校長(cháng)的演講稿集合15篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，很多地方都會(huì )使用到演講稿，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的校長(cháng)的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校長(cháng)的演講稿1
尊敬的各位老師、各位領(lǐng)導：
大家好！
今天再次站在這里參加這樣的演講，心里仍有一些激動(dòng)和緊張。我把自己的演講分為本人基本情況、主要工作經(jīng)歷和自己對管理方面的一些認識三個(gè)部分向各位做個(gè)匯報和交流。
先介紹一下自己的基本情況：本人xxx，**年2月14日出生，95年7月大專(zhuān)畢業(yè)，05年通過(guò)自學(xué)考試本科畢業(yè)于**師范大學(xué)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，08年12月入黨。自畢業(yè)參加工作以來(lái)一直在xx小學(xué)任教，如今已有16個(gè)春秋。98年8月任xx小學(xué)教導主任，04年8月起任xx小學(xué)校長(cháng)至今。
第二部分主要工作經(jīng)歷。每次填工作簡(jiǎn)歷，我都只有一行字可以寫(xiě)1995年9月至今，xx鎮xx小學(xué)任教。是的，我在xx小學(xué)一呆就是16年，可是我無(wú)怨無(wú)悔，因為可以說(shuō)這16年讓我的教學(xué)，讓我對學(xué)校的管理逐漸由青澀走向了成熟。特別是從04年起，擔任了xx小學(xué)的校長(cháng)，直言不諱地說(shuō)，我失敗過(guò)，失落過(guò)，彷徨過(guò)，我一遍一遍的問(wèn)自己，我的付出為什么得不到回報。后來(lái)在有一位領(lǐng)導對我推心置腹地說(shuō)，作為一名領(lǐng)導光靠自己吃苦是不行的，你必須依靠大家的力量，才能管理好學(xué)校。就是在這樣的指點(diǎn)下，我開(kāi)始注重領(lǐng)導班子的打造，教師團隊的打造。慢慢地學(xué)校發(fā)生著(zhù)變化，如今應該說(shuō)我們xx小學(xué)是一所讓當地老百姓比較滿(mǎn)意的學(xué)校，是一所比較和諧的學(xué)校，是一所具有良好的積極向上發(fā)展的學(xué)校。在平時(shí)的工作中，我會(huì )幫助每一位教師，比如說(shuō)學(xué)校的小推車(chē)教師不會(huì )用，我會(huì )隨叫隨到，手把手地教，記得去年在迎接現代化小學(xué)驗收時(shí)，驗收組的**校長(cháng)看到我校五十歲的**老師熟練地使用小推車(chē)，贊嘆不已。比如說(shuō)，班級要參加文藝演出，要下載曲目，只要我有空，我都會(huì )全力以赴。在幫助的同時(shí)我還注意引領(lǐng)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，我一邊自己搞科研，一邊也催促教師搞科研，特別是學(xué)校的幾個(gè)年輕教師，可以說(shuō)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的很快，我們學(xué)校的四個(gè)年輕教師，每人每年都有課題研究，每年都有幾篇論文獲獎。在平時(shí)的工作中，我會(huì )這樣做，在學(xué)校遇到難題時(shí)，我更會(huì )百分之百地全身心地投入，不計報酬，不分節假日。還記得前年的暑假，學(xué)校向東擴建，要拆除部分民房，我有時(shí)陪領(lǐng)導一起去做工作，有時(shí)一個(gè)人去，暑假中我去做工作就有四十多次，我毫無(wú)怨言，看著(zhù)學(xué)校終于擴建成功，我很欣慰，因為這里面有我的功勞。
一分耕耘，一分收獲。我勞累著(zhù)，收獲著(zhù)，也快樂(lè )著(zhù)。我個(gè)人在去年被評為高淳縣師德先進(jìn)個(gè)人，有四個(gè)市級個(gè)人課題結題，幾十篇論文或發(fā)表或獲獎。學(xué)校的工作也開(kāi)展的`穩定有序，學(xué)校在每學(xué)期的辦學(xué)水平評估中都處于第一第二的位置，每學(xué)期的期末考試獲獎率都處于第一的位置，上個(gè)學(xué)期16學(xué)科，14個(gè)獲獎，第一名就由6個(gè)。這些我在這里講，并不是說(shuō)是我的功勞，應該說(shuō)是我們全體老師共同努力的結果，應該感謝老師的努力，給了我這樣一個(gè)表達的機會(huì )。
說(shuō)說(shuō)第三個(gè)方面：自己對管理的一些認識。我的這些認識，大都來(lái)自于實(shí)踐，也有一部分來(lái)自我的一些博友，在我的博客上大都是一線(xiàn)的教師和校長(cháng)，我經(jīng)常和他們交流，寫(xiě)博成了我生活的一部分，這也讓我的思想逐漸的成熟，逐漸有了自己的一些想法。對于管理我想說(shuō)這樣三個(gè)關(guān)鍵詞：尊重、服務(wù)、以校為家。
第一個(gè)關(guān)鍵詞：尊重。學(xué)校不是工廠(chǎng)，他面對的是教師，是學(xué)生，是活生生的人。是人都希望得到尊重，不管是教師還是領(lǐng)導，在人格上都是平等的，是部分貴賤的。只有充分尊重教師，他們才會(huì )樂(lè )于付出，樂(lè )于奉獻。這種尊重應該是真誠的，發(fā)自肺腑的，如果是做作會(huì )適得其反。在這里我于大家分享我在博客上看到的這樣一句話(huà)：領(lǐng)導把我當人，我把自己當牛，領(lǐng)導把我當牛，我把自己當人。
第二個(gè)關(guān)鍵詞：服務(wù)。管理就是服務(wù)，服務(wù)于教師，服務(wù)于學(xué)生。替教師排憂(yōu)解難，是服務(wù)，但應該是第一個(gè)層面的，實(shí)用。就像我剛才說(shuō)的幫助教師使用小推車(chē)就屬于這一層面。引領(lǐng)教師成長(cháng)，是服務(wù)，有利于教師迅速成長(cháng)，但范圍小了一些。像我剛才講的帶領(lǐng)教師一起搞科研，就屬于這個(gè)層面。為教師搭建平臺，提供展示的機會(huì )，是服務(wù)。這是第三個(gè)層面，也應該是作為一名校長(cháng)應該努力地方向，當然其他兩個(gè)方面也不可忽略。我這里我說(shuō)這樣一句話(huà)：校長(cháng)的生命力是存在于教師中間的。
第三個(gè)關(guān)鍵詞：以校為家。校長(cháng)要把學(xué)校當成一個(gè)大家庭來(lái)經(jīng)營(yíng)，要洞悉每一位老師的長(cháng)處，發(fā)揮每一位老師的長(cháng)處，讓每一位教師獲得成功的感覺(jué)。要關(guān)心每一位教師，關(guān)心教師的工作，也要關(guān)心教師的生活。校長(cháng)就是這個(gè)大家庭的家長(cháng)，要合理地規劃學(xué)校的發(fā)展，要調動(dòng)每一位成員的主動(dòng)性。教師的成功就是我的成功，學(xué)生的成績(jì)就是我的成績(jì)，學(xué)校的發(fā)展，就是自己的發(fā)展。作為家長(cháng)，你的付出應該是不求回報的一種付出。
如果能夠競崗成功，我認為一名副校長(cháng)要做到這樣幾點(diǎn)：到位不越位、辛苦不訴苦、彌亂不添亂、有功不邀功。
啰嗦了很多，水平不高，但絕對是自己的一些肺腑之言，是自己多年的經(jīng)驗積累和一些想法，也許不成熟，希望得到大家的指點(diǎn)。
最后感謝各位老師，感謝各位領(lǐng)導，給了我這樣一個(gè)和大家交流的機會(huì )，祝大家：身體健康，暑假快樂(lè )！謝謝！
校長(cháng)的演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
衷心感謝縣委政府組織的這次公正、陽(yáng)光、透明的科級干部公開(kāi)選拔活動(dòng)，感謝你們給我了這次學(xué)習、鍛煉、競爭的機會(huì )，現在我就自己的工作經(jīng)歷和任職打算向各位領(lǐng)導、專(zhuān)家評委作以簡(jiǎn)要匯報，我匯報的題目是《要做就把事情做好》。
1990年帶著(zhù)對教育事業(yè)的美好憧景，我走上了三尺講臺，成為一名光榮的人民教師，也就是從那天起，我就為自己確定了一條做人做事的基本原則——“要做要做就把事情做好”。
正是因為對教育的`執著(zhù)和熱愛(ài)，我在鄉鎮中學(xué)曾由一名普通教師成長(cháng)為教務(wù)主任、副校長(cháng)。特別是20xx年進(jìn)入城區后，又從一名普通教師成長(cháng)為教務(wù)處副主任、科研處主任。系統、全面了解了高中部的辦學(xué)理念及教學(xué)、教研業(yè)務(wù)，為個(gè)人的進(jìn)一步成長(cháng)準備了一定條件。
時(shí)光荏苒，青春無(wú)悔，在過(guò)去的22個(gè)春秋里，我一直堅持在教學(xué)一線(xiàn)，教學(xué)質(zhì)量一直名列全縣前茅，20多篇論文在國省級刊物上公開(kāi)發(fā)表，參與承擔的高級課題已順利結題，先后獲得過(guò)縣“教學(xué)能手”、“出色教師”、一名三優(yōu)“先進(jìn)教育管理工作者”、“陜西省科研工作先進(jìn)個(gè)人”等多項榮譽(yù)稱(chēng)號。
成績(jì)只能代表過(guò)去，總結過(guò)去是為了明天更好的發(fā)展。今天，我又把自己放在一個(gè)新的起點(diǎn)上，競聘鎮安二中副校長(cháng)，競爭雖然激烈，但我信心百倍，因為我心中有夢(mèng)。我準備協(xié)助校長(cháng)把鎮安二中打造成為“家長(cháng)滿(mǎn)意，社會(huì )公認、高質(zhì)量、有特色的省級標準化示范高中”，完成這一目標，我將努力做到以下幾點(diǎn)。
第一、加強學(xué)習，提升素養。在思想上和行動(dòng)上時(shí)刻與黨組織保持高度一致，虛心向老同志學(xué)習，學(xué)習他們成功的管理經(jīng)驗和先進(jìn)理念，不斷完善自我。
第二、認清角色、擺正位子。副校長(cháng)在學(xué)校領(lǐng)導班子里是校長(cháng)的參謀和助手。對上要對校長(cháng)和校委會(huì )負責，對下要全力貫徹執行校長(cháng)和校委會(huì )的決議決策。與班子成員肝膽相照，小事講風(fēng)格，大事講原則。
第三、真抓實(shí)干，服務(wù)為先。做為一名副校長(cháng)，我要把抓工作落實(shí)和服務(wù)師生做為自己工作的第一要務(wù)。既要當好職能部門(mén)和教師的“領(lǐng)頭雁”，又要依據自己工作職能，知人善任，合理分工。工作中不怕苦、不怕累、不貪功、不謀利，全心全意為全體師生服務(wù)，優(yōu)質(zhì)高效完成分管工作任務(wù)。
第四、以人為本、科學(xué)管理。在管理中，將使制度管理、人文管理、科學(xué)管理和精細管理相結合。協(xié)作助學(xué)校深化校本教研，打造高效課堂，讓初中部成為全縣素質(zhì)教育“領(lǐng)頭羊”，高中部文化課本科上線(xiàn)人數穩中有升，形成新的陣容和規模，體、音、美等特長(cháng)生要沖擊全國名校，不斷鑄造學(xué)校教育質(zhì)量新輝煌。
第五、大膽創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)。站在新起點(diǎn)，履行新職責，實(shí)現新跨越，促進(jìn)新發(fā)展，我將用創(chuàng )新思維和科學(xué)方法突破自己工作中的難題，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展走向卓越。
各位領(lǐng)導、各位評委，實(shí)踐是檢驗真理的標準，我如果能承蒙組織厚愛(ài)得以任用，我會(huì )“做實(shí)事、創(chuàng )實(shí)績(jì)、出實(shí)效”，用實(shí)踐驗證自己的諾言——“要做就把事情做好”。與全體職工齊心協(xié)力，并肩做戰，為學(xué)校的發(fā)展，為全縣教育事業(yè)的發(fā)展奉獻自己所有的智慧與力量！
校長(cháng)的演講稿3
尊敬的局領(lǐng)導、全體教職員工：
大家好!
