校長(cháng)演講稿匯編15篇
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編為大家收集的校長(cháng)演講稿，歡迎大家分享。
校長(cháng)演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導：
下午好!
首先感謝南長(cháng)教育局給予我這樣一個(gè)公平競爭、自我推薦、競崗演講的機會(huì )。
我叫朱甄珍，37歲，中共黨員，本科學(xué)歷，學(xué)士學(xué)位。憑著(zhù)對教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情，1993年我踏上了教書(shū)育人的這片熱土。從教19年來(lái)，我擔任了14年畢業(yè)班的數學(xué)教學(xué)工作，還參與了學(xué)校的管理工作，歷任所在學(xué)校班主任、大隊輔導員、團支部書(shū)記、數學(xué)學(xué)科組長(cháng)、副教導、教導主任和人事秘書(shū)。這些年的歷練，培養了我雷厲風(fēng)行、辦事高效的工作作風(fēng)，同時(shí)也積累了許多管理工作的經(jīng)驗�？梢赃@么說(shuō)，如今的我更加成熟，更加自信，也更加富有挑戰精神和創(chuàng )新精神。
今天我競聘的是小學(xué)副校長(cháng)一職，之所以競聘這個(gè)職位，主要基于以下幾個(gè)方面考慮：
1、我有較高的思想政治素質(zhì)和師德修養。身為一名中共黨員，我能全面貫徹黨和國家的教育方針、政策、法律、法規。在思想上、政治上能夠同黨中央始終保持一致。在工作中，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻。
2、我有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和較高的教育教學(xué)能力。曾獲得全國雙有活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人、市優(yōu)秀教育工作者、市優(yōu)秀輔導員、市教學(xué)新秀、區又紅又專(zhuān)優(yōu)秀青年教師、區優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、區基礎教育課程改革先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)。
3、我有一定的管理能力。6年教導主任工作以及2年人事秘書(shū)工作，使我積累了豐富的管理經(jīng)驗，具備了較強的協(xié)調能力和處理問(wèn)題的能力。
如果能當選為副校長(cháng)，我將努力做好下面三件事：
一是以身作則、當好教學(xué)改革的排頭兵。
學(xué)校工作既面臨著(zhù)新的形勢和任務(wù)，又面臨著(zhù)新的.機遇和挑戰，我認為學(xué)校要與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新、爭創(chuàng )一流，必須走教學(xué)立校、科研強校、人才興校、依法治校的路子。學(xué)校的各項工作是個(gè)有機的整體，教學(xué)、科研、行政、后勤四個(gè)方面互為依托，缺一不可。只有團結，工作才能形成合力，才有效率。
二是立足本職、當好校長(cháng)的助手。
如果我能當選，一定要做好兩個(gè)轉變：一是實(shí)現由一名普通干部向學(xué)校主要組織的角色轉變，當好校長(cháng)的助手和參謀，協(xié)助校長(cháng)帶領(lǐng)全校教職工向創(chuàng )建一流學(xué)校目標邁進(jìn)。二是實(shí)現思維方式的轉變，從原來(lái)的領(lǐng)導交辦，向應該辦什么、怎樣去辦好的思維方式轉變，對自己分管的工作認真負責，落實(shí)到位，其它工作積極協(xié)助，密切配合。
三是腳踏實(shí)地，當好教師的幫手。
學(xué)校工作，教學(xué)是中心、如果我競聘成功，我將繼續努力作教師的知心人，急教師所急，想教師所想，關(guān)注教師發(fā)展，關(guān)心教師生活，盡心盡力為教師創(chuàng )造和諧快樂(lè )的工作環(huán)境，用自己的人格魅力，起好表率作用。
古人說(shuō)：“不可以一時(shí)之得意，而自夸其能;亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志�！备偲干蠉�，有上有下，無(wú)論結果怎樣，我都愿意把我人生最激昂的音符譜寫(xiě)在南長(cháng)教育華美的樂(lè )章之上。
校長(cháng)演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
虎嘯龍吟，真龍送福。20xx年對于解放路小學(xué)，是不平凡的一年，在今年我們不僅要收獲喬遷之喜，還將迎來(lái)百年校慶，在這雙喜臨門(mén)的日子里我代表全體行政衷心祝愿大家身體健康、工作順利、學(xué)習進(jìn)步!
成長(cháng)的歲月最令人難忘，輝煌的日子最值得銘記，值歡度百年校慶之際，我們準備了豐富多彩的“五個(gè)一”活動(dòng)：一個(gè)慶典，用一場(chǎng)盛會(huì )分享解小百年華誕的幸福與快樂(lè );一本紀念冊，用精美的`畫(huà)卷將解小發(fā)展的歷程一一記載;一部紀錄片，用圖像和聲音記錄下解小走過(guò)的輝煌百年;一個(gè)校史室，用文字和照片定格曾經(jīng)的流金歲月;一個(gè)系列活動(dòng)：同學(xué)們先尋找解小記憶，再繪編解小畫(huà)冊，最后演繹解小故事，在活動(dòng)中進(jìn)一步讓大家了解母校、親近母校、感恩母校，用快樂(lè )和歡笑裝點(diǎn)我們美麗的校園。
美麗的校園不光有歡聲笑語(yǔ)，還應當有濃郁的書(shū)香氛圍，本學(xué)期我校將圍繞“讀書(shū)悅己點(diǎn)亮心燈”的主題開(kāi)展一系列讀書(shū)活動(dòng)，著(zhù)力推進(jìn)“五項工程”：向同行推薦一本好書(shū)、與孩子共讀一本好書(shū)、與團隊共享一篇美文、與好書(shū)擦亮一次火花、與好書(shū)共赴一次約會(huì )。希望解小的每一位學(xué)生都能根據“陽(yáng)光閱讀快車(chē)道導航單”上的書(shū)目，多讀書(shū)，讀好書(shū)，走上“夢(mèng)想講壇”講述自己與好書(shū)相伴的快樂(lè )時(shí)光。我校學(xué)生發(fā)展部還將在4月開(kāi)展隆重的讀書(shū)節活動(dòng)。期間，集體經(jīng)典誦讀展示、學(xué)生文學(xué)作品展示、作家進(jìn)校園、好書(shū)換空間等精彩紛呈的活動(dòng)將一一上演。
讀書(shū)就是在和高尚的人“對話(huà)”，讀書(shū)是一種心靈的“旅行”。我們希望通過(guò)這樣一個(gè)活動(dòng)，使解小的每一位學(xué)生都養成熱愛(ài)閱讀的習慣，讓書(shū)成為你們的朋友，為你們帶來(lái)樂(lè )趣、帶來(lái)健康、帶來(lái)成長(cháng)的方向。讓書(shū)籍為我們的生命發(fā)展打造亮麗的精神底色。
校長(cháng)演講稿3
記得一位哲人說(shuō)過(guò)：對于一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的老師，他遠遠勝過(guò)責任感，伴你走向成功。那么，是什么使我，一個(gè)平凡而普通的教育工作者，今天站在這里做這次演講呢？無(wú)疑是源自?xún)刃纳钐帉ξ宜鶑氖率聵I(yè)的熱愛(ài)。憧憬未來(lái)，我審慎地思考，深刻我的思想，調整我的思路，嚴謹我的行為。假如我是校長(cháng)，我該如何去做呢？
假如我是校長(cháng)，我要全心全意地熱愛(ài)自己的學(xué)校；在工作中，我要注重工作經(jīng)驗的積累，學(xué)會(huì )運用科學(xué)的思維方式，系統、深入地思考問(wèn)題，努力提高自己的觀(guān)察能力和判斷能力，增強決斷問(wèn)題的信心。
我深知作為一名校長(cháng)，絕不僅僅是一個(gè)實(shí)施者，更為重要的是一個(gè)教育的管理者。
假如我是校長(cháng)，我首先注重的是對教師的管理，我要學(xué)會(huì )“開(kāi)發(fā)教師”，將教師作為重要的教育資源，通過(guò)培訓、科研等方式，提升教師的價(jià)值；再者，以“學(xué)習型組織”的建設為目標：將“學(xué)習激勵”納入學(xué)校管理，通過(guò)實(shí)施校本管理、校本培訓、校本研究、校本評價(jià)等措施，加大師資建設力度，引領(lǐng)教師走專(zhuān)業(yè)化道路。促進(jìn)教師的自我發(fā)展，提高教師隊伍的整體素養，使之充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，體味到教育創(chuàng )造的無(wú)窮樂(lè )趣。
假如我是校長(cháng)，我就要把學(xué)校建設成具有現代化辦學(xué)特色的學(xué)校。我會(huì )把教育教學(xué)改
