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《童年》讀后感（精選30篇）
當閱讀了一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編精心整理的《童年》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《童年》讀后感 1
我讀了《童年》，感受到了高爾基小時(shí)候的悲慘遭遇，覺(jué)得我是幸運的，起碼我比他幸福。因為高爾基3歲時(shí)，父親病死，母親帶他回了娘家�？上夤莻�(gè)自私、貪婪的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，放貸，但是俄國的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財夢(mèng)，從此破產(chǎn)貧困潦倒�？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的高爾基被外公殘忍地趕出了家門(mén)，到社會(huì )上自謀生路…高爾基真實(shí)地描述了自已苦難的童年，從小父親母親陪我一起玩，外公外婆把我當寶貝一樣的寵著(zhù)。要珍惜這美好的童年，我們多幸福��！
在這本書(shū)中，我很敬佩善良慈祥的外婆，她胸懷寬闊，疼愛(ài)、呵護著(zhù)阿遼沙孤獨的心，外婆對阿遼沙的'愛(ài)，給予了阿遼沙生存的希望和堅強的性格。
讀了《童年》這本書(shū)以后，受到很大的啟發(fā)，我要認認真真地學(xué)習，不斷追求知識、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對待學(xué)習和生活。
《童年》讀后感 2
暑假里我讀了一本《童年的遠方》，我喜歡的是《不好看的書(shū)》，講述了一個(gè)小外星人來(lái)到地球，一個(gè)攝影家想用一捆鈔票讓自己給它照相，小外星人以為那是一本圖畫(huà)書(shū)就答應了。之后它發(fā)現“圖畫(huà)書(shū)”都是一樣的，正想扔掉，看見(jiàn)一個(gè)大人牽著(zhù)小孩走過(guò)來(lái)，孩子手里抱著(zhù)一本圖畫(huà)書(shū)，它就和孩子交換，可孩子不肯交換，大人看見(jiàn)一捆鈔票心動(dòng)了，一把搶過(guò)孩子手中的圖畫(huà)書(shū)和小外星人交換后拉著(zhù)孩子回家。小外星人馬上打開(kāi)圖畫(huà)書(shū)看著(zhù)不同的的圖畫(huà)。
讀了這個(gè)故事我知道了在小外星人的`眼里鈔票只不過(guò)是一本不好看的是書(shū)，在大人的眼里鈔票這種“書(shū)”越厚越好看，借助小外星人的視角里我們看見(jiàn)錢(qián)背后缺少的那個(gè)的東西，而大人身上只是對鈔票價(jià)值的喜愛(ài)。
《童年》讀后感 3
讀完《肩上的童年》，我又是開(kāi)心，又是難過(guò)。
作者是曹文軒的妹妹曹文芳，這本書(shū)講的是她過(guò)去的回憶。曹文芳家境貧寒，他們的父親是一位校長(cháng)，他酷愛(ài)建筑，喜歡花花草草。他有許多希望，希望曹文芳能像她哥哥一樣成為作家。父親一直不停的催促曹文芳的哥哥幫助他的妹妹發(fā)表出小說(shuō)。但哥哥一直沒(méi)有發(fā)表，只是讓曹文芳讀更多的書(shū)，不斷的.練習。
后來(lái)，父親得了腦溢血，經(jīng)過(guò)緊急治療終于保住了父親的命。曹文芳見(jiàn)到消瘦的父親，非常傷心。又過(guò)了一段時(shí)間，曹文芳一家開(kāi)始了一個(gè)大工程。他們要為父母建一幢大房子，還要建一座花園，希望他們能夠在有限的生命里享受享受生活的樂(lè )趣。這一章就被命名為了《永遠的家》，這也是曹文芳心中的永遠的家。
這時(shí)候父親也忙起來(lái)了，在這段時(shí)間里，他喜歡上了畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作。最終，忙活的父親重病又發(fā)，在一天早上去世了。
曹文芳的父母非常幸福，因為他們有孝順的女兒、兒子。文中曹文芳是一個(gè)堅持到底的人，直到自己成為作家。曹文芳的大姐、二姐、三姐更是為父母做出了種種努力。
那是多么溫馨的一家！我也提醒一下小伙伴們：一定要像文中的人一樣，要堅持不懈、孝順父母呀！
《童年》讀后感 4
讀《童年》，我知道高爾基的童年并不是那么快樂(lè )。
在高爾基三歲的時(shí)候，父親就去世，他的外婆把接到外公家，外公經(jīng)常打高爾基，母親又離家出走。之后，高爾基新認識好朋友茨岡，外公的染坊失火，高爾基的好朋友茨岡被兩個(gè)貪婪的舅舅害死，高爾基很恨外公和兩個(gè)舅舅，也為茨岡感到傷心。
高爾基的童年很不快樂(lè )，而我們現在的童年想要什么就有什么，想去哪兒就能到哪兒。我們的童年和高爾基的童年相比，我的童年更快樂(lè )。我深感到高爾基的童年被貪婪、自私的外公打罵，幸好有一個(gè)善良的外婆的寵愛(ài)他，就這樣被撫養長(cháng)大，渡過(guò)不幸的童年。
看到高爾基的童年這么殘酷，真難以想象他是怎么熬過(guò)自己不幸的童年的，后來(lái)他通過(guò)自己的堅持和努力，成為著(zhù)名的作家。我禁不住想到自己的童年，我今年也11歲，當年的`高爾基已經(jīng)走上獨立謀生的道路，想想自己無(wú)論做什么事還要讓父母幫忙，遇到不會(huì )的題還求父母幫忙，衣服都是父母幫著(zhù)洗，事情與自己的心愿不一致會(huì )發(fā)脾氣�？傊�，就是我依賴(lài)性太強，缺乏獨立生活和獨立思考的能力。
讀完《童年》這本書(shū)，我想，我要珍惜我自己的童年，試著(zhù)自己去處理一些事情，讓父母少為我操心。
《童年》讀后感 5
最近我看了一部叫《童年》的小說(shuō)，它是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng )作的自傳達室體小說(shuō)三部曲中的一部。
《童年》講述的是主人公三歲到十歲這一時(shí)期的童年。小說(shuō)從“我”隨母親去投奔外祖父寫(xiě)起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結束，生動(dòng)地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的`生活狀況。外祖父開(kāi)了家染坊，但隨著(zhù)家業(yè)的衰落，他變得貪婪、專(zhuān)橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，下狠心剝削手下的工人。有一次阿列克謝因為染壞了一匹布，竟被他毒打導致昏死了過(guò)去。幼小的主人公也曾被用樹(shù)枝抽的失去了知覺(jué)。他還暗地里放貸款，甚至慫恿幫工去偷東西。兩個(gè)舅舅也是粗野、自私的人，整日為爭奪家產(chǎn)爭吵斗毆，瘋狂虐待自己的妻子。在這樣一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里，幼小的主人公過(guò)早的體會(huì )到了人間的痛苦和丑惡。
