家長(cháng)會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿[優(yōu)選14篇]

　　在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，好的發(fā)言稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的家長(cháng)會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　家長(cháng)會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿 篇1

各位家長(cháng)、老師們、同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天我們召開(kāi)這次期中考試總結表彰家長(cháng)會(huì )，邀請了各班考試的學(xué)生家長(cháng)來(lái)參加，首先我向你們表示祝賀，祝賀你們養育了這么優(yōu)秀的孩子，對你們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎，對你們對學(xué)校工作的大力支持表示衷心的感謝! 這么多年來(lái)我們還是第一次召開(kāi)這樣的表彰會(huì )，希望受到表?yè)P的的同學(xué)要繼續努力刻苦學(xué)習，爭取更好的成績(jì)，為你的父母爭光，為學(xué)校爭光，為田莊學(xué)校爭光，將來(lái)考上大學(xué)，為祖國作出更大的貢獻，沒(méi)有受到表?yè)P的同學(xué)要向他們學(xué)習，爭取下次也讓你的家長(cháng)坐到前邊來(lái)光榮光榮。

　　這次考試我們用的是石家莊的題，題型比較活有一定的難度，我們的成績(jì)還是不錯的，平均在60分以上的有好幾科。但也存在一些問(wèn)題，有的科目，有的個(gè)人的成績(jì)低的可憐。原因嗎?有的同學(xué)是出于馬虎，有的是見(jiàn)得少沒(méi)有做過(guò)這樣的題型，致使有些同學(xué)頭腦發(fā)懵。我們考試的目的有兩個(gè)，一是檢查學(xué)生的學(xué)習情況，比一比，叫叫勁;二是看看我們在教學(xué)中還存在哪些漏洞。以后各班這樣的練習要多做，爭取期末取得更好的.成績(jì)。

　　今年我校又召開(kāi)了教師節慶祝大會(huì )，村兩委各企業(yè)代表對我們提出了更高的要求，過(guò)去的兩個(gè)學(xué)期我校的教學(xué)成績(jì)一個(gè)學(xué)期上一個(gè)臺階，第一學(xué)期進(jìn)步了一個(gè)名次，在全鄉排隊有兩科第一、三科第二，第二個(gè)學(xué)期又進(jìn)步一個(gè)名次，有三科第一四科第二，這是全體老師全體同學(xué)努力的結果，希望大家再接再厲爭取到年底再進(jìn)步一個(gè)名次。

　　人在一種勢氣，在于自身的力量。這次沒(méi)考好下次努力，要有那種比勁。從各班來(lái)講，這次我們考的比較好的有一年級數學(xué)，今年的一年級相當有幾個(gè)聰明的學(xué)生，在幼兒班考試的時(shí)候，背古詩(shī)有幾個(gè)同學(xué)象但澤坤、桑乙翔、賈浩然、段云祥，一口氣能背十多首，當時(shí)我就說(shuō)這幾名學(xué)生將來(lái)一定能考上大學(xué)。二年級是現在全校抓的最緊的班，段宇航同學(xué)已經(jīng)連續兩次靠第一了，原來(lái)和段宇航差不多的一個(gè)同學(xué)，由于家庭的原因直降了十來(lái)個(gè)名次了。三年級也有進(jìn)步，馮立紅同學(xué)這次又考了第一，原來(lái)啥樣子呀，都那么長(cháng)時(shí)間不上了，這就看你自己想不想學(xué)。

　　四年級是全校最好的班去年曾受到村委會(huì )的獎勵，象張一帆、張家瑞、張太名、張塞等同學(xué)都能保持較好的成績(jì)。五年級是上學(xué)期進(jìn)步最大的班級，賈聰慧同學(xué)第一，有腦筋，聰明，能不能成功那就看你自己了，但文博第二，家長(cháng)重視去年曾花35元給孩子買(mǎi)了作文書(shū)。值得表?yè)P的還有桑家俊同學(xué)進(jìn)步大，這次第五上次預考是五年級唯一的一個(gè)雙百。六年級這次考的還不錯，賈紅霞、劉千、桑子茜一直能保持前三名，值得表?yè)P的還有桑文棋，段小凡同學(xué)等還有好多值得表?yè)P的同學(xué)在這里就不一一點(diǎn)名了，希望你們要繼續努力。

　　在座的家長(cháng)大部分是我的學(xué)生，今天我想再對你們說(shuō)幾句話(huà)：

　　1、要充分認識子女教育的重要性，人生在世，錢(qián)、物、名利都乃身外之物，生不能帶來(lái)死不能帶去，只有兒女才有自己的影子，在我們的一生有什么比教育好子女更重要的呢，教育好子女，使其成材是我們的責任，錢(qián)天天掙，活天天干，但這么多年來(lái)，學(xué)校還是第一次召開(kāi)這樣的家長(cháng)會(huì )，孩子的教育就是這么幾年的工夫，有的人卻勤于工作，忙于掙錢(qián)，忘了教育，在座的我教過(guò)的多，你們也曾雄心勃勃，有的離大學(xué)之門(mén)只差咫尺，那我們的夢(mèng)只有在你的孩子身上來(lái)圓了。

　　2、真正關(guān)心孩子的學(xué)習，家長(cháng)是孩子的第一任老師，家長(cháng)的影響非常大，有那么一句話(huà)叫：有其父必有子，有其母必有其女，家長(cháng)的言傳身教將影響孩子的一生，對于孩子的學(xué)習不要只滿(mǎn)足于過(guò)問(wèn)，考多少分呀?作業(yè)寫(xiě)完了嗎?要讓孩子養成愛(ài)讀書(shū)愛(ài)學(xué)習的習慣，這就要求你們要給孩子做個(gè)表率，孩子很愛(ài)效仿家長(cháng)，不需要過(guò)多的嘮叨，當孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)你能在在旁邊看看書(shū)，勝于你旁邊說(shuō)一百遍�？山o孩子買(mǎi)一些課外書(shū)，去年寒假我們曾做過(guò)統計，有好多家長(cháng)就是這樣做的。

　　3、真正關(guān)心孩子的生活。少給零花錢(qián)，養成好習慣，尤其是女同學(xué)一定要學(xué)會(huì )自尊、自重、自愛(ài)、自憐。不要帶孩子打麻將，從小耳聞目睹的是噼噼啪啪的麻將聲，有的甚至在旁邊還要支支著(zhù)，會(huì )有什么好處呢?早晨起來(lái)給孩子做口熱乎飯，他聽(tīng)講有精神，學(xué)習有精力，要知道孩子這個(gè)時(shí)候正是長(cháng)身體的時(shí)候。還有就是不要過(guò)早的把孩子送到外面上學(xué)，沒(méi)啥好處，這么多年我所經(jīng)歷的還沒(méi)有一個(gè)比在家強的呢，因為孩子小第一他克服不了的困難就是想家，自己的孩子什么也不象自己看著(zhù)長(cháng)大。我說(shuō)的這三點(diǎn)希望謹供大家參考。

　　各位家長(cháng)老師們。我們的目標是一致的，就是共同教育好我們的下一代，愿我們攜起手來(lái)，架起三結合的橋梁，常溝通，常聯(lián)系，把田莊學(xué)校的花朵培養的更加美麗、更加鮮艷! 同學(xué)們這學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，我們將面臨著(zhù)更加重要的期末考試，有各位家長(cháng)的大力配合，有村兩委的大力支持，有老師的精心培育，更重要的是你自己的努力，我相信我們田莊小學(xué)會(huì )越辦越好愿我們田莊學(xué)校能出息更多的人才。

　　謝謝大家!

　　家長(cháng)會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿 篇2

各位家長(cháng)朋友：

　　大家晚上好！

　　首先要感謝大家在百忙之中抽空來(lái)參加本次得家長(cháng)會(huì )！當我們坐在孩子的椅子上，是否覺(jué)得自己仿佛回到了自己孩童時(shí)讀書(shū)的情景呢！雖然大家工作都很忙，但為了孩子，我們都能準時(shí)地坐在了這里，我代表雅景小學(xué)校的各位領(lǐng)導和一，對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！時(shí)間過(guò)得真快，您的孩子在一班已經(jīng)生活和學(xué)習了近3個(gè)月，我們都在感嘆時(shí)間的流逝，可孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步真真實(shí)實(shí)地告訴我們孩子們真的進(jìn)步了：回想起剛入學(xué)的情形相信

　　大家都歷歷在目，哭的、喊的、跑的、開(kāi)心地玩的，什么樣的都有。感謝您把孩子送到我們雅景小學(xué)來(lái)，送到我們的身邊，今天我們坐在這里的共同心愿是為了您的孩子健康的成長(cháng)、快樂(lè )的學(xué)習，相信我們的合作能成功。

　　一、班級情況介紹

　　教師一人：王老師

　　一年級班共43人，男生25人，女生18人。

　　二、前段工作總結

　　通過(guò)近3個(gè)月的觀(guān)察與了解，感覺(jué)小朋友們都很活潑，天真爛漫，知識面也很廣�，F在就家長(cháng)最關(guān)心的孩子成長(cháng)情況，來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在班里的表現。

　　1、動(dòng)手能力方面：

　　自從小朋友們進(jìn)入了小學(xué)后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步，都會(huì )自己穿脫衣服和鞋子，特別是中午在學(xué)校就餐的小朋友，在午餐過(guò)后能爭當衛生值日小能手，幫老師擦桌子、掃地等等，動(dòng)手能力也強了，能獨立繪畫(huà)，做一些力所能及的小事。

　　2、學(xué)習能力方面：

　　學(xué)前班的各科內容在本學(xué)期由于所用教材版本不同，都有了一定的難度，但我們的小朋友都很聰明也肯努力，從一開(kāi)始及不熟練的書(shū)寫(xiě)漢字到現在能夠迅速寫(xiě)出所學(xué)漢字，拼音和兒歌朗誦也可以熟練的朗讀。課外還經(jīng)常組織大家進(jìn)行兒歌背誦比賽，大大的提高了孩子們的'語(yǔ)言表達能力。數學(xué)方面，上階段我們主要讓幼兒通過(guò)各種生動(dòng)有趣的形式，讓孩子們知道相鄰數，學(xué)習。

　　3、情緒情感方面：

　　這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我就通過(guò)他們各自的表現選出了相應的班干部，這樣能鍛煉他們的膽量，培養他們做事的自信，更能讓幼兒有表現的機會(huì )。這近3個(gè)月下來(lái)，我們班上的每個(gè)孩子都在進(jìn)步，這讓我感到驕傲，具體有：各方面發(fā)展都較好的有：王庸明、歐偉宜、魏海麗、袁帥、余浩瀚等，這些孩子有良好的學(xué)習習慣，他們自控能力強，上課能認真聽(tīng)講，回答問(wèn)題時(shí)積極主動(dòng)，平時(shí)很自信，能較好地完成老師交待的每件事。

　　上課發(fā)言積極的小朋友有：王庸明、何海波、葉紹岳、唐心悅、魏海麗、黃海濤、徐偉智等。課上，這些孩子特別認真的，他們積極舉手，大膽發(fā)言、有一定的表現力。

　　對數學(xué)感興趣的有：王庸明、楊佳淼等，這些孩子在數學(xué)操作中速度較快，正確率較高；

　　對語(yǔ)言感興趣的有：袁帥、魏海麗等，這些孩子平時(shí)喜歡看書(shū)，喜歡聽(tīng)故事，因此也常常能說(shuō)出一些好的句子，語(yǔ)言表達能力相對比較好。

　　進(jìn)餐情況有進(jìn)步的小朋友有：何志金、畢豫威等，這些孩子較前段時(shí)間相比，進(jìn)餐的速度有了很大的提高。

　　愛(ài)勞動(dòng)的小朋友有：何海波、魏海麗、周剛鴻、畢豫威等，他們積極爭當值日生，擦桌子、搬椅子顯得很能干；

　　關(guān)心別人，有愛(ài)心的孩子有：歐宗杰、宋嘉雋、等，這些孩子很有愛(ài)心，常常喜歡幫助同學(xué)。

　　當然，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對較差，覺(jué)得自己長(cháng)大了，上課時(shí)沒(méi)坐相，不認真聽(tīng)講，對老師教的內容不能較好掌握。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現象，我相信家長(cháng)也會(huì )很重視，希望在我們的共同引導下，他們也能取得較大進(jìn)步。

　　我們知道現在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，學(xué)前班的教育不同于在幼兒園，更重要的是對幼兒潛在能力的開(kāi)發(fā)，據研究表明4—6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個(gè)階段存在著(zhù)許多關(guān)鍵期，如：語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期、動(dòng)作發(fā)展、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等，我們認為進(jìn)入小學(xué)后的學(xué)習情況與孩子們以后步入更高年級的成績(jì)息息相關(guān)，我們的家長(cháng)也非常重視，現在孩子在學(xué)前班開(kāi)始慢慢養成一個(gè)良好的學(xué)習和生活習慣，讓孩子們終身受益，還有要開(kāi)始培養孩子的創(chuàng )造能力，讓孩子有自己發(fā)現問(wèn)題、通過(guò)探索從而自我解決問(wèn)題的能力，如果家長(cháng)直接告訴他，直接把答案告訴孩子呢，孩子往往只能記住一時(shí)，過(guò)后很容易遺忘，我們要授之于漁，而不是授之于魚(yú)。

　　家長(cháng)會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿 篇3

尊敬的各位家長(cháng)：

　　您們好!