改革放在首當其沖的位置，信任教師，依靠教研，將新理念，新思路，新方法，新手段運用于教育教學(xué)，使我們的教學(xué)工作能穩步提高，使我們的孩子能在快樂(lè )中成長(cháng)，在知識的海洋里自由翱翔。假如我是校長(cháng)，我要讓每一位教師都有自己的發(fā)展空間；我要讓我的每一位學(xué)生都能獲得成功的感受，享受到學(xué)習的快樂(lè )。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )運用自身的教育資源，有限的校用資金，將我們的'校園規劃成一座“花園式”的學(xué)校，也許這樣的花園式，不能和一些投入大量資金，投入大量人力物力的學(xué)校相比，也許，僅僅是多了一座花壇，多了一些體育器械，多了一座玻璃花房，或是一座露天的畫(huà)室，但無(wú)處不體現著(zhù)人文思想，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著(zhù)學(xué)生的最基本的生活狀態(tài)。讓學(xué)生能在舒適的環(huán)境中學(xué)習和生活這才是最重要的。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )審慎的思考與教師，與學(xué)校職工交流的方法。全力營(yíng)造一個(gè)平等、團結、尊重的組織氛圍。古人云：“士為知己者死�！本统浞謴娬{了彼此尊重、互相理解和信任的力量是多么強大。假如我是校長(cháng)，我要尊重和信任我的教師，尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要，想方設法去滿(mǎn)足教師的合理需要，做到關(guān)心每一個(gè)人、關(guān)注每一個(gè)人的價(jià)值和奉獻。在與教師交往中注重與
他人的協(xié)調與融洽，我會(huì )努力做到少“專(zhuān)制”、多“民主”；少“享受”、多“服務(wù)”。相信只有這樣，才能創(chuàng )造一個(gè)良好的育人管理環(huán)境，促進(jìn)教師之間思想的統一、責任感的喚醒、事業(yè)心的激發(fā)。校長(cháng)一句貼心的關(guān)懷，一次真誠的鼓勵，帶給教師的將是對工作的無(wú)比信心和勇氣，在施教的道路上，他們會(huì )走得更細心，更踏實(shí)，更穩健。而我們的學(xué)校也就在這一個(gè)又一個(gè)“更”字當中不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步。
我深信協(xié)調好領(lǐng)導與個(gè)人，教師與教師之間的各種關(guān)系，處理好可能出現的各種矛盾，在工作中與教師互相合作，團結一心，我們的學(xué)校會(huì )在教育改革的道路上乘風(fēng)破浪，大步前進(jìn)。
作為一名管理者，在管理別人的同時(shí)，我們首先要管理好自己，我深知人格的力量的巨大。假如我是校長(cháng)，我會(huì )把公正作為處事為人的準則。堅持“舉大功不記小過(guò)、舉大善不記小瑕”的原則，做到知人善任、惟才是舉，最大限度地調動(dòng)每個(gè)教師的積極性，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢，形成分層管理、層層負責的群體結構。同時(shí)，要清除私心雜念，校長(cháng)的權威不是來(lái)自職位和權力，而是來(lái)自其人格力量�！肮�，廉生威”，只有公正無(wú)私，方能樹(shù)立威信。
校長(cháng)演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、朋友們：
大家好！
在這次全縣校長(cháng)公開(kāi)招聘中，我報名參與競聘xx中學(xué)校長(cháng)，現就如何抓好xx中學(xué)學(xué)校管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦讓人民滿(mǎn)意的教育向大家匯報。
xx中學(xué)，位于xx鎮。是一所農村完全中學(xué)。承擔全鎮初中教育主要責任，以及負責xx轄區、輻射xx、xx、xx等周邊鄉鎮的高中教育。從區域布局上，承擔的教育工作擔子重大，任務(wù)艱巨。
目前，學(xué)校的基本情況是：校園占地55畝，校舍面積29456平方米，教學(xué)設施基本能滿(mǎn)足教學(xué)需要。學(xué)生2550人，其中，高中個(gè)12班，學(xué)生720人；初中28個(gè)班，學(xué)生1830人。在崗教師136人。
辦學(xué)優(yōu)勢彰顯六個(gè)特點(diǎn)：
有底蘊深厚的校園精神文化。辦學(xué)歷史悠久，校風(fēng)“嚴謹、和諧、求實(shí)、創(chuàng )新”，學(xué)校班子團結奮進(jìn)，教師愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，人際關(guān)系和諧，教學(xué)秩序正常。
有堅實(shí)的硬件設施建設，良好辦學(xué)條件具備。校舍、圖書(shū)、教儀、計算機、運動(dòng)場(chǎng)等基本滿(mǎn)足教學(xué)需要。
有健全的管理制度。教學(xué)常規、安全、績(jì)效工資分配、初高中畢業(yè)班管理等有章可循。有良好的外部支教重教氛圍。
有長(cháng)期行之有效的“扁平化”管理模式，使學(xué)校整體工作運轉暢通高效。
有明顯的區域優(yōu)勢。羅坎、木卓、雨河、鹽源四個(gè)鄉鎮是學(xué)校高中教育生源基地。
當然，發(fā)展中的困難和問(wèn)題依然突出：概括為“一難，二差，三不足”。
安全管理困難。校園開(kāi)放，出入自由。教學(xué)樓分散，校門(mén)三道，安全盲點(diǎn)多，隱患大。校外住宿學(xué)生多，達1700多人，租住民房分散，條件較差，安全管理壓力大。與彝良、威信接壤，特殊的地理位
置帶來(lái)的治安形勢相當復雜，外來(lái)的吸毒販毒分子對學(xué)生的不良影響難以控制，有數據表明，也有學(xué)生參與吸毒。同時(shí)，構成的社會(huì )治安威脅也很?chē)谰�，潛在�?zhù)感染學(xué)生，威脅著(zhù)學(xué)生，隨時(shí)都有可能出現預想不到的治安案件�！�10.17”案的發(fā)生既是偶發(fā)的，也是有它復雜的社會(huì )不良習氣的感染和影響的背景。
養成教育差。學(xué)生語(yǔ)言粗俗、亂扔垃圾、破壞財產(chǎn)、打架斗毆時(shí)有發(fā)生。
校園“四化”差。綠化規劃無(wú)整體性；干凈衛生校園難保持；文化宣傳氛圍不濃；美麗的校園容貌沒(méi)有形成。
教師數量不足。目前，還差教師18人。近三年來(lái)，教師流動(dòng)流失頻繁，近三年自動(dòng)離職達11人。
教育經(jīng)費不足。設施設備建設及營(yíng)養改善計劃投入等，欠債較大，目前，學(xué)校欠債170多萬(wàn)元。
教學(xué)設備不足。計算機教室只有一間，可供使用計算機60臺，難以滿(mǎn)足初中學(xué)生上機操作。
困難不可怕，就怕你怕它，你不怕它，它一點(diǎn)也不可怕。我堅信，有縣教育局和當地黨委政府的堅強領(lǐng)導和正確指導下，有一支團結拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，富有戰斗力的教師隊伍，羅坎中學(xué)新一屆班子，完全能夠克難攻堅，爭取勝利，以新的姿態(tài)迎接羅坎中學(xué)更加燦爛的明天。
下一步發(fā)展的主要目標、任務(wù)和工作措施，概括起來(lái)就是：“一個(gè)中心，兩個(gè)重點(diǎn)，三個(gè)保障，四項機制�！�
首先、緊緊抓好教學(xué)質(zhì)量提升這一中心。
質(zhì)量是生存之本。教育教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校生存和發(fā)展的前提，也是一個(gè)學(xué)校工作的中心。學(xué)校教育教學(xué)必須本著(zhù)以學(xué)生為中心，全面發(fā)展，努力提高整體素質(zhì)，在此基礎上，順應完成縣教育局下達的20xx年高考一本4人，二本12人目標任務(wù)，確保中考突破達昭一中錄取6人以上，確保在全縣綜合目標考核上升一名以上。所有指標在任期內逐年有所提升。同時(shí)，不斷擴大高中辦學(xué)規模，力爭在任期內每年擴招50人以上。初中輟學(xué)率控制在2%以?xún)�，把初中學(xué)生入學(xué)鞏固納入教師績(jì)效考核。
其次、著(zhù)力把握“德育為先”、“安全第一”兩個(gè)重點(diǎn)。
把立德樹(shù)人作為學(xué)校的育人觀(guān)，努力抓好學(xué)生的養成教育，培養良好的行為習慣。切實(shí)通過(guò)學(xué)科教學(xué)、班主任工作、黨團活動(dòng)、社區互動(dòng)、家校聯(lián)動(dòng)、警校聯(lián)手等途徑和渠道，發(fā)揮升旗、廣播、專(zhuān)欄、會(huì )議、活動(dòng)功能作用，滲透愛(ài)國主義教育、集體主義教育、社會(huì )主義教育、社會(huì )公德教育、法制教育、感恩教育。每周升旗儀式、每學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮、法制教育、禁毒教育等專(zhuān)門(mén)會(huì )議必須召開(kāi)，形成制度。要把“抓典型樹(shù)先進(jìn)”作為抓兩頭促中間的思想工作重力點(diǎn)。以新的師生關(guān)系作為關(guān)心學(xué)生、影響學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生的工作理念，建立學(xué)校領(lǐng)導走進(jìn)學(xué)生、貼近學(xué)生制度�，F代社會(huì )的師生關(guān)系再也不是老師高高在上，學(xué)生們望而生畏的那種森嚴關(guān)系，而是師生之間平等的、朋友式的友好關(guān)系。因此，學(xué)校領(lǐng)導要帶頭，定班級定學(xué)生，定期不定期找學(xué)生談心、家訪(fǎng)、看望、節日問(wèn)候、參與課間娛樂(lè )等等。讓學(xué)生感受到老師的溫暖、老師的厚愛(ài)，特別是對哪些留守兒童，要建立留守兒童檔案，劃區域，分對象到每一位老師。要求老師們盯好、管好、關(guān)心好這類(lèi)學(xué)生，尤其需要生活幫助的時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導必須大力支持和幫助。讓師愛(ài)點(diǎn)燃學(xué)生情感的火焰！讓師愛(ài)使學(xué)生感受到父母不在身邊也很溫暖！讓師愛(ài)構建起學(xué)校就是溫馨的家！讓師愛(ài)激發(fā)學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力和激情！讓師愛(ài)傳播社會(huì )文明的芳香！
