安全生產(chǎn)心得體會(huì )3篇

　　要全面提高教師與每位家長(cháng)的安全責任意識，積極主動(dòng)地向學(xué)生和家長(cháng)宣傳學(xué)校所潛在的諸多安全隱患以及各類(lèi)重大安全事故教訓。以下是“安全生產(chǎn)心得體會(huì )”希望能夠幫助的到您！

　　【篇一：安全生產(chǎn)心得體會(huì )】

　　安全生產(chǎn)教育培訓工作是貫徹企業(yè)經(jīng)營(yíng)方針和目標、實(shí)現安全生產(chǎn)、提高員工安全素質(zhì)、減少人為失誤的重要途徑。

　　安全教育的內容

　　安全教育的內容可概括為安全態(tài)度教育、安全知識教育和安全技能培訓三個(gè)方面。

　　1．安全態(tài)度教育

　　安全態(tài)度教育包括思想政治方面的教育和具體的安全態(tài)度教育兩個(gè)方面內容。

　　思想政治教育，包括勞動(dòng)保護方針政策教育和法紀教育。通過(guò)勞動(dòng)保護方針政策的教育，使員工提高對安全生產(chǎn)意義的認識，深刻理解生產(chǎn)與安全的辯證關(guān)系，糾正各種錯誤認識和錯誤觀(guān)點(diǎn)，從而提高員工安全生產(chǎn)的責任感和自覺(jué)性。法紀教育的內容包括安全生產(chǎn)法規、安全規章制度、勞動(dòng)紀律等。通過(guò)法紀教育，使員工認識到自覺(jué)遵章守法，是確保安全生產(chǎn)的保障條件。具體的安全態(tài)度教育是一項經(jīng)常的、細致的、耐心的教育工作，應該建立在對員工的安全心理學(xué)分析的基礎上，有針對性地、聯(lián)系實(shí)際地進(jìn)行。

　　2．安全知識教育

　　安全知識教育包括安全管理知識教育和安全技術(shù)知識教育。安全管理知識教育，包括勞動(dòng)保護方針政策法規、組織結構、管理體制、基本安全管理方法等知識。

　　安全管理知識教育主要是針對領(lǐng)導和安全管理人員的，目的是使之能夠更好地做好安全管理工作。安全技術(shù)知識教育，包括基本的安全技術(shù)知識和專(zhuān)業(yè)性的安全技術(shù)知識�；�本的安全技術(shù)知識是企業(yè)內所有員工都應該具有的。專(zhuān)業(yè)性的安全技術(shù)知識是指進(jìn)行各具體工種操作時(shí)所需要的專(zhuān)門(mén)安全技術(shù)知識�！�

　　3．安全技能培訓

　　僅有了安全技術(shù)知識，并不等于就能夠安全地進(jìn)行作業(yè)操作，還必須把安全技術(shù)知識變成進(jìn)行安全操作的本領(lǐng)，才能取得預期的安全效果。有的新員工有安全操作的愿望，也學(xué)習了公司基本的安全技術(shù)知識，但在實(shí)際操作時(shí)卻出了事故，就是因為缺乏安全技能，力不從心的緣故。要實(shí)現從“知道”到“會(huì )做”的過(guò)程，就要借助于安全技能培訓。

　　安全技能培訓包括正常作業(yè)的安全技能培訓和異常情況的處理技能培訓。進(jìn)行安全技能培訓應預先制定作業(yè)標準或異常情況時(shí)的處理標準（作業(yè)程序、作業(yè)方法、作業(yè)姿勢等），有計劃有步驟地進(jìn)行培訓。要掌握安全操作的技能，就是要多次重復同樣的符合安全要求的動(dòng)作，使職工形成條件反射。要達到這樣的標準程度，不是通過(guò)一兩次集體講授就能做到的。

　　安全教育的類(lèi)型

　　按照教育的對象把安全教育培訓可分為五大類(lèi)型。

　　1．領(lǐng)導人員的教育

　　領(lǐng)導人員的教育培訓，主要是進(jìn)行勞動(dòng)保護方針、政策、法規、體制、安全規章制度、基本的安全技術(shù)知識和基本的安全管理知識的教育。

