優(yōu)秀讀后感（精選34篇）
讀完某一作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編收集整理的優(yōu)秀讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀讀后感 1
我始終以為只有人類(lèi)世界才是多彩的、美麗的、不可替代的，但讀過(guò)這本書(shū)后，我更愿意相信動(dòng)物也有屬于它們的世界，這個(gè)夢(mèng)幻世界更美麗，更生動(dòng)。
書(shū)中如詩(shī)如畫(huà)的田園風(fēng)光，不僅帶領(lǐng)我走進(jìn)了精彩的世界，把我帶進(jìn)了動(dòng)物的生活，更讓我從中領(lǐng)悟到了柳林中蘊含的有意與哲理。
蟾蜍的遭遇使我知道，做人靠自己，同時(shí)一個(gè)人要保持謙遜。自吹自擂，狂妄自大，會(huì )成為別人的`笑料。
我從文中感到動(dòng)物對家的無(wú)限思念�！凹摇庇肋h是個(gè)溫暖的字眼，無(wú)論你走到哪里，它總是讓人牽掛惦念，總是讓人割舍不下，哪怕是一個(gè)平凡簡(jiǎn)陋的小家，也讓鼴鼠魂牽夢(mèng)繞。文中用細致的筆墨刻畫(huà)，展現了“家”在鼴鼠，在人們心中重要的位置。鼴鼠雖然知道家是個(gè)寒酸的地方，可那是它的家，它很愛(ài)它的家。家中的一切，不知不覺(jué)的成為它生活的一部分，家里的一切微笑著(zhù)歡迎著(zhù)它的歸來(lái)，它清楚地明白了家對于自己有多么重要。雖然我還不清楚，不理解真正的家，但我知道，家是最美好的地方，它永遠在等待著(zhù)我們。
也許《柳林風(fēng)聲》本身的故事，平淡無(wú)奇，但本書(shū)卻大膽地利用了童心、童趣以及家這幾條主要線(xiàn)索，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事在柳林生活中再現出來(lái)。如此美妙，動(dòng)人的作品，令人回到童真生活中，也許我們每個(gè)人都想感受一下柳林中那一縷縷的“風(fēng)聲”吧，那就是心靈的平靜與自然。
優(yōu)秀讀后感 2
也許，在你身邊，有一群神秘莫測的灰先生；也許，在你身邊，有一個(gè)會(huì )傾聽(tīng)的女孩毛毛；也許，在你身邊，一條幽靜的小巷通往時(shí)間的殿堂；也許，在你身邊，一朵朵美不勝收的花朵在絢爛地開(kāi)放，在哀傷地凋零，它們叫時(shí)間花。
如果，我告訴你，也許你的時(shí)間在被一些怪物殘忍地吞噬，汲取。如果，我告訴你，一個(gè)小女孩毛毛在為此和怪物做斗爭，并且勝利了。你肯定以為我瘋了。但是……噓！在《毛毛》里，是這么說(shuō)的。
灰先生們是一群怪物，它們靠時(shí)間維持生命，并努力地去獲取更多的時(shí)間�；蚁壬鸁o(wú)處不在，無(wú)孔不入，它們神出鬼沒(méi)，但并不一定所向披靡。
小女孩毛毛成功了，她借助侯拉師傅和小烏龜的幫助，讓灰先生的時(shí)間離它們而去。因此，灰先生消失了。
但灰先生并沒(méi)有因此滅亡。他們可能在靜謐的月夜敲著(zhù)你的門(mén)；他們可能躲在電話(huà)、電腦、手機的另一頭暗暗地冷笑；他們可能在你上班時(shí)推開(kāi)你的辦公室門(mén)；他們可能換了個(gè)名字，叫金錢(qián)，叫財富，叫榮譽(yù)，甚至叫……試卷。
當然啦，我并沒(méi)有說(shuō)工作，學(xué)習等等是無(wú)益的。這些只要適當，對我們是有好處的。但是你在一天的繁忙中抬起頭，驚訝著(zhù)窗外的景色怎么從嬌媚的朝霞變成繁星點(diǎn)點(diǎn)，月華如水時(shí)。改了名的`灰先生正在貪婪地吮吸著(zhù)時(shí)間，大笑著(zhù)策劃下一個(gè)目標的計謀。
也許你沒(méi)有毛毛的勇氣，也許你對付不了所有的灰先生。但沒(méi)關(guān)系，只要你不把人類(lèi)美好的感情，比如友情，親情丟棄，那么灰先生就失去了一個(gè)食物來(lái)源。如果所有人都這么做，灰先生就會(huì )真的滅絕。
也許你不是毛毛，但你可以參加一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰斗。
敵方，是化了妝的灰先生！
優(yōu)秀讀后感 3
今天我讀了汪曾祺老先生寫(xiě)的《黃油烙餅》。
文中講述了一個(gè)叫蕭勝的男孩，從小很可憐，由于爸爸媽媽工作不固定，他三歲開(kāi)始就跟奶奶在老家住。那是在缺衣少食的年代，老家的食物很少，不夠吃，奶奶怕孫子挨餓，便總是把大半的吃食讓給蕭勝，自己只吃很少的一點(diǎn)點(diǎn)，而當時(shí)，奶奶身患哮喘，也沒(méi)有錢(qián)吃藥治病。爸爸帶給奶奶兩罐黃油，用來(lái)改善生活，可是奶奶一直舍不得吃。后來(lái)，奶奶因為疾病和營(yíng)養不良餓死了，蕭勝就跟著(zhù)爸爸媽媽到了馬鈴薯研究站生活，那里是爸爸媽媽工作的地方，蕭勝每天快樂(lè )地在田野里玩耍，還學(xué)會(huì )了采蘑菇。開(kāi)始的時(shí)候，食物還算不錯，能吃飽，可是后來(lái)，糧食也越來(lái)越緊張，吃的越來(lái)越差了。有一次，研究站里接待干部們開(kāi)會(huì )，做了黃油烙餅，蕭勝聞著(zhù)真香啊�；厝ズ�，媽媽用奶奶一直舍不得吃的黃油也烙了兩張餅給蕭勝，蕭勝吃著(zhù)吃著(zhù)就哭了，他想起了奶奶。
文中有三次提到了蕭勝的哭，一次是奶奶死后，蕭勝穿著(zhù)奶奶生前給他納的新鞋，他哭了，突然明白了什么是“死”，他知道“死”就是“沒(méi)有”了。再也沒(méi)有奶奶了。第二次是蕭勝跟媽媽學(xué)會(huì )采蘑菇后，在用線(xiàn)穿蘑菇的.時(shí)候，想起了奶奶，他才明白原來(lái)奶奶是餓死的。最后一次就是在吃著(zhù)用奶奶一直舍不得的黃油做的烙餅時(shí)，想起了奶奶，他哭了。每次哭，都是因為想起了奶奶。
這是一篇非常感人的文章，讓人感覺(jué)到奶奶的樸實(shí)和偉大，也處處體現了蕭勝對奶奶的思念。
優(yōu)秀讀后感 4
前幾天，媽媽為我買(mǎi)了一本《小學(xué)生作文》�；丶液�，我迫不及待地翻開(kāi)，仔細閱讀起來(lái)。里面的內容真實(shí)，豐富多彩：有富有哲理的《托爾斯泰和一枚硬幣》；有令人心酸的《孩子的幸�！�；有好玩有趣的《“漁夫”大作戰》；有氣勢宏偉的《杭州灣大橋》……其中，最令我感動(dòng)的是《托爾斯泰和一枚硬幣》及《孩子的幸�！�。
《托爾斯泰和一枚硬幣》講的.是俄國大作家托爾斯泰站在火車(chē)站臺上，卻被誤以為是搬運工，被一位女士叫去拿她的包。他回來(lái)后，女士給了他一枚硬幣。女士在旁人提醒下，才認出了他，請求托爾斯泰原諒她并還給她那枚硬幣。托爾斯泰卻說(shuō)這是他掙來(lái)的，應當收下。讀了這篇作文，我領(lǐng)悟到：在與人交往中，遭到別人的誤解時(shí)常有的事。能不急不惱，用幽默化解誤會(huì )的人，才是富有智慧并受人尊敬的人。我想：生活中是這樣，同學(xué)之間更是這樣。有些同學(xué)經(jīng)常因為誤解而發(fā)生矛盾，如果能友善化解，同學(xué)之間就不會(huì )出現矛盾。
《孩子的幸�！肥且黄钊诵乃岬奈恼�。它講述了一個(gè)孩子在面臨與外出打工的父母分別時(shí)，想方設法想留住父母，可父母的毅然離去，傷透了她的心。今年的春節，爸爸回來(lái)了。當他說(shuō)到是為了掙錢(qián)給孩子幸福時(shí)，她激動(dòng)起來(lái)，多年的委屈涌上心頭……讀完這篇文章，我被深深的打動(dòng)了，不禁想到：社會(huì )上還有多少這樣的孩子呀！民工兒女，留守兒童，多少孩子還在飽受離開(kāi)父母的痛苦��！
讀完這本書(shū)，我感慨頗深。既被托爾斯泰的智慧所折服，又為社會(huì )上離開(kāi)父母的孩子所擔憂(yōu)。但愿，社會(huì )上離開(kāi)父母的孩子能逐漸減少，使更多的孩子享受父母在身邊的無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)！
