幼兒園家長(cháng)心得體會(huì )（通用17篇）
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這樣有利于培養我們思考的習慣。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的幼兒園家長(cháng)心得體會(huì )，歡迎大家分享。
幼兒園家長(cháng)心得體會(huì ) 1
時(shí)間過(guò)得真快，三年的幼兒園時(shí)光一轉眼就要畢業(yè)了，幼兒園是劉澤昊學(xué)習的第一個(gè)臺階，也是他最幸福和最快樂(lè )的家，馬上就要畢業(yè)了，就要分別了，真的很不舍！感恩最美好的遇見(jiàn)。
還記得，你剛離開(kāi)爸爸媽媽、爺爺奶奶來(lái)到幼兒園的時(shí)候，是老師們一天又一天，用他們無(wú)私的愛(ài)包容和細心的照看著(zhù)你，教會(huì )你們如何畫(huà)畫(huà)、唱歌、講故事，指導你如何跟其他小朋友相處，日復一日，年復一年，你慢慢喜歡上了幼兒園，到最后深深地愛(ài)上了幼兒園！此刻，你馬上就要畢業(yè)了，爸爸覺(jué)得你應該對幼兒園的每一位老師說(shuō):“老師，您辛苦了!謝謝你給了我們太多的愛(ài)，我愛(ài)您!“其次，爸爸在這個(gè)場(chǎng)合，偷偷的感謝感謝我最最懂事的兒子，四歲的時(shí)候劉澤昊有了一個(gè)小妹妹，從小爸爸告訴他什么事多讓著(zhù)點(diǎn)妹妹，爸爸知道你也是個(gè)孩子，但是你自從有了小妹妹，爸爸忽然發(fā)現你真的長(cháng)大了，成了小男子漢了，在家里能幫媽媽干點(diǎn)力所能及的活了，奶奶生病，你能守在奶奶身旁照顧她，給她端水喂飯了，這是爸爸覺(jué)得最自豪的'，感謝生命中有你這么一個(gè)懂事的孩子，爸爸相信，你的明天一定會(huì )越來(lái)越好。愛(ài)你，兒子！爸爸永遠是最最堅強的后盾！
最后，我代表全家謝謝全體幼兒園的老師，表達我們最誠摯的謝意:“謝謝您，老師!"也祝你們永遠健康幸福，快樂(lè )，也祝玲瓏集團新村幼兒園的明天越來(lái)越好。請您相信劉澤昊在將來(lái)的路上，一定會(huì )一步一個(gè)腳印，越來(lái)越好，孩子一定也不會(huì )忘記曾經(jīng)在新村幼兒園，有這么一幫優(yōu)秀的老師教育過(guò)他們，謝謝你們這幫最最美麗的園��！
幼兒園家長(cháng)心得體會(huì ) 2
我想此時(shí)此刻每個(gè)小朋友和家長(cháng)的心情都跟我一樣復雜，既有著(zhù)告別幼兒園生活的惆悵及對老師和小伙伴的留戀，又有著(zhù)對小學(xué)的期盼，更有著(zhù)一份感恩深藏于心。三年前，我們的孩子剛來(lái)到幼兒園，對他們而言，是第一次獨自一人離開(kāi)家，到了一個(gè)完全陌生的環(huán)境。他們不會(huì )自己吃飯，不會(huì )自己穿衣，甚至不會(huì )自己上廁所。早晨送孩子到幼兒園門(mén)口，他們拉著(zhù)大人的手，哭著(zhù)不肯放。我們的心里有著(zhù)許多"不放心"，我們會(huì )偷偷的躲在教室門(mén)口，聽(tīng)聽(tīng)是我的寶貝還在哭嗎？甚至在學(xué)校的`圍墻邊期盼著(zhù)，孩子們什么時(shí)候出來(lái)活動(dòng)？哪怕多看一眼也好。是老師們親切的笑臉、溫暖的話(huà)語(yǔ)、耐心的安撫，讓我們放下了"心"。漸漸地孩子們的臉上也有了燦爛的笑容，吵著(zhù)、鬧著(zhù)要上幼兒園了！三年來(lái)老師就像媽媽一樣愛(ài)護著(zhù)孩子，照顧他們一天天長(cháng)大！在老師們的精心培育下，孩子們學(xué)會(huì )了照顧自己，幫助他人，會(huì )唱動(dòng)聽(tīng)的歌曲，能朗誦優(yōu)美的詩(shī)篇，會(huì )跳舞、畫(huà)畫(huà)，還會(huì )講故事。更難得的是老師們用生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴教育孩子如何做人！是老師們的慈愛(ài)、寬容、智慧，讓孩子們學(xué)會(huì )感恩、關(guān)愛(ài)和思考！在這里，請允許我代表所有的家長(cháng)說(shuō)一聲："老師，您辛苦了！"
我們的孩子們，日復一日地成長(cháng)，終將展翅高飛。他們將要離開(kāi)那些關(guān)心著(zhù)他們、教育他們的老師們，踏上人生的新旅程。但愿你們永遠不會(huì )忘記這些向你們深情付出、耐心教導的老師們，不要忘記他們多年來(lái)對你們的殷切期望和悉心關(guān)照。作為父母，我們對所有教育過(guò)我們孩子的老師都滿(mǎn)懷感激之情，充滿(mǎn)深深的感情。
幼兒園家長(cháng)心得體會(huì ) 3
簡(jiǎn)短的5條，雖不能說(shuō)句句精辟，但仔細品味，每一句都有它的道理，內容如下:
