教師節校長(cháng)代表發(fā)言稿范例11篇
在生活中，發(fā)言稿對我們的作用越來(lái)越大，發(fā)言稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。寫(xiě)發(fā)言稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的教師節校長(cháng)代表發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師節校長(cháng)代表發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
金秋沃野，丹桂飄香，伴著(zhù)豐收的喜悅，我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。今天，我們歡聚一堂，慶祝自己的節日，這充分體現了鄉黨委、政府對教育事業(yè)的高度重視，進(jìn)一步向全社會(huì )表明了鄉黨委、政府關(guān)心、支持教育事業(yè)的心聲。在此，我謹代表廣大教育同仁向一直關(guān)心支持教育和教師發(fā)展的鄉黨委、政府等各級領(lǐng)導表示衷心的感謝，向受到表彰的先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀！
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。教育是一項造福于千秋萬(wàn)代的事業(yè)，學(xué)校是教育工作的主陣地�；仡欁约憾嗄杲逃虒W(xué)的時(shí)光，我很滿(mǎn)足，也很驕傲！因為，我和自己的學(xué)生一起快樂(lè )成長(cháng)和發(fā)展，我身邊那些兢兢業(yè)業(yè)工作的老師們也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感動(dòng)著(zhù)我，影響著(zhù)我。他們把愛(ài)心獻給了學(xué)生，默默地為學(xué)生奉獻著(zhù)，他們的.事跡感人至深，樹(shù)立起愛(ài)和責任的座座豐碑。
近年來(lái)，在總校的正確領(lǐng)導下，全鄉教育工作者團結協(xié)作，銳意進(jìn)取，全鄉教育大局和諧穩定，呈現出一派勃勃生機。涌現出大批先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體。今天受到表彰的這些同仁在自己平凡的。崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jì)，展現出了一個(gè)個(gè)普通教師的光輝人生。與他們相比，我雖然有幸在這里發(fā)言，但我更愿意把他們作為我學(xué)習的楷模，是值得我尊敬的人。
各位領(lǐng)導、同仁們，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，學(xué)校的發(fā)展，校長(cháng)、教師和學(xué)生的成長(cháng)與進(jìn)步，滲透著(zhù)各級領(lǐng)導的傾心關(guān)懷與培養。在看到成績(jì)的同時(shí)，我們更應看到我們的工作還有很多不足。我們要在各級領(lǐng)導的關(guān)懷與支持下，百尺竿頭，更進(jìn)一步。努力為我鄉教育事業(yè)的健康發(fā)展刷寫(xiě)新的詩(shī)、增添繁榮光彩。
最后祝各位領(lǐng)導身體健康，工作順利！各位同仁節日快樂(lè )！
教師節校長(cháng)代表發(fā)言稿2
親愛(ài)的各位老師：
又一年教師節來(lái)臨之際，我謹代表學(xué)校向所有xx的老師們送上誠摯的祝福！愿各位老師教師節快樂(lè )！在終身成長(cháng)的道路上，愉快地狂奔！
親愛(ài)的各位老師，每天看著(zhù)你們披星戴月工作的身影，作為校長(cháng)的我發(fā)自?xún)刃牡馗屑つ銈�，感激你們�(yōu)槊恳晃粁x學(xué)子的付出，感激你們?yōu)槊恳粋�(gè)xx家庭的成長(cháng)所做的努力！
當所有人都關(guān)注你們教育成果如何的時(shí)候，我更想問(wèn)問(wèn)你們累不累。
作為校長(cháng)的我，想帶著(zhù)大家更多的提升我們的專(zhuān)業(yè)技能，夯實(shí)我們的教育教學(xué)基礎，擴展對于教育的理解寬度，真正用技術(shù)去完成教育。只有遵循教育規律，我們和孩子才能更輕松地前行、才能為每一個(gè)孩子儲備終身可持續發(fā)展的能力！
都說(shuō)教師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人，但我認為，教育更多是感染，是潛移默化的影響。我們和家長(cháng)作為孩子的老師，我們這個(gè)“原件”的重要性毋庸置疑，我們是否能夠謹言慎行，把所有希望孩子擁有的品質(zhì)先內化，再成為孩子的榜樣？我們是否能夠不斷提升自己，讓孩子看到積極向上的態(tài)勢？我們能否不遷怒不貳過(guò)地開(kāi)展教育，真正擁有自省的.思維模式？
各位xx的老師，在教育的路上，你們一直沒(méi)有停歇，讀書(shū)分享、個(gè)人提升、外出培訓……每一次的活動(dòng)都是為了給予xx學(xué)子和背后的家庭更為前瞻性的教育！
各位老師，讓我們共勉！為我們心中理想的教育而奮斗終身！
教師節校長(cháng)代表發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家上午好!
丹桂飄香，萬(wàn)物競秀，今天我們歡聚一堂，迎來(lái)了第28個(gè)教師節。在這個(gè)喜慶的節日里，區委、區政府隆重召開(kāi)全區慶祝教師節暨教育工作大會(huì )，這充分體現了區委、區政府對教育工作的高度重視，對教育工作者的無(wú)比關(guān)愛(ài)和尊重。在此我謹代表全區各學(xué)校領(lǐng)導，對區委、政府以及長(cháng)期以來(lái)一直關(guān)心、支持教育工作的各級領(lǐng)導和各界人士表示衷心的感謝!對辛勤耕耘、無(wú)私奉獻的廣大教育工作者，致以真摯的節日祝福和崇高的敬意!
近年來(lái)，區委、區政府高度重視教育工作，盡心盡力為教育事業(yè)的發(fā)展鋪平大道，加大教育投入，改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)品位，全區各所學(xué)校的硬件設施在全市名列前茅，中高考成績(jì)居全市之首。這些成績(jì)的取得離不開(kāi)區委、區政府的高度重視和正確領(lǐng)導，離不開(kāi)各級領(lǐng)導和社會(huì )愛(ài)心人士的關(guān)心支持，也離不開(kāi)在座的學(xué)校領(lǐng)導和全區教師的辛勤付出，是可親可敬的教師們用愛(ài)心播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓每一個(gè)孩子能夠在知識的花圃中綻放出智慧的花朵，讓我區的'教育事業(yè)迎來(lái)了一個(gè)豐收的秋天。
高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育好孩子�！睅煇�(ài)比淵博的知識更重要，能得到老師的關(guān)愛(ài)是每個(gè)學(xué)生最起碼的心理需求，師愛(ài)對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種鞭策和激勵，對學(xué)生的成長(cháng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。一個(gè)學(xué)生的成才，改變的可能就是一個(gè)家庭一代人或幾代人的命運。所以學(xué)校教育工作所關(guān)系的不僅僅是學(xué)生和家庭的命運，更關(guān)系著(zhù)社會(huì )的穩定和民族的發(fā)展。作為校長(cháng)要充分認識到自己肩負的重任，不但要管好學(xué)校，還要加強師風(fēng)師德建設，教育全體教師教好書(shū)，育好人，細心呵護每一顆幼小的心靈，愛(ài)生如子。校長(cháng)首先得是一個(gè)好老師、好榜樣，是一個(gè)以身作則的示范者。令人欣慰的是我區的校長(cháng)們都能以校為家，育人為本，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心教師，熱愛(ài)學(xué)生，為學(xué)校的發(fā)展開(kāi)拓創(chuàng )新，積極進(jìn)取。我區的老師工作在教學(xué)第一線(xiàn)，不論條件優(yōu)劣，不計待遇高低，以高度的責任感、強烈的事業(yè)心和無(wú)私奉獻的拼搏精神在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jì)。我校校級領(lǐng)導除了認真完成行政工作外，均長(cháng)期兼課，深入教學(xué)第一線(xiàn)，與教師們一起備課、評卷、教研、督修，加強交流，增進(jìn)溝通。我校的中層干部除了行政事務(wù)外還兼任兩個(gè)教學(xué)班，其中四位今年還擔任班主任，全校教師工作不拈輕，做事不叫苦，營(yíng)造了一個(gè)和睦共處，積極向上的工作氛圍。如果說(shuō)學(xué)校是一個(gè)大家庭，校長(cháng)就是這個(gè)大家庭的家長(cháng)，教師就是大家庭的成員，學(xué)生就是大家庭的孩子。所以，校長(cháng)還必須有服務(wù)師生的意識，尊重教師，關(guān)心學(xué)生，服務(wù)師生，竭心盡力為師生營(yíng)造良好的氛圍，要成為師生們生活的貼心人、工作學(xué)習的領(lǐng)路人，以實(shí)際行動(dòng)和一片真心贏(yíng)得師生的信任與尊重，凝心聚力，共同謀求學(xué)校的發(fā)展。
面對發(fā)展的形勢和教育教學(xué)改革的不斷深入，校長(cháng)還必須是一個(gè)開(kāi)拓創(chuàng )新的先行者。這幾年來(lái)，我們校始終立足校情，在實(shí)際工作中不斷反思，創(chuàng )新教育模式，通過(guò)開(kāi)展教師關(guān)愛(ài)“留守孩子”，樂(lè )當“愛(ài)心爸媽”活動(dòng)，精心培養，至今有268位學(xué)生考上了一級達標校。面對新的形勢，我們還將繼續探索，在探索中求新求變求發(fā)展，以對教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)和滿(mǎn)腔激情，推進(jìn)學(xué)校的各項工作持續健康發(fā)展，力求新跨越。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛(ài)，學(xué)校發(fā)展的每一步，都滲透著(zhù)各級領(lǐng)導和社會(huì )各界的傾心關(guān)懷與支持。在前進(jìn)中，我們也看到工作中存在著(zhù)很多不足，與區委區政府的要求和家長(cháng)的期望還有一定的距離。各位校長(cháng)，群星竟相閃爍，方有夜空的璀璨;百川齊心東流，才有滄海的壯觀(guān)。新學(xué)年，我們要緊緊圍繞區委區政府確定的“教育強區”這一目標，認真落實(shí)教育局提出的關(guān)于師風(fēng)師德建設和教育質(zhì)量提高這兩大主題，精心謀劃，扎實(shí)工作，爭創(chuàng )佳績(jì)，用我們的實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)荔城區教育事業(yè)的新篇章。
最后，祝各位領(lǐng)導身體健康，萬(wàn)事如意!祝教師們節日愉快，桃李芬芳。
謝謝!
