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讀《安徒生童話(huà)》有感集錦15篇
當仔細品讀一部作品后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編整理的讀《安徒生童話(huà)》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《安徒生童話(huà)》有感1
童話(huà)是一個(gè)美妙而又神奇的世界，它里面有著(zhù)許許多多美好的幻想。我對《安徒生童話(huà)》百讀不厭，童話(huà)中的每一個(gè)故事是那樣扣人心弦、撲朔迷離、離奇有趣�？墒�，大家知道安徒生是怎樣創(chuàng )造出這些充滿(mǎn)浪漫和神氣色彩的故事的嗎？
安徒生出生于丹麥，他的童年十分不幸，爸爸去世后，他與媽媽相依為命。但是悲慘的命運沒(méi)有把他壓倒，他有著(zhù)遠大的理想、目標和夢(mèng)想。雖然他經(jīng)歷了無(wú)數次的坎坷與失敗，可他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，從來(lái)沒(méi)有自卑過(guò)。他憑著(zhù)澎湃的熱情，百折不饒的精神，終于成了一名童話(huà)大師。
與安徒生相比，我們的童年是幸福和快樂(lè )的。在家里，我們是爸爸媽媽的小皇帝、小公主，什么都依賴(lài)父母，就像溫室里的花朵，不知道什么是挫折，什么是失敗�？墒谴蠹沂欠裰肋�有許多像我們一樣的同齡人他們吃不飽穿不暖，上不了學(xué)。
安徒生的故事告訴我，要珍惜現在我們所擁有的一切，好好學(xué)習，天天向上，不辜負老師和家長(cháng)的期望。
人生就是這樣，只有經(jīng)歷了無(wú)數次的磨難與挫折才能到達人生的光輝頂點(diǎn)。只有經(jīng)歷過(guò)失敗后，才能體會(huì )到成功的艱辛和幸福。
讀《安徒生童話(huà)》有感2
過(guò)生日的時(shí)候，媽媽送給我一本《安徒生童話(huà)》，我最?lèi)?ài)看童話(huà)書(shū)了。
里面最吸引我的是一篇名叫《野天鵝》的故事。講得是一位小公主，她的十一個(gè)哥哥被惡毒的后媽變成野天鵝飛走了。為了尋找哥哥，自己?jiǎn)紊黻J入黑暗的大森林里。一位仙人告訴她，必須要用帶刺的荊麻編織成十一件衣服披在天鵝的身上，才能使天鵝變回人。小公主聽(tīng)了仙人的話(huà)，便趕快去找帶刺的荊麻，不分白天和黑夜用帶刺的荊麻來(lái)編織衣服。
荊麻的刺刺入她的雙手，鮮血直流，可她卻從不哼一聲。因為仙人說(shuō)過(guò)在衣服沒(méi)織好之前，小公主不能說(shuō)一句話(huà)，否則她的哥哥們永遠不會(huì )變成人了。即使不知道實(shí)情的人們把她當成魔鬼，要絞死她時(shí)，小公主也沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)一句話(huà)為自己辯解。當最后一件麻衣織好時(shí)，十一只天鵝飛來(lái)了，小公主為它們披上荊麻衣。這時(shí)十一位英俊的王子站在小公主面前，從此以后，他們又過(guò)上了幸福的日子。
讀完這篇故事后，文中小女孩為了救她的哥哥，手都被刺破了，但她不怕疼痛，不怕孤單，堅持信念的精神，使我深受感動(dòng)。這讓我想起今年發(fā)生在四川省汶川的大地震，爺爺不顧危險親臨現場(chǎng)指揮營(yíng)救，還有許許多多的解放軍叔叔、護士阿姨和全國各地不知名的熱心人，他們冒著(zhù)生命的危險，連續奮戰在受災現場(chǎng)，用雙手扒開(kāi)一塊塊堅硬的石塊和瓦礫，忍受著(zhù)饑渴、疲勞和疼痛的折磨，不怕?tīng)奚业娜I(yíng)救他人。使我懂得了“堅持”的真正含義。
讀《安徒生童話(huà)》有感3
《安徒生童話(huà)》里每一個(gè)故事都耐人尋味，發(fā)人深思，但《雛菊》一文短短幾百字。卻更讓人回味無(wú)窮！
故事主要講了：在一個(gè)小花園里有一片草地，小草里面生長(cháng)著(zhù)一朵小雛菊，它毫不起眼。一天，一只小百靈鳥(niǎo)落在它的身上，對它說(shuō)：“小雛菊，你可真漂亮，花蕊就像金子一樣，衣裳就像銀子一樣！”是的，小雛菊的確非常漂亮，但是，卻沒(méi)有人能關(guān)注到它，可是，當有人贊賞它時(shí)，小雛菊的心里已經(jīng)非常溫暖了。早晨，一個(gè)小女孩拿著(zhù)一把大剪刀，朝花兒們走去，把它們都砍斷了，小雛菊更是害怕的不得了。幸虧老天保佑，那個(gè)小女孩沒(méi)有發(fā)現小雛菊，它這才松了口氣。
