學(xué)習安全工作心得體會(huì )（通用19篇）
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？下面是小編精心整理的學(xué)習安全工作心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習安全工作心得體會(huì ) 篇1
根據山西焦煤1號文件和華晉公司黨政1號文件精神內容，通風(fēng)科監控隊認真學(xué)習了文件精神并積極發(fā)言談心得表決心。
今年是“十二五”開(kāi)局之年，山西焦煤1號文件主題宗旨：強基固本真抓實(shí)干，確保安全生產(chǎn)持續穩定健康發(fā)展的決定，文件分四部分對全年的安全工作做了全面部署。以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)全局。對全年安全工作奠定了良好的基礎。
一、在指導思想上充分結合十七屆五中全會(huì )精神，以安全項目管理為主線(xiàn)，全面提升建設裝備，應用現代化管理手段武裝安全生產(chǎn)的指導思想。
二、建設目標全面概述了抵抗重大災害事故的措施及管理目標，并量化了整體的建設目標。杜絕重大事故的發(fā)生和消滅輕傷人身事故。
三、思路清晰，重點(diǎn)突出。繼續推行以往行之有效的管理制度和辦法。即：突出“三項重點(diǎn)”，抓住“四個(gè)按鈕”，完善“六個(gè)系統”，做到“八個(gè)到位”，深化“十項整治”。對礦井安全建設指明了方向。
四、有重點(diǎn)的分析了礦井建設的薄弱環(huán)節，并針對保證安全方面的建設提出了實(shí)質(zhì)性的措施。細化了礦井安全工作的內容并逐步完善，為全年安全工作奠定了基礎。同時(shí)華晉公司在2011年1號文件中，明確提出深化安全指導思想工作。大力夯實(shí)安全基礎，強化現場(chǎng)管理，提升安全管理水平，全面開(kāi)創(chuàng )2011年安全生產(chǎn)建設新局面的決定。更加深化了山西焦煤提出的工作思路。并在全公司開(kāi)展“五個(gè)一”安全行動(dòng)。打好安全開(kāi)局仗的工作內容：即“一學(xué)習、一落實(shí)、一會(huì )診、一方法、一督導”。運用科學(xué)的管理方法指導工作。我們在學(xué)習了“五個(gè)一”內容后，采取了全面開(kāi)展大行動(dòng)，明確了具體措施。
我監控隊在礦領(lǐng)導、黨政部門(mén)即通風(fēng)科的領(lǐng)導下，認真學(xué)習山西焦煤1號文件、華晉公司1號文件中煤1號文件的內容。對全年的工作做到了心中有數，用文件精神指導工作�？茖W(xué)的方法武裝員工的思想。
具體的開(kāi)展了各項措施：
1、我監控值班人員做好每個(gè)崗位工作。從思想認識崗位的重要性，認識到愛(ài)崗敬崗才能更好的進(jìn)入工作狀態(tài)。杜絕空崗、漏崗的現象。
要全面的掌握每個(gè)機器的運行情況。認真完善各項資料及報表的內容。對于井下的維護工作要從細節做起，嚴格按照“手指口述”的要令進(jìn)行操作，堅決杜絕麻痹思想和僥幸心理。做到觀(guān)察、分析、思考然后再動(dòng)手操作的工作方法。按照操作規程辦事，做到不違章不違規。
2、利用“五個(gè)一”的指導思想結合我監控隊的工作內容，充分發(fā)揮每個(gè)員工的積極性。情清醒的認識到安全工作的每個(gè)環(huán)節。不斷學(xué)習，加強業(yè)務(wù)技能的提高。提高自身素質(zhì)。對工作中的操作程序要一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的落實(shí)。用科學(xué)的方法投入工作。加強后續檢查工作的環(huán)節。
通過(guò)本次學(xué)習的內容。讓我更有信心的開(kāi)展工作，有明確的思想工作來(lái)指導工作，還要不斷開(kāi)展各項安全行動(dòng)。有的放矢的落實(shí)工作中的每一個(gè)環(huán)節。
學(xué)習安全工作心得體會(huì ) 篇2
8月20日，公司在會(huì )議室召開(kāi)了昆侖燃氣公司2012年安全生產(chǎn)工作會(huì )議。中曼公司郇總及各位副總，都作了重要講話(huà)，指出安全生產(chǎn)工作責任重大、使命光榮。搞好安全生產(chǎn)工作，要堅定“一個(gè)信念”，即堅定走中國特色社會(huì )主義道路的信念，指導和加強安全監管監察工作；樹(shù)立“三個(gè)理念”，即科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展，立黨為公、以人為本、預防為主的理念；提高“三個(gè)能力”，即監管監察、事故處置、宣傳教育的能力。
安全生產(chǎn)是一種責任，不僅是對自己負責、對家人負責，更是對對社會(huì )負責。每一次事故的警笛，都揪人心弦，我們熟知的每一次慘痛的事故，都給親人心頭留下永久的痛，安全生產(chǎn)牽動(dòng)人心。安全生產(chǎn)，不僅僅關(guān)系自己，更多的是關(guān)系到你我他。
安全生產(chǎn)是社會(huì )發(fā)展永恒的主題，是一切工作的真諦。安全是企業(yè)發(fā)展的前提和根本，與企業(yè)的生存發(fā)展息息相關(guān)，企業(yè)要做大做強，想尋求更大發(fā)展，獲得更廣闊的市場(chǎng)，就必須切實(shí)抓好安全生產(chǎn)工作，全面落實(shí)安全生產(chǎn)責任制，遏制生產(chǎn)安全事故的發(fā)生，才能創(chuàng )造出更好的經(jīng)濟效益。要牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展安全發(fā)展理念，著(zhù)力凝聚共識，推動(dòng)實(shí)施安全發(fā)展戰略。大力宣傳安全生產(chǎn)法律法規和政策措施，開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”系列活動(dòng)，認真實(shí)施安全生產(chǎn)抓好基層單位安全生產(chǎn)工作應重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)：
一、正確認識當前安全生產(chǎn)形勢
趙永起總經(jīng)理和胡兆科副總都這樣說(shuō);上下緊緊圍繞“2335”工作思路，以科學(xué)發(fā)展為主題，以“強三基、反三違、除隱患”為抓手，堅持預防因此，我們要正確認識目前的安全生產(chǎn)形勢，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展安全工作，將各項安全工作舉措落到實(shí)處，務(wù)求實(shí)效，不斷夯實(shí)管理，全面提高事故預防能力，為實(shí)現科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
二、提高思想認識
近年來(lái)，企業(yè)對安全工作越來(lái)越重視，要求也越來(lái)越嚴，可以說(shuō)，在當前形勢下，安全是政治、是大局、是穩定、是和諧，更是一種不可推卸的責任，因此，作為站長(cháng)要充分認識到這一點(diǎn)，不斷提高對科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展工作的認識，增強抓好安全工作的緊迫感和責任意識，從發(fā)展惠及員工、維護員工切身利益的角度出發(fā)，切實(shí)抓好安全工作。
要搞好安全生產(chǎn)工作，思想認識是關(guān)鍵，特別是作為站長(cháng)這一職位、崗位更要加倍提高安全生產(chǎn)意識，必須認真貫徹執行有關(guān)安全生產(chǎn)方針、政策、法律法規，以及上級有關(guān)安全生產(chǎn)管理制度，把安全生產(chǎn)工作列入管理的重要日程，在日常工作當中，始終堅持把安全生產(chǎn)擺在第一位，不斷健全安全生產(chǎn)保證體系和安全生產(chǎn)監督體系，深刻記著(zhù)胡兆科副總說(shuō)：基層單位要健全基層崗位員工的安全獎罰機制，用經(jīng)濟手段引導基層崗位員工，作到獎懲分明，及時(shí)獎勵先進(jìn)，對于經(jīng)常觸犯“三違”的員工，該培訓的培訓，該處罰的處罰，該調離崗位的調離，該辭退的要辭退。從而營(yíng)造形成人人重視安全、人人關(guān)心安全、人人為安全獻計獻策的濃厚氛圍。逐步完善獎懲管理辦法，做到組織落實(shí)、措施落實(shí)、檢查落實(shí)、考核落實(shí)，促使安全管理基礎工作進(jìn)一步夯實(shí)。
三、全面落實(shí)安全生產(chǎn)責任制
安全工作是一項系統工程，是全員、全過(guò)程、全方位的工作，作為安全生產(chǎn)第一責任人，要切實(shí)履行第一責任人的責任，要親自組織完善各級領(lǐng)導、各職能部門(mén)的職責，并將責任目標和工作壓力層層傳遞下去，直至每一名崗位員工，要做到橫向到邊，縱向到底，構建“一把手掛帥，主管領(lǐng)導負責，專(zhuān)業(yè)路分管，職能部門(mén)監控，黨政工團齊抓，全員參與”的責任體系和工作局面。同時(shí)，建立完善獎懲約束機制，把責任目標落實(shí)情況與有效的考核、獎懲結合起來(lái)，嚴考核，硬兌現，促使責任由全員共擔。
四、加大執行力度
趙永起總經(jīng)理一再要求和強調，抓安全生產(chǎn)工作，必須注重執行能力建設，嚴格按照規章制度和崗位操作規程辦事，養成尊重科學(xué)規律，反對違章蠻干的好習慣，養成令行禁止、雷厲風(fēng)行，執行制度一絲不茍、完成工作精益求精的好作風(fēng)。所以我們就應當有事事從嚴、事事過(guò)細的工作作風(fēng)，敢于叫真章，善于抓細節，及時(shí)發(fā)現和堵塞安全環(huán)保的漏洞，識別和防范現場(chǎng)存在的各類(lèi)風(fēng)險，落實(shí)各項消減控制措施，強化危機意識和風(fēng)險意識，增強員工識險避險和事故應急處置能力，樹(shù)立安全環(huán)保工作“沒(méi)有問(wèn)題就是最大的問(wèn)題”和“沒(méi)有最好只有更好”的理念，時(shí)刻保持對各類(lèi)風(fēng)險和隱患保持高度警覺(jué)，筑起堅固的防范之墻，遏制一切事故的發(fā)生。