教師節校長(cháng)代表發(fā)言稿4
兄弟姐妹們：
大家下午好！
今天，咱們齊聚一堂，共同慶祝第XX個(gè)教師節，在這里我代表學(xué)校黨組織和學(xué)校領(lǐng)導班子向奮斗在教育教學(xué)戰線(xiàn)上的全體教職員工祝以衷心的問(wèn)候，祝大家節日快樂(lè )，身體健康！
昨天，在黃興中學(xué)禮堂，我校盛澤峰、何艷華等11名教師受到了政府的表彰和獎勵，讓我們用掌聲向他們表示熱烈的祝賀！受到表彰的僅僅是我們部分教師的代表和縮影，更多優(yōu)秀的教師依然默默的奉獻在自己的本職崗位上，嚴謹治學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)，為每一位學(xué)生的成長(cháng)嘔心瀝血，播種耕耘。在座的每一位老師，辛苦了！
教師是一個(gè)最為特殊的職業(yè)，無(wú)論用什么樣的話(huà)語(yǔ)褒獎都不為過(guò)，因為教育是功在當代，利在千秋的的事業(yè)，是對一個(gè)國家和民族未來(lái)肩負重大責任的行業(yè)，教師是在一個(gè)人品行提升和知識獲取中起著(zhù)最直接作用的人。我們選擇教師行業(yè)本身就是偉大的，說(shuō)明我們已經(jīng)決定了自己一生的生活態(tài)度和人生追求，不圖功名，不圖高額的收入，因為我們選擇了一個(gè)最為耗神費力的`職業(yè)。一個(gè)學(xué)校能夠給予學(xué)生什么，學(xué)生將會(huì )獲得什么，未來(lái)世界將會(huì )變成怎樣，教師起著(zhù)關(guān)鍵的作用。
人的生命與職業(yè)難以自主選擇，但人生的幸福每個(gè)人都可以自己確定。一支粉筆染雙鬢，三尺講臺度春秋，作為教師我們樂(lè )在其中。我們發(fā)現、創(chuàng )造、體驗了教師職業(yè)的美麗。我們深刻地體會(huì )到教師不僅是職業(yè)更是事業(yè)，教育不僅是科學(xué)更是藝術(shù)，教育不僅關(guān)注今天更在建設明天。20xx年9月，雙橋小學(xué)搬入新學(xué)校。校園環(huán)境整潔靚麗，班級建設溫馨舒適，學(xué)生行為規范標準，辦學(xué)質(zhì)量持續提升，社會(huì )聲譽(yù)日益提高……
在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我的腦海里涌現一幕幕感人的畫(huà)面：夜幕降臨，我們很多老師還在備課、批改作業(yè)；高溫酷暑，我們的老師搬運桌凳，汗流浹背；有的老師工作中無(wú)論怎樣繁忙，生活中不管有多大的煩惱，總是面帶微笑地走進(jìn)課堂；講臺上的激昂慷慨，書(shū)桌旁的循循善誘，校園里的談笑風(fēng)生，家訪(fǎng)時(shí)的苦口婆心；有很多班主任，付出了時(shí)間和汗水，得到的卻是委屈和誤解，但你們仍然在為這個(gè)大家庭努力著(zhù)。
每一名教師，背后都有一番感人的故事；每一名學(xué)生，成長(cháng)都飽含著(zhù)我們的深情。在這美好的節日里，提出幾點(diǎn)希望與大家共勉：
希望我們每一名教職工都要有目標，有目標，工作才會(huì )有激情，才會(huì )有動(dòng)力，才讓我們的生命充滿(mǎn)靈動(dòng)，我們既需要腳踏實(shí)地，更需要仰望星空。
希望我們每一名教職工生活要有品味。做生活的有心人，經(jīng)營(yíng)好自己的小家，善待我們的長(cháng)輩，教育好自己的晚輩，關(guān)愛(ài)自己的身心。美好的生活，會(huì )讓我們更具魅力。
希望我們每一名教職工要勤于學(xué)習。讀書(shū)、實(shí)踐、研究是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的臺階，教學(xué)相長(cháng)是我們工作的基本要求，只干活不讀書(shū)、不思考，心靈就會(huì )荒蕪，工作就會(huì )變成無(wú)奈的體力勞動(dòng)。
老師們，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，我們辛勤的付出，定將激勵學(xué)子們努力拼搏；我們辛勤的勞動(dòng)，生活會(huì )永遠銘記。真誠希望全體教師能志存高遠，銳意創(chuàng )新，團結一致，和舟共濟，求真務(wù)實(shí)，為實(shí)現學(xué)校發(fā)展目標辛勤工作，不懈奮斗！
教師節校長(cháng)代表發(fā)言稿5
尊敬的實(shí)驗中學(xué)全體教師：
桃李芬芳，碩果滿(mǎn)枝。值此第xx個(gè)教師節來(lái)臨之際，我謹代表學(xué)校黨支部、校委會(huì )向大家致以誠摯的節日問(wèn)候和衷心的祝福：“祝大家身體健康，家庭幸福，工作愉快。祝大家節日愉快�！�
“賡續百年初心，擔當育人使命”，老師們，我們的工作是神圣的。我們的目標是要實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)，我們就是幫每一個(gè)家庭，每一名孩子筑夢(mèng)圓夢(mèng)的人。老師們用卓越的工作證明了這一點(diǎn)。
過(guò)去的一年，我校教育教學(xué)工作再上新臺階，各項工作繼續領(lǐng)先涿州初中教育，這是老師們努力奮斗的結果。學(xué)校感謝大家，家長(cháng)感激大家，學(xué)生感恩大家。我們的每一名老師都是最優(yōu)秀的`。
今年我校正值發(fā)展的機遇期，希望大家繼續認真學(xué)習，深入進(jìn)行課堂教學(xué)改革，推進(jìn)創(chuàng )新人才教育研究工作，將我校的發(fā)展與國家的要求結合起來(lái)，辦好讓黨放心，讓群眾滿(mǎn)意的教育。讓我們更加緊密的團結起來(lái)，共同建設我們的大家庭——實(shí)驗中學(xué)！讓她變得更加優(yōu)秀！
再祝老師們平安幸福！謝謝大家。
教師節校長(cháng)代表發(fā)言稿6
各位領(lǐng)導、同行、與會(huì )的全體同志們：
你們好！在今天這個(gè)太陽(yáng)正晴的日子里，我們這些從事太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)的和領(lǐng)導、同志們歡聚一堂，我感到無(wú)比的溫暖和幸福。 “教師節”是我們在座的每一位同行自己的良辰吉日，可喜可賀！現在不正是如此嗎？大家歡聚一堂，歡迎她，情意殷切；你我競相贊美，祝賀她，激情滿(mǎn)懷！此時(shí)此刻，令人感觸良多。自古至今，教師是社會(huì )文明的傳播者，教師以“人梯”的精神培育了數以?xún)|萬(wàn)計的人才，推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)的進(jìn)步、歷史的前進(jìn)，教師的事業(yè)是偉大、光榮而高尚的。那么多年來(lái)的教書(shū)生涯，我們一直情系教壇，真誠執教，無(wú)論什么挫折和誘惑，都動(dòng)搖不了我們“教書(shū)育人”
的天職，改變不了我們“終生從教”的執著(zhù)追求。然而，當今社會(huì )的改革開(kāi)放需要我們教師在思想上不斷升華，業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取。沒(méi)有改革開(kāi)放的意識，焉能致力于教育的深入改革？不懂科學(xué)教育的人，教育不出科學(xué)的人！今天，盡管我們眾多的教育界同行們已人到中年，雙鬢漸白，承受著(zhù)事業(yè)、家庭的重負，甚至還可能會(huì )經(jīng)歷工作、生活中的諸多坎坷或磨難，但我們沒(méi)有怨天尤人，沒(méi)有心灰意冷，更沒(méi)有“改弦易轍”，而代之以執著(zhù)的信念，投身于大改革、大開(kāi)放、大建設的熱潮，以突出的奉獻無(wú)愧于這“太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)”。特別讓人難忘的是過(guò)去的一年里，伴隨著(zhù)我們xxx學(xué)校的成立及教學(xué)大樓的落成，在不到三個(gè)月的時(shí)間里，我們先后迎送了四次各個(gè)級別的檢查團。尤其是九月中旬，內蒙古自治區“兩基”評估驗收工作組的到來(lái)，標準高，要求嚴，內容覆蓋面大，但是在伊鐵分局、普教分處、根河市及市教育局各位領(lǐng)導同志們的親切關(guān)懷與大力支持下，