安全工作重于泰山，牢固樹(shù)立“安全第一、預防為主”的思想，居安思危、警鐘長(cháng)鳴。學(xué)校安全工作做到制度化、責任化、經(jīng)�；�、科學(xué)化。強化安全知識和安全防范意識教育，落實(shí)安全監管責任，加大安全檢查和排查力度。選擇時(shí)機，關(guān)閉一道大門(mén)，強化門(mén)衛工作。構建平安校園、文明校園、和諧校園。把寄宿學(xué)生分區劃片，落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導督查制和班主任教師管理制。1700多學(xué)生校外租住民房，安全管理的壓力是何等之大，不重視是不行的！
再次、努力抓好校園文化建設、教師隊伍建設、經(jīng)費確保運作三個(gè)方面的保障。
不斷加強校園文化建設，逐步提升環(huán)境育人品味，營(yíng)造良好育人氛圍。
一是建立衛生責任、檢查機制。
二是合理調整綠化板塊布局，逐步增加綠化帶、綠化面積并落實(shí)管理責任。
三是進(jìn)一步增添文化氛圍。增設宣傳欄、宣傳墻，宣傳標語(yǔ)等。
四是重新合理布局路燈設置，確保夜間校園通道明亮，安全通行，不留安全盲區。
五是抓好再建工程的質(zhì)量和進(jìn)度。爭取上級投入，修建食堂、廁所、圍墻、硬化二校區通道等，確�；A設施建設能夠滿(mǎn)足學(xué)校發(fā)展規模的需要。力爭在任期內，大力改觀(guān)整個(gè)環(huán)境建設，逐步把學(xué)校建成美麗校園。
在加強班子隊伍、教師隊伍建設上。爭取教育局人員配備支持，使教師數隨辦學(xué)規模不斷擴大而逐步增加，基本滿(mǎn)足教學(xué)需要。用師德標準要求廣大教師，并加強社會(huì )公德，職業(yè)道德、家庭美德，個(gè)人品德教育。同時(shí)，因社會(huì )各種因素的影響和沖擊，個(gè)別教師賭博、敬業(yè)精神不強、缺乏學(xué)習、缺乏愛(ài)心等師德較差，必須高度重視徹底轉變這些不良行為，提高整體師德形象。另外，在加強教師隊伍管理的時(shí)候，要特別注重關(guān)心教師生活、關(guān)心教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。從而，是教師熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生、敬業(yè)奉獻，真正成為讓人民贊譽(yù)的為人師表教優(yōu)秀教師。
爭取教育局經(jīng)費傾斜支持，開(kāi)源節流，勤儉辦學(xué)，確保辦學(xué)需要。
最后、不斷建立和完善教學(xué)科研、民主管理、科學(xué)考評、營(yíng)養餐管理四項機制。
一是完善教學(xué)科研機制。教育教學(xué)科學(xué)研究是質(zhì)量提高的推動(dòng)力，是教育教學(xué)改革創(chuàng )新的主要途徑。在切實(shí)開(kāi)展好教學(xué)常規管理的基礎上，加強高效課堂建設，轉變教育觀(guān)念、轉變學(xué)生學(xué)習方式，充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體性，以培養學(xué)生的全面發(fā)展和社會(huì )滿(mǎn)意度作為學(xué)校人才培養的質(zhì)量標準。本著(zhù)“統籌安排，先行試點(diǎn)，分步實(shí)施，分類(lèi)指導”的原則，兩年內在全校全面推開(kāi)高效課堂教學(xué)模式。
二是加倍重視高三、初三沖刺工作。高三、初三沖刺作為教育教學(xué)研討重頭戲的活動(dòng)，與此同時(shí)，要求全體教師樹(shù)立“高三沖刺從高一抓起；初三沖刺從初一抓起”的意識，唱好“一沖刺、一活動(dòng)、一走出”的三支協(xié)奏曲。一沖刺是高三、初三沖刺；一活動(dòng)是學(xué)科課堂教學(xué)觀(guān)摩評比活動(dòng)；一走出是分批派出教師到先進(jìn)學(xué)校參觀(guān)學(xué)習，汲取經(jīng)驗。把此項工作長(cháng)期化、制度化。并協(xié)調校內各職能部門(mén)、學(xué)科組、年級組上下一心，教學(xué)為主，通力合作。
三是建立校長(cháng)與學(xué)生會(huì )談制度，深入學(xué)生看望學(xué)生，或家訪(fǎng)、座談等，了解學(xué)生生活學(xué)習上困難和問(wèn)題。為學(xué)生提供情感幫助，并解決一定的.困難�！霸谌祟�(lèi)任何團體中，領(lǐng)導者都是最有力量影響每一個(gè)人情感的人。如果人們的情緒受到推動(dòng)，被推向熱烈的范圍，他們的表現往往能夠受到極大提升�！弊鳛樾ｉL(cháng)要充分發(fā)揮潛在的情感資源，多渠道讓學(xué)生產(chǎn)生領(lǐng)導情感內化，使情感變?yōu)閷W(xué)習的動(dòng)力。讓校長(cháng)情感為學(xué)生進(jìn)步筑建起一步一步上升的臺階。
四是把推廣新型教學(xué)方式、學(xué)習方式制度化。
在民主管理上。做到民主決策、民主監督、民主評價(jià)、民主理財、依法執教、依章治校。工作中，做到“三聽(tīng)一看”，工作重大事情聽(tīng)大家的，績(jì)效全面考核聽(tīng)大家的，經(jīng)費大額支出聽(tīng)大家的，工作過(guò)程檢查看大家的。聚民意凝民心，集思廣益，群策群力，把民心民智作為學(xué)校管理的豐富的有效的資源。
在建立科學(xué)的考核機制�？茖W(xué)的考核機制，既是落實(shí)工作責任和推動(dòng)工作的有力保障，又是提高教職工工作積極性的有效措施。注重目標考核和工作績(jì)效、獎懲福利、評先樹(shù)優(yōu)、晉職晉級掛鉤，注重制度管理與人文關(guān)懷相結合。
在營(yíng)養餐管理上，抓好營(yíng)養餐資金安全、食品安全、學(xué)生營(yíng)養健康教育，把營(yíng)養餐辦成衛生餐、放心餐、安全餐。
各位領(lǐng)導、各位評委、朋友們：請你們相信我，如果我競聘成功，我絕不會(huì )辜負各位領(lǐng)導、各位評委的期望！絕不會(huì )辜負縣委縣政府、縣教育局的重托！我深深地相信，xx中學(xué)有那么一個(gè)關(guān)心支持教育事業(yè)的當地黨委政府班子作堅強后盾，有那么一支團結拼搏、求真務(wù)實(shí)的教師隊伍作堅實(shí)的基礎，有那么一個(gè)具有厚重的良好文化積淀環(huán)境。我一定能夠在充分依托學(xué)校各種辦學(xué)優(yōu)勢，充分發(fā)揮自身的主觀(guān)能動(dòng)性，帶領(lǐng)廣大教職工，緊緊圍繞工作目標和任務(wù)，合理均衡校內資源，以人為本，落實(shí)有效措施，民主管理，真抓實(shí)干，凝心聚力，克難攻堅，把xx中學(xué)辦成讓政府放心，讓人民滿(mǎn)意，多出人才，出好人才的好學(xué)校，成為屹立于鎮雄西北部一顆璀璨的明珠，享譽(yù)四方，輻射周邊。
謝謝大家!
校長(cháng)演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們：
大家好!
彩霞伴朝陽(yáng)、歌聲伴笑語(yǔ)，今天到處歡聲笑語(yǔ)、到處是歡樂(lè )的海洋。在這六一國際兒童節來(lái)臨之際，我代表田宜屯小學(xué)祝全校少年兒童們節日快樂(lè )!并向辛勤培育你們健康成長(cháng)的老師們致以衷心的感謝和崇高的敬意。向關(guān)心、支持、幫助學(xué)校發(fā)展的各位領(lǐng)導、來(lái)賓表示真誠的`謝意。
“一年之際在于春、一日之際在于晨”。少年時(shí)代是美好人生的開(kāi)端，遠大的理想在這里培育，良好的行為習慣、高尚的情操在這里形成。望全體少年兒童們在老師的諄諄教誨下努力學(xué)習、立志成才，向在汶川大地震中涌現出的抗震救災英雄少年學(xué)習，學(xué)習他們不怕困難、不怕?tīng)奚�、敢于拼搏的精神，戰勝我們成長(cháng)道路上的一個(gè)個(gè)困難。 同學(xué)們，在這歡樂(lè )的時(shí)刻，不要忘了為你們健康快樂(lè )成長(cháng)而辛勤工作的老師們，是他們(她們)教你們學(xué)知識、學(xué)文化;是他們(她們)為你們的健康成長(cháng)而嘔心瀝血、忘我工作。我提議，讓我們以最熱烈的掌聲向敬愛(ài)的老師們表示衷心的感謝，老師您辛苦了!
最后，預祝慶�；顒�(dòng)取得圓滿(mǎn)成功，再次祝愿少年兒童們節日快樂(lè )!祝愿各位領(lǐng)導、來(lái)賓、各位老師工作順利、家庭幸福、萬(wàn)事如意!
