實(shí)習心得及感悟
在日常生活或是工作學(xué)習中，我們常常會(huì )收獲不一樣的感想和體會(huì )，這個(gè)時(shí)候，就可以寫(xiě)一篇感悟的文章，記錄自己的所思所想。那么問(wèn)題來(lái)了，你會(huì )寫(xiě)感悟的文章嗎？以下是小編為大家收集的實(shí)習心得及感悟，歡迎大家分享。
實(shí)習心得及感悟1
20xx年11月25日和27日晚上19：30分，學(xué)生處心理健康教育與咨詢(xún)中心分別在北校區小禮堂和南校區1—101開(kāi)展了第七期“月伴心影”活動(dòng)，賞析的電影是《實(shí)習生》。
《實(shí)習生》是由美國華納兄弟影片公司發(fā)行，由南�！み~耶斯執導，安妮·海瑟薇、羅伯特·德尼羅聯(lián)袂主演的喜劇片。該片于20xx年9月25日在美國上映。
該片講述了本·惠科特在退休之后以高齡實(shí)習生的身份重返職場(chǎng)，一開(kāi)始，本·惠科特與公司的年輕人顯得格格不入，但是性格隨和的他很快贏(yíng)得了同事們的好感與信任。
本·惠科特的老板朱爾斯·奧斯汀，年紀輕輕就背負了工作與家庭的重擔，生活失去了平衡，連公司董事會(huì )也開(kāi)始質(zhì)疑她的工作能力。人生閱歷豐富的本·惠科特幫助朱爾斯·奧斯汀重新認識自我，兩人也從上下級發(fā)展為無(wú)話(huà)不談的忘年交的故事。
在觀(guān)影現場(chǎng)中笑聲與眼淚不斷，同學(xué)們都被影片中的劇情給吸引了，讓我們來(lái)看看大家看完《實(shí)習生》這部電影都有那些感想吧！
草魚(yú)同學(xué)：特別喜歡，俄國作家克雷洛夫說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，現實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間橫亙著(zhù)湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁。這句話(huà)一直是我的座右銘，不要因為你過(guò)了做夢(mèng)的年紀，就拒絕往前走。誰(shuí)都不缺夢(mèng)想，缺的是行動(dòng)。只要內心不亂，外界就很難改變你什么，重要的是你的內心。人生，抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的'打算。
ye同學(xué)：不管人生在哪個(gè)階段，生活都可以過(guò)得很精彩，不要給自己設限，人的經(jīng)歷和目標都能再次體驗多樣的生活，要用心努力地去生活，忠于自己，為自己而活，活出真正的自我。
S同學(xué)：電影中有一句話(huà)：做正確的事就不會(huì )出錯。我覺(jué)得從主人公Ben身上就解釋出來(lái)了，對時(shí)間管理，對生活打理，對目標的設立，不想虛度光陰而再次開(kāi)啟第二事業(yè)的70歲老人，實(shí)現自我價(jià)值，這樣的精神就很感染人。
加冰同學(xué)：Ben溫厚雅儒、心地善良、洞察世事，別人穿著(zhù)休閑裝上班，他永遠一身正裝，年輕人背著(zhù)電腦包辦公，他拿著(zhù)用了40年的經(jīng)典公文包；女老板在家庭和事業(yè)之間痛苦抉擇時(shí)，他引導老板正確看待人生與家庭，犧牲事業(yè)換不回家庭的幸福。
97同學(xué)：Ben身上穿著(zhù)和環(huán)境不同的著(zhù)裝和設備并不會(huì )對融入環(huán)境有太大的影響，真正的能夠幫助你融入環(huán)境的是真誠、善良、樂(lè )于助人、學(xué)習和實(shí)力。也許很多技能都用不上了，但是還有很多品質(zhì)和能力是通用的。
茄子同學(xué)：剛看了部溫暖的片子，名字叫“實(shí)習生”，主演是老戲骨羅伯特。德尼羅和女神安妮。海瑟薇，兩人的演技在簡(jiǎn)單的劇情中發(fā)揮的淋漓盡致！感嘆美國影片對時(shí)代業(yè)態(tài)，夫妻相處和各種互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的沖擊與矛盾的釋?xiě)眩?/p>
實(shí)習心得及感悟2
頂崗實(shí)習已經(jīng)不知不覺(jué)的度過(guò)了要兩個(gè)多月了，在這段時(shí)間里從一開(kāi)始的初登講臺，到如今能夠大方的站到講臺上，經(jīng)歷了一段時(shí)間的變化，在此期間也有了很多的進(jìn)步與感悟。
這段時(shí)間里最讓我值得思考的就是學(xué)生的積極性調動(dòng)，我教的是歷史專(zhuān)業(yè)，文科性質(zhì)很強，所以同學(xué)們喜歡文科的就表現的很積極，但是有些學(xué)生則表現得不是很好，態(tài)度很不端正。我教的班級班容量很大，每個(gè)班基本上都有八十個(gè)左右的同學(xué)，前排的學(xué)生情緒好調動(dòng)，可是后排的同學(xué)就有些懈怠，有的上課很久才能拿出來(lái)書(shū)，有的.聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)課就開(kāi)始犯困。我上課的時(shí)候主要是后排的學(xué)生難管理，每次在教室轉的時(shí)候后排的學(xué)生睡覺(jué)，我提醒同學(xué)不要犯困，可是有的學(xué)生被叫醒之后會(huì )有反彈情緒。
我覺(jué)得出現這種情況有很多的原因，一方面肯定有我自身的原因，是因為我講的課堂不夠生動(dòng)、活潑。沒(méi)有能很好的調動(dòng)學(xué)生的積極性，對于學(xué)生，沒(méi)有很好的分析每一個(gè)人的情況，沒(méi)有做到真正的對癥下藥；對于學(xué)生，要考慮到他們自身的發(fā)展情況，每個(gè)同學(xué)的學(xué)科偏好不一樣，而且程度也不同，所以對學(xué)生的要求我也要分層次的去要求他們，做到因材施教。
經(jīng)過(guò)了這兩個(gè)月的教學(xué)，我覺(jué)得課堂的教學(xué)真的是存在很多的小技巧，需要我去不斷地總結經(jīng)驗，然后采用恰當合適的方法去真正的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。我要不斷的拓寬教學(xué)內容、激發(fā)學(xué)生學(xué)習歷史的興趣。為適應素質(zhì)教育的需要，新教材增加了新內容，也帶來(lái)了新問(wèn)題。要在有限時(shí)間內獲取有效的信息，拓寬教學(xué)的內容，不斷地提高課堂效率。相關(guān)措施有以下幾個(gè)方面。
1.充分利用課文輔助系統。在講課時(shí)要加以充分運用，以及反映或補充重要史實(shí)，印證重要觀(guān)點(diǎn)，解釋難點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生思維，深化歷史認識，擴大思想教育；
2.重視引用課外史料。在課堂教學(xué)中圍繞重點(diǎn)或難點(diǎn)引用適合學(xué)情的史料，引導學(xué)生對教材與所供史料進(jìn)行分析，對“已發(fā)生的歷史事件或過(guò)程進(jìn)行能動(dòng)的重新建構和反省”;形成歷史認識；
3.把預習和作業(yè)引入課堂。傳統的歷史教學(xué)著(zhù)眼于滿(mǎn)堂講述分析。把預習與作業(yè)置于課外進(jìn)行。其實(shí)，即使教師再三加以強調，最終還是由于得不到集中的時(shí)間與教師有效的指導而失效了。所以對此加以注意。
學(xué)困生由于基礎差，我在課堂上講的知識這部分學(xué)生未必能夠接受，所以我除了在課堂教學(xué)時(shí)注意面向中等學(xué)生，兼顧優(yōu)等生與學(xué)困生之外，必須在課后花費大量的時(shí)間對他們進(jìn)行個(gè)別的輔導，個(gè)別的輔導絕對不等于課堂教學(xué)的重復，而是根據不同學(xué)生的實(shí)際采用有效的方法幫助他們弄懂知識的同時(shí)培養他們學(xué)習歷史的興趣和方法，當然，這種個(gè)別輔導的方法也要因人而異，但在每次小檢測前對他們進(jìn)行有針對性的輔導是目前我探索到的有效途徑，只是對反應較慢的學(xué)生必須每次進(jìn)行考前輔導，這種做法會(huì )讓我認識到在課堂教學(xué)中要有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量、尤其要有效地面向全體學(xué)生，不能只是體現在教案上、教學(xué)中，更重要地是通過(guò)有效的方式和途徑幫助班內的學(xué)困生轉變?yōu)橹械壬?/p>
再有就是要認真分析教材重、難點(diǎn)，精擬小檢測，緊扣檢測進(jìn)行新課的講解，小檢測既要全面，又要突出重點(diǎn)，在新課教學(xué)時(shí)，就要有針對性地對考點(diǎn)，以及考察考點(diǎn)的角度進(jìn)行講解，使課堂教學(xué)與小檢測保持一致。同時(shí)注意檢測題簡(jiǎn)潔明了，重點(diǎn)突出。