　　首先，我代表學(xué)校及全體教職工對各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(cháng)會(huì )表示熱烈歡迎!對大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝! 你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校的家長(cháng)會(huì )，證明你們對自己子女成長(cháng)的關(guān)注和重視，也是對我們學(xué)校工作的大力支持。今天召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了讓家長(cháng)能夠了解學(xué)校、老師，讓家長(cháng)看到孩子在校學(xué)習生活和能力表現，學(xué)校特此組織本次家長(cháng)會(huì )。通過(guò)家長(cháng)、老師面對面、心貼心的交流活動(dòng)，請家長(cháng)走進(jìn)教室，關(guān)注教育;走近孩子，傾聽(tīng)心聲;走進(jìn)學(xué)校，參與管理;讓我們共同建設安全和諧的教育做出應有的貢獻。

　　我們知道，教育問(wèn)題不僅僅是學(xué)校單方面的行動(dòng)，它還需要社會(huì )、家長(cháng)的廣泛參與。因此，借此機會(huì )我也想諸位家長(cháng)提幾點(diǎn)建議和要求,在今后的工作中還希望家長(cháng)們從以下方面進(jìn)行配合：

　　第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達成共識。

　　第二、寬嚴有度，不要溺愛(ài)、嬌慣，也不要求全責備，尤其加強對孩子零花錢(qián)的控制。希望我們家長(cháng)要控制孩子的零用錢(qián)，不給孩子買(mǎi)昂貴的衣物和學(xué)習用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節約習慣的養成。

　　第三、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子做一次談話(huà)和交流，注意了解孩子的.思想動(dòng)態(tài)和心理情況。

　　第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jì)。要客觀(guān)地認識學(xué)生的成績(jì)，要幫助學(xué)生及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，要多方面綜合評價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。

　　第五、關(guān)注孩子們的身心健康。要讓孩子養成良好的飲食習慣。加強鍛煉，體育不僅是強身之道，也是強心之道，它更是一切教育的基礎。關(guān)注孩子生理發(fā)育狀況，介紹相關(guān)常識。引導孩子善于與人相處，學(xué)會(huì )對待困難和挫折。

　　第六、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分，家長(cháng)如果把教育責任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(cháng)。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務(wù)，更需要家長(cháng)與教師的合作，才能完成。

　　第七、注重習慣養成。教育就是習慣培養。實(shí)踐證明，沒(méi)有克服不了的壞習慣，沒(méi)有教育不好的學(xué)生。任何不良習慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會(huì )向好的方向發(fā)展變化。

　　第八、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻愛(ài)心，”讓孩子學(xué)會(huì )感恩，樂(lè )于助人。

　　第九、注意培養孩子的自立意識。如督促孩子認真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識地進(jìn)行復習和預習，遵守時(shí)間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。

　　第十、營(yíng)造良好的家庭氛圍，創(chuàng )造有利孩子成長(cháng)的條件，引導孩子愛(ài)讀書(shū)，與書(shū)交朋友，善于思考，有廣泛的興趣愛(ài)好。

　　回想走過(guò)的路，回味過(guò)去的艱辛，我們清醒的認識到自己的不足，學(xué)校的工作離社會(huì )、家長(cháng)的要求還有差距。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好，對教師來(lái)說(shuō)，可能只有幾十分之一的遺憾;但對家長(cháng)來(lái)說(shuō)，將導致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿(mǎn)腔的熱情和無(wú)私的愛(ài)傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長(cháng)的第一任教師，是孩子的第一責任人和監護人，你們要保障孩子上學(xué)所需，科學(xué)合理的安排好他們的生活，關(guān)注孩子的喜怒哀樂(lè )，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門(mén)學(xué)問(wèn)，希望家長(cháng)能學(xué)習家庭教育知識，掌握科學(xué)的教育方法，做一名優(yōu)秀的家長(cháng)。學(xué)校堅信，有了您的配合，有學(xué)校這一批愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，充滿(mǎn)活力，有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會(huì )健康地愉快地成長(cháng)。

　　還有很多情況想跟家長(cháng)深入探討，鑒于各年級、各班的差別，不能一一綜述，我把余下的時(shí)間交給班主任，由班主任和您進(jìn)行溝通交流吧。

　　最后，我再次代表學(xué)校對你們的到來(lái)表示衷心的感謝!

　　家長(cháng)會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿 篇4

尊敬的各位家長(cháng)：

大家好！

　　第一個(gè)內容，向大家匯報一下，我校上學(xué)期在教學(xué)方面做的幾項主要工作：

　�。ㄒ唬┥蠈W(xué)期我校在教學(xué)方面可以說(shuō)是又獲豐收。

　　綜合實(shí)踐課題錄像課榮獲山東省二等獎；語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課獲市一等獎；綜合實(shí)踐、數學(xué)、信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課獲區一等獎；在高區數學(xué)練習研討會(huì )上出示了兩節研討課。健康課件獲區一等獎，市三等獎。兩篇音樂(lè )教案獲區一等獎，并推送參加市比賽；數學(xué)論文獲區一等獎，市二等獎；還有一些老師的基本功及演講比賽獲各級獎勵。學(xué)校還申報立項了威海市十一五“網(wǎng)絡(luò )健康”及“問(wèn)題學(xué)生”的實(shí)驗課題。最令人高興的是，在高區組織的五年級畢業(yè)統考中，我校榮獲語(yǔ)文第一名、英語(yǔ)第三名的優(yōu)異成績(jì)，這兩門(mén)學(xué)科已經(jīng)連續三年名列前三名。

　　文體方面：在高區舉行的中小學(xué)運動(dòng)會(huì )中，我校榮獲小學(xué)組團體第一名，大型團體操榮獲優(yōu)秀表演獎；另外，在高區舉行的書(shū)畫(huà)比賽中，我校有19幅作品獲獎，并榮獲優(yōu)秀組織獎：其中陳偉東、孫慧童、劉永燦書(shū)法作品獲區一等獎；楊琛、王美茹、于林平獲二等獎；王云鶴、王雪輝、宋洪靜獲三等獎；初聰篆刻作品區一等獎；張冬雪、王云鶴的繪畫(huà)作品獲區二等獎；李華翠同學(xué)獲三等；姜鈺琪、楚童攝影作品區三等獎。另外徐浩獲全國小學(xué)生英語(yǔ)競賽三等獎；孫慧童、張美作文獲市二等獎；曲文茹、閆婧作文獲市三等獎；還有一大批學(xué)生的作文獲“全國迎奧運”作文賽的各類(lèi)獎項。

　　我們深知，這些成績(jì)的取得，離不開(kāi)各位家長(cháng)對學(xué)校工作的信賴(lài)、理解和支持！誠然，我們工作中還存在著(zhù)一些不足之處，深望各位家長(cháng)給我們提出寶貴意見(jiàn)，以便我們改進(jìn)工作，加快學(xué)校發(fā)展。

　�。ǘ�）開(kāi)學(xué)以來(lái)所做的幾項工作：　　

　　1、對一年級新生進(jìn)行了常規訓練。培養學(xué)生集體榮譽(yù)感，增強學(xué)生的紀律觀(guān)念，使新生盡快適應小學(xué)生活。

　　2、加強校園文化環(huán)境的建設。繼續推行以“綠色生命發(fā)展”為主題的校園文化墻的建設工程，并協(xié)調有關(guān)單位，對原來(lái)的土操場(chǎng)進(jìn)行了整修，美化了校園，為學(xué)生創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍。

　　3、提高后勤服務(wù)水平。本學(xué)期，我校對學(xué)生食堂進(jìn)行了改革，統一餐具，科學(xué)搭配飲食，為學(xué)生、家長(cháng)提供更方便、更合理的服務(wù)。

　　4、實(shí)施溫暖工程。多年來(lái)欽村小學(xué)一直是燒鍋爐供師生取暖，室內的溫度上不去這個(gè)問(wèn)題一直困擾著(zhù)欽小的領(lǐng)導及老師們。本學(xué)期，學(xué)校協(xié)調五個(gè)村委領(lǐng)導，投資二十萬(wàn)元為我校改裝暖氣管道，以熱力公司集中供熱代替了學(xué)校傳統的鍋爐供熱。此次溫暖工程不僅為學(xué)校、家庭節約了經(jīng)費，重要的是為師生們創(chuàng )造了一個(gè)溫暖干凈的工作學(xué)習環(huán)境。

　　5、開(kāi)展了“提升教育質(zhì)量，樹(shù)立教育新形象，辦人民滿(mǎn)意的教育”大討論系列活動(dòng)，塑造欽村小學(xué)的良好形象，提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

　　6、少先隊組織一系列慶節日主題活動(dòng)，加強了學(xué)生各方面的思想教育。

　　通過(guò)采取以上措施，目前，學(xué)校整體教育教學(xué)秩序良好，各項工作逐漸步入良性循環(huán)軌道。

　　第二個(gè)內容，談一談家庭教育：

　　我國憲法規定：父母對未成年子女有撫養教育的義務(wù)。父母教育子女不僅是履行固有的天職，而且是履行社會(huì )職責。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習，接受學(xué)校教育時(shí)，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學(xué)校教育的補充。因此，教育不僅是學(xué)校的事，也是家長(cháng)的事，兩者必須緊密結合起來(lái)，這就要求家長(cháng)和學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系，在教育學(xué)生這個(gè)問(wèn)題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實(shí)施教育。

　　那么到底該怎樣進(jìn)行家庭教育呢？我認為：

　　1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長(cháng)認為教育孩子是學(xué)校和老師的事，不錯，是學(xué)校和老師的事，老師不僅要給學(xué)生傳授知識，還要教給學(xué)生做人的道理。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育的三分之一，要教育好學(xué)生，除了學(xué)校教育外，家庭教育和社會(huì )教育都應該跟上�，F在，有一些家長(cháng)都以自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)心孩子，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了，卻不知道孩子在學(xué)�；蛐Ｍ飧墒裁�，甚至有的家長(cháng)不知道自己的孩子在幾年級幾班，班主任是誰(shuí)，更談不上了解孩子的學(xué)習狀況和孩子的思想狀況，作為家長(cháng)我們不應該出現這種情況。

　　對孩子全面了解確實(shí)不是一件容易的事，不僅要對孩子在家的行為了如指掌，而且要對孩子在外面的表現全面掌握。這需要家長(cháng)做大量的細致工作，注意觀(guān)察孩子的言行舉止，留意孩子的書(shū)包，經(jīng)常與之談心，多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康發(fā)展。

　　2、要搞好家庭教育，還要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。家庭是孩子的第一學(xué)校，而父母則是他們的啟蒙老師。在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，由于經(jīng)常不斷受家庭潛移默化的影響，他們的思想品德、行為規范將不同程度打上家庭的烙印。所以，作為家長(cháng)一定要有良好的'教育觀(guān)念，用積極、正確的教育方法培養孩子良好的生活習慣和學(xué)習習慣，切忌教育方法簡(jiǎn)單粗暴。除此之外，作為家長(cháng)還要為家庭教育創(chuàng )造良好的家庭氛圍。家庭成員之間互相尊重、互相體貼，家庭氣氛寬松、舒適，這樣的環(huán)境才能使孩子心情愉快，性格開(kāi)朗，熱情活潑，學(xué)習高效。

　　3、家庭教育不能忽視父母的示范效應，父母一定要為孩子樹(shù)立良好的榜樣。人常說(shuō)，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂。每一位父母都應該認識到自己的言行在孩子的成長(cháng)中起著(zhù)非常重要的作用。父母的工作態(tài)度、興趣愛(ài)好、言行舉止、待人接物，甚至走路的姿態(tài)，都可能會(huì )對孩子起到潛移默化的影響。如有些家長(cháng)，經(jīng)常跟孩子講學(xué)習多么重要，讀書(shū)多么重要，可他們自己閑暇時(shí)卻從不看書(shū)；尤其是有些家長(cháng)當著(zhù)孩子的面打麻將，打撲克，打網(wǎng)絡(luò )游戲，當看到孩子在身邊看他們玩時(shí)，就馬上板起臉來(lái)問(wèn)：“你作業(yè)做完了嗎？”“做完作業(yè)就快去復習別的，看這有什么用？”迫于壓力，孩子去寫(xiě)作業(yè)看書(shū)了，但此時(shí)他的心卻早已不在書(shū)本上了。日久天長(cháng)，孩子沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)關(guān)于讀書(shū)有用的道理，卻懂得了打撲克打麻將打游戲的樂(lè )趣。試想一下，這樣的家庭教育會(huì )為我們的孩子帶來(lái)些什么呢？其實(shí)，父母的自我形象、道德學(xué)識、語(yǔ)言風(fēng)格、行為習慣等在孩子的心目中是非常神圣的，有強烈的示范效應，孩子常常通過(guò)模仿、潛移默化地接受這種效應。家長(cháng)要是能主動(dòng)的、有意的發(fā)揮良好的示范作用，對孩子的教育將收到“事半功倍”的效果。