1、當寶貝玩某個(gè)物件的時(shí)候:對于好奇的寶貝來(lái)說(shuō)，不管見(jiàn)到什么，他都會(huì )有拿在手里玩耍的愿望。也許，碰巧，這個(gè)東西在他手里舞動(dòng)，劃出一條非常好看的線(xiàn)條；如果速度足夠快，還可能舞出一片很有意境的圖案；又或者，這個(gè)東西突然掉落在地面，或者被寶貝抓在手里砸向地面，或者其他物體的表面，發(fā)出一聲特別的聲響，這個(gè)聲響碰巧就有著(zhù)非常有感染力的音樂(lè )元素；再或者，寶貝無(wú)意間將兩個(gè)東西擺放到了一起，它們的聯(lián)合突然就有了一種珠聯(lián)璧合的'感覺(jué)……
2、語(yǔ)言從出生到6歲:嬰兒開(kāi)始注視大人說(shuō)話(huà)的嘴形，并發(fā)出牙牙學(xué)語(yǔ)聲時(shí)，就開(kāi)始了他的語(yǔ)言發(fā)育敏感期。故在此階段，父母要經(jīng)常和孩子說(shuō)話(huà)、講故事、唱兒歌、朗誦詩(shī)詞，或多用反問(wèn)的方式，加強孩子的表達能力，為孩子的語(yǔ)言發(fā)育“添磚加瓦”。思維從出生到2—3歲，為感覺(jué)動(dòng)作思維發(fā)育敏感階段；3-6歲為具體形象思維發(fā)育敏感階段；7-14歲進(jìn)入抽象邏輯思維發(fā)育敏感階段。各階段之間可以通過(guò)正確的教育方法加速，但不能超越。
3、學(xué)問(wèn)5:啰嗦不得有些家長(cháng)教訓孩子喜歡沒(méi)完沒(méi)了，孩子懾于家長(cháng)的威嚴，為了免受皮肉之苦，只能別無(wú)選擇地說(shuō)“聽(tīng)見(jiàn)了”，其實(shí)他可能什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去或者根本就沒(méi)聽(tīng)。于是，當孩子下次再犯同樣的錯誤時(shí)，家長(cháng)便說(shuō)孩子“不把我的話(huà)當回事”，說(shuō)孩子“不聽(tīng)話(huà)”。其實(shí)這并非孩子不聽(tīng)話(huà)，而是父母的嘮叨太多了；另外經(jīng)常性的嘮叨多了，也會(huì )導致孩子耳朵“失聰”，使教訓失去效果。因此，家長(cháng)在教育孩子時(shí)務(wù)必要改掉愛(ài)嘮叨的毛病，凡事點(diǎn)到為止。
幼兒園家長(cháng)心得體會(huì ) 4
作為一個(gè)家長(cháng)，能夠參加幼兒園的，我感到非常榮幸。在此次家長(cháng)會(huì )中，我學(xué)到了許多關(guān)于我的孩子以及幼兒教育的知識。這次家長(cháng)會(huì )對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)難忘的經(jīng)歷，我從其中得到了許多的。
我想說(shuō)的是，幼兒教育是非常重要的，而家長(cháng)應該積極地參與進(jìn)來(lái)。在這次家長(cháng)會(huì )中，老師們向我們介紹了幼兒的認知、語(yǔ)言、社交、情感和身體發(fā)展等方面，并告訴我們如何與孩子進(jìn)行有效的溝通和互動(dòng)，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。同時(shí)，家長(cháng)也可以通過(guò)參與課堂觀(guān)摩和聽(tīng)取老師的建議，更好地了解自己的孩子，并給予他們更好的支持和關(guān)注。
家長(cháng)會(huì )是交流的平臺。通過(guò)家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)們可以相互分享經(jīng)驗和觀(guān)點(diǎn)，互相支持和鼓勵。我注意到，每個(gè)家庭都有不同的教育方法和觀(guān)念，通過(guò)交流，我們可以學(xué)習到更多的實(shí)用信息和技巧，來(lái)幫助我們更好地教育孩子。同時(shí)，也可以通過(guò)家長(cháng)會(huì )和老師互動(dòng)，了解幼兒園的教育理念、教學(xué)內容和教學(xué)方法，更好地配合幼兒園的.工作。
最后，家長(cháng)會(huì )也是一個(gè)檢驗教育成果的機會(huì )。通過(guò)與老師和其他家長(cháng)的交流，我們可以了解到孩子在幼兒園的表現和進(jìn)步，判斷孩子是否符合我們的預期和期望。同時(shí)，也可以通過(guò)家長(cháng)會(huì )的反饋和建議，促進(jìn)幼兒園的教育改進(jìn)和提升。
在這次家長(cháng)會(huì )中，我了解到了許多關(guān)于幼兒教育的知識和技巧，也學(xué)會(huì )了如何更好地與孩子進(jìn)行有效的溝通和互動(dòng)。同時(shí)，通過(guò)與其他家長(cháng)的交流和反饋，我也更好地了解到了孩子在幼兒園的表現和進(jìn)步，同時(shí)也對幼兒園的教育工作有了更深入的認識。我相信，在未來(lái)，我會(huì )在教育孩子的路上更加自信和堅定。
幼兒園家長(cháng)心得體會(huì ) 5
經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的每日閱讀和每日打卡，發(fā)現很多在生活中存在的各種不足，也深深體會(huì )到閱讀和習慣養成的重要性。