優(yōu)秀讀后感 5
《懷念母親》這篇文章主要寫(xiě)：作者一生有兩個(gè)母親，一個(gè)是親生母親，一個(gè)是祖國母親，他對這兩位母親懷著(zhù)同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕。他身在異國他鄉，都深深懷念著(zhù)自己的母親和祖國母親。
對了，還有前面的一句也使我感動(dòng)、傷感、愧疚了：天哪！連一個(gè)清清楚楚的夢(mèng)都不給我嗎？我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。因為連一個(gè)關(guān)于母親的清楚的夢(mèng)也不給，所以認為老天對我不公平，分外的想念母親，于是在淚光中幻出母親的面容，可依然模糊，再加上“天哪！”和“我悵望灰天”，可以看出作者多么愛(ài)國，多么懷念親生母親。
看到這，我想起自己對母親的種種過(guò)錯與誤解，不禁淚流滿(mǎn)面，繼而放聲大哭……在一次準備晚睡時(shí)，媽媽突然問(wèn)我：“你的.紅領(lǐng)巾、�；辗藕脹](méi)有？課本作業(yè)帶齊了嗎？”“�！�！”我不由得大聲叫停，“我全帶好了，如果沒(méi)帶好，我能安心嗎？能安心去睡嗎？羅嗦！”我邊說(shuō)心里邊抱怨：“真是的，比蚊子還蚊子，比老太婆還老太婆！煩！”第二天早上，出門(mén)系鞋帶時(shí)，媽媽又發(fā)出話(huà)了：“飯盒記得帶！拿完?yáng)|西，記得拿水，記得拿錢(qián)坐公車(chē)，過(guò)馬路要小心，上課要認真，不可以亂買(mǎi)東西，午飯吃得多點(diǎn)，不然長(cháng)不高……”，“夠了沒(méi)有？”我當即打斷，“車(chē)費有了，我又不是三歲小孩，再說(shuō)了，我又不帶飯盒回家，麻煩！”“砰”地一聲我重重的關(guān)上了門(mén)。
“嗚——”我又一次放聲大哭，原來(lái)媽媽的一切所作所為都是愛(ài)我的，雖然我不知道失去母親的滋味，但我已從文章中深深地感受到了，現在，我真想對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覍Σ黄鹉�！�?/p>
優(yōu)秀讀后感 6
小雨滴滴，絲絲涼意透過(guò)半敞的窗戶(hù)，桌上的奶茶還散發(fā)著(zhù)縷縷的飄香。
我坐在窗邊，細細欣賞著(zhù)音響里空靈的聲音。
清澈的不含一絲雜質(zhì)的聲音伴隨著(zhù)緩慢的音樂(lè )，在耳畔響起，鋼琴的節奏慢慢奏響，滿(mǎn)是向往的聲音啊，這是一個(gè)孩子訴說(shuō)著(zhù)怎樣的故事？藍天碧草，孩子們開(kāi)心的大笑著(zhù)，笑聲緩慢的奏成一支樂(lè )章，我的嘴角也不禁翹起一絲弧度。
聲音卻忽的高昂起來(lái)，激動(dòng)地感情透過(guò)音響，就那么清清楚楚的展現出來(lái)，這是怎樣的感情？對弱小者的憐憫？對冷漠人的憎惡？我竟一時(shí)讀不懂····難以想象，這只是一個(gè)十歲的孩子唱出來(lái)的，或許他太小了，不明白世事無(wú)常，但是一個(gè)孩子最真實(shí)的情感確是無(wú)法掩埋的，他幻想著(zhù)沒(méi)有戰爭的世界，他在詢(xún)問(wèn)世界的人們，告訴他，為什么會(huì )有戰爭，為什么會(huì )有那么多需要幫助的人。
他想要反抗，他想要向一切人證明，他是有存在的價(jià)值的，他要反抗那萬(wàn)惡的黑暗！他渴望著(zhù)光明！他好像聽(tīng)見(jiàn)了動(dòng)物們的哭泣聲，他們失去了家園時(shí)絕望的求救，所以他在呼喊，在呼吁著(zhù)人們。
他用他那清澈的'聲音求著(zhù)人們，不要用子彈穿透那幼小的靈魂，不要見(jiàn)到那些可憐的在路邊冒著(zhù)寒風(fēng)乞討的孩子們還厭惡的趕他們離開(kāi)，不要讓生命充滿(mǎn)貪婪，不要讓一寸土地傷害了所有人的幸福，不要讓我們閉上良知的眼睛。他在呼喊：“tell me why”是啊，告訴我為什么。
涼意愈加重了起來(lái)，音樂(lè )也結束了，我看著(zhù)已經(jīng)見(jiàn)了底的杯子，內心渴望和平，渴望美好的愿望再一次被燃燒起來(lái)，我知道我不能做什么，所以我只好用文字來(lái)敘述自己的情感，告訴人們，請去幫助你身邊需要幫助的人，不要讓這世界，蒙閉上你的眼睛。
優(yōu)秀讀后感 7
我欣賞活著(zhù)，活著(zhù)如此美好，活著(zhù)如此快樂(lè )。我看過(guò)余華作家寫(xiě)的《活著(zhù)》，講了主人公徐福貴的一生經(jīng)歷了中國歷史的變遷、社會(huì )的動(dòng)蕩、三年自然災害、文革等等。以及福貴晚年對生命平靜和自然的態(tài)度。告訴我們人是為了活著(zhù)本身而活著(zhù)，而不是為了活著(zhù)之外的任何事物而活著(zhù)。
當你走出困難時(shí)，感到的是活著(zhù)的美好，活著(zhù)的快樂(lè )，那時(shí)你就會(huì )感到挫折并不可怕。
當你幫助他人時(shí)，感到的是活著(zhù)的美好，活著(zhù)的快樂(lè )，那時(shí)你就會(huì )感到幫助他人是多么快樂(lè )。
當你功成名就時(shí)，感到的是活著(zhù)的美好，活著(zhù)的快樂(lè )，那時(shí)你就會(huì )感到成功是多么驕傲。
霍金是一位不幸而又幸運的人，他熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，使本來(lái)年輕時(shí)就患了絕癥的.他，沖破了一切困難，成為了一位偉大的物理學(xué)家，受到世人的贊美。是什么使他成功的呢？是樂(lè )觀(guān)地看待生活，體驗生活。
當小小的嫩牙抽出枝干；當新生兒發(fā)出響亮的哭喊。當魚(yú)兒在水中快樂(lè )地嬉戲，當鳥(niǎo)兒在枝頭發(fā)出婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌聲，就會(huì )感到，活著(zhù)的美好，活著(zhù)的快樂(lè )。這一切都預于著(zhù)生活的美好，美好的生活永遠伴隨著(zhù)我們。
郭沫若曾說(shuō)過(guò)：“ 生死本是一條線(xiàn)上的東西。生是奮斗，死是休息。生是活躍，死是睡眠�！本妥屛覀冞^(guò)得快樂(lè )，活的美好吧。
優(yōu)秀讀后感 8
在其位則某其精!工匠精神其實(shí)是一種鉆研和堅持不懈的精神，做一個(gè)好工匠，就要鉆研自己的專(zhuān)業(yè)，沿著(zhù)一條道路，從天明走到天黑。
每個(gè)人都會(huì )有一份屬于自己的工作，其不同之處僅在于，各自工作中所要完成的任務(wù)及方式相異。我們每個(gè)人在自己的工作崗位上，有的人終其一生不過(guò)原地踏步，而有的人卻在平凡的工作崗位上如魚(yú)得水得心應手、有聲有色。最根本的原因只是他們對自身工作的認知和對待工作的態(tài)度及處理方法不同。
每位員工需要自我反思的一個(gè)人生問(wèn)題，并對這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了深刻細致的解答。它有助于解除困惑，調整心態(tài)，重燃工作激情，使人生從平庸走優(yōu)秀。如果每個(gè)人都能從內心深處承認并接受我在為他人工作的同時(shí)，也在為自己工作這樣一個(gè)樸素的理念，責任、忠誠、敬業(yè)將不再是空洞的口號。在市場(chǎng)化程度越來(lái)越高的今天，我們每個(gè)人的工作機會(huì )都來(lái)之不易，如果不珍惜工作機會(huì )，不努力工作而只知道抱怨的.人，總是會(huì )被放在被遺忘的角落，不管他們的學(xué)歷是否很高，能力是否很強，也只能是一個(gè)配角而已。我們每個(gè)人只有熱愛(ài)自己的工作，才能把工作做到最好。一個(gè)人在工作時(shí)，如果能以精進(jìn)不息的精神，火焰般的熱忱，充分發(fā)揮自己的特長(cháng)，那么，即使是做最平凡的工作，也能成為最精巧的工匠;如果以冷淡的態(tài)度去做哪怕是最高尚的工作，也不過(guò)是個(gè)平庸的員工。