五、切實(shí)抓好風(fēng)險管理
HSE風(fēng)險管理是項管理工作的基礎和前提，因此，要切實(shí)抓好此項工作，組織全員開(kāi)展全面、全方位的危害因素識別活動(dòng)。安全管理部門(mén)、生產(chǎn)技術(shù)部門(mén)等按照事故類(lèi)別、施工工藝流程、設備設施現狀開(kāi)展危害因素識別活動(dòng)，針對識別出的危害因素，及時(shí)制定風(fēng)險消減控制措施，完善操作規程，指導
作業(yè)人員安全操作，防范各類(lèi)事故的發(fā)生。
總之，安全生產(chǎn)工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。因此，做為一名站長(cháng)在安全生產(chǎn)工作必須實(shí)現主動(dòng)引導作用，做到“人人、事事、時(shí)時(shí)、處處”抓安全生產(chǎn)工作，努力增強全員的安全環(huán)保意識，提高全員的安全素質(zhì)，實(shí)現“要我安全”到“我要安全，我會(huì )安全”的思想轉變，從而有力促進(jìn)安全管理工作持續穩定發(fā)展。
學(xué)習安全工作心得體會(huì ) 篇3
20xx年5月8日召開(kāi)的“柏果鎮學(xué)校、幼兒園及周邊安全工作會(huì )議”是一次及時(shí)的、恰倒好處的會(huì )議。我對整個(gè)會(huì )議進(jìn)程中所提及的案例始終記憶猶新，倍感學(xué)校安全責任之重大。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì )的穩定和發(fā)展。因此，我們必須把安全工作放在學(xué)校工作的首位來(lái)抓；必須增強師生安全意識，強化學(xué)校安全管理；必須明確責任，落實(shí)措施，努力營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境。以下是我對學(xué)校安全工作的些許體會(huì )：
一、加強組織領(lǐng)導，落實(shí)安全工作責任制
成立安全工作領(lǐng)導小組，確定安全工作的指導思想及總體目標：以樹(shù)立安全意識為主線(xiàn)，以強化層層管理責任制為核心，以落實(shí)具體措施為重點(diǎn)，及時(shí)全面排查、清理和整頓校園內安全隱患，努力創(chuàng )建一個(gè)管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩步發(fā)展。實(shí)行安全責任事故一票否決制，確保各項安全工作落在實(shí)處。
二、強化安全教育，樹(shù)立安全意識
及時(shí)消除隱患，加強安全教育，防患于未然。舉行各種宣傳教育活動(dòng)，利用橫幅標語(yǔ)、校園廣播、班級黑板報、主題班會(huì )等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，營(yíng)造一個(gè)“人人講安全，處處講安全、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。通過(guò)豐富多采的安全教育活動(dòng)，使師生的安全防范和自我保護意識得到極大提高，保證學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩定和順利開(kāi)展。
三、采取切實(shí)措施，創(chuàng )建“平安校園”
開(kāi)展創(chuàng )建安全班級、安全個(gè)人活動(dòng)，堅持從細微處著(zhù)眼，從最小處抓起的原則，嚴防細查、速改快整，確保學(xué)校師生財產(chǎn)和生命安全，促進(jìn)學(xué)校各項工作持續、穩定地發(fā)展。
四、建立各種報告制度，加強安全管理
1.建立安全工作日報告和安全整改通知書(shū)制度。
2.重大傷亡事故報告制度。凡是學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大安全事故，應及時(shí)上報上級主管部門(mén)。對發(fā)生的事故按照各自管理權限及時(shí)查清原因，對事故責任人給予嚴肅處理，事故善后事宜應及時(shí)妥善處理。對發(fā)生事故不上報者，要追究有關(guān)人員的責任。
3.嚴格校規校紀，對違紀學(xué)生要嚴肅幫教、處理，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。
五、突出學(xué)生安全重點(diǎn)，抓好學(xué)生安全管理
1.嚴格門(mén)衛制度，加強值勤值班。
2.加強課間管理，安排值日教師巡視，杜絕學(xué)生在課余時(shí)間滋生事端。
3.邀請校外輔導員到校對學(xué)生進(jìn)行法制及安全知識的教育。
4.崇尚科學(xué)文明，反對封建迷信。
5.加強交通安全法規教育，提高交通安全意識。
6.定期聯(lián)系家長(cháng)，齊抓共管，不斷提高家長(cháng)對安全工作的認識。
總之，各項制度的制定和實(shí)施，必須嚴明學(xué)校安全工作領(lǐng)導責任制和責任追究制，使學(xué)校安全工作做到有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。要為建立良好的教育教學(xué)秩序，創(chuàng )設安全穩定的學(xué)習生活環(huán)境，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把安全工作列入學(xué)校工作的重要議事日程，扎實(shí)工作，認真學(xué)習貫徹上級有關(guān)安全工作的指示精神，為建設“平安校園”做出自己應有的貢獻。
學(xué)習安全工作心得體會(huì ) 篇4
為了全面構建安全生產(chǎn)立體管理體系，嚴厲打擊形式主義和習慣性違章，為發(fā)電企業(yè)安全穩定發(fā)展保駕護航，資源發(fā)電分公司在本月舉辦一次全體員工學(xué)習《電力安全工作規程》的培訓。
《電力安全工作規程》是電力系統對安全生產(chǎn)管理從細節入手，實(shí)施“精細化管理”并提高管理水平的有效途徑。我認為《電力安全工作規程》的學(xué)習決不能“走形式”,不僅要一切從實(shí)際出發(fā)，求真務(wù)實(shí)，強化安全標準，規范安全行為，保障廣大員工的生命財產(chǎn)安全，實(shí)現發(fā)電公司安全生產(chǎn)穩定、可持續發(fā)展，而且還要堅持以問(wèn)題為導向，以“抓末端、抓現場(chǎng)、抓標準”為根本，實(shí)現生產(chǎn)本質(zhì)安全和長(cháng)治久安為愿景，以創(chuàng )建安全生產(chǎn)優(yōu)級秀班組為主線(xiàn)，風(fēng)險防控、隱患排查治理、應急管理為重點(diǎn)，以安全責任目標考核、督查檢查為手段，在實(shí)際現場(chǎng)作業(yè)中的電力操作人員要處理好作業(yè)環(huán)境、設備及設施、作業(yè)裝備、危險點(diǎn)預控措施,使員工重視安全生產(chǎn)并靈活應對可能出現的問(wèn)題。
通過(guò)培訓學(xué)習，促使每個(gè)員工牢記“安全第一,預防為主，綜合治理”的安全生產(chǎn)方針,進(jìn)一步提高每位員工努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識，要按規定召開(kāi)班前班后會(huì )，班前會(huì )把危險點(diǎn)進(jìn)行分析，落實(shí)安全措施和危險點(diǎn)控制措施,嚴格執行操作票制度，辦理兩票對應業(yè)務(wù)，按要求開(kāi)展隱患排查工作，按照隱患排查管理制度規定，電站班前每周必須進(jìn)行一次隱患排查，排查工作要全面認真，要將隱患真實(shí)記錄，及時(shí)歸檔和上報上級主管部門(mén)，杜絕習慣性違章，讓廣大員工不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的積極性,始終做到不傷害自己,不傷害別人,不被別人傷害,預防和杜絕各種責任事故的發(fā)生，為公司的改革發(fā)展和穩定作出貢獻。
安全工作的好壞是事關(guān)人身安全的大事,必須用嚴謹認真的態(tài)度來(lái)對待。不管發(fā)生什么安全事故,人們事后都會(huì )發(fā)現,造成事故發(fā)生的原因往往十分簡(jiǎn)單，忽視了安全管理的某個(gè)細小環(huán)節包括心存僥幸、責任不明、措施不力、講形式走過(guò)場(chǎng)等等，不用心的工作態(tài)度是安全事故發(fā)生真正的根源，只有廣大員工從細小事情抓安全,增加責任心,落實(shí)安全措施,及時(shí)發(fā)現和消除安全隱患，讓全體員工完成從“要我安全”到“我要安全”的思想轉變,才能在實(shí)際工作中做到“工作零違章、安全零事故”的目標。
這次培訓讓我受益匪淺，感觸也很多,重視自身安全工作的細節，是公司全體員工詳細掌握相關(guān)知識、明確責任、進(jìn)行安全工作的有效保證。本月的培訓課程中,借鑒相關(guān)事故案例以及前輩的工作經(jīng)驗,通過(guò)授課講解、圖片的方式傳授給培訓學(xué)員,使生產(chǎn)班組作業(yè)人員印象深刻，強化了《電力安全工作規程》知識,而且加深了生產(chǎn)班組人員對危險性的認識,提高了自身的安全保護意識。