古人云“讀書(shū)破萬(wàn)卷，這句名言道出了閱讀的重要性，書(shū)籍是人類(lèi)共同的精神財富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)雖不能改變人生的長(cháng)度。但可以拓展人生的寬度，能豐富人生。
孩子的世界，充滿(mǎn)著(zhù)純真，洋溢著(zhù)快樂(lè )，當走進(jìn)孩子的世界，與孩子真正的做到零距離接觸，發(fā)現親子閱讀是一次次快樂(lè )的體驗。也深深體會(huì )到閱讀是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè )趣的娛樂(lè )活動(dòng)，也是他們獲取知識、開(kāi)闊視野的一種學(xué)習方法。作為家長(cháng)，我們閱讀的過(guò)程中也回味到了童年生活的幸福，在一起閱讀時(shí)，這樣的氛圍不僅有助于縮短親子之間的距離，久而久之寶寶會(huì )愛(ài)上閱讀，也和父母親密無(wú)間。
父母是孩子的第一任老師，同時(shí)也是孩子最喜歡學(xué)習和模仿的對象。我們的言行舉止會(huì )對孩子產(chǎn)生重大的影響，因此，每天閱讀和堅持日常打卡也變得非常重要，這些良好的習慣不僅能夠提高孩子的素質(zhì)，而且也是父母教育孩子的一種方式。如果父母能夠做到這點(diǎn)，孩子將會(huì )跟隨他們的`腳步，一起養成良好的習慣。
如果我們將每日閱讀和每日打卡看成是一件很重要的事情，那么就有理由堅持下去，哪怕每天只有十分鐘左右，只要我們做到了就是一件非常有意義的事情。
我很感激學(xué)校舉辦了這次活動(dòng)，讓我和孩子之間的交流更加順暢。同時(shí)，這次活動(dòng)也讓我深刻體會(huì )到了兒童文學(xué)的魅力，與孩子之間的距離也更加拉近了。孩子們在知識的海洋中茁壯成長(cháng)，我也因此感到無(wú)比欣慰。我要特別感謝幾位老師，是他們的辛勤付出為孩子帶來(lái)了變化，讓孩子們能夠收獲更多的收獲。老師們真的辛苦了！
幼兒園家長(cháng)心得體會(huì ) 6
很久已經(jīng)沒(méi)有了六一兒童節的記憶和感覺(jué)了。隨著(zhù)孩子慢慢長(cháng)大，迎來(lái)她真正意義上的第一個(gè)六一兒童節的時(shí)候，心里還真的沒(méi)有準備，不知道如何去面對孩子給她過(guò)一個(gè)快樂(lè )的節日。
猶豫和彷徨中，熱心的李浩博媽媽組織了這樣的一次活動(dòng)，欣然參加。當再一次融入到這樣的氣氛當中，融入到孩子們開(kāi)心的話(huà)語(yǔ)和稚嫩而又快樂(lè )的笑臉當中，感覺(jué)自己又回到了童年。一排排整齊的桑樹(shù)、一片片碧綠的桑樹(shù)葉、一個(gè)個(gè)紫烏色的桑葚果、一張張快樂(lè )的笑臉、一張張吃的`烏黑的嘴巴、一只只染成紫色的小手，處處充滿(mǎn)生機和快樂(lè )，看到了孩子對自然的熱愛(ài)，對田野的新鮮和好奇，對難得的和小伙伴在一起玩耍的渴望。
在回程的車(chē)上，王蔡堯琳、莊縱和張瑞萱三個(gè)小朋友進(jìn)行歌唱比賽，你一首我一首的盡情高歌，一路上揮灑著(zhù)發(fā)自他們內心的快樂(lè )。這是我第一次聽(tīng)孩子們這么盡興、這么自然、這么無(wú)拘無(wú)束的的唱歌�？粗�(zhù)孩子們的一張張通紅的笑臉，一下子回想起三十年前的我，也是一年級的學(xué)生，第一次過(guò)六一兒童節，在物質(zhì)生活還很缺乏的那個(gè)年代，我們可以和鄰居的小伙伴無(wú)拘無(wú)束的奔跑在鄉間的田野路上，在河邊戲水玩耍，看著(zhù)大哥哥們爬上茂密的桑葚樹(shù)，用力的搖晃下一顆顆桑葚果、樹(shù)下的小伙伴們搶著(zhù)吃桑葚果的時(shí)候，那是一種多么快樂(lè )的事情。
如今的孩子，放學(xué)離開(kāi)學(xué)校后就很難和小朋友聚到一起玩。陪伴孩子課余生活的是電視、網(wǎng)絡(luò )游戲以及來(lái)不及完成的作業(yè)，逐步的扼殺了孩子的純真與快樂(lè )。六一節的晚上，看新聞夜線(xiàn)中“六一”的話(huà)題是：快樂(lè )是的禮物。是的，對于這個(gè)年代、這個(gè)年齡的孩子來(lái)說(shuō)，天真是他們的本色、快樂(lè )是他們的需求。所以，給予孩子再好的物質(zhì)生活也抵不上如何給他一個(gè)快樂(lè )的精神生活。
幼兒園家長(cháng)心得體會(huì ) 7
寶貝進(jìn)入幼兒園已經(jīng)一年多了，回想起來(lái)，這段時(shí)間對我和寶貝來(lái)說(shuō)都是寶貴的成長(cháng)經(jīng)歷。作為一個(gè)年輕的家長(cháng)，我有幸能夠陪伴寶貝一起探索和學(xué)習，看著(zhù)寶貝在幼兒園中漸漸變得獨立、自信，我的內心也充滿(mǎn)了滿(mǎn)足和感動(dòng)。
幼兒園給予孩子們一個(gè)開(kāi)放、溫暖的學(xué)習環(huán)境。每天早晨，當我把寶貝送到幼兒園的大門(mén)口時(shí)，我總是能感受到一股溫馨的氛圍。老師們親切地接待每一個(gè)孩子和家長(cháng)，孩子們也都是充滿(mǎn)活力和笑聲的。在這里，我的寶貝不僅僅是一個(gè)學(xué)生，更是得到了關(guān)懷和照顧的小朋友。