讀完這本書(shū)，更加從內心點(diǎn)燃了我的工作熱情，要更加努力的發(fā)揮團隊的創(chuàng )新精神，讓自己和團隊成員接受在為他人工作的同時(shí)，也在為自己工作這一樸素的人生哲理，從工作中發(fā)掘樂(lè )趣，在日常的點(diǎn)滴工作中充分運用工匠精神，把自己與公司的發(fā)展有機鏈接在一起，共同進(jìn)步。
優(yōu)秀讀后感 9
主人公葵花，從小媽媽就不在世上，爸爸則跌入河里，一去不回。青銅，在一場(chǎng)大火中失去了聲音。
這是一個(gè)男孩和女孩的故事、這是青銅和葵花的故事、這是男孩和女孩在苦難中感動(dòng)大家的`故事�？嗝噙B的青銅葵花一起生活，一起長(cháng)大。青銅本來(lái)很孤獨，像一只鳥(niǎo)獨自飛翔在天空；一條魚(yú)獨自泅水在大河；一匹馬獨自奔跑在草原。因為命運，青銅和葵花在了一起，成了兄妹相稱(chēng)的朋友。
當我讀這本書(shū)時(shí)，不禁動(dòng)容。每一篇故事都讓我落淚，每一篇故事都讓我感動(dòng)�！度禄取分�，一場(chǎng)突如其來(lái)的“蝗災”擾亂了他們安穩幸福溫馨的美滿(mǎn)生活，孩子們從興奮到害怕到無(wú)助，大人們從燒香拜佛到恐懼到無(wú)可奈何�；认x(chóng)來(lái)了，災難也就來(lái)了。天依然藍，云依然白，人們心中只有空曠，已經(jīng)山窮水盡了。青銅逮到了一只鴨子，而嘎魚(yú)家少了一只鴨子，嘎魚(yú)以為青銅偷走了自家的鴨子，大鬧了一番。后來(lái)，青銅證明了自己的清白;悲劇發(fā)生了，奶奶為了給孩子添衣，自己病倒了，家里非常需要錢(qián)。這時(shí)，我一直認為是壞孩子的嘎魚(yú)卻送來(lái)了鴨子，給奶奶補補身子……令人動(dòng)容。懂事的葵花故意考砸了，家里人很氣憤，他們終于懂得了葵花的用心良苦，一家人泣不成聲。最終，葵花也要走了，嘎魚(yú)藏著(zhù)她，天天給她送飯。紙包不住火，城里人把她帶走了，人們哭了，青銅那一聲“葵花”驚天動(dòng)地，讓人淚如雨下。
生命中沒(méi)有挫折，那么人就會(huì )變得懦弱。只有你經(jīng)過(guò)挫折，只有你面對現實(shí)，不逃避，你才會(huì )變得堅強。
優(yōu)秀讀后感 10
每個(gè)人都有自己的童年。童年是一生中最難忘，最快樂(lè )的時(shí)光，但高爾基的童年卻與眾人不同。
高爾基的童年很悲慘的。三歲時(shí)父親病死，母親也改嫁了，高爾基就只能住在外祖父家中，可是外祖父的'脾氣很暴躁，把家里弄得亂七八糟，所以高爾基11歲就離開(kāi)家去謀生。而且，高爾基還告訴我們：鳥(niǎo)的翅膀不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣飛得更高？
當我一想到高爾基生活在這個(gè)黑暗的社會(huì )和灰暗的家庭中，就會(huì )想到，如果我身處那種惡略的環(huán)境，我會(huì )好像高爾基那樣一樣自立，去尋找自己能夠生存的地方嗎？
我會(huì )為自己高興，因為我沒(méi)有出生在那個(gè)時(shí)代，也沒(méi)有失去父母，沒(méi)有受過(guò)苦，而且我的親人也很疼愛(ài)我……和高爾基的童年相比，我們的童年是燦爛的，是幸福的，是沒(méi)有痛苦的，也是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。
記得我小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一條小金魚(yú)，但她沒(méi)有告訴我怎么樣，就走了�？涩F在家里一個(gè)人也沒(méi)有，怎么辦？我看到柜頂上有一個(gè)插著(zhù)花的花瓶，于是我靈機一動(dòng)，把花瓶拿下來(lái)，丟掉話(huà)，給花瓶接滿(mǎn)了水，就不金魚(yú)放了進(jìn)去�？吹叫〗痿~(yú)在水了自由自在地游來(lái)游去，我心里樂(lè )滋滋的。正好爸爸回來(lái)了，看見(jiàn)我看著(zhù)花瓶一動(dòng)不動(dòng)，就問(wèn)我，當他發(fā)現小金魚(yú)在花瓶里，就大聲說(shuō)：“不行，一會(huì )兒要送給姥姥的！”我一聽(tīng)，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就把花瓶抱回了屋。最后，爸爸實(shí)在沒(méi)有辦法，就只好給姥姥打電話(huà)，沒(méi)想到姥姥聽(tīng)后哈哈大笑……
我的童年就是這樣歡樂(lè )，就是這樣幸福。所以，我要珍惜現在擁有的一切。
看了《童年》這部書(shū)，我受到了很大的啟迪。書(shū)中告訴我們：要執著(zhù)求知，不怕困難，持之以恒，積極的態(tài)度來(lái)對待學(xué)習。
優(yōu)秀讀后感 11
讀了《我為你驕傲》這篇課文，我知道了做錯事一定要勇敢地承認自己的錯誤。
這篇課文主要寫(xiě)了：一個(gè)小男孩在一個(gè)老奶奶家的后院里玩，他把一個(gè)小石頭扔上了老奶奶家的房頂，他覺(jué)得很好玩，他不小心砸壞了老奶奶家的玻璃，然后，他飛快地跑回了家�？伤睦锖芎ε�，他想把他送報紙掙來(lái)的錢(qián)，給老奶奶修理窗戶(hù)。三個(gè)星期后，小男孩攢夠了七美元，就放到老奶奶家的郵箱里。在他給老奶奶送報紙的時(shí)候，老奶奶給了他一袋餅干，在他吃餅干的時(shí)候，發(fā)現餅干袋子里面有七美元，還有一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)“我為你驕傲”。
讀了這篇課文，我知道了這個(gè)小男孩是一個(gè)懂事的孩子，做錯了事他就改正，不像有些小朋友做錯事，他就不敢承認。
我也和小男孩一樣誠實(shí)。有一次，我玩電腦的時(shí)候，一不小心把電腦給弄壞了，我飛快地跑到了媽媽那里，“怎么啦？孩子�！眿寢尶次页蠲伎嗄樀�.樣子，就問(wèn)我。我說(shuō)：“我不小心把咱家的電腦給弄壞了�！眿寢屨f(shuō)：“沒(méi)事，回頭叫爸爸打電話(huà)，讓電腦公司來(lái)人修理一下�！蔽衣�(tīng)了媽媽說(shuō)的話(huà)，開(kāi)心地笑了，媽媽也笑了。
我要做一個(gè)誠實(shí)的孩子，將來(lái)要做一個(gè)有用的人，不要撒謊。如果你撒謊了，那你就沒(méi)有朋友。也沒(méi)有人幫助你，沒(méi)有人信任你，那該多可怕呀！
優(yōu)秀讀后感 12
我是一個(gè)三年級的小學(xué)生，這個(gè)暑假我讀了很多有趣的書(shū)，有《小鹿斑比》、《小飛象》、《安徒生童話(huà)全集》等，這些書(shū)都是任爺爺翻譯的，他可厲害了，我最喜歡的是他寫(xiě)的《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)。
這本書(shū)里有兩個(gè)小朋友，一個(gè)叫沒(méi)頭腦，其實(shí)他有頭有腦，只是粗心大意；一個(gè)叫不高興，真的是天天怎樣都不高興。這兩個(gè)小朋友不好好上學(xué)，跑出去玩遇到了神仙爺爺，神仙爺爺讓他們一夜就長(cháng)大了，好神奇呀。雖然他們長(cháng)大了，但是缺點(diǎn)可沒(méi)有改，鬧出了天大的'笑話(huà)。沒(méi)頭腦設計了一個(gè)一百多層但沒(méi)有電梯的少年宮，小朋友為了看戲得帶著(zhù)鍋碗瓢盆和帳篷，還得走上一個(gè)月，終于看到了戲，這部戲是不高興演的，他演的老虎不高興被打死，小朋友都要開(kāi)學(xué)了戲還沒(méi)有結束，這些壞習慣可害苦了別人和自己。最后沒(méi)頭腦和不高興，找到了神仙爺爺，求神仙爺爺把他們變回小孩，他們決定要從小養成好的習慣，不能再做真正的沒(méi)頭腦和不高興。
