最新讀《青銅葵花》有感

　　當看完一本著(zhù)作后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家收集的最新讀《青銅葵花》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

最新讀《青銅葵花》有感1

　　讀完《青銅葵花》，我對“勇氣”這個(gè)詞又多了一些理解——人，沒(méi)有生來(lái)就是勇敢的，勇敢并不是不害怕，而是學(xué)會(huì )克服恐懼。

　　這本書(shū)主要講了葵花的爸爸落水死了，青銅一家收養了葵花。他們一家人對葵花非常好。尤其是青銅，他為葵花做了很多事情，即使付出性命也在所不惜。最后，葵花被接回城里，青銅因對她的思念太深，出現了幻覺(jué)，居然說(shuō)出了話(huà)……

　　我印象最深的是，葵花坐船去大麥地，嘎魚(yú)來(lái)?yè)v蛋，把船弄壞了，葵花掉到了水里。這時(shí)青銅看見(jiàn)了，騎著(zhù)牛去救葵花，那時(shí)，他那么不顧一切，直到把葵花救上來(lái)為止。從那時(shí)起，我就被他的勇氣震撼了。后來(lái)，他為了葵花過(guò)上好日子，把腳上的那雙蘆花鞋也脫了下來(lái)賣(mài)掉，他光著(zhù)腳、迎著(zhù)風(fēng)向家走去；他為了在暴風(fēng)雨中找到葵花，不顧被蘆葦稈戳穿的雙腳....

　　他的這份勇氣，這份執著(zhù)，深深地刻在了我心上，還影響著(zhù)我以后的生活。

　　我最害怕的就是游泳，每一次游泳，我都感覺(jué)水像大怪獸把我抱著(zhù)，我非常害怕，怕被大怪獸吞噬。

　　但是媽媽還是堅持給我報了游泳班。我也沒(méi)有辦法，只能硬著(zhù)頭皮，像蝸牛一樣來(lái)到游泳館。

　　我一進(jìn)游泳館，看見(jiàn)水就想逃走，任憑媽媽怎么說(shuō)，我都離得遠遠的`，嘴里不停中喊著(zhù)：“我不要游泳，我不要游泳，我怕被淹死……”

　　這時(shí)一個(gè)教練走了過(guò)來(lái)，拉起了我的手，對我說(shuō)：小朋友，水是很溫柔的，不會(huì )被淹死的。來(lái)，我教你�！边�沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，我就被他拉著(zhù)來(lái)到了游泳池邊。

　　做完熱身運動(dòng)，慢慢地下到水里，水太涼了，我身子不由得想往回縮。教練笑笑說(shuō)：“不要害怕，放輕松�！苯叹気p輕地扶著(zhù)我下到了水中。

　　教練讓我深吸一口氣，把頭埋入水里，不要呼吸。我一聽(tīng)，驚呆了。我肯定做不到。我的頭剛扎進(jìn)去沒(méi)兩秒，我就憋得不行了。我怎么都不想練了。當我從游泳池里出來(lái)，想回家時(shí)，不知怎的，腦中竟然浮現出了青銅的身影。他可以不顧危險去救葵花，他可以忍受鉆心的痛，為什么我不行呢？我的內心一下子涌起了一股力量，一種去占用自己懦弱的力量。

　　不，我不能這么軟弱，我已經(jīng)是十歲的孩子了，別的小朋友能做到的，我也一定可以做到。我又回去跳到游泳池里，按照老師教的方法去練。一秒，兩秒......我總是嗆水，難受得喘不過(guò)氣來(lái)，可是，我知道，我不能放棄，我一定要像青銅一樣，成為一個(gè)男子漢。

　　隨著(zhù)練習我憋氣的時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，身子也漸漸浮了起來(lái)。

　　后來(lái)，又學(xué)習游，就是“收翻蹬夾”。顧名思義就是把腿向內收起來(lái)，翻腳，再用力向兩邊蹬出去，最后迅速夾在一起。這很費力氣。當腿酸疼時(shí)，我總是會(huì )想到青銅，他總是激勵我向前游去......

　　書(shū)，讀了一遍又一遍。青銅，他的勇氣，在我的心里刻印地越來(lái)越深。

　　勇氣，就是直面眼前的困難。想放棄時(shí)堅持一下，就會(huì )看到不一樣的風(fēng)景。

最新讀《青銅葵花》有感2

　　在苦難到來(lái)時(shí)，我們應該怎么做呢？是逆來(lái)順受，還是勇敢面對？那么《青銅葵花》會(huì )告訴你怎么做。

　　青銅，是一個(gè)因為火災而再也不能開(kāi)口說(shuō)話(huà)的啞巴男孩，葵花是城里的一個(gè)女孤兒，被善良的青銅一家收養。雖然他們的經(jīng)歷都很不幸，但他們生活在一個(gè)溫馨的家庭里，他們都有一顆愛(ài)心，互相幫助：青銅“變戲法”，讓葵花上學(xué);他在嚴寒中賣(mài)蘆花鞋，讓葵花照相；他捕捉螢火蟲(chóng)制作南瓜燈，讓葵花在家中學(xué)習．．．奶奶舍命拾棉花，使青銅葵花穿上暖和的棉褲；在奶奶生病時(shí)，是葵花想到輟學(xué)攢錢(qián)，去江南拾銀杏掙錢(qián)．．．．．．就是這樣互幫互助的一家人共同挺過(guò)了水災、火災、蝗災。他們從容地應對苦難，在緊急關(guān)頭，全村人都“挺成一棵樹(shù)”的精神，值得我們學(xué)習。

