使用歇后語(yǔ)來(lái)編故事
根據歇后語(yǔ)編寫(xiě)故事
——想象合理，內容具體
【教學(xué)目標】
1、根據給出或者自己收集的歇后語(yǔ)編寫(xiě)一個(gè)小故事。
2、故事內容要完整、有趣，試著(zhù)用上平日積累的好詞好句。
3、激發(fā)學(xué)生習作的興趣，運用“違理求變”的習作指導法，引導學(xué)生改寫(xiě)常見(jiàn)的歇后語(yǔ)，構思出新的童話(huà)，達到“故事新穎而合理，描寫(xiě)具體生動(dòng)有童趣”。
【教學(xué)重點(diǎn)】
喚起學(xué)生的生活積累， 激發(fā)興趣讓學(xué)生感受到運用歇后語(yǔ)的獨特韻味 。
【教學(xué)難點(diǎn)】
通過(guò)想象，編寫(xiě)新穎有趣的童話(huà)故事。
【教學(xué)課時(shí)】
2課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
一、 激趣導入。
今天看到大家感到非常親切,快樂(lè )作文讓我們在這里相逢，說(shuō)起我們這所學(xué)校,那真是啞巴開(kāi)會(huì )———沒(méi)說(shuō)的;我們快樂(lè )作文的老師一個(gè)個(gè)就像雨后春筍———拔尖!為什么我們這所學(xué)校這么有名氣?因為老師好,校長(cháng)治校有方。提起我們的武蘭菊校長(cháng),真是鐵錘敲鑼———響當當!
同學(xué)們注意剛才那段話(huà)的特點(diǎn)了嗎？大量使用了什么?(生:歇后語(yǔ)!)
哪幾個(gè)歇后語(yǔ)？看誰(shuí)還記得？
啞巴開(kāi)會(huì )———沒(méi)說(shuō)的
雨后春筍———拔尖
鐵錘敲鑼———響當當
二、第一關(guān)：積累關(guān)。
1、什么叫歇后語(yǔ)呢？
歇后語(yǔ)定義
師：歇后語(yǔ)是中國人民在生活實(shí)踐中創(chuàng )造的一種特殊語(yǔ)言形式，是一種短小、風(fēng)趣、形象的語(yǔ)句。
它由前后兩部分組成：前一部分起“引子”作用，像謎語(yǔ)，后一部分起“后襯”的'作用，像謎底，十分自然貼切。
在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，通常說(shuō)出前半截，“歇”去后半截，就可以領(lǐng)會(huì )和猜想出它的本意，所以就稱(chēng)為歇后語(yǔ)。
2、你還知道哪些歇后語(yǔ)？給大家說(shuō)一說(shuō)。
生1：我知道八仙過(guò)海--------各顯神通，還有泥菩薩過(guò)江——自身難保
生2：我還知道虎落平陽(yáng)--------被犬欺，畫(huà)蛇添足--------多此一舉。
生3：我記得有飛蛾撲火--------自取滅亡和百米賽跑--------分秒必爭。
生4：打開(kāi)天窗--------說(shuō)亮話(huà)，船到橋頭--------自會(huì )直，井底青蛙--------目光短淺
生5：拔苗助長(cháng)--------急于求成，仇人相見(jiàn)--------分外眼紅，瞎子點(diǎn)燈--------白費蠟。
??