讀了這本書(shū)我懂得了只有在苦難中長(cháng)大才能成為一個(gè)堅強、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。
《童年》讀后感 6
想想我們現在，依然有著(zhù)貧富之分，不平等的看待，也有一些貪污的官員。但我們孩子的童年卻變得越來(lái)越幸福，都被父母寵著(zhù)，要什么就有什么，對比高爾基的童年，我們現在的孩子比他們幸福多了。
高爾基小時(shí)候父親就過(guò)世了，經(jīng)常受欺負，還經(jīng)常被打，而我們現在也許都可以動(dòng)手到長(cháng)輩了，最好的`例子就是我堂姐的兒子。由于是兒子，所以幾家人都十分的疼愛(ài)他，他也變本加厲起來(lái)，一不滿(mǎn)足就哭；心情不好就打。有一次到他家去，姐姐正抱著(zhù)他，他突然就扇了姐姐一個(gè)嘴巴，我們都很驚訝，他才四歲就會(huì )打人了。后來(lái)，我們才都知道他身邊的親戚基本都被打了，包括我。
那個(gè)年代的俄羅斯雖然挺黑暗的，但我想也會(huì )出現孩子打父母的現象，但也就一兩個(gè)罷了。
父母越是疼我們就更應該回報他們，不讓他們對我們的期待落空。
《童年》讀后感 7
本章的人物描寫(xiě)十分生動(dòng)。如對繼祖母的描寫(xiě)，從穿著(zhù)打扮、面孔長(cháng)相到言談舉止都一一描述得十分清楚。描述中著(zhù)重突出了一個(gè)“綠”字，表現了阿廖沙對繼祖母的反感。
動(dòng)作也描寫(xiě)得相當精彩。如阿廖沙不忍看母親受辱，作者在“用面包刀刺繼父”一段，一連用了幾個(gè)動(dòng)詞，表現了現場(chǎng)不同人物的不同動(dòng)作，十分傳神。
本章的最后三段也是對全書(shū)的總結。表明了作者寫(xiě)這本書(shū)的目的，“雖然這些丑事令人憎惡，雖然它們要窒息我們，把無(wú)數美好的'靈魂壓扁，而俄羅斯人在靈魂上卻是那么健康、年輕，足以克服而且一定能克服它們”，表現了作者在看到俄羅斯小市民身上的劣根性的同時(shí)，()更堅信俄羅斯民族是個(gè)富有生命力的民族，是可以吸取正反兩方面的教訓，戰勝一切困難，最終獲得新生活。
《童年》讀后感 8
高爾基在作品的開(kāi)頭就寫(xiě)到：“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì )發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認，因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了�！钡�，與此同時(shí)，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。所以高爾基又感慨地說(shuō)：“她(外祖母)一出現，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的.地方，用一根不斷的線(xiàn)把我周?chē)囊磺羞B結起來(lái)，織成五光十色的花邊，……是她那對世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)了堅強的力量以應付困苦的生活的�！�
只要還對光明充滿(mǎn)希望，那么，這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無(wú)限大，直至灑到每一處陰暗的角落!
而我所要說(shuō)的就是不要對任何不堪的現實(shí)失去信心，難免會(huì )有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但請你相信，黑暗過(guò)去之后，太陽(yáng)總會(huì )出來(lái)!只要你仍能保持不滅的信心，即就是你眼前可能還是黑暗，即就是你的生活還有悲傷，但你堅持讓自己做一個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)、富于同情心的人，那么，你一定會(huì )迎來(lái)生命的輝煌。
《童年》讀后感 9
“書(shū)是人類(lèi)前進(jìn)的門(mén)路�！笔茄�，書(shū)是人類(lèi)最需供的工具。當我們有沒(méi)有熟悉的字能夠去字典中查找；有沒(méi)有懂的詞語(yǔ)能夠到詞典里查找；無(wú)聊的時(shí)分，能夠看小講，做文……書(shū)的做用多得很！
書(shū)是我們的好朋友。我有一個(gè)“好朋友”，我出事的時(shí)分便戰它正在一同，它報告我許多，我從它那女也教到了許多。它的名字叫《童年》。
《童年》是前蘇聯(lián)做家下我基的.做品，它是我十分喜悲的一本書(shū)。正在我十歲聲死日的時(shí)分，爸爸幫我找到了那個(gè)好朋友。當我才看了兩三頁(yè)時(shí)，便離沒(méi)有開(kāi)它了。
《童年》里的主要人物有阿廖沙、沒(méi)有幸的母親、慈愛(ài)的中祖母、兇險卻有慈悲心靈的中祖女。
《童年》反應了小家丁公阿廖沙正在女親死后，正在中祖女家度過(guò)的光陰。小家丁公每天看到的是令人做嘔的丑事，但他又遭到了中祖母的心痛。
阿廖沙的經(jīng)歷戰下我基的經(jīng)歷相似，便是下我基以本酬謝本形寫(xiě)的一本書(shū)，那本書(shū)也是廣大小讀者的最?lèi)?ài)。
《童年》讀后感 10
事實(shí)上我在驚異與高爾基的同時(shí)也驚異于我自己，因為這樣一本催人淚下的名著(zhù)我居然沒(méi)有理所當然地淚流成河。是吧是吧，我越來(lái)越?jīng)]心沒(méi)肺。但是在讀到“好事情”一章時(shí)，心里真是很感動(dòng)呢。我想“好事情”應該是一位辛勤敬業(yè)的科學(xué)家，由于種種原因，生活變得窮途潦倒，只得住在阿列克謝家的簡(jiǎn)陋的小屋里。他每日醉心于自己的科學(xué)研究，無(wú)暇理會(huì )他人的閑言碎語(yǔ)。阿列克謝在好奇心的驅使下和“好事情”成為了朋友。品德高尚的“好事情”向阿列克謝灌輸著(zhù)純潔的思想，教導他要成為一個(gè)對祖國熱愛(ài)，將來(lái)為祖國所用的人。