在學(xué)校全體教職員工的共同努力下，克服困難，注重實(shí)效，做到了一次驗收合格，并獲得檢查團領(lǐng)導的高度評價(jià)，“普九”工作終于結出了豐碩的成果。它極大地調動(dòng)了全體教職員工的能動(dòng)性，形成了辦學(xué)合力，增強了學(xué)校依法治校，依法治教的意識，增強了學(xué)校全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量的意識，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)條件的改善和提高。今天，在這個(gè)雙喜臨門(mén)的日子里，讓我們舉杯同慶，開(kāi)懷暢飲吧！昨天，我們同舟共濟；今天，我們攜手并進(jìn)；明天，我們必定會(huì )創(chuàng )造出教育事業(yè)的輝煌！以寸草之心，報三春之暉！謝謝大家！篇二各位老師、各位來(lái)賓、同學(xué)們：晚上好！秋菊逸彩、丹桂飄香。在這個(gè)美好的季節里，我們迎來(lái)
了教師節。值此佳節之際，我代表學(xué)校，向全校辛勤耕耘在教學(xué)第一線(xiàn)的老師；向拼搏進(jìn)取、無(wú)私奉獻的全體員工致以節日的祝賀和誠摯的.敬意！向長(cháng)期以來(lái)支持和幫助學(xué)校的上級領(lǐng)導和社會(huì )各界朋友表示深深地謝意！正是因為你們的辛勤努力、無(wú)私奉獻，財科學(xué)校才有了今天注會(huì )權威面授第一品牌的崇高榮譽(yù)，成為注會(huì )培訓行業(yè)當之無(wú)愧的領(lǐng)頭羊！在此，我們真誠地向大家道一聲：老師們，大家辛苦了！桃李每從肩上過(guò)，人才多是梯上來(lái)�；厥棕斂茖W(xué)校12年的辦學(xué)歷程，我們更加真切體會(huì )到，正是由于財科人勇往直前，永不放棄的精神，正是由于財科人默默工作，感受寂寞的工作態(tài)度，使得財科學(xué)校抓住了一次次的發(fā)展機遇，并抵抗住發(fā)展中遭遇的挫折，一步一個(gè)腳印，使財科從一棵精心呵護的樹(shù)苗，慢慢變?yōu)楦呷朐贫说膮⑻齑髽?shù)！財科老師用自己高尚的師德風(fēng)范和淵博的學(xué)識魅力為學(xué)員架起
了一座座通向輝煌人生的橋梁，在學(xué)校事業(yè)發(fā)展的里程碑上鐫刻出永恒的記憶！回顧學(xué)校取得的一次次優(yōu)異成績(jì)，我們也更加深刻認識到，教師是學(xué)校發(fā)展的第一資源，是推動(dòng)學(xué)校改革創(chuàng )新的根本動(dòng)力，是提升學(xué)校核心競爭力的關(guān)鍵要素。如今的財科學(xué)校，匯聚了注會(huì )屆最頂尖的一線(xiàn)名師和專(zhuān)職老師，強大的師資陣容是取得超過(guò)全國注會(huì )平均通過(guò)率四倍以上的重要保障，成為推動(dòng)學(xué)�？缭桨l(fā)展的堅實(shí)基礎和不竭動(dòng)力！本固才可枝繁葉茂，強師才能桃李爭妍。面對未來(lái)眾多的機遇和挑戰，仍需我們廣大教師繼續堅守“培養注會(huì )高端人才”這一神圣崗位，弘揚“開(kāi)拓創(chuàng )新、無(wú)私奉獻、勇往直前、永不放棄”的財科精神，不斷提高教學(xué)和管理水平，加快教學(xué)改革與創(chuàng )新，堅持以學(xué)員通過(guò)為一切工作的中心和重心，為社會(huì )和國家培養注冊會(huì )計師高端人才積極做出應有的貢獻。我們深信，在全體教職工的共同努力下，我校教師隊伍建設的成
績(jì)會(huì )更加突出，教師的素質(zhì)和精神風(fēng)貌會(huì )更加優(yōu)良，將會(huì )培養出更多優(yōu)秀的財經(jīng)高端人才。最后，祝愿廣大教師身體健康、工作順利！順祝全體師生員工中秋、國慶兩節闔家歡樂(lè )，萬(wàn)事如意！篇三尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好！九月天高云淡，九月丹桂飄香，九月碩果累累，九月笑語(yǔ)綿綿。在九月這個(gè)清風(fēng)颯爽的季節里，第xx個(gè)教師節帶著(zhù)秋的馨香如期而至。教師，是美的耕耘者，美的播種者；用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，讓孩子的心田綠草如茵，繁花似錦！如果教師是大橋，她能連接被割斷的山巒，讓孩子走向收獲的峰巔；如果教師是青藤，堅韌而修長(cháng)，它能指引孩子采擷到崖頂的靈芝和人參；如果教師是一個(gè)蚌，那么孩子便是蚌里的砂粒，她會(huì )用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……
經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。作為一名教師，特別是一名正衡的教師，我感到無(wú)比的幸運、驕傲和自豪，但同時(shí)也認識到了身上那份沉甸甸的責任。泰戈爾說(shuō)過(guò)：“果實(shí)的事業(yè)是尊重的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧！因為葉是謙遜地專(zhuān)心地垂著(zhù)綠蔭的�！睘榱巳~的事業(yè)，八年的彈指光陰里，有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。是孩子清純的眼眸給了我勇氣，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我力量，是同事真誠的微笑給了我鼓勵，是家長(cháng)無(wú)比的信任給了我信心。于是，在時(shí)間的雕刻下，昔日那分明的棱角已消失，往日那青春的沖動(dòng)已溶解。今日，面對孩子，多了一份耐心，多了一份愛(ài)心，多了一份責任心。為了葉的事業(yè)，八年的如梭歲月中，有存在于現實(shí)與理想之間的
彷徨、困惑、悲觀(guān)、甚至絕望。是蘇霍姆林斯基讓我明白了“教師一定要有自己的教育理想”，是李鎮西讓我明白了“讓教師和學(xué)生過(guò)一種完整、幸福生活”，是劉鐵芳讓我明白了“教育需要教育本原的回歸”。于是，在灰色和蒼白的現實(shí)色彩中，總愿意去探尋一些明媚的色彩，并努力將這些色彩熏染開(kāi)去，讓灰色和蒼白中出現一抹緋紅。今日，即便是帶著(zhù)鐐銬跳舞，也要力爭在教育的舞臺上舞出自己的舞姿。讓我們?yōu)榛ǖ氖㈤_(kāi)、果的成熟忙碌著(zhù)，耕耘著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭吧！最后衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)、生活幸福、天天開(kāi)心、事事如意，祝愿我校學(xué)生心態(tài)更陽(yáng)光、學(xué)業(yè)更優(yōu)秀、特長(cháng)更明顯、口才更一流、視野更國際、素質(zhì)更領(lǐng)袖。
