幼兒園老師交流心得
孩子在幼兒園成長(cháng)的過(guò)程是豐富多彩，有許多值得珍藏和記憶的瞬間：天真地童言，可愛(ài)的動(dòng)作……一本小小的成長(cháng)檔案則將這些美好的瞬間串聯(lián)起來(lái)，在向家長(cháng)們傳達老師對孩子關(guān)注的同時(shí)，也為孩子們留下人生中的寶貴財富。我園于5月18日開(kāi)展了“幼兒成長(cháng)檔案”展示交流活動(dòng)。
通過(guò)交流觀(guān)摩活動(dòng)我覺(jué)得有幾點(diǎn)還是比較好的：
1.老師們的工作比較認真，能從細微的角度抓住了幼兒的成長(cháng)足跡。比如小班的《我的第一幅畫(huà)》，從畫(huà)面可以看出孩子們的'握筆姿勢是多么的稚嫩。但是到了《媽媽的節日》，從幼兒給媽媽設計的衣服可以比較出幼兒在繪畫(huà)方面有了明顯的進(jìn)步，媽媽衣服上每一個(gè)花紋的線(xiàn)條都是很均勻的，說(shuō)明其手部小肌肉得到了發(fā)展。
2.老師們注意了成長(cháng)手冊的美觀(guān)。比如中班《秋天的記憶》，老
師們將照片剪成了一個(gè)個(gè)的橢圓形，粘貼在照片框里，使得原本色彩鮮艷的成長(cháng)手冊顯得更加美觀(guān)精致。
3.老師們關(guān)注了幼兒的參與性。比如大班《愉快的寒假》、《我的新發(fā)現》等等環(huán)節都有幼兒參與的痕跡。
但是通過(guò)觀(guān)摩活動(dòng)我覺(jué)得還有幾點(diǎn)有需要改進(jìn)的地方：
1.成長(cháng)檔案的填寫(xiě)工作過(guò)于統一。比如有些地方可以是用孩子自己的語(yǔ)言表述，也可以是自己用繪畫(huà)的形式來(lái)表現，填寫(xiě)的方式有多種，但是年級組里都只選擇了統一的一種。
2.成長(cháng)檔案中幼兒的參與性不夠強。雖然成長(cháng)檔案中有幼兒參與的痕跡，但是還是不夠多。比如每個(gè)年級組里面都存在使用照片過(guò)多的現象。其實(shí)有些內容是可以幼兒自己動(dòng)手完成的，這樣成長(cháng)檔案的填寫(xiě)既減輕了教師的負擔，又有了幼兒的參與制作的痕跡，何樂(lè )而不為呢？
【幼兒園老師交流心得】相關(guān)文章：
軍訓交流心得10-28
老師經(jīng)驗交流心得體會(huì )最新三篇04-25
幼兒園家長(cháng)交流心得體會(huì )五篇07-21
銀行工作交流心得范文06-14
研討會(huì )交流心得06-13
幼兒園家訪(fǎng)交流心得體會(huì )范文（通用5篇）05-14
干部交流心得體會(huì )09-13