教學(xué)是一門(mén)很大的學(xué)問(wèn)，我作為初入門(mén)的人，有太多的不足與缺點(diǎn)，我會(huì )更加的努力，不斷的總結經(jīng)驗，認真的分析，課下的時(shí)候多進(jìn)行教學(xué)反思，一步步去提升自己的整體綜合素質(zhì)！
實(shí)習心得及感悟3
在家閑來(lái)無(wú)事，看了幾部電影，其中我印象最深的，是這部《實(shí)習生》。
這部電影講述了一個(gè)簡(jiǎn)單溫暖的故事：主人公———本年輕時(shí)是一位事業(yè)有成的商人，后來(lái)他退休了，開(kāi)始了平淡的生活。然而他早已習慣了忙碌，對于現在這種無(wú)所事事的生活自然是十分不適應。于是，他決定重返職場(chǎng)。他來(lái)到了一家時(shí)尚購物網(wǎng)站公司，和其他幾位年輕人一起，成為了實(shí)習生。他的上司名叫朱爾斯，是一位年輕的職場(chǎng)女強人。朱爾斯為工作犧牲了太多時(shí)間而忽略了自己的家庭，后來(lái)公司又開(kāi)始懷疑她的能力，以至于她的工作和情感生活都不如意。正是在這樣的情況下朱爾斯認識了本，本幫助和改變了她許多，他們倆成為了摯友，他們的生活也朝著(zhù)好的方向在發(fā)展。
電影里本的實(shí)習生活是多姿多彩的：他擁有很多件西裝和很多條領(lǐng)帶，每天早上他會(huì )穿著(zhù)正裝，提著(zhù)他擁有多年的公文包去上班；公司里有幾個(gè)年輕的實(shí)習生，他們每天在一起工作，后來(lái)結為了好友；他善于體察別人和與他人溝通，他理解朱爾斯并愿意去幫助她，他們成為了忘年交；他認識了公司的一位按摩醫生，并與她相愛(ài)，他們之間有了一段幸福的感情。
我們可能會(huì )覺(jué)得本久經(jīng)沙場(chǎng)，早已深諳這些規則，所以會(huì )在工作上游刃有余�；蛟S這是一方面的原因，但更重要的一點(diǎn)，是他的真誠待人。他相信每個(gè)人，理解每個(gè)人，在他們需要幫助的時(shí)候，會(huì )不遺余力去幫助他們。他愿意收留沒(méi)有地方住的同事，他主動(dòng)幫朱爾斯照顧女兒。他不求任何回報，因為這是他自己的生活態(tài)度。他熱愛(ài)生活，熱愛(ài)身邊的人和事。這是多么難能可貴的品質(zhì)，是我們每個(gè)人需要一生去學(xué)習的東西。
看完這部電影，在羨慕本的生活之余，我也開(kāi)始思考，如果有一天我也到了本的年齡，我會(huì )選擇去過(guò)怎樣的'生活呢？或許我們不會(huì )都愿意像本一樣，在職場(chǎng)中打拼了多年以后還想回去，可能我們認為退休就是對職場(chǎng)最好的解脫。但無(wú)論怎樣，從本的身上，我們能得到啟發(fā)，那就是不要荒廢自己的老年生活，不要因為“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”而徒增悲涼，其實(shí)老年生活也可以是非常迷人，充滿(mǎn)期待的。
愛(ài)爾蘭詩(shī)人葉芝有一首著(zhù)名的詩(shī)叫《當你老了》，“多少人愛(ài)過(guò)你曇花一現的身影，愛(ài)過(guò)你的美貌，虛偽或真情。惟獨一人曾愛(ài)你那朝圣者的心，愛(ài)你哀戚的臉上歲月的留痕�！边@是一首歌頌愛(ài)情的詩(shī)，我卻從中讀出了對老年生活的一種態(tài)度。我們會(huì )慢慢老去，美貌也會(huì )不復存在，但是我們身上的優(yōu)秀品質(zhì)，我們與生俱來(lái)的氣質(zhì)卻不會(huì )消逝。反而隨著(zhù)時(shí)間的流逝，這些東西會(huì )在我們心里一點(diǎn)一點(diǎn)沉淀，變得更加深刻和可貴。
歌手李健在一次采訪(fǎng)中說(shuō)：“我發(fā)現一些老人拒絕新鮮的事物，越來(lái)越固執。但我心目中理想的老人，是很吸引人的。我希望自己老了的時(shí)候，變得更加開(kāi)闊，能接納一切人，對身份和地位都沒(méi)有偏見(jiàn)。對世界還很好奇，有正義感，還很勇敢�！蔽液苜澩倪@一段話(huà)，老了又有什么關(guān)系呢，我們依然可以過(guò)好自己的生活，依然可以每天開(kāi)開(kāi)心心做自己喜歡的事情�！拔伊舨蛔∷械臍q月，歲月卻留住我。不曾為我停留的芬芳，卻是我的春天�！�
每次在廣場(chǎng)上看見(jiàn)那些跳廣場(chǎng)舞的老人，我心里總會(huì )特別地羨慕。他們跟著(zhù)音樂(lè )隨性地跳著(zhù)，他們的笑容是那樣真摯美好。中途休息時(shí)，他們三三兩兩坐在一起，聊著(zhù)家長(cháng)里短，討論著(zhù)舞蹈動(dòng)作。我就在想象，幾十年后，我也會(huì )和他們一樣，每天興致勃勃地來(lái)到這兒，和好朋友一起跳舞談心，這樣的日子是愜意美好、令人向往的。還有一些老人因為年輕的時(shí)候沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，在退休后為了彌補這個(gè)遺憾，選擇去老年大學(xué)。他們一起學(xué)習書(shū)法、聲樂(lè )等，日子過(guò)得有滋有味。
當我們老了，并不一定要像本一樣繼續工作，我們可以選擇一些自己喜歡的事情去做。比如每天溫一盞茶，讀一本書(shū)，或是曬曬太陽(yáng)，和朋友聊天。年輕時(shí)因為忙碌而不能實(shí)現的日子，這時(shí)都有機會(huì )去嘗試。這樣豐富多彩的生活，是很多人都羨慕不已的。就像影片中的朱爾斯，她也十分佩服和羨慕本。年輕時(shí)人們大多和朱爾斯一樣為了家庭，為了理想不斷地去奔波，甚至犧牲了自我。這樣的日子當然無(wú)可非議，但是我們可以期盼著(zhù)，當我們老了的那一天，孩子們都有了自己的家庭，我們也無(wú)需再漂泊的時(shí)候，我們便可以認真想一想，自己究竟要怎樣度過(guò)這寶貴的后半生，是去旅行，看看世界各地的風(fēng)土人情，還是閑下來(lái)讀讀書(shū)，養養花�？傊�，這樣的日子實(shí)在是太美妙了。
“當你年老，鬢斑，睡意昏沉，在爐旁打盹時(shí)，取下這本書(shū)，慢慢誦讀，夢(mèng)憶從前你雙眸。神色柔和，眼波中倒影深深�！蔽以缸约豪狭说臅r(shí)候，能夠變得更加寬容，不再為了那些瑣碎的事而發(fā)愁，也不會(huì )因為某個(gè)人而生氣。我愿自己能在悠閑的時(shí)光里，找到屬于自己的樂(lè )趣，而不是在孤獨寂寥中度過(guò)人生最后的旅程。當然，我更希望我身邊的每一個(gè)人，都能擁有這樣美妙的時(shí)光，無(wú)論是現在，還是未來(lái)。有一天，當我們都走不動(dòng)了，我們可以一起圍坐在火爐旁，開(kāi)開(kāi)心心地聊著(zhù)我們的人生。
實(shí)習心得及感悟4
數字電子技術(shù)是一門(mén)理論與實(shí)踐密切相關(guān)的學(xué)科，如果光靠理論，我們就會(huì )學(xué)的頭疼，如果借助實(shí)驗，效果就不一樣了，特別是數字電子技術(shù)實(shí)驗，能讓我們自己去驗證一下書(shū)上的理論，自己去設計，這有利于培養我們的實(shí)際設計能力和動(dòng)手能力。
通過(guò)數字電子技術(shù)實(shí)驗，我們不僅僅是做了幾個(gè)實(shí)驗，不僅要學(xué)會(huì )實(shí)驗技術(shù)，更應當掌握實(shí)驗方法，即用實(shí)驗檢驗理論的方法，尋求物理量之間相互關(guān)系的方法，尋求最佳方案的方法等等，掌握這些方法比做了幾個(gè)實(shí)驗更為重要。
在數字電子技術(shù)實(shí)驗中，我們可以根據所給的實(shí)驗儀器、實(shí)驗原理和一些條件要求，設計實(shí)驗方案、實(shí)驗步驟，畫(huà)出實(shí)驗電路圖，然后進(jìn)行測量，得出結果。
在數字電子技術(shù)實(shí)驗的過(guò)程中，我們也遇到了各種各樣的問(wèn)題，針對出現的問(wèn)題我們會(huì )采取相應的措施去解決，比如：
1、線(xiàn)路不通——運用邏輯筆去檢查導線(xiàn)是否可用;
2、芯片損壞——運用芯片檢測儀器檢測芯片是否正�？捎靡约八念�(lèi)型;
3、在一些實(shí)驗中會(huì )使用到示波器，這就要求我們能夠正確、熟悉地使用示波器，通過(guò)學(xué)習我們學(xué)會(huì )了如何調節儀器使波形便于觀(guān)察，如何在示波器上讀出相關(guān)參數，如在最后的考試實(shí)驗《555時(shí)基電路及其應用》中，我們能夠讀出多諧振蕩器的tpl、tph和單穩態(tài)觸發(fā)器的暫態(tài)時(shí)間tw，還有有時(shí)是因為接入線(xiàn)的`問(wèn)題，此時(shí)可以通過(guò)換用原裝線(xiàn)來(lái)解決。
同時(shí)，我們也得到了不少經(jīng)驗教訓：
1、當實(shí)驗過(guò)程中若遇到問(wèn)題，不要盲目的把導線(xiàn)全部拆掉，然后又重新連接一遍，這樣不但浪費時(shí)間，而且也無(wú)法達到鍛煉我們動(dòng)手動(dòng)腦能力的目的。
此時(shí)，我們應該靜下心來(lái)，冷靜地分析問(wèn)題的所在，有可能存在哪一環(huán)節，比如實(shí)驗原理不正確，或是實(shí)驗電路需要修正等等，只有這樣我們的能力才能有所提高。