看完了這個(gè)故事，我也有點(diǎn)不好意思了，因為我有時(shí)候也很粗心大意，上學(xué)的時(shí)候經(jīng)常忘了這，忘了那，讓爸爸媽媽送，面對爺爺、奶奶有時(shí)候很任性，想怎么樣就怎么樣，以后我要改掉這些壞習慣，不要當沒(méi)頭腦和不高興，要做一個(gè)開(kāi)心、快樂(lè )、認真、仔細的好孩子！
優(yōu)秀讀后感 13
當時(shí)光把所有的稚嫩涂成斑駁一片，當風(fēng)兒早已把童年的風(fēng)箏吹走，當我不知不覺(jué)地長(cháng)大，每當我孤單一人時(shí)，我都會(huì )捧起《青鳥(niǎo)》讓它帶領(lǐng)我去尋找幸福，尋找童年。
《青鳥(niǎo)》是梅林克寫(xiě)的一篇話(huà)劇。寫(xiě)的是窮苦樵夫家的兩個(gè)孩子在光神的引導下去尋找代表幸福的青鳥(niǎo)的故事。
讀過(guò)它，我知道了，原來(lái)，幸福并不是遙不可及的。正如光神最后所說(shuō)的：“回去吧，孩子們，幸福的青鳥(niǎo)就在那里，在那間破舊的小茅屋里，在那溫暖的爐火旁。和愛(ài)你們的爸爸媽媽在一起。
正是這樣，幸福只是你能做著(zhù)你喜歡做的事，和你所愛(ài)的人在一起就是了。不需要大把大把的金錢(qián)，不需要奢華舒適的生活。
每次翻開(kāi)這本書(shū)，都有一種久違的溫馨撲面而來(lái)。每每咀嚼著(zhù)這些文字，我都會(huì )想到我的童年那些單純而調皮的往事，都令我含著(zhù)淚微笑。如同沙灘上那些閃閃發(fā)亮的貝殼，不能忘記。
也許我們在慢慢長(cháng)大，也許我們離那些快樂(lè )的故事越來(lái)越遠。但我們永遠都不會(huì )忘記那最初的最初，我們是如何讓陽(yáng)光盡情地在我們的`笑臉上踩著(zhù)舞步。
梅特林克曾說(shuō)過(guò)，青鳥(niǎo)之所以是青鳥(niǎo)，不僅僅是因為它的珍貴與美麗，它還代表了人類(lèi)永恒未變的幸福和單純。是的，不管如何，我們每一個(gè)人的心里都承載著(zhù)幸福和單純，——那只美麗的青鳥(niǎo)。
那只青鳥(niǎo)，在夢(mèng)幻的天堂里飛翔著(zhù)，飛翔著(zhù)……
優(yōu)秀讀后感 14
讀了《項鏈》，給我的最大感觸就是可悲、可嘆。
似乎世界上很少有女性不喜歡項鏈，不喜歡珠光寶器�？墒悄菞l項鏈卻使一個(gè)天生麗質(zhì)、嫵媚嬌柔的女子過(guò)上了一生還債的生活，她美麗，卻無(wú)奈嫁給了一個(gè)生活不夠富裕的男子，要是那女子要是想過(guò)著(zhù)平凡的日子也不會(huì )淪落到如此的凄慘，偏偏她為了參加舞會(huì )向她的有錢(qián)的朋友借了條紅寶石項鏈。舞會(huì )結束，一個(gè)驚天霹靂，借的項鏈不見(jiàn)了，從此兩夫妻走上了終生還債的日子�？杀�!最最可怕的是到最后那條丟的項鏈是假的，那真是可嘆!!
是啊，可怕的虛榮心啊!可是在這個(gè)社會(huì )，又有誰(shuí)沒(méi)有虛榮心呢，拿買(mǎi)房子為例，現在一般的工薪家庭要為自己的兒子買(mǎi)一套房子，那簡(jiǎn)直是要花去畢生的精力，還不能亂花錢(qián)，還要學(xué)會(huì )省吃簡(jiǎn)用，母親必須很會(huì )持家打算。為的是什么?為了給兒子結婚帶來(lái)有利條件，不會(huì )讓別人看不起，為了使自己臉上添光。
虛榮心更體現在現代女性上，越來(lái)越多的`她們要求穿名牌服飾，佩帶幾萬(wàn)元錢(qián)的手表，為了什么，是看時(shí)間精準呢，手表手表最大的用處是用于看時(shí)間，花幾萬(wàn)元錢(qián)買(mǎi)表已經(jīng)失去了它原本的意義，給人帶來(lái)的卻是那份虛榮心。
真正有錢(qián)的人不會(huì )將錢(qián)花在這種地方，他們會(huì )投資，會(huì )救濟他人。給人的是感動(dòng)。勸戒天下好虛榮的人真真實(shí)實(shí)過(guò)好每一天，面對現實(shí)，走自己的路讓別人去說(shuō)吧。
優(yōu)秀讀后感 15
《基地》講得是銀河帝國從繁榮走向衰弱的故事。作者以他天馬行空的想象以及深入的研究寫(xiě)下這一本書(shū)。書(shū)中，作者細致刻畫(huà)了人物的特點(diǎn)與性格。比如哈定，他不完全相信權威，而是會(huì )自己獨立思考，提出疑問(wèn)，從哈定說(shuō)的：“這無(wú)異于一種病態(tài)——一種條件反躲，遇到需要向權威挑戰時(shí)，自己獨立思考的能力就完全關(guān)閉……”這一段話(huà)中就可以見(jiàn)一斑了。
《基地》中對未來(lái)的科技以及人物的描寫(xiě)，使我感到驚嘆。當時(shí)的整個(gè)銀河系中，居然有將近二千五百萬(wàn)顆住人行星，而且在川陀，竟然住著(zhù)一位開(kāi)拓了“心理史學(xué)”的偉大的數學(xué)家——哈里·謝頓。謝頓可以推算出未來(lái)所發(fā)生的事，他推出在未來(lái)，川陀會(huì )毀滅。作者在描寫(xiě)這個(gè)故事的時(shí)候，用上了百分率，更讓人感覺(jué)到這個(gè)科幻故事的真實(shí)性。
作者阿西莫夫的對未來(lái)事情的大膽想象與細膩的.描寫(xiě)讓我感覺(jué)到這些未來(lái)的事情仿佛就近在眼前。帝國從繁榮走向衰敗，以前曾發(fā)生過(guò)的事情，在未來(lái)又“故伎重演”，這是因為在未來(lái)人類(lèi)還是一如從前的貪婪，依賴(lài)。作者通過(guò)書(shū)寫(xiě)的方式，不僅讓我們看到了未來(lái)的新奇的科技發(fā)展，也讓我們看到了現代社會(huì )及人類(lèi)的不足之處。
這本書(shū)不但故事情節新奇有趣，而且有一個(gè)特殊的寫(xiě)作手法也讓人感到新奇。那就是作者在書(shū)中插入的《銀河百科全書(shū)》，讓這個(gè)故事更加完整。
《基地》里的情節，描寫(xiě)及寫(xiě)作手法，讓人難以忘懷，仿佛身臨其境一般。
優(yōu)秀讀后感 16
《孫子兵法》是孫武寫(xiě)的一本我國古代最著(zhù)名的兵書(shū)，一共有十三篇，它里面記載著(zhù)許多朝代的人們運用的作戰策略，具體地向我們描述了古人思維的獨特、辦事的嚴謹、兵法的奇妙和戰爭的殘酷。
有些人，做事前深思熟慮，做好充分的準備，通常百戰不殆;而有些人，自以為百戰百勝，隨之放松警惕，因而瞬間敗落。這十三篇中的人物，各有各的特點(diǎn)，然而最令我欣賞的是第十二篇《火攻篇》中的《田單巧用火牛陣》。
文章主要講了田單先將燕國大將樂(lè )毅調成騎劫引起燕國的軍心不定，再讓百姓們祭拜自己的祖先，同時(shí)引來(lái)許多的飛鳥(niǎo)，使燕王以為齊國有了神人，已經(jīng)得到了天助，然后，為了激發(fā)墨城內軍民的斗志，田單再次引誘燕軍割了俘虜的鼻子，挖點(diǎn)所有的齊國人祖先的墳墓。最后讓牛披上有奇怪花紋的.布衣，牛角上捆著(zhù)刀，牛尾上綁著(zhù)一捆浸透了有的蘆葦，在勇士們的臉上畫(huà)得五顏六色。夜晚把牛群放到城外，又點(diǎn)燃蘆葦，受驚嚇的牛群立刻朝燕國奔去，齊國勇士們拿著(zhù)兵器朝燕國沖殺而去，齊國因準備充足而收復了失地。
《孫子兵法》教會(huì )了我遇到困難應該如何解決，陷入困境開(kāi)如何面對，田單是個(gè)聰明的人，他做事都經(jīng)過(guò)充分的思考，所以每次都有備無(wú)患。
我的中國夢(mèng)就是希望我們都像田單一樣聰明機智，遇到困難，沉著(zhù)冷靜，嚴謹待事，而不要像燕王一樣，人家說(shuō)什么，沒(méi)有一點(diǎn)自己的主張，一個(gè)人只要在危急時(shí)刻動(dòng)動(dòng)腦筋，這才可以克服一切困難。