第二天早晨，百靈鳥(niǎo)的唱歌聲變成了尖叫聲。原來(lái)，百靈鳥(niǎo)被人捕住了，它被關(guān)在籠子里，就像罪犯一樣。小雛菊也替百靈鳥(niǎo)難過(guò)，為了喂養百靈鳥(niǎo)，人類(lèi)就把小雛菊周?chē)哪切┬〔萁o割掉了，一個(gè)小男孩就發(fā)現了小雛菊，很想把它拔掉，另一個(gè)小男孩卻阻止了，他說(shuō)：“算了，我們把它跟那些草一起割掉，給小百靈做裝飾品�！毙∧泻⒋饝�。
最后，小百靈不忍心傷害小雛菊，終于因為太饑渴而死，小雛菊也跟著(zhù)百靈離開(kāi)了人間。百靈死后，人們?yōu)樗趬災�，為它流眼淚，雛菊卻被扔在泥土里。
這是一個(gè)極其短小精悍的故事，看后卻給人留下難忘的印象，小雛菊本身是多么不起眼啊， 但她它沒(méi)想過(guò)自己卑微，而是快樂(lè )地生活，它雖然羨慕百靈鳥(niǎo)，但卻不為自己不能唱歌和飛翔感到悲哀，百靈鳥(niǎo)僅僅贊美了它一下，它就幸福得滿(mǎn)面春風(fēng)，而且一點(diǎn)也不驕傲自大 。為了感謝和幫助百靈鳥(niǎo)，把一切事物都拋之腦后，全心全意去想辦法，當它到百靈鳥(niǎo)身邊時(shí)，也是依然默默無(wú)聞地散發(fā)著(zhù)強烈的香氣，好為百靈鳥(niǎo)解些煩惱，可以說(shuō)它的內心超過(guò)任何一朵外表美麗的花朵，他的精神不正是默默無(wú)聞的奉獻精神嗎？
在我們的生活中，不是一樣有很多這種精神的人么？當走在干凈的馬路上，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，不是想到了默默無(wú)聞的清潔工？當坐在寬敞的教室，遨游在知識的海洋里，不是想到了無(wú)私奉獻的辛勤園��？他們的精神不正是小雛菊精神嗎？
讀《安徒生童話(huà)》有感4
上一年級的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本帶拼音的《安徒生童話(huà)》。一拿到書(shū)，我就迫不及待地讀了起來(lái)。它的文字淺顯易懂，每個(gè)故事都很精彩，我深深地被它吸引了，愛(ài)不釋手。
《安徒生童話(huà)》里有好多故事都讓我印象深刻，比如《蝸牛與玫瑰樹(shù)》。蝸�？渥约耗荛_(kāi)花、能結榛子、能像牛羊一樣產(chǎn)奶，嘲笑玫瑰樹(shù)年年只會(huì )開(kāi)花，毫無(wú)意義。一年過(guò)去了，蝸牛說(shuō)的大事業(yè)卻一樣也沒(méi)做到。而玫瑰花雖然平凡，只會(huì )開(kāi)花，但卻給人們帶來(lái)了美麗的花朵和濃郁的花香。讀了這個(gè)故事，我明白了做人做事不要只停留在口頭上，想入非非、夸夸其談只會(huì )一事無(wú)成；行動(dòng)起來(lái)，實(shí)實(shí)在在地做一些事情才是最重要的。
還有很多故事都蘊含著(zhù)道理，我都覺(jué)得受益匪淺，尤其是一篇叫做《老爹總是做是對的》的故事。一開(kāi)始看到這個(gè)故事時(shí)，我有點(diǎn)不明白，為什么當農夫把家里唯一值錢(qián)的一匹馬換來(lái)?yè)Q去最后只換了一袋爛蘋(píng)果回來(lái)時(shí)，他的妻子不但不怪他，反而還開(kāi)開(kāi)心心地接受了。我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尳忉屨f(shuō)，這個(gè)故事是要告訴我們，對待別人犯的錯誤，要用寬容的心情去看待。而且，無(wú)論生活多么糟糕，始終保持一顆快樂(lè )的心，這才是最重要的。有的時(shí)候，吃虧是福。農夫最后不是得到一桶金子了嗎？哦，我似乎明白了。
《賣(mài)火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《皇帝的新裝》更是膾炙人口、婦孺皆知。每個(gè)故事都很經(jīng)典，每篇童話(huà)都蘊含著(zhù)深刻的道理。讀《安徒生童話(huà)》讓我收獲頗豐，它真是一本不可多得的好書(shū)啊。
讀《安徒生童話(huà)》有感5
去年國慶節的那一天，我意外地收到了爸爸送給我的一份節日禮物——《安徒生童話(huà)》，它像一塊磁鐵似的，深深地把我吸引住了。我情不自禁地看了一篇又一篇，看著(zhù)看著(zhù)，我仿佛走進(jìn)了那夢(mèng)幻般的`童話(huà)世界，那里有可愛(ài)的拇指姑娘、善良的海的女兒，還有那變成白天鵝的丑小鴨、會(huì )唱歌的夜鶯……
我很快被《賣(mài)火柴的小女孩》給迷住了。那是一個(gè)天寒地凍的除夕之夜，外面大雪紛飛，一個(gè)赤著(zhù)雙腳穿著(zhù)單薄舊圍裙的小女孩在大街上賣(mài)火柴，可是她沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴，又冷又餓地蜷縮在一個(gè)富人家的墻角里幻想著(zhù)美味的大烤鵝、慈祥的奶奶、漂亮的圣誕樹(shù)……最后她臉頰通紅，嘴角帶著(zhù)微笑凍死在這大年夜里，溫暖的陽(yáng)光照在她冰冷的身體上，看上去是那么可憐。