　　4、注意培養孩子形成健康的心理。只有心理健康了，才能產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力，克服困難的毅力，把握自我的能力，從而激發(fā)孩子學(xué)習的積極性和自覺(jué)性，樹(shù)立一定的人生信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。作為家長(cháng)對孩子既不能過(guò)分溺愛(ài)，也不能苛求過(guò)度。有的家長(cháng)迷信“棍棒出人才”，天天打孩子，殊不知，這樣會(huì )使孩子心理老處于緊張害怕的狀態(tài)，根本激發(fā)不出孩子的想象力，有的甚至產(chǎn)生逆反心理，你叫這樣他偏不這樣，有意和父母對著(zhù)干，逼得緊了便逃出家門(mén)，流落社會(huì )上，變得更壞，這樣的例子舉不勝舉。另外，對孩子也不能無(wú)原則的溺愛(ài)。溺愛(ài)過(guò)分的孩子，一種是產(chǎn)生優(yōu)越感，長(cháng)大會(huì )目中無(wú)人，不合群；一種是產(chǎn)生依賴(lài)感，成長(cháng)中缺少創(chuàng )造能力；一種是心里脆弱，經(jīng)受不了艱難曲折的打擊……，事實(shí)證明，過(guò)分溺愛(ài)、過(guò)分苛求或頻繁的斥責打罵都難以使孩子形成健康的心理。

　　第三個(gè)內容，說(shuō)一說(shuō)學(xué)生的安全問(wèn)題：

　　學(xué)生的安全是學(xué)校和家長(cháng)最關(guān)心的問(wèn)題。作為學(xué)校，全力保證學(xué)生的在校安全是我們義不容辭的責任，我們也為此做了大量的工作。但是在實(shí)際生活中，學(xué)生難免會(huì )出現一些意想不到的事，在這種情況下，希望家長(cháng)和學(xué)校能夠冷靜地、合法地、合理地處理。在這里，學(xué)校和家長(cháng)朋友們一起重溫一下《學(xué)生事故處理辦法》，現摘錄幾條：

　　第六條　學(xué)生應當遵守學(xué)校的規章制度和紀律

　　第七條　未成年學(xué)生的父母或者其他監護人應當依法履行監護職責，配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行安全教育、管理和保護工作。學(xué)校對未成年學(xué)生不承擔監護職責，但法律有規定的或者學(xué)校依法接受委托承擔相應監護職責的情形除外。

　　第八條　學(xué)生傷害事故的責任，應當根據相關(guān)當事人的行為與損害后果之間的因果關(guān)系依法確定。（即不管在家在校在社會(huì )發(fā)生事情，要依法找到相關(guān)當事人，然后合理解決）

　　第十二條　因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校已履行了相應職責，行為并無(wú)不當的，無(wú)法律責任：

　　(一)地震、雷擊、臺風(fēng)、洪水等不可抗的自然因素造成的；

　　(二)來(lái)自學(xué)校外部的突發(fā)性造成的；

　　(三)學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，學(xué)校不知道或者難于知道的；

　　(四)學(xué)生自殺、自傷的；

　　(五)在對抗性或者具有風(fēng)險性的體育競賽活動(dòng)中發(fā)生意外傷害的；

　　(六)其他意外因素造成的。

　　第十三條　下列情形下發(fā)生的造成學(xué)生人身?yè)p害后果的事故，學(xué)校行為并無(wú)不當的，不承擔事故責任；事故責任應當按有關(guān)法律法規或者其他有關(guān)規定認定：

　　(一)在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的；

　　(二)在學(xué)生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的；

　　(三)在放學(xué)后、節假日或者假期等學(xué)校工作時(shí)間以外，學(xué)生自行滯留學(xué)�；蛘咦孕械叫０l(fā)生的；（比如現在上級規定學(xué)生早上正式上課時(shí)間是8：00，而我們有些家長(cháng)上班比較早，可能六點(diǎn)多就讓孩子到校，但學(xué)校本著(zhù)為學(xué)生和家長(cháng)全心全意服務(wù)的思想，要求教師提前到校。這一段時(shí)間內都不屬于學(xué)生在校正式時(shí)間，而屬于學(xué)校為家長(cháng)代管時(shí)間。同樣中午休息時(shí)間也是如此。我們不少家長(cháng)中午不能及時(shí)回家，學(xué)生只能在學(xué)校，這一段時(shí)間也不屬于學(xué)生在校時(shí)間，為學(xué)校替家長(cháng)代管時(shí)間）

　　(四)其他在學(xué)校管理職責范圍外發(fā)生的。

　　學(xué)習以上條款就是希望我們學(xué)校和家長(cháng)明確責任，共同努力，互相理解，為孩子的成長(cháng)提供安全空間。同時(shí)也需要家長(cháng)朋友們做好配合：比如早晨送孩子上學(xué)，如果沒(méi)有特殊的事情，把孩子送到大門(mén)口就可以了，這樣既有利于培養學(xué)生的獨立性，又能節省家長(cháng)們的時(shí)間。中午學(xué)生在校吃飯或家長(cháng)送飯，家長(cháng)不要陪在孩子身邊，我們要從小培養學(xué)生的自主性和獨立性。下午放學(xué)，請家長(cháng)在校門(mén)外接孩子。每天接送孩子，不要擠在大門(mén)口，而應在學(xué)校規定的指定范圍有序接送。再比如：家長(cháng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不在外逗留，要立刻回家，不接觸陌生人。行路家長(cháng)要帶頭遵守交通規則，橫過(guò)公路一停二看三通過(guò)，不要跑。這樣才是真正為孩子的安全著(zhù)想。

　　我的講話(huà)完畢，謝謝大家

　　家長(cháng)會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿 篇5

尊敬的各位家長(cháng)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們:

　　大家好。

　　真誠感謝同志們在百忙之中抽出寶貴時(shí)間不辭勞苦地趕來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )！更感謝你們對學(xué)校教育工作的理解、關(guān)心和支持！今天，我們在這里隆重舉行家長(cháng)會(huì )，目的是為了向各位家長(cháng)匯報這半個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)校教育教學(xué)工作情況，征求家長(cháng)們對學(xué)校工作的意見(jiàn)，同時(shí)取得家長(cháng)對學(xué)校工作的支持和配合，積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，從而促進(jìn)孩子身心健康地成長(cháng)，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)，我希望也堅信，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)成功!

　　大家知道，這座美麗的校園xx縣xx實(shí)驗學(xué)校是xx初中的新校區，是xx教育集團集十六年辦學(xué)智慧，投資3億元，傾力打造的一所精品基礎教育的.典范學(xué)�！，F已有60個(gè)教學(xué)班，在校生3000多人。xx初中辦學(xué)十六年來(lái)，在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在xx教育集團董事會(huì )的直接領(lǐng)導下，在各位家長(cháng)的鼎力支持下，通過(guò)我們全體師生員工的共同努力，教育教學(xué)工作連創(chuàng )佳績(jì)。近十多年來(lái)，中招升學(xué)成績(jì)和升入市、縣重點(diǎn)高中的人數均高居全縣第一，共出了九位中招狀元，xx年中招成績(jì)喜人，曹xx同學(xué)以630分的成績(jì)榮獲全縣中招狀元，全縣前十名占了7人，創(chuàng )造了新的奇跡，贏(yíng)得了上級領(lǐng)導和社會(huì )各界的信任和贊譽(yù)！各種獎杯、獎牌、錦旗都見(jiàn)證了xx初中輝煌的歷史。為了滿(mǎn)足社會(huì )對精品教育的需求，今天又創(chuàng )建了新校區，更見(jiàn)證了xx初中的飛躍性發(fā)展，這些榮譽(yù)和成績(jì)背后，離不開(kāi)歷屆學(xué)生家長(cháng)的信任理解和支持！我代表學(xué)校再次向各位表示誠摯的感謝！

　　家長(cháng)朋友們：新老兩個(gè)校區自去年秋開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們通過(guò)深入學(xué)習，更新觀(guān)念，狠抓教育教學(xué)管理，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，健全和完善各項管理制度已初見(jiàn)成效。教學(xué)上，現代化教學(xué)技術(shù)的應用，大大提高了課堂效率。教師的教學(xué)能面向全體學(xué)生，尊重個(gè)體差異，分層次教學(xué)，高效的利用學(xué)習小組，充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，教育教學(xué)質(zhì)量有了很大提高。學(xué)生的養成教育有明顯成效，同學(xué)們的文明習慣逐步養成。我們在狠抓教育教學(xué)質(zhì)量和養成教育的同時(shí)，注重了學(xué)生技能的培養和個(gè)性的發(fā)揮。兩個(gè)校區通過(guò)舉行各學(xué)科知識競賽、朗讀比賽、科技小制作大賽、作文競賽、英語(yǔ)口語(yǔ)競賽、陽(yáng)光體育運動(dòng)會(huì )、課間操比賽等活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了學(xué)生的學(xué)習生活。同時(shí)，學(xué)校統籌安排，開(kāi)設了美術(shù)、聲樂(lè )、電腦、書(shū)法、籃球、足球、舞蹈等多個(gè)興趣小組，成立了學(xué)校報社、校廣播站，最大限度的為同學(xué)們愉悅身心、發(fā)展特長(cháng)提供了廣闊的空間。每天上午的大課間，校園里就成了快樂(lè )的天地，愉悅的樂(lè )園。新校區的就餐、就寢、早操軍事化、課間操活動(dòng)成了校內的一道最亮麗的風(fēng)景，在社會(huì )上引起了很大反響，也得到了各級領(lǐng)導的高度重視。市、縣政府領(lǐng)導及教育同行、兄弟學(xué)校爭相來(lái)校參觀(guān)考察，足以說(shuō)明了對我校的贊譽(yù)。

　　各位家長(cháng)，你們把孩子送到我校就是對我們工作的支持和肯定，我們將義不容辭的擔當起教育他們的責任，同時(shí)，還需要你們的密切配合。我們在傳道、授業(yè)、解惑的同時(shí)，還要加強學(xué)生為人處世之道的教育，特別是感恩教育。大家知道，感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧；感恩是中華民族的美德，懂得感恩是一個(gè)人最起碼的道德品質(zhì)。只有懂得感恩的人才會(huì )懂得付出，有了感恩之心，才會(huì )覺(jué)得自己有責任去回報社會(huì )，對自己所做的事負責。感恩意識不僅是回報父母養育之恩，它更是一種責任意識、自立意識。 為此，今天我們特邀到國際知名教育專(zhuān)家、愛(ài)國華僑、唯凱國際教育機構首席講師楊屹峰先生蒞臨我校作以《把愛(ài)灑滿(mǎn)校園》為主題的大型演講。 我們相信：這場(chǎng)別開(kāi)生面的報告會(huì )，將會(huì )對孩子的心靈進(jìn)行一次圣潔的洗禮；將是學(xué)生自我轉變、重塑人格、樹(shù)立信心、確定人生理想目標的一次重要契機；將是同學(xué)們人生旅途中的一次重大轉折。如今學(xué)校的發(fā)展已經(jīng)步入了快車(chē)道。我們堅信，有廣大家長(cháng)的理解和支持，我們一定能把學(xué)校辦得更好，把孩子教得更好。面對各位家長(cháng)的殷切期望，我們將以一流的管理，一流的環(huán)境，一流的設施，一流的師資，精心育人，讓學(xué)生成才，讓家長(cháng)放心，讓社會(huì )滿(mǎn)意！

　　最后，再次感謝各位家長(cháng)對學(xué)校工作的支持！祝您工作順利，家庭幸福！謝謝大家！

　　家長(cháng)會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿 篇6

各位家長(cháng)：

　　感謝各位百忙之中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天為了共同的目標，今天我們坐到了一起。召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是希望家長(cháng)能夠多了解孩子的在校表現，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(cháng)能夠進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！為了你的孩子，為了我們的學(xué)生都能夠健康成長(cháng)，全面發(fā)展，我們召開(kāi)本次家長(cháng)會(huì )。

　　首先，先談?wù)劶议L(cháng)對子女的教育與影響問(wèn)題： 應該說(shuō)，孩子在家里接觸得最多的是父母，父母的一言一行都在潛移默化地影響著(zhù)孩子。父母對孩子既不溺愛(ài)放任，也不粗暴專(zhuān)橫，在思想上和生活上予以關(guān)懷、愛(ài)護、鼓勵、誘導，這樣的孩子一定會(huì )成為一個(gè)不斷進(jìn)取、奮發(fā)向上、無(wú)私奉獻、創(chuàng )新求實(shí)的新一代兒童。

　　事實(shí)上，可能因為孩子小加上又是獨生子女，真是爺爺寵來(lái)媽媽愛(ài)，大小事一概不讓插手，這種現象屢見(jiàn)不鮮。從孩子成為一名小學(xué)生開(kāi)始，父母對一些孩子力所能及的事情就應該放手讓他們自己去做。再聰明的孩子，家長(cháng)不能用正確的觀(guān)念、采用科學(xué)有效的育人方法去培養、教育，其結果也是相反的，不僅不能把孩子培養成材，反而誤了孩子的.一生。這個(gè)事例不能不給家長(cháng)敲一個(gè)警鐘。也不能不引起我們的深思。 家長(cháng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的影響，將會(huì )對孩子人格的健全發(fā)展奠定厚實(shí)的基礎。不少父母過(guò)多關(guān)心學(xué)習，只要考出好成績(jì)，什么要求都答應，什么愿望都滿(mǎn)足。以致于有些孩子品德低下卻不被關(guān)注，有些孩子說(shuō)謊，拿家里東西或別人的東西，以自我為中心，不考慮別人感受等等。這樣的教育理念和方式著(zhù)實(shí)令人憂(yōu)慮。

　　父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長(cháng)起著(zhù)舉足輕重的作用，老師是孩子成長(cháng)的引路人，對于孩子的成長(cháng)起著(zhù)深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì )融為一體，才能更好地培養孩子，使孩子全面發(fā)展，成為有用之才。

