名人傳的讀書(shū)心得
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的名人傳的讀書(shū)心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
名人傳的讀書(shū)心得 篇1
《名人傳》又名《巨人三傳》，是19世紀末20世紀初法國著(zhù)名批判現實(shí)主義作家、音樂(lè )家、社會(huì )活動(dòng)家羅曼羅蘭的著(zhù)作，它包括《貝多芬傳》《米開(kāi)朗琪羅傳》《托爾斯泰傳》三部英雄傳記。據說(shuō)在創(chuàng )作這三部作品前，羅曼羅蘭對當時(shí)社會(huì )中人們頹敗消極的習氣苦惱良久，希望借助對圣賢們堅韌性格、執著(zhù)意念與崇高品質(zhì)的描述，鼓起人們對生活的勇氣和希望。
傳記中的三人都是舉世聞名的藝術(shù)大師，但與其他傳記不同的是，羅曼羅蘭不僅描述了他們生命中曾經(jīng)取得的那些光彩奪目的成就，同時(shí)向讀者展示了三位大師在生活中遭遇的種種挫折與不幸，并借助這些苦難人生告訴讀者，三位偉人之所以能彰顯出驚人的才華，無(wú)不因為他們勤奮地創(chuàng )作，對自己一絲不茍的要求，以及在人生充滿(mǎn)憂(yōu)愁困頓的征途上，為尋求真理和創(chuàng )作不朽的杰作，不惜一切的忘我精神。
傅雷先生曾在他為此書(shū)的譯者序中說(shuō)：在陰霾遮蔽了整個(gè)天空的時(shí)候，他在此書(shū)中獲得的啟示是：唯有真實(shí)的苦難，才能驅逐浪漫幻想的苦難；唯有克服困難的壯烈悲劇，才能幫助擔受殘酷的'命運；唯有抱著(zhù)我不入地獄誰(shuí)入地獄的精神，才能挽救一個(gè)萎靡自私的民族！在當今物質(zhì)日漸豐足的社會(huì )中，渴望精神強大的聲音必將越來(lái)越響亮�！睹藗鳌愤@樣偉大的作品，能幫助我們獲得一種在日常生活中無(wú)法體驗到的人生經(jīng)歷，一種與偉人共同在命運之峰與波谷間浮沉的人生感悟。這種人生感悟豐富了我們的人生閱歷，提高了我們的精神境界，升華了我們對人生與命運的認知。
貝多芬雖雙耳失聰，但仍與不幸的命運頑強斗爭；米開(kāi)朗琪羅飽受家庭與社會(huì )的摧殘，但卻給后世留下了一筆筆珍貴的精神財富；列夫托爾斯泰一生不滿(mǎn)足于平靜悠閑的生活，他同情下層勞苦人民的悲慘生活，為后世留下一部部不朽的著(zhù)作。他們締造出了屬于自己的輝煌人生，然而在這輝煌背后，卻有著(zhù)不為人知的艱辛苦難，但三位偉人憑借超乎常人的堅毅與勇氣，戰勝了困難與挫折，攀上了人生的頂峰。而現實(shí)生活中的我們，更要向這三位偉人學(xué)習，以執著(zhù)的意念、積極向上的態(tài)度、堅持不懈的精神去面對生活，那么，我們的生活也將更加豐富多彩，我們的明天將更加美好，我們的未來(lái)也將與眾不同，而成功的大門(mén)也會(huì )向我們敞開(kāi)！
名人傳的讀書(shū)心得 篇2
書(shū)中寫(xiě)道，貝多芬告訴韋格勒醫生和阿曼達牧師，當他的聽(tīng)力逐漸下降，重新聽(tīng)，再也無(wú)法隱瞞。是什么樣的人讓貝多芬如此信任和依賴(lài)？親愛(ài)的，善良的，真誠的……無(wú)盡的描述。兩個(gè)最認識、最真誠的密友。貝多芬在最無(wú)助、最痛苦的時(shí)候向他們傾訴。
我認為，無(wú)論你去世界末日還是海角，無(wú)論你處于什么困難和危險之中，你最好的朋友總是在你身邊。在你悲劇的悲傷中，他們會(huì )給你一只大手來(lái)幫助你，借給你依靠的手臂；當你終于知道如何創(chuàng )造快樂(lè )時(shí)，他們是最忠實(shí)的守護者和最細心的天空來(lái)幫助你。友誼對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是最重要的。
天籟之音的誕生可能只是天賦的巔峰，但歌曲背后充滿(mǎn)了痛苦的吶喊，是一種讓靈魂習慣痛苦的悲傷。他如何一次又一次地向疾病、命運和社會(huì )宣戰？他是如何抵御無(wú)盡的傷害和痛苦，寫(xiě)音樂(lè )的？自然是他堅強不羈的性格，頑強抵抗的毅力和不甘挫敗的信念。