　　2．技術(shù)干部的教育

　　對工程技術(shù)人員的安全教育是安全教育的薄弱環(huán)節。工程技術(shù)人員一般不直接參加生產(chǎn)，受到生產(chǎn)中傷害的可能性較小，他們又不承擔領(lǐng)導干部那樣的安全生產(chǎn)領(lǐng)導責任，因此往往缺乏接受安全教育的迫切要求。但事實(shí)證明工程技術(shù)人員與安全生產(chǎn)有著(zhù)密切的關(guān)系，參加安全教育培訓是十分必要的。

　　3．專(zhuān)兼職安全干部的教育

　　他們從事具體的安全管理、安全技術(shù)和勞動(dòng)衛生方面的工作，應該具有系統全面的安全知識。為此，應該創(chuàng )造條件讓他們接受系統的專(zhuān)門(mén)教育。

　　4．新員工的教育

　　新員工要接受公司、科站、班組三級的安全教育。公司、科站的`教育內容主要是勞動(dòng)保護方針、政策、法規、安全生產(chǎn)規章制度、勞動(dòng)紀律、基本安全技術(shù)知識、安全防護知識以及公司、科’站的安全生產(chǎn)狀況、危險場(chǎng)所、設備、塵毒等情況和事故報告制度等。班組教育應著(zhù)重安全技能培訓，即結合本崗位的具體情況和特點(diǎn)，學(xué)習安全操作規程，訓練安全操作技能，掌握安全防護方法等。

　　5．特種作業(yè)員工的教育

　　對特種作業(yè)的員工必須進(jìn)行專(zhuān)門(mén)培訓，并經(jīng)過(guò)有關(guān)部1-］的嚴格考試，取得特種作業(yè)安全操作證后，才準其上崗操作。特種作業(yè)員工的培訓一般采用短訓班的形式進(jìn)行，而且持證后須按規定的年限進(jìn)行年審。

　　怎樣搞好安全教育

　　搞好安全教育涉及的因素很多，現著(zhù)重提出下列各點(diǎn)：

　　1．要建立和發(fā)展安全教育的陣地

　　有條件的公司和施工單位應該建立安全教育部門(mén)，條件差的至少應該有一間教室和一間資料室。要逐步添置積累安全教育所需的資料、圖書(shū)、教材和設備。有了安全教育陣地，就能為安全教育創(chuàng )造有利的條件。

　　2．安全教育要堅持經(jīng)�；�

　　要重視經(jīng)常性的安全教育，做到警鐘長(cháng)鳴，防患未然。要有計劃地把集中教育和經(jīng)常教育有機地結合起來(lái)。

　　3．教育方式方法要靈活多樣

　　結合事故案例進(jìn)行教育，使人觸目驚心、印象深刻，給人以啟示警戒，久久難忘；模擬性的安全訓練能使人迅速牢固地掌握安全操作的技能；競賽性質(zhì)的教育方法能激勵人進(jìn)取，而且生動(dòng)有趣�？傊�、，要根據各個(gè)單位的實(shí)際情況，有所發(fā)展，有所創(chuàng )新，才能取得好的教育效果。

　　4．要研究人的心理、個(gè)性特點(diǎn)

　　對個(gè)別容易出事的人要從心理上、個(gè)性上分析他的不安全行為產(chǎn)生的原因。有針對性地進(jìn)行個(gè)別的教育和引導。

　　【篇二：安全生產(chǎn)心得體會(huì )】

　　一年一度的安全生產(chǎn)月過(guò)去了，各級領(lǐng)導都發(fā)表重要講話(huà)，聽(tīng)起來(lái)十分重視！但回想過(guò)去，國內的安全事故時(shí)常發(fā)生，事故發(fā)生后，黨政部門(mén)往往十分強調追究責任。其實(shí)，有的事故是觸目驚心的、而更多的是可以提前避免的。這么多和這么大的事故經(jīng)常發(fā)生了，人死還會(huì )復生嗎？損失的財產(chǎn)還會(huì )拿回來(lái)嗎？追究責任的目的是什么？