深得局領(lǐng)導信任與愛(ài)戴，來(lái)到xx小學(xué)工作，在此我深表感謝，謝謝局領(lǐng)導!
今晚，第一次在這樣的場(chǎng)合和大家見(jiàn)面，我很高興。能和在座的熟悉的和將要熟悉的老師成為同事，是我一生修的緣分。第一次和大家交流、交心，我只說(shuō)四個(gè)詞：服務(wù)、學(xué)習、共事、定位。
第一個(gè)詞：“服務(wù)”：我是來(lái)服務(wù)大家的。各位教師，每天在教學(xué)一線(xiàn)辛苦勞作，每天為了自己的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展而不懈努力，我一定當好在座各位的“勤務(wù)兵”。
第二格詞“學(xué)習”，為什么這么說(shuō)呢?我覺(jué)得有以下幾個(gè)方面的原因：
1.城內一小學(xué)有著(zhù)悠久的歷史，深厚的文化積淀。說(shuō)她積淀深厚是因為城內一小學(xué)的品牌是幾代人，包括在座的各位教師嘔心瀝血、承前啟后，用智慧和汗水、激情與奉獻鑄就的。說(shuō)她有獨到的文化，是因為一小學(xué)有著(zhù)肅然起敬的學(xué)校精神，有著(zhù)積極向上的價(jià)值取向和約定俗成的行為規范�！芭钌橹�，不扶自直”，“橘生淮南為橘，生淮北為枳”，這就是文化的作用，而一小學(xué)有這樣的一種學(xué)校文化影響力。
2.一小學(xué)有著(zhù)結構合理，敬業(yè)愛(ài)生，積極進(jìn)取，業(yè)務(wù)精湛的教師群體，有著(zhù)非�？删�、可愛(ài)的一批老教師，他們對工作兢兢業(yè)業(yè)，只談奉獻，不談索取。老教師是我們一小學(xué)的寶貴財富，是我們行動(dòng)的標桿和精神的動(dòng)力;我們的中年教師，年富力強，經(jīng)驗豐富，是學(xué)校的中流砥柱，我們的青年教師，更是學(xué)校的生力軍。在一所學(xué)校中，有老教師如山的沉穩，青年教師如水的靈動(dòng)，這樣的動(dòng)靜結合，和諧互補是學(xué)校之幸、學(xué)生之幸、也是校長(cháng)之幸!簽于此，我是來(lái)向大家學(xué)習的……
第三個(gè)詞“共事”。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“校長(cháng)領(lǐng)導學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導，其次才是行政上的領(lǐng)導。希望在我們的相互共事中相容、相近、相知……
最后，我想說(shuō)一下“定位”。
一是辦學(xué)思想的定位。教育是什么?愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“教育就是若干年后，將所學(xué)的都忘了，剩下的就是教育”。所學(xué)的知識都忘了，那剩下的有什么?有良好的心態(tài)，行為習慣，學(xué)習方法……。一句話(huà)，我們的教育要著(zhù)眼于學(xué)生的全面和諧發(fā)展，這樣的定位很容易，寫(xiě)在紙上，掛在墻上也方便，但要落實(shí)到每一個(gè)教育行動(dòng)，內化在每一個(gè)環(huán)節上則不易。它既要我們帶著(zhù)思想做事，還需要我們持之以恒，并隨時(shí)迎接困難和挫折的挑戰。
二是學(xué)校形象，發(fā)展目標的定位。學(xué)校形象要內外兼修，我們的學(xué)校應該是先進(jìn)教育思想和現代教育理念的'發(fā)源地和聚集地;教師成長(cháng)與發(fā)展的人才庫;學(xué)生素質(zhì)提升和未來(lái)多元發(fā)展的基地;教育教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)跑者;學(xué)校教育科研的中心和模范;基于網(wǎng)絡(luò )平臺的現代教育技術(shù)的示范……等等。我們要確立學(xué)校的愿景規劃。近景的和遠景的。在這個(gè)規劃之下我們確立做哪些事，達成什么樣的目標。比如，我們要把學(xué)校辦成書(shū)香校園、數字校園、成長(cháng)家園、學(xué)習樂(lè )園等等。一個(gè)總的目標我想因該是：要扎扎實(shí)實(shí)，步步為營(yíng)將城內一小學(xué)辦成真正可與省市名校相比肩的一流名校。
我相信，有局領(lǐng)導的大力支持，有我們全體教師的同舟共濟，在社會(huì )中目的瞻望下，我們一定會(huì )做的更好。
謝謝大家!
校長(cháng)的演講稿4
各位老師、同學(xué)們：
我們滿(mǎn)懷辛勤耕耘的豐收喜悅，邁著(zhù)奔向新征程的豪邁步伐，迎來(lái)了新世紀又一個(gè)元旦。值此一元復始、萬(wàn)家歡樂(lè )之際，我謹代表學(xué)校黨政工團向默默耕耘、辛勤工作的廣大教職工致以新年的問(wèn)候！向為學(xué)校的生存發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位員工表示最衷心的感謝！向為學(xué)校發(fā)展做出貢獻的退休老同志，向所有關(guān)心和支持田中發(fā)展的社會(huì )各界朋友，致以最誠摯的感謝和最美好的祝福，感謝大家多年來(lái)對學(xué)校發(fā)展做出的卓越貢獻！
我校已經(jīng)創(chuàng )辦八年了，歷經(jīng)八年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們克服了重重困難，廣大教職工攜手互助，團結奮進(jìn)，為國家培養了一批又一批的`優(yōu)秀人才，造就了一支學(xué)術(shù)水平高、業(yè)務(wù)能力強的教師隊伍。八年間，我們學(xué)校由小變大，由弱變強，目前我們已經(jīng)成為一所辦學(xué)實(shí)力強、教學(xué)質(zhì)量高、國際交流廣的學(xué)校。今年，我校高考上線(xiàn)人數達到新高，本一本二上線(xiàn)334人，已是連續第六年獲陽(yáng)瀏市高考質(zhì)量評價(jià)一等獎。今年的生源進(jìn)一步好轉，我校計劃外招生不到半天就完成，而且生源質(zhì)量明顯好轉。今年，學(xué)校第二期主體工程新的教學(xué)綜合大樓已經(jīng)竣工，學(xué)校的面貌日新月異。實(shí)踐證明：校風(fēng)正，教風(fēng)嚴，學(xué)風(fēng)濃是我們的立校之本，全體員工不畏辛苦、無(wú)私奉獻所形成強大的凝聚力，是我們學(xué)校不斷發(fā)展的原動(dòng)力�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有全校老師和教育工作者不計辛勞的付出，就沒(méi)有我們學(xué)校蒸蒸日上的今天。
同學(xué)們，一年的時(shí)間并不長(cháng)。你們要珍惜時(shí)光，在高中這一人生發(fā)展的重要階段上，刻苦學(xué)習，勤奮實(shí)踐，努力積攢個(gè)人立足社會(huì )的雄厚知識基礎，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，早日成為國家和社會(huì )的有用之才，實(shí)現自己的人生理想。
老師們、同學(xué)們，我們的學(xué)校從昨天到今天，日趨成熟，從今天到明天，任重道遠。在我們學(xué)校進(jìn)入跨越式快速發(fā)展的今天，如何保證教育質(zhì)量，如何實(shí)現創(chuàng )建品牌名校的歷史進(jìn)程，是擺在我們面前非�，F實(shí)的根本任務(wù)。我們沒(méi)有別的選擇，只能依靠廣大教職員工同心同德地去拼搏，同心同德地去創(chuàng )新。我們要繼續發(fā)揚艱苦創(chuàng )業(yè)、甘于奉獻的優(yōu)良傳統，團結一致，努力奮斗，為我們學(xué)校更好、更快的發(fā)展貢獻力量！
最后，祝大家新年愉快，合家歡樂(lè )，萬(wàn)事如意！
校長(cháng)的演講稿5
各位老師、同志們：大家晚上好!
長(cháng)假已過(guò)，新的學(xué)期，新的氣象，新的面貌。開(kāi)學(xué)已經(jīng)將近一個(gè)星期，全校上下，能夠收拾好心情，調整好心態(tài)，迅速投入到緊張有序的工作當中，第一時(shí)間進(jìn)入狀態(tài)，第一時(shí)間狠抓落實(shí)，為新學(xué)期學(xué)校工作又好又快的發(fā)展，做出了應有的貢獻!
今天召開(kāi)全校教職工大會(huì )，主要和大家講四個(gè)方面的內容。
1、回顧我們取得的成績(jì)。
2、讓我們感動(dòng)的教師典型。
3、直面我們面臨的困境和挑戰。
4、積極思考和探索我們的應對策略和措施。
先講第一點(diǎn)：過(guò)去，在忐忑不安和來(lái)自外界及自身的各種猜疑中，我們奮力打拼，交出了一份拿得出手的、各種數據頗為亮麗的成績(jì)單。
大家知道，我們學(xué)校經(jīng)過(guò)將近9年的公有民營(yíng)管理模式的運作，在去年全省規范民辦學(xué)校的過(guò)程中，經(jīng)歷了一番不小的波折和坎坷，甚至經(jīng)歷了我們自己公辦身份的性質(zhì)有可能改變的擔驚受怕，各種我們事先根本考慮到的復雜情況，各種我們從未遇到過(guò)的棘手難題，撲面而來(lái)，讓我們措手不及，期間的酸甜苦辣，真是一言難荊
在這中間，我們遇到了參加工作以來(lái)的最大挑戰，何去何從，我們的內心在猶豫，我們在忐忑不安中，思考著(zhù)自己的職業(yè)、工作、身份性質(zhì)等等。
在這中間，我們遇到了來(lái)自外界的各種猜疑。有的領(lǐng)導坦言，實(shí)驗學(xué)校這么一來(lái)，人心不穩，教學(xué)秩序有所影響，教學(xué)質(zhì)量可能要滑坡不少。
諸如此類(lèi)的說(shuō)法、林林總總的觀(guān)點(diǎn)時(shí)有耳聞，確實(shí)非常之多。說(shuō)實(shí)話(huà)，我們在當時(shí)被觀(guān)望著(zhù)，被懷疑著(zhù)，當時(shí)我們承受的壓力之大，是常人難以想象的，但是，我們最終還是自己的努力，頑強地挺過(guò)來(lái)了，我們的質(zhì)量不僅沒(méi)有滑坡，反而做出了漂亮的成績(jì)，而且亮點(diǎn)和精彩不少。
在這里，先說(shuō)我們的小學(xué)部。盤(pán)點(diǎn)小學(xué)部上學(xué)期的工作，可以用“陽(yáng)光燦爛”一詞來(lái)形容。
上學(xué)期，小學(xué)部榮獲xx市共同體籃球俱樂(lè )部比賽第一名；xx市第六屆校園藝術(shù)節展演活動(dòng)，獨唱獲小學(xué)低學(xué)段一等獎；xx市第六屆中小學(xué)生現場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽中有5人入圍6月1日的決賽；在由共青團中央學(xué)校部、中國語(yǔ)文報刊協(xié)會(huì )舉辦的第十三屆“語(yǔ)文報杯”全國小學(xué)生作文大賽中，小學(xué)部有6位同學(xué)獲國家級一、二等獎，一百多位同學(xué)獲省級一、二等獎；課題研究成果豐碩，成功結題省級課題2項，市級課題3項，成功開(kāi)題市級課題3項，成功申報省級課題2項，正在申報國家級課題1項，省級課題3項；副校長(cháng)吳勇撰寫(xiě)的第3本專(zhuān)著(zhù)(兒童寫(xiě)作論)由語(yǔ)文出版社出版；小學(xué)部成功舉辦了全國“學(xué)程導航·活力課堂”小學(xué)數學(xué)教學(xué)專(zhuān)題研討會(huì )；成功舉辦了xx市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科建設第八次專(zhuān)題研討會(huì )；在今年4月份進(jìn)行的xx市骨干教師評選中，共有19位老師增選，列全市前茅。小學(xué)部教師在省市級報刊發(fā)表或獲獎?wù)撐?0多篇，學(xué)生作品200余件。