雖然你患有耳病，但你有音樂(lè )——這個(gè)海洋可以讓你的'思想和情感任意工作。你在這片浩瀚的海洋中漫游，捕捉著(zhù)晶瑩的波浪。于是，一首歌《第九交響曲》誕生了。它的出現似乎孕育了革命，引起了前所未有的轟動(dòng)。你也被釋放出來(lái)，把音樂(lè )掌握在自己手中。
雖然你被愛(ài)拋棄了，但你心中從不缺少愛(ài)。因為你對特蕾澤的愛(ài)，一朵純凈的花綻放出你生活中平靜的芬芳。這朵奇葩是《第九交響曲》。它的綻放讓人感受到了前所未有的夢(mèng)想、溫柔和愛(ài)。那一刻，所有的人都震驚了，在狂暴的外表下，是你被愛(ài)拋棄的心！這一切都證明了，即使愛(ài)離開(kāi)了你，愛(ài)不會(huì )離開(kāi)你！相反，你永遠把愛(ài)留在心里！
雖然你過(guò)著(zhù)貧窮的生活，但你有一個(gè)高高的頭。永遠不要忘記，那次你和歌德走在街上，突然遇到了一個(gè)貴族團隊。歌德脫下帽子送禮物！你站在那里，讓那些貴族向你送禮物！你知道有多少人對這一舉動(dòng)感到震驚嗎？不要向權貴低頭，你讓你的個(gè)性永遠掌握在自己手中！
雖然你失去了所有的快樂(lè )，但你給世界留下了無(wú)數的快樂(lè )。你告訴我一個(gè)失去快樂(lè )，創(chuàng )造快樂(lè )的人！命運掌握在你自己手中！
不要因為生活中的痛苦而放棄你的生活。只要我們有能力完成一些有意義的事情，我們就可以承受所有的痛苦，讓他們快樂(lè )。貝多芬一生的話(huà)總結道：只有痛苦才有快樂(lè )。激勵我們一生，告訴我們：命運掌握在我們自己手中！
名人傳的讀書(shū)心得 篇3
一本書(shū)，三個(gè)偉人，三個(gè)不同的職業(yè)，同樣悲慘的命運。
——題記
《名人傳》是一部現代文學(xué)作品，一首偉大的贊美詩(shī)，一首奮斗的詩(shī)，一幅歷史畫(huà)卷。失聰音樂(lè )家貝多芬，鋼鐵般堅強；米開(kāi)朗基羅對工作狂熱認真；真誠的列夫托爾斯泰在眉毛之間。
在羅曼·在羅蘭的作品中，歷史似乎回到了100多年前。貝多芬正在經(jīng)歷世界的風(fēng)雨，米開(kāi)朗琪羅不斷雕刻，列夫·在生命的最后一刻，托爾斯泰決定擺脫貴族生活。
是他們，讓我明白：在生活的軌道上，可能有不均勻的道路，也可能有直而平坦的道路，如果你想成為一個(gè)真正的偉人，只選擇彎曲的道路，雖然充滿(mǎn)荊棘和陡峭，但沒(méi)有風(fēng)雨，如何看到彩虹，只有通過(guò)各種磨難才能看到天空是如此藍色，大海是如此寬，成功是如此好。
磨練越多，光線(xiàn)越多。
生活因為挫折而變得更加堅強，如果堅強、勇敢、努力，那么真正的偉人就會(huì )出現，只有經(jīng)歷挫折和失敗的偉人才是真正的偉人。
磨練越多，光線(xiàn)越多。
挫折是五顏六色生活中尷尬的`灰色。遇到挫折不妨做一個(gè)“色盲”，把灰色當成勝利的紅色。挫折就像一把雙刃劍。一方面是眼前的苦難，另一方面是讓人上進(jìn)的鞭子，隨時(shí)鞭打你，讓自己前進(jìn)，再前進(jìn)。只有達到勝利的巔峰，才能超越自己，放飛自己，天下無(wú)敵！
磨練越多，光線(xiàn)越多。
馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人要學(xué)會(huì )走路，必須先學(xué)會(huì )摔跤，這樣才能學(xué)會(huì )走路�！倍艺f(shuō):“真正的英雄往往是在挫折中誕生的。
磨練越多，光線(xiàn)越多。
名人傳的讀書(shū)心得 篇4
《名人傳》的作者是羅曼·羅蘭，他指出人生是艱苦的，生活里充滿(mǎn)了貧困，憂(yōu)慮，孤獨和辛勞，人們彼此存在隔膜，不懂得互相安慰，所以他寫(xiě)《名人傳》，把偉大的心靈獻給受苦難的人們，使他們得到安慰和鼓舞。
首先介紹的是貝多芬，之所以先介紹他，是因為貝多芬希望他自己的苦難經(jīng)歷能給予別的受苦難者以力量。
作者說(shuō)他外貌平平，并用細膩的手法將外貌描繪得格外生動(dòng)。貝多芬的童年與莫扎特相比，是無(wú)光的，艱苦的，并且少年時(shí)代的他就開(kāi)始為經(jīng)濟問(wèn)題操心，中年疾病纏繞著(zhù)他，但他依舊與病魔抗爭。