　　接下來(lái)，借今天家長(cháng)會(huì )的機會(huì )給各位家長(cháng)提幾點(diǎn)建議：

　　1、加強與學(xué)校的溝通。溝通才能增進(jìn)了解，溝通才能更好地合作。作為學(xué)校有很多工作都要求家長(cháng)支持，如培養學(xué)生良好的學(xué)習、生活習慣等。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來(lái)，才能起到事半功倍的效果。一個(gè)班主任面對幾十個(gè)學(xué)生，他的精力是有限的，因此，家長(cháng)應該主動(dòng)與班主任及科任老師取得聯(lián)系，掌握子女在學(xué)校的情況。希望家長(cháng)改變以往那種“把小孩送到學(xué)校，一切事情都是學(xué)校的事”的思想�，F在的社會(huì )極其復雜，家長(cháng)如果不配合學(xué)校，學(xué)生很容易染上社會(huì )的一些壞習慣。希望家長(cháng)能一如既往支持、配合學(xué)校的工作。

　　2、如果家長(cháng)對學(xué)校某些做法有不了解、不理解的地方，可直接與學(xué)校溝通，可以打電話(huà)給學(xué)校，避免造成不必要的誤會(huì )。山岔小學(xué)是六個(gè)行政村全體居民的學(xué)校，更要關(guān)注在校所有學(xué)生的共同利益，我希望大家互相理解、互相支持，把我校辦得更好。

　　3、加強與子女的溝通。我們的家長(cháng)都很忙，但不管怎么忙，我建議大家一定要多抽時(shí)間陪一陪孩子，了解一下他的心理，了解一下他的朋友，做到既是父母又是朋友。要想把小孩培養好，溝通非常重要。

　　4、要正確對待成績(jì)。一個(gè)學(xué)生家長(cháng)不關(guān)注成績(jì)是絕對不可能的，但僅僅關(guān)注成績(jì)又是絕對不可取的。因為每次考試畢竟只是一次普通的考試，相對于決定人生道路的競爭性的選拔考試，根本算不了什么。因此考試無(wú)論好壞，都不值得過(guò)分看重，重要的是了解你的孩子有哪些長(cháng)處可以發(fā)揚，幫助孩子分析存在的問(wèn)題和不足，如何解決，從而為孩子指明方向和道路，讓孩子充滿(mǎn)信心或更有信心地學(xué)習下去。要從孩子的基礎這一實(shí)際出發(fā)，多肯定，多鼓勵，即使成績(jì)考得不好，也要從其他方面找出閃光點(diǎn)。有句話(huà)說(shuō)得妙，“好孩子是夸出來(lái)的！”我們不妨試試。

　　5、培養孩子會(huì )學(xué)習的能力，不“強壓作業(yè)”。為了訓練能力，提高成績(jì)，適當的多做一些作業(yè)是必要的。但當前有一種不良傾向，認為學(xué)校作業(yè)壓得多就對孩子有利，孩子在作業(yè)的重負下身心疲憊，怕學(xué)厭學(xué)，情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)發(fā)生了變化也全然不覺(jué)，這是很不正常的事。

　　最后我再說(shuō)一下目前學(xué)校的幾個(gè)問(wèn)題

　　1、營(yíng)養餐方面

　　2、校服

　　3、三年級學(xué)生不交作業(yè)

　　4、曠課現象

　　各位家長(cháng)，真誠地希望您對我們的工作多提寶貴的意見(jiàn)，更希望您平時(shí)多抽出時(shí)間和精力來(lái)，關(guān)注孩子的思想與學(xué)習狀況，對您的孩子要多欣賞、多鼓勵。我們愿與您共同營(yíng)造一個(gè)環(huán)境育人的良好氛圍，我們愿與您攜手共鑄教育輝煌！ 我堅信，有了您的配合，有這批愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、充滿(mǎn)活力、有愛(ài)心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會(huì )健康地成長(cháng)。讓全體師生與您一起同心同德，為學(xué)生美好未來(lái)共同努力。

　　由于時(shí)間關(guān)系，各個(gè)班的班主任、科任老師還有很多具體的事情要向家長(cháng)匯報，我的講話(huà)到此結束，再次感謝各位家長(cháng)對學(xué)校的理解、支持！

　　祝各位家長(cháng)身體健康，家庭幸福，事業(yè)發(fā)達！

　　家長(cháng)會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿 篇7

尊敬的各位家長(cháng)：

　　我代表全校師生對各位能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加此次家長(cháng)會(huì )表示熱烈的歡迎。

　　孩子是祖國的未來(lái)，也是家庭的希望。國家的繁榮由他們去承載，社會(huì )的安定由他們去營(yíng)造，家庭的興旺發(fā)達由他們去繼承、開(kāi)創(chuàng )和堅守。對孩子的教育任務(wù)是繁重而艱巨的，時(shí)代變遷、社會(huì )進(jìn)步、觀(guān)念的不斷更新，使得教育的理念、內容、形式、方法也在不斷的在更新和變化中，我們的教師在這樣的背景下努力地應對著(zhù)，但仍感壓力巨大，任重道遠。因此，對孩子的教育需要我們共同攜手，共同呵護，共同經(jīng)營(yíng)。

　　我要代表孩子和老師們感謝各位家長(cháng)的努力付出。每天你們都能準時(shí)將孩子送到學(xué)校上學(xué)，無(wú)論嚴寒還是酷暑，無(wú)論泥濘還是灰塵，你們都日復一日地堅持著(zhù)。有時(shí)，各別的班因為特殊情況，孩子可能晚放學(xué)，就得讓你們等上半個(gè)小時(shí)，甚至一個(gè)小時(shí)，但為了孩子，也希望你們能夠理解，我們會(huì )盡量縮短您等待的時(shí)間。還有，因為我們老師們的工作瑣事繁多，很少能抽出時(shí)間去家訪(fǎng)，有時(shí)需要各位到學(xué)校與老師面談，我們的家長(cháng)們都能非常及時(shí)地放下手中的活兒，來(lái)到學(xué)校。有時(shí)除了給孩子留作業(yè)，還要給家長(cháng)留點(diǎn)，如檢查孩子背誦，給孩子出題等等，可家長(cháng)們都能配合著(zhù)老師，把“作業(yè)”完成。家長(cháng)們對孩子們付出實(shí)在是太多了，讓我們以熱烈的掌聲表示感謝。

　　借此家長(cháng)會(huì )的機會(huì )，還要向各位家長(cháng)說(shuō)的是，我們的教育教學(xué)水平不是很高，我們老師的素質(zhì)不是很高，但我們很用心，也很努力，一些無(wú)法令您滿(mǎn)意的行為我們會(huì )改正，還沒(méi)有達到您要求的地方我們會(huì )不斷地追求。我們學(xué)�，F在師資比較緊張，而且平均年齡相對較高，上級的各項檢查活動(dòng)還比較頻繁，老師們的工作壓力較大。除了起早貪黑，有時(shí)周六、周日還要加班，還要外出學(xué)習。這是我們的現狀，但即便如此，我們也不乏背受傷學(xué)生上下樓的'老師，備課、閱卷到五六點(diǎn)鐘的老師，與學(xué)生共同歡笑與哭泣的老師。所以，我們的工作希望各位的理解與擔待，需要各位的幫助與支持。

　　最后，希望各位家長(cháng)朋友們能在會(huì )上暢所欲言，把你們的好的建議和意見(jiàn)留下來(lái)，把對孩子和老師的真情留下來(lái)，把您孩子一生中難忘的回憶留下。由于時(shí)間原因和場(chǎng)地原因我不能一一到各班與各位家長(cháng)見(jiàn)面。如果有需要和我單獨交流的事情，我在校長(cháng)室恭候您的大駕光臨。預祝各班家長(cháng)會(huì )圓滿(mǎn)成功。

　　謝謝大家!

　　家長(cháng)會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿 篇8

尊敬的各位家長(cháng)：

　　下午好!

　　感謝你們從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天下午的家長(cháng)培訓班，我代表學(xué)校對你們給予我校的大力支持表示衷心的感謝。今天請你們來(lái)，主要是給你們介紹一些教育孩子的方法，以此使學(xué)校和家長(cháng)聯(lián)合起來(lái)，共同教育好你們的孩子。

　　記得前蘇聯(lián)著(zhù)名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說(shuō)把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1、家庭;2、學(xué)校;3、兒童所在的集體;4、兒童本人;5、書(shū)籍;6、偶然出現的因素。在排列順序上，他把家庭列在首位，由此可見(jiàn)，家庭在塑造兒童的過(guò)程中起到了非常重要的作用。家庭作為社會(huì )的細胞，是每個(gè)人與社會(huì )接觸步入人生的起點(diǎn)站�？梢哉f(shuō)，每個(gè)人的意志品質(zhì)、個(gè)性性格、禮儀道德、人生理想、求知興趣等等都是首先在家庭獲得熏陶與啟迪。家庭是人成長(cháng)的搖籃，是人出生后接受教育的第一個(gè)場(chǎng)所，同時(shí)，一個(gè)孩子從出生到長(cháng)大成人，幾乎三分之二的時(shí)間生活在家庭之中，朝朝暮暮，有意無(wú)意地，自覺(jué)不自覺(jué)中都在接受著(zhù)家長(cháng)的教育。家長(cháng)以其自身的言行，隨時(shí)隨地地教育影響著(zhù)子女。這種影響潛移默化，伴隨一生。因此，家庭教育是一個(gè)人接受的最早的教育，是一切教育的資源，是整個(gè)教育的起點(diǎn)和基礎。并且，家庭教育是學(xué)校教育最好的補充，是整個(gè)教育工作不可缺少的一部分。

　　越來(lái)越多的家長(cháng)已經(jīng)認識到家庭教育的重要性，把孩子的教育看成是家里的頭等大事，在孩子身上花費了很多的心血和精力。有些家長(cháng)的教育取得了一定的成績(jì)，但也出現了一些違背教育規律的現象，陷入種種誤區，比如重智育，輕德育;過(guò)分寵愛(ài);重視身體健康，忽視心理健康;重分數輕能力等等，以致造成了很多悲劇，令人痛心。

　　也有很多父母雖然付出了很大的`代價(jià)，但事與愿違。因為來(lái)自孩子的調查顯示，至少有一半的孩子不喜歡自己的父母，對自己的父母感到不滿(mǎn)意。xx市的一次調查結果顯示有70%的孩子并沒(méi)有得到良好的家庭教育。xx青年報報道說(shuō)，全國有6000萬(wàn)父母承認自己對孩子的家庭教育是失敗的，并對怎樣教育孩子感到困惑。這些數據反映出孩子對家長(cháng)的教育不夠滿(mǎn)意，同時(shí)也說(shuō)明了父母在怎樣正確認識家庭教育，如何科學(xué)的進(jìn)行教育的問(wèn)題上也存在很多的疑問(wèn)和困惑。就現在的家庭教育而言，由于有些家長(cháng)缺少對青少年生理、心理特點(diǎn)的了解和掌握，教育規律所知甚少，即使家長(cháng)思想上很重視，也還存在一些問(wèn)題。

　　為此，我們學(xué)校成立了家庭教育指導站，這個(gè)指導站就是對各位家長(cháng)所產(chǎn)生的教育孩子的困惑，給予幫助、指導。尤其是今天的培訓更是給大家提供一個(gè)相互交流，共同提高的平臺。希望通過(guò)今天的培訓能給家長(cháng)在教育孩子的作法上以實(shí)實(shí)在在的指導。那就讓我們的共同努力，使你的孩子在我校健康成長(cháng)。

　　謝謝大家!

　　家長(cháng)會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿 篇9

尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家早上好！首先，我代表學(xué)校全體師生，向各位來(lái)參加會(huì )議的家長(cháng)表示熱烈的歡迎!你們能按時(shí)到會(huì )是你們對孩子的真情關(guān)愛(ài)，更是對我們工作的大力支持。在此，我對關(guān)心學(xué)校教育、支持教育工作、關(guān)心孩子成長(cháng)的行動(dòng)表示衷心地感謝!