然而這位優(yōu)秀而孤獨的科學(xué)家在世俗人們的眼中被冠以各式各樣丑惡的名號，最終不得不在卡西林的驅逐下獨自離開(kāi)了阿列克謝的家，阿列克謝也為此而感到傷心不已�！昂檬虑椤迸c外祖母都凈化了阿列克謝的'心靈，不同的是外祖母的凈化是建立在虛無(wú)的信仰之上，“好事情”則是用先進(jìn)的思想和知識對其進(jìn)行教育。阿列克謝在他們悉心的關(guān)懷下，內心對這骯臟的社會(huì )抱以極大的希望和感恩。我找到的第二朵陽(yáng)光充滿(mǎn)智慧和希望。
《童年》讀后感 11
今年寒假，我讀了高爾基寫(xiě)的《童年》這本書(shū)。
說(shuō)起童年，大家都會(huì )想起自己那幸福美滿(mǎn)的童年，可是，當我讀過(guò)《童年》后才知道，原來(lái)高爾基的童年這么悲慘，我還被高爾基讀書(shū)時(shí)的.那股認真勁所吸引。
高爾基讀書(shū)是很專(zhuān)心，仿佛把世界的一切都忘記了，說(shuō)到這里，我心里不由得升起一股慚愧，我平常也十分熱愛(ài)讀書(shū)，我的父母經(jīng)常給我買(mǎi)書(shū)、借書(shū)，雖然我也經(jīng)常讀書(shū)，但是我的知識遠遠不如高爾基的，因為我讀一本書(shū)通常都是找那些有趣、有樂(lè )子的地方仔細讀，我認為無(wú)聊的地方，就粗略的用眼掃視一遍，就算讀過(guò)了。高爾基卻不是這樣，他不管這本書(shū)有趣無(wú)趣，他都讀，而且讀的時(shí)候非常認真，誰(shuí)都不理會(huì )，仿佛忘記了這個(gè)世界上的一切。
記得有一次，我語(yǔ)文考試的分數不太理想，媽媽和我一起分析失分原因，結果發(fā)現這些錯題都不該錯，是我自己粗心了，媽媽讓我重新做一遍出錯的題，檢查后居然發(fā)現全對了，還是粗心惹的禍啊。
我決定，以后做任何事情都不能粗心大意，就像高爾基說(shuō)的：粗心乃失敗的根源，認真是成功的秘訣。
《童年》讀后感 12
讀完了《童年》那本耐人尋味的好書(shū)，我的心情暫暫安靜熱靜偏僻熱僻。仿佛切身材驗了下我基的悲涼童年，內心氣憤沒(méi)有己。
《童年》是下我基自傳體三部直的第一部，報告的是下我基三歲到十歲那一斷工婦的糊心斷里，阿廖沙·彼什科婦三歲喪父后，客居正在中祖女家，中祖女卡什林是一個(gè)已頻臨停業(yè)的.小染坊主，他性格浮躁、貪婪、無(wú)公；兩個(gè)娘舅米哈伊戰雅科婦也是細家、無(wú)公的奸商。中祖女常常沒(méi)有分青黑黑黑天兇險天毒挨中祖母戰孩子們。有一次竟把幼小的阿瘳沙挨得失牧酥覺(jué)，功效年夜病一場(chǎng)。借有一次猖獗天毆挨中祖母的腦袋，致使頭收上的收針皆扎進(jìn)她的頭皮里。中祖女借十分貪財，背后放印子錢(qián)，秘稀接受典當，以至慫怯徒工到市上偷匪。
念念下我基童年的悲涼遭受，戰我們如古的榮幸糊心相比，險些一個(gè)天國一個(gè)天國。正果為那樣，所以我們更該當要顧惜少遠的榮幸糊心，好好讀書(shū)，為故國做出更年夜的奉獻。
《童年》讀后感 13
《童年》的作者是高爾基，他是前蘇聯(lián)文學(xué)創(chuàng )始人，被列寧稱(chēng)為“無(wú)產(chǎn)階級藝術(shù)最杰出的代表”。
內容大概是這樣的：阿廖沙從小時(shí)候就失去父親，不久母親也離開(kāi)了他，阿廖沙由姥爺和姥姥養著(zhù)。姥爺是一個(gè)自私、吝嗇的人，經(jīng)常打老伴，如果阿廖沙犯一點(diǎn)點(diǎn)錯誤，姥爺便用柳條來(lái)抽他。阿廖沙的生活十分悲慘。
看了這本書(shū)后，我的感觸很深，阿廖沙的童年是十分殘酷的。他出生貧苦， 11 歲開(kāi)始為生存奔波，他十分喜歡自己的.弟弟，弟弟死了，他很傷心，表現他即便是在飽受折磨的狀態(tài)下，仍然對生命充滿(mǎn)了熱愛(ài)．最終正義壓倒了邪惡，陽(yáng)光終于穿透了烏云，表現了主人公積極樂(lè )觀(guān)、昂揚向上的品質(zhì)。
現在我們的童年生活是十分優(yōu)越的，跟阿廖沙相比，幾乎擁有了一切：美好的家庭、良好的學(xué)習環(huán)境、優(yōu)秀的老師、美味的食物，我們太幸福了�？晌覀儏s挑三撿四，在阿廖沙生活的地方能吃飽穿暖就不錯的了，所以，我們要珍惜現在的每一點(diǎn)，每一滴，學(xué)習阿廖沙積極向上的生活態(tài)度，做一個(gè)樂(lè )觀(guān)、獨立的人。
《童年》讀后感 14
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)出自著(zhù)名的蘇聯(lián)作家高爾基之口。而他的一本著(zhù)作，卻引發(fā)了我無(wú)限的思考。我們的童年是怎樣的？是快樂(lè )的，是充滿(mǎn)愛(ài)的，或是溫暖的�？捎羞@樣一個(gè)人，他的童年是孤獨的，是悲慘的，是凄涼的，他叫阿廖沙，或者說(shuō)他就是童年的高爾基。
阿廖沙出自一本小說(shuō)——《童年》。書(shū)中的阿廖沙，四歲便承受了父親的死亡，由母親帶著(zhù)他投奔了外祖父家。本以為新的生活是快樂(lè )的，但是外祖父的家里卻到處充滿(mǎn)了仇恨和矛盾，有兩個(gè)整日爭奪家產(chǎn)的舅舅，還有兇悍暴躁的外祖父，使阿廖沙的`新生活過(guò)得并不愉快。即便是他的母親，也時(shí)而消失，時(shí)而出現，家里唯一關(guān)愛(ài)保護他的，就只有外祖母了，這是阿廖沙可憐而悲慘的童年中唯一的慰藉。
《童年》是以天真可愛(ài)的阿廖沙的視角來(lái)寫(xiě)的，把一個(gè)凄涼悲苦的故事寫(xiě)得充滿(mǎn)兒童的天真，給這個(gè)故事增添了一份童真無(wú)邪的色彩。阿廖沙是在一個(gè)充滿(mǎn)仇恨的家庭漸漸長(cháng)大的，那里的仇恨和矛盾像無(wú)邊的黑暗一樣向他撲面而來(lái)，但慈祥善良的外祖母卻一直呵護著(zhù)他、鼓勵著(zhù)他，外祖母的愛(ài)猶如一盞明燈，照亮了他前進(jìn)的道路，幫他驅散無(wú)際的黑暗，讓他有了活下去的勇氣。也是那盞明燈，使阿廖沙一直保持著(zhù)一顆對快樂(lè )生活向往的心，和永不磨滅的希望。
未來(lái)的路是漫長(cháng)的，是曲折的，我們應該像阿廖沙一樣，對未來(lái)充滿(mǎn)向往，無(wú)論生命有多么的艱辛，無(wú)論前進(jìn)有多么的困難，也不要熄滅心中的那束希望之火。
《童年》讀后感 15
前不久，媽媽給我買(mǎi)了一本高爾基的。著(zhù)作《童年》。我剛拿到書(shū)就想：“高爾基不就是在課文《小攝影師》中的著(zhù)名作家嗎？有什么了不起��！”但是當我看完《童年》這本書(shū)才知道，他的童年是多么的`不平凡，下面讓我給你講講書(shū)里內容吧！
書(shū)的主要內容是：高爾基的父親死后，他跟隨外祖母和母親來(lái)到了外祖父家里。在外祖父家的這段時(shí)間，他得到了外祖母的疼愛(ài)、呵護，受到了外祖母講述的優(yōu)美故事的熏陶；他親眼目睹了兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)而爭吵打架以及在日常生活中表現出來(lái)的自私與貪婪。