優(yōu)秀讀后感 17
在寒假里，我讀了一篇極好的文章，文章名《濕地里的仙人掌》。在一片金色的沙灘上，一粒粒沙子就如滿(mǎn)天的羽毛。一片仙人掌不幸被風(fēng)沙刮在了一塊濕地上。仙人掌把坎坷的命運當成是一種挑戰，于是，他在與她素不相識的土地里扎拉根，擁有了無(wú)數的'后代。
沙漠對仙人掌來(lái)說(shuō)，固然是做好的歸宿，可誰(shuí)也沒(méi)有規定他不可以在濕地上生存。也許這對仙人掌來(lái)說(shuō)是一種歷練，是一種挑戰，可命運總是給我們兩條路，一條是坎坷，一條是死亡。
命運無(wú)常，這好似對我們的挑戰。讀了這個(gè)故事我又想起了一個(gè)人，他是作家筆下的細小。細小生下來(lái)就有一個(gè)腦子有問(wèn)題的媽媽?zhuān)粋�(gè)木訥的爸爸�？杉毿牟槐г姑\，而是坦然面對坎坷的人生。他這一輩子，沒(méi)有過(guò)上一天好日子，知道他快要離世時(shí)，連蛋糕也沒(méi)有吃過(guò)�？伤谷幻鎸ψ约旱拿\，笑著(zhù)離世了。
渦輪我們的命運多么坎坷，只要我們笑著(zhù)面對，相信總會(huì )有一天好運會(huì )降臨。只要我們每天有個(gè)良好的心態(tài)，再大的困難也會(huì )有所克服。我們要想文中的細小與仙人掌一樣，想著(zhù)面對你的人生。
從現在開(kāi)始，不要抱怨自己的不如意反正換給你請會(huì )讓自己開(kāi)心，為什么不換呢？我們要正視困難，把困難迎刃而解！這將會(huì )是你在這個(gè)世界上的突破，昂起頭來(lái)，面對自己的人生吧！
優(yōu)秀讀后感 18
最近，我讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)，這是我讀書(shū)以來(lái)讀到的最好的一本書(shū)，也是我最喜歡的一本書(shū)，這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手。拿到這本書(shū)我是一氣讀完的，我為書(shū)中的肖曉叫好。
書(shū)中的主人公肖曉出身于軍人家庭，他做事認真、精力充沛、崇拜英雄、奇想迭出，他品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè )于助人、為人直爽。他心中有一個(gè)愿望：想當一回學(xué)校的升旗手!為了這個(gè)愿望，他勤奮努力，大做好事。有些好事他做的令人佩服，可有些好事他做的又是那么幼稚。盡管由于種種原因他的這個(gè)愿望總是不能實(shí)現，但是他沒(méi)有放棄自己的努力。他坦誠的幫助“學(xué)習尖子”—但身體虛弱的林茜茜，和馬馭、包郝等同學(xué)用智慧抓偷猴賊，熱心對待同桌——“追星族”祝小娜，號召大家捐錢(qián)，購買(mǎi)嶄新的國旗和紅領(lǐng)巾，寄給青山希望小學(xué)的學(xué)生，并引發(fā)了“手拉手”活動(dòng)……他做的.好事真讓人大開(kāi)眼界。終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，在與青山希望小學(xué)手拉手活動(dòng)開(kāi)幕式舉行的時(shí)候，在許多記者的攝像機“注目”下，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗!好朋友為他驕傲，同學(xué)們?yōu)樗院�，驚天動(dòng)地的鑼鼓聲為他高歌!
在生活中，我們也是這樣，只要你不放棄，堅持下去，努力爭取，你最終會(huì )實(shí)現你的愿望。我們要向肖曉學(xué)習，遇到困難，百折不撓，努力克服，勇敢向前，我們的所有愿望就一定能實(shí)現。讓我們團結起來(lái)共同實(shí)現我們的愿望和理想吧!
優(yōu)秀讀后感 19
今天看了一本書(shū)，書(shū)名是《童年》。 它的作者是著(zhù)名作家高爾基。 這本書(shū)是關(guān)于高爾基童年的。
我們的童年是美好的，是幸福的，想要什么就有什么，而高爾基的童年卻不是那么幸福，而是凄涼凄涼。 在這本書(shū)中，主人公阿遼沙的父親在童年時(shí)期就去世了，而且他死得很慘，這對阿遼沙幼小的心靈造成了不小的傷害。 失去了家里的頂梁柱，他只能跟著(zhù)媽媽和外婆生活，后來(lái)跟著(zhù)外婆去了外公家。
但是在這里，阿廖沙并沒(méi)有過(guò)上好日子。 他在這里看到了很多丑陋的東西。 叔叔們?yōu)榱素敭a(chǎn)而反目成仇，愚弄弱者，打孩子……但他卻得到了祖母的同情，祖母經(jīng)常給阿遼沙講很多好聽(tīng)的故事。 阿廖沙受到祖母講故事的影響，健康成長(cháng)，不像他的叔叔們。
阿廖沙從小就喜歡讀書(shū)。 他好讀書(shū)好學(xué)的精神令人感動(dòng)家庭教育，但他也為此吃了不少苦頭，經(jīng)常為受到的`屈辱和欺凌而落淚。 但他從未放棄，依然堅持學(xué)習。 接觸貧困勞動(dòng)人民，深入社會(huì )，如饑似渴地從書(shū)本中吸取知識和滋養，使他真正成長(cháng)起來(lái)，最終成為文學(xué)巨匠。
從這本書(shū)中，我感受到了高爾基年少時(shí)對小公民惡習的痛恨，對自由的追求，對美好生活的強烈向往，使他成為了偉大的作家。
我們現在的生活是多么的美好，它和高爾基是那么的不同，所以我們要珍惜現在的美好生活。 我想我們的童年比高爾基更快樂(lè )，我們的未來(lái)也一定比高爾基更美好，讓我們一起努力學(xué)習吧！
優(yōu)秀讀后感 20
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著(zhù)我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著(zhù)他。在外祖父家，他認識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著(zhù)阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì )被抽得紅腫。但強壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了……
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事?tīng)幊�、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅強、善良的`外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔�，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì )發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
優(yōu)秀讀后感 21
童年是什么樣的?是天真的，是快樂(lè )的;這樣的童年是屬于我們的，!俄國作家高爾基，他的童年是悲傷的，是痛苦的，這正和他的筆名ГОРЬКИЙ(高爾基)的中文意思一樣——痛苦的。
高爾基他年幼喪父，跟隨母親到外公家過(guò)日子，從此，他的生活就開(kāi)始了翻天覆地的變化……
幾年后，高爾基一家從以前的小屋住進(jìn)了樓房，好日子才沒(méi)過(guò)幾年，高爾基的母親也染病而亡……
在高爾基的童年時(shí)，他曾經(jīng)把自己設想成一只蜂箱，形形色色普通的、不象有文化的人把自己的知識和對生活的思索的蜜糖帶進(jìn)這只箱子，每人各盡所能慷慨的讓他的心靈富裕起來(lái)。
主義統治的'社會(huì )十分黑暗，加之耶穌教條盛行，人們都信奉圣母與上帝，每天都要胸前劃十字作祈禱，但高爾基不為所動(dòng)，因為他有自己的人生信念。