校長(cháng)演講稿6
同學(xué)們，今年是五四運動(dòng)xx周年，一百年前，民族危難之際，成千上萬(wàn)和你們一樣的青年知識分子挺身而出，成為拯救民族危亡、捍衛民族尊嚴、凝聚民族力量的這場(chǎng)偉大社會(huì )革命運動(dòng)的先鋒隊。通過(guò)五四運動(dòng)，中國青年發(fā)現了自己的力量，五四運動(dòng)以來(lái)的xx年里，一代又一代的中國青年滿(mǎn)懷對祖國和人民的赤子之心，為祖國獻身、為幸福生活奮斗，把最美好的.青春獻給祖國和人民，譜寫(xiě)了一曲又一曲壯麗的青春之歌。
同學(xué)們，你們是整個(gè)社會(huì )力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在你們，民族的未來(lái)在你們，我祝愿你們走上社會(huì )后能夠繼續砥礪奮進(jìn)、凱歌前行，用奮斗書(shū)寫(xiě)青春最亮麗的底色！
謝謝大家！
校長(cháng)演講稿7
“一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)校�！狈催^(guò)來(lái)說(shuō)，一個(gè)不稱(chēng)職的校長(cháng)會(huì )毀了一所學(xué)校；折中一點(diǎn)兒說(shuō)，一個(gè)不好不壞的校長(cháng)則相當于“蕭規曹隨”的維持會(huì )長(cháng)。
如果校長(cháng)是一個(gè)搞“政績(jì)工程”“形象工程”的行家，是一個(gè)諳熟官場(chǎng)規則八面玲瓏的高手，他們只對上級負責，對自己的仕途負責，缺少對教師負責對學(xué)生負責的意識。而不是因其自身就是有思想有個(gè)性的教育行家，那么他一定不是一個(gè)合格的校長(cháng)。
一個(gè)好的校長(cháng)，應該是一個(gè)教育家，學(xué)識淵博，思維敏銳，對“教育”的內涵、實(shí)質(zhì)、真諦有清醒的認識；應該是一個(gè)出色的管理者，公平、公正，熟知并能充分發(fā)揮每個(gè)教師的長(cháng)處，為每個(gè)員工的事業(yè)發(fā)展搭建寬敞的平臺；應該有敦厚長(cháng)者的胸懷，寬以待人，作風(fēng)民主，以人格力量形成強大的凝聚力和感召力。
假如我是校長(cháng)，首先要確定科學(xué)合理的辦學(xué)思想。明確為什么而辦學(xué)、辦成什么樣的學(xué)校、培養出什么樣的學(xué)生、怎樣去辦好一所學(xué)校這樣幾個(gè)問(wèn)題。
如北京大學(xué)從蔡元培任校長(cháng)時(shí)，就定下了“兼蓄并包”的辦學(xué)方針，他要把北大辦成中國的一個(gè)“思想庫”。于是100年來(lái)，北大就成了中國各學(xué)術(shù)界、思想界著(zhù)名學(xué)者的云集之地，共產(chǎn)主義思想在中國的最早傳播者李大釗就是北大的教授；蔣南翔出任清華大學(xué)校長(cháng)時(shí)，他的`辦學(xué)方針就是為中國培養“雙肩挑”的人才，使清華成為中國的“人才庫”當今若干位國家的領(lǐng)導人就出自清華大學(xué)。
假如我是校長(cháng)，要用現代校長(cháng)的思考方式考慮問(wèn)題。要做到廣思、能思、細思，并常反思。多思則明。當前學(xué)校工作更具開(kāi)放性、透明度，校長(cháng)要想得多，想得廣，這樣的思考就如園中花，講究百花齊艷，怒放爭春。
校長(cháng)要從各個(gè)方面對學(xué)校的發(fā)展進(jìn)行全盤(pán)思考，就像開(kāi)山炸石，要想炸開(kāi)一片，需多方踩點(diǎn)，尋求突破。如學(xué)校的財力籌措，在努力爭取各級政府支持的同時(shí)，還要明群眾是學(xué)校發(fā)展的根基，要特別在學(xué)校周邊熱心教育的人士中去用心做文章，關(guān)注周邊的信息變幻，把握機遇，爭取財力。
校長(cháng)思考的方向對頭，思考的效率高，思考有深度。如在研究中，對下屬所提的問(wèn)題，應及時(shí)篩選，敏銳捕捉出主要問(wèn)題，并就此展開(kāi)討論，形成決策。在討論某具體問(wèn)題時(shí)，校長(cháng)要能切中要害，引領(lǐng)大家在問(wèn)題的關(guān)鍵處展開(kāi)思考，防止思維游移不定，散漫飄離，拖泥帶水，更不可如“三明治”，
夾在中間，粘粘糊糊，面面俱到。
思考如撒開(kāi)的一張網(wǎng)，要有收獲，還要有淘沙揀金的細膩。一所學(xué)校就如一個(gè)小社會(huì )，每一個(gè)目標的確立，每一次決策的形成，每一個(gè)事端的解決，可謂千絲萬(wàn)縷，縷縷連心，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。如校本課程的開(kāi)發(fā)，既要考慮學(xué)校的本土實(shí)際，考慮前后承接，想到開(kāi)發(fā)的長(cháng)期性、連續性和實(shí)施操作的可能，還要想到學(xué)校財力的必要投入和教師資源的合理利用。思考的周密細致，絲絲入扣，帶來(lái)的是工作的穩步、持續、高效。
常常反思的校長(cháng)才是一位優(yōu)秀的校長(cháng)�；A教育改革中的學(xué)校發(fā)展可謂日新月異，校長(cháng)在管理、協(xié)調、決策、處理中，要多做事后的反思總結。比如處理事件留下什么疏忽，協(xié)調矛盾還有什么缺憾，布置任務(wù)有什么紕漏。在事后反思中，吸取經(jīng)驗教訓，改進(jìn)自己的思考方式，完善自我。校長(cháng)的反思是一把利剪，在它的不斷修理下，思維之樹(shù)才能茁壯成長(cháng)。
假如我是校長(cháng)，我必須思考為滿(mǎn)足社會(huì )對創(chuàng )新人才的需求，在教育改革轉型時(shí)期，從以下五要素著(zhù)手，加大教育創(chuàng )新力度，以教育創(chuàng )新促進(jìn)創(chuàng )新的教育。
追求教育觀(guān)念的創(chuàng )新，確立正確的“人才觀(guān)”和“學(xué)生觀(guān)”；實(shí)現教育內容的創(chuàng )新，用最新的科學(xué)研究成果和科學(xué)概念，幫助學(xué)生建立一個(gè)發(fā)展的而不是孤立靜止的客觀(guān)物質(zhì)世界的概念，引導他們去探索新的知識，培養他們的創(chuàng )新精神；所運用的教育方法與手段創(chuàng )新，以調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、自覺(jué)性，激發(fā)積極的思維，培養分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；運用創(chuàng )新型教育教學(xué)評價(jià)體系和方法，以促使學(xué)生開(kāi)放性、個(gè)性和創(chuàng )新意識的形成；教師素質(zhì)和要求的創(chuàng )新，創(chuàng )新教育要求教師能在學(xué)生創(chuàng )新教育的過(guò)程中起引導和示范作用，即教育者能以自身的創(chuàng )新意識、思維以及能力等因素去感染、帶動(dòng)受教育者的創(chuàng )新能力的形成和發(fā)展。在某種意義上可以說(shuō)，只有創(chuàng )新型的教師才能實(shí)施創(chuàng )新教育，才能培養出創(chuàng )新型學(xué)生。形成以學(xué)生為中心生動(dòng)活潑的學(xué)習局面，這樣容易激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新激情。
假如我是校長(cháng)，要不斷提高自身綜合素質(zhì)。在復雜、多元、急速變化的社會(huì )中辦學(xué)，必須有處變不驚的適應能力。應能迅速地判斷是非、權衡利弊、設計方案，科學(xué)地、明智地做出最佳選擇，并能適時(shí)地、高效地組織實(shí)施，爭取最大的辦學(xué)效益；應極富想象力，具有開(kāi)創(chuàng )性和獨創(chuàng )性。應能周密地系統分析環(huán)境與學(xué)校、審時(shí)度勢、揚長(cháng)避短，在傳統與未來(lái)之中，辦出有自己特色的學(xué)校創(chuàng )造出自己的風(fēng)格，在激烈的競爭之中，樹(shù)立起獨特的、優(yōu)質(zhì)的、鮮明的學(xué)校形象；在信息時(shí)代中既應是教育的專(zhuān)家又應是知識的雜家，應是復合型人才的榜樣。校長(cháng)自身就應是終身教育的典范，同時(shí)為知識經(jīng)濟、信息社會(huì )培養現代化的人才；應有豐富的教育經(jīng)驗和極高的思維水平，要以多角度的思維方式在觀(guān)察和思考周?chē)澜缰芯薮蟮暮臀⑿〉�、顯現的和隱蔽的、理性的和情感的種種變化，并對此保持一種知微風(fēng)著(zhù)的敏銳反應。能夠回顧過(guò)去，立足當前，思考未來(lái)。
在和平與發(fā)展的歷史進(jìn)程中，充滿(mǎn)了希望與機遇，也充滿(mǎn)了麻煩與挑戰。世界的發(fā)展和教育的發(fā)展構成了完全互為因果的關(guān)系，學(xué)習化社會(huì )與終身教育體系將融為一體。盡管未來(lái)的教育與學(xué)校不能畫(huà)等號，但是學(xué)校作為教育主陣地，校長(cháng)確實(shí)責任重大、壓力巨大。國家所賦予校長(cháng)的責任、社會(huì )所寄予校長(cháng)的期望、家長(cháng)所給予校長(cháng)的評說(shuō)、教師和學(xué)生對于學(xué)校越來(lái)越多的選擇，這一切都匯合成一股巨大的壓力，壓在了新世紀校長(cháng)身上。
假如我有機會(huì )去管理一所學(xué)校，一定盡校長(cháng)職責，民主管校，協(xié)調校內外各方面關(guān)系，創(chuàng )辦特色學(xué)校；發(fā)揮領(lǐng)導群體在學(xué)校工作中的核心作用。準確把握學(xué)校的辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；堅持教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的工作方針，開(kāi)展素質(zhì)教育。謝謝！
校長(cháng)演講稿8
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