　　我們都非常清楚，學(xué)生是生活在社會(huì )的大環(huán)境中的，他們的成長(cháng)需要學(xué)校、家庭、社會(huì )三方面的共同配合。我們的溝通是為了理解，理解是為了更好的溝通，希望我們在交流、溝通中，增進(jìn)相互之間的了解，為了孩子的前途，我們必須架起這個(gè)心靈的橋梁。通過(guò)家校共同合作，教育好你們的孩子，讓你們的孩子學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！是我們共同的目標。

　　在今天的家長(cháng)會(huì )上，我想和各位家長(cháng)談一談四個(gè)方面的內容：

　　第一方面：簡(jiǎn)要介紹學(xué)校的基本情況

　　1、 我們學(xué)校這一年教學(xué)質(zhì)量提高的很快，由以前的全區后幾十名提到全區前六十名左右，這次期中考試成績(jì)我們學(xué)校也名列前茅。

　　2、 我們學(xué)校食堂開(kāi)始正常運行，吃飯后有兩節自習課有老師看著(zhù)，這無(wú)形之中提高了我們孩子的學(xué)習成績(jì)。

　　3、 由于當今社會(huì )的諸多因素，自實(shí)施素質(zhì)教育以來(lái)，

　　學(xué)校教育出現了老師不敢管學(xué)生，不愿強管學(xué)生，使得部分家教不嚴的學(xué)生在校膽子越來(lái)越大，越來(lái)越任性，不愿學(xué)習，不愛(ài)勞動(dòng)，貪玩好吃，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，不認真完成作業(yè)，在校表現越來(lái)越差，就連自己的事都不愿做。甚至有些學(xué)生公開(kāi)逃課

　　第二方面：重點(diǎn)談一談家庭教育問(wèn)題。

　　各位家長(cháng)，隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì )普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(cháng)的共識。但是，在現實(shí)生活中，許多家長(cháng)對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“打罵出孝子”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴；或是對孩子過(guò)度溺愛(ài)，在家庭教育上形成了一個(gè)個(gè)誤區。

　　家長(cháng)教育缺乏，學(xué)校教育就很被動(dòng)。比如隔代教育問(wèn)題，也就是現在所說(shuō)的留守兒童教育問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題學(xué)校教師非常頭痛的問(wèn)題，很多家長(cháng)因為外出打工，把孩子送到學(xué)校就以為萬(wàn)事大吉，把責任推給學(xué)校和老師，以為孩子的健康成長(cháng)就有了保障，這種做法是非常錯誤的。

　　近年來(lái)，父母外出務(wù)工多了，“留守兒童”越來(lái)越多；離婚率逐漸上升，單親家庭孩子也相繼增多。孩子由爺爺奶奶，外公外婆帶著(zhù)，他們只管吃穿，自己沒(méi)什么文化，無(wú)能力對孩子進(jìn)行正常的學(xué)業(yè)輔導和教育引導。這是家庭教育的問(wèn)題，然而卻深深影響著(zhù)學(xué)校的教育效果。學(xué)生厭學(xué)、行為習慣不良、有心理問(wèn)題傾向等，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負面影響，必將對孩子的一生造成極大的傷害。

　　其實(shí)，每個(gè)孩子小時(shí)都有一個(gè)家，每個(gè)孩子長(cháng)大后又都代表一個(gè)家庭，只有家庭才是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(cháng)。但是，我認為家庭條件再好，再富裕不等于家教環(huán)境好，家風(fēng)好。教育不好孩子就會(huì )出現“富不過(guò)三代”，事實(shí)就是這樣。因此，我們召開(kāi)本次家長(cháng)會(huì )，就是希望家長(cháng)們配合我們教育好你們的孩子。

　　“望子成龍，望女成鳳”是每一個(gè)家長(cháng)的心愿�！笆姑總�(gè)孩子每天都能進(jìn)步”是我們努力的方向。 “一切為了孩子”，為了“孩子的一切”這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)。

　　家庭教育首先要重視孩子的思想教育。教孩子如何做人，實(shí)際上就是對孩子的思想教育�，F在很多家長(cháng)只重視孩子的考試成績(jì)，忽略了對孩子思想的教育。我毫不掩藏地講，撒謊、拿別人東西、干壞事、上課不聽(tīng)講、不按時(shí)完成作業(yè)、說(shuō)臟話(huà)、謊話(huà)等情況在我校學(xué)生身上時(shí)有發(fā)生，然而有的家長(cháng)不重視，光靠教師教育效果不大。德、智、體、美、勞，德育在首位，一個(gè)人再聰明，智商再高，沒(méi)有較高的思想境界，干什么都難以成功�，F在的社會(huì )到處都是競爭，將來(lái)的競爭可能比現在還激烈，要想使我們的孩子在將來(lái)社會(huì )上有立足之地，干得出一番事業(yè)，從現在起就要重視孩子的思想教育。

　　其次要培養孩子的良好習慣。在教育界有這樣一句話(huà)：“思想引導行為，行為變成習慣，習慣塑造人格，人格決定命運，命運決定人生”。小學(xué)年齡段的孩子，學(xué)習還不是主要的，主要任務(wù)是培養他們養成一個(gè)良好的行為習慣，良好的'習慣終身受益，不良的習慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子!家長(cháng)們，當你們說(shuō)沒(méi)有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)：你們那么辛苦的工作是為了什么？是為了自己過(guò)上富足的生活嗎？大多數的人認為，是為了孩子的將來(lái)考慮。如果拿孩子的今天去換取將來(lái)，大家認為值得嗎？有的家長(cháng)可能會(huì )說(shuō)，我很忙，哪里有時(shí)間管孩子這些啊，再說(shuō)，咱也沒(méi)有文化，甚至有的家長(cháng)把工作和家教對立起來(lái)，以忙為借口，不陪孩子聊天，了解孩子的內心世界。家長(cháng)們，我們再忙也要忙孩子，錢(qián)要掙，孩子也要管，錢(qián)再多，買(mǎi)不到孩子的健康心態(tài)，買(mǎi)不到良好的高尚的道德情操，錢(qián)再多，也買(mǎi)不到孩子的未來(lái)！

　　再次是給孩子以智愛(ài)而不溺愛(ài)。什么叫溺愛(ài)？溺愛(ài)就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿(mǎn)足他。智愛(ài)和溺愛(ài)的區別是:智愛(ài)是理智的愛(ài)，是全面的關(guān)心，尤其是關(guān)照孩子的心靈；而溺愛(ài)是片面的關(guān)心，只關(guān)照孩子的表面需要。那么，我們該怎樣做？我們應該教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子學(xué)會(huì )生存，這是做父母首要的責任。愛(ài)并不是壞事情。對孩子的愛(ài)應該越多越好，但不是僅僅從物質(zhì)上去滿(mǎn)足孩子們的要求，是教會(huì )他們學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )勤儉節約，珍惜財富，先做好了人，然后才談得上成才。這樣的愛(ài)才是智愛(ài)。人類(lèi)理智的愛(ài)應該意味著(zhù)關(guān)心、理解、責任和尊重四個(gè)方面。

　　第三方面：安全問(wèn)題

　　1、關(guān)于孩子的監護問(wèn)題。

　　教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護法》明確規定，家長(cháng)是學(xué)生的監護人，學(xué)校的職責是代表國家對學(xué)生進(jìn)行教育，對學(xué)生在校期間的活動(dòng)，進(jìn)行引導和管理。所以家長(cháng)應當

　　依法履行監護職責，配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想教育、安全教育和做

　　好孩子的保護工作。

　　2、學(xué)校安全管理措施

　�。�1）學(xué)校實(shí)行封閉式管理，上課時(shí)間校門(mén)都是關(guān)閉的。在校園封閉的時(shí)間里，全體學(xué)生無(wú)特殊情況一律不準外出。有事需要回家，或外出看病，必須經(jīng)班主任同意，由學(xué)生家長(cháng)接送。

　�。�2）學(xué)校建立了外來(lái)人員登記制度。任何人到學(xué)校辦事，或家長(cháng)到校找孩子，都要在校門(mén)口報告，由值日值周教師進(jìn)行登記，說(shuō)明來(lái)意，方可進(jìn)入。

　�。�3）學(xué)校經(jīng)常對孩子進(jìn)行安全和法制教育。

　　3、校內安全:

　�。�1）不準在危險地方玩耍，不準在走道追逐打鬧。

　�。�2）不亂動(dòng)教室內及校園內的電源插座,不要用潮濕的抹布擦電器開(kāi)關(guān)。

　�。�3）睡覺(jué)上下攀爬床梯隨時(shí)注意安全，不準在床上打鬧。

　�。�4）不準學(xué)生帶刀具、尖銳物品、玩具等到校。

　�。�5）不準做不安全的危險游戲。

　　4、注意交通安全:

　　現在的交通發(fā)展比較快,公路上車(chē)輛來(lái)來(lái)往往非常多,我們更有必要提醒我們的同學(xué)們在上放學(xué)途要中注意交通安全。我們提倡同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)

　�。�1）在公路上行走時(shí)，注意機動(dòng)車(chē)的行駛情況，教育孩子靠右讓車(chē)，預防交通事故的發(fā)生；

　�。�2）嚴禁（未滿(mǎn)12歲）的學(xué)生騎車(chē)上下學(xué)，不準帶滑板車(chē)，玩具車(chē)等到校。

　�。�4）所有乘車(chē)學(xué)生要注意乘車(chē)安全，堅決不乘坐無(wú)牌無(wú)照的車(chē)輛、不乘坐超載的車(chē)輛、不乘坐破舊的車(chē)輛，不乘坐三輪車(chē)。

　　5、注意校外安全:

　�。�1）要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所；

　�。�2）不準到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍，不準下河洗澡，家長(cháng)也要做好教育。

　�。�3）不玩火,不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。

　�。�4）如果出門(mén)一定要告知父母長(cháng)輩知道,告訴家長(cháng)和誰(shuí)在什么地方玩,要注意時(shí)間,不要很晚到家,以免父母擔心。

　　6、注意飲食安全:

　�。�1）同學(xué)們購買(mǎi)食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠(chǎng)家及地址,不購買(mǎi)“三無(wú)”食品；

　�。�2）不在街頭流動(dòng)攤點(diǎn)或無(wú)證件小賣(mài)部購買(mǎi)零食,防止不衛生食品、過(guò)期變質(zhì)食品,造成食物中毒。

　　7、注意傳染疾病的預防控制。

　　春、夏季節是各種傳染疾病的高發(fā)期，近期，我校學(xué)生就群體發(fā)生了水痘、腮腺炎兩種急性呼吸道傳染病。針對病發(fā)情況，雞街衛生院、縣疾病預防控制中心立即組織人員親臨我校開(kāi)展現場(chǎng)調查指導，采取隔離治療，水痘病人必須隔離14天，腮腺炎病人必須隔離9天后方可返校上課。通過(guò)他們的查對分析，病源主要是與學(xué)校住宿環(huán)境擁擠有一定因素，另外，通過(guò)醫院查對，大部分生病的孩子都沒(méi)有打過(guò)相關(guān)預防疫苗。為此，醫院建議要求在最后一例病人痊愈10天后，除了生過(guò)病的學(xué)生不在注射疫苗外，全校開(kāi)展麻腮風(fēng)疫苗的預防接種工作，預防腮腺炎疫苗每針78元，預防水痘疫苗每針148元。要求各位家長(cháng)積極配合此項工作。

　　四、我對各位家長(cháng)提幾點(diǎn)建議和希望:

　�。�1）不準學(xué)生帶手機進(jìn)學(xué)校，現在許多家庭有錢(qián)，家長(cháng)們給孩子買(mǎi)手機，原本是方便孩子與家長(cháng)父母溝通聯(lián)系，但是，你們知道嗎？學(xué)校發(fā)現孩子的手機多部分是沒(méi)有卡的，是用來(lái)玩游戲的。學(xué)生用手機游戲，甚至上課還偷玩，這樣，既影響學(xué)習，也危害身心健康。因此，建議各位家長(cháng)應該注意檢查監管；

　�。�3）學(xué)生在校生病的問(wèn)題，學(xué)生在校生病是難免發(fā)生的事情，由于學(xué)校周?chē)�附近沒(méi)有醫療機構，一旦學(xué)生在校生病，老師電話(huà)聯(lián)系家長(cháng)，家長(cháng)就必須第一時(shí)間趕到學(xué)校，有的家長(cháng)接到電話(huà)，不把孩子生病當成一回事，還要求學(xué)校老師想辦法，子女送到學(xué)校是學(xué)校的事情。請回想一下，我們老師能夠做的，會(huì )盡量做到，老師發(fā)現學(xué)生生病，通知你們家長(cháng)是我們老師應盡的責任，學(xué)校不是醫院，老師不是醫生。請各位家長(cháng)朋友理解；

　�。�4）要求家長(cháng)控制好孩子的零用錢(qián)，學(xué)校要求學(xué)生不帶零用錢(qián)來(lái)學(xué)校，孩子手頭的錢(qián)多了，就到處買(mǎi)零食吃，特別是星期天，學(xué)生從家拿錢(qián)來(lái)買(mǎi)麻辣吃，吃了，口渴認真喝冷水，這樣，學(xué)生不容易生病嗎？這樣做會(huì )使學(xué)生之間形成攀比吃喝，沒(méi)錢(qián)的孩子就會(huì )學(xué)壞，想方設法偷拿家里或別人的錢(qián)財；

　�。�5）建議家長(cháng)勤聯(lián)系，不但要和班主任老師聯(lián)系，還要和任課老師聯(lián)系；

　�。�6）多了解，不僅僅是了解孩子的學(xué)習情況，也應該了解一些孩子在學(xué)校里的生活及其他方面；

　�。�7）建議家長(cháng)對學(xué)生進(jìn)行高標準、嚴要求，先從家庭作業(yè)上抓起，養成按時(shí)、認真完成的好習慣；

　�。�8）為孩子做好表率，做好榜樣，做好楷模，樹(shù)立您在孩子心目中的良好形象；

　　接下來(lái)的時(shí)間，交給我們各位老師，他們將跟大家共同探討孩子們在校的學(xué)習和生活情況，雙方都留下寶貴的建議。

　　祝各位家長(cháng)朋友合家歡樂(lè )、萬(wàn)事如意！

　　家長(cháng)會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿 篇10

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！

　　我是xx中學(xué)的校長(cháng)，我叫xx。很高興能夠今天，有幸認識到眾多的家長(cháng)朋友們，首先我代表全校的全體師生們對你們的到來(lái)，表示熱烈的歡迎，也要對你們的到來(lái)表示感謝，因為我知道大家的事務(wù)都很繁忙，大家的時(shí)間也很緊張，能夠抽空過(guò)來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，這說(shuō)明你們對家長(cháng)會(huì )的重視，說(shuō)明你們對孩子們教育問(wèn)題的重視。所以今天我要對在場(chǎng)的家長(cháng)朋友們，說(shuō)一聲感謝，道一聲辛苦。