他飽受身與心的折磨，多次想向命運屈服，但他說(shuō)：“我要扼住命運的咽喉。在別人的眼中，他是一個(gè)驕傲而孤獨的偉人，沒(méi)有人理解他，懂他。從他的經(jīng)歷中，我知道他一生都處于困苦中，友情，親情，愛(ài)情，他也未能好好感受。羅曼·羅蘭說(shuō)貝多芬的.這一生就像是一個(gè)雷雨天。
我能感到貝多芬一直都在與命運抗爭，與思想抗爭，他對藝術(shù)的熱愛(ài)，追求促使他的生命擁有力。米開(kāi)朗琪羅一生遭受歷任教皇差遣，始終處于超負荷的工作之中。他的創(chuàng )作伴隨著(zhù)貧困、疾病、勞累、仇人離間、親人薄情寡義……然而，他沒(méi)有放棄努力，用血淚創(chuàng )作出了不朽的傳世佳作。
最終，米開(kāi)朗琪羅取得了成功，他的作品已成為西方美術(shù)歷史上難以逾越的高峰。托爾斯泰隨人家境優(yōu)裕，但他一直牽掛在受苦難的民眾。他甘愿放棄自己的一切，沖破世間束縛，用生命去追尋信念、真理和正義，可謂“最清醒的現實(shí)主義”的“天才藝術(shù)家”。
本書(shū)的作者羅曼·羅蘭也想告訴我們一些道理：悲慘的命運和痛苦的考驗不僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉人的身上。當我們遭受挫折的時(shí)候，應該想到這些忍受并戰勝痛苦的榜樣，不再怨天尤人，要堅定自己的信仰。
名人傳的讀書(shū)心得 篇5
高爾基說(shuō)得好：“讀了一本書(shū)，就像對生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)�！�
《名人傳》是法國小說(shuō)家羅曼-羅蘭所創(chuàng )作的，這本書(shū)不僅僅讓我得到了知識，同時(shí)也得到了心靈的升華，讓我的精神家園得到充實(shí)，讓我受到啟迪。
最?lèi)?ài)的是書(shū)中的貝多芬，貝多芬作為一個(gè)音樂(lè )大師，他最需要的是敏銳的聽(tīng)覺(jué)，但他還不到30歲時(shí)，耳朵就開(kāi)始變聾，并且一天比一天嚴重。這在別人眼里似乎覺(jué)得貝多芬的生命太不幸了，都對他持有同情與憐憫之心�？墒�，在我的眼中，貝多芬的人生之路上雖然被上帝關(guān)掉了一扇大門(mén)，可是也為你打開(kāi)了另外一扇窗。貝多芬頑強的毅力讓他創(chuàng )作了一系列輝煌的作品。這是我最喜歡的他地方，因為看了貝多芬傳，所以受益匪淺。
經(jīng)過(guò)《名人傳》，我從貝多芬身上看到了另一個(gè)人的.影子，這兩個(gè)人都給了我啟發(fā)，讓我明白人生道路上并不是一帆風(fēng)順的，有太多的坎坷和困難，不要氣餒放棄，即使上帝關(guān)了一扇門(mén)，但他會(huì )在另一扇窗前讓你看到生活的期望，成功的光芒，人生的終點(diǎn)。她就是海倫·凱勒。
羅曼·羅蘭經(jīng)過(guò)《名人傳》向全世界人民的心靈進(jìn)行培養，使人民感到生命的烈火。我從這中間深受感觸。我要向貝多芬學(xué)習不屈不撓，高昂的精神，任何時(shí)候都不向命運屈服低頭;從米開(kāi)朗琪羅身上明白了精神力量的重要。
“問(wèn)渠那得清如許為有源頭活水來(lái)�！笨磥�(lái)想要有知識，就必須讀書(shū)，《名人傳》真是一本令人深受啟發(fā)的名著(zhù)。
名人傳的讀書(shū)心得 篇6
帶著(zhù)好奇心和探索心理，我開(kāi)始閱讀魯迅，一顆偉大的心，讀魯迅的思想、情感、知識、態(tài)度、言行。了解魯迅平凡而偉大的生活，進(jìn)一步思考和反思生活，認識魯迅外冷內熱的溫暖情懷，深刻理解和熱愛(ài)生活。正是因為對生命的刻骨銘心的愛(ài)，才有了對傷害生命的言行痛透骨髓的仇恨，才有了“橫眉冷指千夫指，俯首甘為汝子�！钡�.人生寫(xiě)照，