我覺(jué)得幼兒園注重培養孩子的綜合素質(zhì)，在課程設置上非常有針對性和創(chuàng )意。每天的課程中既有學(xué)習數字、文字、畫(huà)畫(huà)的時(shí)間，也有運動(dòng)、音樂(lè )和游戲的'時(shí)間。通過(guò)各種活動(dòng)，寶貝能夠在玩樂(lè )中學(xué)到知識和技能，提高動(dòng)手能力和觀(guān)察能力。這樣的學(xué)習方式讓寶貝對學(xué)習充滿(mǎn)了興趣和熱情，每天都期待著(zhù)和小伙伴們一起玩耍和學(xué)習。
此外，幼兒園還注重培養孩子的社交能力和自理能力。寶貝在幼兒園學(xué)會(huì )了與別的小朋友分享和合作。通過(guò)和小伙伴們一起玩耍和交流，寶貝的社交能力得到了很大的提高，學(xué)會(huì )了與人友善相處。同時(shí)，在幼兒園寶貝也學(xué)會(huì )了自己整理書(shū)包、穿脫衣服等簡(jiǎn)單的自理能力，這讓我感到很欣慰。
幼兒園給予了寶貝一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境，讓寶貝在快樂(lè )中學(xué)習和成長(cháng)。在寶貝進(jìn)入幼兒園的這段時(shí)間里，我也感受到了教育的力量和溫暖。我相信，在幼兒園的陪伴下，寶貝會(huì )成長(cháng)得更快樂(lè )、更自信，我也將繼續以愛(ài)來(lái)托舉寶貝的成長(cháng)。
幼兒園家長(cháng)心得體會(huì ) 8
作為家長(cháng)，我們平時(shí)關(guān)注的更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒(méi)生病等生活細節問(wèn)題，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽(tīng)了吳老師的講解，我感覺(jué)到，孩子的教育是事無(wú)巨細，從點(diǎn)滴開(kāi)始的，小到排隊接水、掛毛巾、跟老師問(wèn)好，大到學(xué)會(huì )調節自己的情緒、跟別人交流，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)等，都是需要日積月累的去引導和重復示范才會(huì )取得成效，并內化為孩子們的一種行為習慣。
另外，人無(wú)完人，任何孩子都會(huì )有這樣或那樣不足，但是我們不能因此動(dòng)輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀(guān)念并不很清楚的孩子，我們需要作的就是耐心勸說(shuō)、身體力行、鼓勵模仿、適時(shí)夸獎。我們的好孩子是夸出來(lái)的，而不是罵出來(lái)的。這一點(diǎn)，我是深有體會(huì )，我也是當老師的，對自己的學(xué)生總是耐心十足，和顏悅色，但是一見(jiàn)到自己的孩子做錯事情，就立刻火冒三丈，大聲呵斥，這樣不但起不到任何糾正作用，相反，孩子逆反心理加重，對爸爸媽媽的話(huà)至若罔聞，甚至產(chǎn)生自卑心理。
說(shuō)來(lái)慚愧，由于工作關(guān)系，上學(xué)期我們對班級博客建設不夠關(guān)注，不過(guò)本學(xué)期我們會(huì )多多關(guān)注中三班博客，并積極參與討論的。
家長(cháng)會(huì )在討論和贊同聲中結束了。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我也感觸良多。首先要對園方及老師的工作提出贊賞，你們的專(zhuān)業(yè)精神及認真負責的'態(tài)度，讓家長(cháng)覺(jué)得孩子在這里是安全的、滿(mǎn)足的、愉快的。其次是我們班的家長(cháng)也很有凝聚力，對幼兒園和班級的各項工作都積極支持和參與，盡自己的全力來(lái)配合老師的工作。我相信，孩子老師的培育下定能茁壯成長(cháng)，快樂(lè )進(jìn)步。
幼兒園家長(cháng)心得體會(huì ) 9
在這個(gè)信息發(fā)達的時(shí)代，不少家長(cháng)因忙于工作或其他事情，無(wú)法給孩子提供足夠的學(xué)習幫助和指導。為了給家長(cháng)提供更好的教育服務(wù)，學(xué)校設立了家長(cháng)課堂。我是一位家長(cháng)，參加了學(xué)校的家長(cháng)課堂，為孩子的學(xué)習受益匪淺。以下是我的心得體會(huì )。
一、加強溝通
在家長(cháng)課堂上，我們不僅可以了解學(xué)校的一些制度政策，也可以跟老師溝通孩子在學(xué)校的表現，以便更好地輔導孩子學(xué)習。此外，家校溝通可以讓老師更好地了解孩子的性格和特點(diǎn)，為老師提供更好的教學(xué)方式和方法。
二、強化監管