2、在實(shí)驗過(guò)程中，要學(xué)會(huì )分工協(xié)作，不能一味的自己動(dòng)手或是自己一點(diǎn)也不參與其中。
3、在實(shí)驗過(guò)程中，要互相學(xué)習，學(xué)習優(yōu)秀同學(xué)的方法和長(cháng)處，同時(shí)也要學(xué)會(huì )虛心向指導老師請教，當然這要建立在自己獨立思考過(guò)的基礎上。
數字電子技術(shù)實(shí)驗，有利于掌握知識體系與學(xué)習方法，有利于激發(fā)我們學(xué)習的主動(dòng)性，增強自信心，有利于培養我們的創(chuàng )新鉆研的能力，有利于書(shū)本知識技能的鞏固和遷移。通過(guò)在數字電子技術(shù)實(shí)驗中的實(shí)踐，我收獲了許多！
實(shí)習心得及感悟5
此次相識實(shí)習是我們在大三學(xué)年開(kāi)學(xué)之前進(jìn)展的的一次相識性、實(shí)踐性的活動(dòng)，是實(shí)現電氣工程與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)造就目標的內容，也是我們學(xué)習的重要環(huán)節。這一個(gè)星期我們先后去了不同的企業(yè)，通過(guò)參觀(guān)相識及廠(chǎng)內工作人員的介紹對發(fā)電廠(chǎng)、變電站、變壓器制造、電力限制等有了或多或少的了解相識。此次相識實(shí)習讓我從現實(shí)中相識到了電氣工程在生活中的應用，同時(shí)也了解了我們以后工作的走向與就業(yè)前景。
在此次相識實(shí)習中，我們看到了工廠(chǎng)對各種電機、電力設備的設計以及制作，了解了這些設備組成以及運轉的過(guò)程，親眼見(jiàn)證了一個(gè)個(gè)大的`電氣設備的設計、制作、組裝、調試。通過(guò)火電廠(chǎng)參觀(guān)實(shí)習以及工作人員的講解知道了我們平常生活中用的電力是如何產(chǎn)生、傳送，同時(shí)也讓我相識到了在學(xué)校中所學(xué)學(xué)問(wèn)的匱乏。
為期一周的相識實(shí)習就這樣完畢了，時(shí)間確實(shí)很短，可是帶給我們的卻是恒久也忘不了的經(jīng)驗。這次實(shí)習不僅造就了我們的學(xué)習愛(ài)好，同時(shí)也拓展了我們的學(xué)問(wèn)面，接觸了許多有用的新名詞、新術(shù)語(yǔ)。
也了解到我們以后的工作環(huán)境，讓我們對電氣工程及其自動(dòng)化這個(gè)專(zhuān)業(yè)有了更深化的了解，也為我們將要進(jìn)展的專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習鋪下了道路。以前我們學(xué)的東西僅限于課本，對實(shí)實(shí)在在的應用還比擬模糊，這樣的相識實(shí)習，有利于同學(xué)們學(xué)習目的的明確性和主動(dòng)性。假如我們始終不參與相識實(shí)習，我們恒久都不知道我們哪些東西是應當駕馭的，在學(xué)校里，沒(méi)有實(shí)實(shí)在在的實(shí)踐，我們總以為學(xué)的東西沒(méi)太多用，當我們在相識過(guò)程中了解到我們學(xué)的東西是如此重要時(shí)，我們學(xué)習的踴躍性有了，目的性提高了，更有了對電氣的熱忱與信念!
實(shí)習心得及感悟6
年審似乎已經(jīng)進(jìn)入到最終時(shí)刻，陸陸續續已經(jīng)有不少報告已經(jīng)出來(lái)，工作就是在反復的整理底稿、復核底稿、送審、退回修改、再送審的過(guò)程中度過(guò)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)光，對于工作底稿有了更為清晰的認識。工作底稿一般分為永久類(lèi)、綜合類(lèi)、業(yè)務(wù)類(lèi)三大類(lèi)。永久類(lèi)底稿一般包括被審單位基本情景表、各企業(yè)業(yè)務(wù)項目基本情景表、各期審計工作底稿總表、公司歷史沿革及法律資料、組織結構、財務(wù)管理制度、重要經(jīng)濟合同或協(xié)議、中介機構報告、會(huì )議紀要等底稿一般包括試算平衡表、審計確認函、管理層申明書(shū)、審計重大事項概要、業(yè)務(wù)報告流轉控制表、審計控制表等;業(yè)務(wù)類(lèi)底稿一般包括報表各項目的計劃實(shí)施的.實(shí)質(zhì)性程序表、審定表、明細表、抽憑表及相關(guān)審計依據等。整理底稿的日子似乎并不是很辛苦，卻使我對各種各樣的審計底稿有了一個(gè)直觀(guān)的認識，再也不像從前讀書(shū)的時(shí)候只知其名。我對審計的流程也有了一個(gè)更為深刻的認識，很好的補充了我在學(xué)校學(xué)習的審計理論知識。
實(shí)習心得及感悟7
轉眼間空中乘務(wù)員實(shí)習已悄然結束，回想起空中乘務(wù)員實(shí)習這段時(shí)間，令我感觸頗深!
空中乘務(wù)員實(shí)習開(kāi)始前學(xué)院領(lǐng)導和老師能讓我們更好地工作，積極組織了理論知識培訓，通過(guò)幾天的培訓讓我們進(jìn)一步懂得了空乘的基本知識和在飛機上遇到突發(fā)事件時(shí)的施救措施。短短幾天的理論知識培訓和實(shí)踐培訓，使我們學(xué)到了不少的東西，同時(shí)也產(chǎn)生了諸多的感觸，
在刻苦學(xué)習中提高，在磨練意志中成長(cháng)，在勤奮工作中完善。此次培訓為我們空乘飛行進(jìn)一步打下了堅實(shí)的基礎。在飛機上我們嚴格要求自己，嚴格作業(yè)，熱情服務(wù)乘客，同時(shí)我們用自己的熱情給乘客創(chuàng )造一個(gè)舒適的環(huán)境，用積極主動(dòng)的態(tài)度幫助乘客，我們的工作也得到他們的支持。當然在飛機上的工作也不是一帆風(fēng)順的，遇到不理解的乘客時(shí)需要我們要有足夠的信心和耐心去面對，有時(shí)我們受到委屈也想過(guò)放棄，但最終所有人還是堅持了下來(lái)。
自從飛行了以后，我養成了很多好的生活習慣，禮貌用語(yǔ)說(shuō)的更加自然頻繁，到哪里都習慣性的把用過(guò)的東西整理好，方便后面需要用的人，這樣良好的生活習慣對我們以后的生活也是非常有好處的!以前作為乘客的時(shí)候，讓乘務(wù)員幫我做些什么覺(jué)得是天經(jīng)地義的事，如果她忘記了或者做錯了，我就覺(jué)得是他不重視我，我會(huì )很不高興，這也讓我現在作為一個(gè)乘務(wù)員更了解乘客的想法，盡量做到服務(wù)好每一位乘客，但是我現在更了解到作為一個(gè)乘務(wù)員有多么的不容易，以為并不只是給一個(gè)人服務(wù)，要同時(shí)記住不同乘客的不同需求是多么有難度。這也讓我明白了在以后的人生道路中，當對別人感到不滿(mǎn)時(shí)，先站在別人的角度上考慮一下，了解到別人的難處，才可以學(xué)會(huì )什么叫做體諒和理解。雖然很辛苦，但是當可愛(ài)的'乘客非常感激的跟你說(shuō)“謝謝”時(shí)，當你的服務(wù)得到別人的肯定時(shí)，當那一對老夫妻對你豎起大拇指時(shí)，所有的辛苦都是值得的，真的，那個(gè)時(shí)候你會(huì )感覺(jué)全世界都被你緊緊擁在懷里，所有的辛苦煙消云散，那一刻我的心被愛(ài)填地滿(mǎn)滿(mǎn)的。
雖然實(shí)習時(shí)間不長(cháng)，但對我們有重大的意義。它使得我們看到了自己的不足也使我看到了我各方面的努力，同時(shí)也提高了我的能力。這對我今后的學(xué)習工作將產(chǎn)生積極影響。再次感謝學(xué)院領(lǐng)導，老師們對我們的培養。在以后的學(xué)習工作中我必將以飽滿(mǎn)的熱情和主動(dòng)心態(tài)做好空中乘務(wù)員的工作。相信通過(guò)學(xué)校老師的教誨，通過(guò)現場(chǎng)實(shí)習的經(jīng)驗積累，我一定會(huì )將我的工作干的更加漂亮!
空中乘務(wù)員實(shí)習使我們有了預期之外的收獲，它已經(jīng)成為我人生一段難忘的經(jīng)歷，它讓我多了一份成熟、穩重、少了一份幼稚。通過(guò)這次空中乘務(wù)員實(shí)習，我的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)也發(fā)生了改變，我更加懂得如何完善自己，磨練自己，去發(fā)現自己的價(jià)值并為今后的就業(yè)打下堅實(shí)的基礎，同時(shí)它更教會(huì )我們怎樣去生活、去奮斗、去對待自己的工作，這次空中乘務(wù)員實(shí)習更考驗了我們的責任心，磨礪了我們的意志。
我非常喜歡這份空中乘務(wù)員工作!我熱愛(ài)這份工作，也從不后悔自己選擇了這份工作�，F實(shí)是殘酷的，每個(gè)行業(yè)每個(gè)公司都有自己的標準與制度，認真快樂(lè )得去完成每一項任務(wù)，想想自己走到這一步是有多么的不容易，堅持就是勝利!相信自己!