教師節校長(cháng)代表發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、校長(cháng)、同仁：
大家好！首先感謝市委市政府對一中的厚愛(ài)，讓我有機會(huì )在這里代表優(yōu)秀校長(cháng)發(fā)言。我今天匯報的主題是：科學(xué)管理抓質(zhì)量，用心做事促提升。
一年來(lái)，在市委、市政府及上級教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導和社會(huì )各界的關(guān)心支持下，在全體教職員工和學(xué)生的共同努力下，一中教育教學(xué)發(fā)展取得了長(cháng)足的進(jìn)步。今年高考成績(jì)喜人，本一上線(xiàn)數350人（含藝體），超額完成上級下達的本一上線(xiàn)人數312人的奮斗目標，創(chuàng )一中高考歷史新高。其中盧楓、黃慧同學(xué)分別被清華、北大錄取，許金陵同學(xué)被中央美術(shù)學(xué)院錄取。學(xué)校被評為全國青少年體育工作先進(jìn)單位，福建省青少年科技教育突出貢獻獎，被確立為北京化工大學(xué)、全國英語(yǔ)創(chuàng )新大賽優(yōu)質(zhì)生源校等榮譽(yù)。易銀娟老師、遲元宏老師參加全國教師技能大賽分獲一、二等獎。朱元杰老師被評為“福建省青少年科技教育突出貢獻獎”，學(xué)生郭欣嫻入圍中國好人榜和福建好人榜候選名單，楊藝林同學(xué)參加全國英語(yǔ)創(chuàng )新大賽進(jìn)入全國16強。學(xué)校各項工作呈現出蓬勃發(fā)展的良好趨勢。
現我就上學(xué)年工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要匯報：
一、科學(xué)管理是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，成功了才知道過(guò)程很重要，我們堅持人本管理、精致管理和創(chuàng )新管理。
1、人本管理的核心是在于喚醒人的內心驅動(dòng)力。對于學(xué)校而言，人本管理就在于善待老師和學(xué)生。
首先是善待老師，一方面我們首先是聽(tīng)取心聲。去年剛到一中，我便讓老師對學(xué)校發(fā)展提議案，為提高教學(xué)質(zhì)量提建議，為人本管理提意見(jiàn)，讓老師參與學(xué)校管理，民主決策，陽(yáng)光操作，信息公開(kāi)。一年來(lái)共收到來(lái)自一線(xiàn)教職工的提案有九大項20幾個(gè)訴求或建議。為此，我逐項調查，和領(lǐng)導班子一道共同研究探討，逐項逐個(gè)解決落實(shí)。
另一方面我們深入走訪(fǎng)。利用去年寒假休息時(shí)間，我走訪(fǎng)了20xx屆高三的19位班主任和部分備課組長(cháng)。高三老師任務(wù)重、壓力大，能否調動(dòng)他們的積極性對學(xué)校的發(fā)展重要性不言而喻，為了拉近與老師的距離，調動(dòng)老師的責任感、歸屬感和榮譽(yù)感，我到他們的家里，與他們真誠溝通交流，以心換心，有一位老師曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“你是一個(gè)與眾不同的校長(cháng)，春節了，一般是老師到校長(cháng)家拜訪(fǎng)，而你卻到老師家走訪(fǎng)”。在我的感召下，極大調動(dòng)教師的積極性和凝聚力。
其次是善待學(xué)生，做到不輕易放棄每一位學(xué)生。剛開(kāi)始大家都認為20xx屆高三學(xué)生基礎比較弱，信心不足，但我相信：只要學(xué)生努力了就一定會(huì )改變，我們要求老師不要再說(shuō)這一屆學(xué)生差，而是說(shuō)這一屆學(xué)生的提升空間很大。我們不輕易放棄每次與學(xué)生交流的機會(huì )，一年來(lái)我自己5次到高三的19個(gè)班，一個(gè)班一個(gè)班進(jìn)行勵志動(dòng)員教育，不僅如此，平時(shí)我還與尖子生盧楓同學(xué)、黃慧同學(xué)等多次進(jìn)行溝通對話(huà)，傾聽(tīng)學(xué)生的呼聲，幫助學(xué)生解決學(xué)習生活中遇到難題，每一次的交流就是增進(jìn)情感的機會(huì )，因為我堅信，只有學(xué)生信任學(xué)校，信任老師了，自信心就樹(shù)立起來(lái)了，高考才有可能獲得成功。
2、精致管理是精細化管理加上藝術(shù)的管理。整個(gè)高三總復習我們牢牢把握住二條主旋律：
一是遵循學(xué)生的心理和生理活動(dòng)規律。把控學(xué)生心理張弛有度的規律，適時(shí)邀請心理咨詢(xún)師給學(xué)生開(kāi)設專(zhuān)題講座。尤其是北京四中謝鶴雄老師《輕松贏(yíng)高考》和上海鄭依樹(shù)老師《真愛(ài)蘇醒》的專(zhuān)題講座給學(xué)生的心理產(chǎn)生一種安靜祥和的體驗，讓高考的壓力化作無(wú)形，同時(shí)也充滿(mǎn)斗志，每次大考后學(xué)生會(huì )經(jīng)常發(fā)微博和短信給兩位老師以表感謝，我深感到心理健康講座在學(xué)生心理產(chǎn)生了漣漪，是我們無(wú)法預估的力量。在省質(zhì)檢后的地區和市質(zhì)檢前，大膽安排溫書(shū)假，每次溫書(shū)假控制復習材料的量，每科只能發(fā)一套試，騰出空間和時(shí)間給學(xué)生；在考前15天，我與學(xué)生進(jìn)行交談，發(fā)現學(xué)生思維反應普遍較慢，好像一個(gè)繃太緊的彈簧，即將失去彈力，以這樣的狀態(tài)，如何面對高考？我想一定要改變這種緊張狀態(tài)，于是在考前還剩10天的時(shí)間，我們大膽做出決策，重新調整課程表，每科一天只上一節課，下午7、8節課學(xué)生自習和放松活動(dòng)，學(xué)生慢跑或聊天或到圖書(shū)館看書(shū)，通過(guò)課程調控，保節奏，降強度，讓學(xué)生的神經(jīng)重新獲得輕松與能量，在考前2天，實(shí)驗班學(xué)生告訴我說(shuō)：“校長(cháng)，現在狀態(tài)很好，可以準備高考了”，學(xué)生的話(huà)語(yǔ)告訴我一個(gè)信息，他們準備好了，高考應該沒(méi)有太大問(wèn)題了。
二是遵循高考復習規律。課程安排細化到每節課教什么，例如，剩下30節課教什么，最后10節課做什么。每次周考學(xué)生和監考老師提前10分鐘到達考場(chǎng)，提前5分鐘發(fā)試卷，指導學(xué)生看試卷，“讓學(xué)生感受平時(shí)高考化，高考平時(shí)化”，這看似簡(jiǎn)單的口號，但我們切實(shí)將口號落地，精細管理，高考后一位學(xué)生告訴我，高考和平時(shí)差不多。
3、創(chuàng )新管理是突破瓶頸的重要要素。
我覺(jué)得如果只走原來(lái)的路或許能成功，但如果想要有新的突破，必須有適當的創(chuàng )新。因此我們嘗試幾個(gè)新的做法，邊摸索邊總結。
一是將高考評價(jià)機制延伸到高考之后，將高考的獎勵項目延伸到高考成績(jì)之上。這樣既關(guān)注過(guò)程，也關(guān)注結果，讓我們將精力保持全過(guò)程，效果很好。打破了近幾年省質(zhì)檢到高考“高開(kāi)低走”的規律，在高考質(zhì)量分析會(huì )上，這一做法得到了很好的驗證。