讀到這里，我傷心極了，我多想插上翅膀一下子飛到那可憐的小女孩身邊，把她領(lǐng)到我家里來(lái)，和我一起吃那香噴噴的飯菜、一起快樂(lè )地玩耍、一起分享爸爸、媽媽溫暖的愛(ài)……那樣她該多么幸福啊，可是她永遠也回不來(lái)了，我只能在心里默默祝福小女孩和她奶奶在那沒(méi)有寒冷、沒(méi)有饑餓、沒(méi)有憂(yōu)愁的天堂里過(guò)得快樂(lè )、幸福。同時(shí)，我也更愿意把更多的愛(ài)奉獻給那些像賣(mài)火柴的小女孩一樣貧苦的小伙伴們，讓他們和我一樣，一起享受快樂(lè )童年。
《安徒生童話(huà)》是一塊甜蜜的糖果，一首快樂(lè )的歌曲，一幅動(dòng)人的圖畫(huà)……它讓我學(xué)會(huì )了寬容與諒解、懂得了愛(ài)與被愛(ài)，它將伴隨著(zhù)我的童年，和我一起快樂(lè )成長(cháng)。
讀《安徒生童話(huà)》有感6
炎炎夏日里，不想出去的我宅在家里發(fā)霉，路過(guò)書(shū)房忽然聞到一股莫名其妙的芳香，好奇心促使我走進(jìn)書(shū)房，打開(kāi)書(shū)柜，看到了一本我兒時(shí)最?lèi)?ài)看的書(shū)籍——《安徒生童話(huà)》，于是我打開(kāi)了這本書(shū)。
這本書(shū)里有一個(gè)整天不務(wù)正業(yè)的皇帝，他非常喜歡新衣服，整天都在試衣間里。有一天，他的宮殿里來(lái)了兩個(gè)謊稱(chēng)能夠做出最美的衣服，皇帝很是開(kāi)心，騙子又說(shuō)，這件衣服只有有大智慧的人才能看到，愚蠢的人是看不到的�；实坌睦锖軞g喜，因為這樣可以看出他的那些大臣是不是愚蠢的。所以皇帝給他們很多錢(qián)和金線(xiàn)，命他們趕快做好這件衣服。兩個(gè)騙子把錢(qián)和金線(xiàn)都裝進(jìn)了自已的腰包里，裝作是很勤奮的樣子，但是縫紉機上沒(méi)有一點(diǎn)東西，可是他們還一直忙到深夜。過(guò)了幾天，皇帝有點(diǎn)著(zhù)急，于是派人去看看，回來(lái)的人都說(shuō)好看，皇帝很高興，想自己去看看，到了小屋子時(shí)，皇帝很是驚訝，因為那里什么也沒(méi)有，但他只好裝作很感興趣的樣子。到了行街的時(shí)候了，大家都冒出一個(gè)頭，皇帝這時(shí)只穿了一個(gè)短褲，有的小孩驚訝的說(shuō)皇帝什么也沒(méi)穿時(shí)，皇帝害怕了，臉都漲紅了。最后這個(gè)大騙局終于被揭開(kāi)了，皇帝的顏面也都丟盡了。
小時(shí)候的觀(guān)念就是這個(gè)皇帝很愚蠢，但是現在我大了，想法不同與以前了。
這個(gè)故事告訴我們統治者的愚蠢和虛偽，揭露了他們盲目自大的表現，告訴現代人要想故事中那些小孩子的品質(zhì)學(xué)習，要敢于說(shuō)真話(huà)，不虛偽，不隱瞞。
《安徒生童話(huà)》給我帶來(lái)了很多的知識，那是一本好書(shū)。
讀《安徒生童話(huà)》有感7
我有個(gè)夢(mèng)，說(shuō)不上特別美妙。我夢(mèng)到一位作者他叫“安徒生”。他是一位和藹親切的人，給我講了很多關(guān)于他的故事還有他所說(shuō)的童話(huà)。有很多，三天三夜也講不完。我卻耐心聽(tīng)，耐心聽(tīng)，靜靜聆聽(tīng)，用心感受。
“很久很久以前”每個(gè)故事總有起端、開(kāi)頭。安徒生總會(huì )講，總讓我好奇，甚至有時(shí)候讓我去猜想會(huì )講什么樣的故事。我不能說(shuō)我都能猜對，也不能說(shuō)我全部都猜錯。安徒生會(huì )講下去，也會(huì )跟我說(shuō)說(shuō)話(huà)。
令我最深刻的是在農場(chǎng)里一只小鴨之后變成一只美麗白天鵝的故事，那只小鴨很丑，說(shuō)實(shí)話(huà)，如果我是這只小鴨親人的話(huà)肯定會(huì )嫌棄他，討厭他，不會(huì )跟他一起玩�！覇�(wèn)安徒生，問(wèn)他為什么要講他是丑的鴨子而不是一只漂亮美麗的鴨子呢？他沒(méi)有回答我的話(huà)，摸著(zhù)我頭笑著(zhù)。繼續說(shuō)這個(gè)故事。大雁，大黃狗，貓和雞都陸續說(shuō)小鴨丑，遠離他，叫他走開(kāi)。我很氣惱，安徒生欺負一只小鴨，他卻笑著(zhù)說(shuō)了一句很奇怪的話(huà):“如果你是這么一只小鴨那么結局沒(méi)有結局�！比绻沂沁@么一只小鴨，我早就找一個(gè)角落躲起來(lái)，不會(huì )去四處流浪，更不會(huì )讓別的動(dòng)物看見(jiàn)自己。