人的生命是如此珍貴。如果我們用健康科學(xué)的態(tài)度和思想來(lái)管理和維護我們的生活，我們本可以過(guò)上更幸福、更幸福的生活。社會(huì )組織結構不合理，導致社會(huì )功能異常，社會(huì )家庭生活不科學(xué)、不健康。誰(shuí)錯了？當然，社會(huì )管理者也有自己的責任。因為我們沒(méi)有充分爭取和利用自己的權力，缺乏對利益保護的理解和理解。民主和科學(xué)是人類(lèi)發(fā)展和進(jìn)步的尖銳武器。流血犧牲后獲得的寶貴財富讓我們放棄了。這不是我們的悲哀嗎？缺乏有機統一組織的社會(huì )體系不可能充分展示其豐富生動(dòng)的生活。一個(gè)健康的生活身體，一個(gè)完善的系統組織，確保健全的功能和正常的活動(dòng)，實(shí)現生活的完美展示，這是一段令人滿(mǎn)意的生活歷史。
魯迅先生一生都在努力構建新的民族思想，像革命先驅孫中山一樣成為一名徹底堅定的革命戰士。然而，我們卻陷入了物欲橫流的漩渦，無(wú)法自拔。多可悲的事情��！痛苦過(guò)后，我仍然不想放棄我的人生理想。這是我一生的追求。為了生活的幸福，我必須像魯迅先生一樣努力工作。周?chē)娜艘矔?huì )沉迷于現有的唯利是圖圈，用不同的眼神看人，但在我的朋友中，有人已經(jīng)覺(jué)醒了，在黎明前的黑暗掩護下，他們悄悄地朝著(zhù)光明的方向前進(jìn)。我要抓緊時(shí)間學(xué)習，趕上前面跑的人——像魯迅一樣，做一個(gè)愛(ài)恨分明的人，做一個(gè)真正的中國人！
名人傳的讀書(shū)心得 篇7
《名人傳》由《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成�！睹藗鳌访枋隽巳徊煌瑫r(shí)代、不同民族偉大藝術(shù)家的精神力量和精神美。他們是19世紀德國偉大音樂(lè )貝多芬和意大利著(zhù)名雕塑家米開(kāi)朗基羅。俄羅斯文壇巨頭托爾斯泰寫(xiě)下了他們與命運抗爭的崇高勇氣和承受全人類(lèi)苦難的偉大感受，這讓我們受益匪淺。
他們要么有痛苦的折磨，要么有痛苦的經(jīng)歷，要么有內心的困惑和矛盾，要么三重疊，他們之所以能夠堅持自己的艱難過(guò)程，是因為他們對人類(lèi)的愛(ài)和信心。面對當前的和平和美好的社會(huì )，我應該努力學(xué)習，用豐富的知識武裝自己，走向更美好的未來(lái)。
讀《名人傳》最大的感受是，每個(gè)人都渴望成功，都想成為偉人。如果他們失敗了，他們只會(huì )抱怨別人或找到各種奇怪的理由為自己辯護，但他們從不從自己的角度找到缺點(diǎn)。如果他們不付錢(qián)，他們將得到回報！貝多芬、米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰經(jīng)過(guò)多少努力和奮斗，贏(yíng)得了今天偉人的稱(chēng)號！
就像《囊瑩映雪》的.故事。金車(chē)胤年輕時(shí)家境貧寒，不知疲倦地學(xué)習。夏天晚上，他在口袋里抓了幾十只螢火蟲(chóng)進(jìn)行照明。金朝的孫康聰明好學(xué)，家境貧寒，不能點(diǎn)燈。冬天，他用照片在地上的反射來(lái)學(xué)習。不管家里有多窮，還是努力學(xué)習，他終于用自己的努力換來(lái)了一份滿(mǎn)意的人生答卷，成為了名傳千古的偉人。
不要為失敗找理由，也不要為成功找方法。生活就像一場(chǎng)戰斗。我們每個(gè)人都在為未來(lái)的生存而戰，沒(méi)有僥幸心理。相信雨后會(huì )有彩虹。
名人傳的讀書(shū)心得 篇8
《名人傳》描述了處于不同時(shí)代、不同民族的三位偉大藝術(shù)家的精神力量和心靈之美，他們是19世紀德國偉大音樂(lè )家貝多芬、文藝復興時(shí)代意大利著(zhù)名雕塑家米開(kāi)朗琪羅、俄國文壇巨子托爾斯泰，寫(xiě)出了他們與命運抗爭的崇高勇氣和擔荷全人類(lèi)苦難的偉大情懷，讓我們用心去貼近英雄的偉大人格，感受他們?yōu)樽非笳嫔泼�，真理和正義而長(cháng)期忍受苦難的心路歷程，令我們啟示更多，獲得更多。
他在《貝多芬傳》的結尾這樣寫(xiě)道：“一個(gè)不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨，由痛苦造成的'人，世界不給他歡樂(lè )，他卻創(chuàng )造了歡樂(lè )來(lái)給予世界；他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè )，好似他用那句豪語(yǔ)來(lái)說(shuō)明的——那是可以總結他的一生，可以成為一切英勇心靈的箴言：用痛苦換來(lái)歡迎�！贝_實(shí)，“用痛苦換來(lái)歡樂(lè )”正是羅曼羅蘭追蹤貝多芬一生命運的視野，這句話(huà)構成了《貝多芬傳》內在的緊張和扣人心魂的思想魅力之所在。是什么支持著(zhù)貝多芬？是不向皇權低頭的品質(zhì)，是不被金錢(qián)收買(mǎi)的決心，是扼住命運咽喉的勇氣！