實(shí)習心得及感悟8
其實(shí)經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習，我發(fā)現不管處在什么工作崗位，工作時(shí)一定要一絲不茍，認真仔細，一個(gè)員工在公司的大部分時(shí)間都是在工作的，這就要求在這段時(shí)間內一定要小心謹慎，有必要一定要檢驗自己的工作結果，以確保自己的萬(wàn)無(wú)一失。并且工作的時(shí)候要一直保持極大的工作熱情，不僅順利完成工作任務(wù)，工作之余還要經(jīng)�？偨Y經(jīng)驗教訓，不斷提高工作效率。在工作中要做到小心謹慎，因為由于工作環(huán)境的問(wèn)題，一般車(chē)間里都比較濕滑，需要員工在上面行走時(shí)更加注意。
公司是做食品的，因此更要注重產(chǎn)品衛生，對車(chē)間進(jìn)行消毒和清掃，不能存在任何的衛生死角，以防微生物的生成，以致影響產(chǎn)品的質(zhì)量和口感。其實(shí)公司每個(gè)月的水電花費還是挺多的，應該想一些節能的辦法，減少這些方面的支出。
對于我自己，由于以前并沒(méi)有接觸這個(gè)行業(yè)，因此得花更多的時(shí)間去了解公司工作流程，并且記住一些工作中經(jīng)常需要使用的數據。對一些不懂的問(wèn)題必須向老員工請教，不能就把問(wèn)題放在哪里，那問(wèn)題將一直存在。而且在工作結束后應當與老員工進(jìn)行交流，因為他們進(jìn)公司的.時(shí)間比我長(cháng)，對公司的情況和政策將會(huì )有深刻的了解。
通過(guò)實(shí)習我學(xué)到了很多的東西，了解了公司的企業(yè)文化、生產(chǎn)模式等，這對我來(lái)說(shuō)是寶貴的，這一個(gè)月的實(shí)習時(shí)間里，我受益匪淺，這為我以后的工作提供經(jīng)驗。
實(shí)習心得及感悟9
轉瞬間我在生產(chǎn)車(chē)間的實(shí)習已經(jīng)結束了，雖然只有短短數月的時(shí)間卻讓我在車(chē)間學(xué)到了不少有用的（閱歷），也懂得了自己在沒(méi)有步入（社會(huì )實(shí)踐）在工作力量方面存在著(zhù)怎樣的缺陷，所幸的是這些問(wèn)題能夠在實(shí)習之中得以解決并讓我對將來(lái)的進(jìn)展有了規劃，回顧這次生產(chǎn)實(shí)習的收獲也讓我有了不少的體會(huì )。
實(shí)習期間需要完成角色的轉變才能夠盡快適應（職場(chǎng)）生活，在工作崗位上應當明白自己已經(jīng)不再是過(guò)去那個(gè)嬌生慣養的同學(xué)了，要明白自己身處于重要的工作崗位之中并需要完成領(lǐng)導支配的各項任務(wù)才行，在校期間若是犯了錯誤或許僅僅只是被老師批判兩句罷了，但是在生產(chǎn)車(chē)間犯錯則很有可能面臨著(zhù)被開(kāi)除的風(fēng)險，究竟車(chē)間的領(lǐng)導不會(huì )像老師一般會(huì )遷就自己的過(guò)失，從中也可以明白自己在將來(lái)（畢業(yè)）以后應當要如何去做，而且在工作中擺正自己的心態(tài)也能夠更好地履行職責，因此我只能想方法盡快適應職場(chǎng)生活并代入到生產(chǎn)車(chē)間職工的角色之中。
實(shí)習期間需要保持虛心的（學(xué)習態(tài)度）來(lái)對待身邊的同事，盡管自己相對于車(chē)間的同事來(lái)說(shuō)具備著(zhù)學(xué)歷方面的優(yōu)勢，但是我也應當熟悉到自己在工作閱歷方面是極度缺乏的，若是連人際關(guān)系都處理不好以至于在實(shí)習期間被孤立的話(huà)則是極為愚蠢的，所以我能夠保持虛心的`態(tài)度向身邊的同事請教工作中的難題，在工作中存在著(zhù)不懂的問(wèn)題便需要準時(shí)提出來(lái)并將其解決，若是不懂裝懂以至于工作沒(méi)能做好的話(huà)則很簡(jiǎn)單導致自己被領(lǐng)導開(kāi)除，僅僅以同學(xué)的眼光來(lái)看待實(shí)習期間的工作只會(huì )讓自己吃虧罷了。
實(shí)習期間需要具備堅持下去的毅力并不斷磨礪自己才行，我明白不管從事怎樣的工作都需要承受相應的壓力，這是我步（入職）場(chǎng)以后需要經(jīng)受的環(huán)節自然要予以重視，任何工作壓力都是為了考驗自己以便于融入職場(chǎng)之中，若是連這點(diǎn)苦都堅持不下來(lái)的話(huà)又怎能成長(cháng)為合格的員工，相對于自己短短數月的實(shí)習來(lái)說(shuō)父母可是在工作中堅持了幾十年的時(shí)間，他們?yōu)榱俗约旱某砷L(cháng)可以忍受工作中的壓力并堅持下來(lái)，為什么自己連這點(diǎn)苦都吃不了以至于讓父母感到擔憂(yōu)呢？
實(shí)習期間的收獲對我來(lái)說(shuō)著(zhù)實(shí)是彌補了自身存在的不足，而且經(jīng)過(guò)對職場(chǎng)的熟悉也讓我明白了工作的艱辛，因此我會(huì )仔細對待今后的工作并盼望能夠有所成就，我也會(huì )盡快完成學(xué)業(yè)并通過(guò)自身的努力讓父母和老師感到欣慰。
實(shí)習心得及感悟10
來(lái)古月快一個(gè)月了，也給學(xué)生上了三個(gè)星期的課了。在這三個(gè)星期里，有開(kāi)心，也有生氣，每當我值班的時(shí)候看到有的學(xué)生不好好學(xué)習，我就會(huì )感到惋惜，但也理解，我也是從高中過(guò)來(lái)的，也能知道學(xué)生的心理，這時(shí)，我會(huì )想是不是我講的課不好，他們不感興趣才回不好好聽(tīng)。我會(huì )反思自己。我會(huì )和我的指導老師探討請教，怎樣當一個(gè)學(xué)生老師，通過(guò)和指導老師的談話(huà)，我明白了一些道理。
盡心盡力去教，為學(xué)生指路。教書(shū)育人的過(guò)程，應該先是一個(gè)育人的過(guò)程，再是一個(gè)教書(shū)的過(guò)程。有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)可能不一定很好，但是起碼要從品德、態(tài)度方面加以教育。做人可以允許學(xué)習能力不如別人，但是做人的思想品德不能出現瑕疵。把學(xué)生培養起來(lái)，這是作為職業(yè)教師的為師之道：傳道授業(yè)解惑。教學(xué)不只是教知識，更重要的是教會(huì )學(xué)生怎樣做人，教會(huì )他們做人的道理。
恩威并重、寬嚴相濟。作為老師，要有老師的威嚴，否則無(wú)從管理班級教學(xué)事務(wù)。但是，另外一方面，也要關(guān)心照顧自己的學(xué)生。如果說(shuō)，威嚴是一則猛烈的`陽(yáng)光，給予了學(xué)生前進(jìn)的希望，那么寬厚則是和煦的春風(fēng)，滋潤的學(xué)生的心田。教師是天底下最光輝的職業(yè)，這一句話(huà)，足以讓我們這些奮斗在教育事業(yè)一線(xiàn)崗位上老師奔跑不已，永遠追求卓越。
老師和學(xué)生之間的關(guān)系要有一個(gè)度，課上是師生，課下是朋友。在上課的時(shí)候一定要嚴肅，幾個(gè)班的班主任也告訴我要對他們嚴肅一點(diǎn)。在課下時(shí)間，我也會(huì )去找他們談話(huà)，問(wèn)問(wèn)他們我講的課能不能聽(tīng)懂，還有什么地方不明白。這種模式能提高學(xué)習效率，還能拉進(jìn)我們之間的關(guān)系。有一次，我去食堂打飯，碰到了喔的學(xué)生，他們在后面就大聲的叫我，給我打招呼，我覺(jué)得很開(kāi)心。
作為一名老師僅僅是傳授學(xué)生知識是不夠的，老師更重要的目的是育人，正所謂十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。如何用我們老師的一舉一動(dòng)去引導去影響他們，讓他們學(xué)會(huì )如何做人處事。為此我們當老師的一定要做好榜樣作用，只用我們在待人接物等從多小的方面樹(shù)立好的榜樣，只用我們當老師的以身作則，才能更好的教導學(xué)生。記住榜樣的力量是無(wú)窮大的。學(xué)高為師，德高為范。只有以身作則，才能影響學(xué)生。
實(shí)習心得及感悟11
xx年10月6日——11月16日，我跟隨學(xué)院的院隊到xx一中xx學(xué)校開(kāi)展了為期
40天的教育實(shí)習活動(dòng)。在實(shí)習的六個(gè)星期中，我擔任初二（24）班的實(shí)習班主任。實(shí)習班主任的路途雖然充滿(mǎn)了忙碌與艱辛，但是它使我對班主任工作有了新的認識和理解，在那里我學(xué)到了更多書(shū)本上學(xué)不到的東西。在與指導老師和學(xué)生的接觸交流中，我初嘗了身為人師快樂(lè )，也使我懂得班主任工作的繁瑣和艱辛。40天的實(shí)習讓我收獲頗豐、感觸良多。下面，我就這次實(shí)習班主任工作的一些經(jīng)驗和心得進(jìn)行總結。