可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，最后結局，竟然那只小鴨變成一只白天鵝。我忽視剛才我的想法，因為那不符合實(shí)際!結局也是，讓人出乎意料�！斑@就是‘丑小鴨變成白天鵝’的故事嗎？”我問(wèn)。他點(diǎn)頭“對，這就是‘丑小鴨’的故事，當我們不被理解，不被接受的時(shí)候，不要自卑。如果連自己也看輕自己，那么就沒(méi)有人能幫得了你。你看‘丑小鴨’也可以變成‘白天鵝’，那么只要努力還有什么事不可能的呢？”安徒生他變得嚴肅，沒(méi)有一絲笑意。我懂了，懂的安徒生的用意，他也因此告訴了我很多，很多……讓我終生受益。
他還講了一個(gè)故事，那是在一個(gè)晚上，那時(shí)應該是冬天，天氣很冷，還下著(zhù)雪。因為女孩光著(zhù)腳丫走著(zhù)，籃子里面有些火柴。這個(gè)故事似乎跟‘丑小鴨’差不多，也說(shuō)不上相似，因為每個(gè)故事相似完全屬于巧合罷了�！八秊槭裁匆诙熨u(mài)火柴，又為什么不回家去呀！”我問(wèn)安徒生。他說(shuō)，她不敢回家，因為她沒(méi)有賺到錢(qián)，她爸爸會(huì )打她的。不知道為什么自己突然莫名其妙心虛，猜想自己肯定不會(huì )在這么冷的冬天賣(mài)火柴，何況是光著(zhù)腳丫還又冷又餓。
她擦亮一根火柴，讓她覺(jué)得自己好像坐在火爐前�；鸩駵缌�，又擦亮一根。這次讓她看見(jiàn)香噴噴的烤鴨，接著(zhù)火柴熄滅了。她接著(zhù)又擦亮一根，她這次看見(jiàn)一棵高大美麗的圣誕樹(shù)，可惜火柴又滅了。她接著(zhù)又擦亮一根，這次讓她看見(jiàn)已經(jīng)去世的奶奶。我既開(kāi)心卻又難過(guò)，可能因為她看見(jiàn)她奶奶而感到開(kāi)心吧，可并不存在感到難過(guò)吧！安徒生他給我幾根火柴，說(shuō)要讓我擦亮它們，我猶豫不決無(wú)奈之下，我擦亮了一根。
溫暖？!火柴的火光照映在我臉上，雖然炎熱滾燙，但在寒冷冬天卻足以溫暖。不知不覺(jué)，滅了，那溫暖和火光消失不見(jiàn)了……現在我手中只殘留火柴梗，火柴灰。
結局，讓我沉默:說(shuō)是‘最后女孩和她的奶奶飛到?jīng)]有寒冷，沒(méi)有饑餓，沒(méi)有憂(yōu)愁的地方去了�！抑肋@是什么意思，問(wèn)過(guò)安徒生為什么以這樣為故事結尾？不能美好點(diǎn)嗎？
“故事不一定美好，也不一定凄美。在那個(gè)寒冷晚上，她體驗了生命中唯一幸福時(shí)刻。你有沒(méi)有想過(guò)，自己的手中也是否也有一根這樣的‘火柴’呢？你又有沒(méi)有珍惜過(guò)身邊的一切呢？請記住不要等到失去才懂得珍惜�！彼v。
安徒生給了我很多道理，我總相信在將來(lái)的某一天某一個(gè)晚上，他也會(huì )這樣出現，讓我重新對生活充滿(mǎn)渴望，追求與執著(zhù)。他還有很多故事未講完，我期待著(zhù)，期待他再次給我講他的故事，期待下一次重逢，因為帶給我許多美好事物，希望在這個(gè)世界里能多一些美好，多一些幻想。
讀《安徒生童話(huà)》有感8
讀《安徒生童話(huà)》有感每當我打開(kāi)一本新書(shū)，閱讀一篇好文章時(shí)，就好像在我眼前展開(kāi)了一個(gè)新的世界。今天，我在家里看了一本書(shū)，書(shū)名叫《安徒生童話(huà)》。我看了一篇又一篇，看著(zhù)，看著(zhù)，我仿佛就像身臨其境一樣。我很快就被《賣(mài)火柴的小女孩》這篇文章迷住了。那是一個(gè)大雪紛飛的夜晚，周?chē)黄澎o，一個(gè)小女孩披散著(zhù)一頭美麗的金發(fā)，穿這一件單薄的衣服，手里那著(zhù)一堆火柴，嘴里不住地說(shuō)：“誰(shuí)要火柴�！�
沒(méi)有一個(gè)人回答她。她赤著(zhù)腳，獨自在大街上走著(zhù)，坐在了一個(gè)冰冷的墻角里，她不敢回家，因為她沒(méi)有賺到一個(gè)銅板，她蜷縮在那里，幻想著(zhù)，最后她臉頰通紅，嘴角帶著(zhù)微笑無(wú)聲地凍死了。讀到這我的眼睛濕潤了。我想：要是小女孩和她的奶奶都能“飛”到我們國家里，那一定會(huì )得到無(wú)比的幸福。但是，我這個(gè)天真的想法是不可能實(shí)現的，因為她們生活在資本主義社會(huì )里，等待她們的將是貧困與剝削，痛苦與死亡。窮人渴望自由的愿望是無(wú)法實(shí)現的。
所以窮人恨資本主義社會(huì )的壓迫，恨資本主義社會(huì )的殘酷。這時(shí)，一聲炮竹聲打斷了我的思維。我起身走出了門(mén)外，不禁仰望天空，當彩色的煙花升到漆黑的夜空時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了小女孩和她的奶奶站煙花中，幸福地笑了......