讀完這本書(shū)，我的感受是：我們生活在一個(gè)幸福的國家里，身邊沒(méi)有高爾基生活中那樣充滿(mǎn)仇恨。高爾基不論是生活在痛苦的受辱日子，還是歡樂(lè )的時(shí)刻，都頑強地生活下去，還成為了有用的人。相比這下，我們的童年那么的快樂(lè )，生活富裕，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，父母都在身邊，同學(xué)們一起快樂(lè )地學(xué)習，開(kāi)心地玩耍，有老師教育著(zhù)我們，父母疼愛(ài)著(zhù)我們，爺爺奶奶呵護著(zhù)我們，而高爾基則恰恰相反，他什么都沒(méi)有，但還是很努力，小小年紀就敢于面對一切不順，通過(guò)努力成為了作家，我們要學(xué)習他，珍惜現在的生活，在面對困難的時(shí)候要像他一樣堅強，有毅力，勇敢地面對一切挑戰。
優(yōu)秀讀后感 22
今年暑假，爸爸給我買(mǎi)了《小和尚云游記》這本書(shū)。我把這本書(shū)從頭到尾讀了兩遍，從中受到了很大的教育。
這本書(shū)里主要講了三個(gè)小和尚的故事。他們分別是愛(ài)吃、愛(ài)玩、愛(ài)睡。他們住在青丘山上的半山廟里，他們喜歡助人為樂(lè )，心地善良。老方丈非常喜歡他們，他們過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。直到有一天，一只黑熊精打亂了他們的生活。因為黑熊到處殺害人的生命，就是為了找三味藥引救他的媽媽。這三味藥引分別是盜賊的愛(ài)心、夏天的雪、小孩的胡須。要想找到這三種藥，必須云游四海。但是黑熊媽媽就沒(méi)人照顧了，于是三個(gè)小和尚替黑熊精去找那三味藥引。三個(gè)小和尚找那三味藥引的.時(shí)候，遇到了很多困難，吃了許多苦。在招搖山上用動(dòng)聽(tīng)的歌聲換來(lái)了盜賊的愛(ài)心；在小河里救了小金魚(yú)，找到了夏天的雪；在一個(gè)小鎮里，幫助一個(gè)小孩子得到了小孩的胡須，用這三味藥引治好了黑熊媽媽的病。
我被小和尚這種善良、勇敢的精神所感動(dòng)。尋藥路上，困難重重，危險不斷。面對兇狠的盜賊，他們沒(méi)有害怕，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，體現了小和尚誠實(shí)、善良、勇敢的品質(zhì)。而且懂得感恩，這些都是值得我們學(xué)習的。
我們作為一名小學(xué)生，不管在什么地方，都要像三個(gè)小和尚那樣，有一顆感恩的心，做一個(gè)善良、勇敢的人。
優(yōu)秀讀后感 23
讀完《魯班學(xué)藝》這篇帶有傳奇色彩的民間故事，我深深地被魯班那種刻苦學(xué)習、吃苦耐勞的精神所感動(dòng)。這篇課文通過(guò)記敘魯班為了學(xué)藝辭別父母，千里迢迢，歷經(jīng)辛苦，在終南山拜師學(xué)藝的經(jīng)過(guò)，教育人們只有勤奮好學(xué)，不怕苦難，吃苦耐勞，才能學(xué)得真正的.本領(lǐng)。
我讀了這篇文章覺(jué)得魯班有兩點(diǎn)值得我們學(xué)習：
一是魯班學(xué)藝的精神的時(shí)候，非�？炭�。當師傅收他做徒弟以后，他一學(xué)起來(lái)，就全身貫注，廢寢忘食。我是個(gè)初中生，通過(guò)考試取得好成績(jì)才能考上高中，上自己理想的大學(xué)，只有現在搞好學(xué)習，將來(lái)才能為祖國建設貢獻力量。在學(xué)習上，我們就要學(xué)習魯班這種精神。學(xué)，就一心一意的學(xué)，不能三心二意，也不能以為自己有點(diǎn)小聰明，就不勤奮學(xué)習。學(xué)習，只能是老老實(shí)實(shí)。只有不畏勞苦，才能登攀高峰。
二是要學(xué)習魯班那種不怕苦難、不達目的不罷休的精神。記得我上三年級的時(shí)候，我想做一名航海家，于是，參加了少年之家的航海模型小組，開(kāi)始學(xué)造小船。起初，我興致勃勃，以為造艘小船沒(méi)有什么了不起，可是已經(jīng)做起來(lái)就跟我原來(lái)想的不一樣。我把一艘小船做了一個(gè)多月，輔導員還說(shuō)我做的‘產(chǎn)品’不合格，當時(shí)我便像一個(gè)撒了氣的氣球，再也不想學(xué)了。唉，比起魯班的那股勁來(lái)，我心里感到慚愧。這件事我至今還沒(méi)有忘記。如果在學(xué)習上遇到困難，就應當迎著(zhù)困難而上。功夫不負有心人，只有刻苦、勤奮，才能在學(xué)習上獲得豐碩的成果。
優(yōu)秀讀后感 24
今天，我讀了一個(gè)成語(yǔ)故事——“拔苗助長(cháng)”。它告訴我們，在古代，有一首歌，人們每天都在田里工作，不管刮風(fēng)下雨。他感到很難受，但更使他煩惱的是莊稼似乎根本就沒(méi)長(cháng)出來(lái)。一天，他從衣服里抽出一根線(xiàn)，線(xiàn)雖然沒(méi)有斷，但卻被剪了一個(gè)大口子。他立刻有了一個(gè)主意，馬上就忙起來(lái)了。太陽(yáng)下山后，他回到家對妻子說(shuō):“今天我累了。我拔掉了所有的莊稼。它們都長(cháng)得那么高�！彼�.妻子沖到田里，但是太晚了，莊稼都死了。
讀了這個(gè)故事，我明白了一切事物都有自己客觀(guān)的成長(cháng)規律，只有按照它們去做，我們才能成功。宋朝的愚民不明白這個(gè)道理，他們渴望立竿見(jiàn)影。結果，它們的方向相反。
宋朝有個(gè)農民每天去看秧苗，怕秧苗長(cháng)得太慢。然而，過(guò)了幾天，秧苗似乎一點(diǎn)也不長(cháng)了。他把每棵幼苗都拔了一點(diǎn)，然后重新栽上。他從太陽(yáng)底下站起來(lái)，一直忙到太陽(yáng)下山，累壞了。他得意洋洋地對兒子說(shuō)著(zhù)話(huà)，兒子就去田里看秧苗。所有的幼苗都死了。
這個(gè)寓言告訴我們，每件事都需要一個(gè)一個(gè)地做，飯需要一口一口地吃。做事不要急躁。如果你渴望成功而缺乏耐心，什么也不會(huì )發(fā)生。我們不能違背事物的自然規律，急匆匆地前進(jìn)，急躁會(huì )使事情變得更糟。我們應該慢慢來(lái)，一步一步來(lái)，讓事情變得越來(lái)越好。
優(yōu)秀讀后感 25
暑假，我有幸參加了嘉興市的暑期親子閱讀活動(dòng)，讀完了一直在讀卻一直沒(méi)讀完的《愛(ài)的教育》，并深受啟發(fā)。
《愛(ài)的教育》真的是一本好書(shū)，不僅適合孩子讀，也適合家長(cháng)讀。讀著(zhù)一個(gè)個(gè)愛(ài)的故事，我和媽媽的內心都被一種深深的情感力量所包圍、所震撼。
《盲童》的故事更是讓我感動(dòng)。盲童學(xué)校里的孩子雖然從不見(jiàn)天日，但他們非常頑強，他們和正常人一樣說(shuō)話(huà)、唱歌、寫(xiě)字，還可以辨認環(huán)境。我真佩服他們，因為他們不輕言放棄!
盲孩子們的世界是沒(méi)有光彩的，他們學(xué)任何東西都要比我們付出更多的辛苦和努力，但他們是那么頑強，那么拼搏，黑暗讓他們變得更堅強。我真是自愧不如啊!我是一個(gè)健全孩子，而且有親人的呵護，老師的教育，朋友的關(guān)心，但遇到困難時(shí)總是喜歡哭鼻子，總想著(zhù)放棄。去年暑假，媽媽讓我參加《校園達人秀》的比賽。我那真是心不甘情不愿的`被趕鴨子上架的。賽前訓練時(shí)，我一點(diǎn)也不認真，所以譜子老記不住，細節也處理得不好。我心里也很著(zhù)急，但又不肯多花時(shí)間去練習。那段時(shí)間，我幾乎天天哭鼻子。后來(lái)被媽媽狠心督促著(zhù)，總算勉勉強強彈奏下來(lái)，完成了比賽。成績(jì)嘛，可想而知了，肯定是不理想的，不付出哪會(huì )有收獲?面對慘不忍睹的結果，我傷心了好一陣，但這次的失敗也讓我漸漸懂得了“一分耕耘一分收獲”的道理。
現在，我讀了《盲童》的故事，更加理解了有努力才會(huì )有回報的真諦。我要不斷以這些可敬的盲孩子鞭策自己，不斷努力，不斷前行!