讀了這本書(shū)以后，我很羨慕高爾基有一位非常疼愛(ài)他的外祖母，能聽(tīng)到那么多優(yōu)美的故事，也讓我感受到了生活中的善與惡、愛(ài)與恨。我非常慶幸我生活在現代的社會(huì )中，有愛(ài)我的父母和家人，有寬敞的居住條件，有快樂(lè )的童年時(shí)光。
我們真是太幸福了！
《童年》讀后感 16
這本書(shū)是蘇聯(lián)時(shí)期的作家高爾基寫(xiě)的一本自傳體小說(shuō)，是自傳體三部曲之一的《童年》。這本書(shū)講了阿廖沙十分的心酸的童年經(jīng)歷，其中主要講了阿廖沙在他3歲時(shí)父親就去世了，他跟著(zhù)他的母親與外祖母前去“投奔”他那自私又粗暴的外祖父，從而體會(huì )到了人心的險惡與丑陋，但因有疼愛(ài)他的外祖母，才感受到了光明，溫暖的事。
這本書(shū)中，讓我最有感觸、最喜愛(ài)的角色并不是主人公阿廖沙，而是阿廖沙的外祖母—那個(gè)疼愛(ài)后輩、寬容、和善的老人。外祖母的性格恰好與外祖父相反。外祖父暴戾、自私，常常毒打阿廖沙，甚至一次阿廖沙只是錯把桌布放入染桶，就被打得昏迷過(guò)去，失去了知覺(jué)，大病了一場(chǎng)。當時(shí)，只有外祖母護著(zhù)阿廖沙，攔外祖父，從中，可以看出外祖母對阿廖沙的疼愛(ài)。外祖母就像一束光，照亮了阿廖沙的小小心房，她是阿廖沙在這個(gè)黑色家庭的光明，讓阿廖沙感到溫暖。
像外祖母這樣的人也不少。例如你的好友啦，父母啦，老師啦，他們都會(huì )在你受挫時(shí)給予你幫助，讓你有了前進(jìn)的動(dòng)力，對未來(lái)有了希望。像外祖母這樣的人，她們就是一個(gè)小太陽(yáng)，時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)光，照亮他人，給大家帶去溫暖。而我，就遇到過(guò)一個(gè)一直支持我、鼓勵我的小太陽(yáng)。
那是一個(gè)平靜的午后。
第一節，是數學(xué)自修。這節課講評第三單元卷。試卷發(fā)下來(lái)了！我伸出手，想去翻試卷，只是，一不小心，試卷從指間滑出。我一咬牙，“啦”的一下將試卷翻過(guò)來(lái)。93.5！鮮紅的字在試卷上，仿佛嘲笑著(zhù)我，試卷上一個(gè)個(gè)鮮紅的叉，仿佛一根根刺密密麻麻地扎在了我的心上，我的心一顫，這樣的成績(jì)猶如一盆涼水，澆滅了我對學(xué)習的熱情。這時(shí)，旁邊的姝羽探出了一個(gè)腦袋，看見(jiàn)我的成績(jì)，讀懂了我的'心情。她握住我的手，對上我的視線(xiàn)，認真地說(shuō)：“張，我們一起努力！”姝羽沒(méi)有說(shuō)太多，因為她知道，我們之間，有時(shí)不需要太多語(yǔ)言，只要一個(gè)眼神，就夠了。我望著(zhù)她，心中豁然開(kāi)朗，是啊，一次成績(jì)能代表什么呢？只要下次，下下次，超過(guò)了這次，這就是進(jìn)步！我回握住她的手，堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
她是我的小太陽(yáng)，能在我最無(wú)助的時(shí)候給予我力量。姝羽，謝謝你！
這本書(shū)，講述的是高爾基的童年。對比一下我們的童年，我們是不是幸運兒？讀了這本書(shū)，我有很多感觸，希望大家也去讀讀這本書(shū)，讀了這本書(shū)，就會(huì )了解到幸福的來(lái)之不易，讓我們一起珍惜現在，珍惜身邊的每個(gè)“小太陽(yáng)”吧。
《童年》讀后感 17
在這個(gè)假期中我讀了《童年》這本書(shū)�！锻辍愤@本書(shū)的作者是高爾基，書(shū)中高爾基真實(shí)地描述了自我苦難的童年。
這本書(shū)主要講述的是阿廖沙的童年生活。阿廖沙三歲喪父后，跟母親去投奔外祖父，外祖父卡什林是一個(gè)小染坊主，已瀕臨破產(chǎn)，性情暴躁、乖戾、貪婪;兩個(gè)舅舅米哈伊洛和雅科夫也粗野、自私的市儈。外祖父經(jīng)常兇狠地毒打外祖母和孩子們，竟把幼小的`阿廖沙打得失去了知覺(jué)，令他大病一場(chǎng)。兩個(gè)舅舅則天天鬧分家，為了爭奪財產(chǎn)，彼此打得頭破血流;他們嫉妒阿廖沙的父母，要侵吞他媽媽的嫁妝并坑害他爸爸，把他爸爸推進(jìn)冰窖里。米哈伊洛舅舅窮極無(wú)聊，指使小侄兒把頂針拿去烤紅，然后放到老工人格里戈手邊，本想燙老工人，沒(méi)想到卻燙傷了外祖父，結果阿廖沙遭外祖父一頓痛打。
然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也不乏溫暖與光明，這就是以外祖母為代表的另一些人，另外一種生活。外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對誰(shuí)都能忍讓?zhuān)兄?zhù)寬大的胸懷。外祖母就像一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心。
《童年》講述的是高爾基一段沉重的童年往事。高爾基在敘述的時(shí)候，心境不可能是簡(jiǎn)便的，所以這本書(shū)顯得很?chē)烂C、低沉。但另一方面，書(shū)中是以小孩的眼光來(lái)描述的，使人在黑暗中看到光明，在杯具的氛圍感受到人們戰勝杯具命運的力量。
《童年》讀后感 18
馬克西姆·高爾基（1868—1936）前蘇聯(lián)作家，生于木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，當過(guò)學(xué)徒、碼頭工、面包師傅等，飽嘗人間的辛酸。他來(lái)自社會(huì )底層，自學(xué)成才，登上文學(xué)圣壇，成為前蘇聯(lián)最著(zhù)名的作家。
《童年》是高爾基自傳體三部曲（《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》）中的一部，是他中期創(chuàng )作的代表作，內容包括了高爾基從三歲到十歲這一段時(shí)間的生活經(jīng)歷。
高爾基在這本書(shū)中，真實(shí)的'描述了自己苦難的童年，反映了當時(shí)社會(huì )的一些點(diǎn)性特征，特別是描繪出了一幅俄國小市民基層風(fēng)俗人情的真實(shí)生動(dòng)的圖畫(huà)。它不僅揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”，還描繪了社會(huì )底層普通人物的美好心靈，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學(xué)中最輝煌，最富有詩(shī)意的形象之一。