讀《安徒生童話(huà)》有感9
今天我讀了一本《安徒生童話(huà)》里面的故事。
一個(gè)士兵在路上大踏步地走著(zhù)，他的背上背著(zhù)一個(gè)行軍用的袋子，腰間掛著(zhù)一把軍刀，他為國家立下了戰功，天下太平后被國王趕回了家，沒(méi)有得到應有的待遇。
他在路上走著(zhù)，看見(jiàn)一個(gè)老巫婆，他對士兵說(shuō)：“你知到你有多幸運嗎？現在你想要多少錢(qián)就能擁有多少錢(qián)啦！但是，我只要那個(gè)破舊的打火匣�！蹦莻�(gè)巫婆用手指了指那棵大樹(shù)。這棵樹(shù)里面全都是空的�！澳銖臉�(shù)頂上的洞口滑下去，就可以一直滑到樹(shù)底下去，我在你的腰上系一根繩子，這樣你叫我的時(shí)候，我就可以把你拉上來(lái)了！”
“你要我去下面干什么呀？”“去拿錢(qián)呀！”巫婆說(shuō)。然后，士兵二話(huà)不說(shuō)，就跳了下去。不一會(huì )他上來(lái)了，問(wèn)巫婆：“你要這個(gè)打火匣干什么？”巫婆說(shuō)不能告訴他，士兵把她的頭切了下來(lái)。
不久，這個(gè)消息傳來(lái)出去，國王要絞死他。他想用一下打火匣，就悄悄地打開(kāi)了。突然來(lái)了三只狗把國王和王后咬死了，還咬斷了繩子，救了士兵。
聰明的士兵勇于追求自己的幸福，最終他得到了夢(mèng)想中一切。生活中的我們也應該向士兵一樣，為自己的理想，而去追求和實(shí)現。
讀《安徒生童話(huà)》有感10
如果世界沒(méi)有童話(huà)，那么一切的童話(huà)便只是生活的反向延長(cháng)線(xiàn)而已。安徒生的童話(huà)，能使一代代人愛(ài)不釋手乃至銘記，不是因為書(shū)中多么優(yōu)雅的字句，不是因為書(shū)中多么神奇的人物，也不是因為書(shū)中多么美妙的布局……有的，是安徒生自己的心與愛(ài)。
無(wú)心無(wú)欲無(wú)求，不是人生追求的最高境界。公主可以為了渴求的愛(ài)情而義無(wú)反顧，不管其他。我們是否可以為了我們所愛(ài)的拼搏奮斗？不是誰(shuí)都可以舍棄，不是誰(shuí)都能學(xué)會(huì )舍棄，安徒生寫(xiě)的，不是童話(huà)，是我們……
先來(lái)說(shuō)說(shuō)安徒生的《丑小鴨》。這是一篇看似普通卻寓意極其深刻的故事：一只長(cháng)得又大又丑的小鴨子，自從出生就備受其他動(dòng)物的歧視和欺侮，后來(lái)還被自己的親生母親及兄弟姐妹拋棄，從此孤苦伶仃，流浪在外，飽受了風(fēng)吹雨打、嚴寒酷暑的折磨。有一次，它發(fā)現了湖中來(lái)了一群美麗的天鵝，無(wú)比地羨慕著(zhù)天鵝的優(yōu)雅和華麗，同時(shí)，也更為自己的丑陋感到自卑，它連做夢(mèng)都不敢去奢望有一天能變得像它們一樣�？墒�，又有誰(shuí)會(huì )想到，后來(lái)正是這只又丑又大的鴨子，當它鼓起勇氣朝天鵝們游去的時(shí)候，竟受到了它們的歡迎，因為自己竟夢(mèng)想成真地變成了一只更為美麗的白天鵝！于是，它回憶起此前遭受的種種痛苦與不幸，覺(jué)得非常有益，所以它更珍惜今天的幸福，并看到了更為美好的未來(lái)。
這讓我不得不想起一個(gè)人，那就是張海迪，一個(gè)堅強的女性。她是一個(gè)殘疾人，對于正常的人來(lái)說(shuō)是不完美的，甚至還可以說(shuō)是一個(gè)有生理缺陷的人。但她不是克服了生理缺陷造成的心理障礙，頑強地與生活抗爭，拼命地吸收知識，最終取得了成功嗎？而且，她還成為了一個(gè)名人，其光輝的形象影響了一代又一代的人，真正地成為了眾人所崇拜的“天鵝”。
所以，《丑小鴨》這篇童話(huà)不但讓自卑的人充滿(mǎn)信心，還告誡人們，千萬(wàn)不可輕易小看那些那些暫時(shí)不如自己的人，說(shuō)不準哪一天他會(huì )遠比你更優(yōu)秀呢！