正是依靠著(zhù)這些超凡的精神力量，貝多芬越過(guò)了人生的無(wú)數個(gè)痛苦險峰，達到了對人生最清醒的領(lǐng)悟。
《復活》是托爾斯泰暮年的又一部力作，羅曼羅蘭所說(shuō)：“妻子、兒女、朋友、敵人都沒(méi)有理解他，都認為他是堂吉訶德，因為他們都看不見(jiàn)他與之斗爭的那個(gè)敵人，其實(shí)這個(gè)敵人就是他自己�！薄巴袪査固�，你是否依照你所宣揚的主義而生活！
”他痛苦地回答：“我羞愧欲死，我是罪人，我應當被人蔑視�！苯K于，在82歲的暮年，托爾斯泰在一個(gè)寒冷的冬夜，獨自逃出了家門(mén)，在一個(gè)無(wú)名的小城一病不起。彌留之際，他號啕大哭，對守在他周?chē)娜藗冋f(shuō)道；“大地上千百萬(wàn)的生靈在受苦；為何大家都在這里只照顧一個(gè)列夫托爾斯泰？”其實(shí)，托爾斯泰發(fā)出的是對蒼生的疑問(wèn)，也是對痛苦心靈的回應，在這里我們分明又聽(tīng)到了貝多芬對生命的歡樂(lè )歌唱。
只要我們體會(huì )到《名人傳》給我們心靈崇高的升華，使英雄的鮮血呈現在我們面前，英雄的紅旗在我們的頭頂上飄揚，我們就慢慢地感受到，在這個(gè)人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會(huì )里，我們的靈魂也被所升華為一種崇高。
名人傳的讀書(shū)心得 篇9
一天，張老師安排一些同學(xué)出黑板報，我被選中了。我高興極了，我早就盼望著(zhù)能為班級出一次黑板報。
開(kāi)始畫(huà)黑板報了。首先就是擦黑板，我和其他幾個(gè)人先把抹布擰干，站到桌子上，往黑板上一擦，字沒(méi)擦掉。我們驚訝得吐出了舌頭，這是入木三分啊。字真的有那么牢?我又擦了一豎，還是沒(méi)擦掉。我就不信邪了，便左一橫右一豎，一連使勁擦了好幾個(gè)“十”字。結果把我累得額頭上都滲出密密的汗珠，可黑板上，還是留下了淡淡的印記。沒(méi)辦法，再用水洗，擦了好半天， 終于把黑板擦干凈了。我已經(jīng)累得快癱坐在地上了。
第二步更吃力——畫(huà)黑板報。我比較矮，只能幫點(diǎn)小忙。我這兒看了看，那兒瞧了瞧，終于盼來(lái)了一聲：“田萬(wàn)青，過(guò)來(lái)幫忙�！蔽乙豢�，原來(lái)是桂藝嘉，我急匆匆地跑過(guò)去�！皝�(lái)，你把這幾朵花骨朵兒畫(huà)上�！惫鹚嚰螌ξ艺f(shuō)完，就去畫(huà)氣球了。我看了看，拿起粉筆一筆一畫(huà)地畫(huà)了起來(lái)。這用粉筆畫(huà)畫(huà)，還真的不一樣，筆頭粗，不好控制。你睢，畫(huà)出的花骨朵兒，東倒西歪的，有的大，有的小，有的粗，有的'細，一點(diǎn)兒也不好看。唉，真不知道該怎么向桂藝嘉交代。
“田萬(wàn)青，過(guò)來(lái)幫忙�！庇钟幸粋�(gè)人叫我。我朝那個(gè)方向跑去，是夏肇鎧。他已經(jīng)把書(shū)柜畫(huà)好了，要我把書(shū)柜上的書(shū)畫(huà)上。好吧，畫(huà)書(shū)應該是簡(jiǎn)單多了。我先畫(huà)了幾本直靠在書(shū)柜上的書(shū)，畫(huà)的不夠直，擦了重畫(huà);再畫(huà)，還是畫(huà)的不夠直;再擦，再畫(huà)。最后擦了好幾次，才把書(shū)畫(huà)好了。再添上一些填充物，但填充物該畫(huà)什么呢?“就畫(huà)一些文具吧�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道，我先畫(huà)了一支鉛筆，不太好看，擦了重畫(huà)。又畫(huà)了一把尺子，這次總算畫(huà)的有模有樣了。十分鐘過(guò)去了，我終于把填充物畫(huà)完了，書(shū)柜大功告成。