可以說(shuō)，“陽(yáng)光教育”的理念已經(jīng)深入人心，“陽(yáng)光教育”的行動(dòng)正在開(kāi)花結果。
其次，是我們的初中部�；仡櫝踔胁可蠈W(xué)期的工作，可以用“成績(jì)優(yōu)秀”一詞來(lái)概括。
XX屆中考，初中部再創(chuàng )佳績(jì)。中考文化成績(jì)達到xx錄取分數線(xiàn)的人數比例全市領(lǐng)先；中考文體總均分650多分，全市領(lǐng)先。初中部師生在各級各類(lèi)競賽中展現風(fēng)采：在xx市級以上比賽中共有30多人獲一、二等獎，在大市級執教示范課、展示課50多節。在xx市第五屆“弘謇杯”優(yōu)課比賽中，榮獲3個(gè)一等獎。有60多位教師在省市級論文發(fā)表或獲獎。在XX年xx省初中“金鑰匙”競賽活動(dòng)中，1名學(xué)生榮獲xx省教育廳一等獎，2名學(xué)生榮獲二等獎，2名學(xué)生榮獲三等獎，15名學(xué)生榮獲xx省教育學(xué)會(huì )三等獎，獲獎成績(jì)全市領(lǐng)先。
XX年6月，第三屆xx書(shū)寫(xiě)經(jīng)典”規范漢字現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)大賽比賽中，1個(gè)獲省一等獎，第三屆xx書(shū)寫(xiě)經(jīng)典”規范漢字現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)大賽硬筆類(lèi)初中組比賽，3個(gè)獲省三等獎。在xx省第十屆中學(xué)生作文大賽現場(chǎng)決賽中，2人獲省一等獎，2人獲省二等獎，4人獲省三等獎。在第三屆xx我與經(jīng)典有約”網(wǎng)絡(luò )征文比賽中，共有34名師生分獲了xx省一、二、三等獎。在xx省第三屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )讀書(shū)活動(dòng)中，1人獲xx省金獎，1人獲xx省優(yōu)秀獎，1位老師獲xx省優(yōu)秀指導獎。初中部崇尚一流，追求卓越，傾心打造精致教育品牌，在上學(xué)期的市局調研中，成績(jì)領(lǐng)先。
接下來(lái)，是我們的高中部，回顧高中部上學(xué)期的工作，可以用“優(yōu)質(zhì)品牌”一詞來(lái)形容。
在今年高考中，高中部有825人參加高考，本二以上上線(xiàn)659人，上線(xiàn)人數再次刷新歷史記錄；六門(mén)選修學(xué)科達b率列全市第二，全部超過(guò)包場(chǎng)，理科語(yǔ)數外均分全部列全市第二，增幅超xx和包常文科數學(xué)外語(yǔ)均分超包場(chǎng)，增幅超包常概括起來(lái)說(shuō)，在競爭態(tài)勢非常激烈的背景下，如果橫向比較，我們超過(guò)了自己的強勁對手——包場(chǎng)中學(xué)(上線(xiàn)647人，參考人數870人)；縱向比較，我們超過(guò)了自己學(xué)校去年的本科人數(625人)，全面實(shí)現了市局下達的核心考核指標，取得了今年高考的全面勝利。
在全市期末統測中，我校高一、高二年級的各項數據和成績(jì)，都比較優(yōu)秀，領(lǐng)先于同類(lèi)型重點(diǎn)高中。在剛剛結束的xx市軍政訓練匯報表演比賽中，我們學(xué)校和海門(mén)中學(xué)，雙雙并列一等獎。
此外，在xx市、xx市等舉辦的“文明禮儀伴我行”征文比賽、黨史知識競賽、第八屆“xx韜奮讀書(shū)節”征文比賽等多項活動(dòng)中，高中部的學(xué)生都取得了不俗的成績(jì)和名次。
同時(shí)，xx三位老師被評為XX屆“xx市功勛教師”，xx被評為xx市師德標兵，xx等四位老師被評為XX年“xx市優(yōu)秀教育工作者”。
最后，是我們的總校。
自從我們學(xué)校辦學(xué)機制改為公辦以后，經(jīng)費緊張了，人手減少了，后勤工作面臨著(zhù)許多新情況、新問(wèn)題，可以說(shuō)挑戰不少。但是，全體后勤同志，在總校的帶領(lǐng)下，進(jìn)一步優(yōu)化后勤管理，強化服務(wù)意識，明確崗位責任，為三個(gè)學(xué)部各項工作的順利開(kāi)展保駕護航。具體說(shuō)來(lái)，學(xué)校后勤精心協(xié)調各學(xué)部、各崗位的人員配置，做到因崗設人，節省學(xué)校開(kāi)支。做好了綠化養護、基建、設備及設施維修方面的工作。
高質(zhì)量地完成了高考和中考食宿點(diǎn)、高考考點(diǎn)、體育中考考點(diǎn)的后勤保障工作。多次負責接待上級部門(mén)的會(huì )議，做到會(huì )場(chǎng)布置整潔、高雅、溫馨。多次接待國內外參觀(guān)考察團及市委、市政府和上級主管部門(mén)對學(xué)校的視察工作，受到上級領(lǐng)導的高度評價(jià)。
各位老師、同志們，回首上學(xué)期工作，在全體教職員工的共同努力下，我們以“提速學(xué)校發(fā)展，提升學(xué)校內涵”為發(fā)展思路，認真貫徹“五嚴”規定，堅持“質(zhì)量興校，管理強�！钡闹餍刹粍�(dòng)搖，強化學(xué)校內部管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全力打造學(xué)校品牌，使得我校的辦學(xué)品位不斷提升，各項工作齊頭并進(jìn)。
第二點(diǎn)，在平常的日子里，在繁瑣的工作中，我們的校園中涌現出了一批敬業(yè)勤奮、忘我工作的教師典型，他們就在我們身邊，他們讓我們時(shí)刻感動(dòng)著(zhù)。
先說(shuō)我們的小學(xué)部，說(shuō)起小學(xué)部，不得不提到一個(gè)人，他就是xx市“學(xué)導式數學(xué)教學(xué)”名師工作室領(lǐng)銜人、特級教師、小學(xué)部卞惠石校長(cháng)。在卞校長(cháng)的帶領(lǐng)下，小學(xué)部在短短的兩年內，苦練內功，揚名全國，走出了一條以“陽(yáng)光教育”為特色，內涵發(fā)展顯功力的道路，在他的帶領(lǐng)下，老師們發(fā)展了，學(xué)生們進(jìn)步了，家長(cháng)們滿(mǎn)意了。
此外，有燕子銜泥為做窩的楊xx老師;有善于發(fā)現學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，因材施教的張xx老師;在童化作文的天空下拓荒實(shí)踐、筆耕不止，以(童化作文，浸潤兒童心靈的作文教學(xué))等多本專(zhuān)著(zhù)打響全國小語(yǔ)界的吳xx校長(cháng);有朝著(zhù)夢(mèng)想飛翔的姚xx老師，有以成就自己而成就學(xué)生的資深數學(xué)教師張xx、有以為了孩子幸福一生，而用心用情奠基著(zhù)的班主任徐xx等等一大批老師，他們，都是行走在陽(yáng)光教育征途中的一面旗子，一個(gè)代表。
再說(shuō)我們的初中部。初中部在全面提升育人質(zhì)量的同時(shí)，精心鑄造-愛(ài)崗敬業(yè)的師魂，積極搭建教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展平臺，打造了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的教育團隊。
如藝體教研組，現有xx市學(xué)科帶頭人1名;xx市骨干教師1名，南通市教壇新秀1名，xx市教壇新秀3名，近三年來(lái)，8個(gè)老師在省市級優(yōu)課比賽中榮獲一、二等獎。省級以上發(fā)表、獲獎?wù)撐?0多篇，參與2個(gè)省級課題研究，今年暑假評為xx市優(yōu)秀教研組，并由市局推薦參加南通市優(yōu)秀教研組評比。
初中部教務(wù)處張xx副主任。她帶領(lǐng)0903班的學(xué)生傾情締造完美教室。堅持閱讀，堅持積累，堅持良好的學(xué)習習慣。該班先后榮獲xx市書(shū)香班級、xx市先進(jìn)學(xué)生集體、xx市優(yōu)秀團支部等榮譽(yù)稱(chēng)號。
初中部吳xx老師，擔任初三班主任，任教初三兩個(gè)班語(yǔ)文。她所帶的.xx班有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，XX年該班團支部被評為“xx市優(yōu)秀團支部”。三年磨一劍，她真情的付出，收獲了甜美的果實(shí)，今年中考，該班30多名同學(xué)都取得了好成績(jì)，其中有9個(gè)同學(xué)被海中錄取為統招。
接下來(lái)說(shuō)我們的高中部。在9月1日的上，登載了一篇題為(追夢(mèng)實(shí)驗，成就未來(lái))的文章，在這篇文章中，xx日報的記者這樣寫(xiě)道：“責任重大，壓力巨大，使命光榮;沒(méi)有超人的付出，就沒(méi)有幸福的回報。這幾句話(huà)，是實(shí)驗學(xué)校高中部所有老師的座右銘，也是他們工作中的精神支撐。實(shí)驗學(xué)校高中部教師們的敬業(yè)是出了名的�！薄八麄儼炎约悍Q(chēng)為‘追夢(mèng)的實(shí)驗人’。這樣的人，還有很多很多;這樣的事，在xx學(xué)校高中部也早已不是新鮮事。
xx老師，是一位年輕而優(yōu)秀的高三數學(xué)老師。在高三迎考復習到關(guān)鍵的時(shí)刻，他的腳部受傷，韌帶撕裂了，劇烈的疼痛，使得他根本不能走路，但是，他為了即將走向考場(chǎng)的學(xué)生，依然堅持拄著(zhù)拐杖到教室上課，在今年的高考中，他所帶的高三(6)班的數學(xué)成績(jì)，在學(xué)校處于領(lǐng)先位置。
陸xx老師，是一位不追名逐利，潛心研究教學(xué)，積極做好本職工作的優(yōu)秀教師。她任勞任怨，顧全大局，勇挑重擔，承擔薄弱班級的教學(xué)任務(wù)。她不斷總結教學(xué)經(jīng)驗，一絲不茍地完成每一項教學(xué)工作，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平，力爭精益求精，在課堂中進(jìn)行高效課堂的實(shí)踐和探索，取得了良好的效果。
實(shí)事求是講，我們確實(shí)取得了比較理想的成績(jì)，實(shí)現了預定的各項奮斗目標。這些成績(jì)，都是全體老師愛(ài)崗敬業(yè)、奮力打拼的結果，是學(xué)校上下一鼓作氣，和諧發(fā)展的結果，是“人心齊、泰山移”的結果，體現出了同志們嚴謹治學(xué)、無(wú)私奉獻、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神。我為大家的努力付出而感動(dòng)著(zhù)，為大家對學(xué)校工作的支持而感動(dòng)著(zhù)。在此，我向大家表示由衷的敬意和真誠的感謝。
第三點(diǎn)，現在，在學(xué)校性質(zhì)改為公辦、辦學(xué)形式轉型時(shí)期，我們遇到了許多前所未有的挑戰和困難。
第一個(gè)挑戰和困難：關(guān)于生源和教學(xué)質(zhì)量的矛盾問(wèn)題。
大家都知道，我們學(xué)校原先秉承的是民辦的辦學(xué)機制，招生政策相對靈活，辦學(xué)自主權較多，自由支配空間較大，我們的辦學(xué)質(zhì)量也能夠得到相應的保證。但是，學(xué)校公辦以后，原來(lái)民辦體制下靈活的招生政策被削弱了。
目前，我們初中部施教區范圍的生源，不管在數量上還是素質(zhì)上，相對于市區其他幾所兄弟初中，都顯得“勢單力北。同時(shí)，我們的小班化優(yōu)勢也在逐漸失去，我們的優(yōu)質(zhì)生源在流失，再加上“五嚴”規定的沖擊，也束縛住了我們的手腳，使得我們的一身好功夫，難以施展。