學(xué)習安全工作心得體會(huì ) 篇5
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，對企業(yè)安全管理有了一定的認識，安全生產(chǎn)是企業(yè)生存和發(fā)展的保證，是生產(chǎn)的頭等大事。一次次的事故、一次次血的教訓，都給國家、企業(yè)、職工及家屬造成了不可彌補的損失，企業(yè)安全工作的好壞，直接關(guān)系到國家財產(chǎn)安全、關(guān)系到企業(yè)的穩定和經(jīng)濟效益、關(guān)系到職工及家屬的切身利益。因此我們要充分認識并重視安全工作的重要性。
在上課過(guò)程中老師通過(guò)理論結合實(shí)際、案例分析、視頻、討論等方法讓我們更加深刻的學(xué)習這門(mén)學(xué)科。慢慢引導，循序漸進(jìn)，帶領(lǐng)我們走入企業(yè)安全管理的領(lǐng)域。在這過(guò)程中最令我印象深刻的是老師讓我們自己組隊，選取一個(gè)與課程相關(guān)的主題，做成PPT的形式在課堂上展示。組成的各小隊都十分的認真對待這項作業(yè)，各隊的主題豐富多彩，展現的形式也多姿多彩，例如有的小組用一個(gè)具有諷刺性的自編自導的話(huà)劇來(lái)說(shuō)明目前食品安全令人擔憂(yōu)的現狀，引人深思。并且在這過(guò)程中，同學(xué)們通過(guò)各種不同的PPT展示，了解了更多的關(guān)于安全的知識，不僅僅局限于企業(yè)安全，還有食品安全，交通安全，生活方面的相關(guān)安全等。還學(xué)到了許多安全小竅門(mén)，拓展了課外知識。在大家的展現中，安全的重要性也一次次的被強調，讓我們更加重視安全問(wèn)題。
老師給我們看了一些安全事故的視屏，令人看的心驚肉顫，許多事故發(fā)生的原因是沒(méi)有遵守一定的安全規章制度，不重視，甚至是無(wú)視。往往一些細節問(wèn)題導致重大的悲劇，就如上課講到的在工地帶安全帽的問(wèn)題，很多人都不重視，無(wú)所謂，最后釀成禍患。俗話(huà)說(shuō)：天下難事，必做于易;天下大事，必做于細。安全管理也不例外，它作為企業(yè)管理的頭等大事，是一項長(cháng)期艱巨的任務(wù)。安全無(wú)小事，細節決定成敗。如何抓好安全上的每一件小事、每一個(gè)細節，做好事前預防、超前控制，是安全管理人員應該深入思考的問(wèn)題。在上課當中也講到了這一系列的問(wèn)題。
進(jìn)行安全宣傳、安全教育、安全文化活動(dòng)等。只有這幾方面做好了，才有將安全隱患防范于未然，減少安全事故的發(fā)生，才能使人民生命和國家財產(chǎn)得到進(jìn)一步的保障。
學(xué)習安全工作心得體會(huì ) 篇6
通過(guò)學(xué)習，我從中學(xué)到了很多知識，對安全方面的知識有了較大的提升，增強了對安全的防范意識。確實(shí)感到了做好安全工作責任的重大。
在日常行為規范教育中，要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，要注重培養學(xué)生良好的安全意識，增強自我保護的能力，提高自我保護的能力，同時(shí)養成良好的行為規范。
在安全教育的方法上，不宜一味說(shuō)教，安全教育的形式要求多樣化，適合學(xué)生年齡特點(diǎn)，讓學(xué)生樂(lè )于接受。只要教師們將愛(ài)予以學(xué)生，愛(ài)生如子，時(shí)刻記住安全的重要性，就會(huì )減少安全事故的發(fā)生，使學(xué)生主動(dòng)遵守安全規則，真正做到“高高興興上學(xué)，平平安安回家，快快樂(lè )樂(lè )成長(cháng)”。
校園安全是一個(gè)永恒的主題，是確保班級教育教學(xué)工作順暢開(kāi)展的前提，對于每一位老師來(lái)說(shuō),杜絕學(xué)校的安全隱患,保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序是我們責任,我們要從講政治、保穩定、促發(fā)展的大局出發(fā)，牢固樹(shù)立“以人為本，安全第一”的思想，時(shí)刻對學(xué)生的安全保持高度的責任感，切實(shí)做到思想到位，責任到位，措施到位，力爭創(chuàng )建和諧校園，努力營(yíng)造“關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命”的安全文化氛圍，以保障學(xué)校正常的工作秩序。
總之，學(xué)校安全工作涉及千家萬(wàn)戶(hù)，必須警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈，防患于未然。
學(xué)習安全工作心得體會(huì ) 篇7
當前我國正處于社會(huì )矛盾的多發(fā)期，社會(huì )自然的復雜期，社會(huì )上還存在諸多不xxx的因素，在一定程度上造成學(xué)生安全事故的頻發(fā)、多發(fā)，對學(xué)校的安全工作造成很大的壓力。通過(guò)學(xué)習我進(jìn)一步的熟悉到學(xué)校安全的重要性，就學(xué)校安全的新情勢，作為學(xué)校負安全的部分要增強安全意識和防范能力，認真做好下一步學(xué)校安全工作，以確保廣大師生（主要是學(xué)生）的安全。
安全工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，安全教育則是學(xué)校安全工作的重中之重。學(xué)校安全關(guān)系到廣大師生生命安全，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常展開(kāi)，關(guān)系到社會(huì )的穩定xxx，必須牢牢繃緊安全之弦，保證學(xué)校的穩定發(fā)展。
學(xué)校的安全工作也正日益受社會(huì )各界的重視和關(guān)注，被提到了各級政府和學(xué)校的重要議事日程上來(lái)。各地經(jīng)常性地對各級各類(lèi)學(xué)校進(jìn)行校舍、消防、衛生、食品、治安或交通等專(zhuān)項或綜合性的安全檢查，起到了重要的預防作用，增進(jìn)了學(xué)校安全工作深入、全面的展開(kāi)。
由于教育對象的特殊性決定了學(xué)校安全教育工作的特殊性。要弄好學(xué)校的安全工作，就要把握學(xué)生的特點(diǎn)和認知規律，做有針對性的工作，因人制宜，因事制宜。由于不同的家庭，有著(zhù)不同的教育方式，所以也就有不同的被教育對象，使學(xué)生在智力、心理發(fā)展、道德行為養成、熟悉和評價(jià)事物等方面都遭到了不同程度的影響，個(gè)體之間差異也比較大。學(xué)校要在嚴格按要求弄好常規安全工作的基礎上，還應針對學(xué)生的特點(diǎn)展開(kāi)一些有針對性的安全管理和教育活動(dòng)，以切實(shí)抓好學(xué)校的安全工作。
學(xué)校各級領(lǐng)導要建立安全第一、預防為主的理念，把安全工作放在更加重要、特別突出的位置。進(jìn)一步完善制度、健全機制、明確責任、狠抓落實(shí)，切實(shí)加強校園安全管理工作。
一要加能人防，果斷避免不法份子進(jìn)入校園制造事端。學(xué)校要有專(zhuān)職的保安，根據學(xué)校的范圍，有的應當是有多個(gè)保安。這些保安要經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的練習，要全面加強校門(mén)的保衛、校內的巡查和安全檢查，嚴格執行學(xué)校內部的安全管理制度。嚴格外來(lái)職員的出入等級制度，嚴格學(xué)生外出請假銷(xiāo)假制度，完善低年級學(xué)生的接送交接的辦法。
二要加強技防，確保重點(diǎn)時(shí)段和重點(diǎn)部位的安全，要在校園的出入口、一些圍墻的周界和學(xué)校的門(mén)衛室等重點(diǎn)部位安裝監控探頭和報警設施，再與當地公安機關(guān)的監控設施聯(lián)網(wǎng)，切實(shí)加強學(xué)生上下學(xué)的安全監控和保衛。
三是加強物防。對存在安全隱患的校門(mén)、圍墻、教室、門(mén)窗進(jìn)行加固，該提供的一些消防設施要提供、要安裝。
四是加強培訓。大力加強師生安全意識和自護能力，要通過(guò)量種途徑，采取多種方式，加強對學(xué)生和教職工的安全教育，特別是要加強應對歹徒的傷害、勒索、綁架的安全教育。教職工要接受安全的培訓，進(jìn)步危急時(shí)刻保護學(xué)生的能力，進(jìn)步安全教育的實(shí)效性，教育者必須講請教育時(shí)機，應用靈活多樣的教育方法，把枯燥的說(shuō)教變成學(xué)生本身的需要。
學(xué)習安全工作心得體會(huì ) 篇8
加強安全管理，共建和諧校園是我們領(lǐng)導、老師、同學(xué)們共同的心愿。作為領(lǐng)導更應該提高認識，思想上重視。當然這個(gè)目標是靠每個(gè)人的努力及科學(xué)的管理、完善的制度來(lái)完成的。本人對安全管理工作有以下體會(huì )。
一、全員參與，齊抓共管，構筑安全管理體系
1、領(lǐng)導重視措施有力
為進(jìn)一步做好安全保衛工作，學(xué)校始終把安全工作列入首位，成立了安全工作委員會(huì )，每月召開(kāi)一次安全工作例會(huì )，負責安全保衛的行政副校長(cháng)每周召開(kāi)一次安全工作例會(huì )。分解、細化和落實(shí)各處室責任，研究安全和穩定工作中出現的新情況、新問(wèn)題，以及落實(shí)上級的新要求。健全并完善了各項規章制度，獎懲細則及各類(lèi)預案。
2、制度保證措施到位
�、俳⒘税踩Ｐl工作領(lǐng)導責任制和責任追究制度。由學(xué)校校長(cháng)負責，行政副校長(cháng)具體負責，將安全保衛工作列入各有關(guān)處室的目標考核內容，并進(jìn)行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導及直接責任人的責任。
