習，沒(méi)有課后的復習，時(shí)間長(cháng)了也會(huì )遺忘的，所以我認為，在以后的學(xué)習和工作中應該注意積累經(jīng)驗，及時(shí)復習和鞏固所學(xué)的知識。在我們的其他專(zhuān)業(yè)課程中，有很多值得分析的財務(wù)資料，比如財務(wù)管理這門(mén)課程，書(shū)上有許多案例報表，我們可以以此建立財務(wù)分析模型，或者在網(wǎng)上下載相關(guān)的資料練習，還可以在網(wǎng)上搜索網(wǎng)上課程學(xué)習。
總的來(lái)說(shuō)，excel不僅讓我們鞏固了以前使用的方法，如排序、才分、凍結單元格、分類(lèi)匯總、SUM、AVERAGE、MAX、MIN函數的使用方法，以及設置單元各的邊框、對角線(xiàn)以及對角線(xiàn)的上下怎樣添加文字，還知道了一些以前沒(méi)有用過(guò)的函數如DB、DDB、PV、VLOOKUP等函數的使用方法，學(xué)會(huì )了單元格的使用等許多的excel操作內容。
總之，在這次的excel實(shí)訓中，讓我受益匪淺。
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