其次，我們的小學(xué)部，也遇到生源不好的問(wèn)題。小學(xué)部的生源，大多來(lái)自四面八方，有鄉鎮的，有外省市的，生源素質(zhì)參差不齊，插班生也特別多，而學(xué)生家長(cháng)大多以做生意為主，一心向錢(qián)看，家庭教育普遍缺失，這些客觀(guān)因素也嚴重制約學(xué)校教育質(zhì)量的提升。
第二個(gè)挑戰和困難：關(guān)于學(xué)校的辦學(xué)定位和追求目標問(wèn)題。
8月25日，市局召開(kāi)了全市開(kāi)學(xué)工作會(huì )議，聽(tīng)了何局長(cháng)的報告，我感到，需要我們重新深入思考的東西還有很多，比如，我們學(xué)校的定位和今后的進(jìn)一步發(fā)展問(wèn)題;例如，如何提煉我�，F有的辦學(xué)理念、策略，從而更清晰地明確我們學(xué)�，F有的優(yōu)勢與不足，今后發(fā)展、奮斗和努力的方向?等等，這幾天，只要有靜下來(lái)的時(shí)候，我就會(huì )自然而然地思考這些問(wèn)題。
關(guān)于學(xué)校的辦學(xué)理念問(wèn)題，我一直堅信“適合就是最好”的道理，在學(xué)校中，無(wú)論是教師還是學(xué)生，無(wú)論是形式還是理念，只有適合的，才是最好的，也才能真正促進(jìn)學(xué)校的成長(cháng)和發(fā)展，特別是對正處于成長(cháng)期的我們這樣一所學(xué)校來(lái)說(shuō)，“實(shí)在+規范”才是它的真正發(fā)展之路。好在有全體教職員工的共同努力，學(xué)校也一直按照這條道路在努力發(fā)展著(zhù)、成長(cháng)著(zhù)，并取得了一定的成效，贏(yíng)得了家長(cháng)的認同和社會(huì )的認可。
問(wèn)題是，我們的學(xué)校發(fā)展到目前為止，雖然有一個(gè)辦學(xué)理念——“讓每個(gè)學(xué)生得到更多的關(guān)愛(ài)，讓所有學(xué)生得到更大的發(fā)展”，但是，我總覺(jué)得缺乏一個(gè)理論層面上的提煉，按很俗的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是缺乏一種好聽(tīng)的、能夠引領(lǐng)全局的說(shuō)法�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”，“思想決定行動(dòng)，理念引領(lǐng)實(shí)踐”，我期待大家能夠做一次全面的回顧、梳理和反思，并且把這個(gè)理念在每一位教師的教學(xué)上落地生根，進(jìn)而枝繁葉茂。
第三個(gè)挑戰和困難：主抓成績(jì)的必要性和教科研協(xié)調發(fā)展的問(wèn)題。
提到教科研，大家都知道在我們學(xué)校，小學(xué)最好，初中其次，高中墊底。由于狠抓分數的需要，我們教師的科研能力也在日常繁瑣的事務(wù)中消耗殆盡，許多教師對教科研也認為是分外之事，與教學(xué)無(wú)關(guān)，是可有可無(wú)的。于是，在我們的工作中，狠抓分數是中心，教育科研成邊緣，注重眼前利益，缺乏長(cháng)遠考慮。
這樣做，在學(xué)校起步階段，是必要的，也是應該的。但畢竟是權宜之計，從長(cháng)遠角度來(lái)說(shuō)，沒(méi)有教研風(fēng)氣的學(xué)校，就不是一個(gè)真正意義上的好學(xué)校。一所有特色的學(xué)校，應該是一個(gè)處處有教科研場(chǎng)所，時(shí)時(shí)有教科研機會(huì )，人人有教科研愿望的學(xué)校。教育科研是創(chuàng )建特色學(xué)校的可靠保證和必然選擇。我們學(xué)校要形成自己的辦學(xué)特色，必須有教育科學(xué)研究的參與作支撐，否則，辦學(xué)特色難以形成，即使“形成”了，也難以保持下去。
從這個(gè)意義上說(shuō)，我們學(xué)校建設一支教科研型名師隊伍，就顯得尤其重要，要通過(guò)教科研，提升教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
第四個(gè)挑戰和困難：學(xué)校高速發(fā)展和教學(xué)硬件日漸陳舊，配套設施明顯不足的矛盾。
我們學(xué)校已成立9年，就硬件設施而言，各類(lèi)教育教學(xué)設施設備已呈老化現象，特別是小學(xué)部3個(gè)機房電腦是XX年配備的，已明顯落伍，初中部2個(gè)機房、高中部2個(gè)機房電腦也已使用6年，急需更換;1號樓到5號樓間的草坪已嚴重老化，需要更換。作為規模如此龐大的一所學(xué)校，僅今年暑期各學(xué)部上報的維修項目就高達數十個(gè)，但由于經(jīng)費的有限，上面最終只立項了3個(gè)，很大程度上制約了我們學(xué)校的發(fā)展，有待進(jìn)一步想盡辦法，積極爭取支持，增加投入資金，改善辦學(xué)條件。我想，如果我們學(xué)校創(chuàng )建“四星學(xué)�！�，在這一塊上，所遇到的問(wèn)題可能會(huì )更加突出。
第四點(diǎn)，面對困境和挑戰，我們必須明確自己的辦學(xué)優(yōu)勢，堅定必勝信心，智慧應對，再創(chuàng )輝煌。
第一，我們不能妄自菲薄，要冷靜判斷，明確自己的辦學(xué)優(yōu)勢。
首先，我們有上級領(lǐng)導的關(guān)心和支持。市委、市政府和市局領(lǐng)導，對我們學(xué)校非常重視，對我們大家的工作非�？隙�。在他們的心目中，我們實(shí)驗學(xué)校的地位不可動(dòng)遙
其次，我們有一支兵強馬壯、驍勇善戰的優(yōu)秀教師隊伍。我們的教師，甘于奉獻，吃苦耐勞，本領(lǐng)過(guò)硬，取得了許多的成績(jì)，是我們學(xué)校的寶貴資源，將為我們學(xué)校的可持續發(fā)展，奠定堅實(shí)的基礎。
再次，我們學(xué)校已經(jīng)形成了行之有效、經(jīng)得起實(shí)踐證明的、較為成功的管理模式。
最后，我們學(xué)校在社會(huì )上已經(jīng)有了優(yōu)良的形象和聲譽(yù)�？梢哉f(shuō)，“實(shí)驗學(xué)�！边@四個(gè)字，在現在來(lái)說(shuō)，就是一筆巨大的無(wú)形資產(chǎn)，是一個(gè)優(yōu)質(zhì)品牌，是一塊金字招牌。
第二，我們不能灰心喪氣，要執著(zhù)應對，堅定自己的信心。
經(jīng)過(guò)學(xué)校的努力，今年的小學(xué)、初一、高一新生招生在嚴峻的形勢下初戰告捷。實(shí)驗學(xué)校憑借其幾年來(lái)積淀的辦學(xué)成果，再次贏(yíng)得了眾多家長(cháng)和學(xué)生的青睞。今年仍有大量慕名而來(lái)的學(xué)生，限于各種主客觀(guān)因素，只能望校興嘆。今年暑假期間，我們的小學(xué)部、初中部，分別有部分老師調動(dòng)，于是，引起了個(gè)別人不必要的議論和擔憂(yōu)。其實(shí)，暑期教師這樣的調動(dòng)，是基于全市教育的整體布局的調整，是全市教育均衡發(fā)展的一種適當流動(dòng)，不要視之“狼來(lái)了”的前兆。眾人齊心，其利斷金，現在我校處在辦學(xué)體制變革轉軌的關(guān)鍵時(shí)期，遇到一些困難是正常的，也是暫時(shí)的。我想，有實(shí)驗學(xué)校成熟的管理駕馭能力，有大家齊心協(xié)力的努力，這些困難，是可以被我們克服的。
第三，我們不能消極怠工，要積極投入，對學(xué)生傾注一腔愛(ài)心。
面對參差不齊的生源素質(zhì)，面對擁擠不堪的、塞滿(mǎn)一個(gè)教室的學(xué)生，我們怎么辦?我們要把每個(gè)學(xué)生當做自己的子女來(lái)教。我以前常說(shuō)，要以“父親”或者“母親”的名義，看待我們的學(xué)生，去教育我們的學(xué)生。俗話(huà)說(shuō)得好，“山不過(guò)來(lái)我過(guò)去”，我們無(wú)法改變現實(shí)，只有改變自己，尋求更科學(xué)、更有效的教育教學(xué)方式。當前，我們要以對學(xué)校負責的精神，以對學(xué)生和家長(cháng)負責的精神，關(guān)愛(ài)我們的學(xué)生，呵護他們的成長(cháng)，讓家長(cháng)感覺(jué)到，把孩子送到實(shí)驗學(xué)校學(xué)習，是他所下的最大的一個(gè)正確籌碼，把孩子交到我們手上是放心的，是值得的。
第四，我們不能束手就擒，要智慧應對，強調“質(zhì)量”這個(gè)重心。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是一所學(xué)校得以生存和發(fā)展的基礎，是學(xué)校價(jià)值的體現，決定著(zhù)學(xué)校的榮辱興衰。只有把“視質(zhì)量為生命”的承諾落實(shí)于行動(dòng)，不斷追求卓越，學(xué)校才有真正意義上的“核心競爭力”。因此，我們的全體教師，更要注重在質(zhì)量和效益上做細做優(yōu)，扎實(shí)工作，勤奮努力，加強研究，加強學(xué)習，向課堂要質(zhì)量，向研究要質(zhì)量。不管問(wèn)題多么復雜，不管問(wèn)題多么棘手，我們都要將教學(xué)質(zhì)量與學(xué)校生存和發(fā)展、個(gè)人利益和前途緊密聯(lián)系起來(lái)，使質(zhì)量意識逐步內化為全體教職員工的責任意識，用質(zhì)量說(shuō)話(huà)，用數字說(shuō)話(huà)，用行動(dòng)說(shuō)話(huà)，用成績(jì)說(shuō)話(huà)，切實(shí)維護好實(shí)驗學(xué)校這塊金字招牌。
大家都知道，金杯銀杯不如老百姓的口碑，對我們而言，這個(gè)口碑就是我們的質(zhì)量。在商界，任何一家百年老店的衰亡，都是從疏于管理，使得質(zhì)量下滑開(kāi)始的。我們都進(jìn)實(shí)驗學(xué)校一個(gè)校門(mén)，一家人不說(shuō)兩家話(huà)，大家心里都非常清楚，高考、中考和小學(xué)畢業(yè)考試等形式的存在，勢必帶來(lái)不同的考試結果，這些考試所產(chǎn)生的化學(xué)反應，也必然影響到我們學(xué)校下一年的招生質(zhì)量，直接關(guān)系到實(shí)驗學(xué)校未來(lái)的生存與發(fā)展，關(guān)系到學(xué)校的社會(huì )地位與形象，最終關(guān)系到全體教職工的切身利益。
道理很簡(jiǎn)單，考得好，想進(jìn)來(lái)的學(xué)生就多;反之，不想來(lái)或者想出去的學(xué)生就多。往低處說(shuō)，是這個(gè)社會(huì )太現實(shí)，過(guò)于世態(tài)炎涼;往高處講，我們壓力巨大，使命光榮，任務(wù)艱巨，責任重大，影響深遠。有兩句話(huà)說(shuō)得好，“貧居鬧市無(wú)人問(wèn)，富在深山有遠親”，只有把自己的工作做好了，才會(huì )門(mén)庭若市，才會(huì )招到源源不斷的優(yōu)質(zhì)生源。
各位老師、同志們，新的學(xué)期已經(jīng)起步，各項工作千頭萬(wàn)緒，但只要我們增強使命意識和責任意識，牢牢抓裝質(zhì)量”這根主線(xiàn)，用心謀事，用力做事，就一定能夠繼續做出漂亮的成績(jì)。
衷心希望全體教師，工作熱情再高漲一點(diǎn)，工作精神再振奮一點(diǎn)，對學(xué)生多關(guān)愛(ài)一點(diǎn)，把課準備的更充實(shí)一點(diǎn)，把課堂構筑的更高效一點(diǎn)，把成績(jì)再提升一點(diǎn)。希望大家化被動(dòng)為主動(dòng)，突破瓶頸，積極應對，勇于挑戰，我想，就沒(méi)有我們實(shí)驗人戰勝不了的困難，就沒(méi)有我們實(shí)驗人跨不過(guò)去的難關(guān)。
最后，我用一副對聯(lián)與大家共勉。
上聯(lián)是：鼓士氣，激雄心，爭自強，憶往昔崢嶸歲月稠;
下聯(lián)是：抓質(zhì)量，謀發(fā)展，求和諧，看實(shí)驗未來(lái)無(wú)限好!