要管理好一個(gè)班級，首先是要較快地了解整個(gè)班級的情況。剛開(kāi)始見(jiàn)習的時(shí)候，班主任并沒(méi)有向我們過(guò)多的講他們班的其他情況，而是讓我們更多的通過(guò)自己的觀(guān)察和發(fā)現來(lái)了解這個(gè)班，開(kāi)始我覺(jué)得非常的不解，我覺(jué)得他是在為難我們�，F在想想他的做法是正確的，因為只有通過(guò)自己的了解和發(fā)現，我們才會(huì )有進(jìn)步，有收獲。我們來(lái)這里就是學(xué)習的，學(xué)習是一個(gè)從不懂到懂得的過(guò)程，我們應該用自己的眼睛用心去觀(guān)察了解這個(gè)班級，了解學(xué)生，畢竟我們面對的還是學(xué)生，這也是對我們工作的一個(gè)考驗。后來(lái)，在跟交流合作中，我大概了解了班里的一些情況。初二（24）班相對于其他的班級有著(zhù)很大的差異性，因為這個(gè)班的每一個(gè)成員都是新的。每個(gè)人都是這學(xué)期從不同的學(xué)校轉來(lái)的插班生。所以相對于其他的班級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)班存在著(zhù)比較多的問(wèn)題，個(gè)人的矛盾也比較多。盡管是這樣，但我覺(jué)得這是對我班主任工作的一個(gè)考驗。所以了解整個(gè)班級的情況，就顯得非常的重要。經(jīng)過(guò)我一段時(shí)間的認真觀(guān)察。我發(fā)現這個(gè)班的學(xué)生其實(shí)很聽(tīng)話(huà)，很有個(gè)性，特別是聽(tīng)班主任的話(huà)。所以我告訴自己要多向班主任學(xué)習、請教。接下來(lái)我就通過(guò)班委了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責。為以后的班主任工作打下良好的基礎。其次，要較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了增進(jìn)對學(xué)生的了解，我抓住一切可能的機會(huì )和他們接觸交流。除了上課時(shí)間，我一直是跟班的。剛開(kāi)始幾天，學(xué)生都不怎么和我說(shuō)話(huà)，都非常被動(dòng)。我發(fā)現自己好象很難融入這個(gè)班級，原因是彼此還不了解，這時(shí)我應該采取主動(dòng)，通過(guò)關(guān)心他們的學(xué)習、生活情況，慢慢的和他們交流。通過(guò)自己的主動(dòng)以及對他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開(kāi)來(lái)了，都愿意主動(dòng)找我交流了。除了交流，我還給自己制定了一個(gè)計劃，在見(jiàn)習的一周內，把全班同學(xué)的名字聯(lián)系個(gè)人，都記下來(lái)。這項工作盡管花了一些時(shí)間，但我覺(jué)得是非常有意義的。因為自己把他們都記下來(lái)了。學(xué)生都希望從老師的口中能夠聽(tīng)到自己的名字，這也是對學(xué)生的一種尊重。結果就是學(xué)生也會(huì )非常的尊重你，更多的愿意和你交流。從而就達到了了解學(xué)生的目的。再次，要多與原班主任交流和溝通。班主任就是溝通班級的橋梁，他對班里的一切事物，每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)都了如指掌。加強和班主任的聯(lián)系，讓我學(xué)到了更多的處理一些班級工作的方法。同時(shí)，在日常生活中發(fā)現的一些關(guān)于學(xué)生和班級的問(wèn)題，也可以跟班主任商量和探討。
在實(shí)習期間，我主要的班主任工作是輔助班主任主持班級的日常工作。在這短短的六個(gè)星期里，我更多的班主任工作是監督學(xué)生的學(xué)習、紀律以及衛生。在監督的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些道理，結合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。在學(xué)習上，他們是比較勤奮的，但是由于學(xué)習主動(dòng)性不夠，學(xué)習方法欠缺。導致了成績(jì)上不去。這些學(xué)生就需要我們的監督和引導。在衛生打掃方面，女生普遍比較認真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是拖拖拉拉。對于這類(lèi)學(xué)生，就應該給他們明確的任務(wù)。我們班有部分的調皮的學(xué)生，我發(fā)現自己很難對他們進(jìn)行思想教育，你不能對他硬來(lái)，你越是態(tài)度強硬，他就越反抗。對于這類(lèi)學(xué)生，我采取了個(gè)別教育的方法，在平時(shí)加強和他們多交流溝通，在平常的交流中適當的通過(guò)一些言語(yǔ)對他們作一些引導。同時(shí)在紀律方面，他們做得也是不夠的，集體的觀(guān)念不強。主要體現在校服的整齊和做操的質(zhì)量上，往往扣分比較多的就是這兩項。這些任務(wù)，其實(shí)每個(gè)人都能做好的，就是因為個(gè)別同學(xué)的集體觀(guān)念淡薄所造成的，所以在日常的工作中，我特別的跟學(xué)生強調集體觀(guān)念的重要性，讓他們知道自己的所作所為都是影響深遠的，鼓勵和監督他們樹(shù)立集體榮譽(yù)感。
開(kāi)展活動(dòng)，以學(xué)生為主體，所以在一開(kāi)始，我就在學(xué)生中展開(kāi)一些調查。詢(xún)問(wèn)他們喜歡開(kāi)展什么體育比賽，以及什么性質(zhì)的班會(huì )。通過(guò)收集學(xué)生的意見(jiàn)，我和幾位組織了第二課堂活動(dòng)和班會(huì )活動(dòng)。第二課堂活動(dòng)主要是籃球和羽毛球比賽，同學(xué)們非常樂(lè )意地參加，玩得很開(kāi)心。在鍛煉了身體的同時(shí)，也給平時(shí)緊張的學(xué)習生活增添了幾分空閑，同時(shí)也增強了班級的凝聚力。同時(shí)我還開(kāi)展了一次主題班會(huì )：“面對挫折，走向成功”。教育實(shí)習心得感悟篇4
作為一名新教師，面臨的就是新課程的教學(xué)。在一段時(shí)間的教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)：面臨新課程，教師首先就是要轉變自己的角色。在傳統的教學(xué)過(guò)程中，教師只是一個(gè)教書(shū)匠，是知識的傳授者，但新課程要求教師是學(xué)生學(xué)習的組織者，要為學(xué)生提供合作交流的空間和時(shí)間。作為教師還應成為學(xué)生活動(dòng)學(xué)習的引導者，不是把所有的知識強灌給他們，而是要引導他們如何去學(xué)習。作為我們剛分配的'年輕新教師，更應該從“師道尊嚴”的架子中走出來(lái)，要成為學(xué)生的參與者，隨時(shí)觀(guān)察學(xué)生的學(xué)習情況，與他們交流，傾聽(tīng)他們的心聲。只有走進(jìn)學(xué)生的世界才能拉近學(xué)生與自己的距離，成為學(xué)生的伙伴，讓他們與自己交流。
在教材的內容上，新編的新教材與原本的教材相比有很大的改動(dòng)，更注重了學(xué)生思維能力的開(kāi)發(fā)。對于我們要充分的了解教材，要備教材，創(chuàng )造性地使用教材，在使用的時(shí)候要輸入自己的教學(xué)特色，自己的思維和想象。教材不等于教學(xué)內容，教學(xué)內容大于教材，所以在備課的同時(shí)要將教材的知識加以重新的組合，選取更好地內容并進(jìn)行加工，充分有效地將教材的知識激活，豐富自己的課堂。同時(shí)，新課程常用的是要拓展學(xué)生的思維想象，不能死教，所以在這同時(shí)還要創(chuàng )造性地理解，開(kāi)發(fā)教材，以鍛煉學(xué)生的想象力和各種不同的思維。
充分地備課示教好課關(guān)鍵，但如何把握好課堂也是很重要的。學(xué)習的過(guò)程是自我生成的過(guò)程，這種深沉是他人無(wú)法取代的。學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中，不是簡(jiǎn)單被動(dòng)地接受信息，而是對外部信息的主動(dòng)選擇、加工和處理。所以課堂上不能滿(mǎn)堂灌，而應通過(guò)提問(wèn)去起把他們，給他們充分想象的空間，發(fā)展他們的思維。
最后我認為，教學(xué)活動(dòng)必須建立的學(xué)生的認識發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎之上，體現學(xué)生學(xué)習的過(guò)程是在教師的引導下自我構建自主生成的過(guò)程。新課程關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，不僅僅關(guān)注學(xué)生的知識和技能的獲得情況，更關(guān)注學(xué)生學(xué)習的過(guò)程、方法以及相應的情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)等方面的發(fā)展，只有這樣，才能培養出適合社會(huì )發(fā)展的創(chuàng )新人才。