二是邀請學(xué)校優(yōu)質(zhì)教師給尖子生“點(diǎn)對點(diǎn)”上課。尖子生想要達到名校的高度，學(xué)科不能有短腿，勢必在薄弱科目進(jìn)行有效的突破，科任教師已經(jīng)教了學(xué)生兩年多的時(shí)間，學(xué)生已經(jīng)達到一定的高度，但短腿的突破這時(shí)對科任老師來(lái)說(shuō)就是一個(gè)瓶頸，想繼續提高怎么辦？我想到將學(xué)校優(yōu)質(zhì)師資組織起來(lái)，給尖子生進(jìn)行一對一的點(diǎn)撥，特別是對尖子生短腿的知識點(diǎn)、思維、習慣，進(jìn)行補強和有效突破，促進(jìn)他們全面提高，同時(shí)邀請外地名師給老師和學(xué)生上課，例如邀請漳州一中數學(xué)名師給學(xué)生上《高考數學(xué)的解題策略》，學(xué)生聽(tīng)完后，發(fā)出“原來(lái)數學(xué)還可以這樣解題”的感慨；邀請三中周榮銓老師給學(xué)生上《高考數學(xué)的審題技巧》，學(xué)生同樣發(fā)出“數學(xué)還有這么多的通法和解法”的感慨；沈華偉校長(cháng)還邀請廈門(mén)一中名師給老師開(kāi)設講座，我們邀請莆田一中名師給學(xué)生上課，陳新方局長(cháng)多方收集各地高考信息，也給高考錦上添花，借此機會(huì )再次深表謝意。事實(shí)證明這一做法是成功的，我們最終看到了高考“明珠”。
三是組織學(xué)生自主合作學(xué)習。省統考后，我們的壓力很大，或者說(shuō)我們的復習陷入一年來(lái)的最低谷，我一個(gè)人孤獨地徘徊在操場(chǎng)上，總覺(jué)得自己的肩膀扛不住，頂不起來(lái)，我含著(zhù)眼淚給領(lǐng)導發(fā)短信，說(shuō)“這次省質(zhì)檢沒(méi)有考好”，他回短信說(shuō)“沒(méi)有更好，只有體現最努力，認真總結，分類(lèi)指導”，接到短信后，我冷靜下來(lái)，反思整個(gè)復習過(guò)程，決定把自主合作學(xué)習由省質(zhì)檢前“強弱組合”轉變?yōu)椤皬姀娊M合”，學(xué)生相互借腦，相互提高，進(jìn)一步落實(shí)各層次老師的職責，分類(lèi)指導，這些創(chuàng )新的做法確實(shí)給高考助了很多力。借用盧楓同學(xué)的一句話(huà)“自主合作學(xué)習讓我補強短腿科目起到顯著(zhù)效果”。功夫不負有心人，今年高考，無(wú)論是在面上還是在點(diǎn)上都有了重大的突破。
二、用心做事是促進(jìn)教育教學(xué)提升的保障
用心處理好學(xué)生學(xué)習的狀態(tài)的調整，用心搭建師生展示的平臺。
1、用心處理好高三學(xué)生考前狀態(tài)的調整。
一是一日常規巡查。為了了解學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，我一日三巡，從早上7：30到校，到晚上11:10到家，經(jīng)常與學(xué)生交流溝通，有一次晚上11:00，學(xué)生問(wèn)我“校長(cháng)你還沒(méi)休息呀？”，我說(shuō)“你們沒(méi)回到宿舍，我睡不安心的”；高考每場(chǎng)考試結束時(shí)，我站在警戒線(xiàn)邊，看學(xué)生的表情，分析學(xué)生的考試狀態(tài)，6月7日下午考完數學(xué)，學(xué)生發(fā)微博給我說(shuō)“被數學(xué)給跪了”，我鼓勵說(shuō)“沒(méi)事的`，明天綜合科給你們頂起來(lái)”，晚上我又到班上給學(xué)生一個(gè)班一個(gè)班鼓勁，學(xué)生送我一個(gè)微笑，我說(shuō)明天考試加5分，學(xué)生送我一個(gè)掌聲，我說(shuō)考試加10分，這樣把能量不斷地傳遞，學(xué)生考試狀態(tài)恢復平靜。巡查讓我安心，讓我了解學(xué)生，讓我接受更多的信息找到高考沖刺的辦法，掌握學(xué)生的狀態(tài)是高考成功的階梯。
二是鼓舞斗志。為了鼓舞全體師生的士氣，我們精心策劃了高考百日沖刺誓師大會(huì )，并邀請了市委常委、宣傳部部長(cháng)、教育工委書(shū)記陳勝智同志和市教育局局長(cháng)陳新方同志參加，這次大會(huì )既讓師生們倍受鼓舞，激發(fā)了高三教師的責任感和使命感；羅祥華副市長(cháng)，多次參加質(zhì)量分析會(huì )，極大鼓舞我們的斗志。
2、用心搭建師生展示自我風(fēng)采的平臺。
一是為青年教師的成長(cháng)搭建平臺。組織開(kāi)展了青年教師教學(xué)技能大賽活動(dòng)，舉辦了首屆“青年教師成長(cháng)論壇”，旨在提高青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，創(chuàng )設展示自我專(zhuān)業(yè)水平及才華的機會(huì )，使每一位年輕教師都能從接受新思想、收集新信息、學(xué)習新技術(shù)、思考新問(wèn)題中找到止渴之源。
二是為學(xué)生的健康成長(cháng)搭建平臺。舉辦“金牌·優(yōu)秀學(xué)生”選拔活動(dòng)。讓學(xué)生們的自我介紹、才藝展示，充分展示了各自的特長(cháng)，經(jīng)過(guò)學(xué)生和老師投票，結合省優(yōu)秀學(xué)生考核辦法進(jìn)行量化，按分數高低產(chǎn)生“金牌?優(yōu)秀學(xué)生”，塑造美麗一中的形象，獲得“金牌?優(yōu)秀學(xué)生”稱(chēng)號十位同學(xué)參加了由廈門(mén)金牌櫥柜贊助的港澳之旅；我們精心設計了校運會(huì )開(kāi)幕式上的一分鐘創(chuàng )意表演，為學(xué)生搭起一個(gè)大顯身手的創(chuàng )新平臺，在展示優(yōu)良身體素質(zhì)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新思維，綻放學(xué)生的激情和活力；本學(xué)期我們已著(zhù)手在高一年段實(shí)施學(xué)生個(gè)人成長(cháng)規劃，學(xué)生通過(guò)思考、展示，為高中三年乃至今后的幸福人生規劃出一幅藍圖。
總之，你若相信夢(mèng)想，夢(mèng)想自然相信你，我們相信，只要我們堅持不懈，就有一定能獲得成功，新學(xué)年，我們將排除干擾，圍繞重點(diǎn)，扎實(shí)工作，匯聚教育正能量，譜寫(xiě)一中新華章。
謝謝大家！
教師節校長(cháng)代表發(fā)言稿8
尊敬的各位老師、來(lái)賓、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！今天，我們附中全體師生歡聚一堂，隆重召開(kāi)20xx學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮暨慶祝教師節大會(huì )。在此，我代表全校師生對590名高一新生和今年來(lái)我校任教的13名教師，表示熱烈的歡迎和最誠摯的祝福！同時(shí)，在第xx個(gè)教師節來(lái)臨之際，我代表校領(lǐng)導班子向勤奮耕耘、默默奉獻在教育教學(xué)第一線(xiàn)的廣大教師致以節日的問(wèn)候！向為學(xué)校發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位員工表示最衷心的感謝！向關(guān)心支持附中發(fā)展的各位領(lǐng)導、社會(huì )各界人士表示崇高的敬意！向剛剛受表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀！
老師們，同學(xué)們：時(shí)光荏苒，步履匆匆，從去年xx月xx日建校，到今天整整xxx天。打開(kāi)記憶的扉頁(yè)，回首不平凡的一年，全校師生以主人翁的精神和創(chuàng )業(yè)者的姿態(tài)，開(kāi)拓進(jìn)取，攻堅克難，用汗水與智慧創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)不凡的業(yè)績(jì)，用團結和奉獻書(shū)寫(xiě)了附中的建校歷史。