謝謝大家。
校長(cháng)的演講稿6
大家好，我是xx中心學(xué)校的校長(cháng)xx，在xx從教至今已二十余年。我先后在xx鎮、xx鎮從事小學(xué)管理工作。在十多年校長(cháng)生涯中我一直秉持著(zhù)一個(gè)樸素的想法——校長(cháng)的工作重心就是想盡一切方法調動(dòng)教師工作的積極性，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，讓學(xué)生學(xué)得開(kāi)心，讓教師教得舒心。
20xx年5月，乘著(zhù)xx教育改革的大船，我輪崗來(lái)到新的工作單位——坐落在xx區東郊的大運河畔的xx中心學(xué)校。短短一個(gè)多月的時(shí)間，讓我感到在這里辦教育、干事業(yè)有基礎——學(xué)校有比較完備的教學(xué)設施，區委、區政府和xx廣大人民的支持，讓這里有了投資3000萬(wàn)元建成的功能樓、教學(xué)樓，有面積近一萬(wàn)平方米的現代化運動(dòng)場(chǎng)，有便捷的餐廳和宿舍樓;有保障——在歷任校長(cháng)的努力下，學(xué)校形成了健康的工作文化，教師們團結、敬業(yè)，20xx年嚴卓和xx合并，進(jìn)一步提高了教師隊伍的實(shí)力，使學(xué)科教師配備有了更大的余地;有空間——學(xué)校發(fā)展獲得了新的機遇和天地，我校是由xx中學(xué)和xx中心小學(xué)新近合并而成的九年一貫制學(xué)校，中小學(xué)管理文化的交匯與融合，教學(xué)風(fēng)格的貫通與改進(jìn)，提升學(xué)生素質(zhì)方法的交流與學(xué)習等方面都大有文章可為。
在這個(gè)新的天地中，我感到壓力與動(dòng)力同在，挑戰與機遇并存。在與學(xué)校領(lǐng)導班子規劃xx中心學(xué)校的發(fā)展藍圖時(shí)，大家形成了一個(gè)共識——教育是個(gè)創(chuàng )造幸福的事業(yè)，我們是在為孩子的幸福人生奠基，在培養學(xué)生的同時(shí)也成就自身的幸福。于是，我們逐步明確了今后辦學(xué)的努力方向——“以人為本，辦幸福學(xué)校，做幸福老師，育幸福學(xué)生”。
一、以“一訓三風(fēng)”為核心，成就幸福學(xué)校
從“以人為本”教育理念出發(fā)，結合我們xx鄉生源的實(shí)際情況，我們做出包括初中三年規劃，小學(xué)六年規劃的學(xué)校發(fā)展的頂層設計，明確今后辦學(xué)的基本思路是：以人為本，堅持德育為先;能力為重，堅持全面發(fā)展。我們確立了“德育為首，和諧發(fā)展，自主創(chuàng )新，綜合提升”的辦學(xué)理念，并明確了“務(wù)本、求實(shí)、勤奮、創(chuàng )新”的校訓，積極倡導“淳樸、和諧、文明、自強”的校風(fēng)，“愛(ài)生、敬業(yè)、嚴謹、開(kāi)拓”的教風(fēng)和“誠實(shí)、守紀、主動(dòng)、創(chuàng )造”的學(xué)風(fēng)，初步形成讓學(xué)生自我教育、自主管理、自主學(xué)習的‘三自’的辦學(xué)特色，力求做到“以質(zhì)量立校，以科研興�！�。努力創(chuàng )建“讓學(xué)生成才，讓家長(cháng)放心，讓老師舒心，讓社會(huì )滿(mǎn)意”的幸福學(xué)校。
二、以人文情懷為抓手，成就幸福教師
“教師強則學(xué)校強”，教師的專(zhuān)業(yè)水平直接關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)水平。我們將照顧差異，針對不同年齡段的教師，提出分層要求。我們定期舉辦教育沙龍、讀書(shū)茶座，營(yíng)造出的寬松自由的研究氛圍，把志趣相同的教師集合在一起，大家在“品一品，嘗一嘗，聊一聊”中交流讀書(shū)心得，探討課改中的“疑點(diǎn)”“難點(diǎn)”“熱點(diǎn)”“焦點(diǎn)”話(huà)題，思考、探索課改中的新方法、新模式，使學(xué)校成為教師集體專(zhuān)業(yè)扎實(shí)成長(cháng)的一塊沃土。
發(fā)展是硬道理，教師的發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的重要前提之一。在生活上，學(xué)校愿為教師排憂(yōu)解難，做貼心人;在工作上，學(xué)校愿為教師搭建平臺，做知心人。我們將努力為老師營(yíng)造出發(fā)展的氛圍，讓老師從學(xué)校得到心靈的滋養，精神的境界變得平和、寧靜、成熟;專(zhuān)業(yè)得到提升，教學(xué)的境界變得睿智、從容、自如，充分享受職業(yè)的幸福。三、以成人成才為引導，成就幸福學(xué)生
近年來(lái)，xx中心校在xx區教育局的領(lǐng)導下，積極開(kāi)展自主學(xué)習模式建設，不斷推進(jìn)新課程改革。本著(zhù)以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的理念，我們積極推進(jìn)“三環(huán)四構”課堂自主學(xué)習模型，課堂上學(xué)生以小組為單位進(jìn)行學(xué)習，學(xué)生通過(guò)預習-交流-互動(dòng)-釋疑，教師通過(guò)質(zhì)疑-點(diǎn)撥-追問(wèn)-評價(jià)，改變單純傳授知識的教學(xué)方式，注重學(xué)生知識、技能、情感態(tài)度的三維發(fā)展目標，培養學(xué)生自主、合作、探究能力，讓學(xué)生在合作探究中尋找到學(xué)習的快樂(lè )。
學(xué)校樹(shù)立為學(xué)生終身發(fā)展的教育理念，先成人，后成才，注重學(xué)生責任意識、擔當意識的培養，在這里不僅教會(huì )學(xué)生學(xué)習，我們組織的紙藝社團、體育社團、舞蹈社團、書(shū)畫(huà)社團、文學(xué)社團，讓學(xué)生活得生動(dòng)、活得愉悅，活得精彩，帶領(lǐng)學(xué)生收獲學(xué)習以外的樂(lè )趣。充分的讓學(xué)生對學(xué)校有歸屬感、認同感、價(jià)值感，使學(xué)生樂(lè )處其中，幸福在其中。
讓每個(gè)孩子接受公平的教育是教育均衡的基本標準和追求，也是當前xx區委、區教育局的教育綜合改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，我們xx中心校將努力成為敢為人先的踐行者。這個(gè)目標的達成需要有精誠團結的領(lǐng)導班子，需要有科學(xué)、民主的管理體系，更需要有熱愛(ài)教育熱愛(ài)學(xué)生的優(yōu)秀教師。xx中心校期待有共同教育理想的同仁，我們將一起實(shí)現學(xué)校、教師、學(xué)生三方雙贏(yíng)雙向的發(fā)展，請相信，選擇xx中心學(xué)校就是選擇一段幸福的成長(cháng)歷程，我希望和你們一起誨人不倦，春風(fēng)化雨，譜寫(xiě)xx中心學(xué)校嶄新而輝煌的篇章。謝謝大家。
尊敬的各位領(lǐng)導：大家好!
宣布了我的任職決定，對高中教育的未來(lái)發(fā)展提出了殷切的希望，對我個(gè)人寄予了厚望。組織和各級領(lǐng)導賦予我如此重任，是對我的信任和鞭策，借此機會(huì )，我表示衷心地感謝!
得知任命消息，我顧慮重重、忐忑不安、心情凝重，我深知高中校長(cháng)的分量和責任，他的背后是市委、市政府、教育局的重托，是xx父老鄉親的期望，其工作直接影響著(zhù)廣大教師、學(xué)生和學(xué)校的未來(lái)發(fā)展，關(guān)系著(zhù)xx教育的形象。而且人民群眾對優(yōu)質(zhì)高中教育的渴望越來(lái)越強烈，我唯恐擔負不起如此重任，使xx教育蒙受損失。面對組織和領(lǐng)導的信任和期望，作為一名共產(chǎn)黨員和有責任感的.教育人，我選擇了擔當，站到了風(fēng)口浪尖上，站在了xx教育的最前沿，這對于我來(lái)說(shuō)，是極大的考驗和挑戰。
選擇了擔當，就不辱使命。站在新的起點(diǎn)上，面對全新的工作，我必須“刷新自我”，從零開(kāi)始，從做一名學(xué)生開(kāi)始，虛心向班子成員、老師、學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )有識之士和書(shū)本學(xué)習，盡快熟悉高中教育教學(xué)規律和管理的方式和方法，深入教育教學(xué)一線(xiàn)，傾聽(tīng)師生的心聲，匯集集體智慧探尋加快學(xué)校發(fā)展的切入點(diǎn)和突破口，找到提高教育教學(xué)質(zhì)量的正確路徑;從做一名服務(wù)者開(kāi)始，盡最大努力，為廣大教職員工、學(xué)生、家長(cháng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為教師和學(xué)生的健康成長(cháng)和發(fā)展搭建平臺，提供機會(huì )，努力營(yíng)造相互尊重、理解、支持、簡(jiǎn)單和諧的人際環(huán)境，營(yíng)造既團結合作又競爭超越，既忙碌緊張又心情舒暢的工作氛圍;從做一名行動(dòng)者開(kāi)始，畏懼、彷徨只能貽誤戰機，喪失斗志，我認為，“行動(dòng)是最高綱領(lǐng)”，因此，我邊學(xué)習、邊思考、邊研究、邊行動(dòng)，在行動(dòng)中探尋有效解決問(wèn)題的策略，在行動(dòng)中尋求解決復雜問(wèn)題的簡(jiǎn)單而有效的方法，在行動(dòng)中嘗試、探索減負增效的課堂教學(xué)策略;從抓隊伍開(kāi)始，影響學(xué)校發(fā)展的諸多因素中人是第一位的，人的問(wèn)題解決了一切問(wèn)題迎刃而解，校長(cháng)的第一要務(wù)是帶好班子，抓好隊伍，樹(shù)好風(fēng)氣，用共同愿景凝聚人心，用加快發(fā)展鼓舞人心，努力打造一支有思想、有膽略、顧全大局、勇于創(chuàng )新、敢于擔當的干部隊伍，建設一支有凝聚力、戰斗力、向心力的教師隊伍。
作為高中隊伍的一名新兵，我會(huì )靜下心來(lái)學(xué)習，潛下心來(lái)研究，橫下心來(lái)行動(dòng)，在各方面努力起到風(fēng)向標和旗幟的引領(lǐng)作用，緊密團結班子成員，緊緊依靠廣大教職員工，聚精會(huì )神抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展，在傳承優(yōu)良傳統的基礎上，大膽創(chuàng )新，爭取實(shí)現新的突破和跨越，用一流的管理和業(yè)績(jì)贏(yíng)得社會(huì )的信任和滿(mǎn)意�；貓笏嘘P(guān)心、關(guān)注、溫暖我的人!
