作文課題研究心得

　　（一）研究的背景

　　1、從我校的教學(xué)實(shí)際上看，現在高三的學(xué)生面臨著(zhù)升學(xué)考試，快速高效的寫(xiě)作要求迫在眉睫。

　　2、從XX年福建省自主命題的作文看，字數要求在900字以上，這對作文寫(xiě)作速度的要求又提出了嚴峻的挑戰。

　　3、從寫(xiě)作心理的角度看，能快速高效地寫(xiě)作，對自己來(lái)說(shuō)，能體會(huì )到莫大的成功感。

　　4、從成就動(dòng)機角度看，在較高的成就動(dòng)機驅使下的學(xué)習行為，往往有較強的目標意識和自律意識，學(xué)生會(huì )積極主動(dòng)地學(xué)習。

　　（二）研究的現狀

　　這一實(shí)驗從高二持續現在，學(xué)生已積累了一定數量的寫(xiě)作素材，而且能充分認識到編入九年制義務(wù)教育的語(yǔ)文教材以及高中語(yǔ)文必修課本、語(yǔ)文讀本對寫(xiě)作的巨大幫助和作用，并且意識到文言文閱讀練習對寫(xiě)作也有幫助作用，思想上很重視，但對于運用和實(shí)踐存在欠缺。

　　（三）快速高效寫(xiě)作的方法

　　1、認真審題立意

　　審題立意是作文的基礎，良好的審題立意的作文成功的一半，因此不要節省時(shí)間，俗話(huà)說(shuō)：磨刀不誤砍柴工。作文的第一要求是不偏題、不離題、不轉換話(huà)題、也不半偏題半離題，否則，材料很多也只能是南轅北轍，出現下筆千言、離題萬(wàn)里令人嘆惋的現象。立意首先要考慮“正確”。所謂正確是指文章的主題要符合生活發(fā)展的客觀(guān)規律，符合國家的政治原則，體現出積極向上的健康思想，不片面、不偏激、不灰色，沒(méi)有低級趣味等等。不要戴著(zhù)有色眼鏡看社會(huì )，而應看到社會(huì )的主流。如XX年高考作文題“出乎意外又在情理之中”這一話(huà)題作文中，一考生寫(xiě)醫生不會(huì )看病，教師不會(huì )教書(shū)，等等，以社會(huì )的小流或支流代替主流，全面否定社會(huì )的一切，在思想上存在嚴重的缺陷，結果得了0分。其次求深刻，深刻是作文的又一重要要求。一篇文章光是做到立意正確是遠遠不夠的。要做到深刻，必須從第一構思入手，縱深挖掘，多問(wèn)幾個(gè)“為什么”。

　　2、快速高效地取材

　�。�1）取材于課本、讀本

　　在熟透義務(wù)教育及普通高中語(yǔ)文教材、語(yǔ)文讀本的基礎上，能將所學(xué)內容靈活運用于作文之中，舉一反三，這樣，就能避免搜腸刮肚地尋找素材，無(wú)謂的浪費時(shí)間，如以“戰勝誘惑”為話(huà)題：

　　可以以?xún)簳r(shí)學(xué)過(guò)的《狐貍和烏鴉》的故事開(kāi)頭，點(diǎn)明誘惑的'危害，烏鴉正是抵擋不住狐貍夸它歌唱得好聽(tīng)的花言巧語(yǔ)的誘惑，才失去了嘴里的一片肉。

　　也可以引用古文《諫太宗十思疏》中的語(yǔ)句：城能見(jiàn)可欲，則思知足以自戒；將有作，則思知止以安人。

　　還可以引用讀本《鴛鴦抗婚》的素材，簡(jiǎn)潔地敘述鴛鴦在面對由丫鬟搖身一變成為半個(gè)主子的誘惑時(shí)，不為所動(dòng)，她冷笑道：“老太太在一日，我一日不離這里；若是老太太歸西去了，他橫豎還有三年的孝呢，沒(méi)個(gè)娘才死了他先納小老婆的！等了三年，知道又是怎么個(gè)光景，那時(shí)再說(shuō)�？v到了至急為難，我剪了頭發(fā)作姑子去；不然，還有一死。一輩子不嫁男人，又怎么樣？樂(lè )得干凈呢！”正是鴛鴦在誘惑面前堅貞不屈，才有這段堅守著(zhù)自身人格尊嚴的宣言。

　�。�2）從新近復習過(guò)的課外文言文中取材

　　還是以“戰勝誘惑”為例，上期期中考考過(guò)的《子罕弗受玉》就是很好的素材。上面寫(xiě)道：宋人或得玉，獻諸子罕，子罕弗受。獻玉者曰：“以示玉人，玉人以為寶也，故敢獻之�！弊雍痹唬骸拔乙圆回潪閷�，爾以玉為寶；若以與我，皆喪寶也，不若人有其寶也�！弊雍蹦艿钟�錢(qián)財的誘惑的高貴品質(zhì)令人肅然起敬。再如做過(guò)的練習中有一篇《管寧華歆共園中鋤菜》上面寫(xiě)道：管寧、華歆共園中鋤菜，見(jiàn)地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書(shū)，有乘軒冕過(guò)門(mén)者，寧讀如故，歆廢書(shū)出看。寧割席分坐曰："子非吾友也。"在這篇文言文中，管寧對權貴、錢(qián)財視而不見(jiàn)，華歆卻不能抵御誘惑，欣欣然，顯示出二人德行之高下。

　　由于所學(xué)的文言文既簡(jiǎn)短情節性又強，學(xué)生往往記憶猶新，若能妥當運用，定能收到極好的效果。

　�。�3）取材于現實(shí)生活

　　文章的意義在于對現實(shí)生活的指導、警醒、鞭策等作用，而取材于現實(shí)生活的材料既豐富又鮮活。在《戰勝誘惑的》的作文中，可以結合當前有小部分中學(xué)生抵擋不住網(wǎng)絡(luò )游戲和qq聊天的誘惑，天天上網(wǎng)，耽誤學(xué)習，浪費青春，告誡青少年要用毅力戰勝自己不健康的生活方式。

　　當然，取材的方式還很多，如從自然界中取材，從新聞中取材，從《讀者》《青年文摘》《語(yǔ)文報》中取材等等。只是以上的方法操作起來(lái)方便又迅速。

　　（四）教學(xué)效果

　　經(jīng)過(guò)訓練，學(xué)生已掌握了一套自己的寫(xiě)作方法，對作文不再有畏難情緒，能在60分鐘內寫(xiě)出900字左右的文章，且寫(xiě)得不錯，在最近一次的統考中，70分的作文，60分以上的占15%，50~60分之間的占60%，40~50分之間占20%，50分以下的只占5%，這小部分的同學(xué)存在巨大的潛力，相信經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì )迎頭趕上。

【作文課題研究心得】相關(guān)文章：

課題研究讀書(shū)心得04-19

課題研究的學(xué)習心得06-19

小課題研究培訓心得11-10

教師課題研究的培訓心得03-01

課題研究的心得體會(huì )03-14

數學(xué)課題研究心得范文06-18

課題研究心得體會(huì )01-07

包裝設計課題研究心得06-14

課題研究學(xué)習心得06-30