此時(shí)，其他幾個(gè)人也畫(huà)好了黑板報。整個(gè)黑板報雖然不是很好看，但是看著(zhù)大家齊心協(xié)力畫(huà)好的黑板報，心里就像吃了蜜一樣，甜滋滋的。
名人傳的讀書(shū)心得 篇10
假期里，我閱讀了《名人傳》，首先強烈地感受到作品中無(wú)法抑制的熱情，都會(huì )為羅蘭那極富感召力的語(yǔ)言而怦然心動(dòng)。
《名人傳》寫(xiě)作目的崇高，呼吸英雄的氣息，使人們在痛苦、失望的現實(shí)中獲得心靈上的支撐，洋溢著(zhù)一股旺盛的激情。 《名人傳》由法國著(zhù)名作家羅曼羅蘭的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創(chuàng )作于二十世紀初期，無(wú)論在當時(shí)是在后世都產(chǎn)生了廣泛的`影響。在這三部傳記中，羅曼羅蘭沒(méi)有于對名人們的生平做任何夸耀的敘述，也沒(méi)有像大多數傳記家們一樣追溯名人們的創(chuàng )作歷程，而是緊緊把握住這三位偉大藝術(shù)家的共同之處，著(zhù)力刻畫(huà)了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(cháng)期忍受苦難的心路歷程。
貝多芬從未經(jīng)歷過(guò)這樣的黑夜。因為這黑夜就在米開(kāi)朗基羅的內心。貝多芬的悲憤是社會(huì )的過(guò)錯，他本人卻天性快活，且渴望快樂(lè )。米開(kāi)朗基羅則憂(yōu)郁成性，令人害怕，使人本能地躲開(kāi)他。他在自己周?chē)斐闪艘黄仗�。米開(kāi)朗基羅他既無(wú)殘疾，也不貧窮。他出身高貴，是佛羅倫薩的名門(mén)望族，他從小受到良好的教育，有很高的文化素養和藝術(shù)功底，。但他的祖國多災多難，外族入侵，人民被奴役，他的心血之作一次又一次被毀于戰亂。他非常富有，每完成一部作品，他都會(huì )獲得一大筆酬勞，但他卻過(guò)著(zhù)像窮光蛋一樣的生活，只吃面包，喝點(diǎn)葡萄酒，每天只睡幾個(gè)小時(shí);他驚人的長(cháng)壽，一生渴望愛(ài)情，寫(xiě)出大量火熱純潔的十四行詩(shī)，但他卻終身未婚，孤單到老;他的家族從未給他任何溫暖，總是一次又一次從他身上榨取金錢(qián)，利用他的名譽(yù)到處炫耀，而他根深蒂固的家族觀(guān)念和光宗耀祖思想卻使他出手大方;他驕傲固執，目空一切，他在藝術(shù)上堅持自己的獨立見(jiàn)解，甚至不惜和教皇鬧翻，但他又軟弱可笑，總是在關(guān)鍵時(shí)刻選擇妥協(xié)投降，做出種種與他名譽(yù)不符的可笑舉動(dòng);他的藝術(shù)天分驚人，雄心勃勃，創(chuàng )作出《大衛像》、《奴隸》、《摩西》等驚世杰作，但他又不得不為教皇奔波賣(mài)命，這個(gè)任務(wù)還沒(méi)完成，又有新的任務(wù)在催促著(zhù)他，因此他計劃中最偉大的作品都半途而廢，他一生都在超負荷的工作。
看著(zhù)書(shū)中這一幕幕令我感動(dòng)的情節，深深地打動(dòng)了我，讓我不禁為之落淚，哎，相比之下，我現在生活的環(huán)境是多么的好呀，可我卻絲毫不知道珍惜，每天就在想著(zhù)怎么玩，只會(huì )向爸爸媽媽索取，卻不知道爸爸媽媽為了賺錢(qián)養我是多么的辛苦。 《名人傳》這本書(shū)給我帶來(lái)了很多樂(lè )趣，讓我的假期多姿多彩。
名人傳的讀書(shū)心得 篇11
今天，到圖書(shū)館借書(shū)，偶然間看到了《名人傳記》，隨手抽出一本《名人傳記——貝多芬》，讓我領(lǐng)略了一位音樂(lè )家的風(fēng)采。貝多芬是偉大的音樂(lè )家，被人們尊稱(chēng)為“樂(lè )圣。他出生于200多年前，也就是 1770 年12月，德國萊茵河畔的波恩的一個(gè)貧困家庭。身高5英尺4英寸，與當時(shí)歐洲另一位顯赫的征服者拿破侖等高。他繼承了祖父和父親兩代的音樂(lè )血統，小時(shí)候就很有音樂(lè )天賦。
