關(guān)于城沙三小暑期師德學(xué)習心得

　　今年是特殊的一年,我們經(jīng)歷了很多的難關(guān),經(jīng)歷了盛大的奧運會(huì ),心情起伏很大。震驚于四川大地震,感動(dòng)于北京奧運會(huì )。過(guò)后,迎來(lái)了2008年暑期師德培訓。在培訓中,我們學(xué)習了抗震救災英雄教師的先進(jìn)事跡,再一次感受他們崇高的師德,感受他們對學(xué)生對教育事業(yè)的大愛(ài)至上。聽(tīng)著(zhù)一個(gè)個(gè)普通的名字,簡(jiǎn)短的故事,心中洶涌澎湃,有些陌生卻熟悉的面孔浮現在腦海中,難過(guò)和感動(dòng)充斥心中,淚盈于眼眶。

　　他們是我們教師的驕傲,也是人民的驕傲。他們的精神,永遠鼓舞著(zhù)我們每一個(gè)人民教師。我想,我也許談不上為教育事業(yè)做多少犧牲,但是,至少,我要牢記這些英雄的靈魂,這些活在所有人心中的教師,用他們大愛(ài)至上的精神,激勵自己,盡可能多的去愛(ài)自己選擇的教育事業(yè),愛(ài)學(xué)生如同愛(ài)自己的孩子,積極努力地工作,做一個(gè)稱(chēng)職的人民教師。我以大愛(ài)至上的精神修煉我的心靈,而我更要以我行動(dòng)上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)靠近它。

　　工作了8年的我,也像很多的老師一樣,經(jīng)常對自己的職業(yè)堅持不夠堅定,產(chǎn)生職業(yè)倦怠。猶記得剛踏上三尺講臺,心里對自己的職業(yè)充滿(mǎn)了熱愛(ài),對學(xué)生有著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的激情和信心。遇到困難,總是東問(wèn)西問(wèn),東找西找,希望做一個(gè)最好的老師。讓學(xué)生喜歡,讓學(xué)生進(jìn)步,就是我最大的快樂(lè )。而一年年的下來(lái),在自己也沒(méi)有很注意的時(shí)候,熱情漸漸地消退,對學(xué)生似乎更多的是一種責任,卻沒(méi)有很多的愛(ài)。好像一架教書(shū)的機器,把學(xué)生當做了教書(shū)的對象,而不是一個(gè)個(gè)活生生、有自己的情感、有自己的思想的人,常常理所當然地從學(xué)校從教師從大人的角度出發(fā)去處理學(xué)生的事,和學(xué)生之間的感情也不是很和諧,有時(shí)放任自流,有時(shí)過(guò)于嚴厲。我想,我要和學(xué)生建立一種新的關(guān)系,既不缺乏熱情,同時(shí)又深具理性的師生關(guān)系。即愛(ài)學(xué)生,又能把握相處的度,特別是行為上一定要嚴格合理地對待,使之養成為人處世、學(xué)習生活的好習慣。如此,能成長(cháng)為一個(gè)合格的人,那就是令我最開(kāi)心的事了。

　　蘇霍姆林斯基說(shuō),愛(ài)孩子,那是母雞也會(huì )做的事,重要的`是如何愛(ài)孩子。我想,說(shuō)再多的愛(ài)也抵不過(guò)我們實(shí)際地去為學(xué)生做一件事。我做的不夠好,也最想去做好的就是培養孩子良好的性格。都說(shuō)性格決定命運,而性格的形成卻來(lái)自于我們平時(shí)的習慣。習慣成自然。好的習慣成自然了,會(huì )成為我們優(yōu)秀的個(gè)性品質(zhì),影響我們的一生。然而,壞習慣的養成,卻更加容易,而不容易糾正,同時(shí)也將伴隨我們長(cháng)久的生活。小學(xué)階段恰是習慣養成的關(guān)鍵期。

　　我們錯過(guò)了學(xué)生的幼兒期,學(xué)生的很多習慣都已存在,到了我們這兒,如果沒(méi)有給孩子把好關(guān),那么,到了情緒十分不穩定的青春期,學(xué)生將會(huì )面臨更大的困難,更難改正壞習慣。所以,做為一個(gè)小學(xué)教師,孩子人生路上比較早的領(lǐng)路人,我們任重而道遠。我一直認為,如果沒(méi)有關(guān)心孩子的習慣方面,那么根本不算一個(gè)合格的老師。這是比學(xué)習文化知識更重要更長(cháng)遠的事。我通過(guò)幾個(gè)方面來(lái)培養學(xué)生的習慣:一是在課堂上培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。比如書(shū)寫(xiě)、閱讀、計算、說(shuō)話(huà)、思考等的細心認真、利落、有條理等等好習慣。

　　用各種可以操作練習的方法,持之以恒地去引導、教育。二是在課外培養學(xué)生良好的生活習慣。學(xué)生除了學(xué)習外,在校的衛生、安全、健康、交際等也同樣重要。作為教師,我要通過(guò)班會(huì ),自修,活動(dòng),自我管理、互相管理等多種途徑,來(lái)培養學(xué)生良好的習慣,使之擁有更好的生活能力。三是隨時(shí)隨地培養學(xué)生積極的思維方法。很多時(shí)候,我們思考問(wèn)題的積極與消極將會(huì )決定我們事情的成敗。教會(huì )學(xué)生用積極的想法去看待問(wèn)題,會(huì )使他們的人生更加美妙。不妨經(jīng)常給他們講講這些方面的故事,并互相提醒、激勵。在這樣的氛圍中,老師也會(huì )更加努力、積極。

　　教育事業(yè),是一個(gè)無(wú)限廣闊的天空,而我做為一個(gè)教師,只是裝點(diǎn)其中的一小片云朵。懷著(zhù)滿(mǎn)腔的愛(ài)心,小心翼翼地行云布雨,只為灌溉那一小方的綠地。大愛(ài)至上,點(diǎn)滴滋潤,殷殷切切,只為那花開(kāi)的美麗。

【城沙三小暑期師德學(xué)習心得】相關(guān)文章：

城沙三小元旦主持稿04-08

經(jīng)典散文：沙城03-25

記憶中的沙城03-31

回憶的沙城日記07-03

暑期師德學(xué)習心得06-12

半城煙沙歌詞03-12

半城煙沙半城夢(mèng)的散文04-24

暑期教師師德學(xué)習心得05-12

小學(xué)暑期師德學(xué)習心得05-12