家長(cháng)課堂還可以讓家長(cháng)學(xué)會(huì )如何監管孩子的學(xué)習。我們可以了解到孩子的作業(yè)情況，檢查孩子的學(xué)習情況，及時(shí)糾正不正確的學(xué)習方法，避免孩子走彎路，幫助孩子開(kāi)展自主學(xué)習。
三、提高自身素質(zhì)
通過(guò)家長(cháng)課堂，不僅能夠讓我們了解學(xué)校的一些情況，也可以提高自身素質(zhì)。比如了解如何識別不良網(wǎng)站，如何科學(xué)使用互聯(lián)網(wǎng)等，這些都是我們應該掌握的知識。
四、加強親子關(guān)系
家長(cháng)課堂還可以加強親子關(guān)系。我們可以與孩子分享自己學(xué)習和工作經(jīng)驗，增強家庭和諧氛圍。通過(guò)此種方式，家長(cháng)可以向孩子傳遞正面價(jià)值觀(guān)念，讓孩子更好地掌握生活和學(xué)習技能。
五、變得更自信
參加家長(cháng)課堂能夠幫助我們了解孩子的需求和特點(diǎn)，更好地發(fā)揮我們自己的`能力。這樣我們就自然會(huì )對孩子的成長(cháng)和發(fā)展有了更大的信心，給予孩子更多的支持和鼓勵。
總之，通過(guò)家長(cháng)課堂，我們家長(cháng)能夠更好地了解孩子的學(xué)習情況，提高自身素質(zhì)，增強家庭和諧氛圍，更好地與家庭教師進(jìn)行溝通，促進(jìn)孩子的發(fā)展。建議家長(cháng)們多參加家長(cháng)課堂，讓家庭教育取得更加優(yōu)異的成績(jì)和更好的發(fā)展。
幼兒園家長(cháng)心得體會(huì ) 10
近日，本園小班組織了一次家長(cháng)會(huì )，為了更好地了解孩子在幼兒園的情況，讓家長(cháng)們更加深入地參與幼兒教育，取得了圓滿(mǎn)成功。以下是本人的心得體會(huì )。
首先，我覺(jué)得學(xué)生的自我介紹是很重要的一個(gè)環(huán)節。孩子們用自己的方式展示了自己，讓家長(cháng)們更好地了解他們的孩子，同時(shí)也增強了孩子的自信心。家長(cháng)們也通過(guò)自我介紹之后，大家便更容易融洽，交流起來(lái)也更加暢通。
在家長(cháng)會(huì )的教育講座中，老師介紹了本班的教育目標、教育方式等內容。對于我們家長(cháng)來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一個(gè)非常有益的教育啟示。首先，我們要調整我們對孩子的認識方式，不能僅僅看到孩子表面的一面，還需要了解孩子的'性格、興趣愛(ài)好、長(cháng)處和短處等方面。其次，我們了解了班級中的教育方式，這將有助于我們更好地觀(guān)察，更好地照顧孩子，并與老師積極配合。
此外，學(xué)習講座中，老師還分享了一些適合家庭教育的教育方法和技巧。例如，我們可以多與孩子交流，通過(guò)問(wèn)問(wèn)孩子的日常生活和情況等方法，了解孩子的學(xué)習和生活情況。同時(shí)，也可以根據孩子的個(gè)性和興趣，結合孩子的特點(diǎn)和需要，選擇一些適合的教育方法和技巧，使用有效的方法引導孩子發(fā)展。
總之，通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我更深刻地了解了我的孩子在學(xué)校中的情況。同時(shí)，也讓我更明確了一個(gè)思想，那就是家長(cháng)和老師必須齊心協(xié)力，共同努力，才能為孩子提供更好的教育資源和更健康的成長(cháng)環(huán)境。在未來(lái)的日子里，我會(huì )在教育孩子的過(guò)程中，積極與老師溝通合作，同心同德為孩子創(chuàng )造更美好的明天。
幼兒園家長(cháng)心得體會(huì ) 11
作為父母，我們都格外關(guān)注子女的教育。幼兒園是我們寶貝從家庭踏入社會(huì )的第一站，也是他們踏出人生第一步的關(guān)鍵時(shí)期。在這里，他們學(xué)會(huì )照顧自己，學(xué)會(huì )與人交往，甚至儲備一些基礎知識。而每次的家長(cháng)會(huì )，便是家長(cháng)們了解孩子在校表現、請教老師育兒方法的好時(shí)機。感謝幼兒園和老師們給予我們的交流機會(huì )，更為你們辛勤的付出表示深深的敬意。
那晚的家長(cháng)會(huì )場(chǎng)景熱鬧非凡，家長(cháng)們的熱情參與，既表現出對孩子無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，也反映出對我們幼兒園和老師們工作的認可和支持。試想，如果教學(xué)質(zhì)量不佳，家長(cháng)還會(huì )如此積極出席嗎？這正是對我們工作成果的最大肯定。
接著(zhù)，“知心姐姐”褚長(cháng)萍老師的`講座更是錦上添花。她的真知灼見(jiàn)，寓教于例，為我們揭示了幼兒教育的重要性，讓我大開(kāi)眼界，學(xué)到許多實(shí)用的育兒技巧。比如，因材施教，培養孩子自信心，調整自身情緒來(lái)營(yíng)造寬松的成長(cháng)環(huán)境等等。這場(chǎng)講座，使我受益匪淺，增進(jìn)了我教育孩子的信心。