�、诤炗喠税踩熑螘�(shū)。學(xué)校與處室負責人，年級主任、班主任、一線(xiàn)教師的人員等層層簽訂責任書(shū)，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實(shí)行一票否決制度。貫徹誰(shuí)主管，誰(shuí)負責的`原則，做到職責明確，責任到人。
�、鄄粩嗤晟茖W(xué)校安全保衛工作規章制度。建立健全了定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，進(jìn)一步強化門(mén)衛值班、自行車(chē)管理、安全保衛工作獎懲細則、防火防盜、食品衛生管理、防火安全管理等規章制度。對涉及學(xué)校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，堵塞漏洞。
�、芙W(xué)校各類(lèi)安全應急預案。學(xué)校重新制訂、梳理和完善了應急預案并進(jìn)行演練，提高了學(xué)校安全管理水平和應急能力。每年學(xué)校都進(jìn)行了防震、防火及自然災害安全疏散演練、食物中毒安全演練、消防演練等。
3、齊抓共管群防群治
學(xué)校安全教育工作是一項社會(huì )性的系統工程，需要社會(huì )、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與社區派出所、文保支隊、交警、消防、法院、衛生防疫等部門(mén)通力合作，做好學(xué)校安全保衛工作，學(xué)校面向師生組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。
4、加強教育，增強能力
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力。因此抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎。我校開(kāi)設了安全教育地方課程，做到了計劃、教材、師資三落實(shí)。以全國中小學(xué)安全教育周為契機，對學(xué)生展開(kāi)安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。
�、僬J真做好安全教育日、安全周、安全月工作。在安全教育活動(dòng)期間，學(xué)校組織學(xué)習安全教育工作文件，對校內易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護、工作薄弱環(huán)節、各類(lèi)人員安全意識與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。
�、陂_(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用校會(huì )、班會(huì )、團隊活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓練，對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生接受比較系統的防交通事故、防食物中毒、防病、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語(yǔ)等宣傳工具及舉行法制教育、主題班會(huì )、消防講座、安全征文與知識競賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。通過(guò)《致家長(cháng)的一封信》，增強家長(cháng)的安全意識。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
5、內強素質(zhì)夯實(shí)基礎
學(xué)校加強了對安全保衛工作人員的安全教育和管理。特別是對學(xué)校門(mén)衛的管理和進(jìn)出登記制度的管理，做到管理與服務(wù)相結合。要求門(mén)衛對人要和藹，使用文明語(yǔ)言，做到舉止端正、熱情服務(wù)。學(xué)校制定的《車(chē)輛管理辦法》，加大了對全校師生車(chē)輛的管理，使車(chē)輛管理有序，停放有序。
6、加強檢查，及時(shí)整改
學(xué)校每月將對全校進(jìn)行全面的安全檢查，對檢查中發(fā)現的隱患及時(shí)研究，并由安�？葡掳l(fā)《整改通知書(shū)》，限期整改。
二、居安思危，加大投入，強化監督管理力度
1、加大投入，加強消防設施、技防設施建設
在安全方面的投資，是最大效益的投資。幾年來(lái)學(xué)校先后投資幾十萬(wàn)元更換、維修消防設施、監控設施、安全疏散標志、應急燈等，確保了學(xué)校安全。
2、加強食堂管理，確保食品衛生安全
食堂管理由以總務(wù)處為主，由總務(wù)處、保衛科、教育處組成的食堂管理辦公室負責。日常衛生監督檢查工作，建立了集體抽查一周至少一次，食堂管理員每日至少兩次，由工會(huì )組長(cháng)兼任的職工民主管理食堂監督員隨時(shí)督查的制度，衛生檢查、監督網(wǎng)絡(luò )覆蓋密度大、力度高，保障了原材料采購、加工過(guò)程、銷(xiāo)售環(huán)節等的規范有序及衛生安全。
3、評選先進(jìn)，帶動(dòng)全校
學(xué)校結合自身安全工作特點(diǎn)，開(kāi)展了創(chuàng )建平安班級活動(dòng)，把安全教育班會(huì )、安全主題黑板報、關(guān)好門(mén)窗、遵守交通法規，不闖紅燈、騎自行車(chē)不帶人、掌握消防常識等內容納入評比內容中，提升了班主任進(jìn)行安全教育與管理的積極性和主動(dòng)性，班級安全工作從教育到實(shí)效，都有大幅的提高，學(xué)生安全感明顯增強，學(xué)習秩序更加井然。
總之，我們要經(jīng)常性地總結經(jīng)驗教訓，時(shí)刻繃緊安全穩定工作這根弦，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現的新問(wèn)題，這樣才能做好學(xué)校的安全工作，把學(xué)校建成和諧校園、平安校園。
學(xué)習安全工作心得體會(huì ) 篇9
安全學(xué)習心得·煤礦安全生產(chǎn)的方針是“安全第一、預防為主”，搞好煤礦安全生產(chǎn)必須堅持“以人為本，安全第一”的原則，煤礦生產(chǎn)的實(shí)踐經(jīng)驗表明要保護職工的健康和生命安全，必須從根本上搞好安全生產(chǎn)，安全學(xué)習心得。搞好安全生產(chǎn)必須依靠科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，提高職工的安全生產(chǎn)操作技能，此時(shí)此刻，我更加深刻的感受到“安全”的重要性。企業(yè)成于安全，敗于事故。任何一起事故對企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對家庭、個(gè)人更是造成無(wú)法彌補的傷痛。
安全意識應始終牢牢扎根在每個(gè)人的心中，讓大家知道若責任心不到位就會(huì )釀成事故，正確認識到安全不是一個(gè)人的問(wèn)題，而是你中有我，我中有你，是一個(gè)上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯綜復雜、緊密相連的網(wǎng)�；仡櫧谌珖l(fā)生的重大事故，一次次映入我腦海的不外乎是以下內容：某人安全意識淡漠，嚴重違反《安全生產(chǎn)法》；某某安全責任心不強，麻痹大意習慣性違章；某某單位安全管理不嚴，尤其是現場(chǎng)安全監督檢查不力等等，心得體會(huì )《安全學(xué)習心得》。這些慘痛的案例，無(wú)不折射出我們的安全教育的缺失，表現出安全知識的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理的體系還是那么的脆弱！
“安全就是效益”，這種觀(guān)點(diǎn)應根植于每個(gè)人的心中。首先武裝好自己，熟知熟會(huì )各項操作規程安全制度，認真學(xué)習安全有關(guān)法律法規；其次養成良好的安全操作習慣，杜絕習慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒；第三是勤于檢查，及時(shí)發(fā)現整改事故隱患。排查安全隱患不留死角，針對習慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全，應付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善，安全管理水平永遠不能得到本質(zhì)提升！
如果每位員工在每日的工作中相互監督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節，防止不安全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。無(wú)危則安，無(wú)損則全。安全就是人們在生活和生產(chǎn)過(guò)程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產(chǎn)免于損失。讓人人都來(lái)重視安全，時(shí)刻關(guān)注安全，將“安全生產(chǎn)”銘記心中，不折不扣地遵操作規程之章，守安全生產(chǎn)之法！讓人人都清楚地認識到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因為，或許一次小小的不經(jīng)意的違章，就會(huì )造成很大的傷害或損失，就會(huì )變成違法。如果我們每個(gè)人都能真正意識到這一點(diǎn)，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長(cháng)盛不衰。