優(yōu)秀讀后感 26
《三國演義》這本書(shū)大家都很喜歡，今天我讀了《三國演義》中關(guān)云長(cháng)刮骨療毒這一節，勇敢的關(guān)云長(cháng)讓我敬佩不已。
故事是這樣的：關(guān)云長(cháng)在攻打樊城時(shí)，被毒箭射到了肩膀。等到眾將把關(guān)云長(cháng)救回寨時(shí)，毒已入骨，右臂不能運動(dòng)。華佗知道了，乘著(zhù)小舟來(lái)到關(guān)公寨里，給關(guān)公治療。華佗說(shuō)：“要用鐵環(huán)綁住手臂，用刀刮骨�！标P(guān)云長(cháng)說(shuō)：“不必用鐵環(huán)了，你直接來(lái)吧�！比A佗用刀挑破皮肉，用刀刮骨�？匆�(jiàn)的`將領(lǐng)、士兵，都用手掩面。關(guān)公則飲酒吃肉，依然和馬良下棋，全無(wú)痛苦之色。
關(guān)云長(cháng)不是神，刮骨的時(shí)候當然是很痛的，但他用自己的毅力戰勝了疼痛，用勇敢戰勝了恐懼。生活中我們需要用毅力戰勝痛苦和困難，也需要用勇敢戰勝各種恐懼。
記得有一次，我在院子里，把自行車(chē)騎得飛快，正好路中央有一塊石頭，我躲閃不及，一下子撞在了石頭上。車(chē)子倒了，我也摔下了自行車(chē)，我疼得哇哇大哭，媽媽從遠處跑來(lái)，幫我看了一下，說(shuō)：“沒(méi)事，就腿上擦破了一點(diǎn)皮，涂點(diǎn)紅藥水就行了�！笨晌疫�是大哭大鬧，不聽(tīng)媽媽的話(huà)。其實(shí)當時(shí)只擦破一點(diǎn)皮，只稍微痛一點(diǎn)。但一點(diǎn)點(diǎn)傷我就覺(jué)得恐懼，越恐懼就越想哭，越哭我覺(jué)得越痛，這樣惡性循環(huán)沒(méi)完沒(méi)了。
從現在開(kāi)始，我要像關(guān)云長(cháng)那樣，做一個(gè)勇敢、堅強的男子漢，不要因為一點(diǎn)困難就退縮，不要因為一點(diǎn)痛苦就恐懼，成功屬于勇敢、堅強的人。
優(yōu)秀讀后感 27
《幻城》讀后感 每次去書(shū)店，總能看見(jiàn)許多郭敬明的書(shū)。
然而一次偶然的機會(huì )，使我看到了這本書(shū)，當時(shí)，我是被書(shū)的名字吸引住的�；贸鞘鞘裁�？虛幻之城？或是奇幻之城？我懷著(zhù)好奇的心情讀起了這本書(shū)。我為他們的行為感到驚訝，為他們的結局感到悲哀�？ㄋ鳎阂晃豢释杂傻耐�；櫻空釋?zhuān)嚎ㄋ鞯牡艿�，幻城帝國的二皇子，為哥哥獻出了一切；梨落……櫻空釋知道哥哥渴望自由，所以在哥哥即將繼承王位時(shí)，他說(shuō)：“我比他更合適”。為了王位，他殺死了所有阻礙他的人，為了王位，他觸犯禁忌，學(xué)習火族法術(shù)。當他在被哥哥殺死時(shí)，也是面帶微笑的說(shuō)，他要給哥哥自由，所以他要成為王，用至高無(wú)上的權利給哥哥自由。讀到這里，我沉默了。櫻空釋?zhuān)瑥募儩嵉淖约�，到殘忍的殺害別人，到瘋狂的不惜一切的追求王位。原來(lái)這一切都是為了別人，為了他最?lèi)?ài)的.哥哥。前世，卡索被囚固在一塊海石上，對一只鳥(niǎo)說(shuō)：“我想要自由，哪怕是粉身碎骨也在所不惜�！坝谑�，鳥(niǎo)兒撞開(kāi)了鎖鏈。在他的微笑中，鳥(niǎo)兒死了。而那只大鳥(niǎo)，正是現在的櫻空釋。多么奇妙。櫻空釋為了就卡索，殺死了阻礙他的人。
而卡索，卻殺了他，換來(lái)的只有無(wú)盡的悲傷。在當今社會(huì )，有幾個(gè)肯為別人付出生命的呢！所以我希望自己不要忘記為自己奮不顧身的人，要珍惜現在的美好生活，好好得走好以后的路……
優(yōu)秀讀后感 28
咪蒂和蒂蒂是兄妹倆，這本書(shū)主要講述了兄妹倆尋找青鳥(niǎo)的故事，一路上他們經(jīng)歷了許多事情：有夜宮的五道大門(mén)，有恐怖的墓地之旅，有難以置信的青孩子的世界，還有幸福家庭見(jiàn)聞。下面就讓我來(lái)為大家簡(jiǎn)介一篇故事——墓地之旅：
蒂蒂看了看四周，看到自己站在一片荒涼的墓地上這里除了他們倆之外就沒(méi)有別的人了。因為蒂蒂這會(huì )兒并沒(méi)有聽(tīng)到想象中的死人恐怖的嚎叫聲，反而聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的聲音……這一切的一切都讓蒂蒂難以置信，于是，他慢慢地睜開(kāi)眼睛。眼前的一切讓蒂蒂驚呆了，他馬上就高興的大叫起來(lái)。咪蒂聽(tīng)到哥哥的叫喊聲并不是由于害怕而發(fā)出的，而是歡快的叫聲時(shí)，她也睜開(kāi)了雙眼。兄妹倆這會(huì )兒正為眼前一切而歡呼雀躍呢!不管剛才是荒涼的墓地，還是恐怖的墳墓，這會(huì )兒統統都被鮮花所覆蓋了。那些花兒的勢頭，好像要把這里變成花的'王國。兄妹倆手牽著(zhù)手，蹦蹦跳跳地走過(guò)了墓地。一路上兄妹倆沒(méi)有發(fā)現任何恐怖的東西。而事實(shí)上，兄妹倆想過(guò)各種各樣的情景：什么骷髏從地面鉆出來(lái)啊，冷風(fēng)嗖嗖啊，但這一切都沒(méi)有出現。他倆在此之前聽(tīng)到的有關(guān)死亡的說(shuō)法都是瞎編亂造的，那些只不過(guò)是畏懼死亡的人編出的謊言而已。再說(shuō)了，說(shuō)出那些話(huà)的人都是活人，他們怎么能說(shuō)出有關(guān)死人的情況呢。
你讀了這個(gè)故事有什么感想或者收獲呢?你喜歡故事中的誰(shuí)?為什么?……如果能加點(diǎn)兒自己的思考，文章會(huì )更棒!
優(yōu)秀讀后感 29
再往深一層想，也許這句許真的說(shuō)對了，說(shuō)《圍城》是一本小說(shuō)，倒不如說(shuō)是一本充滿(mǎn)睿智的書(shū)更適合。小說(shuō)，一般都是通過(guò)故事情節，人物形象反映生活，表達思想，可并不是所有的小說(shuō)都能給人啟迪，能讓讀者省視自己的靈魂。但《圍城》就像一面鏡子，映出了人性的種種美和丑！“什么都有”，就算不能等同包羅萬(wàn)有，但至少是能反映出人生百態(tài)。我真的很驚詫?zhuān)@詫于作者有這種洞若觀(guān)火的本事，對人性的理解，人情百態(tài)的觀(guān)察，細膩和深刻得讓人難以致信。
《圍城》全都是生活中種種細節，極其普通的瑣事，然而正是在這些瑣事中，在這些微不足道的`細節中，一個(gè)個(gè)活生生的生活場(chǎng)景，一個(gè)個(gè)活靈活現的人物，呈現在讀者眼前，是那樣生動(dòng)和逼真。文中對當時(shí)社會(huì )環(huán)境的著(zhù)筆很少，所謂的歷史容量，時(shí)代風(fēng)云只是點(diǎn)到為止，一筆帶過(guò)，我卻覺(jué)得這正是本書(shū)的成功處，因為它不以特定社會(huì )下的典型人物為目的，而是反映共同的人性、生活世態(tài)。
我敢說(shuō)，象方鴻漸的不學(xué)無(wú)術(shù)，董斜川的附庸風(fēng)雅，曹元朗的庸俗無(wú)聊，褚慎明的欺世盜名，孫柔嘉的胸府心計，鮑小姐的輕浮膚淺，李梅亭的厚顏無(wú)恥，高松年的老謀心，這一類(lèi)人，以前有，今天有，以后還會(huì )有；至于“文化沙龍”的無(wú)聊，三閭路上的奇聞逸事，學(xué)校里的人情世故，上海灘上的稻梁謀，大家庭內的口舌是非，無(wú)不這樣真實(shí)，又這般深刻。
優(yōu)秀讀后感 30
在小天馬這個(gè)學(xué)期，我讀了許多有趣的書(shū)，比如：《我愛(ài)寫(xiě)作文》、《科學(xué)家故事100個(gè)》、《我教兒子寫(xiě)作文》……可是，其中我最喜歡的是《雪地尋蹤》。
《雪地尋蹤》的作者是俄羅斯的維比安基，作者主要運用了擬人的修詞手法，描述了動(dòng)物們各種有趣的故事。
我對這本書(shū)的印象十分深刻，因為這里面的動(dòng)物們都十分活潑、可愛(ài)和勇敢。