講座結束后，我又參加了班級組織的家長(cháng)會(huì )�？吹胶⒆觽兊膶W(xué)習環(huán)境整潔舒適，聽(tīng)到老師們的專(zhuān)業(yè)講解，家長(cháng)們的心中充滿(mǎn)了安心和喜悅。老師們詳細總結了過(guò)去學(xué)期的情況，指出了孩子們存在的問(wèn)題，并對新學(xué)期的教學(xué)目標進(jìn)行了規劃。這一切都讓我們深感滿(mǎn)意，臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。
此次家長(cháng)會(huì )讓我對幼兒園、教師以及孩子的狀況有了更深、更全面的認識，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)，最大的期待莫過(guò)于孩子的成長(cháng)進(jìn)步。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我對孩子在沙灣中心幼兒園的成長(cháng)充滿(mǎn)了信心。
幼兒園家長(cháng)心得體會(huì ) 12
陳宇騫是我們班上的一位小男生，長(cháng)得很可愛(ài)，平時(shí)也不太愛(ài)講話(huà)。我剛到他們班時(shí)，也不覺(jué)得他和別的小朋友有什么不同，但時(shí)間一長(cháng)，我發(fā)現他吃飯不是很好，每到吃飯時(shí)，小朋友都能大口大口地把飯和菜都吃下去，只有陳宇騫小朋友總是挑一點(diǎn)點(diǎn)菜，吃半小勺飯，還時(shí)不時(shí)地看看別人，舔舔勺子，要不然就是看著(zhù)一個(gè)地方發(fā)呆。當老師問(wèn)他為什么不吃飯時(shí)，他也不理老師。每次遇到這種情況，我們總是耐心地跟他講道理，告訴他菜里面有很多很多營(yíng)養，只有吃下去，身體才會(huì )健康，否則會(huì )生病的。但是，這些話(huà)用的次數多了，時(shí)間長(cháng)了，也就不管用了。
我和主班老師決定用鼓勵的方式激勵他多吃飯。我和他說(shuō)只要你每天吃飯的時(shí)候，都能大口大口的吃，而且在吃飯時(shí)不東張西望，不挑食，把碗里的飯和菜都能吃干凈，桌子和地上不掉飯菜。我就會(huì )獎勵你一顆小星星，如果湊夠了十顆小星星，就可以到老師這里換一個(gè)禮物。剛開(kāi)始這種方法對他很有效，幾乎每天他都能按時(shí)按量的吃完，而且桌子和地上也都很干凈。但是這個(gè)方法只堅持了一個(gè)星期，到了第二個(gè)星期又和以前一樣了。這讓我很苦惱，真的'不知道要用什么方法幫他了。
后來(lái)我和班長(cháng)研究了一下，決定和他的媽媽說(shuō)一下他在幼兒園吃飯的情況。他媽媽告訴我們，陳宇騫在家也是這樣的情況，不愛(ài)吃菜，還要用家里人喂他，從來(lái)都不會(huì )自己動(dòng)手吃。我們就和他媽媽進(jìn)行了溝通，告訴他平時(shí)在家要讓孩子自己動(dòng)手吃飯，而且還要讓他把飯和菜都吃下去，不要太依著(zhù)他，否則就會(huì )害了他。經(jīng)過(guò)我和他媽媽的努力，陳宇騫愛(ài)發(fā)呆和挑食的壞習慣已經(jīng)慢慢的改正了。這讓我們很高興。這樣使陳宇騫的健康有了保證。媽媽和我們都放心了！
幼兒園家長(cháng)心得體會(huì ) 13
大家好!我的孩子高群貽是一個(gè)男孩，所以我很注重他毅力和體能的培養以及為人處事。
政政不管吃什么都會(huì )想著(zhù)我，雖然是小事情但是當時(shí)我是很感動(dòng)的，如果孩子能一直這樣下去就好了，現在我們家一直給他養成什么東西都是先給長(cháng)輩吃的習慣，這樣長(cháng)大了心里才會(huì )有我們，我覺(jué)得現階段我們就要和孩子成為朋友，如果成為朋友那么在青春期和叛逆期，和他們溝通才能更好，我們現在就要和孩子多交流溝通，在日常生活中也要用“謝謝”之類(lèi)的用語(yǔ)，我們要多聽(tīng)一些孩子自己的想法，尤其是在孩子不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，我們要站在孩子的立場(chǎng)停聽(tīng)聽(tīng)孩子在想什么，我們更不能對孩子亂許愿，承諾的事情一定要辦到，不要讓孩子對你失望。
政政從小就養成去超市只要一種東西或者是玩具，他現在不會(huì )每天問(wèn)我要玩具，我們給他規定，如果要東西每天只要一種，不管是玩具還是吃的，他自己來(lái)選擇，在價(jià)格上也有要求，大的或是貴的玩具，只能當做獎品，只有在一個(gè)月內表現好，或者是得到老師的連續表?yè)P，或是像在走秀時(shí)表演時(shí)表現出色，可以得到獎勵品，要讓孩子知道玩具的`來(lái)之不易，讓他們珍惜來(lái)之不易的東西，別讓我們的男孩太“富有”，富有有兩個(gè)概念，一個(gè)是父母的溺愛(ài)和包辦，一個(gè)是物質(zhì)上的充裕，我們應該適當的窮養他們。
我們每個(gè)星期都要帶政政去爬山，每周去游泳1-2次，這樣既增加了我們之間的感情，親子協(xié)作的能力，還增強了體質(zhì)。