《童年》最基本的主題之一就是阿廖沙的成長(cháng)。他三歲喪父，被帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小染坊主，他性格暴躁，自私貪婪；兩個(gè)舅舅也粗野不堪，自私至極。在這個(gè)典型的俄羅斯小市民家庭中，層出不窮的暴行與丑事壓得幼小的阿廖沙喘不過(guò)氣來(lái)。但仍有許多善良、正直的人給了他正確的指引與支持，使他看到了光明。他們都是阿廖沙的良師益友。正是這些善良、平凡的人哺育了阿廖沙對生活的積極與反抗精神。
《童年》是一部展現俄羅斯一代新人成長(cháng)過(guò)程的作品，今天我們閱讀這部作品，對于認識十九世紀俄羅斯勞動(dòng)人民經(jīng)受的苦難，認識人性的善與惡，對于培養審美情趣都是十分有意義的。
《童年》讀后感 19
近，我讀了高爾基的著(zhù)作《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì )到了當時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！
再看看我們，我們多幸福啊，被父母寵著(zhù)。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負你，大人會(huì )曉之以理，動(dòng)之以情的問(wèn)是怎么回事，并幫助解決。而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我更是有些想不明白，那些人做這一類(lèi)損人不利己的`事情干嗎呢？這些毫無(wú)意義的事情值得他們去做嗎？
高爾基這種堅強的品質(zhì)值得我們去學(xué)習，因為童年的艱苦生活，他獲得了堅強的力量，終于成了一名偉人。他的這種堅強不屈，敢于面對困難并勇于克服苦難的精神是我應該好好學(xué)習的。
《童年》讀后感 20
在我的心里，每個(gè)人的童年都應該是幸�？鞓�(lè )、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。自從看了高爾基的《童年》，我改變了這個(gè)想法。
《童年》是高爾基自傳體三部曲的開(kāi)篇之作。從高爾基四歲跟隨母親和外祖母到外祖父家生活寫(xiě)起，到外祖父讓十一歲的他“去人間謀生”結束，再現了他艱辛、坎坷的童年生活。
高爾基的父親在他四歲時(shí)就死了。他的外祖父開(kāi)著(zhù)一家小染坊，生活還算富裕。過(guò)了不久，他的母親也去世了。除了善良的外祖母每天照顧他，給他講故事之外，沒(méi)人喜歡他。
和高爾基相比，我的`童年就更加甜蜜、溫馨了。我的家里有疼我的媽媽?zhuān)瑦?ài)我的爸爸。雖然有時(shí)候我的家里也會(huì )有一些小風(fēng)波，但和高爾基相比，它們仿佛就是一些微不足道的生活小插曲。我的家人經(jīng)常帶我去游玩、摘蘋(píng)果。和高爾基相比，我的童年無(wú)比快樂(lè )，萬(wàn)分幸福。無(wú)論我想看什么書(shū)，爸爸媽媽都會(huì )幫我買(mǎi)回來(lái)，他們還常常帶我去書(shū)店，讓我挑選自己感興趣的書(shū)，爸爸媽媽還陪我閱讀各類(lèi)書(shū)籍。每天清晨，我可以背著(zhù)書(shū)包去學(xué)校讀書(shū)，那里有無(wú)私奉獻的老師、團結友愛(ài)的同學(xué)們。下課后，同學(xué)們開(kāi)心玩耍，一點(diǎn)不拘束，好像一家人進(jìn)行快樂(lè )的游戲。上課了，老師們教授我們知識。在老師和同學(xué)的面前，我們不用擔心高爾基童年里的高低貴賤之分在這里重演。生活得多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮��！
而高爾基呢，穿著(zhù)母親的破舊皮鞋，外祖母的棉襖改制的黃襯衫和舊大衣，同學(xué)們給他起了一個(gè)外號——“黃方塊”。他渴望讀書(shū)，但沒(méi)人給他買(mǎi)，他只好拿了母親的一元錢(qián)去買(mǎi)書(shū)。母親發(fā)現了，把他狠狠地打了一頓。同學(xué)們知道了這件事，又給他起了一個(gè)外號——“小偷”。
童年時(shí)期的高爾基就是在這種環(huán)境下艱難成長(cháng)著(zhù)。但他沒(méi)有喪失信心和勇氣，依然堅持不懈，筆耕不輟，最終成了一名偉大的作家。和高爾基相比，我是多么幸運啊。我不但要和高爾基比童年，還要和他比學(xué)習。先把課內知識學(xué)好，再學(xué)習課外知識，豐富我的生活。長(cháng)大后努力成為一個(gè)對社會(huì )有用的人，讓我們的生活更加美好，讓每個(gè)人都擁有一個(gè)幸�？鞓�(lè )的童年。
《童年》讀后感 21
在這個(gè)愉快的寒假里，我讀完了幾本對我們身心發(fā)展有益的世界名著(zhù)，例如:《木頭娃娃的旅行》、《童年》、《居里夫人的故事》、《納尼亞傳奇 獅子女巫和魔法衣櫥》……然而令我情有獨衷的是《童年》這本書(shū)。它是蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體小說(shuō)，作者用回憶的形式寫(xiě)出了自己悲慘的童年生活。
上學(xué)期我就對這本書(shū)有著(zhù)無(wú)比的期待，寒假里我終于有時(shí)間拜讀整篇文章。他是描述高爾基從三歲到十歲的童年生活，真實(shí)的反映了俄國民眾生活。讀到《我的謀生之道》這里，我的心頭熱浪涌起，眼淚不停的在眼眶里打轉。當時(shí)，在這個(gè)鎮上，偷竊已經(jīng)成風(fēng)，它是饑寒交迫的人們唯一的生存手段。大人們偷那些貨船,在休息的時(shí)候，他們到處炫耀自己的收獲，孩子們在旁邊，一邊聽(tīng)一邊學(xué)。阿列克塞雖然和外婆相依為命，但不去偷東西，而是走街串港去撿牛骨頭、破布、爛紙和碎片，平時(shí)放了學(xué)也去撿，到星期天賣(mài)給舊貨商。而和他同齡的'一些孩子們，喜歡到奧卡河對面或是彼斯基島去偷木板，他們都喜歡在大風(fēng)大雪天去偷，只要阿列克塞看到他們去偷木板時(shí)，便會(huì )嚴厲的警告他們下次不能再偷了，否則后果不堪設想。當他看到別的小孩去偷醉漢的東西時(shí)，他會(huì )追上去警告他們，有時(shí)還會(huì )揍他們。阿列克塞在困難面前永不放棄，以熱情面對生活。對窮人有同情心，不許任何人去欺負一個(gè)無(wú)辜的人。他讓人們明白了，要靠自己的雙手去辛勤勞作，不能養成不勞而獲、偷竊的惡習。
在現實(shí)生活中，也有許多人有這樣的惡習。我興趣班里就有一個(gè)這樣的人。有一次，我買(mǎi)了一只好看的筆，他看見(jiàn)了不禁喜歡上了，下課時(shí)我忘了放進(jìn)鉛筆盒里，擺放在桌上�？墒腔貋�(lái)時(shí)卻不見(jiàn)了，而某某同學(xué)手中正拿著(zhù)我的筆欣喜地寫(xiě)著(zhù)字。我下課去向他要回來(lái)，可他并不給，還找盡理由說(shuō)是他家長(cháng)買(mǎi)的。
