教師春訓會(huì )學(xué)習心得
又是一年春訓的季節，下面是小編為大家搜集整理的教師春訓學(xué)習心得體會(huì )，歡迎閱讀。
教師春訓學(xué)習心得體會(huì )(一)
這次春訓，我們集中學(xué)習了縣委黨校20xx年春訓實(shí)施方案，明確了指導思想和方法步驟。學(xué)習了xx、xx、xx等中央領(lǐng)導的講話(huà)，學(xué)習了安和唐勇等縣委領(lǐng)導在縣委十三屆四次會(huì )議上的報告，經(jīng)過(guò)這些學(xué)習，我有幾點(diǎn)體會(huì )。
一是明確了這次春訓活動(dòng)的目的意義。人們常說(shuō)“一年之計在于春”，為了完成今年的各項工作任務(wù)，我們必須在新年開(kāi)始就要打好基礎，這個(gè)基礎在哪里打?我的體會(huì )是先要在思想上打，就是要先武裝人的思想，只有每個(gè)教職工的思想解放了，思想境界提高了，計劃思路清楚了，我們才能順利完成今年的各項工作任務(wù)。
今年又是不平凡的一年，國家有三件大事，黨的十一屆三中全會(huì )召開(kāi)三十周年，奧運會(huì )在北京召開(kāi)，神舟七號進(jìn)入太空。對這些事我們不僅應該知道，對于我們理論教師來(lái)說(shuō)更應清楚地了解，我們有必要比其他人員知道地多一點(diǎn)。
學(xué)習了中央領(lǐng)導和縣委領(lǐng)導的講話(huà)，就是要在思想上進(jìn)一步明確，貫徹精神，落實(shí)指出的全面建設小康社會(huì )的奮斗目標不是一時(shí)的問(wèn)題，而是一項長(cháng)期的戰略任務(wù)。進(jìn)一步明確反斗爭的長(cháng)期性、艱巨性和復雜性，只有警鐘長(cháng)鳴，把教育、制度、預防、懲治都始終如一地落實(shí)到位，才能真正起到預防作用。進(jìn)一步明確了我們略陽(yáng)過(guò)去一年的經(jīng)濟情況和今年經(jīng)濟工作的重點(diǎn)。我們理論教師就是要深刻理解這些講話(huà)精神，結合縣情、研究縣情、聯(lián)系實(shí)情、總結真情、反映民情，根據黨校領(lǐng)導的安排，高質(zhì)量完成自己的教學(xué)科研任務(wù)。
二是明確了用科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導工作的重要意義�？茖W(xué)發(fā)展觀(guān)，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續，根本方法是統籌兼顧。從我們理論教師這個(gè)角度來(lái)思考“以人為本”，我個(gè)人體會(huì )應把握“兩個(gè)人”，這兩個(gè)“人”，一個(gè)是自己，一個(gè)是別人。對我們教師個(gè)人來(lái)說(shuō)，應重點(diǎn)用科學(xué)發(fā)展觀(guān)這個(gè)理論思想武裝自己，不斷提高思想認識，在教學(xué)科研中創(chuàng )新和實(shí)踐;對別人，就是我們理論教師要面對廣大干部和群眾，我們首先要做的就是要提高為人民服務(wù)的水平，用自己深刻領(lǐng)會(huì )和掌握的理論知識誠心誠意為人民服務(wù)，使干部群眾從我們所講的理論課中真正理解黨的各項方針政策，起到指導的作用。
三是明確了我們縣率先突破發(fā)展的重要意義。我們略陽(yáng)是漢中市僻遠的山區縣，是又富又窮得山區縣。說(shuō)富，就是有“富山盛礦”的美稱(chēng)，地下有豐富的礦藏資源;說(shuō)窮，1994年，略陽(yáng)被國家確定為“八七”扶貧攻堅重點(diǎn)縣。這種富和窮形成了鮮明的對比，構成了反差，實(shí)際上就是不和諧。我們只有率先突破發(fā)展才能建成陜南強縣。過(guò)去縣上提出要把略陽(yáng)建成“陜南經(jīng)濟強縣”，這次縣委召開(kāi)的十三屆四次會(huì )議明確提出要把略陽(yáng)建成陜南強縣，取消了“經(jīng)濟”二字，我個(gè)人體會(huì )是，這是縣委從發(fā)展中國特色社會(huì )主義“四位一體”這個(gè)宏偉目標上來(lái)思考略陽(yáng)建設發(fā)展的方向。取消“經(jīng)濟”二字并不是不重視發(fā)展經(jīng)濟，而是更加注重以經(jīng)濟建設為中心，按照中國特色“四位一體”的要求從經(jīng)濟、政治、文化、社會(huì )和諧全方位的推動(dòng)略陽(yáng)發(fā)展，為略陽(yáng)實(shí)現全面小康社會(huì )打下堅實(shí)的思想基礎。做為理論教師要在宣講精神中，結合宣講略陽(yáng)率先突破發(fā)展的重要意義，給各級干部群眾當好宣傳員。
四是明確了工作思路。要進(jìn)一步加強政治思想學(xué)習和專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，完成領(lǐng)導安排的工作任務(wù)，完成教學(xué)科研任務(wù)，遵守紀律，不斷提高和豐富自己。
教師春訓學(xué)習心得體會(huì )(二)