學(xué)習安全工作心得體會(huì ) 篇10
參加這次培訓，我聽(tīng)了全國知名學(xué)生安全專(zhuān)家的講座，對于如何處理學(xué)生安全事故，如何防范班級活動(dòng)安全問(wèn)題，有了正確思路。授課專(zhuān)家們從不同角度、不同層面、結合典型的案例、聯(lián)系法律法規與安全實(shí)踐相結合全方位剖析了校園安全大于天，校園安全無(wú)小事的真正，為我們一線(xiàn)教師增加了慧眼，為班主任出了金點(diǎn)子，深受基層教師喜歡。
這次培訓成效顯著(zhù)，一定會(huì )指導我們的實(shí)際工作。
一是增強了學(xué)習的積極性，為學(xué)到實(shí)實(shí)在在的東西，我第一天集中研究這個(gè)平臺的使用，找來(lái)計算機老師幫忙，我弄明白之后，馬上進(jìn)入角色，通過(guò)聽(tīng)課、記筆記、論壇、發(fā)表帖子等，在網(wǎng)上交流互動(dòng)，充分感受到網(wǎng)絡(luò )學(xué)習給我帶來(lái)的樂(lè )趣。記得周六周日兩天，我在家一天沒(méi)有出門(mén)，一直在計算機旁學(xué)習，交流，一做就是幾個(gè)小時(shí)。在學(xué)校里，我一邊在計算機上聽(tīng)課，一邊記筆記。
原來(lái)我對校園傷害事故處理上比較迷茫，也很感興趣。我反復聽(tīng)了專(zhuān)家的講座，我深刻領(lǐng)會(huì )的傷害處理的原則方法。針對新聞報道的校園傷害事故案件，對如何介定學(xué)校責任大小，賠償多少的問(wèn)題，我試著(zhù)從法律的角度去找依據，這樣以后即使有時(shí)和家長(cháng)發(fā)生爭端，也能有理有理，讓人信服。
二是提高了對學(xué)校安全工作重要性認識，增強了我對作好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。
通過(guò)各位專(zhuān)家列舉大量傷亡數據，我看到每年中小學(xué)生十分可觀(guān)，令人心痛。為我們每個(gè)安全管理的人員敲響了警鐘，更改變了過(guò)去認為，安全工作“說(shuō)起來(lái)重要，干起來(lái)次要，干完了不要”的錯誤看法，明確了學(xué)校安全管理的方針那就是積極預防、依法管理、社會(huì )參與、各負其責。
三是系統、全面了解了安全事故發(fā)生的特點(diǎn)，懂得了學(xué)校安全工作的管理原則、方法和途徑。
任何事物都有起規律可尋，只要我們把握了，就可以解決。我們的專(zhuān)家給了我們很好的回答。如：鄭增儀教授告訴我們如何做好中小學(xué)安全工作，提出了很多具體方法和要求；張文教授告訴我們發(fā)生與校園有關(guān)的學(xué)生傷害事故如何處理；廖文科教授講做好學(xué)校傳染病預防工作的基本要求；李江平教授為我們分析了今年中小學(xué)生交通事故有這么幾個(gè)特點(diǎn)：公安部消防局羅秀華大校怎樣搞好學(xué)校消防安全管理給我們指出方向；最后姚愛(ài)國為我們分析了當前危害中小學(xué)及周邊安全的特殊治安問(wèn)題存在的主要原因�？梢哉f(shuō)，這些報告我們如果認真學(xué)習，思考了一定會(huì )有所收獲的。
學(xué)校安全無(wú)小事。安全關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)的根本，安全關(guān)系到社會(huì )的安定幸福！通過(guò)培訓學(xué)習，我真正明白了一名安全管理人員的安全職責在于要加強落實(shí)，為校園安全防范，凈化平安校園的安全環(huán)境，構建平安和諧校園，貢獻自己力所能及的力量，讓生命之花恒久綻放。
學(xué)習安全工作心得體會(huì ) 篇11
通過(guò)這次學(xué)習安全生產(chǎn)和觀(guān)看安全警示片，讓我們更深的了解了安全生產(chǎn)的重要性。讓我明白在日常工作中要注意哪些安全問(wèn)題，增強自己的防范意識，提高預防事故的能力，時(shí)刻注重安全生產(chǎn)的重要性。讓我們時(shí)刻牢記：安全生產(chǎn)，警鐘長(cháng)鳴!
我們要吸取安全事故的教訓，對安全生產(chǎn)中可能出現的安全隱患認真的重視起來(lái)，杜絕安全事故的發(fā)生，確保自身安全的同時(shí)也要確保身邊同事、公司財產(chǎn)的安全，每次安全事故的發(fā)生都是痛心的教訓，我們要重視!重視!再重視!
安全對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不會(huì )陌生，而對一個(gè)供水企業(yè)來(lái)說(shuō)，它包含的意義尤為深刻。我們天天都在生產(chǎn)一線(xiàn)，時(shí)時(shí)處處談到的都是安全，它帶給了我們企業(yè)發(fā)展的美好前景，同時(shí)又凝聚了太多人的牽掛和責任，每一位員工都能感受到這份責任的重大。通過(guò)這次學(xué)習和這4年的工作經(jīng)驗，我認為安全生產(chǎn)工作應重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)：
一、正確認識當前安全生產(chǎn)形勢
從總體形勢來(lái)看，公司的安全生產(chǎn)狀況總體相對比較穩定，但基層的安全生產(chǎn)工作依然嚴峻，綜合管理能力還不能滿(mǎn)足生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的需要，還達不到安全發(fā)展的要求。因此，需要我們基層員工正確認識目前的安全生產(chǎn)形勢，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展安全環(huán)保工作，將各項供水工作舉措落到實(shí)處，務(wù)求實(shí)效，不斷夯實(shí)基層員工安全生產(chǎn)管理，全面提高生產(chǎn)現場(chǎng)的事故整體預防能力，為公司實(shí)現持續健康發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
二、提高思想認識
近幾年，集團公司、公司對安全工作越來(lái)越重視，要求也越來(lái)越嚴，可以說(shuō)，在當前形勢下，安全是政治、是大局、是穩定、是和諧，更是一種不可推卸的責任，因此，作為基層員工要充分認識到這一點(diǎn)，不斷提高對安全生產(chǎn)工作的認識，增強抓好安全生產(chǎn)工作的緊迫感和責任意識。深刻理解“安全是否決性指標，經(jīng)營(yíng)是必然性指標，節能降耗是約束性指標”，從發(fā)展惠及員工、維護員工切身利益的角度出發(fā)，切實(shí)抓好安全生產(chǎn)工作。
要搞好安全生產(chǎn)工作，思想認識是關(guān)鍵，特別是基層員工的安全生產(chǎn)意識，必須認真貫徹執行國家和地方政府有關(guān)安全生產(chǎn)方針、政策、法律法規，以及上級有關(guān)安全生產(chǎn)管理制度，把安全生產(chǎn)工作列入施工管理的重要議事日程，及時(shí)研究解決或審批有關(guān)安全生產(chǎn)中的重大問(wèn)題，保障安全設施的及時(shí)到位，切實(shí)解決安全技術(shù)問(wèn)題。在日常工作當中，始終堅持把安全生產(chǎn)擺在第一位，不斷健全安全生產(chǎn)保證體系和安全生產(chǎn)監督體系，做到組織落實(shí)、措施落實(shí)、檢查落實(shí)、考核落實(shí)，促使安全工作進(jìn)一步夯實(shí)。
三、全面落實(shí)安全生產(chǎn)責任制
供水工作是一項系統工程，是全員、全過(guò)程、全方位的工作，值班長(cháng)作為安全生產(chǎn)的一個(gè)重要環(huán)節，要切實(shí)履行安全責任，要親自組織完善各級領(lǐng)導、各職能部門(mén)下達的安全工作任務(wù)，并將責任目標和工作壓力傳遞下去，直至每一名值班員，做到全班組參與的責任體系和工作局面。
四、加大執行力度
抓安全生產(chǎn)工作，必須注重執行能力建設，嚴格按照公司規章制度和崗位操作規程辦事，養成尊重科學(xué)規律，反對違章蠻干的好習慣，養成令行禁止、雷厲風(fēng)行，執行制度一絲不茍、完成工作精益求精的好作風(fēng)。同時(shí)，還要培養自己班組值班員事事從嚴、事事過(guò)細的工作作風(fēng)，敢于叫真章，善于抓細節，及時(shí)發(fā)現和堵塞安全生產(chǎn)的漏洞，識別和防范工作現場(chǎng)存在的各類(lèi)風(fēng)險，落實(shí)各項安全生產(chǎn)措施，強化危機意識和風(fēng)險意識，增強班組識險避險和事故應急處置能力，樹(shù)立安全工作“沒(méi)有問(wèn)題就是最大的問(wèn)題”和“沒(méi)有最好只有更好”的理念，時(shí)刻對各類(lèi)風(fēng)險和隱患保持高度警覺(jué)，筑起堅固的防范之墻，遏制一切事故的發(fā)生。
通過(guò)這次學(xué)習，對公司和對個(gè)人都是百益無(wú)一壞的。進(jìn)一步完善我們的安全制度，我們員工之間要相互照應,及時(shí)掌握工作情況，發(fā)現違規作業(yè)行為及時(shí)勸誡，這樣才能營(yíng)造更安全的工作環(huán)境,這樣我們的工作才能更好的展開(kāi)，才能杜絕安全事故的發(fā)生。
我想通過(guò)這樣的學(xué)習，我們作為員工的有了更清醒的工作目標，安全生產(chǎn)重在防范，安全責任重于泰山，我們千萬(wàn)不能有絲毫的松懈，安全生產(chǎn)要警鐘長(cháng)鳴!