涼風(fēng)送盛夏，霽日迎金秋。在這秋高氣爽的美好日子里，我們迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的新學(xué)年。伴隨著(zhù)雄壯嘹亮的國歌和冉冉升起的五星紅旗，我們在這里舉行簡(jiǎn)單而隆重的開(kāi)學(xué)典禮!首先，我代表學(xué)校向新教師和新同學(xué)表示熱烈而真誠的歡迎!向今天接受學(xué)校表彰的班級和同學(xué)表示最熱烈的祝賀。
過(guò)去的一年，是學(xué)�？缭桨l(fā)展、再創(chuàng )輝煌的一年。一是市級標準化學(xué)校和現代化學(xué)校兩項創(chuàng )建先后被驗收通過(guò)，學(xué)校硬軟件建設取得突破性發(fā)展。我校運動(dòng)場(chǎng)及配套設施、實(shí)驗室和藝術(shù)裝備、教育教學(xué)配套設施等均達到了全市先進(jìn)水平。二是學(xué)校德育特色更加鮮明。在全員育人、全面育人、全程育人的理念下，我校多年來(lái)探索出的“五星班級”創(chuàng )建、“優(yōu)秀合格小公民”評選、教師幫扶學(xué)生等具有鮮明特色的德育活動(dòng)模式正在不斷完善，且成效顯著(zhù)。上學(xué)年學(xué)校先后被評為縣級德育先進(jìn)單位、市級禁毒先進(jìn)單位。三是教育質(zhì)量再攀新高。20xx年中考，無(wú)論是學(xué)科綜合P值，還是學(xué)生高尖層面都是可圈可點(diǎn)的。全縣前10名，我校有9名，全縣前20名，我校有16名，全縣前160名，我校有102名，上省級示范高中達到169名。四是素質(zhì)教育成效顯著(zhù)。學(xué)校堅決執行國家課程計劃和課時(shí)計劃，堅決執行陽(yáng)光體育鍛煉。學(xué)校成功舉辦第三屆科技體育藝術(shù)節，給學(xué)生搭建了一個(gè)充分展示自我的平臺。我校很多同學(xué)在市縣中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )、黃鶴美育節、科技節、土家達人秀及多種競賽中都取得了優(yōu)異的成績(jì)。上學(xué)年我校被縣教育局認定為體育藝術(shù)特色學(xué)校，被省教育廳、衛生廳授牌為健康學(xué)校，這是對我校實(shí)施素質(zhì)教育的最好肯定。
尊敬的老師們!教育是以生命激活生命的事業(yè)。新的學(xué)期，對于全體教師也意味著(zhù)嶄新的開(kāi)始。二十一世紀的教育是綠色的，是充滿(mǎn)自然氣息和人文關(guān)懷的，我們親手規劃和建設的校園也應該是異彩紛呈的。我們學(xué)校不僅應該成為培養和展示師生綜合素質(zhì)的舞臺，更應該成為培養人高尚品格、傳播社會(huì )公德的主要陣地。我們教師則是履行這些神圣使命的中堅力量，學(xué)高為師，身正為范，博學(xué)為本是時(shí)代的需要。因此，新學(xué)年我倡議：讓我們以高尚的人格感染學(xué)生，以文明的儀表影響學(xué)生，以和藹的態(tài)度對待學(xué)生，以豐富的學(xué)識引導學(xué)生，以博大的胸懷愛(ài)護學(xué)生，我希望我們龍中的每位教師爭做學(xué)生歡迎、家長(cháng)滿(mǎn)意、同行敬佩的優(yōu)秀教師。
親愛(ài)的同學(xué)們!我們總是滿(mǎn)懷著(zhù)激動(dòng)和欣喜的心情去迎接新學(xué)期的到來(lái)，因為新就是起點(diǎn)，是又一輪激情的開(kāi)始;新就是希望，是無(wú)限機遇的重生。值此新學(xué)期到來(lái)之際，我送給同學(xué)們三句話(huà)。
第一句話(huà)：讓文明誠實(shí)成為一種時(shí)尚。二十一世紀的大環(huán)境要求我們青少年全面發(fā)展、人格健全、知書(shū)識禮。龍舟坪中學(xué)是育人的沃土，成材的搖籃，文明的.窗口。因此我們要讓文明成為龍中校園的一種時(shí)尚。一枝獨秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園。如果我們每個(gè)人邁出文明的一小步，那么就會(huì )使我們的校園文明前進(jìn)一大步，讓我們每個(gè)人都從身邊的點(diǎn)滴小事做起，從體現校園文明的每個(gè)細節做起，養成文明的習慣，讓文明成為一種校園時(shí)尚。誠實(shí)守信是現代社會(huì )的基石，是做人的基本準則，是人際交往的通行證。對同學(xué)們來(lái)說(shuō)，誠實(shí)做人，誠信學(xué)習是學(xué)校對你們的基本要求。希望同學(xué)們養成不說(shuō)謊、不作弊、實(shí)事求是、誠信做人的好習慣。
第二句話(huà)：
讓健康幸福成為一種追求。首先是追求健康。希望同學(xué)們能走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，養成良好的生活習慣、飲食習慣、養成自覺(jué)鍛煉身體的習慣，同時(shí)，利用體育鍛煉促進(jìn)自身心理的健康，成為一個(gè)體魄強健、心理健康、人格健全的中學(xué)生，只有這樣，同學(xué)們才能健康成長(cháng)、全面發(fā)展，才符合我校提出的“身心兩健”的要求，才能夠以積極的心態(tài)、飽滿(mǎn)的精神去面對新學(xué)期緊張的學(xué)習和生活。其次是享受幸福。同學(xué)們，面對所有的關(guān)愛(ài)，我們應該懂得珍惜，我們應該珍惜校園建設的成果，珍愛(ài)每一塊墻壁、每一片綠地，愛(ài)護每一張課桌、每一種儀器……;我們應該加倍珍惜我們的成長(cháng)時(shí)光，讓龍中生活的三年成為我們人生中最重要的積淀，將“志存高遠，追求卓越”化為我們每一個(gè)學(xué)子內在的涵養與擔當;面對家長(cháng)的培養、老師的教育、同學(xué)的幫助，我們應該知道感恩，只有這樣我們才能勇敢地直面人生挑戰，我們才能快樂(lè )地飛揚青春的夢(mèng)想、品味青春不同的風(fēng)景。有珍惜、有感恩，我們就能享受人生的幸福。
第三句話(huà)：
讓勤奮好學(xué)成為一種主旋律。學(xué)習有困難，攻堅有險阻。知識的獲取不是一蹴而就的事，需要有一往無(wú)前勇攀高峰的精神。林肯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句名言：“我走得很慢，但絕不后退”。俗話(huà)說(shuō)：“少年應知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲”。正如這句詩(shī)中說(shuō)的那樣，每個(gè)人都需要勤奮，尤其像我們這些正處于吸取知識最佳時(shí)期的學(xué)生，只有勤學(xué)，才能使你牢固掌握知識，學(xué)得扎實(shí)，只有有了扎實(shí)的基本功，你才會(huì )擁有升華為更高層次的創(chuàng )造和發(fā)展。我們每個(gè)學(xué)生都應該時(shí)時(shí)保持一顆很強的學(xué)習敬業(yè)心，要始終如一地發(fā)揚學(xué)習中的刻苦精神。華羅庚曾說(shuō)過(guò)：“天才在于積累，聰明在于勤奮。勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才�！彼晕覀儜撉宄卣J識到：學(xué)習是取得成功的基礎，勤奮是通向成功的大道。
老師們，同學(xué)們!揚帆起航，新的征程已經(jīng)開(kāi)始，請把掌聲送給我們自己，愿新學(xué)年的每一個(gè)日日夜夜都值得我們珍藏，愿新學(xué)年的每一份努力定能綻放出希望!
最后，祝各位老師新學(xué)期身體健康，家庭幸福，事業(yè)有成!祝各位同學(xué)新學(xué)期學(xué)業(yè)進(jìn)步，身心健康，幸�？鞓�(lè )!
謝謝大家!
校長(cháng)演講稿9
各位老師,大家新年好.
感謝大家上一學(xué)期的辛勤工作,為我們自己的這個(gè)團隊做出的貢獻.希望在今后的工作中為我們自己的團隊做出更多的貢獻.
今天我想談下面的幾個(gè)問(wèn)題:
1．通報一下上期末布置的兩個(gè)任務(wù)完成情況，一個(gè)是給各位組長(cháng)布置的：“請各組長(cháng)在假期思考我們自己的課堂教學(xué)和課前學(xué)生的自主學(xué)習，然后擬出一個(gè)方案，該方案中一定要體現本組的課改理念，和下期本組的教學(xué)設想。要求各組長(cháng)在開(kāi)學(xué)前，用qq直接傳給我�！钡浆F在沒(méi)有一個(gè)組長(cháng)把東西交給我。請組長(cháng)們盡快地把這個(gè)工作完成。時(shí)間本周星期5之前交到李老師處。請各組長(cháng)準備一下對科代表和學(xué)科長(cháng)的培訓資料。將于第二周安排各組長(cháng)對科代表和學(xué)科長(cháng)培訓。準備分為三天晚上對9個(gè)學(xué)科培訓完，由備課組長(cháng)給他們主講該科的學(xué)法和如何配合老師。二個(gè)任務(wù)是對35歲的教師布置的對高考試題的研究，只有xx老師把試題的分析報告交給我了，其余的還沒(méi)有交，這個(gè)任務(wù)請大家教師交給李老師，時(shí)間第一周周六下午4點(diǎn)前。
2．有關(guān)班級教師搭配的情況通報。
3．把課表發(fā)給大家，早晚自習，完善課的安排一并整了一個(gè)草表出來(lái)。我解釋一下，課表的安排，請大家理解一下教務(wù)處劉老師的難處。他不可能照顧每一位老師。年級和學(xué)校都給他提了一些要求。不過(guò)如果的確有困難要改變的，請老師們在私下調好后告知劉老師改動(dòng)就是，時(shí)間只能在第一周內。早晚自習和完善課的'安排，請老師們注意是初稿，老師們有實(shí)在要調動(dòng)的，調好以后給我講一聲，改了就是，時(shí)間已是在第一周以?xún)�。同時(shí)要說(shuō)明一下，完善課不是要求老師講課的，是讓老師們守自習，學(xué)生練習。老師不能講課的。還有一個(gè)表是：教師辦公室的調整表，我在安排的時(shí)候，盡量考慮到能不變的就不變。文科除8班外教師都在5樓，因此盡量讓文科老師都安排在5樓，如果有搬動(dòng)的老師，就辛苦一下。
今天星期二,,晚上就上星期二的晚自習,明天上星期三的課,不過(guò)上午的第一節課要開(kāi)學(xué)典禮,將上午的第一節課調到下午第三節上,本周的完善課就不做練習,但是要求安排到班的老師到班守自習,安排的老師們可以利用這個(gè)機會(huì )談一談本學(xué)科在本學(xué)期的要求和安排。各學(xué)科下周開(kāi)始完善課練習,請各學(xué)科抓緊時(shí)間準備.