我校創(chuàng )新學(xué)校管理機制，多維擴展治校思路，促進(jìn)了學(xué)校的內涵發(fā)展。我們曾用兩個(gè)月的時(shí)間，高水平、創(chuàng )造性通過(guò)了高中現代化驗收；同時(shí)在區委區政府的領(lǐng)導與幫助下實(shí)現了與xx文教集團合作共建；學(xué)校先后被評為區級“20xx年教育教學(xué)先進(jìn)單位”、“市級陽(yáng)光體育先進(jìn)單位”和“市級綠色友好學(xué)�！�。
“三三一四培養工程”助推了我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，在教育部“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)評選中，董xx老師榮獲國家級優(yōu)課一等獎，曹xx老師和張xx老師獲省級優(yōu)課一等獎。xx市教師基本功大賽中李亞林老師獲市級一等獎；張xx老師榮獲xx市優(yōu)秀課評選一等獎。宋xx老師榮獲20xx年度xx市教育系統市級“示范崗”先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號。王xx、張xx兩位老師榮獲市級陽(yáng)光體育工作先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教練員的榮譽(yù)稱(chēng)號。王xx老師的“承善于行，孝老愛(ài)親”的事跡被廣泛宣傳，成為xx區孝老愛(ài)親的先進(jìn)典范。
一年來(lái)，我校教學(xué)質(zhì)量穩步提升，首屆高考旗開(kāi)得勝，高考成績(jì)一本上線(xiàn)171人，二本上線(xiàn)482人，朱洺緣同學(xué)被南開(kāi)大學(xué)錄取，高xx等3位同學(xué)被xx大學(xué)錄取，此外唐xx、郭xx等73名同學(xué)被中山大學(xué)、西安交大、北京郵電等一本a類(lèi)重點(diǎn)名校錄取。
我校的德育工作更富有實(shí)效，藝體教育群葩爭艷。在xx市教師書(shū)畫(huà)研究院“三百活動(dòng)”中我校榮獲優(yōu)秀組織獎、特殊貢獻獎。陳xx同學(xué)在“小小百家講壇”演講活動(dòng)中榮獲市級一等獎，沈xx等12名同學(xué)在全國中學(xué)生各科競賽中取得了二三等獎的優(yōu)異成績(jì)，王xx同學(xué)榮獲第二十四屆中國兒童青少年威盛中國芯計算機表演賽三等獎。在新建校沒(méi)有體育特招生的情況下，我校先后取得區中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )高中組第三名、區中小學(xué)球類(lèi)比賽男籃第二、女藍第四、男、女乒乓球團體總分均第二的好成績(jì)。在xx市中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )中，張xx同學(xué)獲得400米欄的`冠軍，程xx同學(xué)、李xx同學(xué)和姜xx同學(xué)分別獲得了1500米、110米欄和五項全能的亞軍。
如此優(yōu)異成績(jì)的取得，既是全體教師辛勤耕耘的結果，也是廣大學(xué)子刻苦努力的結晶，在此，我代表學(xué)校向全體師生表示衷心的感謝！
桃李每從肩上過(guò)，人才多是梯上來(lái)。一年來(lái)正是廣大教師們滿(mǎn)懷對教育事業(yè)的無(wú)限忠誠，用自己高尚的師德風(fēng)范和淵博的學(xué)識魅力，忠于職守，無(wú)私奉獻，成為學(xué)生的楷模，創(chuàng )造了附中教育教學(xué)成績(jì)的輝煌，得到了社會(huì )的認可和廣大家長(cháng)的贊譽(yù)，使自己在學(xué)校事業(yè)發(fā)展的里程碑上鐫刻下永恒的記憶！今天受到表彰的48名優(yōu)秀教師、19名優(yōu)秀班主任、7個(gè)優(yōu)秀備課組，四位優(yōu)秀工勤職工，39名優(yōu)秀學(xué)生就是我校師生的杰出代表。
“靡不有初，鮮克有終”。今年是我校發(fā)展的關(guān)鍵一年，我真誠地希望全體教師秉承“明德守正求真立新”的校訓，擁有“敬業(yè)愛(ài)生、啟智求真”的師表風(fēng)范，發(fā)揚“上下求索、教研并舉”的進(jìn)取的精神，將過(guò)去的成績(jì)作為現在奮進(jìn)的動(dòng)力，把昨日的不足化為今日耕耘的養分，再接再厲，務(wù)實(shí)前行，用睿智和責任共同鑄就我校更輝煌的明天！
同學(xué)們，你們在這里成長(cháng)，不遠的將來(lái)，都會(huì )從這里飛向希望的藍天，飛向自己理想的彼岸。在此，我要對在座的同學(xué)們提出三點(diǎn)希望：
第一、勤學(xué)格物，讓學(xué)習成為一種人生習慣。你們要培養自己的學(xué)習能力和良好的學(xué)習習慣，博而知其廣，專(zhuān)而求其至，用積累夯實(shí)基礎，用思想觸碰現實(shí)，不斷提高學(xué)習效率，高質(zhì)量地完成高中三年彌足珍貴的學(xué)業(yè)任務(wù)。
第二、修德誠意，讓德行成為一種人生追求。道德是人們靈魂深處的真善美，道德的光芒比陽(yáng)光還要燦爛。我們要守住道德的底線(xiàn)，守護靈魂的純凈，守望人性的善良，要為人誠信，待人友善，懂得感恩，守護和傳遞青春的“正能量”。
第三、明辨自持，讓選擇成為一種人生智慧。大家成長(cháng)在高速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代，各種思潮與文化相互激蕩，你們要認定人生的燈塔，不要在信息與思潮的相互激蕩里迷失自我，也不要在理想與現實(shí)的相互碰撞中彷徨失落，拒絕抱怨，擺脫茫然，用穩重的自持點(diǎn)亮自己的前程，堅于立志、勇于擔當，努力使自己成為一個(gè)具有公民意識、民族精神、家國情懷、國際視野的有為青年。
老師們，同學(xué)們，附中建校已整一年，我們已經(jīng)有了一個(gè)精品開(kāi)端。接下來(lái)的路更長(cháng)，任務(wù)更艱巨，希望每一個(gè)附中人在新的一年振奮精神，團結奮戰，為打造美好附中再立新功。
最后，祝來(lái)賓、家長(cháng)朋友們闔家歡樂(lè )、萬(wàn)事如意！祝老師們身體健康，工作順利！祝同學(xué)們珍惜時(shí)光，快樂(lè )成長(cháng)！祝愿我們的學(xué)校欣欣向榮，蒸蒸日上！謝謝大家！
教師節校長(cháng)代表發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
在這碩果飄香的金秋時(shí)節，我們迎來(lái)了20xx年教師節。今天縣委、縣政府在這里隆重舉行教師節表彰大會(huì )，全縣優(yōu)秀教師代表歡聚一堂，借此機會(huì )，我謹代表全縣教育工作者，向一如既往關(guān)心和支持教育發(fā)展的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝！向為教育發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位教師表示崇高的敬意，向在大會(huì )上獲得表彰的教師們表示熱烈的祝賀！