有市委、市政府、教育局的支持，有各級領(lǐng)導的關(guān)心和關(guān)注，有班子和廣大教師的共同努力，有廣大家長(cháng)的配合協(xié)助，有一代又一代高中人積淀的優(yōu)秀文化，我對高中的未來(lái)充滿(mǎn)了信心。
再一次感謝組織和各級領(lǐng)導的信任，衷心的希望各位領(lǐng)導一如既往地支持、幫助、關(guān)心、關(guān)注我本人和高中的工作。請組織和各位領(lǐng)導放心，我將全身心投入工作，擔負起應有的責任，不辜負組織和領(lǐng)導的信任。
校長(cháng)的演講稿7
各位教工：
大家新學(xué)期好！
福羊辭歲寒未盡，金猴初來(lái)氣象新。告別了愉快的新春佳節，結束了短暫的寒假生活，我們追隨春天的步伐，迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)。在此祝同志們在新的一年里，身體健康，家庭和睦，事業(yè)有成！特別要祝在座的各位女同胞節日愉快，生活幸福！
今天我們召開(kāi)全體教師會(huì )，標志著(zhù)新的一學(xué)期開(kāi)始了，學(xué)校各項工作已經(jīng)全面展開(kāi)。
一 20xx年工作簡(jiǎn)要回顧
上學(xué)年，學(xué)校堅持走內涵發(fā)展之路，踐行行勝于言的主體精神，從教職工的根本利益出發(fā)，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教育教學(xué)工作的基本原則，加強了德育及教學(xué)常規管理，強化了學(xué)生一日常規，落實(shí)了教學(xué)常規和教學(xué)改革措施，開(kāi)展大規模的評課賽課活動(dòng)，向課堂要質(zhì)量。
1、 新洲二中以94、6分的高分通過(guò)市級示范校復評，學(xué)校步入內涵發(fā)展軌道。六位老師的展示課被市督學(xué)評為優(yōu)質(zhì)課。
2、 通過(guò)創(chuàng )城活動(dòng)，廣大師生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)衛生、愛(ài)勞動(dòng)的文明習慣逐步養成，校園干凈整潔。校團委獲全區教育系統優(yōu)秀團組織，高三年級團支部獲“新洲區五四紅旗團組織”。
3、 學(xué)校各項工作得到充分肯定：通過(guò)市綠色學(xué)校復評，獲得市有效德育工程先進(jìn)學(xué)校、市課改先進(jìn)校、市校園文化特色校、市五一勞動(dòng)獎狀等，17屆高考繼續保持全市同類(lèi)學(xué)校前茅。
4、 建設高標準職工書(shū)屋、桌球館，完成實(shí)驗室標準化建設，教工之家周邊環(huán)境得到整治和美化。
5、 學(xué)校管理邁上新臺階，被市總工會(huì )評為民主管理五星級單位。
6、 20xx屆九月調考質(zhì)量分析會(huì )暨20xx年高考總結會(huì )、全區中小學(xué)藝術(shù)節文藝匯演和區延研會(huì )在我校成功召開(kāi)，學(xué)校獲評區首批延安精神進(jìn)校園示范校。
7、 通過(guò)進(jìn)出校園配卡等措施，學(xué)生管理更進(jìn)一步到位。高一開(kāi)局良好，高二攻堅克難，高三勵精圖治。
8、 后勤服務(wù)工作更精細。借暑期和復評之機，對校園里的破、舊、臟進(jìn)行了整治。學(xué)生桌餐健康、文明、衛生、規范。
9、 十二五市級課題《高效課堂的分層教學(xué)策略研究》以93分高分結題，并獲較高評價(jià)。
10、 群眾滿(mǎn)意學(xué)校和文明單位創(chuàng )建工作步履扎實(shí)，效果漸顯。
雖然取得了一些成績(jì)，但我們也清醒地認識到，我們的工作距離上級和群眾的要求，還有一定的差距，主要有以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高，特別是課堂教學(xué)的整體水平需要提高。
2、教師業(yè)務(wù)素質(zhì)以及基本功還需要進(jìn)一步提高，師生讀書(shū)活動(dòng)的常規性和積極性需要進(jìn)一步提高；課余時(shí)間自覺(jué)充電教師比較少，教師自我學(xué)習風(fēng)氣比較淡漠。
3、校本教研還需繼續深入，扎實(shí)開(kāi)展，教師的教科研意識需要進(jìn)一步提高。
4、 部分教師敬業(yè)精神有待提高，出現課堂應付差事現象，上課到場(chǎng)，下課走人，課后更是漠視學(xué)生；還有的借故請長(cháng)假，無(wú)視學(xué)生存在，體罰學(xué)生，與家長(cháng)溝通失當等違反教師職業(yè)道德的行為。
5、公共財物的管理與維修工作不夠細致和及時(shí)。
6、 學(xué)生管理存在不少漏洞，管理人員校園巡視沒(méi)養成習慣，部分不參加桌餐制和租房的學(xué)生存在極大的安全隱患。
7、學(xué)校的各項管理工作需要進(jìn)一步科學(xué)化、制度化、精細化。QQ群和學(xué)校辦公平臺要規范使用，一言一行關(guān)乎學(xué)校形象，對亂發(fā)者要追究責任。
二、新學(xué)期工作思路及要求
各位教工，新的學(xué)期，新的希望。學(xué)校發(fā)展靠什么？靠的'是政策和機遇，靠的是各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷與大力支持，但最根本的一條，靠的是我們全體教職工志存高遠的境界和百折不回的勇氣，靠的是我們二中人和諧共處和同心同德。
全面提升我校辦學(xué)的水平，質(zhì)量、安全和發(fā)展任然是20xx年學(xué)校不可動(dòng)搖的三大主題。新學(xué)期開(kāi)始了，學(xué)校和各部門(mén)將制訂工作要點(diǎn)，大家一定要認真落實(shí)，在此我著(zhù)重強調幾點(diǎn)：
1、學(xué)校不是哪個(gè)人的，而是大家的。校興我榮，校衰我悲。年級、教務(wù)、教科、政教、團委、后勤等都是學(xué)校的職能部門(mén)處室職能作用發(fā)揮得怎樣，直接關(guān)系到學(xué)校工作的效率和質(zhì)量。盡管我校的各部門(mén)領(lǐng)導對工作認真負責，個(gè)人素質(zhì)普遍較高，管理也有一定水平。但不可否認，離開(kāi)大家的支持與配合，學(xué)校的工作是無(wú)法出成績(jì)的，加之學(xué)校尚有不規范之處，在工作中大家習慣性多，隨意性大，所以，各部門(mén)領(lǐng)導要多發(fā)揮作用，創(chuàng )新工作思路。解決問(wèn)題要多想辦法，出現問(wèn)題就要及時(shí)拿出整改的方法和措施。各部門(mén)要瞄準部門(mén)的職能和學(xué)期重點(diǎn)工作目標，要統籌把握師生動(dòng)向，把學(xué)校的計劃、上級工作要求落到實(shí)處，干出成績(jì)。
2、提高團隊意識，強化執行能力。人心齊、泰山移，團結就是力量。希望大家要樹(shù)立學(xué)校一盤(pán)棋的思想，都是學(xué)校工作，需要大家配合干好。部門(mén)之間、班主任之間、班主任與課任教師之間都要搞好協(xié)調，和睦相處，勁往一處使，心往一處想。講團結，離不開(kāi)相互的尊重，一個(gè)優(yōu)秀的教師，起居進(jìn)退間都透著(zhù)對自己、對他人、對規律、對自然的尊重。尊重自己，所以舉止磊落，不隨波逐流；尊重他人，所以平等謙和，不以自我為中心；尊重規律，所以不狂妄；尊重自然，所以不霸道。
3、工作要主動(dòng)細致�，F在學(xué)校管理的新提法是“精細管理”。我們的許多工作還有粗放不到位的地方，要往深里做、實(shí)里做、細里做。
第一、教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量必須要提到我校的日常工作上來(lái)，每一位教師都要樹(shù)立質(zhì)量意識，把教好每一位學(xué)生作為自己的工作基礎、立身之本，試想，一位教師，如果連教學(xué)質(zhì)量都拿不出手的教師，不能算是一名稱(chēng)職的教師，更不應該成為優(yōu)秀教師。20xx年高考工作是學(xué)校本學(xué)期工作的重中之重，希望大家埋頭苦干把工作做細把教學(xué)抓實(shí)，充分發(fā)揮個(gè)人的主觀(guān)能動(dòng)性，爭取考出優(yōu)異的成績(jì)。
第二、班主任工作。沒(méi)有優(yōu)秀的班主任隊伍，就不會(huì )有優(yōu)秀的學(xué)生和一流的學(xué)�！@已成為現代基礎教育的共識。班級是學(xué)校的重要單位。作為班級首席管理者的班主任，是學(xué)校生活中最重要的人物。班主任的人文素養、責任意識、師德修養、都要在處理紛繁班務(wù)的分寸把握上、師德的遵守上、對學(xué)生表?yè)P與批評的措辭里、和家長(cháng)的真誠溝通中、與科任教師交融的言行舉止間、以及突發(fā)事件的泰然處置等方面去細致體現。
第三、不斷加強自身學(xué)習，促進(jìn)自身成長(cháng)。我們處在一個(gè)時(shí)代在變，社會(huì )在變，教學(xué)內容在變，我們的教育對象也在不斷變化的年代。如何跟上發(fā)展腳步而不落伍？如何順勢而上，不斷改進(jìn)我們的教育教學(xué)方法以適應變化中的教學(xué)內容和教育對象？只有不斷的學(xué)習充實(shí)自己，才是與時(shí)俱進(jìn)的最好辦法。
三、開(kāi)學(xué)工作的幾個(gè)具體事：
1、清理工作：各項收費工作的清理，包括報名繳費和餐費，還包括不能收的其他費用，住宿的清理。
2、高一偏文偏理分班工作，做好細致的思想工作，盡快穩定下來(lái)。
3、高三二月調考后的一系列工作。
4、公物保養與維修，新設備添置等。
�。�1）實(shí)驗室現在是個(gè)空架子，現有的藥品和儀器都是很多年以前的，早已過(guò)期或淘汰，我想最起碼演示實(shí)驗要能夠開(kāi)得出來(lái)。去年我就請金校長(cháng)將急需的儀器和藥品開(kāi)一個(gè)單子出來(lái)，然后進(jìn)行集體采購。
�。�2）寢室的調整和修繕。
�。�3）高三教學(xué)樓的維修和保護。
�。�4） 兩個(gè)報告廳投影的升級。
各位教工，新的學(xué)期孕育著(zhù)新的希望，我希望大家在工作中要做一個(gè)保持一種平和心態(tài)的人， 要做一個(gè)心胸開(kāi)闊的人， 要做一個(gè)靜座常思己過(guò)，閑談莫論人非的人�！罢J真做事能把每件事做對，用心作事才能把每件事做好”希望我們大家都能認真把每個(gè)人的每件事做對做好。庸者失去機遇，弱者等待機遇，強者抓住機遇，智者利用機遇。
同時(shí)，我也希望廣大教工把學(xué)校當成自己的家，把學(xué)校的事當成自己家里的事來(lái)做，為學(xué)校發(fā)展多想點(diǎn)子，多做貢獻，少發(fā)牢騷，少發(fā)議論�！凹液腿f(wàn)事興”！學(xué)校內部干群關(guān)系和諧了，師生關(guān)系和諧了，教職工關(guān)系和諧了，學(xué)校的發(fā)展就大有希望。
老師們：今年是農歷的羊年。羊最具有團體精神，是智慧的化身，踏實(shí)的比喻，幸福的象征。我們一定要在上級的堅強領(lǐng)導下，發(fā)揚二中人的四種精神，展現洋洋灑灑的姿態(tài)，開(kāi)創(chuàng )喜氣洋洋的局面，打造羊踏千里的業(yè)績(jì)，確保我校教育事業(yè)實(shí)現新的跨越。
謝謝大家！
校長(cháng)的演講稿8
各位老師：
大家好！
明天是第30個(gè)教師節，首先祝大家教師節快樂(lè )，身體健康，萬(wàn)事如意！
開(kāi)學(xué)已經(jīng)12天，正常上課已經(jīng)8天。開(kāi)學(xué)初，各位老師精誠合作，努力爭先，心往一處想，勁往一處使，開(kāi)學(xué)準備工作井井有條，學(xué)生報到井然有序，教師上課一絲不茍，體現出全體教師良好的工作風(fēng)范。