其中我最喜歡角色是《從餐桌上逃生的蝦》里面那只勇于拼博的蝦，因為我從“河鼠將尾巴往后一甩，咔嚓！大蝦的一只螯折成了兩段，可它帶著(zhù)唯一的大螯繼續爬行�！睆倪@件事情中我感受到蝦的勇敢，另外從蝦在艱難的.環(huán)境中面對脫殼這件痛苦的事中感受到：“不管遇到什么樣的危險和困難都不能輕易地放棄，困難克服之后，一定會(huì )有成功的喜悅。
當我讀到了蝦吃飽之后，像熊一樣鉆進(jìn)洞穴準備過(guò)冬的時(shí)候，我的內心感到無(wú)比的安慰和喜悅，我當時(shí)在想：如果是我從遙遠的地方比過(guò)千辛萬(wàn)苦回到家，舒舒服服地睡上一覺(jué)，那該是多么得開(kāi)心一件事��！
在我們的生活中，其實(shí)也會(huì )遇到許許多的困難，我們不但不能退縮，而且要勇往直前，勇敢地去面對它，要學(xué)習蝦那種玩強不屈的精神，只有這樣，我們才有可能會(huì )成功，當我們具備這種面對困難的精神之后，我們也會(huì )一生受益。
《雪地尋蹤》是一本值得珍藏的書(shū)，我會(huì )永遠愛(ài)惜它。
優(yōu)秀讀后感 31
翻開(kāi)《安徒生童話(huà)》，我被書(shū)中精彩的故事所深深吸引。其中最讓我難忘的是《丑小鴨》一文。
丑小鴨原是一個(gè)不知來(lái)歷、被遺忘在一棵牛蒡底下的天鵝蛋，一只母鴨把他當作一只鴨蛋孵化出來(lái)。他一出生來(lái)到這個(gè)世界，因為長(cháng)得丑陋，就處處挨啄、被排擠、被訕笑，成為全體雞鴨嘲笑對象。后來(lái)一天比一天更糟了，大家要趕走這只可憐的小鴨，連他自己的兄弟姐妹甚至鴨媽媽都開(kāi)始討厭丑小鴨。鴨兒們咬他，小雞們啄他，喂雞鴨的那個(gè)女傭人踢他。終于他忍受不了這樣的.日子，離開(kāi)了養雞場(chǎng)�？墒峭饷娴氖澜缫膊](méi)有讓丑小鴨感到快樂(lè )。他又一次被野鴨嘲笑，被老母雞、雄貓為難，被女主人用火鉗夾，還險些被獵人用槍打死，差點(diǎn)兒被野狗吃掉，忍饑挨餓，這些都成為丑小鴨幼年時(shí)候的一部分生活經(jīng)歷。
丑小鴨面對苦難，并沒(méi)有絕望，也沒(méi)有沉淪，而是始終不屈地奮斗，這一切緣于他心中擁有一份崇高的理想。就是這種理想使他克服種種困難，最終變成了一只美麗、高貴的白天鵝。
故事的結局是圓滿(mǎn)的，我不僅為丑小鴨變成了白天鵝感到高興，更為他堅持不懈、滿(mǎn)懷希望、不屈不撓、爭取幸福自由的精神所深深感動(dòng)。
讀了《丑小鴨》后，我懂得了這樣一個(gè)道理：一個(gè)人只要有理想，并依靠自己的堅定信念，為之努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，因為逆境總是短暫的，奮斗后得來(lái)的是幸福的甜果。
優(yōu)秀讀后感 32
幸福是什么？朋友的一個(gè)微笑，是幸福；兒女對父母的一聲問(wèn)候，是幸福；我們擁有健康的身體，是幸福。只要我們懂得珍惜，父慈子孝，夫義婦德，兄友弟恭，朋友有信，眼前所擁有的一切，都是我們幸福的理由。
在現如今的社會(huì )，由于越來(lái)越多的獨生子女，他們被家長(cháng)寵愛(ài)著(zhù)，導致事事以自我為中心，自私自利之心非常嚴重，從而導致了許多問(wèn)題。大手大腳地花錢(qián)，和父母頂嘴，因為一點(diǎn)小事和同學(xué)打架，懶惰貪玩不愛(ài)學(xué)習，沒(méi)有責任心。以致學(xué)校的教育也有了重重困難。
家長(cháng)的教育，既要教給我們知識，也要幫助我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)，更重要的是要教會(huì )我們如何去做人，如何成為對世界有用的人。讓我們去學(xué)會(huì )禮儀，有禮貌地待人接物，可以促進(jìn)我們更好地發(fā)展；讓我們明白“事雖小，勿擅為”，不以惡小而為之，不以善小而不為，從身邊的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，養成良好的行為習慣；讓我們言而有信，說(shuō)到做到。
通過(guò)學(xué)習《弟子規》，我們看到了一種溫馨和諧的教育方式，如果人人都能像弟子規里的那樣做，將來(lái)不僅會(huì )有幸福的我們，幸福的家長(cháng)，而我們也將會(huì )擁有一個(gè)安寧和諧的社會(huì )。
幸福還有多遠？幸福就在我們的身邊。只要我們認真地學(xué)習、踐行《弟子規》，就能把握住身邊的幸福，直到永遠！
優(yōu)秀讀后感 33
這本書(shū)告訴了我們一個(gè)道理，我們都有一個(gè)想，比如說(shuō)我，我想成為歌手、漫畫(huà)家、舞蹈家等等……，只要付出代價(jià)，努力學(xué)習，總會(huì )回報的。
在這個(gè)世界上有夢(mèng)想的人很多，因為夢(mèng)想是每一個(gè)人都可以擁有的，但能讓夢(mèng)想成真的人并不多，那么，為了讓這些夢(mèng)想都成為現實(shí)，最必要的條件是什么呢？那就是“計劃”。想要讓夢(mèng)想成真，就要制訂一個(gè)計劃，立下一個(gè)目標，然后按照計劃一步一步地落實(shí)到行動(dòng)中，如果沒(méi)有計劃，又或者是制訂的計劃不正確，又或者制訂好了計劃卻沒(méi)有去實(shí)施，那么夢(mèng)想一直都中是夢(mèng)想，永遠無(wú)法成真。
計劃就像地圖一樣，可以告訴你哪一條是通往夢(mèng)想的路。如果沒(méi)有計劃，或沒(méi)有制訂正確的計劃，就會(huì )在中途迷路、彷徨，自然就沒(méi)有辦法讓夢(mèng)想成真。有一種人，他們從小就一直把夢(mèng)想放在心上，然后制訂相應的計劃并且把計劃一步步付諸實(shí)踐：萊特兄弟從小就想創(chuàng )造飛機，他們最終真的做成了；詹姆斯。瓦特小時(shí)候觀(guān)察水壺時(shí)，就想要一臺蒸汽機，最后，他也實(shí)現了夢(mèng)想。除了他們，還有很多很多的偉人都一直把夢(mèng)想銘記在心里，制訂好計劃以后再付諸實(shí)踐。你是不是覺(jué)得，計劃是令人煩躁、不快樂(lè )、不自由、難過(guò)的'呢？如果答案是肯定的，那就說(shuō)明你的計劃太勉強了，未來(lái)你很難去遵守它。它應該是由你自己自主地去確立、實(shí)施，是切實(shí)可行的計劃。
你要向你夢(mèng)想靠近，你看，那些偉人，多了不起��！我想：中要勁力就可以成功。
優(yōu)秀讀后感 34
這本書(shū)全講的是女孩的故事，每個(gè)女孩的心不同，性格更是不一樣。而在這十三個(gè)另類(lèi)女生中，我看到了一顆冷酷無(wú)情的心，鋼甲鐵皮的面，就連流淌在血脈中的血液，也是冰冷無(wú)溫的。就是這么一個(gè)女孩，也可以被感動(dòng)�？靵�(lái)看看“蘇丹快跑”中的蘇丹的故事，看看一個(gè)冷血動(dòng)物的感化過(guò)程吧。
蘇丹自己寫(xiě)了十三封信，然后成功地讓自己的父母離婚了，然后按零花錢(qián)的多少決定了跟媽媽走。蘇丹不愛(ài)運動(dòng)，她不太注意自己的身體，至少現在不注意，她想胖。蘇丹只欽佩一種人，是能自己做事的人，其實(shí)就是敢自己?jiǎn)翁羝渌说拇蚣苣苁�。但是有一天，蘇丹變了，徹底地變了。學(xué)校突然早上要求每個(gè)班都要晨練——跑步。蘇丹不情愿地走上跑道，這時(shí)，全班同學(xué)大喊：“蘇丹快跑！蘇丹快跑！”蘇丹的心被感染了，她跑了起來(lái)，她流的不只是汗，還有淚。
我覺(jué)得，如果蘇丹這種人，保持著(zhù)冷漠的性格，沒(méi)有人去感動(dòng)她的話(huà)，她的`成功幾率非常大。做事果斷，沒(méi)有任何親情可談，自主能力強，這都是成功的秘訣。但，她太過(guò)夸張地釋放這種性格了。如果能把這種性格中，稍微加一點(diǎn)溫柔，加一些體諒，那么她會(huì )真正成為一個(gè)成功人士。
世界上沒(méi)有冷酷的人。如果有的話(huà)，那是因為他還沒(méi)有被感化。如果心被人感染了，即使外表再冷酷的，心也會(huì )是溫暖的。
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