在學(xué)校的領(lǐng)導下我學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《十八屆中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的'八項規定》、《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設長(cháng)效機制的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》、《德育為先立德樹(shù)人》、《為何要培養積極心態(tài)》等法律法規，通過(guò)政策法規的學(xué)習、教育，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認識，對學(xué)校教師職業(yè)道德規范內容也更熟悉了。
處在新世紀的當代中國教育，究竟需要具備怎樣素質(zhì)的教師隊伍?我認為首先必須提高教師的思想政治素質(zhì);其次，必須轉變傳統的教學(xué)觀(guān)念;第三，必須改革舊有的教學(xué)模式;第四，必須改變封閉的教學(xué)方法;第五，必須建立新型的師生關(guān)系。對照教師法和中學(xué)教師職業(yè)道德規范的要求，結合自己教育生涯，作如下分析：
一、熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。對教師的職業(yè)要熱愛(ài)，忠于教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，通過(guò)長(cháng)期教育工作，逐步地對教育工作產(chǎn)生了感情，通過(guò)自己的勞動(dòng)使一批又一批的青少年學(xué)生有了較多的知識，看著(zhù)自己勞動(dòng)產(chǎn)生了巨大的價(jià)值，內心也是非常的愉快，感到工作是很有意義的。
天天與青少年接觸我深深地感到同學(xué)們的純真，即使是最頑皮的學(xué)生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關(guān)心，從愛(ài)護他們的角度去教育他們，他們都會(huì )變成很有出息的人材。問(wèn)題是我們作為教師對他們關(guān)心幫助太少了。高素質(zhì)的教師還不是很多。中國需要一大批高素質(zhì)的教師來(lái)承擔我國的教育事業(yè)，所以人們說(shuō)教師的職業(yè)是陽(yáng)光下最偉大的事業(yè)是十分有道理的。
二、在教學(xué)的過(guò)程中能堅持正確的方向，結合教學(xué)，宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想。在教學(xué)過(guò)程中，我比較注意培養同學(xué)們辯證唯物主義的觀(guān)點(diǎn)和歷史唯物主義觀(guān)點(diǎn)，宣傳知識來(lái)源于實(shí)踐的觀(guān)點(diǎn)。告訴同學(xué)們，任何物理知識、公式、定律都是人類(lèi)總結生產(chǎn)斗爭的實(shí)踐而得到的真理，在教學(xué)的過(guò)程中，注意到許多學(xué)生認為物理知識枯燥無(wú)味，不愿學(xué)習。
我堅持用知識就是生產(chǎn)力的觀(guān)點(diǎn)給同學(xué)正確的引導。告訴學(xué)生只有學(xué)好知識才能提高全民的素質(zhì)，才能提升國力，個(gè)人才能有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，在現代知識迅速擴張的時(shí)候，只有掌握足夠的知識，才不被時(shí)代淘汰。要隨時(shí)掌握最新的教育理論和教學(xué)理念，時(shí)刻保持清醒的頭腦以應對可能在實(shí)踐過(guò)程中出現的一些問(wèn)題，一定要把握好科學(xué)發(fā)展觀(guān)這條正確的理念，不能一味的按照自己的意愿來(lái)處理一些問(wèn)題。對于學(xué)生的教育我們要因勢利導，因材施教，無(wú)論是優(yōu)等生還是中等生還是后進(jìn)生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個(gè)同學(xué)都融入到班級的這個(gè)大集體中，才能發(fā)揮班級乃至學(xué)校的整體力量，才能有長(cháng)期的發(fā)展。我們的教育應當是“創(chuàng )造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生”。
三、關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，平等對待學(xué)生是新社會(huì )教育與舊社會(huì )教育的重要區別。解放前學(xué)生不聽(tīng)話(huà)，可以訓斥、可以打板子，現在不行了。教育工作者與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認同。但不打板子與熱愛(ài)學(xué)生仍是不同的，倘若只是不打學(xué)生對學(xué)生漠不關(guān)心，仍是一個(gè)不合格的教師。
