教師崗位職責學(xué)習心得

　　心得是指工作或學(xué)習中的體驗和領(lǐng)悟到的東西：凡人讀書(shū)，各有心得；學(xué)習心得。小編精心整理了教師崗位職責學(xué)習心得，歡迎閱讀參考！

　　教師崗位職責學(xué)習心得

　　教師是學(xué)校的主體，在完成教學(xué)和科研任務(wù)的基本力量。教師在教研室的直接領(lǐng)導下進(jìn)行工作。教研室根據所屬人員擔負工作及教學(xué)任務(wù)的不同，分為主任、副主任、主講教師、輔導教師等崗位。教研室主任、副主任實(shí)行任命制，其他崗位實(shí)行聘任制。被任命或聘任在不同崗位上的教師，除認真落實(shí)《學(xué)校工作條例》對教師的基本要求外，還要分別履行以下職責：

　　一、教研室主任工作職責

　　教研室主任在系主任直接領(lǐng)導下，負責本室的教學(xué)、科研、學(xué)術(shù)活動(dòng)的組織實(shí)施和本室人員思想、政治、行政工作及業(yè)務(wù)培訓。

　　教研室主任的具體職責是：

　　( 一 ) 合理調配教學(xué)力量，保證本室教學(xué)任務(wù)的完成。

　　( 二 ) 組織制定有關(guān)課程的教學(xué)大綱及教學(xué)實(shí)施計劃，加強和完善本室所屬考試課程的試題庫或試卷庫的建設

　　( 三 ) 根據課程設置和教學(xué)需要，組織編寫(xiě)教材及教學(xué)參考資料;提出教材使用意見(jiàn)。

　　( 四 ) 審批教案，組織備課、試講;加強對所屬各門(mén)課程各個(gè)教學(xué)環(huán)節的組織和管理;組織本室教師進(jìn)行教學(xué)觀(guān)摩，不斷提高課程的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。

　　( 五 ) 組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習，協(xié)助建立教師業(yè)務(wù)檔案，提出教師進(jìn)修培養方案和課程建設意見(jiàn);開(kāi)展學(xué)術(shù)科研活動(dòng)，搞好學(xué)科建設。

　　( 六 ) 組織教學(xué)法研究，進(jìn)行教學(xué)改革，總結教學(xué)經(jīng)驗，檢查授課質(zhì)量。

　　( 七 ) 領(lǐng)導所屬實(shí)驗室、專(zhuān)修室、訓練場(chǎng)地的建設和管理工作。

　　( 八 ) 做好教師的思想政治工作，經(jīng)常了解和關(guān)心教師的思想、學(xué)習、工作和生活情況，充分調動(dòng)他們的積極性和創(chuàng )造性。加強管理，搞好內外團結。

　　( 九 ) 擔負一定的教學(xué)和科研工作，并以自己的模范行動(dòng)帶動(dòng)全體人員圓滿(mǎn)完成各項工作任務(wù)。

　　二、 教研室副主任工作職責：

　　教研室副主任隸屬于教研室主任，負責本室的行政管理并主動(dòng)協(xié)助主任工作。在主任離職期間，代行主任職責。

　　三、主講教師工作職責：

　　主講教師一般由教授、副教授和講師擔任，主要職責是：

　　( 一 ) 承擔一門(mén)以上課程的.課堂講授任務(wù)，在沒(méi)有配備輔導教師的情況下，還要負責講解習題、批改作業(yè)、組織答疑等工作。搞好課終總結，圓滿(mǎn)完成擔負的教學(xué)任務(wù)。

　　( 二 ) 擬定所承擔課程的教學(xué)大綱及教學(xué)實(shí)施計劃。編寫(xiě)所承擔課程的教材及參考資料。按上級要求，完成所承擔課程的試題庫和試卷庫的建設任務(wù)。

　　( 三 ) 刻苦鉆研，認真備課，研究本課程、本學(xué)科的發(fā)展方向，不斷更新和充實(shí)教學(xué)內容，注意總結教學(xué)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　( 四 ) 明確業(yè)務(wù)進(jìn)修方向和目標，擬定進(jìn)修規劃，努力提高學(xué)術(shù)水平和任教能力。

　　( 五 ) 結合教學(xué)過(guò)程積極對學(xué)生進(jìn)行思想教育，關(guān)心學(xué)生，并以自己的模范行為影響學(xué)生。

　　( 六 ) 協(xié)助教研室做好本課程青年教師的培養提高工作，指導實(shí)驗教師做好課程實(shí)驗，并積極參加實(shí)驗室建設

　　( 七 ) 積極參加學(xué)術(shù)科研活動(dòng)。指導和協(xié)助輔導教師做好輔導工作。

　　四、 輔導教師工作職責

　　輔導教師主要是協(xié)助主講教師完成教學(xué)任務(wù)，具體承擔講解習題、批改作業(yè)、組織答疑等工作。同時(shí)，在主講教師的指導幫助下，積極主動(dòng)地提高自己的教學(xué)水平和科研能力。

　　總之，作為人類(lèi)靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，且不斷更新、充實(shí)自己的知識，做到與時(shí)代同步，才能培養出符合社會(huì )發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書(shū)育人的重擔。