以上是我在一年的教學(xué)生活中的一點(diǎn)體會(huì )。作為剛剛走上工作崗位的年輕教師，還應不斷地充實(shí)自己，不斷學(xué)習與思考，使自己盡快地成長(cháng)。
實(shí)習心得及感悟12
轉眼間，頂崗實(shí)習的日子，我已經(jīng)走過(guò)了三分之一了，從對這里的陌生到現在的熟悉適應，我已經(jīng)慢慢適應了教師這個(gè)角色的轉變，想想我已經(jīng)是承德縣第四中學(xué)的老師了，盡管每天有很多事去解決。有很多課要備，但累并快樂(lè )著(zhù)。三周了，十幾天的時(shí)間我感覺(jué)自己已經(jīng)不是原來(lái)那個(gè)羞澀、緊張的自己了，能學(xué)著(zhù)去適應并冷靜的去接受所有的挑戰了，總而言之，我想說(shuō)，我學(xué)會(huì )了：
1）為人師表，嚴格要求學(xué)生與尊重學(xué)生相并重
首先，站上講臺上我就是一個(gè)老師，作為一個(gè)老師，就應該做到為人師表，不僅要教書(shū)育人，發(fā)揮自己的引導作用，還要給學(xué)生以榜樣作用，做到不管是在言行上，自己的所作所為上，還是形象上，都有個(gè)樣子。其次，要尊重學(xué)生與嚴格要求學(xué)生相并重，在我看來(lái)，尊重學(xué)生是嚴格要求學(xué)生的前提，只有你將自己的真誠與尊重給學(xué)生了，相信他們能行，才能進(jìn)一步的去嚴格要求他們，讓他們循序漸 進(jìn)的學(xué)習。不能一味的只有嚴格沒(méi)有尊重，這樣只會(huì )挫傷學(xué)生的積極性。這是我的第一感悟。
2）學(xué)會(huì )正確的區分角色的轉換
“三尺講臺”這是作為老師的一個(gè)標配，站在那里，你就要隨時(shí)隨地給學(xué)生們解決他們不懂的或疑惑的地方，不能太過(guò)分的想著(zhù)跟他們交朋友，而是在學(xué)生面前樹(shù)立一定的威信，讓學(xué)生知道你是嚴格的，從而自覺(jué)的遵守班的規定與制度。這是老師必備的素養。走向講臺，你可以不再以一個(gè)老師的方式去命令他們去做他們不想做的事，而是稍微改變一下，學(xué)著(zhù)去了解學(xué)生的想法，去做他們的“知心姐姐”，從而更進(jìn)一步的了解，走進(jìn)他們。這是的第二點(diǎn)。
3）班級管理的重要性
我上的是兩個(gè)班的課，對于這兩個(gè)班來(lái)說(shuō)，一個(gè)班的學(xué)生是特別聽(tīng)話(huà)的，上課秩序也挺好，但另一個(gè)班是活躍的，上課秩序雜亂的，有時(shí)候自己的也很糾結，不知道該怎用去做，因為兩個(gè)班的學(xué)生接受能力不一樣，所以課堂秩序就不一樣，一班的學(xué)生很聰明，但是一有問(wèn)題就開(kāi)始嘰嘰喳喳說(shuō)，二班學(xué)生不像一班能很快接受，所以課上很認真得聽(tīng)。這就是區別。所以一定要根據學(xué)生的活躍程度及自身的'方面出發(fā)，變通的去管理不一樣的班，這樣你的課堂秩序才會(huì )好。
4）人際關(guān)系的重要性
在一個(gè)陌生的環(huán)境里，人與人的交往是最基本的，也是最重要，我很高興，在這個(gè)環(huán)境里遇到了關(guān)心、照顧我們的老師，在我有事的時(shí)候，去幫我；很高興，在這里有志同道合的崗友們，一起加油互勉，每天“談天說(shuō)地”，很高興，在這里，有一群很配合我，給我帶來(lái)快樂(lè )的學(xué)生。
雖然我的感悟不多，但卻足以讓我收獲許多，我會(huì )更加努力的去發(fā)現每一個(gè)細節以及自己的反思，讓自己越來(lái)越像一個(gè)老師。
實(shí)習心得及感悟13
兩個(gè)月的實(shí)習已經(jīng)過(guò)去了一大半了，此刻基本的情景我差不多都已經(jīng)弄清楚了，今日會(huì )計師事務(wù)所沒(méi)什么事，能夠在辦公室看自我的書(shū)，快考試了，得好好準備，工作了，才明白抽出時(shí)光看書(shū)是很難的，工作中有很多的事需要自我忙，雖然是小事，雜事，也是相當浪費時(shí)光的。更明白了學(xué)習的時(shí)光對我們來(lái)說(shuō)是多么的`重要，我已經(jīng)大四了，在學(xué)校也沒(méi)有多少時(shí)光能夠呆了，明年得找工作，畢
業(yè)論文等雜事肯定一大推，沒(méi)有多少時(shí)光讓我能夠安安心心坐在教室里學(xué)習了，此刻想想以前坐在教室或圖書(shū)館靜靜的看書(shū)是一件多么完美的事，以前浪費了不少時(shí)光，有的時(shí)候總是經(jīng)不住誘惑，學(xué)習時(shí)光在外面瞎玩，此刻想想真后悔，悔不當初啊。以后有時(shí)光必須得抓緊時(shí)光好好學(xué)習。
實(shí)習心得及感悟14
《實(shí)習生》講述了本·惠科特在退休之后重返職場(chǎng)，成為朱爾斯·奧斯汀創(chuàng )建的時(shí)尚網(wǎng)站的實(shí)習生的故事。所謂的“實(shí)習生”其實(shí)是一家互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè)公司實(shí)施的“Senior Intern”項目，這個(gè)項目是要招聘幾名年長(cháng)（年齡超過(guò)65周歲）的實(shí)習生，目的應該是平衡一下公司中全是年輕人的狀態(tài)。所以，電影的男主角所扮演的實(shí)習生實(shí)際上是已經(jīng)70歲的老爺爺。雖然不是所謂的職場(chǎng)小白升職記，但是電影中的確闡述了不少作為一個(gè)職場(chǎng)新人應該如何快速融入團隊，以及充分表現自己的過(guò)程。
職場(chǎng)新人首要做的事就是跟團隊成員融洽相處。因為70歲的本有豐富的職場(chǎng)經(jīng)驗，所以他在幫助這些同事時(shí)游刃有余，而對于剛走入職場(chǎng)的新人可能還做不到，但是快速融入團隊的道理并不難理解。大部分時(shí)候你并不需要像電影中的情節那樣去給人答疑解惑，只需要表現出自己的真誠，而不是封閉自己，顯得跟環(huán)境格格不入，相信很快就能融入團隊。
第二、職場(chǎng)新人要學(xué)會(huì )從小事做起。職場(chǎng)新人一般都不會(huì )被安排十分重要的事情，因為你的經(jīng)驗還不夠，能力還沒(méi)有得到認可，不可能讓你承擔重要的項目，否則有比較大的風(fēng)險，因此安排你做一些簡(jiǎn)單、基礎、瑣碎的事情其實(shí)很合理。但是有的人會(huì )眼高手低，會(huì )本能的覺(jué)得自己在打雜，從而認為自己沒(méi)有被重視，感覺(jué)受了委屈，甚至開(kāi)始抗拒。其實(shí)在剛入職場(chǎng)的初期做些小事也并非就是會(huì )耽誤了自己的職業(yè)生涯，重要的是要從這些基礎的事中展現自己的能力，并讓上級發(fā)現。
第三、職場(chǎng)新人要善于抓住機會(huì )主動(dòng)工作。善于抓住機會(huì )是在做好自己本職工作的前提下，把自己被分配好的工作先做到最好，然后再看自己可以承擔什么樣的團隊工作，或者幫上級解決頭疼的問(wèn)題，而不是自己手頭上的工作都還沒(méi)做好就去想著(zhù)表現自己，這是本末倒置的做法。
第四、職場(chǎng)新人要不斷學(xué)習。在學(xué)校里學(xué)到的知識不一定能直接運用到工作中，新的行業(yè)知識、需要掌握的工具、技能層出不窮，如果停止學(xué)習，就會(huì )永遠是新人。即便是一個(gè)經(jīng)驗豐富的人，如果不再學(xué)習也會(huì )逐漸被淘汰。
第五、職場(chǎng)新人要勇于解決問(wèn)題。迷之自信和膽小怕事都是兩個(gè)極端，能夠得到有一定難度的工作這是一種被信任，如果任何時(shí)候都選擇逃避而不是尋找解決方法，那么這種被信任也會(huì )漸漸消失，長(cháng)此以往也只能一直做很簡(jiǎn)單基礎的工作。
第六、職場(chǎng)新人要懂規矩。這是一個(gè)非常容易被忽視的方面，職場(chǎng)不同于學(xué)校，每個(gè)企業(yè)有鮮明的文化、每個(gè)團隊有獨特的氛圍、每個(gè)上級有自己的習慣，作為職場(chǎng)新人如果不去了解這些，那就很容易碰釘子。懂規矩并非是學(xué)世故，而是讓自己在職場(chǎng)中更加得體。
什么是實(shí)習生，其實(shí)在人生的道路上我們每個(gè)人都是實(shí)習生。從咿呀學(xué)語(yǔ)懂事到畢業(yè)，從工作后到結婚，從為人父母到人生最后一刻。故事講述主人公本在退休后重新工作的故事，在新的工作中重新學(xué)習認知自我。從本的演繹中讓我懂得許多。
持續學(xué)習，改變思維。主人公本雖說(shuō)年過(guò)古稀之年，但學(xué)習認知能力保持不變，悉心學(xué)習，保持自我良好的工作生活習慣，觀(guān)察新環(huán)境新同事。人生沒(méi)有太晚的開(kāi)始只有不開(kāi)始，有時(shí)候認為自己本該是可以被取代的，相反主人公本卻做到了不可取代。在本身上有這一種良好的習也不因為是新人進(jìn)入新行業(yè)而自慚形穢，討好別人哪怕是老板。最后我在想這種老年實(shí)習生在中國是不是也有？互聯(lián)網(wǎng)就制造了很多以前沒(méi)有的工作，而這種老年實(shí)習生，真的可以有。尤其中國正在進(jìn)入老齡化社會(huì )，老年人可以發(fā)揮余熱，貢獻經(jīng)驗，同時(shí)也能感受到當今商業(yè)世界的溫度。讓年輕人的新知與技能和歷經(jīng)時(shí)間洗禮的經(jīng)驗來(lái)個(gè)化學(xué)反應，是不是也會(huì )如電影中那樣，催化出兩代人各自的美好呢？