貝多芬小時(shí)侯是不幸的。生活的道路對他來(lái)說(shuō)就好像是一場(chǎng)悲慘而殘暴的斗爭。父親急于想開(kāi)發(fā)他的音樂(lè )天分，使用暴力迫使貝多芬練習各種樂(lè )器。當他長(cháng)大一些的時(shí)候，他又失去了最親愛(ài)的母親，貝多芬悲痛欲絕，只有寫(xiě)信向朋友哭訴自己的不幸。
逆境中長(cháng)大的貝多芬也是幸運的。貝多芬曾遇見(jiàn)莫扎特，并相互交流。后來(lái)又拜海頓為師。后來(lái)，當貝多芬開(kāi)始嶄露頭角。就在貝多芬初次嘗到成功的甜蜜的時(shí)候，痛苦又一次降臨。貝多芬耳朵的聽(tīng)覺(jué)越來(lái)越衰退，他的內臟也受著(zhù)劇烈的痛苦的折磨。但他還是瞞著(zhù)所有人，直到他再也不能隱瞞了，才寫(xiě)信給韋格勒醫生和阿曼達牧師這兩位好友。貝多芬耳聾的程度是逐漸增加的，但沒(méi)有完全聾，可以說(shuō)，幾乎貝多芬所有的作品都是耳聾后寫(xiě)的。這是一個(gè)多么堅強的人��！
人們在貝多芬那青春洋溢的臉上看到了天才的目光：從那目光里人們又可以看到他悲慘的命運。歲月的車(chē)輪里，性格過(guò)于自由暴躁的貝多芬也不止一次的遭到了愛(ài)情的否絕。在遭受這些精神痛苦之時(shí)，貝多芬又必須承受著(zhù)另--種肉體上的痛苦。
貝多芬的身體也先后得了肺病、關(guān)節炎、黃熱病、結膜炎等等。盡管如此，但他從未放棄過(guò)對音樂(lè )的.追求。要知道面對這么大的困難，貝多芬卻毫不動(dòng)搖，這需要很大的勇氣和毅力��！
生命的沸騰掀起了音樂(lè )的終曲。貝多芬渴望幸福；他不愿相信自己的不幸是不可醫治的:他渴望治愈，他渴求愛(ài)情；他充滿(mǎn)著(zhù)希望。我們要學(xué)習貝多芬，也許現在的你成績(jì)是差，同學(xué)關(guān)系不融洽，但這并不代表以后你依然會(huì )是這樣。一定要相信自己，對自己要有信心。
貝多芬與命運抗爭，最終成為名人；同樣，我們也要努力學(xué)習，爭取做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。貝多芬在寫(xiě)給弟弟們的信中曾說(shuō)過(guò):“只有道德才能使人幸福，而不是金錢(qián)�！�
同學(xué)們，當我們身處逆境中時(shí)，讓我們“借著(zhù)貝多芬的光芒，再一次擦亮我們的眼睛�！庇脠远ǖ男拍钊ッ鎸Υ煺�，用頑強的毅力去實(shí)現理想吧。
名人傳的讀書(shū)心得 篇12
這本《名人傳》講述的是三位名人在成名的道路上遇到的磨難、困難，他們從堅持的力量到力量的崩裂甚至到了絕望。他們在成名的道路上舍棄了很多包括了親情、友情。最終，他們踏上了成功之路。
首先是一位遭遇病痛折磨，仍然不放棄音樂(lè )的信念——貝多芬。雖然他失聰了，可是他很驕傲地說(shuō)過(guò)“聽(tīng)我心里的音樂(lè )，你不明白我心里的感覺(jué)!一個(gè)樂(lè )隊只能奏出我在一分鐘里期望寫(xiě)出的音樂(lè )!”是啊!他的音樂(lè )集古典主義之大成，開(kāi)浪漫主義之先河，其創(chuàng )作反映了資產(chǎn)階級上升時(shí)期的提高思想。
之后是一位遭遇悲慘，仍然堅持雕塑的信念——米開(kāi)朗琪羅。他的痛苦來(lái)自人類(lèi)的惡意。他為戰斗，為征服而生!正是因為這，他的藝術(shù)創(chuàng )作受到了很深的影響，常常以現實(shí)主義的當時(shí)市民階層的愛(ài)國主義和自由而斗爭的精神畫(huà)貌。這種杯具性是以宏偉壯麗的形式表現出來(lái)的`，他所塑造的英雄既是夢(mèng)想的象征，是現實(shí)的反映。
最終是一位以往被列寧稱(chēng)為“俄國革命的一面鏡子�！杯h(huán)顧托爾斯泰的一生，他不僅僅是一位文學(xué)巨匠，有關(guān)人生目的、宗教和社會(huì )的敘述又使他成為一位有世界地位的思想家。托爾斯泰從沒(méi)放棄過(guò)對人生真諦的執著(zhù)追求。是啊!我們在人生的道路上不也應當這樣嗎
這三位名人在人生的道路經(jīng)歷的困難我們可想而知。是的，在生活中我們也應當向他們一樣遇到困難時(shí)不退縮，遇到發(fā)生了我們想不到的事情時(shí)要鎮定、勇敢的應對它。我相信只要我們有堅定的信念，什么困難也阻擋不住我們前進(jìn)的腳步!