百年大計，教育為本。教育關(guān)系到中華民族的'整體素質(zhì)，關(guān)系到國家的興衰。近年來(lái)，在縣委、縣政府和縣教育局的大力支持下，在社會(huì )各界仁人志士的鼎力幫助下，全縣教育事業(yè)呈現出勃勃生機，各項工作均取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)。我們中學(xué)的全校教職員工發(fā)揚追求卓越、爭創(chuàng )一流的拼搏精神，以“辦人民滿(mǎn)意教育，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”為宗旨。連續幾年來(lái)，高考升學(xué)率每年以不低于20%的幅度遞增，20xx年高考全縣文理狀元均出自我校。其中理科狀元王春鵬高考692分，位居全市第三，被浙江大學(xué)錄取，文科狀元張曉萌高考597分，被陜西師范大學(xué)錄取。學(xué)校先后被評為省園林式單位、省綠色學(xué)校、省工人先鋒號，連續被市委、市政府評為市文明單位，被市教育局評為市管理規范化學(xué)校、市愛(ài)國衛生工作先進(jìn)單位、市校園文化建設示范學(xué)校、市教研教改先進(jìn)單位，連續被縣委縣政府評為縣綜合考核實(shí)績(jì)突出單位、教育教學(xué)工作先進(jìn)單位，在20xx年2月全縣民主行風(fēng)評議活動(dòng)中，我校榮獲服務(wù)類(lèi)第二名。
幾年來(lái)，縣委、縣政府和社會(huì )各界仁人志士對教育事業(yè)非常關(guān)注，并給予大力支持，這對我們教育工作者和在座的老師們是極大的鼓勵和鞭策。我們一定不辜負領(lǐng)導和全縣人民的期望，在新的一年里，以更加飽滿(mǎn)的激情，更加扎實(shí)的工作，全身心的投入，埋頭苦干，進(jìn)一步促進(jìn)我縣教育事業(yè)再上新臺階，再創(chuàng )新輝煌，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報領(lǐng)導，回報社會(huì )。
最后祝各位領(lǐng)導身體健康、工作順利，祝全縣教師節日快樂(lè )！
謝謝大家！
教師節校長(cháng)代表發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
我們又迎來(lái)了第二十六個(gè)教師節。今天，鎮黨委、政府隆重集會(huì )，全鎮教師歡聚一堂，共同慶祝我們自己的節日。在這個(gè)喜慶的時(shí)刻，我謹代表全鎮中小學(xué)校長(cháng)，向辛勤戰斗在第一線(xiàn)的全體教師，表示衷心的感謝和節日的問(wèn)候！向今天受表彰的優(yōu)秀教師，表示熱烈的祝賀！也向一如既往關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展的各級領(lǐng)導，表示最誠摯的謝意！
從1985年第一個(gè)教師節到今天，我們帶著(zhù)上級領(lǐng)導的囑托、社會(huì )各界的期望、家長(cháng)的美好夙愿，豪情滿(mǎn)懷地渡過(guò)了二十四個(gè)教師節。今天我們又一次置身于熱烈的氛圍中，又一次傾聽(tīng)領(lǐng)導的講話(huà)，這是對我們教育教學(xué)工作的再一次肯定與支持，再一次向我們提出了更高的要求與期盼。在這一時(shí)刻，容不得我們學(xué)校領(lǐng)導，在已屬于昨天的成績(jì)中徜徉。我們更加強烈地意識到，作為一校之長(cháng)責任的重大。借今天的機會(huì )，我代表全鎮15所中小學(xué)校長(cháng)，向在座的'全體領(lǐng)導、教師作出如下承諾：
第一，校長(cháng)率先垂范，注重提高自身的素質(zhì)。
專(zhuān)家學(xué)者認為：“一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)�！�。作為校長(cháng)，我們務(wù)必認識到肩上責任的重大，時(shí)刻檢點(diǎn)自己是不是一個(gè)“好校長(cháng)”。因此我們要做一個(gè)好校長(cháng)，必須做到：
在工作的每一天，早于教師到校，走遍學(xué)校的每個(gè)角落，特別要關(guān)注易發(fā)問(wèn)題的班級和區域，迎接師生的到來(lái)；善于觀(guān)察每個(gè)教師的言行，讓每個(gè)人都發(fā)揮出自己的最佳水平；善于觀(guān)察學(xué)生群體，正確導向，宏觀(guān)調控；要耐得住寂寞，穩得住，坐得下。要善于學(xué)習，既要看本校形成的各種文字材料，又要研讀上級的文件，認真系統地讀點(diǎn)書(shū)，研究點(diǎn)學(xué)問(wèn)，探討點(diǎn)教育教學(xué)規律；要肯于動(dòng)腦筋，善于思考，做好管理這篇大文章。敢于創(chuàng )新、與時(shí)俱進(jìn)，善于接受新的教育思想，形成新的辦學(xué)理念，用以指導教學(xué)實(shí)踐。
第二、加強校本教研，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
校長(cháng)永遠姓“教”，每一位校長(cháng)都應該成為學(xué)者型校長(cháng)，都應該投身到教改中去，成為教科研的領(lǐng)頭人，使教師心悅誠服。因此我們作為校長(cháng)，應該做到：
研究新課標，探索教學(xué)新模式，身體力行搞教研。要抓觀(guān)念轉變，實(shí)現教科研上質(zhì)量；要抓教師進(jìn)修，不忘校本培訓。提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，采取走出去，請進(jìn)來(lái)，真正提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。要培養全面發(fā)展的學(xué)生，進(jìn)一步促使教師從以“教師為中心”轉變到“學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習為中心”。在學(xué)習方法上，注重讓學(xué)生學(xué)會(huì )用自己的大腦去思考問(wèn)題、解決問(wèn)題。要注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，因人施教，因才施教。加強對特長(cháng)生的培養，建立完善的興趣小組，讓學(xué)生在豐富多采的活動(dòng)中，學(xué)有所長(cháng)，學(xué)有所用。
第三、提升管理水平，完善科學(xué)的管理方式。
管理是一門(mén)科學(xué)、是一門(mén)藝術(shù)，一所學(xué)校辦得好與壞，學(xué)校管理是關(guān)鍵。因此我們作為校長(cháng)，應當做到：
要有強烈的創(chuàng )新意識，要有自己的辦學(xué)思路，有自己的管理方式。思維要新，方法要新，過(guò)程要新。在管理上要做到統攬而不包攬，果斷而不武斷，參與而不干預，形成以校長(cháng)為核心的、結構嚴謹的管理體系。全鎮中小學(xué)校長(cháng)要從更高的意義上去理解管理的重要性�！耙蚬芾硪|(zhì)量，向管理要效益，以質(zhì)量求生存和發(fā)展”。作為校長(cháng)就要講思想、講責任。我認為，把學(xué)校管理好，校長(cháng)讓學(xué)校整體得到發(fā)展是其首要責任；讓廣大教師取得成功是其重要責任；讓學(xué)生更好地發(fā)展，能夠贏(yíng)得未來(lái)的競爭是其崇高責任。
第四、找差距準定位，發(fā)展壯大自己。
一切成績(jì)的取得只能說(shuō)明過(guò)去。我想，對姜各莊鎮教育事業(yè)的發(fā)展來(lái)說(shuō)，今后發(fā)展的任務(wù)仍很艱巨。因此，學(xué)校領(lǐng)導務(wù)必要保持冷靜、清醒的頭腦，積極找差距，改進(jìn)和完善自己，努力在學(xué)校這個(gè)平凡的崗位上創(chuàng )造出不平凡的業(yè)績(jì)，實(shí)現學(xué)校領(lǐng)導自身的崇高價(jià)值。以自己的人格魅力，去影響和帶動(dòng)全校師生，創(chuàng )造出人民滿(mǎn)意的一片教育天地。