老師們，初中部目前發(fā)展的態(tài)勢良好，呈現出一種不斷超越的局面，辦學(xué)規模不斷擴大，在全縣范圍內影響力不斷提升。去年xxx、xxx分別取得全縣第一名、第三名的優(yōu)異成績(jì)。今年在學(xué)生基礎較差的情況下，考取一高人數仍然繼續攀升�，F在初中部共有22個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1300多人。
然而，我們在看到成績(jì)的同時(shí)，也應該有居安思危的意識。明年，實(shí)驗中學(xué)開(kāi)始招生，汝河中學(xué)也開(kāi)始招生，這直接沖擊的就是我們學(xué)校初中部。
本學(xué)年，學(xué)校明確地提出狠抓教學(xué)質(zhì)量的辦學(xué)目標，并且每年拿出3萬(wàn)元獎勵基金，其中2萬(wàn)元作為教學(xué)質(zhì)量獎勵，1萬(wàn)元作為班級管理獎勵。這也為初中部指明了發(fā)展的方向。教學(xué)質(zhì)量不僅是學(xué)校的生命線(xiàn)，更是教師的生命線(xiàn)。俗話(huà)說(shuō)，不進(jìn)則退。作為初中部的每一位老師，只有努力提高所教班級學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，使每一個(gè)學(xué)生都感覺(jué)到自己的學(xué)習在進(jìn)步。
為此，我們提出如下要求：
一是要更新教育教學(xué)觀(guān)念。有的`老師至今還沿用“一講到底”的傳統教學(xué)模式，學(xué)生的學(xué)習的主體地位沒(méi)有得到充分體現。有的老師雖然關(guān)注學(xué)生但不研究學(xué)生，有的老師雖然向往課改但不研究課改，有的老師雖然積極備課但不鉆研教法學(xué)法，有的老師雖然追求效益但不研究講評的方法和技巧，有的老師雖然注重運用檢測和檢測結果來(lái)調動(dòng)學(xué)生的積極性，但有時(shí)有意無(wú)意地出現心罰和體罰的現象。我們所面對的學(xué)生，大部分學(xué)習基礎較差，良好的學(xué)習習慣尚未養成，留守兒童、單親家庭等特殊學(xué)生較多。面對這種現狀，我們要主動(dòng)適應學(xué)生發(fā)展的需求，要面向全體學(xué)生，樹(shù)立服務(wù)意識。要繼續采取低起點(diǎn)、小步子、慢節奏、快反饋、多激勵、樹(shù)信心、勤強化、促成功”的教學(xué)指導原則，以適大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
二是要樹(shù)立爭先創(chuàng )優(yōu)的思想。要想提高教學(xué)質(zhì)量，就必須要提升每一學(xué)科在全縣教學(xué)評估中的位次。一方面要求每一位教師勤于學(xué)習，要善于借鑒本校優(yōu)秀教師的長(cháng)處，要善于融會(huì )本學(xué)科名師教學(xué)的長(cháng)處。要從提高學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習動(dòng)力入手，從把優(yōu)秀的學(xué)生教得更加優(yōu)秀把，不夠優(yōu)秀的學(xué)生教得大有進(jìn)步出發(fā)去著(zhù)手研究，形成富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格。另一方面我們要增強團隊意識，加強了教研組和備課組建設，提高學(xué)科資源的共享性和團隊凝聚力、戰斗力。個(gè)別備課組在備課時(shí)流于形式，在安排教學(xué)計劃、布置作業(yè)時(shí)缺乏計劃性，有時(shí)甚至臨時(shí)決定講什么、做什么，使得老師和學(xué)生在教學(xué)時(shí)無(wú)所適從。本學(xué)年一定要改變這種渙散的局面。
三是抓實(shí)教學(xué)常規管理。教學(xué)常規管理體現在“備課、上課、輔導、考試”等環(huán)節中，教師要“備好課”，讓自己游刃有余。要“上好課“，讓學(xué)生學(xué)有所得。要“精輔導”，對學(xué)生有實(shí)質(zhì)性幫助。我們不要認為教學(xué)常規可有可無(wú)，著(zhù)名的海爾集團有兩句耳熟能詳的話(huà)：把每一件平凡的事做好就是不平凡，把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單。同樣它還有三個(gè)著(zhù)名的公式：開(kāi)會(huì )+不落實(shí)=0。布置工作+不檢查=0。抓住不落實(shí)的事+追究不落實(shí)的人=落實(shí)。這幾句話(huà)非常富有啟迪。本學(xué)年，學(xué)校新出臺了教案作業(yè)檢查細則，每次檢查結果全校通報。凡檢查中兩次不符合學(xué)校規定的，除按照規定進(jìn)行罰款之處，不準評先評優(yōu)。
老師們，我們一定要走一條踏踏實(shí)實(shí)的路，求得實(shí)實(shí)在在的發(fā)展，既不能穿新鞋走老路，也不能穿舊鞋走新路。我們只要緊緊抓住提高教學(xué)質(zhì)量為核心，就一定能夠進(jìn)一步提升初中部的聲譽(yù)，再創(chuàng )學(xué)校新的輝煌。
校長(cháng)的演講稿9
尊敬的楊帥旗老師、各位家長(cháng)朋友和全體師生們：
大家好！
首先，我代表張寨集小學(xué)全體師生對楊帥旗老師精彩、情激的演講表示衷心的感謝！對在百忙中光臨我校的各位家長(cháng)表示真誠的謝意！
楊帥旗老師從感恩祖國、感恩父母、感恩老師幾個(gè)方面給在座的200余位師生和家長(cháng)闡述了愛(ài)的真諦，演講事例豐富，深情動(dòng)人，發(fā)人深省。使大家認識到只有懂得感恩，才能贏(yíng)得別人的理解和包容；只有懂得感恩，才能贏(yíng)得別人的關(guān)心和支持；只有懂得感恩，才能贏(yíng)
得別人的`尊重和愛(ài)護。我相信這次觸動(dòng)靈魂的演講，會(huì )讓每一位同學(xué)產(chǎn)生共鳴，以后更加努力學(xué)習，會(huì )讓每位教師更加兢兢業(yè)業(yè)工作，會(huì )讓每位家長(cháng)對學(xué)生的學(xué)習、學(xué)校的工作給予大力支持。
今天楊帥旗老師的演講，將進(jìn)一步推動(dòng)我校的健康發(fā)展。為鞏固今天演講的效果，我真誠地希望老師、家長(cháng)和同學(xué)們會(huì )后認真反思，身體力行，讓“感恩”之花開(kāi)遍校園、開(kāi)遍每一個(gè)家庭！讓我們共同配合，共同創(chuàng )建平安健康的校園，共同營(yíng)造文明和諧的家庭，讓每一個(gè)孩子健康幸福地成長(cháng)！
最后讓我們再次以熱烈的掌聲對楊帥旗老師表示衷心的感謝！對演講團的全體同志以及到場(chǎng)的家長(cháng)、師生表示誠摯的謝意！謝謝大家！
校長(cháng)的演講稿10
當青春的激情又一次點(diǎn)亮行知湖的波光，當盎然的綠意在六月的校園自由流淌，當20xx年高考終了的鈴聲在天空深情回響……我知道又到了和同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。十多年來(lái)，我們總在6月10日上午舉行高三畢業(yè)典禮，已經(jīng)成為學(xué)校的重要儀式。今年的畢業(yè)典禮，恰逢我校部分首屆高中畢業(yè)生回母校舉行六十年聚會(huì )，我們誠摯邀請他們參加今年的高三畢業(yè)典禮，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎老校友們回家。
親愛(ài)的同學(xué)們，他們畢業(yè)時(shí)，你們在哪里？不知道。我在哪里呢？我也不知道，因為我今年“芳齡”59歲，在他們面前我也是“小字輩”。但我知道人生因為某種緣分總有一些值得記憶的美好的相聚和別離，能夠引發(fā)我們無(wú)限的感慨和思考。
老師們，同學(xué)們，朋友們：歲月如歌一甲子，春華秋實(shí)60載，這是18歲和80歲跨越代溝的一次相聚，因為我們有一個(gè)共同的身份——省靖中校友。剛才宋煥增先生代表老校友表達了對學(xué)校的感情和對同學(xué)們殷切希望和鼓勵。在這相聚和分別交織的時(shí)刻，我的心情非常激動(dòng)，我們馬上會(huì )想到一個(gè)高頻詞句：不忘初心，方得始終。我想以“初心照我向遠方”為題，談?wù)勎业母邢�，以此互勉�?/p>
“初心”是我們做某件事或從事某項事業(yè)的初衷，最初的原因；“遠方”不僅僅指地域的遼遠，更指人的視野和胸襟的開(kāi)闊。什么是省靖中人的初心呢，“弘毅”就是我們的初心，“弘”是視野開(kāi)闊，抱負遠大，不是“事不關(guān)己，高高掛起”，而是“無(wú)盡的遠方，無(wú)數的.人們，都與我有關(guān)�！保斞刚Z(yǔ)）“毅”就是對理想信念的堅守，堅韌不拔，百折不撓，是“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的忠誠；也是“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的堅定。老校長(cháng)陳其智先生兩個(gè)遒勁的隸書(shū)大字不僅永遠印在我們的校報上，更應深深銘刻在省靖中一代又一代師生心中�；厥�78年前，在抗日戰爭最艱苦卓絕的年代，先輩們以弘毅為校名，茅屋為舍，破廟為室，胸懷救亡圖存的遠大抱負，積極尋求讀書(shū)救國之路，一批批學(xué)生投筆從戎，參加新四軍和人民解放軍，其中有15位校友在解放戰爭、抗美援朝戰爭和社會(huì )主義建設事業(yè)中獻出了寶貴的生命，43級校友何剛犧牲時(shí)年僅xx歲。今年是中華人民共和國成立70周年，也是渡江戰役勝利70周年，靖江是“東線(xiàn)第一帆”升起的地方。70年前，37萬(wàn)靖江人民傾盡全力支援中國人民解放軍“打過(guò)長(cháng)江去，解放全中國”，“要人有人，要船有船，要糧有糧”。如果說(shuō)“淮海戰役
的勝利是人民群眾用小車(chē)推出來(lái)的”，那么渡江戰役的勝利則是包括靖江人民在內的解放區人民群眾用帆船渡出來(lái)的。和平年代，也許不需要我們拋頭顱，灑熱血，但我們不能淡忘青年人應有的責任和擔當。偉大領(lǐng)袖毛主席教導我們：“我們中華民族有同自己的敵人血戰到底的氣概，有在自力更生的基礎上光復舊物的決心，有自立于世界民族之林的能力�！薄爸袊嗣裼兄練�、有能力，一定能在不遠的將來(lái)趕上和超過(guò)世界先進(jìn)水平�！痹谶@個(gè)特殊的年代，我們重溫偉人的教誨，叩問(wèn)我們的初心，難道不能激起我們的自信心和自豪感嗎！
校長(cháng)的演講稿11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
秋高氣爽，丹桂飄香。在這個(gè)金色的收獲季節，同學(xué)們帶著(zhù)多年來(lái)刻苦學(xué)習的碩果走進(jìn)了大學(xué)。首先，為新同學(xué)實(shí)現自己進(jìn)入大學(xué)深造的愿望，成為大學(xué)大家庭中的一員，表示熱烈的祝賀和誠摯的歡迎！向積極為大學(xué)輸送優(yōu)秀生源的中學(xué)老師們，向精心哺育你們成長(cháng)、并給予大學(xué)充分信任的廣大家長(cháng)們，表示衷心的感謝和誠摯的敬意！對幫助、指導、組織我校軍訓工作的的領(lǐng)導、教官表示衷心的感謝！
同學(xué)們，你們進(jìn)入高等學(xué)府深造，這是你們刻苦學(xué)習的回報，是你們的父母、老師不辭辛苦、哺育培養的結果。這一切，來(lái)之不易！在今天這個(gè)喜慶的日子里，你們有理由盡情地享受這豐收的喜悅，但從今天開(kāi)始，也要有更高的人生目標：走進(jìn)了大學(xué)，你們就要把自己錘煉成一個(gè)社會(huì )精英，要自我成長(cháng)，還要幫助別人；要自我?jiàn)^斗，還要服務(wù)社會(huì )；要規劃自己幸福人生，還要思考如何報效祖國！
學(xué)校著(zhù)力培養學(xué)生“自強務(wù)實(shí)”的作風(fēng)，這成為大學(xué)人才培養的鮮明特色。學(xué)校高質(zhì)量的教學(xué)工作得到了教育部本科教學(xué)工作水平評估專(zhuān)家組的高度肯定，這些寶貴的精神財富，是學(xué)校生生不息的精神支柱，也是同學(xué)們奮發(fā)向上的精神力量。