同學(xué)們說(shuō)得非常棒，老師這里也積累了一些歇后語(yǔ)，咱們一起去看看。
屎殼郎戴花——臭美。
蒼蠅飛進(jìn)花園里——裝瘋（蜂）。
熱鍋上的螞蟻——團團轉。
山東的驢子學(xué)馬叫——南腔北調。
肉包子打狗——有去無(wú)回。
泥菩薩過(guò)河——自身難保。
豬鼻子插蔥——裝象。
屎殼郎騰空——充戰斗機。
麻雀下鵝蛋——瞎吹。
黃鼠狼給雞拜年——沒(méi)安好心。
雞給黃鼠狼拜年——自投羅網(wǎng)。
肉包子打狗——有去無(wú)回。
三、第二關(guān)：方法關(guān)。
剛才咱們學(xué)了這么多歇后語(yǔ)，你最喜歡哪一個(gè)？其實(shí)這些歇后語(yǔ)本身就是一個(gè)有趣的故事，不信來(lái)看這一篇例文。
豬八戒照鏡子——里外不是人
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《西游記》中的豬八戒吧。自從他被打下凡間，路上行人見(jiàn)了他，全都嚇得滿(mǎn)地找牙，他也因此一直為自己丑陋的外貌憂(yōu)心忡忡�！拔矣卸喑竽�？都是這倒霉的長(cháng)相讓我連個(gè)老婆也娶不到，連個(gè)朋友也交不到??”豬八戒整天郁郁寡歡，唉聲嘆氣。
有一天，豬八戒聽(tīng)說(shuō)了一個(gè)天大的好消息：在山東泰山，有一個(gè)山洞，名叫輕云洞。洞中有一面魔鏡，不管是多么丑陋的人，魔鏡都能改變他的形象。女的變得美麗動(dòng)人，亭亭玉立；男的變得帥氣瀟灑，玉樹(shù)臨風(fēng)。老豬一聽(tīng)到這個(gè)消息，高興得連嘴都合不攏了。連飯也顧不上吃，他三下五除二就收拾好行囊踏上了去泰山的路。
一路上，豬八戒連滾帶爬，翻過(guò)了一道山又一道山，越過(guò)了一道嶺又一道嶺。雖然他又饑又渴，卻按捺不住內心的激動(dòng)：我馬上要變成美男子了，我要把自己變得高大英俊，我要把自己變成濃眉毛大眼睛，我要回高老莊娶幾個(gè)漂亮的老婆，哈哈哈！
終于，豬八戒來(lái)到了泰山的輕云洞，迫不及待地站在魔鏡跟前，等待著(zhù)奇跡的發(fā)生。正在他想入非非之時(shí)，魔鏡里傳出聲音：“對不起，從鏡里看你不是人，從鏡外看你也不是人，魔鏡只對人起作用……”
呵呵，這可真是“豬八戒照鏡子——里外不是人”哪。
1、 默讀短文，思考文章講了什么故事。
2、 分段朗讀，回答課后問(wèn)題。
故事的開(kāi)頭就交代了豬八戒郁悶的原因是（ ）。
答案：相貌丑陋。
豬八戒煩惱與興奮是心理活動(dòng)截然不同，形成了對比，表現了豬八戒淺薄的性格，請用波浪線(xiàn)標出來(lái)。
答案：“我有多丑呢？都是這倒霉的長(cháng)相讓我連個(gè)老婆也娶不到，連個(gè)朋友也交不到……”
我馬上要變成美男子了，我要把自己變得高大英俊，我要把自己變成濃眉毛大眼睛，我要回高老莊娶幾個(gè)漂亮的老婆，哈哈哈！
你認為這個(gè)歇后語(yǔ)故事編得好嗎？重點(diǎn)部分在哪里？
答案：經(jīng)過(guò)最具體，第二、三自然段。
想象合理嗎？請你來(lái)點(diǎn)評。
答案：文章想象非常合理，符合豬八戒淺薄的性格。
3、 怎樣用歇后語(yǔ)編故事。
開(kāi)頭：交代原因
經(jīng)過(guò)：發(fā)生 細 心理描寫(xiě)
發(fā)展 節 神態(tài)描寫(xiě)
高潮 描 動(dòng)作描寫(xiě)
結局 寫(xiě) 語(yǔ)言描寫(xiě)
結尾：點(diǎn)題（中心）
四、第三關(guān)：選材關(guān)。