所以只有熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會(huì )關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對待每一個(gè)學(xué)生，現在有少數教師總是忘了這一點(diǎn)，家長(cháng)作風(fēng)盛行，以學(xué)生為敵人，幺喝、訓斥學(xué)生的事情時(shí)有發(fā)生。我也常會(huì )"訓"學(xué)生幾句話(huà)，但我都是從關(guān)心的角度，善意的表情，來(lái)"訓"他們，其實(shí)學(xué)生完全可以看出你是善意還是惡意，我的感覺(jué)是：只要你是善意的，學(xué)生完全會(huì )帶著(zhù)笑容很快的接受你的意見(jiàn)。學(xué)生的一言一行都反映了學(xué)生的心理特征。教書(shū)育人的我們要教會(huì )學(xué)生學(xué)習，更要教會(huì )學(xué)生怎樣做人。他們最終要走向社會(huì )，要為社會(huì )主義現代化建設出力，思想是最主要的因素。
我們要加強知識中滲透德育，要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結經(jīng)驗，不斷地探索，還要不斷地創(chuàng )新，只有這樣才能成為學(xué)生心目中的成功的教師。才能成為創(chuàng )新型教師。我想要做到這一點(diǎn)要有真的愛(ài)，真正的熱愛(ài)學(xué)生。
四、刻苦研究業(yè)務(wù)，精通教學(xué)業(yè)務(wù)這是非常重要的。只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確的知識傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。教師必須給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑。倘若學(xué)生給你提出的問(wèn)題你總是不能很快準確地回答，在學(xué)生心中的威信也就完全喪失了。學(xué)生對你沒(méi)有信心，極有可能對這門(mén)課也沒(méi)有了信心，你這門(mén)課還怎么教。檢查我自己應該說(shuō)主要的課程內容反復教一二十遍了，教學(xué)內容基本熟了，但隨著(zhù)課程內容的改革，有許多知識點(diǎn)，鉆研得還不深透，在現代社會(huì )，每個(gè)社會(huì )個(gè)體都有不同于他人的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，教師完全沒(méi)有資格在學(xué)生面前高居支配地位，而應該對學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。
我認為不斷提高教學(xué)水平，仍是自己要努力的方向。學(xué)習新的教育理念來(lái)武裝自己的頭腦，學(xué)習教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力�，F在社會(huì )是知識爆炸的年代，我們不能滿(mǎn)足現狀，而要勇于探索勇于創(chuàng )新勇于在教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐，爭做教學(xué)改革的領(lǐng)導者和示范者。
五、通過(guò)學(xué)習結合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會(huì )，針對當前教學(xué)的現狀我認為師德師風(fēng)教育是極有必要的。許多學(xué)生聽(tīng)不懂老師講的課;課堂紀律很差;考試時(shí)大面積作弊等，這些問(wèn)題嚴重地影響老師上課的情緒，出現學(xué)生厭學(xué)，老師厭教的現象。這時(shí)，如果不加強師德師風(fēng)教育，必然導致惡性循環(huán)。當前，加強師德師風(fēng)教育，使教師的精神面貌為之一振，積極地做好工作，發(fā)現新的問(wèn)題，解決新的問(wèn)題，采取改革教學(xué)方法、教學(xué)計劃、教材等一系列措施，做到因材施教。
總之，作為教師，通過(guò)學(xué)習，要進(jìn)一步堅定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì )賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇，在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng )新觀(guān)念、開(kāi)拓思路，努力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀(guān)在我校的深入貫徹落實(shí)，推進(jìn)我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。