做男孩的家長(cháng)應該不大驚小怪，不怕他們摔跤跌到了讓孩子自己爬起來(lái)，不要因為稍微的閃失就驚慌失措，我們不能時(shí)時(shí)當孩子的保護傘和避難所，讓孩子學(xué)會(huì )自己的事情自己來(lái)解決，讓孩子自己知道自己是個(gè)小男子漢，應該有獨立解決問(wèn)題的能力，不要養成事事很依賴(lài)的心理。
幼兒園家長(cháng)心得體會(huì ) 14
9月27號，我園以班級為單位開(kāi)展了一次有好處的家長(cháng)會(huì )。此次家長(cháng)會(huì )主要體現了以下三方面特點(diǎn)：
一、全面性首先，我班此次家長(cháng)會(huì )參與率到達90%以上。其次，家長(cháng)會(huì )上我與家長(cháng)之間交流的資料十分全面，包括衛生保健工作、安全工作、幼兒園一日活動(dòng)安排、幼兒園教學(xué)特色（全腦數學(xué)、趣味英語(yǔ)、撕貼畫(huà)、手指游戲）本學(xué)期月工作重點(diǎn)以及對孩子們在幼兒園一個(gè)多月來(lái)的表現狀況進(jìn)行點(diǎn)評與分析。再次，凡是我們交流到的每一方面資料中都包含了家長(cháng)工作，即讓家長(cháng)明白怎樣做好家園聯(lián)系，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂(lè )優(yōu)秀地成長(cháng)，從而實(shí)現家園共育。同時(shí)也讓家長(cháng)深刻認識到家庭教育的重要性，在今后的教育過(guò)程中能更加積極主動(dòng)地配合老師的工作。
二、結合實(shí)際，有針對性。此次家長(cháng)會(huì )針對小班幼兒家長(cháng)，我班的交流側于衛生保健工作及安全工作，以保育為主。其次強調教學(xué)特色及月工作重點(diǎn)還有家園配合，以教育為輔。本次家長(cháng)會(huì )按讀過(guò)托班和新生兩種類(lèi)型進(jìn)行展開(kāi)交流。因為思考到行為習慣這一塊還是有些差異的`，新生家長(cháng)相對不了解，上過(guò)托班的幼兒則是喜歡帶早飯和零食入園，要家長(cháng)配合改正。
三、氣氛活躍，構成互動(dòng)，有特色此次家長(cháng)會(huì )，我們最后進(jìn)行了一次互動(dòng)，我們大膽地與家長(cháng)們就行為習慣的培養與家長(cháng)進(jìn)行了互動(dòng)，尤其介紹到教學(xué)特色中的全腦數學(xué)和手指游戲時(shí)，家長(cháng)的童心被激發(fā)了，一個(gè)個(gè)像回到自己的學(xué)生時(shí)代，在老師的帶領(lǐng)下，一會(huì )兒放開(kāi)學(xué)起了全腦數學(xué)，一會(huì )兒又進(jìn)行手指游戲，真是不亦樂(lè )乎。也就是通過(guò)家長(cháng)的親身體會(huì )來(lái)理解教學(xué)特色的內涵和好處。此次家長(cháng)會(huì )讓老師家長(cháng)收獲不少，但是收獲最大的還是孩子們，不是嗎？
幼兒園家長(cháng)心得體會(huì ) 15
我的女兒三周歲多了，在幼兒園小三班。隨著(zhù)孩子一天天長(cháng)大，發(fā)現她在不斷地變化，有讓人欣慰的，也有不如意的地方。如何對女兒進(jìn)行及時(shí)的教育引導，促使她健康成長(cháng)，我一直在不斷思索、探索。
一、 逐步改變以自我為中心 女兒一生下來(lái)，就有一大家圍著(zhù)，好吃的好喝的都先滿(mǎn)足她。一開(kāi)始我想孩子小，什么也不懂。直到有一天我想讓她把手中的食物分一點(diǎn)給我時(shí)，她直搖頭，連說(shuō)不行時(shí)，我才意識到，在不知不覺(jué)中我們已培養了她的自私行為。于是我開(kāi)始注意糾正這一不良習性。首先跟她爺爺奶奶說(shuō)，有好東西千萬(wàn)不要省給她一個(gè)人吃，大家都要吃。接著(zhù)我特意選一些正面題材的故事、兒歌，對她進(jìn)行熏陶，跟她講道理。然后在有好吃的東西時(shí)，我先提醒她怎么做，當她做得好時(shí)，我們都表?yè)P她，鼓勵她�，F在女兒在這方面已經(jīng)好多了。但是要讓她能時(shí)刻想到別人，我想還有很長(cháng)得路要走，還在于我們家長(cháng)不斷得教育。
二、 注重與女兒交流、溝通，培養親子感情。 孩子雖小，卻也是一個(gè)獨立得個(gè)體，有自己的興趣愛(ài)好，有自己的思維想法。作為家長(cháng)要學(xué)會(huì )洞察孩子的內心世界，了解她的點(diǎn)滴變化。而經(jīng)常性地及時(shí)地交流溝通時(shí)最基本有效地方法。每天下班回家，我總要把女兒抱在腿上，詢(xún)問(wèn)她在幼兒園里的情況。例如：吃了些什么？老師教了什么了？你喜歡那個(gè)小朋友等等。當她和我交流時(shí)，我就會(huì )用比較夸張的.語(yǔ)氣、神情，讓她愿意和我交流。尤其是當了解她又學(xué)了新兒歌、舞蹈或英語(yǔ)單詞時(shí)，我會(huì )請她為全家表演或請她當小老師教我們，并給予掌聲鼓勵。 睡覺(jué)前在床上是女兒和我最快樂(lè )的時(shí)候。翻跟頭、撓癢癢、講故事，女兒會(huì )不時(shí)地哈哈大笑，會(huì )摟著(zhù)我的脖子，親親我的臉，這時(shí)我們感到彼此擁有對方是多么幸福。有苦有樂(lè )，有喜有憂(yōu)，在教育女兒的過(guò)程中，也教育著(zhù)我自己。這真的是一門(mén)藝術(shù)！