《安徒生童話(huà)》中，我最喜歡的故事還是《海的女兒》，它不僅描寫(xiě)了美倫美奐的海底童話(huà)世界，還有最凄美、最催人淚下的愛(ài)情故事。最小的海公主是一條最漂亮的美人魚(yú)，她擁有像玫瑰花瓣一樣柔嫩的皮膚，還有像湖水一樣湛藍的雙眸。她雖然生活在神奇而絢麗的海底宮殿，卻十分向往著(zhù)岸上的世界。當她從幾位姐姐口中得知海面上那燈光閃爍的大城市、美麗的天空、青翠的樹(shù)林時(shí)，她顯得是那樣的興奮。當她浮上水面竟邂逅了一個(gè)英俊的王子，還是一個(gè)令她一見(jiàn)鐘情的王子。暴風(fēng)雨的襲來(lái)?yè)魵Я送踝铀诘拇�，是她歇盡全力救了王子的生命�？墒钱斖踝訌幕杳灾行褋�(lái)，看到的卻是一位路過(guò)的公主。美人魚(yú)深深地愛(ài)上了王子，她不惜為了王子拋棄了養尊處優(yōu)的生活，放棄了寵愛(ài)自己的親人，還舍棄了自己甜美的聲音，忍著(zhù)巨痛交換到了人類(lèi)的雙腿�？墒�，王子并不認識她，只是把她當成一個(gè)會(huì )用眼睛說(shuō)話(huà)的侍童罷了，而愛(ài)上了那位自己誤認為是救命恩人的公主。盡管如此，美人魚(yú)卻還是這樣默默地愛(ài)著(zhù)王子，心甘情愿地為他奉獻著(zhù)一切，最終為了成全王子的幸福變成了泡沫，消失在偌大的空氣中……
這才是偉大的愛(ài)情！其實(shí)愛(ài)一個(gè)人并不一定要占有他的身體，或者掠奪他的靈魂，只要對方能夠幸福，自己做出的犧牲就是值得的。在美人魚(yú)的身上，我們真切地看到了真愛(ài)的光環(huán)在眩目地閃耀。
《冰雪女皇》也是我比較喜歡的故事之一：冰雪皇后為了解除自己身上的咒語(yǔ)，帶走了卡伊，小噶爾達歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，也遇到了許多有愛(ài)心、樂(lè )意幫忙的人和動(dòng)物，找到了冰雪皇后的宮殿，救出了自己的朋友，回到了日夜思念他們的奶奶身邊。
在生活中，我們或許會(huì )遇到一些困難，我們的朋友也會(huì )遇到一些麻煩。這時(shí)需要我們用一顆善良而熱情的心去面對，就像噶爾達那樣堅持到底，那么再多的困難也會(huì )消融掉，擺在我們面前的將是一個(gè)美麗的結局。
現在，我已經(jīng)不再是只會(huì )一味讀書(shū)的小孩子了，偶爾也會(huì )“我手寫(xiě)我口”，開(kāi)始懂得用自己的筆觸去細細體味生活。
一直以來(lái)，我都嘗試著(zhù)描摹出心中的那些美麗畫(huà)面，但它們就好似仙女莫爾甘娜的海市蜃樓花園，無(wú)論怎么努力都沒(méi)法接近。
后來(lái)我才明白，那心中的圖畫(huà)，是我的夢(mèng)和想象開(kāi)始出發(fā)的地方，而不是我應該到達的地方。
讀《安徒生童話(huà)》有感11
也許因為太久沒(méi)去關(guān)注它了吧？它在書(shū)架的角落里被抹上了一層細細的灰塵。
當我再度拿起它時(shí)，擦擦封面的灰塵，那熟悉的畫(huà)兒與精致的字眼便懷著(zhù)童真跳躍進(jìn)我的眼睛里，輕輕蕩起心房之中屬于不可磨滅童話(huà)的溫馨。是否還記得那個(gè)傻傻的姑娘？那個(gè)為了自己心愛(ài)之人舍棄自己擁有的一切，化去魚(yú)尾去陪伴心愛(ài)之人的美人魚(yú)？那個(gè)努力爭取卻因身份約束和現實(shí)殘酷而得不到自己追求的，最后黯然化為美麗的泡沫，飛升天空的“海的女兒”記得么？我們曾因這個(gè)故事沉默了一天，為故事中凄慘的美人魚(yú)傷心落淚，為飛升的泡沫做深深地祈愿。我們不會(huì )聯(lián)系故事的時(shí)代背景，不懂作者隱含的深刻含義，我們只懂童話(huà)中的那份純真。是否還記得那個(gè)遭到同伴唾棄的丑小鴨？它懷著(zhù)自己心中堅定的夢(mèng)想，離開(kāi)了讓它忍受不了的“家”，走上自己獨立成長(cháng)的路。它不在乎嘲笑，不在乎蔑視，它只做自己。它相信命運沒(méi)有軌跡，它樂(lè )觀(guān)地追求陽(yáng)光，追求夢(mèng)想。
終于，在一天清爽的早晨，它找到了它的幸福歸宿——美麗的白天鵝。記得么？我們約定要一起像丑小鴨那樣一個(gè)人去獨立，去闖蕩，碰上壞人就召喚奧特曼去打，實(shí)在不行，再召喚鯨魚(yú)載自己去穿越。我們還約定要快樂(lè )地追夢(mèng)，快樂(lè )地成長(cháng)。我們不知道什么是現實(shí)，我們只知道童話(huà)般美麗的夢(mèng)想。童話(huà)，給予我們的，是幻想和美好。童話(huà)維系著(zhù)我們的純真，也將會(huì )是我們走向青春的美好回憶和執著(zhù)動(dòng)力。時(shí)光不歸，童話(huà)散場(chǎng)。夢(mèng)幻的童話(huà)終將逝去，現在的我們面對的是緩緩行來(lái)的青春。沒(méi)有奧特曼可以召喚，沒(méi)有手到擒來(lái)的快樂(lè )可以享受，更沒(méi)有美好地不現實(shí)的夢(mèng)想。在青春，一切童話(huà)不復存在。還是合上童話(huà)吧，青春的到來(lái)，會(huì )給予我們更多。