學(xué)習安全工作心得體會(huì ) 篇12
為了防止誤操作，我們必須認真執行操作票制度，并嚴格遵守操作紀律�！峨娏Π踩ぷ饕幊獭罚ㄒ韵潞�(jiǎn)稱(chēng)《安規》）是電力系統對安全生產(chǎn)管理從細節入手實(shí)施“精細化管理”并提高管理水平的有效途徑。
一通過(guò)學(xué)習活動(dòng)的開(kāi)展，促使自己牢記“安全第一，預防為主“的安全生產(chǎn)方針，進(jìn)一步提高自己努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的積極性，始終做到不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害，堅決與”違章、麻痹、不負責任“三大敵人作斗爭，預防和杜絕各種責任事故的發(fā)生。為公司的改革、發(fā)展、穩定作出貢獻。
二落實(shí)責任，用心用情安全工作的本質(zhì)就是使人的生命、健康和企業(yè)財產(chǎn)不受威脅，安全工作的好壞是事關(guān)人身安全和健康的大事，必須用嚴謹、認真的態(tài)度來(lái)對待。每當發(fā)生安全事故，人們事后都會(huì )發(fā)現，造成事故發(fā)生的原因往往十分簡(jiǎn)單-----忽視了安全管理的某個(gè)細小環(huán)節。漠視痛苦、麻木不仁，心存僥幸，責任不明，措施不力，講形式走過(guò)場(chǎng)等等不用心的工作態(tài)度才是安全事故發(fā)生真正的根源。只有帶著(zhù)感情抓安全，才能增加責任心，落實(shí)安全措施，及時(shí)發(fā)現和消除安全隱患。一起事故對于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，可能是幾千分之一，幾萬(wàn)分之一的不幸，但對于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，就是百分之百的災難。只有實(shí)現了從“要我安全”到“我要安全”的思想轉變，才能在實(shí)際工作中做到“工作零違章、安全零事故”的目標。
三安全是最大的效益，事故是最大的浪費。于是，便有了那一本本規程，一條條標語(yǔ)。但是，安全不能僅僅只寫(xiě)在書(shū)上，貼在墻上，拿在手上，而更應該記在我們每個(gè)人的心里。讓心海里飄揚著(zhù)安全的風(fēng)帆，有了她，我們就能順利的抵達彼岸。有這么一句話(huà)，生產(chǎn)現場(chǎng)不是缺少缺陷，而是缺少發(fā)現。不要讓那些事故的萌芽，在我們的眼皮底下溜走；更不要讓我們的雙手，成為滋生事故的溫床。記在心里的安全，要用我們的眼睛和雙手去實(shí)現。多寫(xiě)一條缺陷，就多一份安全；多摸一下設備，就多一份安全；多問(wèn)幾個(gè)為什么，同樣也就多一份安全。
《安規》要求在重視自身安全工作的細節同時(shí)，防止出現管理空間上的“盲區”，追求“零違章”，以杜絕“零錯誤”為目標，培養安全責任意識。因此，強化《安規》的學(xué)習，是作業(yè)人員詳細掌握相關(guān)的知識、明確責任、進(jìn)行安全工作的有效保證。這個(gè)月的培訓課程中，線(xiàn)路分公司生產(chǎn)班組又進(jìn)行了認真的學(xué)習，并借鑒相關(guān)事故案例以及前輩的工作經(jīng)驗，通過(guò)圖片、錄像的方式傳授給學(xué)員，使生產(chǎn)班組作業(yè)人員印象深刻。不僅強化了作業(yè)技術(shù)知識和《安規》知識，而且加深了生產(chǎn)班工作人員對作業(yè)的危險性的認識，提高了自身的保護意識。
我認為，《安規》的學(xué)習決不能“走形式”，安規考試也不能是“記憶力”的考試，它是幾代人用鮮血換來(lái)的經(jīng)驗和活生生的案例�，F場(chǎng)作業(yè)中的電力操作人員要應用《安規》知識，處理好作業(yè)環(huán)境、設備及設施、作業(yè)裝備、危險點(diǎn)預控措施及與同事間心理溝通，努力實(shí)現“四不傷害”--不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害、不看著(zhù)他人受傷害的安全目標。另外，《安規》培訓必須將課堂延伸到作業(yè)現場(chǎng)，加強基礎、培養能力，使員工重視安全生產(chǎn)并靈活應對可能出現的問(wèn)題。
學(xué)習安全工作心得體會(huì ) 篇13
我們電力安全生產(chǎn)的高壓線(xiàn)，是我們工作行為的準則線(xiàn)，是我們思想意識的警戒線(xiàn)，是我們生命安全的保障線(xiàn)。這四條線(xiàn)貫穿一個(gè)主題，就是“關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全”的管理理念，是安全文化的補充，是對每個(gè)人安全行為的約束生產(chǎn)必須安全，安全促進(jìn)生產(chǎn)。然而，在我們現實(shí)生活中，一些員工在安全問(wèn)題上，總想體現出自己的“小聰明”，憑經(jīng)驗辦事，為自己一次次地違業(yè)沒(méi)出問(wèn)題而慶幸，甚至還有人不惜以自己的親身體會(huì )向別人傳授“經(jīng)驗”。這樣做，最終為安全埋下了“定時(shí)炸彈”，一旦爆炸，后果難以想象，損失無(wú)法彌補。
作為一名電力企業(yè)的員工，只有用腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和一步一個(gè)腳印的態(tài)度扎實(shí)工作，才能有效地確保安全生產(chǎn)——關(guān)鍵在落實(shí)。安全生產(chǎn)不是口頭上的承諾，也不是書(shū)本上的幾段大話(huà)，而是一種踏實(shí)的工作態(tài)度，是我們實(shí)際工作中的每一個(gè)行動(dòng)、每一句話(huà)，是我們?yōu)槠髽I(yè)、為自己、為他人負責的一種永久性地表現。企業(yè)員工的執行力，直接關(guān)系著(zhù)措施的落實(shí)、目標的實(shí)現。安全生產(chǎn)管理更要講執行力，對我們電力企業(yè)來(lái)說(shuō)，安全生產(chǎn)是第一位的、必須常抓不懈。要保證安全生產(chǎn)，必須在管理上下功夫、提高安全保障的“執行力”。因此，要求我們每個(gè)人都要從細節做起，重視每個(gè)環(huán)節鏈，做到每個(gè)環(huán)節都執行到位。規章制度不僅要讓人看，讓人記，更要照著(zhù)去做是對職工生命的關(guān)懷。違章與事故、與生命都是緊密相連的，一個(gè)小小的違章，很可能就斷送了自己的生命。安全生產(chǎn)工作如履薄冰，來(lái)不得半點(diǎn)疏忽和麻痹。關(guān)愛(ài)生命，就要先從遵章開(kāi)始，關(guān)愛(ài)生命，就應認真學(xué)習、扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)禁令。
安全生產(chǎn)無(wú)小事，我們要牢固樹(shù)立“安全第一，預防為主”的思想。提高安全意識、規范不安全行為、杜絕各種習慣性違章，消除不安全隱患，努力做好安全生產(chǎn)工作。
學(xué)習安全工作心得體會(huì ) 篇14
“珍愛(ài)生命，安全第一”這幾個(gè)字寫(xiě)起來(lái)容易，但是做起來(lái)卻很難。是啊!生命只有一次，生命是世上無(wú)可比擬的財富。既然降生為人，有誰(shuí)不愿笑可常開(kāi)?有誰(shuí)不愿幸�？鞓�(lè )?安全就如一根七彩的絲線(xiàn)把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來(lái)，構成一個(gè)穩定、祥和、五彩繽紛的世界。我們雖然不能完全消除事故，但是可以盡量避免事故的發(fā)生。
作為老師，我們不能有一絲一毫的粗疏之處，對于學(xué)生安全工作要細致于毫微之處。對于學(xué)生思想工作要做到深處，對于學(xué)生的心理、生理狀況要了解到細節，并時(shí)刻警醒自己切不可忽視。要時(shí)刻教育、告誡學(xué)生其行為可能面臨的危險性，告誡、糾正。對于班級存在的安全隱患，必須要做到監管、排查在先。對于思想壓力過(guò)大或有心理疾患的學(xué)生要及時(shí)做好思想疏導工作，讓他們擁有健康的心理，杜絕悲劇的發(fā)生。
同時(shí)也了解了學(xué)生安全事故的易發(fā)性和多樣性，更進(jìn)一步提升了我的安全意識和教育意識。家長(cháng)、學(xué)校、教師對學(xué)生的關(guān)注保護是必不可少的，但這些只能為他們的成長(cháng)提供了外部條件，真正能起到作用的是未成年人的自我保護。通過(guò)學(xué)習，我們明白了只有增強責任意識，我們大家才能把安全隱患降到最低。在學(xué)校無(wú)違規、不當行為的，不用承擔相應的法律責任，但通常情況下會(huì )承擔一定的賠償責任。對未成年人的保護不僅要保護他們的人身安全，更要注意提高他們的心理安全意識，學(xué)生的安全永遠應該放在第一位。學(xué)生作為未成年人，缺乏自我保護安全意識和能力，當屬弱勢群體，事故發(fā)生后責任歸屬主要圍繞監護人、學(xué)校、自身三方面。作為學(xué)校，我們當仁不讓地應承擔相關(guān)的教育管理責任。
針對學(xué)習,我想有以下幾點(diǎn)體會(huì ):