　　那么趁著(zhù)這次難得的'機會(huì )，我先說(shuō)一下，我們學(xué)校班級的情況，好增加一些家長(cháng)朋友們對我們學(xué)校的了解。初一年級我們學(xué)校里有七個(gè)班，其中優(yōu)秀班級有xx班和xx班。初二年級有六個(gè)班，其中優(yōu)秀班級只有xx班。初三年級有七個(gè)班。這里面成績(jì)最好的一個(gè)班級是xx班級。這些班級里面平均每個(gè)班里都是五十名到五十五名同學(xué)。但是等到下一年我們學(xué)校將實(shí)行分班的制度，因為五十幾名同學(xué)在一個(gè)班級里還是太多了，不利于老師們進(jìn)行管教，如果對于這一點(diǎn)還存在疑惑或者反對意見(jiàn)的家長(cháng)們，你們可以在家長(cháng)會(huì )結束以后，跟我再來(lái)進(jìn)行溝通和交流，我都會(huì )一一解答你們，也會(huì )采納你們的意見(jiàn)。

　　這次召集家長(cháng)會(huì )的主要目的，不為別的，就只是為了同學(xué)們的成績(jì)，這次我們學(xué)校各個(gè)年級，都組織了一場(chǎng)模擬考試，但是考出來(lái)的效果十分的不佳。所以，我希望我們的家長(cháng)們能夠在此次回去之后，嚴格的做好孩子們在家的學(xué)習監督工作。我相信有很多家長(cháng)們不僅對自己孩子的成績(jì)不了解，就連對自己孩子的性格愛(ài)好都不是很了解。并且會(huì )逐漸感覺(jué)到孩子在上了初中后，和自己的距離拉遠了很多。不再像小學(xué)那個(gè)時(shí)候，他們會(huì )把一天在學(xué)校里經(jīng)歷的一切都通通的跟你們訴說(shuō)。甚至連自己的成績(jì)也都不愿意告訴你們。這是因為孩子們漸漸長(cháng)大了，有了自己的思想和生活，如果在這個(gè)時(shí)候，你們不去花更多的心思和功夫了解他們，那你們自然就和孩子們之間的距離越來(lái)越遠。

　　中學(xué)階段正是孩子們處于叛逆期的這段時(shí)期，在這段時(shí)期里，孩子們不僅身體上會(huì )有任何的變化，心理也會(huì )有明顯的變化。所以作為xx學(xué)校的校長(cháng)，我希望所有的家長(cháng)能夠在這次的家長(cháng)會(huì )后，可以多花一些時(shí)間來(lái)陪伴孩子，多花一些精力在孩子們的學(xué)習上，多用心聆聽(tīng)一下孩子們的世界。

　　謝謝大家！

　　家長(cháng)會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿 篇11

尊敬的家長(cháng)朋友們:

　　晚上好！

　　在孩子需要你們的時(shí)候，你們來(lái)了，于百忙之中擠出時(shí)間參加家長(cháng)會(huì )，不僅對我們工作是莫大的支持，更給你們的孩子帶來(lái)最溫馨的關(guān)懷。開(kāi)學(xué)到現在兩個(gè)星期了，孩子們已經(jīng)是名副其實(shí)的一年級的學(xué)生了。我們一年級是一個(gè)團結奮進(jìn)的集體、一個(gè)溫馨和諧的大家庭。216位活潑可愛(ài)、爛漫天真的孩子，他們，就是這個(gè)溫暖大家庭的成員。雖然我們一年級的孩子年紀最小，但是這兩個(gè)星期來(lái)取得的進(jìn)步卻是令人驚喜的。

　　在學(xué)校，孩子們的自理能力變強了，生活中開(kāi)始會(huì )照顧自己，收拾衣物；和小朋友們的交往更密切了，集體活動(dòng)中每個(gè)孩子臉上都是開(kāi)心燦爛的笑容；學(xué)習習慣慢慢養成了，課堂上端正的坐姿、積極舉起的小手，每天課后固定的閱讀、晚自習時(shí)按時(shí)完成的作業(yè)，都能讓每一位老師感到欣慰。而在家里，家長(cháng)們都在反映，自己的孩子開(kāi)始主動(dòng)做家務(wù)了，會(huì )更關(guān)心體貼家人了......在UDP課程中，孩子們會(huì )有更多機會(huì )在真實(shí)情境中學(xué)習，在大量的實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)展他們的理解力和學(xué)習力，這一點(diǎn)絕對值得我們期待！

　　面對由幼兒園到小學(xué)這個(gè)過(guò)渡時(shí)期，家長(cháng)們應該怎樣做來(lái)幫助孩子逐漸適應學(xué)校環(huán)境?

　　一、培養孩子良好的學(xué)習習慣。

　　“無(wú)以規矩，不成方圓�！绷己玫膶W(xué)習習慣，比如主動(dòng)預習、獨立完成作業(yè)等，能促進(jìn)孩子學(xué)習，反之，再聰明，學(xué)習習慣差，今后肯定落后。有些好習慣養成了，是一輩子受用的'。

　　1、教育孩子要言傳身教。

　　我記得有這樣一個(gè)廣告，你們肯定都看過(guò)：媽媽給兒子洗完腳后，又忙著(zhù)去給婆婆洗漱，??“言傳身教”是最成功的教育方式，設想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真;一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛(ài)發(fā)脾氣，他肯定愛(ài)發(fā)脾氣。相反，你尊老愛(ài)幼，他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師，他肯定聽(tīng)老師的話(huà)等等。

　　2、教育孩子要從細節做起。

　　就說(shuō)學(xué)習習慣的培養，要從一點(diǎn)一滴做起。因為一旦家中和學(xué)校不一致，那么這一習慣就前功盡棄。比如：放學(xué)一回到家，就要督促孩子把當天的作業(yè)先完成，讓他自覺(jué)地學(xué)習，復習學(xué)過(guò)的知識，預習新的知識。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)，或者寫(xiě)一會(huì )兒玩一會(huì )兒。要時(shí)刻提醒孩子

　　天的學(xué)習用品。

　　3、重視親子閱讀活動(dòng)。學(xué)校從創(chuàng )辦以來(lái)，一直致力打造書(shū)香校園，各班級都致力營(yíng)造書(shū)香班級，使每一個(gè)孩子成為書(shū)香少年。那在家的時(shí)間，家長(cháng)們有必要陪伴孩子一起共讀書(shū)籍，為孩子創(chuàng )設更好的成長(cháng)環(huán)境。一個(gè)愛(ài)閱讀的孩子一定是一個(gè)積極上進(jìn)的孩子，在孩子心里播下閱讀的種子，在豐沃的精神土壤里，我們只需靜靜等待這顆種子的爆發(fā)力量。每個(gè)學(xué)期我們學(xué)校還會(huì )評選書(shū)香家庭，家長(cháng)重視閱讀，孩子一定也會(huì )認真對待閱讀。

　　二、在學(xué)習上采取嚴格的愛(ài)。

　　父母之愛(ài)子，則為之計深遠。

　　1、在學(xué)習上，家長(cháng)要做到從扶到放。孩子小，目前識字量不多，理解力不強，家長(cháng)在學(xué)習上要扶著(zhù)孩子走。做題目時(shí)幫著(zhù)讀題，講解題目的要求，但對他見(jiàn)過(guò)的題型不要包辦，只要做好檢查一下即可，以后慢慢過(guò)渡到讓他自己復習、自己預習、自己檢查作業(yè)。

　　2、認真對待孩子的周末作業(yè)。我們學(xué)校是寄宿制學(xué)校，孩子們大多是周末回家。在學(xué)校有老師督促孩子的作業(yè)完成情況，在家父母就要擔起這個(gè)責任。認真完成作業(yè)，這不僅是正確的學(xué)習態(tài)度，也是好的學(xué)習習慣。只有家長(cháng)認真督促和檢查，孩子才會(huì )認真完成每一項作業(yè)。在校五天，回家兩天，對待學(xué)習的態(tài)度不一致，很可能產(chǎn)生的效果就是5+2=0.

　　三、家校之間加強溝通。

　　家長(cháng)與老師之間應采取積極的溝通，多方面了解孩子的在家和在校的情況，共同督促和引導學(xué)生�？梢圆扇‰娫�(huà)、面談、微信等方式。同時(shí)，也因為我們是寄宿制學(xué)校，我們的家長(cháng)更要配合老師各方面的工作，比如學(xué)生信息的收集、班級工作等等，很多時(shí)候你在微信群里一個(gè)簡(jiǎn)單的回應，就能省去老師很多不必要的麻煩，不需要一個(gè)個(gè)去核對去確認。

　　四、積極配合學(xué)校的UDP課程改革。

　　UDP課程的一個(gè)顯著(zhù)特點(diǎn)就是讓孩子在真實(shí)情境中，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)生成知識和技能，發(fā)展其理解力。所以在學(xué)校，老師會(huì )設計很多活動(dòng)讓學(xué)生在做中學(xué)，學(xué)中思，思中悟。家長(cháng)朋友在平時(shí)帶著(zhù)孩子時(shí)，也要時(shí)刻記住一個(gè)教育理念——教育即生活，生活即教育。對于孩子學(xué)過(guò)的知識，比如數學(xué)里的數一數、加減法、位置、圖形等，語(yǔ)文里的

　　拼音、識字、口語(yǔ)交際等，都是可以很好地在生活中運用和鞏固的，家長(cháng)們就要有意識地對孩子進(jìn)行引導，將所學(xué)到的學(xué)科知識真正運用并融入到生活中，這樣的知識才是活生生的知識，這樣的知識才真正能轉化成學(xué)習技能。同時(shí)，我們的很多活動(dòng)需要搜集各類(lèi)資料，在孩子還小、不具備獨立搜索能力的時(shí)候，家長(cháng)應該積極幫助孩子一起翻閱書(shū)籍或使用搜索引擎查找資料。本學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入了第四周，因為孩子剛入學(xué)，還需要一些時(shí)間適應學(xué)校，并強化在校的行為規范，所以我們第一個(gè)“校園”主題探究還進(jìn)行得比較緩慢，更多的是與常規訓練和適應學(xué)校生活聯(lián)系在一起。但后期的探究活動(dòng)會(huì )設計得更多，更能發(fā)展孩子們的學(xué)習力和理解力。

　　五、了解本學(xué)期語(yǔ)文、數學(xué)的教學(xué)內容。

　　數學(xué)：孩子們需要在生活中鞏固所學(xué)的數學(xué)知識，需要在生活中加深對數學(xué)知識的理解，更需要在生活中運用所學(xué)的數學(xué)知識，才能更加深刻地明白，學(xué)數學(xué)是有用的！數學(xué)是與生活緊密相連的！因此，在本學(xué)期的數學(xué)學(xué)習上，有以下幾個(gè)方面需要家長(cháng)的支持與配合。

　　六、積極參與家委會(huì )工作，為每一個(gè)孩子貢獻自己的力量。

　　家長(cháng)朋友們，昨天，因為孩子到華夏學(xué)校上學(xué)，讓我們相識；今天，因為一個(gè)共同的目標——把孩子培養得更好，讓我們相聚；明天，讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ�喝彩�？傊�一句�?huà):“一切為了孩子！”讓我們攜起手來(lái)，緊密合作，為孩子創(chuàng )造出一個(gè)美好的明天！再次感謝家長(cháng)對我們一年級工作的支持與配合！

　　家長(cháng)會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿 篇12

各位家長(cháng)：

　　大家好！首先請允許我代表學(xué)校全體教職工對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加會(huì )議表示誠摯的謝意和熱烈的歡迎！我們今天召開(kāi)這次中期表彰暨家長(cháng)會(huì )的目的就是為了總結前半學(xué)期工作，加強老師和家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調整工作，加強管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量；同時(shí)，我們也想通過(guò)這次會(huì )議，進(jìn)一步鼓起學(xué)生及家長(cháng)的信心，向著(zhù)中考的目標更好地邁進(jìn)！一句話(huà)，就是“一切為了學(xué)生”，讓我們的孩子從我們的學(xué)�？忌细咧�，走得更遠，走的更好！

　　在今天的會(huì )議上，我主要想講三個(gè)問(wèn)題：

　　第一個(gè)問(wèn)題：初三目前的形勢及我們奮斗的目標

　　第二個(gè)問(wèn)題：學(xué)校將采取的措施

　　第三個(gè)問(wèn)題：對家長(cháng)提幾點(diǎn)建議

　　先講第一個(gè)問(wèn)題。

　　初三今年面臨的形勢是競爭強，任務(wù)重，時(shí)間緊，壓力大。 競爭強：大家知道，我們平川區每年初三考生4000多人，升入高中的不到人，連三限生一共升學(xué)率不到百分之四十八，如果補習生再加上30分，要考上高中確實(shí)要好好努力才行。

　　任務(wù)重：初三年級的重要大家是知道的，初三這一年，是承上啟下的`一年，是任務(wù)最重的一年，也是十分緊張的一年。在這學(xué)年中，要對初中三年來(lái)的知識進(jìn)行系統的整理和復習，將零散的知識形成一個(gè)完整的體系，即是對初中階段的一個(gè)總結，又是對高一級學(xué)校學(xué)習

　　打下堅實(shí)的基礎。通過(guò)集中系統的復習，查缺補漏，可以使學(xué)生鞏固初中所學(xué)的重點(diǎn)知識和技能，在綜合復習中對孩子進(jìn)行靈活多變的思維訓練。而所學(xué)課程多達九門(mén)，任務(wù)之重可想而知。所有家長(cháng)要理解孩子的辛苦，理解老師的辛苦。