讀完這本書(shū)，我深有感觸:這部作品讓人在黑暗中看到了光明，在邪惡中看到了善良，在冷酷無(wú)形中看到了人性的光芒�？吹搅烁郀柣目部澜�(jīng)歷，我很慶幸我們生活在一個(gè)和平年代里，我們更要學(xué)會(huì )感恩，用愛(ài)心去包容每一個(gè)人，更要努力學(xué)習，天天向上，更要熱愛(ài)祖國。在阿列克塞的身上，我明白了一定要做一個(gè)堅定、正直、善良的人。
這是一部令人心酸的作品，作者用他的親身經(jīng)歷使文章更具有感染力。我不僅從書(shū)中讀到扣人心弦的故事情節，還看到了高爾基不屈不撓善良，真誠的高尚品質(zhì)。高爾基曾說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這真不愧是世界名著(zhù)，這碗既美味又營(yíng)養的心靈雞湯，大家都快來(lái)喝一喝吧!
《童年》讀后感 22
19世紀七八十年代的俄國，是我們 想象不到的黑暗。
小主人公阿遼沙在小說(shuō)中出現時(shí)年 僅3歲，丑惡的社會(huì )使他的家庭沒(méi)有一點(diǎn) 溫暖，只有弱肉強食，爾虞我詐，為爭奪 財產(chǎn)而爭吵打架是這個(gè)小市民家庭司空 見(jiàn)慣的事情，再加上喜怒無(wú)常的外祖父 大動(dòng)肝火時(shí)無(wú)比的可怕，只有外祖母是 真正關(guān)心與愛(ài)護阿遼沙的人，這是何等 的可憐！
不過(guò)這讓我自然而然想起祥子，同 樣淪落在這樣一個(gè)黑暗世界，一個(gè)可以 堅強地站起，一個(gè)卻向黑暗屈服，或許祥 子沒(méi)有人可以去挽救他，可阿遼沙不同， 他還有個(gè)和藹可親的外祖母，無(wú)論是生 活艱苦的日子，還是被外祖父打罵的日 子，至少他曾經(jīng)有個(gè)家，車(chē)夫彼得伯伯和 街頭窮苦孩子的友誼，有外祖母動(dòng)人的 歌聲以及優(yōu)美的民間故事，至少他1/10的 童年是快樂(lè )的。
再相比起生活在21世紀的我們，沒(méi) 有喪父那般悲痛，不是一個(gè)孤苦無(wú)依的 孤兒，我們卻成天抱怨生活的艱辛。我們 是父母手中的掌上明珠，不必受阿遼沙 外祖父那般無(wú)情的打罵。再者，我們有優(yōu) 越的生活條件，不用賣(mài)房子或者是窮到 連茶葉片都要分攤。高爾基把當時(shí)黑暗 的俄國社會(huì )縮影全扣在阿遼沙與他周?chē)?的人身上，但阿遼沙并沒(méi)有因為這么窮 苦的生活而放棄了希望，而且阿遼沙在最后堅強地告別飽嘗善與惡的童年，或 許說(shuō)高爾基對當時(shí)的俄國社會(huì )還有希 望。而且阿遼沙從小就善良的內心深深 打動(dòng)了我，特別是在外祖母的哺育下，生 成了一顆善惡分明、是非分明、能愛(ài)能恨 的.靈魂。他勤于學(xué)習，刻苦耐勞，嚴峻的 生活使他成長(cháng)為一個(gè)意志剛強、有理想 有作為的人。他性格中最重要的東西是 對知識的渴望，對美好未來(lái)的憧憬。生活 的困苦并沒(méi)有使他退卻，他堅信黑暗終 將過(guò)去，未來(lái)將會(huì )一片光明。換作是我， 我難以想象自己該如何生存下去，如何 在這丑惡的社會(huì )尋找生存之道！
阿遼沙是黑暗社會(huì )下的幸存者，他 堅強、勇敢地去面對黑暗，阻擋黑暗，在 那些眼里只有錢(qián)的勢利鬼下頑強地生 存，在懸崖的邊沿一次次地徘徊著(zhù)。童年 結束，但黑暗的噩夢(mèng)還在蔓延，走向苦難 的人間。
《童年》讀后感 23
童年，這個(gè)美妙的詞不禁讓我想起了我美麗而無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活，但高爾基的童年與我們有很大的不同。讀完自傳體小說(shuō)《童年》后，我的心久久不能平靜下來(lái)。
高爾基的童年是在一個(gè)充滿(mǎn)仇恨和強烈的小公民習慣的家庭里度過(guò)的。四歲時(shí)，他失去了父親，讓他來(lái)到祖父家，這是一個(gè)黑暗的家庭：兩個(gè)叔叔為錢(qián)而戰，祖父是一個(gè)貪婪、自私和虛偽的人，經(jīng)常毆打他。在這個(gè)黑暗的世界里，光仍然存在。
正如作者所說(shuō)：“當她還沒(méi)來(lái)的時(shí)候，我躲在黑暗的角落里，她的到來(lái)，讓我感到光明。善良、慷慨、善良的祖母是光明的使者。同樣，雖然愛(ài)偷東西，但善良的小茨岡和為科學(xué)奉獻生命的“好事”，個(gè)性鮮明的人物在作者的作品中如此生動(dòng)生動(dòng)；在這樣一個(gè)黑暗的世界里，作者選擇了一種生活——獨立。
這不禁讓我想起了現在我們都過(guò)著(zhù)小公主小王子的生活。在家里，我們受到父母的照顧，受到祖父母的'青睞。在學(xué)校里，有老師的親切教導，有朋友的真誠照顧。每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，衣食無(wú)憂(yōu)，無(wú)法與高爾基的童年相比，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄；一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光，一個(gè)到處都是黑暗。
我們生活在一個(gè)和諧美麗的國家，沒(méi)有鞭子，沒(méi)有拳頭和腳，讓我們的童年快樂(lè )，但如此美好的生活讓我們不知道如何珍惜，總是認為這是理所當然的，平淡的，并不奇怪。但讀完小說(shuō)《童年》后，我真的意識到了我童年的幸福，看到了我自己的缺點(diǎn)，并學(xué)會(huì )了成長(cháng)的靈感。
《童年》讀后感 24
《童年》這部作品，像一面鏡子，映照出我們每個(gè)人心中那段最純真、最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光。在高爾基的筆下，我仿佛穿越時(shí)空，回到了那遙遠的年代，與主人公一同體驗了童年的歡笑與淚水。
閱讀這本書(shū)，我首先被主人公的童年經(jīng)歷所吸引。他生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與溫暖的家庭，但也面臨著(zhù)貧窮和困難的挑戰。這種環(huán)境讓我深刻體會(huì )到了生活的艱辛，同時(shí)也讓我更加珍惜現在所擁有的一切。在那個(gè)年代，孩子們的童年并不輕松，但他們依然保持著(zhù)對世界的熱愛(ài)和對生活的憧憬。