1、事故往往源于無(wú)知。所以作為教師以后也應時(shí)時(shí)加強有關(guān)校園安全的學(xué)習。
2、安全事故重在預防。首先，要做好副班主任所應做的常規性檢查及管理。其次，善于觀(guān)察學(xué)生面上存在的安全隱患，及時(shí)提醒，找出對策。
3、安全無(wú)小事，提高涉及學(xué)生安全事件的敏感度，做到認真對待，及時(shí)處理上報。
4、利用家長(cháng)會(huì )與家長(cháng)協(xié)調，共同做好安全防范工作。宣傳各種安全措施
學(xué)習安全工作心得體會(huì ) 篇15
xx年7月，在冷軋車(chē)間領(lǐng)導的安排下，由車(chē)間專(zhuān)職安全員鄭安清對全體冷軋班的員工進(jìn)行了安全教育和安全案例學(xué)習，尤其重點(diǎn)講授了co2滅火系統的沙盤(pán)演練。下面我僅就個(gè)人對安全的認識談?wù)剬Π踩男牡皿w會(huì )。
安全心理是人在生產(chǎn)勞動(dòng)這一特定環(huán)境中的心理活動(dòng)的反映，是勞動(dòng)過(guò)程中伴隨著(zhù)生產(chǎn)工具、機械設備、工作環(huán)境、人際關(guān)系而產(chǎn)生的安全需要與安全意識。主要包括：勞動(dòng)生產(chǎn)中的安全心理、職業(yè)安全心理、安全管理過(guò)程中的安全群體心理、安全組織心理等。通過(guò)對安全生產(chǎn)工作中心理現象的總結，可以提高安全教育的質(zhì)量，產(chǎn)生安全教育的心理效應，達到抓住人心、震撼人心、深入人心的效果。因此，安全教育應抓住以下三個(gè)重點(diǎn)：一是利用安全心理的優(yōu)先效應，抓好對新員工進(jìn)廠(chǎng)后的安全教育，以先入為主的第一印象給新員工打下安全生產(chǎn)烙印。二是利用安全心理的近因效應，以本單位的典型安全案例對員工進(jìn)行安全教育，用活生生的事實(shí)影響員工、激勵員工。三是利用安全心理的暗示效應，運用含蓄的、間接的辦法，對員工的心理和行為產(chǎn)生潛移默化的影響，進(jìn)行常規教育。不管采用哪種教育方法，只要密切聯(lián)系實(shí)際，堅持從人的安全心理出發(fā)，牢牢抓住人的安全心理傾向，抓住不同時(shí)期人的安全心理狀態(tài)，抓住不同類(lèi)型人的安全心理活動(dòng)，進(jìn)行因時(shí)而異、因人而異的安全教育，就會(huì )使教育和心理形成共鳴，強化人的自我安全保護意識，使員工產(chǎn)生“我要安全”的強烈傾向。安全行為是人們在勞動(dòng)生產(chǎn)過(guò)程中保護自身和保護設備、機器等物質(zhì)的一切動(dòng)作。在我們鋁加工行業(yè)逐步實(shí)現科學(xué)化管理、自動(dòng)化操作、現代化生產(chǎn)的條件下，安全行為不僅是個(gè)體自我保護行為，而且是生產(chǎn)要素相互關(guān)聯(lián)、相互影響、相互制約的總體行為。要建立起總體的安全防范系統，離不開(kāi)個(gè)人的自我安全保護，這就需要有一套能夠把個(gè)人安全與總體安全密切聯(lián)系起來(lái)的制度規范人的安全行為。這套制度要站在安全行為者的角度來(lái)編制和操作，由安全行為者從內因產(chǎn)生“我要安全”的行為。就我們公司整體來(lái)說(shuō)，因為企業(yè)生產(chǎn)性質(zhì)不同，存在著(zhù)多工種聯(lián)合、多工序交叉、多環(huán)節銜接作業(yè)的特點(diǎn)，所以就應該從各自的實(shí)際出發(fā)，緊緊把握員工生產(chǎn)過(guò)程中的安全行為，建立和健全個(gè)人自我安全保護制度。主要是：?jiǎn)T工有權對違章的生產(chǎn)指揮不執行；有權對違章的生產(chǎn)工序不交接；有權對違章的生產(chǎn)設備不操作；有權不在違章的生產(chǎn)環(huán)境中作業(yè)。這就從行政法規上確立了員工勞動(dòng)過(guò)程中的主觀(guān)能動(dòng)性，使之自覺(jué)地遵守安全規章制度，自覺(jué)地進(jìn)行安全保護。員工們說(shuō)得好，事故不難防，重在守規章；最大禍根是失職，最大隱患是違章。只要我們真正把規章制度、操作規程當成生命之友，安全之傘，就能夠站在安全生產(chǎn)的主題地位上，實(shí)現安全生產(chǎn)。安全生產(chǎn)活動(dòng)中的思想障礙是影響員工“要我安全”的重要問(wèn)題，是各種不安全因素中的主要因素。在抓安全生產(chǎn)的過(guò)程中發(fā)現，一般情況下，員工都會(huì )為滿(mǎn)足自己的安全需要而采取自我保護措施，遵守安全生產(chǎn)規程，但有的時(shí)候，有些人則可能因為存在某些思想障礙，不僅忘記了“我要安全”，而且做不到“要我安全”。這類(lèi)思想障礙歸納起來(lái)，大體上有以下幾種：對安全生產(chǎn)規程并沒(méi)有真正理解，看不到違章操作的嚴重危害性；對安全生產(chǎn)規程感到麻煩，圖省事、求簡(jiǎn)便而不去遵守；因搶時(shí)間、趕進(jìn)度，而忽視、忘記安全生產(chǎn)規程；對自己的熟練技術(shù)過(guò)分自信，心存僥幸，麻痹大意；逞強好勝，表現為膽大妄為的沖動(dòng)，明知故犯；因為身體疲倦，精神松懈，注意力分散而顧不上安全生產(chǎn)規程等。近幾年來(lái)，某些單位主管生
產(chǎn)的領(lǐng)導和個(gè)別員工明知是違章作業(yè)，但他們?yōu)榱粟s生產(chǎn)進(jìn)度而在不安全環(huán)境下操作，違反操作規程，結果發(fā)生了嚴重的事故，給個(gè)人或家庭帶來(lái)極大痛苦，也給企業(yè)造成重大的經(jīng)濟損失。因此，各級領(lǐng)導和工作人員在生產(chǎn)過(guò)程中一定要注意從消除員工思想障礙入手，對癥下藥、有的放矢地開(kāi)展安全活動(dòng)。例如：開(kāi)展安全規章制度教育，讓員工明確遵章的必要性、違章的危害性；開(kāi)展安全知識培訓，提高員工的安全技術(shù)素質(zhì)；推行標準化作業(yè)和安全責任制，強化員工的安全保護；積極搞好均衡生產(chǎn)，使員工保持旺盛的精力、體力，控制和減少不安全行為等等。通過(guò)這些方法，使員工逐步消除抵觸、違反、消極、僥幸、松懈、逞能等思想障礙，增強“我要安全”的自覺(jué)性。
總之、從“要我安全”向“我要安全”的轉變，需要安全生產(chǎn)行為的主體——廣大員工從思想認識到心理、行為都來(lái)一個(gè)大的轉變，實(shí)現這兩個(gè)轉變，離不開(kāi)大量的宣傳、教育、檢查、督促、獎懲等工作。依靠“要我安全”的外因動(dòng)力，促進(jìn)“我要安全”的內在變化，使安全生產(chǎn)成為廣大員工的自覺(jué)行動(dòng)，這樣，我們的安全生產(chǎn)就一定會(huì )達到一個(gè)新水平。
學(xué)習安全工作心得體會(huì ) 篇16
企業(yè)成于安全，敗于事故。任何一起事故對于企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對家庭，個(gè)人，更是造成無(wú)法彌補的傷痛，安全意識應始終扎根在每個(gè)人的心中，讓大家知道若責任心不到位就會(huì )釀成事故，正確認識到安全不是一個(gè)人的問(wèn)題，而是你中有我，我中有你，是一個(gè)上下關(guān)聯(lián)，人人互保，環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯綜復雜，緊密相連的網(wǎng)�；仡櫧谌珖l(fā)生的重大事故，一次次映入我的腦海不外乎是以下內容：某人安全意識淡薄，嚴重違反《勞動(dòng)安全法》；某某安全責任心不強，麻痹大意習慣性違章；某某單位安全管理不嚴，尤其是現場(chǎng)安全監督檢查不到位等等。這些慘痛的案例，無(wú)不折射出我們安全教育的缺失，表現出安全知識的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理體系還是那么的脆弱。
“安全就是效益”，這種觀(guān)點(diǎn)應該根植于每個(gè)人的心中（包括我自己）。首先武裝好自己，熟知熟會(huì )各項操作規程安全制度，認真學(xué)習安全有關(guān)法律法規；其次養成良好的安全操作習慣，杜絕習慣性違章，敢于同不安全行為斗爭。勤于檢查，及時(shí)發(fā)現整改事故隱患。一線(xiàn)崗位安全隱患和死角多，習慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全，應付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改變，安全管理水平永遠不能得到提升，如果每位員工在每日的工作中相互監督，相互提醒，相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節，防止不安全因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大
堤，無(wú)危則安，無(wú)損則全。安全即使人們在生活和生產(chǎn)當中，生命得到保障，身體免于傷害，財產(chǎn)免于損失。