4本期將做好的幾件事情。
4.1．繼續要求40歲以下的老師上交每月一文（要求是與新課改相關(guān)的文章，當然可以是感悟之類(lèi)的），上交的時(shí)間是每月xx日前交到xx老師處。同時(shí)要求35歲以下的老師每周上交一份教案，提前一周交到級部，把電子文檔交給xx老師。我們打算抽查老師們的課堂是不是按這個(gè)教案在上，按沒(méi)按照課改的要求在上課。級部每半期對上交的文章和教案進(jìn)行評比，評出適當的等級并給相應的獎勵。
4.2．每周都要召開(kāi)組長(cháng)學(xué)習會(huì )，我們一起學(xué)習新課改的一些內容。
4.3．教學(xué)常規的問(wèn)題。請老師們按照學(xué)校的教學(xué)常規要求做好自己的本職工作，尤其要提醒：一定要堅持課前三分鐘的候課制度和50歲以下的老師一定要使用普通話(huà)。
4.4．打算本學(xué)期不進(jìn)行不搞周考，但要搞月考。我們的完善課，實(shí)行不要老師們講課，只能老師守自習的方式，我們安排為：略
對每次的練習和月考試題，請各學(xué)科自己準備好，而且是提前一個(gè)星期準備好，完善課的具體使用方式：不再用于講課，用于學(xué)生練習，將下午的六節完善課，分別用于高考六個(gè)學(xué)科的練習。安排老師到班守自習。然后將該節課的練習收交給對應的科任教師。這里要求：
1．各組每周都要準備好試題，而且要保證試題的質(zhì)量和數量。質(zhì)量由組長(cháng)把關(guān)，每次的題要由組長(cháng)審題，要在每套題中體現該學(xué)科的重點(diǎn)突破的知識點(diǎn)。試題的數量由組長(cháng)負責，所出的試題一定要學(xué)生40分鐘內能夠完成，就要求每科每次的練習就一張a4紙。
2．各學(xué)科（尤其是數理化生）體現分層要求。試題可以是兩套題。分科之后的兩個(gè)層次最好就用兩套題。其中數學(xué)可以在組內部展開(kāi)討論，如何體現文理的差距和文理科內部的差距。
3．完善課的守自習的安排。原則上各班的六個(gè)科任教師分別守六節完善課學(xué)生的練習。
4．各科任教師一定要對完善課的試題做好批改，本期一定要做到，學(xué)生有練習。老師就一定要批閱。當然老師們有上班級較多的，可以不一定全批全改，但一定要了解情況。
5．教師授課標準。兩個(gè)層次的班級（無(wú)論是文科還是理科都一樣）,都以班級人數的60%----80%為標準。分班之后，級部會(huì )要求班主任將這部分學(xué)生的名單打印出來(lái)，老師們隨時(shí)關(guān)注這部分學(xué)生的發(fā)展狀況，級部將對這部分學(xué)生實(shí)行動(dòng)態(tài)與靜態(tài)的管理。也是考核班級和教師的依據之一（總入圍人數與本段人數的變化情況）。同時(shí)提醒上一層次班級的老師一定要關(guān)注特優(yōu)生的成長(cháng)。
校長(cháng)演講稿10
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！首先感謝局領(lǐng)導和全體教職工對我的支持與信任，感謝組織任命我為校長(cháng)，我深深體會(huì )到這是組織對我的重托，自1991年7月我從師范大學(xué)畢業(yè)后，就一直在本校工作，這十八年來(lái)，的歷史變遷、風(fēng)雨歲月，我都親身經(jīng)歷，身同感受，可以說(shuō)，寄托和凝聚著(zhù)我一生的教育理想。
XX年以來(lái)，在校長(cháng)的帶領(lǐng)下，從一個(gè)三流、混亂的鄉鎮中學(xué)快速發(fā)展為一個(gè)令人曙目的一流鄉鎮中學(xué)，校長(cháng)功不可沒(méi)。在此，我代表新一屆領(lǐng)導班子成員和全體教職員工對陸獻運校長(cháng)說(shuō)聲謝謝，感謝陸校長(cháng)對做出的貢獻。一個(gè)好校長(cháng)就是一個(gè)好學(xué)校，一個(gè)好學(xué)校必定成就一位好校長(cháng)，陸校長(cháng)的管理理念、戰略眼光、為人處世都值得我學(xué)習和借鑒。
做為新一屆校長(cháng)，職務(wù)不是一種榮譽(yù)稱(chēng)號，而是一種壓力，更是一種責任。我們在回顧成績(jì)的同時(shí)，必須冷靜的面對當前的教育形勢，未來(lái)的路該如何走？學(xué)生的素質(zhì)、教師的能力該如何發(fā)展？師生學(xué)習、工作的物質(zhì)與心理環(huán)境該如何改善？教師新的工資分配方案如何操作，這些都是我們應該思考與付予行動(dòng)的。在此，我提出我的觀(guān)點(diǎn)：勵志、創(chuàng )新、包容、綠色將是我們未來(lái)管理的關(guān)鍵詞。讓我們的每一位師生都成為有理想、有追求、有眼光的人；我們的教育教學(xué)工作要把握時(shí)代發(fā)展的潮流，努力創(chuàng )新；我們要寬容學(xué)生的行為，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，我們要包容每一位教師的'不同觀(guān)點(diǎn)，為教師創(chuàng )造一個(gè)寬松的工作心理環(huán)境；我們的校園不僅是綠色的，我們師生的心靈也應該是綠色與純凈的，我們應該少一點(diǎn)猜疑，多一份理解與支持，我們的應該是一個(gè)有教育理想、有人情味的大家庭。
今天，我從陸校長(cháng)的手中接過(guò)了這個(gè)重擔，心中有一份徬恐，我知道個(gè)人的能力是有限的，所以，我需要全體教職員工的支持與理解。我希望在這個(gè)假期中，每一位教職工能對學(xué)校的管理提出自已的建議與要求，我們領(lǐng)導班子一定虛心聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)與建議，
在新的一年里讓我們一起努力，同心同德，不辜負父老鄉親對我們的期望，讓的學(xué)子享受到最優(yōu)質(zhì)的教育。
最后祝大家身體健康、新春愉快！
校長(cháng)演講稿11
各位老師、各位來(lái)賓、同學(xué)們：晚上好！
秋菊逸彩、丹桂飄香。在這個(gè)美好的季節里，我們迎來(lái)了教師節。值此佳節之際，我代表學(xué)校，向全校辛勤耕耘在教學(xué)第一線(xiàn)的老師；向拼搏進(jìn)取、無(wú)私奉獻的全體員工致以節日的祝賀和誠摯的敬意！向長(cháng)期以來(lái)支持和幫助學(xué)校的上級領(lǐng)導和社會(huì )各界朋友表示深深地謝意！
正是因為你們的辛勤努力、無(wú)私奉獻，財科學(xué)校才有了今天注會(huì )權威面授第一品牌的崇高榮譽(yù)，成為注會(huì )培訓行業(yè)當之無(wú)愧的'領(lǐng)頭羊！在此，我們真誠地向大家道一聲：老師們，大家辛苦了！桃李每從肩上過(guò)，人才多是梯上來(lái)。
回首財科學(xué)校12年的辦學(xué)歷程，我們更加真切體會(huì )到，正是由于財科人勇往直前，永不放棄的精神，正是由于財科人默默工作，感受寂寞的工作態(tài)度，使得財科學(xué)校抓住了一次次的發(fā)展機遇，并抵抗住發(fā)展中遭遇的挫折，一步一個(gè)腳印，使財科從一棵精心呵護的樹(shù)苗，慢慢變?yōu)楦呷朐贫说膮⑻齑髽?shù)！
財科老師用自己高尚的師德風(fēng)范和淵博的學(xué)識魅力為學(xué)員架起了一座座通向輝煌人生的橋梁，在學(xué)校事業(yè)發(fā)展的里程碑上鐫刻出永恒的記憶！回顧學(xué)校取得的一次次優(yōu)異成績(jì)，我們也更加深刻認識到，教師是學(xué)校發(fā)展的第一資源，是推動(dòng)學(xué)校改革創(chuàng )新的根本動(dòng)力，是提升學(xué)校核心競爭力的關(guān)鍵要素。
如今的財科學(xué)校，匯聚了注會(huì )屆最頂尖的一線(xiàn)名師和專(zhuān)職老師，強大的師資陣容是取得超過(guò)全國注會(huì )平均通過(guò)率四倍以上的重要保障，成為推動(dòng)學(xué)�？缭桨l(fā)展的堅實(shí)基礎和不竭動(dòng)力！本固才可枝繁葉茂，強師才能桃李爭妍。
面對未來(lái)眾多的機遇和挑戰，仍需我們廣大教師繼續堅守“培養注會(huì )高端人才”這一神圣崗位，弘揚“開(kāi)拓創(chuàng )新、無(wú)私奉獻、勇往直前、永不放棄”的財科精神，不斷提高教學(xué)和管理水平，加快教學(xué)改革與創(chuàng )新，堅持以學(xué)員通過(guò)為一切工作的中心和重心，為社會(huì )和國家培養注冊會(huì )計師高端人才積極做出應有的貢獻。
我們深信，在全體教職工的共同努力下，我校教師隊伍建設的成績(jì)會(huì )更加突出，教師的素質(zhì)和精神風(fēng)貌會(huì )更加優(yōu)良，將會(huì )培養出更多優(yōu)秀的財經(jīng)高端人才。最后，祝愿廣大教師身體健康、工作順利！順祝全體師生員工中秋、國慶兩節闔家歡樂(lè )，萬(wàn)事如意！
校長(cháng)演講稿12
大家好！
今天聽(tīng)了在座各位校長(cháng)的匯報，知道了大多數校長(cháng)在工作上有思想，有見(jiàn)地，有辦法，有行動(dòng)。結合我們下鄉聽(tīng)課的情況知，目前的課堂上已經(jīng)出現了令人欣喜的場(chǎng)面。我們的學(xué)生思維活躍，落落大方，精神飽滿(mǎn)，能說(shuō)會(huì )到，這就是咱們進(jìn)行課改的效果。我們堅信，課改的成功就在大家的踐行中。
下面談?wù)勛约旱膸c(diǎn)認識：
1、無(wú)論干什么，適合自己的才是最好的；千萬(wàn)不要做邯鄲學(xué)步，東施效顰的事情。
2、關(guān)于課改，我們既然認準了方向，就要趕快行動(dòng)。在做的.過(guò)程中，我們一定要有決心，有恒心，有信心。新課改其實(shí)就是扶著(zhù)學(xué)生走，傳統課就是背著(zhù)學(xué)生走。扶著(zhù)學(xué)生走是愛(ài)學(xué)生，背著(zhù)學(xué)生走是害學(xué)生。當然我們要愛(ài)學(xué)生而不是害學(xué)生。