師：同學(xué)們說(shuō)得真好，看來(lái)大家已經(jīng)是筆桿子吞進(jìn)肚——胸有成竹了，算是基本體會(huì )了歇后語(yǔ)的個(gè)中滋味。能不能發(fā)揮想象，用自己喜歡的歇后語(yǔ)編歇一個(gè)故事？咱們前后桌分組編一編，看誰(shuí)的最有創(chuàng )意，一會(huì )兒來(lái)表演，好不好？
1、生分組合作，師巡視指導。注意指導學(xué)生扮演好角色，演出生動(dòng)具體的故事。
2、找兩個(gè)小組表演自己的故事，評選出最佳演員。上臺先交代角色，出示故事的名字。
開(kāi)頭加上環(huán)境描寫(xiě)，為故事的開(kāi)展營(yíng)造氣氛。
中間邊演邊指導神態(tài)、動(dòng)作等細節。
最后有一個(gè)完美的結局。 五、第四關(guān)：習作關(guān)
好啦，接下來(lái)的時(shí)間同學(xué)們可以任意選擇一個(gè)歇后語(yǔ)，充分發(fā)揮自己的想象，編寫(xiě)一個(gè)故事。 在編故事時(shí)，一定要根據你所選擇的歇后語(yǔ)來(lái)編，相信同學(xué)們一定能編出一個(gè)精彩的故事來(lái)的。到時(shí)候，我們來(lái)開(kāi)一個(gè)故事欣賞會(huì )或把他們編成一個(gè)故事集。大家有這樣的信心嗎？如果你覺(jué)得困難的話(huà)，也可以寫(xiě)我們剛才表演的那個(gè)故事。
要求：
1、 故事內容要完整、有趣，試著(zhù)用上平日積累的好詞好句。
2、 注意細節部分，詳細刻畫(huà)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等細
節。
第五關(guān)：賞評關(guān)
1、寫(xiě)完反復讀自己的文章，認真修改，做到語(yǔ)句通順，沒(méi)有錯別字。
2、同桌互評互改，用心讀，提出修改意見(jiàn)。
【板書(shū)設計】
根據歇后語(yǔ)編故事
板書(shū)：
開(kāi)頭：交代原因
經(jīng)過(guò)：發(fā)生 細 心理描寫(xiě)
發(fā)展 節 神態(tài)描寫(xiě)
高潮 描 動(dòng)作描寫(xiě)
結局 寫(xiě) 語(yǔ)言描寫(xiě)
結尾：點(diǎn)題（中心）
黃鼠狼給雞拜年——不安好心
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和一袋湯圓。一切準備完畢，黃鼠狼一路小跑來(lái)到了母雞的家里，在門(mén)口站住了。它整了整衣衫，調整了自己的表情，輕輕地敲了敲門(mén)：“請問(wèn),雞女士在家嗎？”“誰(shuí)在叫我呀？”門(mén)開(kāi)了，一只母雞伸出頭來(lái)，輕聲細語(yǔ)地問(wèn)�！笆俏�。我是來(lái)給你拜年來(lái)啦！”母雞可不笨，它看到了一條尾巴，便認出了這位紳士是黃鼠狼。母雞心想：這只老黃鼠狼來(lái)我這，肯定沒(méi)好事，這些年頭它可吃了不少雞呢！姐姐就是被它吃了的！哼，死黃鼠狼，想把我吃了，告訴你，我可沒(méi)這么好騙！我得想個(gè)辦法治治它！有什么辦法呢？對了??母雞對在外面的黃鼠狼說(shuō)：“我房里不怎么干凈，你在外面等等，我馬上就好！
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”母雞先在“你可以進(jìn)來(lái)了！”母雞對外面說(shuō)。黃鼠狼進(jìn)來(lái)了，母雞請它坐在沙發(fā)上，黃鼠狼果真坐到了圖釘，但它沒(méi)膽喊出來(lái)，怕母雞逃走了，
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