做正確的事就不會(huì )出錯�！R克·吐溫
這句話(huà)是劇中的本最喜歡的.名言。本片的男主人公是一位70歲的老爺爺，他曾經(jīng)是一位電話(huà)本制作廠(chǎng)的印刷副總裁，自退休且喪偶后，他一直在尋找挑戰和生活的新意義。開(kāi)頭一段當他把航空里程用完，環(huán)游世界后回到家里時(shí)，他內心說(shuō)回到家里感到空蕩蕩的，沒(méi)有歸屬感。我覺(jué)得這是他的出場(chǎng)人設，我也勉強算個(gè)看了幾年電影的門(mén)外漢了，看到他出場(chǎng)時(shí)的介紹，就知道最后他一定從這段實(shí)習生的旅途中獲得他所缺的東西。對于我們的女主人公來(lái)說(shuō)，也是如此。大概就是俗話(huà)說(shuō)的“缺什么補什么的意思”吧，我看過(guò)大部分電影多是如此。
那么為什么一部電影能產(chǎn)生感動(dòng)人，啟發(fā)人，甚至改變人的神奇效果呢？我想這個(gè)時(shí)候說(shuō)“比結果更重要的是過(guò)程”真的不能再恰當了。
劇透就沒(méi)意思了。所以現在我就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)幾個(gè)打動(dòng)我的細節。一是本與人為善，資歷和年齡使他更加謙卑而不是驕傲。就這一點(diǎn)，我覺(jué)得這就是我未來(lái)如果活到那個(gè)歲數時(shí)最想成為的人。對比于現實(shí)中一些中老年同胞們熱衷于指責年輕人尋求機會(huì )而不加分辨地認定此人是個(gè)“精致的利己主義者”，這種手握社會(huì )主要資源且站在道德高地上的把所有社會(huì )未來(lái)和責任都推到青年人身上的同志，實(shí)在是覺(jué)得本太可愛(ài)了，太年輕了。由此我對那句永遠青春的認識更進(jìn)步了一些，那不是要我們放棄我們所擁有堅持的去追風(fēng)，而是不要把那些無(wú)法挽回的青春握在手里不放，要有一種包容和尊重的態(tài)度對待每一個(gè)時(shí)代。不要動(dòng)輒怪罪時(shí)代，時(shí)代再差，你也可以做出自己的選擇。
二是本身上那種被過(guò)去木心寫(xiě)作從前慢的真誠和認真生活的態(tài)度。42年從一而終的愛(ài)情，40年兢兢業(yè)業(yè)的工作，一輩子堅持對每一個(gè)日子都正式對待，穿著(zhù)正裝，打著(zhù)領(lǐng)帶，永遠為一位哭泣的女士準備手帕以備不時(shí)之需，和尊敬的人說(shuō)話(huà)先站起來(lái)。溫文爾雅，謙謙君子不過(guò)如此吧。而像這樣的品格高尚的紳士，現在確實(shí)已經(jīng)少見(jiàn)了。
看完此片，我不禁覺(jué)得自己身邊就有這么多財富。過(guò)去我們不去關(guān)心長(cháng)輩的故事，錯失了多少我們原本應該學(xué)習做人的機會(huì )呢？人們說(shuō)，這是一個(gè)老年人在貶值的時(shí)代，而我們每個(gè)人不出意外的話(huà)都將幸運地老去，我們那時(shí)候該如何做一個(gè)新階段的成年人呢？私以為這個(gè)答案不在專(zhuān)家的論文里，而在長(cháng)輩的故事里。有機會(huì )的話(huà)，請珍惜長(cháng)輩講故事的機會(huì )，那是青年的睡前童話(huà)。
最后我再說(shuō)說(shuō)我是如何發(fā)現這部好片子的吧。在微信讀書(shū)上看《一個(gè)名叫歐維的男人決定去死》時(shí)，看到有人評論歐維那種連自殺都要認真安排，嘴上抱怨卻在以實(shí)際行動(dòng)承擔著(zhù)社會(huì )和社區責任的時(shí)候說(shuō)，就像《實(shí)習生》里的本，他們生活的根基是承擔責任，因而對生活的態(tài)度是認真的。我們在社會(huì )中生活，也需要承擔責任，可大多數年輕人的責任確實(shí)也在讓父母承擔，讓社會(huì )承擔，再次捫心自問(wèn)自己是否履責，誰(shuí)又能問(wèn)心無(wú)愧？我們生活的無(wú)措，無(wú)聊，無(wú)意義時(shí)，不妨去看看我們的父輩祖輩，他們也曾青春，而他們中的有些人，現在仍在青春。
清明小長(cháng)假三天都呆在家里，兒子要準備考試，老公在幫著(zhù)他一起復習，無(wú)事可做的我看了電影《實(shí)習生》，安妮海瑟薇和一個(gè)帥帥的老頭演的。
今晚晚上兒子和老公去上課，我一個(gè)人出去溜達，走到步行街，看到熙熙攘攘的人群，突然就想起這部電影，當有一天，我也老了，走在這人來(lái)人往的街頭，孤獨的我，一個(gè)老人，會(huì )是什么樣的心境？
電影里的男主人公，本，70歲了，一人獨居，老伴已離世，自己退休賦閑在家，一個(gè)兒子（或者是兩個(gè)），總之不在身邊，老頭無(wú)聊卻又懂得自己找到生活的樂(lè )趣，每天按時(shí)起床到星巴克喝咖啡、看報紙，只為跟上年輕人的生活和自己曾經(jīng)的工作節湊，每天把自己打扮的整整齊齊，雖內心有點(diǎn)孤獨但總是對生活保持一份希望和樂(lè )觀(guān)，在看到報紙上招聘實(shí)習生的機會(huì )時(shí)果斷應聘并成功進(jìn)入女主人公的公司，最終成為她的好友并幫助她度過(guò)諸多難關(guān)。電影里的本生活講究、注重自我，每天上班都是西裝、領(lǐng)帶，絕不含糊，還幫著(zhù)為別人送貨的同事出謀劃策該如何穿衣更容易獲得好感，連他的復古公文包都成為年輕同事羨慕的對象，這個(gè)古舊但又充滿(mǎn)魅力的老頭兒，獲得了一眾年輕同事以及大boss的好感，還收獲了屬于自己的愛(ài)情，真是最美不過(guò)夕陽(yáng)紅啊。
本的生活，由于是發(fā)生在美國，當然與我們國家的生活有很大的不同。但是隨著(zhù)獨生子女一代的發(fā)展，以及老齡化社會(huì )的到來(lái)，我們這一代的老年生活，將會(huì )與父母一代迥然不同，也許就會(huì )跟電影里所呈現的相似。等我們老了，應該不會(huì )像我的父母這代，把希望和生活的樂(lè )趣都寄托在子女身上，并且由于文化水平和自身學(xué)習能力的差異，他們與現代的生活有些脫節，雖在勉力追趕，但卻始終有些力不從心，而且，我們的父母由于受傳統文化的影響還很深，他們對養兒防老以及兒女的依賴(lài)還很重，這在限制了他們生活自由的同時(shí)也給子女造成了很大的壓力。而當我們老了的時(shí)候，也許會(huì )像本一樣，盡管有對逝去歲月的不舍，但總還保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)和對生活的向往，在能夠自食其力、行動(dòng)自如的時(shí)候愿意憑自己的能力獲取生活的快樂(lè )，甚至憑借自己的經(jīng)驗給予別人正面的影響；我們可以愛(ài)學(xué)習，就像本一樣為了了解年輕人的生活申請facebook的賬號，學(xué)會(huì )發(fā)送email，快樂(lè )地與年輕人建立聯(lián)系，在年輕人成功時(shí)給予祝賀，真是一個(gè)帥帥的老頭兒。
當我老了，也要這么帥氣，優(yōu)雅。
沒(méi)有任何背景了解的情況下看的這部電影，一貫歐美電影的快節奏很快就吸引住了我；這部影片的神奇就在于他的角度；真實(shí)的世界上恐怕不會(huì )有這樣的一間公司，面對社會(huì )招聘一個(gè)老年人作為實(shí)習生，當然這部影片沒(méi)有從很鮮明的角度去介紹招聘老年實(shí)習生的原因，但是卻從實(shí)際的行動(dòng)中闡釋了中國的一句俗話(huà)家有一老，如有一寶的道理。
老年人在其豐富的人生經(jīng)歷中總結了非常多的寶貴經(jīng)驗，這些是難能可貴的財富�，F在的很多年輕人總覺(jué)得老人們落伍了，不理解現在的新東西新思想，覺(jué)得他們在自己工作生活中起不到任何的幫助作業(yè)，反而會(huì )給自己帶來(lái)很多的麻煩；事實(shí)上卻并不是如此，有些東西是永遠不會(huì )過(guò)時(shí)的，他時(shí)刻能幫助你度過(guò)一些難關(guān)：
1、做判斷之前自己的內心不能預先給出答案，否則不能得到最正確的結果
朱爾斯在最開(kāi)始的時(shí)候是拒絕公司給自己安排一個(gè)老年實(shí)習生的，甚至在第一次見(jiàn)到年近70的男主本時(shí)，非常明確地告訴他自己不會(huì )給他安排工作。而且一直試圖在和公司溝通，將本的崗位進(jìn)行一個(gè)調整，但是本卻在一點(diǎn)點(diǎn)的做著(zhù)自己認為應該做的事情，在公司終于將本調崗之后，朱爾斯發(fā)現，哦，自己已經(jīng)習慣了有這么一個(gè)心態(tài)平和而且睿智的人在自己的周?chē)霈F，他讓她平靜且能給與更多的幫助，于是果斷的道歉并期望本回到自己的身邊。
2、時(shí)刻保持最好的自己，你永遠不知道下一刻面對的是什么樣的人或者機遇