3、要知道，八年磨得一劍，多年擦亮一星。在課改上，我們要做好長(cháng)期攻堅的心理準備，常抓不懈；千萬(wàn)不能急功近利，一蹴而就。
4、課改一定要按規律辦事。我們要尊重教育規律，尊重學(xué)生的成長(cháng)規律，尊重各學(xué)科規律等。不能急，不能躁，不能等，不能靠。平心靜氣抓常態(tài)，按部就班抓養成，聚精會(huì )神搞抓管理，全力以赴抓落實(shí)。各項工作如果不落到實(shí)處，那只能是紙上談兵。所以，我們要制定出一個(gè)長(cháng)效的機制，點(diǎn)滴踐行，慢慢積淀出自己的東西，逐漸形成自己的特色。
5、無(wú)論做任何事情，態(tài)度決定高度，細節決定成敗。校長(cháng)對課改的態(tài)度是課改成敗的關(guān)鍵，許多事實(shí)已經(jīng)說(shuō)明，沒(méi)有蔡林森就沒(méi)有目前的楊思學(xué)校，沒(méi)有崔其升就沒(méi)有杜郎口學(xué)校，沒(méi)有劉洪學(xué)就沒(méi)有橫水鎮初中。這些學(xué)校之所以取得了令人驚嘆的業(yè)績(jì)，這和他們的校長(cháng)息息相關(guān)。其實(shí)，目前正在進(jìn)行的課改,毋庸置疑就是素質(zhì)教育，當學(xué)生把所學(xué)的知識內化為品格，外顯成能力時(shí)，就是課改的成功之日。
我在工作中的具體做法：
1、深入課堂，和教師一同上課，共同研討，互促共進(jìn)，共同推進(jìn)新課改進(jìn)程。
2、建立了延津化學(xué)、生物公共博客，讓全縣的生物、化學(xué)教師有了發(fā)表自己意見(jiàn)與建議的地方，大家可以暢所欲言，資源共享。
3、工作之余加強學(xué)習，不斷將自己對教育教學(xué)的認識、經(jīng)驗，做法等整理成書(shū)面文字而發(fā)表，拋磚引玉，和大家共享。
最后我要說(shuō)的是，堅持，堅持，再堅持！守住，守住，再守��！因為，堅持我們的選擇，守住我們的優(yōu)勢，這是咱們的根，更是咱們的魂！
校長(cháng)演講稿13
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
過(guò)去的一年，因為有你，我們一路走來(lái)，一路陽(yáng)光。每個(gè)xx人心里都留下了許多溫暖的瞬間，值得我們回味。
過(guò)去的一年，因為有你，全校教育教學(xué)取得了豐碩成果。13位老師被評為區學(xué)科帶頭人，33位老師被評為區教學(xué)骨干；數學(xué)、政治、歷史三個(gè)教研組被評為南京市先進(jìn)教研組；朱桂紅老師榮獲斯霞獎；剛剛結束的.南京市中學(xué)生籃球賽中，我�；@球隊發(fā)揮出色，榮獲第一名。成績(jì)無(wú)須贅述，因為那只能代表過(guò)去。
新的一年，每一位教育人要更加明白：教育就是涵養人的德行、開(kāi)啟人的心智、濡染人的性情。人通過(guò)教育成為文化之人，成為有教養之人，成為社會(huì )期待之人。這就注定要求我們廣大教師努力加強自身修養成為一名師德高尚的人。因為師德決定著(zhù)教師事業(yè)態(tài)度，決定著(zhù)教師專(zhuān)業(yè)品質(zhì)，決定著(zhù)教師境界。愿每位教師每天都能給學(xué)生一縷陽(yáng)光！
新的一年，每位學(xué)生要圍繞“核心素養”來(lái)學(xué)習和生活。一個(gè)道德欠佳的人，他有可能成為令老師煩心、家長(cháng)灰心、社會(huì )擔心的人。一個(gè)沒(méi)有核心價(jià)值或者價(jià)值觀(guān)不恒定的人，知識再豐富也只是“身強力壯，東張西望；錢(qián)包鼓鼓，六神無(wú)主”。對于每位學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)業(yè)水平如何，肯定不是我們的全部，那只是反映我們一個(gè)人階段性的某種狀態(tài)。而成為一名品德優(yōu)良、學(xué)習努力、尊敬師長(cháng)、尊重他人、懂得感恩的人，才是我們每個(gè)人必須的追求和努力方向。愿每位學(xué)生每天陽(yáng)光燦爛！
一元復始山河美，萬(wàn)象更新錦秀春。令人期待的20xx年已經(jīng)走來(lái)。雖然前行之路不肯能一帆風(fēng)順，但我們憑借xx人頑強的毅力和堅定的信念，注定會(huì )創(chuàng )造新的輝煌，注定會(huì )留下奮進(jìn)的足跡。
愿我們每一位xx人天天陽(yáng)光陪伴，愿我們的20xx更加美好！
校長(cháng)演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位老師：
大家好！
我叫***，來(lái)自蓮南小學(xué)。非常榮幸參加今天的競聘演講，并期望能在教改的大潮中實(shí)現自己的人生價(jià)值。
我生在教育之家我出生在東江邊上的一個(gè)小鎮，父親是一位深受學(xué)生愛(ài)戴、教齡長(cháng)達35年的中學(xué)教師；母親是一位受人尊敬、能干的婦女干部，后來(lái)也在學(xué)校工作。我的一位姐姐是教師，我的嫂子是教師，我的弟媳是教師，我的愛(ài)人和我都是教師，一句話(huà)：我的家是教師之家，我以教師之家為榮！
我在教育中長(cháng)大我能當教師，除了家庭的影響外，我的啟蒙老師對我的影響特別深刻。由于當時(shí)小鎮上沒(méi)有學(xué)前教育，我在寫(xiě)小寫(xiě)"3"的時(shí)候寫(xiě)成了像在飛的小鳥(niǎo)。是老師手把手地教我學(xué)會(huì )的，就像我媽媽那樣，我不由自主地叫了一聲：媽媽。從此，在我心中播下了當教師的種子。
我要在羅湖教育中實(shí)現自己的人生價(jià)值。有以上的人生經(jīng)歷，為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅實(shí)的基礎。我有百倍的信心當好校長(cháng)的助手，協(xié)助他辦好學(xué)校，讓學(xué)校上檔次，上水平，為羅湖教育強區增光添彩。
當前，教育戰線(xiàn)正迎來(lái)了改革的春天，各項改革措施逐步推出，素質(zhì)教育實(shí)施正方興未艾。面向全體，全面發(fā)展，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。"面向全體"就是堅持促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，教師幫助每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展，因材施教，注意培養學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。"全面發(fā)展"就是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，提高他們的綜合素質(zhì)。
如果有幸當上副校長(cháng)，我將協(xié)助校長(cháng)做好分管的工作，并實(shí)行"一個(gè)轉變，三個(gè)改革"。一個(gè)轉變就是轉變我們的人才觀(guān)：我們小學(xué)的任務(wù)是把兒童培養成具備初級生存能力的少年，為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素質(zhì)合格并有特長(cháng)的生源。
一改教學(xué)法。我崇拜的教育家有很多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是現代教育家魏書(shū)生。他成了我學(xué)習的偶像，從他那里我學(xué)到了不少為人處世的道理，學(xué)到了不少教育教學(xué)的經(jīng)驗。我特別佩服他的教法，他身為中學(xué)校長(cháng)，不但當班主任，還擔任語(yǔ)文課，還要經(jīng)常在外作報告。按道理，他所任教的班級一定是差班，不說(shuō)差班也一定是后進(jìn)班。但事實(shí)勝于雄辯，他所帶的班級不但不是后進(jìn)班，而是先進(jìn)班，學(xué)生語(yǔ)文科成績(jì)名列前茅。我左思右想，他與我們傳統的教育方法不同，他充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，大大地挖掘了學(xué)生的潛在能力，使學(xué)生在發(fā)現中學(xué)習，在創(chuàng )造中進(jìn)步；他把學(xué)生分成語(yǔ)音組、詞語(yǔ)組、語(yǔ)句組、段落組、寫(xiě)作組等。學(xué)生在自學(xué)過(guò)程中，有哪一方面的問(wèn)題，就去找那個(gè)小組的成員解決。學(xué)生如此學(xué)習，他當然可以自由了。我也在小學(xué)生中發(fā)揮他們的主動(dòng)性，取得了很好的教學(xué)效果。我針對小學(xué)三年級的學(xué)生怕寫(xiě)作文、日記的問(wèn)題，要求學(xué)生親自種豆子，把勞動(dòng)的經(jīng)過(guò)和豆子發(fā)芽的情況如實(shí)地記錄下來(lái)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生不但喜歡寫(xiě)作，還寫(xiě)得好。到了六年級，不少學(xué)生在報刊上發(fā)表文章。我以此為素材寫(xiě)的論文獲得了中央教科所學(xué)法指導論文二等獎。
二改教材。新一輪的課程教改革早就定好了調子：國家實(shí)行國家、地方和學(xué)校課程體系。實(shí)行一綱多本。打破出版、發(fā)行的大一統局面。這是我國教育改革的深入。我們作為基層的教育工作者，對這一改革從內心感到高興。一是我們有選用教材的權利。二是我們可以編寫(xiě)校本教材。三是實(shí)行綜合課程后，我們的課本種類(lèi)可以大大地減少，學(xué)生的書(shū)包將會(huì )真正地減輕，才能把素質(zhì)教育深入地開(kāi)展下去，教師才能抽出一點(diǎn)時(shí)間去進(jìn)修，以適應時(shí)代的要求。目前，蓮南小學(xué)圍繞科普興校這一特色，正在進(jìn)行"三模"科普活動(dòng)課程的研究和開(kāi)發(fā)。我們有信心、有決心、有能力把教材開(kāi)發(fā)出來(lái)。屆時(shí)，我們還要申請鑒定和專(zhuān)利。
