教書(shū)育人的心得體會(huì )參考
1、當教師讓我變成了一個(gè)更有耐心的人。
和孩子打交道是件很有意思的事情。他們很可愛(ài)，盡管他們無(wú)知。他們屢錯屢犯卻并非因為他們故意而是因為他們容易遺忘。所以，我就經(jīng)常告訴自己要放下急噪的情緒低下頭、彎下腰和他們說(shuō)話(huà)，畢竟教育是件循序漸進(jìn)的事情也是件反復的事情。
2、當教師讓我變成了一個(gè)更有愛(ài)心的人。
當初實(shí)在不認為教書(shū)是一件讓我感興趣的事情，也并不認為它有任何偉大之處。而我卻依然能沉下心來(lái)工作，最大的原因可能就是我喜歡孩子。最初喜歡孩子是因為剛畢業(yè)自己是個(gè)孩子性情的人，和他們打成一片是件最自然不過(guò)的事情；后來(lái)喜歡孩子是因為我喜歡孩子豐富而純凈的.內心世界，他們使我覺(jué)得我可以活在他們充滿(mǎn)真、善、美的天地里。而且我和孩子們相處的時(shí)間越久便讓我對他們的喜歡越發(fā)深沉。
3、當教師讓我變成了一個(gè)更有責任心的人。
以前一直接受著(zhù)父母、長(cháng)輩等的關(guān)心而很少去關(guān)心別人。成為了那么多孩子的“大姐”之后，覺(jué)得肩膀上的責任一下子就沉重了起來(lái)。覺(jué)得不讓他們學(xué)會(huì )什么什么知識，覺(jué)得不幫助他們養成什么什么習慣，那仿佛就是自己的恥辱似的。也不愿意自己去誤人子弟，就發(fā)狠心要對他們負起責任。這種責任感讓我對他們關(guān)愛(ài)有余、監管有加、嚴格有度。我也從這份責任之中體會(huì )到了疲憊和幸福。
從教師的角度來(lái)說(shuō)，首先教師要尊重這樣的學(xué)生，幫助他們創(chuàng )造一個(gè)安全溫暖的氛圍，使其最大程度的表現自己。教師應充分發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)，使他們和同學(xué)都能正確看待自己，看到自己身上的閃光點(diǎn)。這樣做的目的是使問(wèn)題學(xué)生感到自己受尊重、被接納，獲得一種自我價(jià)值感。其次，教師要多與學(xué)生交流，成為他們生活中無(wú)話(huà)不談的知心朋友。學(xué)生有煩惱愿意與教師傾訴。教師盡自己所能幫助他們排憂(yōu)解難，幫助他們走出迷茫和困惑。教育的過(guò)程是一個(gè)心路的歷程。就如社會(huì )上對教師的定義一樣——“教師，是人類(lèi)靈魂的工程師�！蹦敲炊嗄暌詠�(lái)，感覺(jué)自己猶如一個(gè)演員一樣，在飾演著(zhù)一個(gè)又一個(gè)不同的角色，在學(xué)生的舞臺上去成就他們的故事。正如《長(cháng)大后我就成了你》那首歌里所唱的一樣——“長(cháng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望守巢的總是你�！L(cháng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺舉起的是別人，奉獻的是自己�！倍覠o(wú)悔于這樣的選擇，并且我也無(wú)憾于這樣的付出。
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