　　他們生活在天災人禍的歲月里，但他們樂(lè )觀(guān)的.生活著(zhù)。我們生活在風(fēng)調雨順的歲月里，我們的快樂(lè )是因為我們根本不知道苦難是何物，我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦難，我們在快樂(lè )中成長(cháng)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。曹文軒的這部書(shū)，給我們敲響了警鐘。因為我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦難，所以我們的心理素質(zhì)可想而知，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)雨的磨練，遇到困難就想退縮，討厭困難，逃避苦難！但這部書(shū)就是以苦難貫穿全文，目的就是讓我們了解苦難，感受苦難，知道苦難比快樂(lè )更重要。其實(shí)苦難就像彈簧，你軟它就強，你硬它就軟！只要我們有一個(gè)平和的心態(tài)，有一個(gè)積極向上的樂(lè )觀(guān)態(tài)度，苦難就不再可怕，你會(huì )明白：它只是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程而已。這個(gè)過(guò)程會(huì )讓你學(xué)會(huì )堅強，自立。

　　正如羅曼羅蘭所說(shuō)：“我們應該敢于正視痛苦，尊重痛苦！歡樂(lè )固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！所以我們應當正視痛苦，把每一次的痛苦當成一種磨練，這樣痛苦就沒(méi)有那么可怕了�！�

最新讀《青銅葵花》有感3

　　我在寒假中閱讀過(guò)一本叫《青銅葵花》的書(shū)。這是一對名義上的兄妹，卻不是親生的，但比親兄妹的感情更豐富。

　　在一個(gè)特別的機緣，七歲的城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成為了兄妹相稱(chēng)的朋友。他們一起生活，一起長(cháng)大。但在葵花十二時(shí)，她被命運召回了屬于她的`城市，青銅則經(jīng)常望著(zhù)葵花曾待過(guò)的地方

　　《青銅葵花》讀后感本書(shū)內容鮮活靈動(dòng)，敘事簡(jiǎn)潔流暢，文字純凈唯美，意境高雅清遠，感情真摯深沉。本書(shū)寫(xiě)盡苦難，將苦難寫(xiě)到深刻；寫(xiě)盡美好，將美好寫(xiě)到至極；寫(xiě)盡大愛(ài)，將大愛(ài)寫(xiě)到充滿(mǎn)生機與情意。

最新讀《青銅葵花》有感4

　　我與果果一起讀的《青銅葵花》結束了。于是，便有了下面的對話(huà)交流。

　　媽媽?zhuān)簝鹤�，你喜歡書(shū)中哪個(gè)人物？

　　兒子：我喜歡青銅。因為他很會(huì )為家人著(zhù)想，為了掙錢(qián)，在大雪天去賣(mài)蘆花鞋，雪下得很大，他還站在街上不走。后來(lái)還把自己腳上的一雙鞋也脫下來(lái)賣(mài)了。

　　媽媽?zhuān)菏茄�，他作為哥哥，非常有擔當，有責任感。為了讓妹妹能上學(xué)，他自己做了個(gè)小動(dòng)作讓妹妹抓到上學(xué)的那個(gè)。為了讓房頂更加結實(shí)，他和爸爸在蘆葦蕩割蘆葦，割了一個(gè)月。

　　兒子：他還很倔強，嘎子家誤會(huì )他殺了嘎子家的公鴨，他為了證明自己的清白，把嘎子家的公鴨找回來(lái)，抱著(zhù)鴨子在村子里走了一圈。

　　媽媽?zhuān)何乙餐ο矚g葵花的`，她善良、懂事，她從來(lái)向家里人提出物質(zhì)上的要求，為減輕家里負擔還提出不上學(xué)了。

　　兒子：還有一次，放了寒假，葵花和一些阿姨大嬸坐船去很遠的地方摘銀杏，賣(mài)錢(qián)。

　　媽媽?zhuān)哼@兄妹倆個(gè)互相關(guān)愛(ài)，葵花教青銅認字，青銅接葵花放學(xué)，感情真好呀！真讓人感動(dòng)。

　　兒子：是的，還有一次，青銅捉了很多螢火蟲(chóng)，放進(jìn)南瓜花里，給葵花做了十盞燈，來(lái)給她照亮寫(xiě)作業(yè)。還有奶奶也讓人感動(dòng)，為了給家里攢錢(qián)，奶奶把戴了一輩子的珍貴首飾賣(mài)了，還跑到很遠的妹妹家摘棉花來(lái)賺錢(qián)。

　　媽媽?zhuān)喝绻�用一個(gè)詞語(yǔ)概括你讀完書(shū)的感受，你會(huì )用哪個(gè)詞？

　　兒子：善良。雖然葵花是領(lǐng)養的，但青銅一家對她非常好，就像親生的一樣。讓她上學(xué)，有好吃的先給她，媽媽把舍不得穿的衣服給她改成漂亮的衣服，上臺表演。青銅還給葵花做了一個(gè)漂亮的項鏈，都驚呆了所有的人。

　　媽媽?zhuān)何視?huì )用樂(lè )觀(guān)。他們面對生活的苦難，依然樂(lè )觀(guān)、堅強，始終以微笑面對生活中一次又一次的打擊、不幸，一家人相親相愛(ài)、相濡以沫，正是這份愛(ài)讓他們戰勝苦難。

　　兒子：所以這本書(shū)是寫(xiě)關(guān)于少年面對苦難成長(cháng)的故事。不僅是這一家人，還有全村人。他們在面對蝗蟲(chóng)吃掉了所有的莊稼，洪水沖走了房子后，仍然頑強不屈，依然堅持著(zhù)，樂(lè )觀(guān)地開(kāi)始新的生活。

　　媽媽?zhuān)夯蛟S可以說(shuō)這本書(shū)展現了苦難中人性的光輝，告訴我們應如何面對生活中的苦難。

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