讓人人都來(lái)重視安全，時(shí)刻關(guān)注安全，將“安全生產(chǎn)”銘記在心，不折不扣的遵守操作規程之章，守安全生產(chǎn)之法;讓人人都認識到違章就是走向事故，就是傷害自己，傷害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何僥幸心里，因為，或許一次小小的不經(jīng)意的違章，就會(huì )造成很大的損失和傷亡，就會(huì )變成違法。如果我們每個(gè)人都能意識到這一點(diǎn)，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做的更好，我們的企業(yè)就能長(cháng)盛不衰，我們個(gè)人就能在一個(gè)安全和諧的環(huán)境中幸福生活。
從樹(shù)立“以人為本”的安全理念出發(fā)，宣傳安全生產(chǎn)法律，法規和安規知識，達到啟發(fā)人，教育人，提高人，約束人和激勵人的目的，進(jìn)而提高全員安全防范意識�！叭巳耸率卤０踩币笕w員工在生活，工作，學(xué)習中重視安全，做到“不傷害他人，不傷害自己，不被他人傷害”，樹(shù)立居安思危的隱患意識，真正做到“高高興興上班來(lái)，平平安安回家來(lái)”。
學(xué)習安全工作心得體會(huì ) 篇17
近期的不安全事件為我們再次敲響警鐘，這說(shuō)明我們的安全工作還有很多欠缺和不足。如何才能保證我們的人生安全、設備安全、電網(wǎng)安全?我們的日常工作中做到“不安全，不工作”了嗎?我們對違章做到”“零容忍”了嗎?我們身邊存在著(zhù)裝置性違章，我們工作中存在著(zhù)怕麻煩，圖省事的思想。違章現象還是時(shí)有發(fā)生，按照事故理論，30次違章就會(huì )造成一次嚴重違章，300次違章就會(huì )造成一次事故。對于現場(chǎng)存在的違章，我們總是心存僥幸，希望自己不是那個(gè)倒霉蛋。
根據莫非理論，有可能發(fā)生的事件一定會(huì )發(fā)生。只是它來(lái)的早晚多少不同而已，事故就是這樣的事件。不管他發(fā)生的可能性有多校只要有一個(gè)漏洞，就一定會(huì )發(fā)生問(wèn)題。要想不發(fā)生問(wèn)題，只有堵上全部漏洞。
兩票三制是我們工作的法寶，只有嚴格執行兩票三制，我們的安全才有保障!實(shí)踐中，工作繁重，有些步驟流于形式，并沒(méi)有真正落到實(shí)處，給我們帶來(lái)很大的安全隱患。
安全為什么就一定會(huì )是麻煩的，能不能有即安全有方便的工作方式、方法。利用現在高科技的通訊手段進(jìn)行巡檢、診斷。將我們的制度進(jìn)行梳理，更貼切我們的工作環(huán)境，對工作危險源的認識更加深刻。
人是工作中最活躍的因素，也是安全工作的主體，培訓教育的工作必須要做好，生產(chǎn)準備部的安全培訓與技能培訓同步進(jìn)行，上級下達的安全通報都及時(shí)傳達給每名職工，對不安全事件要求進(jìn)行認真學(xué)習、討論，從他人身上吸取教訓。在每月一次的月度考試中，都有安全題目，做到了有學(xué)習，有考核的閉環(huán)管理。
近期的不安全事件為我們再次敲響警鐘，這說(shuō)明我們的安全工作還有很多欠缺和不足。如何才能保證我們的人生安全、設備安全、電網(wǎng)安全?我們的日常工作中做到“不安全，不工作”了嗎?我們對違章做到”“零容忍”了嗎?我們身邊存在著(zhù)裝置性違章，我們工作中存在著(zhù)怕麻煩，圖省事的思想。違章現象還是時(shí)有發(fā)生，按照事故理論，30次違章就會(huì )造成一次嚴重違章，300次違章就會(huì )造成一次事故。對于現場(chǎng)存在的違章，我們總是心存僥幸，希望自己不是那個(gè)倒霉蛋。
根據莫非理論，有可能發(fā)生的事件一定會(huì )發(fā)生。只是它來(lái)的早晚多少不同而已，事故就是這樣的事件。不管他發(fā)生的可能性有多校只要有一個(gè)漏洞，就一定會(huì )發(fā)生問(wèn)題。要想不發(fā)生問(wèn)題，只有堵上全部漏洞。
兩票三制是我們工作的法寶，只有嚴格執行兩票三制，我們的安全才有保障!實(shí)踐中，工作繁重，有些步驟流于形式，并沒(méi)有真正落到實(shí)處，給我們帶來(lái)很大的安全隱患。
安全為什么就一定會(huì )是麻煩的，能不能有即安全有方便的工作方式、方法。利用現在高科技的通訊手段進(jìn)行巡檢、診斷。將我們的制度進(jìn)行梳理，更貼切我們的工作環(huán)境，對工作危險源的認識更加深刻。
人是工作中最活躍的因素，也是安全工作的主體，培訓教育的工作必須要做好，生產(chǎn)準備部的安全培訓與技能培訓同步進(jìn)行，上級下達的安全通報都及時(shí)傳達給每名職工，對不安全事件要求進(jìn)行認真學(xué)習、討論，從他人身上吸取教訓。在每月一次的月度考試中，都有安全題目，做到了有學(xué)習，有考核的閉環(huán)管理。
學(xué)習安全工作心得體會(huì ) 篇18
經(jīng)過(guò)了兩次的安全生產(chǎn)培訓課，讓我對安全生產(chǎn)的重視程度越來(lái)越高。國家還規定了三級的安全教育和必需的安全教育時(shí)間，這樣可以使我們的安全意識更強，懂得的安全知識也會(huì )越多。通過(guò)老師的精彩生動(dòng)的演講和觀(guān)看視頻后，除了對這些真實(shí)存在的安全事故有觸目驚心的感覺(jué)外，更值得我們仔細回顧安全事故發(fā)生的原因和提高心理戒備，引以為戒。下面是我關(guān)于安全的一些感想。
于個(gè)人而言，人的生命高于一切，沒(méi)有生命其他的一切也就沒(méi)有存在的意義。安全事故發(fā)生比較頻繁的地方往往是工廠(chǎng)，是因為工廠(chǎng)的帶有危險性的設備較多，如果我們不多加注意和存在著(zhù)僥幸心理，那就極其容易發(fā)生安全事故。所以，想要避免安全事故的發(fā)生首要條件是提高自身的安全意識，進(jìn)行操作機器或者要做什么行為前，一定要再三思考，是否自身有做足安全措施，是否會(huì )對別人有什么危險因素，是否有確定設備處在安全的狀態(tài)。
在培訓時(shí)，有一句話(huà)給我留下十分深刻的印象，那就是"無(wú)危則安，無(wú)缺則全"，意思是要么危險，要么安全，要么有缺陷，要么完整。這句話(huà)闡明了安全生產(chǎn)的極端性，事故往往是由一些小問(wèn)題，小故障而引發(fā)，正是這些小問(wèn)題，小故障不容易被人發(fā)現或人們覺(jué)得無(wú)關(guān)痛癢，所以才會(huì )釀成悲劇的發(fā)生。因此，在平時(shí)的生產(chǎn)工作中，我們一定要多留意，及時(shí)發(fā)現哪些地方有存在危險因素，發(fā)現后應及時(shí)向領(lǐng)導報告反映，把安全制度盡量完善，這也是一項利人利己的工作，所以平時(shí)對工作時(shí)要多從安全的角度去思考。
總之，安全生產(chǎn)已然成為企業(yè)的重中之重的問(wèn)題，任何生產(chǎn)都要以安全為前提。最后感謝老師對我們關(guān)于安全的耐心指導，同時(shí)認真學(xué)習安全知識是對我們自己人身安全的負責，是對我們家庭的負責，是對企業(yè)的負責。
學(xué)習安全工作心得體會(huì ) 篇19
安全生產(chǎn)是頭等大事，它不僅是企業(yè)正常運行的關(guān)鍵，更是我們石油職工的救命符。在加油站這樣一個(gè)到處充斥著(zhù)易燃易爆物品的地方，安全隱患時(shí)有滋生，安全危機時(shí)有爆發(fā)……而作為這特殊崗位上的一員，我們需要時(shí)刻敲響安全警鐘，時(shí)刻樹(shù)立“安全生產(chǎn)，人人有責”的思想觀(guān)念，以主人翁的姿態(tài)站好安全生產(chǎn)的一班崗。
多年來(lái)，針對企業(yè)的安全生產(chǎn)，規章制度制定了不少，但是事故和隱患不安全仍然存在。我們雖然認真學(xué)習了各項安全制度、規程，但在具體工作中并沒(méi)有把這些制度、規程認真落實(shí)，沒(méi)有意識到安全生產(chǎn)的重要性，覺(jué)得那些著(zhù)火、爆炸等時(shí)間離自己的生活工作很遠，重視程度很低。大家對安全隱患的忽視，讓我們的生命隨時(shí)處在危險邊緣，但是也有很多時(shí)候是不知道要怎樣做才能排除隱患、正確應對危險。
這次的“我要安全”活動(dòng)，就給了我們一個(gè)很好的學(xué)習平臺，從實(shí)實(shí)在在的演練培訓中我知道了怎樣排除可能發(fā)生的隱患，也知道了很多應對危險的知識，同時(shí)也意識到了安全生產(chǎn)的重要性。
一個(gè)企業(yè)的發(fā)展，尤其是健康有序的發(fā)展，需要的都不僅是人，更需要的是有責任心的“人”，一個(gè)不懂得安全生產(chǎn)的人，無(wú)論你的才華有多少，能為企業(yè)創(chuàng )造再多的財富，或許都敵不過(guò)一場(chǎng)大火、一次爆炸來(lái)的威力大。
因此，在今后的生產(chǎn)工作中，我會(huì )時(shí)刻記得“我要安全”這句話(huà)，并嚴格要求自己及身邊年紀較小、新加入成員，養成安全生產(chǎn)的習慣，樹(shù)立’安全第一“的思想。在生產(chǎn)工作過(guò)程中，以身作則、從嚴要求，與大家一同將安全生產(chǎn)落實(shí)在行動(dòng)中。
畢竟是“我要安全”，而不是“安全要我”。
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