三改評價(jià)標準。評價(jià)標準是方向標，具有強大的導向作用。一是上級政府部門(mén)對一所學(xué)校的評價(jià)；二是學(xué)校本身對教師工作的評價(jià)。三是對學(xué)生的評價(jià)。我認為，要評價(jià)一所小學(xué)辦得怎么樣，廣東省督導評價(jià)體系是比較科學(xué)的、系統的。在評估標準里面，包括了學(xué)校辦學(xué)條件和管理兩大類(lèi)別，一共有39條指標，每一指標有相應的分值，總分值500分。對學(xué)校的每一環(huán)節，每一個(gè)角落都納入評估體系。我將協(xié)助校長(cháng)按督導評估的的.標準建設和管理好蓮南小學(xué)，力爭早日實(shí)現五年規劃的目標——把蓮南辦成省一級學(xué)校。學(xué)校對教師工作的評價(jià)，一直是校長(cháng)們頭痛的問(wèn)題，因為教師的工作是良心工作，難以衡量。我認為可以制定相應的量化評比標準，實(shí)行量化考核，過(guò)程和結果相結合，定性和定量相結合。以"三個(gè)有利于"和"三公"為原則：有利于學(xué)校整體工作。有利于教師積極性的調動(dòng)。有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。做到公平、公正、公開(kāi)。
作為學(xué)校領(lǐng)導絕對不能以班級平均分或合格率作為教師工作評價(jià)的唯一標準；要是這樣，接到后進(jìn)班的教師再認真、再負責，第一學(xué)年可能什么也評不上。教師工作的評價(jià)考核，在蓮南小學(xué)做得很好，從來(lái)沒(méi)有教師因年度考核、評先、評優(yōu)鬧意見(jiàn)，真正考出業(yè)績(jì)、評出先進(jìn)、鼓足了干勁。學(xué)生綜合素質(zhì)的評價(jià)相當重要。評價(jià)學(xué)綜合生素質(zhì)的標準就是你認為需要培養的目的。我們小學(xué)的培養目的是要把我們的學(xué)生培養成德、智、體、美、勞全面發(fā)展，有理想、有道德、有文化、有紀律，有個(gè)性有特長(cháng)的初級人才�？己藢W(xué)生要以綜合考核為主，兼顧特殊，要不然就會(huì )扼殺學(xué)生的創(chuàng )造能力，特長(cháng)生受打擊。當今世界級的鋼琴王子——李運迪，他要是在普通的小學(xué)、中學(xué)學(xué)習，就可能沒(méi)有今天。像韓寒這樣的特長(cháng)生，一定要他在數理化方面齊頭并進(jìn)，他可能就是一個(gè)很普通的學(xué)生。我舉的兩個(gè)例子，不是說(shuō)明我們培養的學(xué)生不要全面發(fā)展，而是想說(shuō)明我們要讓某一部分學(xué)生的某一方面優(yōu)先發(fā)展，使我們的小學(xué)教育在普及的基礎上實(shí)行優(yōu)者更優(yōu)，充分挖掘學(xué)生的潛在能力，真正培養他們的創(chuàng )造精神和實(shí)踐能力。其次，樹(shù)立終生教育的觀(guān)念，活到老學(xué)到老，更新知識，優(yōu)化知識結構，特別是我們中青年一代，處在改革的潮頭，國家已加入WTO，祖國申奧的成功，都向教育提出了更高的要求。我們應該勇敢地迎上去，使自己與時(shí)俱進(jìn)，不斷努力進(jìn)取，將來(lái)成為深圳、全國的名師，同時(shí)愿自己的桃李芬芳。我能在教育改革的大潮中奉獻青春熱血，實(shí)現人生最大的價(jià)值，是我最大的幸福！
最后，我想說(shuō)，不管能否當上副校長(cháng)，但就我的人生旅程來(lái)說(shuō)：我的過(guò)去屬于羅湖教育，現在屬于羅湖教育，將來(lái)仍然屬于羅湖教育。
謝謝！
校長(cháng)演講稿15
尊敬的領(lǐng)導、來(lái)賓、家長(cháng)、老師、親愛(ài)的年輕朋友們：
大家好！
在這個(gè)鮮花盛開(kāi)、綠草如茵的初夏，我們迎來(lái)了盛大的兒童節，——“六一”國際兒童節。在這個(gè)快樂(lè )的節日里，請允許我代表學(xué)校向所有的孩子和少先隊員致以誠摯的節日問(wèn)候！向關(guān)心兒童健康成長(cháng)、支持教育的領(lǐng)導和各界人士表示衷心感謝。我要向所有參加今天慶�；顒�(dòng)的父母表示熱烈的歡迎！向所有為孩子的成長(cháng)付出辛勤勞動(dòng)和無(wú)私愛(ài)心的老師們致以崇高的敬意！熱烈祝賀今天被表彰的先進(jìn)個(gè)人和集體！
親愛(ài)的同學(xué)們，清朝文學(xué)家梁?jiǎn)⒊冢耗暾f(shuō)過(guò)“年輕人對國家是明智的，年輕人對國家是強大的”。你是家族的寶，也是家族的希望。如果你能快樂(lè )的成長(cháng)，你的家庭將充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)；你們是學(xué)校的學(xué)生，也是學(xué)校的希望。如果能全面發(fā)展，學(xué)校會(huì )充滿(mǎn)生機和活力；你是社會(huì )的未來(lái)，也是社會(huì )的希望。如果能和諧發(fā)展，社會(huì )就會(huì )充滿(mǎn)熱情和友誼；你是祖國的花朵，祖國的希望。如果你能茁壯成長(cháng)，祖國將充滿(mǎn)美麗和希望。今天你們是無(wú)辜的紅領(lǐng)巾，明天你們將成為建設祖國的棟梁。中華民族的偉大復興全靠你們去奮斗。要切實(shí)肩負起這樣一個(gè)神圣的使命，就必須把自己培養成一個(gè)適應現代化需要的優(yōu)秀人才。所以，希望你能向今天被表彰的“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班干部”學(xué)習，嚴格要求自己，從小做起，從現在做起，從一切做起，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì )上做個(gè)好少年；希望你樹(shù)立理想的'航標，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統美德，從小養成良好的道德習慣；希望你能插上智慧的翅膀，努力學(xué)習文化知識，成為知識的探索者和創(chuàng )新者。希望你們在陽(yáng)光下快樂(lè )生活，健康成長(cháng)，發(fā)揚少先隊精神，與祖國一起前進(jìn)，為長(cháng)大后推進(jìn)祖國偉大事業(yè)做好全面準備。
各位老師，“落紅不是無(wú)情之事，化作春泥更護花”。青少年的健康成長(cháng)離不開(kāi)你的努力。一年來(lái)，你發(fā)揚校風(fēng)，抓住機遇，銳意進(jìn)取，追求卓越。在我們的校園里，你們帶著(zhù)團結拼搏的斗志，勇往直前的勇氣，拼搏創(chuàng )新的精神，激情走過(guò)了春夏秋冬四季，在推進(jìn)素質(zhì)教育的道路上留下了清晰的足跡。目前，面對深化教育改革的趨勢和社會(huì )各界的期望，我希望所有教師用自己的智慧和勤奮，在春風(fēng)和溫暖的春天里，用自己的理想播種希望的種子，在激情的夏天里揮灑汗水，在成熟的秋天里收獲累累果實(shí)，在沉思和醞釀的冬天里，期待一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天的到來(lái)。希望各位老師用母愛(ài)去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用積極的心態(tài)去對待工作中的困難和挑戰，用寬廣的胸懷去接納身邊的每一個(gè)人，用矯健的腳步去迎接每一個(gè)清晨的第一縷陽(yáng)光，用驕人的成績(jì)去開(kāi)創(chuàng )教育工作的新輝煌，為學(xué)校和孩子的發(fā)展做出應有的貢獻。
親愛(ài)的父母，春天之前，我們犁硬的土壤，秋天之后，我們笑著(zhù)收集珠子。為了孩子的成長(cháng)，為了學(xué)校的發(fā)展，你我相依，一起守望校園，在這個(gè)生機勃勃的花園里，開(kāi)始種植夏耕秋收冬儲。在您和我們的共同努力下，學(xué)校在教學(xué)科研和教學(xué)改革領(lǐng)域取得了一系列成績(jì)。這些都體現了你對學(xué)校工作的關(guān)心。但是，光有愛(ài)心是不夠的。我們仍然需要你的大力支持和密切合作。教育孩子，讓孩子健康成長(cháng)，是我們共同的責任。為此，我衷心希望你們一如既往地繼續支持學(xué)校的工作，支持老師的工作，關(guān)心孩子的成長(cháng)。和我們一起，有效承擔教育和監護的雙重責任，和學(xué)校達成共識，形成教育合力。關(guān)注孩子的學(xué)習成績(jì)和身心健康；既注重孩子的情感體驗，又注重孩子的個(gè)性發(fā)展，努力讓每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性、體能、智商、情商都有所提升，為他們的終身幸福打下堅實(shí)的基礎。
彩旗帶著(zhù)愿望在風(fēng)中飄揚，鮮花帶著(zhù)希望綻放。讓我們攜起手來(lái)，化規劃為行動(dòng)，化理想為現實(shí)，在教育中把瑣碎的事情做透，把平凡的事情做經(jīng)典，把簡(jiǎn)單的事情做精細，團結共同的信念，構建共同的理想，為學(xué)校的發(fā)展和孩子的健康成長(cháng)做出應有的貢獻！
最后，祝各位同學(xué)節日快樂(lè )，祝各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、各位家長(cháng)工作愉快!身體健康!萬(wàn)事如意!
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