名人傳的讀書(shū)心得 篇13
這是法國作家羅曼羅蘭的一部經(jīng)典之作。十分真切地向我們介紹路整個(gè)歐洲藝術(shù)三大領(lǐng)域的杰出代表：音樂(lè )家貝多芬、雕塑家米開(kāi)朗琪羅和作家托爾斯泰。
讓我感觸最深的是貝多芬，他是一個(gè)一生都在和命運作斗爭的人。不幸的他同時(shí)也是萬(wàn)幸的，它有一顆與常人不一樣的圣潔的心�，F今社會(huì )中擁有這樣心靈的人也越來(lái)越少，大家一生都在追名求利，為了金錢(qián)而活，放棄了以往的夢(mèng)想，放棄了拼搏的斗志，放棄了自我在人生舞臺上表演的自信。而貝多芬不一樣，他勇于應對自然設下的陷阱，勇于應對上帝對他的不公，努力為自我夢(mèng)想的實(shí)現而奮斗。在他少年時(shí)為掙錢(qián)養家而奔波時(shí)，或許我們還在那溫暖的家中過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，其實(shí)我們都是命運的寵兒，出生在這和平的年代，三餐不愁，還有學(xué)上。但有些同學(xué)卻不懂珍惜，上課不認真聽(tīng)講，還滿(mǎn)口臟話(huà)。而貝多芬沒(méi)有愧對于人這個(gè)稱(chēng)號。
我覺(jué)得羅曼羅蘭寫(xiě)這本書(shū)不僅僅是為了讓我們去了解那些名人，更重要的是呼喚那些不幸的.人們，切勿過(guò)分怨天尤人!人類(lèi)中優(yōu)秀分子是怎樣生活的，讓我們在讀它的時(shí)候好好吸收它的精神養料，重振生活信心，雖然生活并不像我們想象的那樣完美、夢(mèng)幻，但既然他們過(guò)來(lái)了，我們同樣也能過(guò)來(lái)。
再偉大的人也是普通的，他們唯一和我們不一樣的是他們那堅韌的毅力。同樣，我們也要加油，一齊為成功的喜悅而奮斗!
名人傳的讀書(shū)心得 篇14
在這兩個(gè)星期里，我看了《名人傳》這本書(shū)。這本書(shū)寫(xiě)了貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰的成長(cháng)事跡。其中，最令我難忘的，還是米開(kāi)朗琪羅了。
米開(kāi)朗琪羅是一位雕塑家。他小時(shí)候拜了一個(gè)師傅，曾鑄了一座青銅雕像《大衛》。之后，米開(kāi)朗琪羅出師了，也雕了一座石雕《大衛》，這還不算他最厲害的作品呢。他不僅僅是一位雕塑家，還是一位畫(huà)家。他在步入中年時(shí)，花了十幾年的時(shí)間，在一所教堂里，畫(huà)了一幅巨大的畫(huà)作，這幅畫(huà)上一共有數百個(gè)神，幾乎耗費了他畢生的.心血。他在步入晚年時(shí)，也留下了不少未完成的雕塑和畫(huà)作。
雖然沒(méi)有人能與米開(kāi)朗琪羅相提并論，可是我依然要向他學(xué)習一個(gè)東西，那就是在每時(shí)每刻都要有自信心。記得前不久，英語(yǔ)教師布置了一個(gè)作業(yè)：背誦Unit3Holidayfun的課文，星期三背給教師聽(tīng)。我和幾個(gè)同學(xué)面面相覷，不知如何是好。有兩個(gè)大膽點(diǎn)的問(wèn)教師能不能背給組長(cháng)聽(tīng)，但得到的答案都是否定的。第二天，我鼓足勇氣，開(kāi)始背書(shū)，誰(shuí)知，我流利地背完了書(shū)，還得到教師的一句話(huà)：“背得不錯，很熟練的�！甭�(tīng)到這幾個(gè)字，我都快昏過(guò)去了，要明白第一天的兩遍課文算是白抄了呀。
讀了這本書(shū)，我必須會(huì )重拾自信心，讓自我的一切都變得有自信。
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