　　時(shí)間緊：中考一般都在六月中旬，從今天開(kāi)始算，我們只有8個(gè)月左右的時(shí)間，扣除寒假，我們實(shí)際只有7個(gè)月的時(shí)間，再扣除各種公休日，在校學(xué)習時(shí)間只有6個(gè)月的時(shí)間，這一百多天一晃就過(guò)去了，有些同學(xué)還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，中考就結束了。因此，我們要教育、督促孩子珍惜時(shí)間，充分利用好每一分鐘，在這人生轉折點(diǎn)上把主動(dòng)權掌握在自己手里，不輸給別人

　　壓力大：初三將決定著(zhù)每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習、升學(xué)方面的前途命運，特別是我們學(xué)校是第一年辦初三補習班，家長(cháng)期望值高，社會(huì )關(guān)注度大，教學(xué)質(zhì)量的高低也影響著(zhù)學(xué)校的發(fā)展與生存，所以，學(xué)校和家長(cháng)一樣都有壓力，我們只能負重前行，克服重重困難，只許成功，不能失敗。

　　在根據目前的形勢和學(xué)生實(shí)際，我們提出今年中考的奮斗目標是：力爭考上高中人數在120人以上。各位家長(cháng)，請你放心。我們有勤奮敬業(yè)的教師團隊，有刻苦學(xué)習的優(yōu)秀學(xué)生，有兄弟學(xué)校中恒學(xué)校的種種優(yōu)惠條件及各位家長(cháng)的支持，我們的目標一定能實(shí)現！

　　第二個(gè)問(wèn)題：學(xué)校采取的措施。

　　一是千方百計調動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性。

　　進(jìn)入初三補習以來(lái)，對一些學(xué)習成績(jì)較高的同學(xué)是快馬加鞭，毫不放松，保持著(zhù)良好的勢頭，對一些成績(jì)較低的同學(xué)更是要求他們醒 悟，急起直追，爭取考出好的成績(jì)；但也有一些同學(xué)對緊張而忙碌的初三補習無(wú)動(dòng)于衷，沒(méi)有行動(dòng)，積極性不高，主動(dòng)性不強， 一些不良習慣依然存在。為此，我們學(xué)校想盡各種辦法，根據每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)，下大功夫加強教育，加強管理。在這里也希望各位家長(cháng)積極配合，盡力克服學(xué)生的急躁情緒和厭學(xué)心理，使孩子及早調整好學(xué)習狀態(tài)！

　　二是加強了對學(xué)生周六、周日及早、晚自習的學(xué)習管理。

　　本期我們將采取兩周休息一次的周六、周日補課。同時(shí)，采取每天早晚自習的跟班輔導，晚自習延長(cháng)到10：20。所有這些，有效地利用了時(shí)間，加強了對學(xué)生時(shí)間的管理，能使一些學(xué)習習慣不好，學(xué)習自覺(jué)性不強的學(xué)生得到了管理。也能使各科老師在輔導時(shí)間查缺補漏，補差扶優(yōu)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我們準備寒假補課，初步定于年前臘月二十三，年后正月初八。通過(guò)補課使學(xué)生很快的走出過(guò)年吃喝玩樂(lè )的氛圍，進(jìn)入讀書(shū)學(xué)習的角色。我們確定了中考目標，簽訂了目標責任書(shū)，制訂了獎罰措施。以保證我們的目標順利完成。

　　三是加強測試和訓練。

　　本期教學(xué)工作除抓好常規教學(xué)外，主要是要抓好測試和模擬訓練，要求各科任教師根據學(xué)科不同特點(diǎn)有章節測試，單元測試和每月一考訓練，以及中期考試和期末考試。一考代練，通過(guò)多次考試訓練，使學(xué)生掌握了解題型技巧，鞏固了基礎知識，從而提高了應試能力，達到了提高考試成績(jì)的目的。

　　第三個(gè)問(wèn)題：對家長(cháng)提幾點(diǎn)建議：

　　1．為孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習氛圍。

　　和諧、幸福的家庭也一定會(huì )給孩子一個(gè)溫馨的家庭氛圍，好學(xué)、上進(jìn)的家長(cháng)也一定會(huì )有一個(gè)好學(xué)、上進(jìn)的孩子。所以家長(cháng)要營(yíng)造良好的家庭學(xué)習氛圍，減少其他事務(wù)對孩子學(xué)習的影響。

　　家長(cháng)要提供必要的物質(zhì)準備，給孩子多補充營(yíng)養，加強能量。也不要經(jīng)常拿自己孩子和其他孩子比較，這樣最容易傷孩子自尊心。只要孩子盡力了，家長(cháng)就應該滿(mǎn)意。

　　2．重視孩子學(xué)科的全面發(fā)展，減少偏科和不平衡。

　　中考一共九門(mén)學(xué)科（語(yǔ)、數、英、物、化、政、史、地理、生物），錄取是按總分，不能有偏科理念。每一科的每分在總分中的價(jià)值是一樣的。只有各科的成績(jì)都提高，總分才有較大幅度的提高。

　　3．多到學(xué)校轉轉，與班主任和任課教師經(jīng)常保持聯(lián)系和溝通，及時(shí)向老師通報子女的家庭表現；及時(shí)了解子女在校的表現和學(xué)習情況，以便雙方研究有針對性的教育方法。還要關(guān)心子女的交友情況，嚴防子女交友不慎影響學(xué)習；要特別注意安全，尤其是交通安全，盡最大限度 排除各種不良影響對孩子學(xué)習的干擾。

　　各位家長(cháng)，孩子是祖國的未來(lái)，民族的希望，也是我們家庭的希望。只要我們學(xué)校和家庭攜起手來(lái)，想一切辦法，調動(dòng)一切教育資源，增加相互信任、加強相互理解和溝通，從現在開(kāi)始迅速做起，就一定能夠把我們的學(xué)生、你們的子女培養成有用的人才！

　　謝謝大家！

　　家長(cháng)會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿 篇13

各位家長(cháng):

　　下午好!

　　首先我代表學(xué)校，歡迎大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。我講三個(gè)方面的問(wèn)題，一是開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)校工作匯報，二是學(xué)生存在的一些問(wèn)題，三解決學(xué)生問(wèn)題，家長(cháng)要做的工作。

　　一、開(kāi)學(xué)來(lái)學(xué)校工作匯報

　　作為家長(cháng)，要時(shí)常了解學(xué)校工作，知道學(xué)校在抓什么、怎么抓，以便配合學(xué)校做好學(xué)生的工作，現在我簡(jiǎn)單地將學(xué)校情況總結如下：

　　1、招生情況：今年學(xué)生計劃招生六個(gè)班，300人，實(shí)際招生六個(gè)班，348人。今年的招生實(shí)現了招夠、招優(yōu)、招特的目標，最后還有100多名學(xué)區內學(xué)生因學(xué)校招滿(mǎn)而不能到我校上學(xué)，在坐的家長(cháng)，我想你們會(huì )能到我們這所學(xué)校上學(xué)而慶幸與自豪。

　　2、管理情況：開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校以教學(xué)為中心，以管理為重心。狠抓學(xué)生的習慣養成，在德育管理上提出了“有禮、有矩、有序”的管理目標;在教學(xué)管理上提出了“招的來(lái)、管的了、教的巧、學(xué)的好”的教學(xué)目標。學(xué)校堅持值班制度、一日常規檢查制度、一日家校聯(lián)系制度、課堂教學(xué)視導制度、全校周升升旗制度，班級管理周考核月評比制、學(xué)科檢查周周清制度、常規教學(xué)月檢查制度、兩早一晚一小時(shí)自習課制度等。嚴明的制度、嚴格的管理、勤奮的老師，保證了學(xué)校穩定而有序的教學(xué)秩序。

　　3、考試情況：學(xué)校舉行了月考與期中考試。

　　4、活動(dòng)情況：學(xué)校不僅重視學(xué)習，也重視對學(xué)生全面素質(zhì)的培養，成功舉辦了“首屆藝術(shù)節”和“爭當城市美容師活動(dòng)”，首屆藝術(shù)節，有文藝類(lèi)表演、有書(shū)畫(huà)書(shū)法比賽、有體育運動(dòng)會(huì )，為學(xué)生全面成長(cháng)提供了舞臺�！盃幃敵鞘忻廊輲熁顒�(dòng)”，意在培養學(xué)生的勞動(dòng)意識、環(huán)境意識、文明意識，受到洛陽(yáng)電視臺的報道。

　　5、學(xué)校建設情況：學(xué)校改造了操場(chǎng)、實(shí)驗室、自來(lái)水，美化了環(huán)境，申請到了綜合實(shí)驗樓建設項目。優(yōu)美的環(huán)境，不斷改善的辦學(xué)條件，保證了辦學(xué)的可持續發(fā)展。

　　一個(gè)充滿(mǎn)生機與活力的48中，正以新的面貌展現給大家。

　　二、學(xué)生成績(jì)不理想原因分析

　　學(xué)校的進(jìn)步不僅反映在硬件建設上，體現在有多少個(gè)的學(xué)生考上省重點(diǎn)上，學(xué)校把“為學(xué)生的一生奠基，讓每個(gè)學(xué)生成功”為我們的辦學(xué)思想，提出了“水漲船高”大面積提高教學(xué)成績(jì)的質(zhì)量觀(guān)點(diǎn)，要求老師們把更多的愛(ài)、更多的機會(huì )、更多的'時(shí)間給學(xué)困生、落后生、問(wèn)題生。今天在坐的家長(cháng)，根據學(xué)校的期考成績(jì)，我們這些孩子，在學(xué)習上比其他同學(xué)慢了，也可以說(shuō)落后了。學(xué)校分析的原因如下：

　　1、小學(xué)基礎不好，初中跟不上。

　　2、學(xué)習習慣不好。在校的表現如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講不高效，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白，不懂也不去問(wèn)，得過(guò)且過(guò)。在家的表現如，慌稱(chēng)作業(yè)完成，想看電視，想上網(wǎng)，不會(huì )復習預習，周六、周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習時(shí)間，玩多學(xué)少。

　　3、學(xué)生信心不足，對學(xué)習失去了興趣。由于學(xué)習不跟趟，對學(xué)習失去興趣，其中最突出的問(wèn)題就是偏科現象。

　　4、家長(cháng)管教不到位。教不嚴，師之惰，養不教，父之過(guò)。家長(cháng)之過(guò)在于：對孩子失去信心、對孩子疏于管理，對孩子管理不當。把學(xué)校當成幼兒園，把老師當成保姆，怕到學(xué)校、怕見(jiàn)老師、怕開(kāi)家長(cháng)會(huì )。

　　三、對家長(cháng)的幾點(diǎn)希望

　　學(xué)生的病根子找到了，關(guān)鍵要對癥下藥，要精心護理。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開(kāi)藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識。

　　1、樹(shù)立家長(cháng)也是教育者的理念。

　　德國教育家福祿倍爾說(shuō)：國民的命運，與其說(shuō)是操在掌權者手中，倒不如說(shuō)是掌握在母親的手中。教學(xué)專(zhuān)家李鎮西認為“在我看來(lái)，一個(gè)孩子考上了大學(xué)乃至以后成了一番事業(yè)，這首先歸功于其父母”�，F在的教育是多元化的教育發(fā)，是立體式、多層次的教育，表面看來(lái)，是學(xué)生之間的競爭，暗地里卻是家長(cháng)之間的競爭，家長(cháng)的付出與教育方式已與學(xué)生的成績(jì)成正比例。

　　2、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育。

　　他們精力充沛，好奇心強;他們信息廣，知識面寬;他們有成人意識強烈，但情感脆弱、自控力很弱;他們有著(zhù)美好的愿望，但付諸行動(dòng)又缺少毅力;他們想擺脫老師和家長(cháng)的束縛，但又離不開(kāi)父母的呵護。做父母的，一定要細心觀(guān)察，悉心引導。第一在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激，要把握好尺度，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機，學(xué)會(huì )寬容與理解。第二家長(cháng)要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì )平等地與孩子一起看待他們成長(cháng)中遇到我們相互理解互相支持，就一定會(huì )收到好的效果。

　　家長(cháng)會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿 篇14

尊敬的家長(cháng)朋友們：

　　一、大家要明確召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的

　　1、家長(cháng)對學(xué)校、教師、學(xué)生學(xué)習、教師工作的情況需要一個(gè)面對面的了解。

　　2、學(xué)校教育與家庭教育如何結為一體，建立起一條“家校共育”的通道，需要大家的共同商討，并不是像有些人說(shuō)的開(kāi)家長(cháng)會(huì )就是學(xué)校為了收錢(qián)，這是錯誤說(shuō)法。

　　3、對于學(xué)生的零花錢(qián)問(wèn)題，應該是家長(cháng)有計劃給出的，并不是孩子要多少就給多少的，甚至有些孩子強打扼要，我們說(shuō)什么都要有一個(gè)度，要教育孩子不亂花零用錢(qián)，要遠離零食。當然，還有些家庭由于教育方法不妥，造成孩子在家里隨便拿錢(qián)的，一定要加強教育，這也是我們還需要共同探討的一個(gè)重要問(wèn)題。