幼兒園家長(cháng)心得體會(huì ) 16
首先要感謝各位老師和所有的工作人員，在這三年里對孩子無(wú)微不至的關(guān)懷和貼心的陪伴。孩子從三歲入園，現在已經(jīng)六歲了，孩子在一天天的長(cháng)大，我們也真切的感受著(zhù)孩子一點(diǎn)一滴的變化。從初次離開(kāi)父母，天天嚷著(zhù)不去幼兒園的小孩，逐漸成長(cháng)為每天作息規律、富有愛(ài)心、會(huì )講故事、會(huì )唱兒歌，會(huì )在母親節的`時(shí)候高興的對媽媽說(shuō)節日快樂(lè )！對于孩子的變化，我們家長(cháng)真是高興在心里，感激在心中。由于對孩子的溺愛(ài)，直到上幼兒園時(shí)，孩子還不會(huì )自己吃飯，自己如廁，中午獨立入睡也非常的困難，是各位老師耐心的手把手教她吃飯，單獨幫助她練習上廁所，中午也是想盡辦法的哄睡。聽(tīng)到孩子用稚嫩的聲音告訴我老師對她的幫助，我真的很感動(dòng)，也替孩子感到高興，高興她遇到這些有耐心的好老師。讓我們家長(cháng)在上班之余，不會(huì )擔心孩子在幼兒園的情況，能夠放心的把孩子送到幼兒園。作為幼兒園的老師，其中的辛苦可想而知，但是你們總是利用自己休息的時(shí)間制作照片、視頻，及時(shí)的發(fā)送到班級群里，讓我們能夠看到孩子每天在幼兒園的情況，看到孩子開(kāi)心的做游戲，學(xué)兒歌，學(xué)規矩，讓家長(cháng)通過(guò)這種方式見(jiàn)證孩子一天天的成長(cháng)。
人們都說(shuō)對孩子的愛(ài)是陪伴，是老師每天的照顧與愛(ài)護，讓我深深感受到幼兒園這個(gè)大家庭的溫暖。忘不了老師每天給扎的漂亮的小辮子，忘不了老師教的一首首兒歌、帶著(zhù)孩子閱讀、做游戲、畫(huà)畫(huà)、跳舞，教孩子如何和小朋友相處，讓孩子懂得分享與感恩，使孩子在身心健康中成長(cháng)。
三年的時(shí)光轉瞬即逝，從哭哭啼啼的來(lái)，到亭亭玉立的走。作為一位母親，我十分自豪孩子在幼兒園學(xué)到的一切，最后，再次感謝幼兒園全體老師和所有的工作人員，對孩子們無(wú)私的愛(ài)和辛勤的付出。祝所有老師工作順利！祝所有小朋友們健康快樂(lè )！
幼兒園家長(cháng)心得體會(huì ) 17
如今的孩子們對知識有著(zhù)強烈的渴望，而身為各行各業(yè)工作者的家長(cháng)們則成為了豐富多彩的教育資源，也是校園之外一支特殊的教學(xué)隊伍。為了更好地促進(jìn)家園合作，不斷豐富幼兒園家園工作的內涵，我們已經(jīng)開(kāi)展了一系列家長(cháng)助教活動(dòng)，為幼兒園增添了新的活力。
本學(xué)期我們小二班也開(kāi)展了一次家長(cháng)助教活動(dòng)。這次活動(dòng)是由我們班的家長(cháng)王媽媽精心準備的“手工創(chuàng )意”。在活動(dòng)前，我和王媽媽進(jìn)行了溝通，提出了需要進(jìn)行一次家長(cháng)助教活動(dòng)的想法，王媽媽二話(huà)不說(shuō)就積極地答應了，還表示可以體驗一下我們幼兒教師的工作，讓我感到非常感動(dòng)。最初計劃讓王媽媽教孩子們折玫瑰花（教室里展示的玫瑰花就是由王媽媽親手折的），但王媽媽回家后仔細考慮后覺(jué)得這對我們小班的孩子來(lái)說(shuō)可能有些困難，于是她上網(wǎng)找到了一種既簡(jiǎn)單又美觀(guān)的折花方法。第二天，她帶著(zhù)這個(gè)方法來(lái)到幼兒園和我們商量，我們一致認為這種折花方法更適合孩子們，于是決定采用這種方法來(lái)教孩子們。晚上，王媽媽又回家認真“備課”和“試教”（在家先教自己的孩子這種折花方法，看看孩子們是否感興趣）。第三天，王媽媽在我們班開(kāi)展了她的“手工創(chuàng )意”活動(dòng)。在活動(dòng)中，孩子們笑容滿(mǎn)面，不斷鼓掌，頻頻稱(chēng)贊“王媽媽真厲害！手真巧！”看來(lái)他們對這樣的活動(dòng)非常感興趣。在此，要特別感謝王媽媽為我們的孩子們精心準備這樣有趣的活動(dòng)！
家長(cháng)參與幼兒園教育活動(dòng)，可以促進(jìn)家園共育，拉近師生家長(cháng)之間的`距離。家長(cháng)是幼兒園教育工作中寶貴的資源，他們熱情而有能力參與，是老師的合作伙伴。充分挖掘和利用家長(cháng)的教育資源，可以豐富幼兒園的教育內容，拓展學(xué)習經(jīng)驗。家園教育合作如同一對翅膀，共同助力孩子飛得更高更遠。
希望更多的家長(cháng)能夠走進(jìn)我們的班級，為我們的孩子帶來(lái)更多的精彩!
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