可青春，給予了我們什么？除童話(huà)外的什么？青春，給予我們的，是思考和創(chuàng )造。因為青春，所以我們開(kāi)始思考自己的快樂(lè )，自己的夢(mèng)想。青春放大了我們自童話(huà)而衍生的好奇心，并把好奇心的方向轉向了社會(huì )和人世。我們有了自己對自己的認識，自己對社會(huì )的看法，自己對世界的主觀(guān)。我們，在青春，有了自己獨立清醒的思考。因為青春，所以我們開(kāi)始現實(shí)地學(xué)會(huì )如何去創(chuàng )造自己的快樂(lè )，自己的夢(mèng)想。青春里，總會(huì )有多少個(gè)朋友值得銘記，總會(huì )有多少種經(jīng)歷值得回憶。
青春不瘋狂地去創(chuàng )造，哪來(lái)的回憶呢？也許我們會(huì )在考場(chǎng)中淡定地揮出自己堅信的一筆，去圓滿(mǎn)一學(xué)期瘋狂的奮斗；也許我們會(huì )在赤紅的跑道上瘋狂最后的追逐，去成全一幫人滿(mǎn)滿(mǎn)的期待；也許我們會(huì )在滿(mǎn)座的講臺上講述屬于自己的瘋狂，去為自己畫(huà)上一個(gè)完美的青春句號。青春，比童話(huà)更多了一種執著(zhù)的瘋狂。
童話(huà)回憶，青春拼搏。在成長(cháng)的路上，不忘童話(huà)的純真與夢(mèng)想，用青春去拼搏屬于自己的童話(huà)。
讀《安徒生童話(huà)》有感12
在這個(gè)炎炎夏日里，我做了很多新鮮有趣的事情，也游玩了不少著(zhù)名的旅游勝地，但最讓我享受的一刻卻是每天午后，捧著(zhù)我最心愛(ài)的童話(huà)故事書(shū)——《安徒生童話(huà)》。
每當我看到他時(shí)，總是會(huì )在客廳里展開(kāi)無(wú)限的遐想，從字里行間流露出來(lái)的那栩栩如生的描寫(xiě)就像讓我到了不同的童話(huà)王國，和故事里的主人公一起冒險，經(jīng)歷著(zhù)各種不同的生活境遇，品嘗著(zhù)在真實(shí)的校園里無(wú)法體會(huì )到的快樂(lè )和憂(yōu)傷。盡管我知道那只是童話(huà)，但在那時(shí)那刻，好像自己就是主人公，那么投入，那么癡癡地順著(zhù)原定的情節一直走到頭，然后輕輕的合上書(shū)本，靜靜地坐著(zhù)，腦海中呈現的完全是《安徒生童話(huà)》中的人、事、物。
當我清醒地回到現實(shí)后，不禁在心里默默地感動(dòng)和贊嘆：安徒生真偉大！怎么能寫(xiě)出這么多動(dòng)人的故事呢？看來(lái)，我也要多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓自己有一天也能成為一名偉大的兒童作家。這個(gè)理想很偉大吧，我會(huì )為他努力的！
讀《安徒生童話(huà)》有感13
不知你是否讀過(guò)《安徒生童話(huà)》，如果你沒(méi)讀過(guò)，我想，這將成為你人生的一大憾事。雖然它并不昂貴，雖然他已經(jīng)破舊不堪，但它永遠是我心中最珍貴的禮物，它永遠是一個(gè)閃光點(diǎn)，因為它凝聚了我兒時(shí)的所有夢(mèng)想。如果我夢(mèng)想是滴水，它便是整個(gè)池塘；如果我夢(mèng)想是片云，那他便是整個(gè)天空。他為我的夢(mèng)插上了翅膀，任我在天空中翱翔。
這本書(shū)，有時(shí)讓我歡呼雀躍，有時(shí)讓我淚流滿(mǎn)面，有時(shí)也讓我感慨萬(wàn)千，深感欣慰。因為丑小鴨歷經(jīng)磨難，終變成讓人羨慕的白天鵝，因為海的女兒永遠化成了浮沫，與王子永世相隔，因為賣(mài)火柴的小女孩饑寒交迫于街頭，去無(wú)人相助。
它就像五光十色的彩石，深深的吸引著(zhù)我，讓我愛(ài)不釋手。
夜幕悄悄降臨，月亮緩緩的爬了上來(lái)，將那柔和的月光灑向寂靜的大地母親，我坐在床邊，打開(kāi)臺燈，手里捧著(zhù)它，眼皮不聽(tīng)使喚，就像斷了線(xiàn)的卷式窗簾，緩緩地往下，往下……這時(shí)，我仿佛看見(jiàn)黑暗的隧道，前面有團火光，它引領(lǐng)我不斷前進(jìn)。啊，我尖叫，我來(lái)到了卡通人物的世界，自己也是其中的一員，嗯.我托著(zhù)下巴思考著(zhù)，該去找誰(shuí)呢……？嘻嘻……好癢，我低頭一看，拇指姑娘爬到我的膝蓋，啊就找到他了，她開(kāi)始她的冒險歷程，而我卻站在一旁為她鼓勵.加油，最終看到她的圓滿(mǎn)結局，淚水像泉水一般，奪眶而出，因為我為此感動(dòng)，為此喜悅。