“大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨”，這就是全鎮校長(cháng)的風(fēng)范、全鎮校長(cháng)的情懷與精神！
各位領(lǐng)導、老師們，教師是一份榮譽(yù)、是一份責任、是一份希望。新學(xué)年、新起點(diǎn)、新希望。讓我們同心同德，真抓實(shí)干，為燦爛的明天共同拼搏吧！
最后，祝全鎮廣大教師節日愉快，身體健康，闔家歡樂(lè )。
謝謝大家。
教師節校長(cháng)代表發(fā)言稿11
尊敬的陳局長(cháng)，各位領(lǐng)導、各位同仁：
首先感謝局領(lǐng)導給我機會(huì )在此代表“縣十佳校長(cháng)”發(fā)言，此時(shí)此刻，我的真實(shí)感受是“慚愧之至”。我剛來(lái)昌江一年，能得到“縣十佳校長(cháng)”的殊榮。我心里明白：是領(lǐng)導和同仁們?yōu)榱思钗覀�(gè)人和開(kāi)放的昌江教育的一種表態(tài)。之所以慚愧，是因為姜波如何？思源學(xué)校如何？確實(shí)需要時(shí)間。教育是農業(yè)，有其規律，確實(shí)需要等待。而對人的判斷更是“日久見(jiàn)人心”。
以下從“愛(ài)不愛(ài)孩子，用成績(jì)說(shuō)話(huà)；愛(ài)不愛(ài)老師，用培訓說(shuō)話(huà)；愛(ài)不愛(ài)教育，用時(shí)間說(shuō)話(huà)”三個(gè)方面向大家匯報。
一、愛(ài)不愛(ài)孩子，用成績(jì)說(shuō)話(huà)
這一年我的壓力確實(shí)很大。思源的發(fā)展，在孫校長(cháng)帶領(lǐng)下取得了“超常規”的成效。孫校長(cháng)是我的前輩，但大家都知道我們的管理風(fēng)格不同，所以一年來(lái)很多人對我有質(zhì)疑是正常的。然而今天我也能稍稍舒展一口氣。因為今年的中考，沒(méi)給孫校丟臉，沒(méi)給陳局丟臉，沒(méi)給思源丟臉，沒(méi)給幫助、扶植思源和我個(gè)人的領(lǐng)導、親人們丟臉……在此，我代表思源學(xué)校和個(gè)人對為思源曾經(jīng)和正在付出的所有領(lǐng)導、老師、社會(huì )各界朋友表示最衷心的感謝！
以陳局為領(lǐng)導的昌江教育同仁讓我一年來(lái)心里活得“舒服”；所以我力爭我的老師也工作的“舒服”。思源今年的中考又創(chuàng )造了自己的歷史記錄：700分以上學(xué)生占全縣比例增長(cháng)1.74%；學(xué)科優(yōu)秀率增幅：語(yǔ)文0.9%、數學(xué)3.61%、英語(yǔ)1.22%、物理1.09%、化學(xué)1.05%、政治1.28%；省重點(diǎn)高中上線(xiàn)由22增至25人；縣級中上線(xiàn)206人……雞心村的孩子有了高中生、大仍村的孩子有了省重點(diǎn)高中生……我想說(shuō)：愛(ài)不愛(ài)孩子，用成績(jì)說(shuō)話(huà)！當然我也表態(tài)，確實(shí)學(xué)生的成績(jì)有時(shí)不被我們的意愿所左右，我保證不了年年創(chuàng )紀錄。思源在昌江不是最好的學(xué)校，但我能保證：我和我的師生們一定會(huì )爭做最努力的學(xué)校！
二、愛(ài)不愛(ài)老師，用培訓說(shuō)話(huà)
作為有十四年校長(cháng)齡的“年輕老校長(cháng)”，我深知思源的`教師很苦，我懂得“樂(lè )民之樂(lè )者，民也樂(lè )其樂(lè )；憂(yōu)民之憂(yōu)者，民也憂(yōu)其憂(yōu)”的道理。思源的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入了高原區，唯有教師的發(fā)展有所突破，我們的孩子們才會(huì )有所提高。我從不喜歡以行政角色壓人，今年我又重新走上課堂，不為作秀，因為在北京我也一直教課，我只想和我的老師們一起奮戰。一年來(lái)，思源免費引進(jìn)北京小學(xué)、北京八一學(xué)校、上海迎園中學(xué)等名校教育資源，初步建立起了長(cháng)期扶植教師發(fā)展的機制，我相信數年后的思源會(huì )成為真正可持續發(fā)展的思源。十四年的校長(cháng)經(jīng)歷，“變”的是：面對不同特質(zhì)的師生所選擇的結合其最近發(fā)展區的激勵路徑；“不變”的是：“相信每位師生存在的價(jià)值，幫助每位師生成就更好的自己”的信念�；谒荚磳W(xué)生的現實(shí)，我厭惡追求畸變的“偽貴族”教育。作為這所扶貧移民學(xué)校的校長(cháng)，一年來(lái)，我在追問(wèn)：我該做什么樣的教育？
作為教育者，我不敢說(shuō)時(shí)刻以提升昌江思源20xx余名師生的生存質(zhì)量為己任；但至少懂得“事合宜，則無(wú)兇咎”的道理。合宜的教育是尊重差異、多元發(fā)展的教育，是注重建構知識與啟迪思維的教育；是重視德性成長(cháng)與完善個(gè)性的教育；和諧發(fā)展是合宜教育的歸宿。我不想我的孩子被永遠冠以“被扶貧”的帽子……也許我能做的是：挖掘現有師生們的潛在優(yōu)勢，并憑借這些“百姓因素”，構建造血式的可持續發(fā)展機制。教育需要真性情，所以我有點(diǎn)烏托邦。作為思源人，我愿意成為一粒種子，也愿意為我的老師和孩子們種下放飛夢(mèng)想種子……
三、愛(ài)不愛(ài)教育，用時(shí)間說(shuō)話(huà)
這一年，我這個(gè)四十多歲的男人確實(shí)有些“情感泛濫”，一年拉來(lái)40余萬(wàn)的捐贈用于激勵師生。我不是慈善家，真的無(wú)所求，如果有所求的話(huà)，那就是為我8歲的兒子做個(gè)榜樣，為我的家人積些德行。暑假我帶思源的16名孩子去北京，其實(shí)去北京不重要，我希望的是他們從此具有開(kāi)放的、自主的學(xué)習心態(tài)。也許在我的五年任期內實(shí)現不了常人理解的所謂突破，因為真實(shí)的教育需要時(shí)間與積淀；“合宜的文化管理”是我的管理思維，“合宜”者，“度”也。合宜因人而異，動(dòng)態(tài)變化。如今思源學(xué)校的每個(gè)人都在不斷修為中，尋找著(zhù)自己的“合宜發(fā)展點(diǎn)”。思源學(xué)校的全體師生正從被動(dòng)的發(fā)展向教育自覺(jué)成長(cháng)著(zhù)。
教育是慢工，我又是個(gè)“大陸仔”，但我愿意以研究的范式，在學(xué)校管理、課程、教學(xué)、評價(jià)、文化等各個(gè)方面正進(jìn)行著(zhù)廣泛地探索和實(shí)踐，邊研究邊試驗，邊試驗邊推進(jìn)，邊推進(jìn)邊提高。也懇請領(lǐng)導與同仁們多幫助。昌江有我們的好學(xué)校，更有我們自己的好校長(cháng)、好老師，開(kāi)放的思源樂(lè )于向兄弟學(xué)校學(xué)習；愿意在操作層面上進(jìn)行連片教研、德育互動(dòng)、課程開(kāi)發(fā)等項目合作；因為大家一起跑，我們才跑得更長(cháng)遠！好的學(xué)校絕不是沒(méi)有問(wèn)題的學(xué)校，而是學(xué)生、教師、家長(cháng)和社會(huì )共同面對問(wèn)題，齊心合力致力于問(wèn)題解決的學(xué)校；好的教育是幫助孩子們找到合適的成長(cháng)方式；思源學(xué)校愿意和大家一道幫助我們的孩子成就更好的自己。
最后我代表思源學(xué)校并用剛學(xué)的還有些蹩腳的海南話(huà)和大家說(shuō)：“虧幫改西苑歡丹路”！
謝謝大家！
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