　　以人為本，和諧發(fā)展，這是國家的執政理念。如果一個(gè)在單位工作的人，一個(gè)生活在社會(huì )上的人，連自身的安全都得不到保證，那么所有工作和生活還有什么意義？國家執政理念又怎能實(shí)現？

　　事故發(fā)生的原因是多方面，而關(guān)鍵問(wèn)題又是什么？現實(shí)是：當前政府部門(mén)里面，負責安全生產(chǎn)工作的領(lǐng)導以及在市級以下的安監局系統的領(lǐng)導（包括各科室領(lǐng)導）有多少人是真正懂得安全知識的？有多少人真正是大學(xué)安全工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的？一方面是讀了四年安全工程專(zhuān)業(yè)的大學(xué)本科生難就業(yè)，另一面是以照顧人員為名，安排和吸收無(wú)安全專(zhuān)業(yè)知識的人員從事安全管理，安監系統天天搞安全培訓（收錢(qián)后搞點(diǎn)花樣子），盡管這樣做收到一定效果，但這可能不是解決問(wèn)題的根本！

　　因為知識才是力量！只有掌握安全知識的人管理安全生產(chǎn)，才能確保生產(chǎn)安全。什么是安全？怎樣才能安全？那方面存在安全隱患？如何改進(jìn)？這不是門(mén)外漢拍腦袋、說(shuō)夢(mèng)話(huà)就行的，必須要有安全專(zhuān)業(yè)知識的安全工程技術(shù)人員說(shuō)才行。我想，如果市級以下的安監局的領(lǐng)導班子，如果能配備一位以上政治素質(zhì)高且具有正規大學(xué)安全工程專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)學(xué)歷的領(lǐng)導成員，并在市（縣）級以下每一個(gè)安監局（所）都配備1—3安全工程專(zhuān)業(yè)正規本科畢業(yè)以上學(xué)歷的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才（公務(wù)員）實(shí)施安全管理（全國每年約有3000多名安全本科生畢業(yè)），那么安全工作的管理一定得到較好保障。因為，安全工程專(zhuān)業(yè)的本科生或者碩士生，他們經(jīng)過(guò)多年的安全專(zhuān)業(yè)素養培訓和系統的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，在他們的血管里已流淌著(zhù)安全管理的細胞和安全管理智慧，這樣的人才是真正懂安全！

　　可喜的`是，今年在招聘的行業(yè)中，我們無(wú)意中發(fā)現杭州市中醫院、廣州市兒童中心醫院在招聘技術(shù)人員中都出現招聘安全工程本科畢業(yè)生，這是非常珍貴的！這樣的領(lǐng)導，才是真正體現以人為本的領(lǐng)導，在這樣的單位學(xué)習工作生活才放心！杭州市中醫院、廣州市兒童中心醫院的領(lǐng)導是值得我們學(xué)習和致敬！

　　從醫院招聘安全工程本科生之事聯(lián)想到教育行政部門(mén)，學(xué)校同樣是人群聚集的重地，但在教育系統的各級教育行政部門(mén)負責學(xué)校安全管理的人員中，究竟有多少同志是安全工程本科畢業(yè)生��！試問(wèn)：學(xué)校的安全，外行人說(shuō)安全可靠嗎？外行人講安全可信嗎？

　　我想，如果國內各單位、各行業(yè)、各部門(mén)都能注重使用安全工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在單位任職，中國人的安全意識一定得到加強，安全事故一定得到有效控制！