　　4、學(xué)生在家里和學(xué)校里的各方面情況，家長(cháng)和任課老師有必要進(jìn)行溝通交流。

　　5、在新課程改革大環(huán)境下，新理念、新教材、新教學(xué)，家長(cháng)應當知曉。

　　二、家長(cháng)對自己的孩子要有正確的認識

　　1、孩子在成長(cháng)的過(guò)程中常有進(jìn)退起伏的現象。面對這種現象有的家長(cháng)喜出望外，有的焦急萬(wàn)分，甚至不停地訓斥。其實(shí)，在今后的時(shí)間里，誰(shuí)也不可能只進(jìn)不退，即使起伏大一點(diǎn)，家長(cháng)也要冷靜旁觀(guān)，心中有數，孩子遇到困難，家長(cháng)要多幫助多鼓勵，不能毫無(wú)理智，被動(dòng)急躁或者沖動(dòng)。告訴大家：急躁往往會(huì )讓事與愿違、適得其反;沖動(dòng)是魔鬼，冷靜似神仙。我們做家長(cháng)的要保持陽(yáng)光心態(tài)，在淡定中前行。

　　2、孩子喜歡玩是天生的本性。國學(xué)《三字經(jīng)》里告訴我們：人之初，性本善，性相近，習相遠。也告誡我們：養不教，父之過(guò)，教不嚴，師之惰，子不學(xué)，非所宜。不少家長(cháng)埋怨自己孩子“只喜歡玩”，不能如自己所想象的好學(xué)生那樣“喜歡看書(shū)”哎。我們認為：孩子喜歡玩都是正常的，這一點(diǎn)家長(cháng)要有思想準備，不能把好學(xué)生與喜歡玩對立起來(lái)，好學(xué)生應該是既喜歡看書(shū)，也喜歡玩。特別是小學(xué)階段的孩子，玩耍是他們心理發(fā)展必不可少的條件，家長(cháng)的任務(wù)不是制止孩子玩耍，而是花一定的時(shí)間讓孩子既喜歡學(xué)習，又喜歡玩。實(shí)際上，這樣的孩子比只喜歡學(xué)習或只喜歡玩的孩子發(fā)展得更好。

　　3、孩子缺點(diǎn)不少。孩子上學(xué)后，家長(cháng)和學(xué)校所要求的優(yōu)點(diǎn)，孩子不可能一下子齊備，只能在今后的學(xué)習過(guò)程中逐步培養起來(lái)，所以孩子會(huì )表現出這樣或那樣的缺點(diǎn)，家長(cháng)對此要有思想準備，急躁粗暴，會(huì )破壞孩子的正常發(fā)展過(guò)程，欲速則不達，效果反而不好。

　　因此，我要提醒大家“最傷孩子的十句話(huà)，你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)嗎?”：第一句“笨蛋，沒(méi)用的東西�！�。就這樣給孩子貼上了“笨蛋”的標簽，讓他抬不起頭來(lái);我認為應該在平常之中賞識您的孩子，翹起您的大拇指，簡(jiǎn)單的一句贊嘆話(huà)，或者一個(gè)豎起大拇指的小動(dòng)作，也許就能改變孩子的一生;第二句“住嘴!你怎么就是不聽(tīng)話(huà)”;第三句“我說(shuō)不行就不行”;第四句“我再也不管你了”;第五句“你若考100分，我就給你買(mǎi)……”;第六句“你可真行，竟做出這種事!”;第七句“你又做錯了，真笨!”;第八句“一看你就沒(méi)多大的出息，將來(lái)就撿破爛吧!”;第九句“都是一樣的孩子，你怎么就不如別人!”;第十句“就知道玩，一提學(xué)習就沒(méi)了精神”。這“最傷孩子心的十句話(huà)，提醒父母們嘴下留情”，今后不要再用這些語(yǔ)言去傷孩子的心，斷送孩子的前程。同時(shí)告訴你們：平時(shí)生活中要多思考，應該對孩子說(shuō)什么，應該怎樣從正面的、積極的、健康的、亮麗的角度審視孩子、肯定孩子、表?yè)P孩子、激勵孩子，只有這樣你才能有機會(huì )看到孩子的閃光點(diǎn)。記�。耗愕暮⒆佑肋h是最棒的，這樣的教育方法就是我們通常所說(shuō)的“揚長(cháng)教育”。所以，我常常對學(xué)生說(shuō)了這樣一句話(huà)：“只要你每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，都是好樣的，因為進(jìn)步這個(gè)詞本身就是‘優(yōu)秀’”。

　　三、家長(cháng)現狀的分析

　　從各方面觀(guān)察和統計，總的情況是好的，大部分學(xué)生家長(cháng)都關(guān)注孩子的學(xué)習和成長(cháng)，經(jīng)常與學(xué)校和教師交流。但還是有些情況我們認為是不正常的。

　　1、認為自己很忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)學(xué)校了解孩子的情況。大家都知道我們是家長(cháng)學(xué)校，隨時(shí)歡迎你前來(lái)與老師和學(xué)校溝通交流，因為目前中國的基礎教育方式仍然是家庭、學(xué)校和社會(huì )三方有機結合的教育，缺一不可。

　　2、部分家長(cháng)對教師與家長(cháng)在教育孩子身上的責任沒(méi)有分清，認為一切都是學(xué)校的'責任，其實(shí)教育是我們共同的責任，大家都要做好輔導教育和跟蹤管理。

　　3、普遍忽視甚至沒(méi)有家庭教育意識，導致當前學(xué)生放學(xué)回家期間成了三不管區域了，不管他吃喝、不管他睡覺(jué)、更不管他學(xué)習。我還發(fā)現有個(gè)別家長(cháng)來(lái)學(xué)校找自己的孩子時(shí)，連孩子在學(xué)校的名字、班級和老師姓名都不知道，大家說(shuō)說(shuō)，這樣的家長(cháng)對孩子是否真正做到關(guān)心、關(guān)愛(ài)或者關(guān)注的義務(wù)。

　　4、也有部分家長(cháng)對孩子只重視了物質(zhì)條件的投資(吃、穿、消費)，而忽視了對孩子情感的投入。

　　5、部分家長(cháng)對孩子的教育極端化，要么嚴格、嚴肅或者嚴厲，要么溺愛(ài)無(wú)比，這樣非常不利于孩子的健康發(fā)展。

　　6、家長(cháng)普遍對孩子的安全意識比較淡薄，甚至不關(guān)注學(xué)校的安全管理工作，比如：學(xué)校的放學(xué)秩序是有規定的，接送孩子必須按照學(xué)校規定的校門(mén)接送，人、車(chē)盡量不要隨便進(jìn)到校園里來(lái)，不要穿越操場(chǎng)，而有些家長(cháng)視而不見(jiàn)，強硬進(jìn)來(lái)，你可否想到這樣給我們的安全管理帶來(lái)了多大的隱患。

　　四、對家長(cháng)的幾點(diǎn)要求

　　1、家長(cháng)是學(xué)生的監護人，送孩子上學(xué)，提供物質(zhì)保障，負責其人身安全與生存問(wèn)題。

　　2、家長(cháng)是學(xué)生的良師益友，(家長(cháng)與孩子交往時(shí)間遠遠多于教師，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的家庭，孩子肯定愛(ài)看書(shū)，知識面廣;一個(gè)愛(ài)打牌的家庭，孩子的牌技今后肯定高于父母，有時(shí)還在旁邊為父母的敗局救死扶傷)。家庭教育要正規化，要持之以恒。(我在外出學(xué)習的時(shí)候了解到：國外的基礎教育主要是以家庭教育為主)。而在我們外來(lái)工的家庭教育中，還出現過(guò)5+2=0的現象，這就要求家長(cháng)也要多學(xué)習，提高自身素質(zhì)，不要一忙就是借口了。其實(shí)，現在父母的文化素質(zhì)基本還比較高。也就是說(shuō)，完全有能力輔導孩子的家長(cháng)還真不少，就算在沒(méi)有能力輔導的情況下你也可以督促、過(guò)問(wèn)。只要你養成了習慣，孩子也就形成了習慣。埋怨孩子不聽(tīng)話(huà)，其實(shí)是家長(cháng)自己“訓練”出來(lái)的，好孩子不是訓出來(lái)的，而是培養出來(lái)的。

　　3、家長(cháng)是學(xué)校教師與孩子間的橋梁。許多家長(cháng)怕到學(xué)校來(lái)，不愿與學(xué)校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機會(huì )。

　　4、家長(cháng)對孩子要增強安全意識。我校所處的地理位置在城中村，前面大門(mén)外是交通要道，車(chē)多人也多;學(xué)生還有很多是自己上學(xué)和放學(xué)回家，這就隱藏著(zhù)許多安全隱患。因為部分學(xué)生每天都要和車(chē)輛、河沖打交道。我們要求學(xué)生按時(shí)放學(xué)回家，在路上不逗留，遵守交通規則，正確行走。還要注意培養學(xué)生的飲食衛生習慣，遠離零食，特別是在路上不去光顧三無(wú)食品。

　　五、掌握教育孩子的藝術(shù)

　　1、學(xué)會(huì )與孩子交流。父母是孩子的第一任老師，是孩子最親的人，從小對父母是無(wú)話(huà)不說(shuō)，訴說(shuō)所有高興的和不高興的事情，為什么小學(xué)還沒(méi)有畢業(yè)就不對父母說(shuō)實(shí)話(huà)了呢?設身處地的想一想，我們大人與誰(shuí)講話(huà)，如果話(huà)不投機，或被挖苦一頓，你還會(huì )再說(shuō)什么嗎?不少家長(cháng)很不注意對孩子說(shuō)話(huà)應有的理智、尊重和講信用，要不了多長(cháng)時(shí)間孩子就不愿再對家長(cháng)說(shuō)真話(huà)，這是家長(cháng)的過(guò)失。

　　那么學(xué)會(huì )與孩子交流，應注意哪幾點(diǎn)呢?

　　首先，要理智客觀(guān)。不能孩子報告好消息就樂(lè )于聽(tīng)，聽(tīng)到孩子說(shuō)退步就火冒三丈。這種聽(tīng)喜不聽(tīng)憂(yōu)的心態(tài)，迫使孩子報喜不報憂(yōu)，甚至最終什么也不愿報告了。

　　其次，要樂(lè )于傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)。有的家長(cháng)只關(guān)心考試分數，其余的一概不聽(tīng)。孩子在學(xué)校會(huì )有各種喜悅、苦惱和困難，最初總是告訴父母，而有的家長(cháng)認為小孩子的話(huà)，哪有時(shí)間聽(tīng)，所以孩子告訴什么總是“去去去，做作業(yè)”，多幾次這樣，孩子也無(wú)法再對父母訴說(shuō)什么了。還有的家長(cháng)成天忙于賺錢(qián)，或只顧自己玩樂(lè )，每天給孩子幾元錢(qián)吃飯，自己則東奔西忙，或成天打牌，不拿一點(diǎn)時(shí)間與孩子交流，孩子沒(méi)有任何機會(huì )對父母說(shuō)什么，這都是家長(cháng)自己在拒絕交流。家長(cháng)要學(xué)會(huì )樂(lè )于傾聽(tīng)孩子訴說(shuō)一切，孩子的話(huà)往往條理差，內容簡(jiǎn)單，甚至幼稚可笑，但家長(cháng)的認真傾聽(tīng)，就是一種極大的關(guān)注和尊重。這種關(guān)注能消除孩子的緊張、孤獨造成的不良情緒。聽(tīng)孩子說(shuō)這說(shuō)那，說(shuō)的事情都不重要，但這種傾聽(tīng)真的很重要。

　　2、家長(cháng)要學(xué)會(huì )使用表?yè)P。孩子只是孩子，有弱點(diǎn)不足是正常的，家長(cháng)如果一貫用批評去否定孩子這不對那不對，孩子容易對自己沒(méi)有信心。不管是學(xué)校教育或家庭教育，都要以表?yè)P鼓勵為主，表?yè)P多于批評。有的家長(cháng)說(shuō)“孩子缺點(diǎn)多，只好多批評”，這不夠科學(xué)。心理學(xué)研究表明，鼓勵多，則孩子求知欲高;批評懲罰多，則孩子學(xué)習興趣、求知欲都低。所以，盡可能用表?yè)P的方法去糾正孩子的不足。如孩子做作業(yè)分心，家長(cháng)除了督促提醒外，要留心孩子的進(jìn)步，哪怕孩子集中精力了五分鐘，家長(cháng)就要給予衷心的表?yè)P夸獎，這樣可以喚起孩子積極愉快的情緒，主動(dòng)控制自己分心。雖然下一次有可能反復，但只要家長(cháng)耐心堅持，孩子就會(huì )在這個(gè)方面不斷進(jìn)步。家長(cháng)只喜歡用批評，覺(jué)得批評孩子才是嚴格要求，這不對。比如孩子不能按時(shí)睡覺(jué)，家長(cháng)老是批評，又急又催，嘮叨不已，甚至打罵孩子，但某一次孩子自己按時(shí)去睡覺(jué)了，家長(cháng)卻不表?yè)P，認為孩子應該按時(shí)去睡，還表?yè)P什么?這樣孩子就很難獲得愉快的情緒和積極主動(dòng)性，很難產(chǎn)生自信心、自覺(jué)性，不能從根本上克服弱點(diǎn)。

　　好了!家長(cháng)朋友們，讓我們一起伴隨同心同德的腳步，一起感受快樂(lè )成長(cháng)的幸福，共同追尋我們同心的神韻，共同譜寫(xiě)更絢爛更美好的明天吧!

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