整部影片中感到驚訝的鏡頭很多都是本的特寫(xiě)，當本打開(kāi)自己的衣柜的時(shí)候，很難想象一個(gè)70歲的老年人有那么多的正裝而且收拾的是那么的整齊有序，當本一件件的拿出自己的辦公必備文具的時(shí)候；他時(shí)刻以自己的言行詮釋著(zhù)，每一刻都要做最好的自己，因為你永遠不知道下一刻你會(huì )遇見(jiàn)誰(shuí)、你會(huì )有什么樣的機遇，因此永遠都要保持自己最好的一面。
3、永遠要清楚并重視自己的價(jià)值
在延遲退休的文件下來(lái)之后我曾經(jīng)看到過(guò)一帖子，對其中一個(gè)圖片印象深刻，辦公室門(mén)口擺了一排各式各樣的拐杖，意思是說(shuō)延遲退休給個(gè)人增加了負擔和難度，對比一個(gè)70歲退休的成功人士還主動(dòng)去找一份實(shí)習生的工作，在思維方式上還真是有挺大的差別的；而本的思維方式恰恰是清楚并重視自己的價(jià)值，也時(shí)刻在創(chuàng )造著(zhù)價(jià)值
以上是我對這部影片印象最深刻的地方，也是讓我感觸最深的地方，也是我覺(jué)得值得學(xué)習的地方。
實(shí)習心得及感悟15
《實(shí)習生》這部電影可能因為是老師推薦給我的，我在觀(guān)看時(shí)帶有一定目的性，我能感受到我剛開(kāi)始欣賞影片時(shí)內心涌動(dòng)的熱流。電影講了一個(gè)七旬老人退休后又重回工作狀態(tài)、應聘成為一名老年實(shí)習生，爾后不僅以己之力影響到了自己的同事們，而且在這個(gè)過(guò)程中實(shí)現了生命的更新，這是一部從頭到尾充滿(mǎn)了溫暖元素的電影作品。其中，給我留下深刻印象的有這么幾處：積極自信的老人、謹慎奮斗的小妹、職場(chǎng)麗人女主角、女主角的額丈夫以及老人入職后的團隊氛圍，接下來(lái)我將一一展開(kāi)來(lái)分享我的內心感悟。
電影里的老人，應該算是中產(chǎn)階層，退休后的物質(zhì)生活總體上還不錯，但是他希望人生價(jià)值能繼續實(shí)現、升華，機緣巧合之下，他就來(lái)到了在自己曾經(jīng)奮斗了大半輩子的工廠(chǎng)舊址上新建的一家互聯(lián)企業(yè)。這就是一種隱喻，回到過(guò)去的地方，展開(kāi)全新的生命。事實(shí)上，老人也做到了。不會(huì )使用電腦，坦然地請教；不被上司安排工作事項，耐心地等待、細心地觀(guān)察；正式開(kāi)始助理工作后，以睿智、以幽默，舉手投足間散發(fā)著(zhù)強大的個(gè)人魅力。
當然，他也主動(dòng)迎接了新戀情，兩個(gè)老人在街口對彼此的10秒鐘自我介紹，在我看來(lái)浪漫至極。在我的認知中，像老人這般輕松智慧、自信主動(dòng)的人，真的很需要環(huán)境、需要幸運。我指的環(huán)境，就是一個(gè)生存、生活的環(huán)境�！昂T(mén)難出貴子”，我認同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，一直在困窘環(huán)境里成長(cháng)的人比較難得那種從骨子里散發(fā)的自信。幸運，則是指自己打拼來(lái)的運氣。電影里營(yíng)造的職場(chǎng)和生活氛圍都相對溫暖，這就是份幸運，它能給身處其中的人以潛移默化的安全感。所以，總的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得電影偏輕喜劇風(fēng)格，在老人形象的刻畫(huà)上重在突出那些優(yōu)質(zhì)素養，以傳達積極的人生理念，但是與現實(shí)對接，內涵稍欠，老人的人物形象也不夠飽滿(mǎn)。
前臺小妹，一個(gè)打拼著(zhù)、奮斗著(zhù)的可愛(ài)女孩，我很喜歡她，在她身上也看到了自己的影子。她很謹小慎微，面對高壓態(tài)勢、雷厲風(fēng)行的女上司，她盡全力去做好工作，但這背后又包含了多少苦楚。在上司允準將文件交予老人過(guò)目時(shí)，她的心態(tài)崩潰，哭訴地表達出自己有學(xué)歷、有能力，而上司卻沒(méi)有重視重用自己。這讓我看到了自己，一個(gè)在外地拼命工作的女孩，很想干出一番事業(yè)，但是領(lǐng)導層不重用，自己也會(huì )在某些時(shí)刻吐槽式地憶往昔，想想自己曾經(jīng)的戰績(jì)。但是客觀(guān)來(lái)講，現實(shí)生活中的我其實(shí)擁有了很多機會(huì )，若我能進(jìn)一步“把握”，也許局面會(huì )更不一樣。
我有一個(gè)同屆入職的朋友，她業(yè)務(wù)能力一般，被行政連續兩年留任同一年級，這在校內都成了他人勸誡或者茶余飯后的話(huà)柄了。但是她在上周告訴我，她羨慕別人的婚姻，她的夢(mèng)想就是擁有穩定的家庭。如此看來(lái)，我曾在寒冬的深夜與她掏心掏肺談及的事業(yè)發(fā)展，顯得有些蒼白了。我是個(gè)有事業(yè)心的人，我想做好本職工作，更想為改變而努力！我并不怨懟我的領(lǐng)導不重用我，我看到了自己在業(yè)務(wù)上、人際上，包括體制內裙帶上存在的不足，我會(huì )加以改正的。有部電影臺詞是：“你才25歲，可以做任何你想做的事情”，我今年24歲，我已經(jīng)拿下了很多有份量的職業(yè)認證，我相信未來(lái)10年，我會(huì )有更大的進(jìn)步！
女主角，因為是影視作品的緣故，女主角有很強烈的光環(huán)效應——她的公司沒(méi)有那么多的勾心斗角、員工大都積極向上、丈夫雖然出軌但是能痛改前非、老人像軍師一樣給予智慧靈感……這些刻畫(huà)得有些理想主義了，單從女主角個(gè)人形象來(lái)看，她一定程度代表了大部分創(chuàng )業(yè)者的艱辛，展現了女性的獨立精神。電影中刻畫(huà)了女主角和母親的'交流細節，彼此表達愛(ài)的方式都很別扭，“誰(shuí)會(huì )用謝謝來(lái)回復我愛(ài)你”，這讓我想到女主角個(gè)性堅硬的部分也許與這種家庭相處模式有關(guān)，慶幸的是，女主角在經(jīng)營(yíng)自己小家庭時(shí)還是相對溫和的。
家，意味著(zhù)什么呢？這個(gè)問(wèn)題問(wèn)向女主角，也問(wèn)向我自己，我自己何嘗不是披著(zhù)鎧甲、咬牙切齒地生活？那我的家庭呢？它對我而言是什么？曾經(jīng)的一些時(shí)候，它可能是教科書(shū)中所形容的“溫暖的港灣”，但是現如今，變得復雜了。家，與我，就像是我的腹背受敵一般，雖然這樣的描述不太恰當。如今的我，正面光鮮、背面千瘡百孔，想一想這社會(huì )又能有多少人“毫發(fā)無(wú)損”地生活著(zhù)？“一切都是生活的禮物”，我若角度去思考，得失之間，我個(gè)人的生活能力確實(shí)有提高。但是我說(shuō)不不出那句“我失去很多，但我收獲更多”，當我有關(guān)家庭的那個(gè)堡壘搖搖欲墜的時(shí)候，我有多開(kāi)心，就相應的有多不開(kāi)心。我對未來(lái)家庭的幻想、期待越來(lái)越稀薄，我嘆口氣，能把自己過(guò)得開(kāi)心已實(shí)屬不易。家的意味，在這個(gè)階段的我心里，有些悲觀(guān)主義。
女主角的丈夫，從旁觀(guān)者的角度，我會(huì )覺(jué)得他很偉大，他也很真實(shí)，有人性的弱點(diǎn)，也能對家庭負責任地回歸。但是，我假想自己身處女主的情況，若我的丈夫做出那樣的事，我恐怕不行，不能接受，怨恨、失望、分開(kāi)，都有可能在我的身上表現出來(lái)。以我現在的過(guò)于“以自我為中心”的思維模式去看待，我會(huì )在女主角那般工作狂人的忙碌狀態(tài)中，把他人對我的好看為理所應當，也會(huì )把他人犯的錯看為滔天大罪。我很輕易地放下一段關(guān)系，然后度過(guò)痛苦的歲月。我意識到我需要改變，但同時(shí)我也意識到我的能量還不夠……
最后，談?wù)勥@家創(chuàng )業(yè)公司的生態(tài)環(huán)境，電影里刻畫(huà)了它的快節奏，也借老人與同事們的交往細節表現出友好的氛圍，這讓我心動(dòng)。我三年前入職的時(shí)候，在大大的辦公室待著(zhù)，對面和側面都是當初相處得不錯的朋友，對待其他老師我也擁有著(zhù)新生的積極態(tài)度�，F在省察之時(shí)，覺(jué)得自己缺乏對不同情感的體驗、感悟，所以人際關(guān)系上很虛弱。我記得當時(shí)我的辦公室爆發(fā)第一起人際矛盾時(shí)，我特別失落和難以接受。就像我在大學(xué)，對室友關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、朋友關(guān)系、戀人關(guān)系和師徒關(guān)系的把握一樣，這種匱乏讓我做事情變得笨拙。我現在意識到了，也給自己規劃了一些改變的方式方法，希望能助我成長(cháng)。在此，也對曾經(jīng)與我結為諸多關(guān)系的人說(shuō)聲抱歉、說(shuō)聲感恩，你們都是我生命中的老師。
總的來(lái)說(shuō)，這一部輕喜劇電影在觀(guān)看之初，帶給我很多溫暖，也在觀(guān)影之后啟發(fā)我很多思考，感謝老師的推薦，我希望我能一步步成長(cháng)，就像電影里面，努力地、熱情地生活著(zhù)。愛(ài)我所愛(ài)，行我所信！
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