　　【篇三：安全生產(chǎn)心得體會(huì )】

　　隨著(zhù)國家各種建筑工程法律、規章及地方建筑工程法規的陸續出臺、建設行政主管部門(mén)的大力監管、工程監理制的推行、普及，以及各建筑工程施工單位整體素質(zhì)的提高，建筑工程的質(zhì)量意識已是深入人心，工程項目的總體施工質(zhì)量有了相當大的提高。與之不相適應的是施工過(guò)程的安全管理工作卻未能與建筑工程的質(zhì)量管理工作同步提高，惡性安全事故頻發(fā)�？陀^(guān)上，加強現場(chǎng)的安全管理工作，勢必增加各種人力、財力、物力的投入，從而導致成本的增加，而安全生產(chǎn)方面的投資是不能直接產(chǎn)生經(jīng)濟效益的，因此施工單位從自身經(jīng)濟利益的角度出發(fā)，往往對安全生產(chǎn)管理工作積極性不高。但主要的原因，還是部分施工單位對安全生產(chǎn)工作重要性的認識未能提高到應有的高度，工程項目部在施工過(guò)程中往往只注重了質(zhì)量、成本及工期的控制，而忽略了對安全生產(chǎn)工作的管理。這一方面與長(cháng)期形成的管理意識有關(guān)，另一方面，現場(chǎng)監理人員安全監理工作相關(guān)業(yè)務(wù)知識的缺乏也制約了他們更好地完成施工現場(chǎng)的安全監理工作。本人從目前安全事故多發(fā)的施工臨時(shí)用電、施工機械、外腳手架及模板承重架方面，對施工現場(chǎng)安全監理工作的內容、要求談一些自己的經(jīng)驗和看法，以期與監理同行互相交流，共同提高監理水平。

　　一、施工臨時(shí)用電

　　施工臨時(shí)用電方面的監理工作，首先應由電氣專(zhuān)業(yè)監理工程師及總監理工程師對施工單位的《臨時(shí)用電專(zhuān)項安全方案》進(jìn)行審批，方案必須由施工單位電氣工程技術(shù)人員編制，企業(yè)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員審核，企業(yè)技術(shù)負責人批準。

　　在施工現場(chǎng)專(zhuān)用的中性點(diǎn)直接接地的電力線(xiàn)路中必須采用TN-S接零保護系統。電氣設備的金屬外殼必須與專(zhuān)用保護零線(xiàn)連接。保護零線(xiàn)不得做為工作零線(xiàn)，必須采用多股銅芯線(xiàn)，統一標志為黃綠雙色，截面不小于工作零線(xiàn)的截面；保護零線(xiàn)上不得裝設開(kāi)關(guān)或熔斷器，在電箱內必須通過(guò)端子板連接，在其他地方不得有接頭。

　　每個(gè)工地重復接地裝置不得少于三處，阻值<10Ω。接地線(xiàn)應由二根以上的導體，在不同點(diǎn)與接地體作電氣連接。接地體應采用角鋼、圓鋼、鋼管和扁鋼，嚴禁采用螺紋鋼。

　　電纜干線(xiàn)應采用埋地或架空敷設，嚴禁沿地面明設，以避免機械損傷和介質(zhì)腐蝕。架空線(xiàn)必須采用絕緣銅線(xiàn)或絕緣鋁線(xiàn)。電纜穿越建筑物、構筑物、道路、易受機械損傷的場(chǎng)所及引出地面從2m高度至地下0.2m處，必須加設防護套管。橡皮電纜架空敷設時(shí)，應沿墻壁或電桿設置，并用絕緣子固定，嚴禁使用金屬裸線(xiàn)作綁線(xiàn)。配電箱與開(kāi)關(guān)箱應三證齊全，箱體必須采用鐵板制作，進(jìn)出線(xiàn)路應在箱底進(jìn)出。箱體內工作零線(xiàn)和保護零線(xiàn)的連接必須通過(guò)接線(xiàn)端子板，配電箱、開(kāi)關(guān)箱的連接線(xiàn)必須采用絕緣導線(xiàn)，接頭不得松動(dòng)，不得有外露帶電部分，配電箱和開(kāi)關(guān)箱的金屬箱體，金屬電器安裝板以及箱內電器不應帶電的金屬底座，外殼等必須做保護接零。