《安徒生童話(huà)》伴我走過(guò)童年，是我純真的心靈被真情所感，它讓我懂得風(fēng)雨后見(jiàn)彩虹，磨難后見(jiàn)真情，只有真心付出，才會(huì )有忠實(shí)的回報，才是真正的幸福，我們摯友真心付出，才會(huì )得到回報，我們只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才會(huì )見(jiàn)到彩虹，我們只有精心施肥，才會(huì )得到累累碩果，我們播種希望 收獲成功。
《安徒生童話(huà)》你是我兒時(shí)的夢(mèng)，是我兒時(shí)夢(mèng)想的精靈，是我兒時(shí)的伙伴。
讀《安徒生童話(huà)》有感14
讀了安徒生童話(huà)，我被書(shū)中的精彩故事深深吸引，其中最讓我難忘的是丑小鴨一文。
作者筆下的丑小鴨原是一個(gè)來(lái)歷不明，被遺忘在樹(shù)下的天鵝蛋，一只母鴨把它當作鴨蛋孵了出來(lái)。它一出生來(lái)到這個(gè)世上，因為長(cháng)相奇怪，又大又丑，成為眾多雞鴨恥笑的對象，鴨兒們咬它，小雞們啄它，喂雞鴨的女傭人踢它……丑小鴨在生活中處處受到排擠，譏笑和打擊，時(shí)間一長(cháng)，連孵它的鴨媽媽也嫌棄它了�？墒撬](méi)有絕望，更沒(méi)有沉淪，心中始終擁有一份崇高的理想，最后通過(guò)自己始終不屈地奮斗，終于變成了一只美麗、高貴的白天鵝。
多么堅強的小鴨子呀Ａ完后，我深深地被丑小鴨感憾了。丑小鴨受了這么大折磨，但它仍然有信心，始終沒(méi)有放棄，最終還是靠自己的努力變成一只白天鵝。這時(shí)我不由自主地想到自己，每當我遇到一點(diǎn)困難挫折，就會(huì )輕易對自己失去信心，所以我始終沒(méi)有勇氣向困難挑戰，真是慚愧不已。這時(shí)我又想到了殘疾人。就說(shuō)這次殘奧會(huì )吧！在這樣特殊的比賽中，中國隊得了很多金牌�？礆垔W會(huì )的觀(guān)眾，都認為這些殘疾人和正常人比賽一樣簡(jiǎn)單。但是誰(shuí)又會(huì )想到，在他們的背后發(fā)生了多少辛酸的故事，訓練中他們又流下了多少辛勤的汗水��！正是這些特殊的運動(dòng)員們，他們沒(méi)有自暴自棄，每天堅持訓練，敢于向難以克服的困難挑戰，最終取得優(yōu)異的成績(jì)。他們贏(yíng)得了一塊又一塊的沉甸甸的獎牌。既為國家爭光，又為自己闖出了一條健康的人生之路，真是身殘志堅！試想，如果他們早就失去信心、自暴自棄，會(huì )拿到這樣好的成績(jì)嗎？
“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”正如歌中所唱的那樣：在人生的道路上總會(huì )遇到各種各樣的困難或挫折，但只要敢于面對，不輕言放棄，樹(shù)立自信，勇于挑戰，前途就會(huì )露出希望的曙光！
讀《安徒生童話(huà)》有感15
這周我繼續和媽媽一起讀安徒生童話(huà)這本書(shū)，有一個(gè)故事深深的感動(dòng)了我，它就是《跛腳的孩子》。
讀了這個(gè)故事以后，我倍感溫暖和感動(dòng)，文中的主人太太和老師，他們的善良與樂(lè )于助人創(chuàng )造了不可思議的奇跡——跛子漢斯站起來(lái)了！更重要的是，主人太太的一份份禮物，就像一顆顆種子，將善良種在他心中，讓他成為了一個(gè)堅韌的人，不僅自己有了堅強下去的勇氣，還能去幫助其他人。主人太太送給漢斯的書(shū)不僅打發(fā)了漢斯的無(wú)聊時(shí)光，又由那兩個(gè)故事改變了他的爸爸媽媽。我以后也要向這位善良的太太學(xué)習，做一個(gè)樂(lè )于助人的人。
另一個(gè)引發(fā)我思考的故事是《打火匣》，故事主要講述了一個(gè)士兵通過(guò)遇到巫婆，得到了一個(gè)打火匣和許多金幣，士兵通過(guò)打火匣里的三條狗的力量得到了許多許多最后還得到了愛(ài)情。故事一波三折，特別吸引我，可是我覺(jué)得那個(gè)士兵太忘恩負義了，是巫婆讓他得到了那些金幣，可他卻殺了她搶走了打火匣。這個(gè)故事還讓我感受到了金錢(qián)對人的奴役，那個(gè)士兵有錢(qián)的時(shí)候有許多朋友，但實(shí)際上那些人都是為了他的錢(qián)，一沒(méi)有錢(qián)就都走了。真正的朋友絕不會(huì )這樣，金錢(qián)雖然可以買(mǎi)來(lái)很多東西，但它買(mǎi)不到健康，買(mǎi)不到快樂(lè )，買(mǎi)不到親情友情和愛(ài)情……所以我們要正確看到金錢(qián)的利弊不要成為金錢(qián)的奴隸。
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