作品中對于人物塑造的細膩描寫(xiě)，讓我印象深刻。尤其是主人公的外祖母，她以慈祥和智慧的形象出現在我們面前，成為了主人公童年時(shí)期的堅強后盾。她的言行舉止，都透露出一種深深的愛(ài)，讓我感受到了親情的偉大和力量。書(shū)中的其他角色也各具特色，他們的存在使得整個(gè)故事更加生動(dòng)有趣。
然而，《童年》并不僅僅是一部描繪童年的作品。它還深刻地揭示了人性的'復雜和社會(huì )的現實(shí)。在主人公的成長(cháng)過(guò)程中，他遇到了各種各樣的人和事，這些經(jīng)歷讓他逐漸成熟起來(lái)。他學(xué)會(huì )了面對困難時(shí)勇敢堅強，也學(xué)會(huì )了在黑暗中尋找光明。這種成長(cháng)歷程讓我深受啟發(fā)，也讓我更加明白了一個(gè)人的成長(cháng)需要經(jīng)歷種種磨礪和挑戰。
在閱讀過(guò)程中，我不禁思考起了自己的童年時(shí)光。雖然我們的生活環(huán)境和高爾基筆下的世界有所不同，但我們也都經(jīng)歷過(guò)那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子�；叵肫鹉切⿻r(shí)光，心中充滿(mǎn)了溫暖和感慨。而《童年》這部作品，更是讓我對那段時(shí)光有了更加深刻的體驗和認識。
《童年》是一部充滿(mǎn)情感和哲理的作品。它讓我們回憶起那段美好的時(shí)光，也讓我們思考人生的意義和價(jià)值。我相信，這部作品將會(huì )一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)，成為我人生道路上的一盞指路明燈。
《童年》讀后感 25
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像溪水流經(jīng)山谷，每當憶及童年的生活，我都會(huì )不禁涌起愉悅之情。是啊，童年是理想的路，童年是七彩的橋，童年是繽紛的夢(mèng)，童年是純潔的一片天……大多數孩子們的童年都是無(wú)比幸福的，然而，對于俄國著(zhù)名作家高爾基自傳體小說(shuō)《童年》一書(shū)中塑造的主人公——阿廖沙來(lái)說(shuō)，童年，是一個(gè)渲染著(zhù)灰色色調的，揮之不去的噩夢(mèng)……
父親在阿廖沙年僅三歲的時(shí)候病逝了，外祖母把他和母親接到了故鄉尼日尼，但在這里，貪婪、乖戾的外祖父，自私、愚蠢的米哈伊爾舅舅和雅科夫舅舅讓母親不堪忍受。忍氣吞聲的她最終選擇了離家出走，連阿廖沙這樣一個(gè)孩子也飽受家人的欺負，“小茨岡”“好事情”等與他意趣相投的`人也紛紛罹難、離去。在這個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭中，仿佛只有外祖母能給予他真正的愛(ài)了。
可“屋漏偏逢連夜雨”，一場(chǎng)突如其來(lái)的大火把外祖父苦心經(jīng)營(yíng)了半輩子的染坊付之一炬。無(wú)奈之下，他只好讓兩個(gè)利益熏心的兒子分家，看到自己的心血就這樣分崩離析，外祖父變得更加暴戾。逆來(lái)順受的外祖母也就成了他的出氣筒。阿廖沙看在眼里，愁在心里。這炎涼的世態(tài)早已讓他褪去了幼稚的無(wú)知，變得成熟，變得與他年齡極不相符的穩重。終于傳來(lái)母親再嫁的好消息，卻未得到母子倆都渴望的幸福。繼父的冷酷與無(wú)情鑄就了阿廖沙成為孤兒的結局。帶著(zhù)形形色色的人物給他留下的不同感受，他孤苦伶仃地邁出“在人間”謀生的第一步……
靜靜地合上書(shū)，我沉默了，面對那個(gè)沙皇統治下的黑暗的社會(huì )，面對童年的悲慘生活，阿廖沙的堅強令我難以置信，他在痛苦、失落的環(huán)境中驚人地堅持著(zhù)、努力著(zhù)，那顆渴望光明的心卻從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖！這是他奮起反抗的真實(shí)寫(xiě)照，更是千千萬(wàn)萬(wàn)俄國兒童奮起反抗的真實(shí)寫(xiě)照！正是在磨練中，在苦澀中，在逆境中，在悲戚中的錘煉，才讓這部文壇巨著(zhù)永遠不朽，永遠熠熠生輝！
《童年》讀后感 26
我讀過(guò)很多書(shū)，但這本《童年》讓我永遠不會(huì )忘記。
這本書(shū)的主人公是阿廖沙。他小時(shí)候父親早逝，不得不跟著(zhù)母親去爺爺家寄居；爺爺家生活條件差。叔叔們?yōu)榱藸帄Z財產(chǎn)六親不認，勾心斗角；打罵更是家常便飯；終于有了朋友，結果又被趕走了……苦難接踵而至，根本沒(méi)有給這個(gè)可憐的孩子喘息的時(shí)間。不久，母親也離開(kāi)了他。本該是一生中最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，結果它都充滿(mǎn)了苦難。
事實(shí)上，這部小說(shuō)寫(xiě)的是高爾基自己的童年。與我們快樂(lè )的童年相比，他的童年沒(méi)有教室，沒(méi)有老師，沒(méi)有有趣的玩具，不能快樂(lè )地玩耍，更不用說(shuō)父母細致的關(guān)心了。
想想我的.童年，多么快樂(lè )��！每天坐在寬敞明亮的教室里，穿著(zhù)干凈整潔的校服，吃美味的食物，以及父母的愛(ài)。我們必須努力學(xué)習。在如此黑暗的環(huán)境中，經(jīng)過(guò)不懈的努力和學(xué)習，高爾基終于成為了一名偉大的作家。
所以面對困難，不要失去勇氣和信心，在磨練中成長(cháng)。
《童年》讀后感 27
星期六陽(yáng)光明媚的一天，看了《童年》這本書(shū)，突然覺(jué)得有點(diǎn)難過(guò)，以為和高爾基的生活這么不一樣，覺(jué)得高爾基好可憐。
阿廖沙四歲喪父，跟著(zhù)善良的祖母來(lái)到祖父家。在這里，他知道很多事情，也看到了很多事情，他看到了自私、貪婪、粗魯的兩個(gè)叔叔；簡(jiǎn)單的朋友小茨岡；吝嗇、吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘忍的祖父；每天生活在殘忍、無(wú)知、親戚之間的陰謀和爭吵中，從善惡之間，阿廖沙無(wú)知地理解了一些真相。
與他相比，我們的童年是燦爛而快樂(lè )的；沒(méi)有痛苦和斗爭，我們一直無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)。從這個(gè)角度來(lái)看，我們和阿廖沙有很大的不同，我們有很多，但我們仍然不滿(mǎn)意，只是想期待世界上更好，更想要的東西。
是的，我們經(jīng)常伸出父母的衣服，張開(kāi)嘴吃飯。我們只需要讓父母為自己遮風(fēng)擋雨，從不獨自在世界中徘徊�，F在，我們應該后悔我們的奢望，停止浪費任何東西，學(xué)會(huì )珍惜我們現在擁有的一切。