　　二、建筑機械

　　建筑機械同建筑材料一樣，進(jìn)場(chǎng)前應向監理單位進(jìn)行報驗。監理工程師應檢驗其生產(chǎn)（制造）許可證、產(chǎn)品合格證和有資質(zhì)檢測機構出具的檢測報告，重點(diǎn)應查驗相關(guān)資料的有效期，相關(guān)證書(shū)、檢測報告與實(shí)際進(jìn)場(chǎng)設備的'型號是否相符。各種建筑機械必須經(jīng)驗收合格并掛驗收合格牌后方能使用。井架、塔吊、人貨兩用梯等大型機械的書(shū)面驗收記錄，監理工程師應留存備案。這里要特別注意的是，監理工程師在塔吊、施工電梯和物料提升機等裝拆前對施工單位上報的專(zhuān)項方案進(jìn)行審批；從事塔吊、施工電梯和物料提升機等裝拆，應具備起重設備安裝工程資質(zhì)后方可進(jìn)行；上述機械設備的裝拆及操作人員，也必須取得相應的特殊工種操作證，方可持證上崗；監理工程師應查驗現場(chǎng)實(shí)際操作人員與施工單位上報的上崗證人員是否相符，物料提升機（井字架）檢查的項目應包括：架體制作、限位保險裝置、架體穩定、鋼絲繩、樓層卸料平臺防護、吊籃、安裝驗收、架體、傳動(dòng)系統、聯(lián)絡(luò )信號、卷?yè)P機操作棚和避雷十二項內容。提升鋼絲繩不得接長(cháng)使用。端頭與卷筒應用壓緊裝置卡牢，在卷筒上應能按順序整齊排列。當吊籃處于工作最低位置時(shí)，卷筒上的鋼絲繩應不少于3圈。提升機應具有安全�？垦b置或斷繩保護裝置、樓層口�？繖跅U（門(mén)）、上極限限位器及緊急斷電開(kāi)關(guān)。附墻架與架體及建筑之間，均應采用剛性件連接，并形成穩定結構，不得連接在腳手架上。提升機的纜風(fēng)繩應經(jīng)計算確定，在架體四角有橫向綴件的同一水平面上對稱(chēng)設置，提升機高度在20m以下時(shí)，纜風(fēng)繩不少于1組（4~8根）；提升機高度在21~30m時(shí)，不少于2組。在安裝、拆除以及使用提升機的過(guò)程中設置的臨時(shí)纜風(fēng)繩，其材料也必須使用鋼絲繩。使用提升機時(shí)，物料在吊籃內應均勻分布，不得超出吊籃。當長(cháng)料在吊籃中立放時(shí)，應采取防滾落措施；散料應裝箱或裝籠，嚴禁超載。

　　塔吊檢查的項目包括：力矩限制器、限位器、保險裝置、附墻裝置與夾軌鉗、安裝與拆卸、塔吊指揮、路基與軌道、電氣安全、多塔作業(yè)和安裝驗收十項內容。起重機的變幅指示器、力矩限制器、起重量限制器以及各種行程限位開(kāi)關(guān)等安全保護裝置，應完好齊全，不得隨意調整或拆除。在塔吊的使用過(guò)程中，監理人員應注意的是：塔吊指揮人員按規范要求也應持證上崗，塔吊的使用應符合操作規程，遵守"十不吊"規定。

　　三、腳手架

　　腳手架搭設之前，監理工程師應根據工程的特點(diǎn)和施工工藝對腳手架搭設方案進(jìn)審批批，主要審查內容包括：構造要求及技術(shù)措施、搭設及拆除施工工藝、材料及質(zhì)量保證體系、文明施工要求、穩定承載計算、施工詳圖及大樣圖。審查過(guò)程中應注意：施工方案必須有針對性，能有效指導施工，并應注意方案與現場(chǎng)的一致性。當腳手架搭設尺寸中的步距、立桿的縱、橫距和連墻件間距有變化時(shí)，必須對出現最大步距、最大立桿縱距、橫距及連墻件間距部位的立桿段進(jìn)行驗算。對搭設在樓面上的腳手架，應對樓面承載力進(jìn)行驗算，包括屋面、雨棚、陽(yáng)臺及后澆帶等懸挑結構。當搭設高度在25-50m時(shí)，應對腳手架整體穩定性從構造上進(jìn)行加強，并說(shuō)明腳手架基礎做法。