只要對光線(xiàn)充滿(mǎn)希望，這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的'火光就可以無(wú)限大，直到灑在每一個(gè)黑暗的角落！我想說(shuō)的是不要對任何難以忍受的現實(shí)失去信心。難免會(huì )有一些人和事讓你感到痛苦甚至絕望，但請相信，黑暗過(guò)去后，太陽(yáng)總會(huì )出來(lái)！只要你仍然能保持不朽的信心，也就是說(shuō)，你面前可能仍然是黑暗的，也就是說(shuō)，你的生活仍然是悲傷的，但你堅持讓自己成為一個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)、富有同情心的人，那么你就會(huì )迎來(lái)生活的輝煌。
《童年》讀后感 28
我的童年并沒(méi)有那么的好，但是童年都是值得你去回憶的。童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。童年是美妙的，童年是快樂(lè )的，童年是幸福的，童年
是值得回憶的……而高爾基的`童年卻是恐怖，悲慘，令人不敢去回想。
可連的高爾基3歲就喪父，失去了親切的父愛(ài)，跟著(zhù)母親和外祖母，來(lái)到了 外祖父的一個(gè)小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十
分的暴躁經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現了陰影。
后來(lái)高爾基又結識了知心朋友伊凡小茨岡，兩人無(wú)話(huà)不談，結下了深厚的友
誼�？墒�，好景不常有，可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了。高爾基就
這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著(zhù)要分
家產(chǎn)，兄弟之間一點(diǎn)也不團結，兩個(gè)兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。
此后，高爾基又認識了木匠“好事情”起先不怎么樣，可后來(lái)又成了好友。
結果被外祖父趕走，高爾基得了個(gè)繼父，十分兇常打人，幾年后，最疼愛(ài)他的外
婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門(mén)靠撿垃圾為生。
我們現在豐衣足食 ，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”
哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄 ;一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。我們現在的童年來(lái)之不易啊!
童年充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機，童年愛(ài)滿(mǎn)心窩!
而高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒(méi)有什么再值得回憶
《童年》讀后感 29
在這個(gè)寒假，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)的第一部《童年》，這本書(shū)中用生動(dòng)地語(yǔ)言敘述了主人公阿廖沙坎坷的童年。
阿廖沙三歲就失去了父親，隨后就跟著(zhù)母親和外祖母到了外祖父瀕臨破產(chǎn)的染坊，外祖父不太喜歡他，還經(jīng)常毒打他，有一次甚至把小阿廖沙打昏了過(guò)去，害他大病了一場(chǎng)。兩個(gè)舅舅也討厭他，經(jīng)常戲弄他，這種風(fēng)氣也感染到了他們的.兒女身上。在那個(gè)家里只有外祖母疼他、愛(ài)護他。
后來(lái)，阿廖沙認識了小茨岡，他每次都用胳膊擋要打在阿廖沙身上的鞭子，但小茨岡在幫二舅雅可夫抬十字架時(shí)被壓死了，之后再也沒(méi)有人給阿廖沙擋鞭子了，阿廖沙也失去了一個(gè)好朋友。阿廖沙還是一個(gè)孝順的孩子，為了養活自己和外祖母，他一有時(shí)間就出去撿破爛，到收破爛的人那里換些盧布給外祖母。
我讀完《童年》后受到的啟發(fā)是：高爾基的童年是那么黑暗，在我的心目中每個(gè)人都應該有個(gè)美好的童年，但高爾基的童年與我們的童年相比卻是那么悲慘、坎坷。我們的童年有寬敞明亮的教室，但高爾基沒(méi)有；我們的童年有豐盛的飯菜，但高爾基沒(méi)有；我們的童年有親切的家庭陪伴，但高爾基沒(méi)有。我們的童年是多么美好，我們生活在這么好的家庭中，我們要努力學(xué)習，不能辜負了養育我們的爸爸媽媽對我們的期望。
這本書(shū)還告訴我們做事要堅持不懈，持之以恒，孜孜不倦，還要有毅力；我要在以后的學(xué)習、生活中向高爾基學(xué)習。
《童年》讀后感 30
《童年》是蘇聯(lián)作家馬克西姆·高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng )作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部（其他兩部分別為《在人間》、《我的大學(xué)》）。
他在艱難中長(cháng)大，在字里行間涌動(dòng)著(zhù)一股生生不息的熱望與堅強。
讀了《童年》這本書(shū)后，我深深感受到了當時(shí)俄國社會(huì )的那種腐敗，當時(shí)人民生活的痛苦。
正如故事中阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔�，外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。
就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì )發(fā)生那樣的事情。
但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅強、善良的外祖母。她是全家人的精神支柱。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也同時(shí)教他做一個(gè)善良有美好品質(zhì)的人。
所以，我們知道高爾基悲慘的.童年后，是不是應該更加珍惜如今幸福美滿(mǎn)的生活？
眼看童年就快要溜走了，讓我們珍惜童年的最后一刻，因為稍不留神，童年就會(huì )離我們遠去。
讓我們抓緊童年最后的時(shí)光，留下對童年最美好的印象。
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