同學(xué)們，學(xué)校為大家提供了良好的學(xué)習條件和創(chuàng )新氛圍。在這一基礎上，每位同學(xué)要明確自己新的奮斗目標，自覺(jué)地在學(xué)習中增強創(chuàng )新意識。希望同學(xué)們繼續保持積極奮發(fā)的學(xué)習勁頭，肯吃苦、不取巧，充分挖掘各自的潛能，培養和發(fā)揮自己的興趣、愛(ài)好，在漫游知識海洋的樂(lè )趣中領(lǐng)略和體會(huì )科學(xué)、藝術(shù)、人文各自具有的無(wú)比魅力，陶冶性格情操，使自己成為政治、思想素質(zhì)好，同時(shí)又具有良好科學(xué)素養、藝術(shù)造詣和人文精神，并具有創(chuàng )新意識的高素質(zhì)人才。
各位新同學(xué)，將要開(kāi)始的軍訓是你們大學(xué)生活的第一課。這第一課對你們今后的學(xué)習、生活乃至工作都非常的`重要。這一課能讓你們更清楚地了解什么是紀律，更明白團隊協(xié)作、互相幫助是多么的重要，更清楚一絲不茍、嚴格要求的真諦是什么，所有這些對你們都是一種幫助，將讓你們受用終身。多年來(lái)，在等單位的大力支持下，我校的軍訓工作取得了豐碩的成果，有這樣好的條件，有這樣好的教官，我相信你們能認真地上好軍訓這一課，不怕艱苦，不怕困難，服從指揮，聽(tīng)從命令，像一個(gè)軍人一樣嚴格要求自己。軍訓將帶給每個(gè)同學(xué)一份軍人的英武之氣和剛毅精神！
我相信，多位洋溢著(zhù)青春活力的新同學(xué)的到來(lái)，將會(huì )使美麗的大學(xué)更加生機勃勃、靚麗多姿。我祝愿，在xx大學(xué)的學(xué)習，將使同學(xué)們成為未來(lái)建設創(chuàng )新型國家的棟梁之才！
謝謝大家！
校長(cháng)的演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導、評委老師：
大家上午好！
杜牧的一首杏花村奠定了汾陽(yáng)是中國文化的一個(gè)重要聚集地，也應該是中國基礎教育的一面旗幟。為了這個(gè)目標，我們今天一起在這里發(fā)表演說(shuō)，為汾陽(yáng)教育的美好明天共同努力。我非常感謝大家的厚愛(ài)和支持，給予我這樣一個(gè)公平競爭、民主推薦，競職演講的機會(huì )。我競聘的職位是汾陽(yáng)市高中校長(cháng)職位，我演講的內容分為三部分，一是我的基本情況，二是我的優(yōu)勢條件，三是我的初步設想。
一是我的基本情況
我叫xx，1979年10月生，中共黨員，教育管理碩士，中國教育學(xué)會(huì )會(huì )員，全國地理微格教學(xué)大賽一等獎獲得者、國培計劃能力提升工程示范校建設專(zhuān)家組成員，山西省信息化教學(xué)十佳教師，呂梁市教學(xué)能手、模范教師，全國網(wǎng)絡(luò )研修藍月亮地理工作室領(lǐng)導組成員，全國班級聯(lián)動(dòng)加盟人才庫成員。
二是我的競爭優(yōu)勢
一是我有堅定的政治品格，良好的道德品行，過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
功崇惟志，業(yè)廣惟勤，我工作中交人無(wú)數，但無(wú)論與誰(shuí)，一切皆以“待人以誠、處事以正、自律以嚴”為原則，贏(yíng)得了各界的廣泛好評和厚愛(ài)，為我干好這些年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎。
從參加工作，我就特別重視專(zhuān)業(yè)能力的提升，在教學(xué)方面取得了一些成績(jì)：20xx年我以副主編的身份編制了《課程設計概論》、最近又與網(wǎng)友一起完成了《試題命制概論》的撰寫(xiě)工作，我所在的藍月亮地理工作室，有來(lái)自全國的5000多名教師，每晚我們相約yy網(wǎng)絡(luò )，同課異構，在我的`組織下，團隊已經(jīng)完成了高中地理的全部微課制作。并于7月22日在汾陽(yáng)成功召開(kāi)了全國年會(huì )現場(chǎng)會(huì )，積極打造汾陽(yáng)地理教育在全國的影響力。一個(gè)人可以走的快，一群人才能走的遠，在我的帶動(dòng)下，我們全校老師竟相加入各個(gè)網(wǎng)絡(luò )教育教學(xué)研修組織，力爭盡快打造一支能在全國產(chǎn)生影響的汾陽(yáng)骨干教師團隊。
二是在長(cháng)期的教育教學(xué)工作實(shí)踐中積累和沉淀了大量的管理經(jīng)驗和合理的知識素養。
首先，從班主任、教研組長(cháng)、年級組長(cháng)到辦公室主任、常務(wù)副書(shū)記，再到副校長(cháng)，我一直把學(xué)習教育科學(xué)當作一種內在的需要，重視教育學(xué)、心理學(xué)、教材教法、管理學(xué)等知識的學(xué)習，并能夠借鑒變通、引申發(fā)展、舉一反三、古為今用。這讓我具備了扎實(shí)的教育科學(xué)知識，也讓我在日常的教育教學(xué)中游刃有余、因材施教。
其次，隨著(zhù)現代教育成果在教育中的應用，學(xué)校面臨著(zhù)更多的機遇和挑戰。我能夠站在現代教學(xué)的前沿，把握時(shí)代的脈搏，充分利用現代教育技術(shù)在教學(xué)管理中的優(yōu)勢，掌握一定的現代化教育技術(shù)，并使之為自己的教育、教學(xué)、管理服務(wù)。近兩年外出講課五十多次，深受各學(xué)校好評。這些經(jīng)歷讓我積累了豐富的領(lǐng)導經(jīng)驗，同時(shí)也充分鍛煉了我的組織能力和協(xié)調能力，辦事果斷有魄力成了我的特點(diǎn)。因此，我自信完全有能力勝任校長(cháng)的工作。
三.工作的初步設想
1.領(lǐng)導班子隊伍的建設。致力于通過(guò)率先垂范營(yíng)造一個(gè)陽(yáng)光、公正、高效、廉潔的集體班子。
2.班主任隊伍建設。俗語(yǔ)講：一段教育，就是一段人生，一間教室，就是一個(gè)世界，我本身是全國班主任培訓的專(zhuān)家團隊成員，我一定在抓好常規工作的基礎上，利用好自身優(yōu)勢，采取請進(jìn)來(lái)，走出去的辦法，以班主任工作室為抓手，提升班主任在喚醒和激發(fā)方面的手段和方法。同時(shí)，我通過(guò)規范主題班會(huì )、邀請社會(huì )知名人士、學(xué)者、專(zhuān)家、大學(xué)生、技師、家長(cháng)等走進(jìn)校園為學(xué)生做修身講堂、百家課堂，讓學(xué)生在情境中感悟、在活動(dòng)中升華。
3.教師隊伍的建設。在落實(shí)常規的基礎上，以微課、高效課堂為突破口，以提高教師的本體性知識為抓手，以專(zhuān)業(yè)閱讀、專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作、專(zhuān)業(yè)共同體、專(zhuān)業(yè)軟件、課題研究。名師工作室為手段，以衡水二中為參照，提高教師的專(zhuān)業(yè)能力和核心素養。
4.采取多元化辦學(xué)，走特色發(fā)展之路。在汾陽(yáng)四中的四年，我提出了“藝體雙馨，全面發(fā)展”的戰略，到今天為止，女足獲得山西省足球錦標賽第六名，女籃獲山西省省運會(huì )第八名，共計拿到11個(gè)二級運動(dòng)員指標，這就是11個(gè)二本，藝術(shù)方面與多家社會(huì )組織攜手培訓，在抓好文化基礎的前提下，努力提高學(xué)生的藝術(shù)素養，爭取為學(xué)校拓寬升學(xué)渠道，注入新的活力，我將繼續保持這一優(yōu)勢，并發(fā)揚光大。
一位領(lǐng)導說(shuō)，想想過(guò)去，你為汾陽(yáng)教育做了什么，給你一個(gè)撬杠，你能否打造汾陽(yáng)教育在全國的影響力�？偟膩�(lái)說(shuō)，我覺(jué)得過(guò)去十五年，我所做的一切都可以概括為兩個(gè)詞：服務(wù)和影響。服務(wù)學(xué)生，服務(wù)家長(cháng)，服務(wù)地方教育發(fā)展。影響同事，影響學(xué)生，打造汾陽(yáng)教育在全國的影響。過(guò)去如此，將來(lái)還會(huì )繼續如此。
歲月有情時(shí)光荏苒，山長(cháng)水遠時(shí)不我待。我年富力強，有激情，有膽識，有思想，有韌勁，更有一顆上進(jìn)心。如果競聘成功，我知道，那里凝結的不僅僅是我個(gè)人的汗水，更凝結了各位領(lǐng)導、各位評委和各位同仁的無(wú)限信任和期待，我一定身體力行，力爭上游，以居之無(wú)倦行之以忠的精神，力爭成為撬動(dòng)汾陽(yáng)高中教育質(zhì)量的杠桿，為打造汾陽(yáng)教育在全國的影響力做出自己的一份貢獻。
校長(cháng)的演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導，同志們：
大家好！
我今天之所以來(lái)參加這次競聘活動(dòng)，原因有這么三點(diǎn)：首先是源于我對教育事業(yè)的熱愛(ài)；其次是我不甘平庸、不甘寂寞，勇于挑戰自我的性格；第三點(diǎn)是參加工作15年來(lái)，我一邊上課，一邊參與學(xué)校管理，從最初的團委書(shū)記、政教主任到現在的副校長(cháng)，積累了一定的管理經(jīng)驗，所以有信心參加這次競聘活動(dòng)。
市三中處在人口相對稠密、人杰地靈的臨淇鎮。臨淇鎮的基礎教育很好，離市區比較遠，加上附近的茶店鄉，五龍鎮，南村的部分村落，人口超過(guò)20萬(wàn)，所以說(shuō)，三中有存在的理由和發(fā)展的`基礎�，F在存在的客觀(guān)情況是我市的其他普通高中都集中到了市區，學(xué)生、家長(cháng)的擇校觀(guān)念有所改變，學(xué)生紛紛到市區求學(xué)，還有些成績(jì)好的學(xué)生流失到外地市，這導致三中學(xué)生的生源減少、質(zhì)量下降，老師的教學(xué)熱情受到打擊，前景擔憂(yōu)。
假如我是三中校長(cháng)，我要牢牢記住兩個(gè)詞、四個(gè)字：“管理”，“質(zhì)量”。做到以人為本，讓每一位教師和學(xué)生都得到充分和諧的發(fā)展，讓他們的個(gè)性特長(cháng)都得到最大限度的發(fā)揮。
管理和質(zhì)量是兩個(gè)相輔相成的命題。管理好了，教育質(zhì)量就上去了，不能想象一個(gè)管理混亂的學(xué)校會(huì )有好的教學(xué)質(zhì)量；相反，教育質(zhì)量抓上去了，管理就變得相對容易了。當然，歸根到底還是要抓管理，做到管理科學(xué)化、數字化、精細化和人性化。
管理包括教師管理、學(xué)生管理以及常規管理三個(gè)方面。假如我是三中校長(cháng)，我首先注重的是對教師的管理，我要尊重和信任教師，尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要，想方設法去滿(mǎn)足教師的合理需要，做到關(guān)心每一個(gè)人、關(guān)注每一個(gè)人的價(jià)值和奉獻。我要學(xué)會(huì )“開(kāi)發(fā)教師”，提升教師的價(jià)值；將“學(xué)習、激勵”納入學(xué)校管理，加大師資建設力度，引領(lǐng)教師走專(zhuān)業(yè)化道路。促進(jìn)教師的自我發(fā)展，提高教師隊伍的整體素養，使他們充分體驗到教育的樂(lè )趣，體驗到生命的樂(lè )趣，找到教育工作者應有的自信和尊嚴。俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓，維持一個(gè)學(xué)校的正常運轉必然要靠制度來(lái)約束。對于教師的備、教、批、輔以及授獎、職稱(chēng)晉升等方面，要讓數字說(shuō)話(huà)，平時(shí)教師的考勤、業(yè)績(jì)等要量化考核，事實(shí)面前，公平公開(kāi)公正。
對于學(xué)生管理，真正做到以人為本，樹(shù)立學(xué)生是主體，教育是服務(wù)的理念。學(xué)生是我們的服務(wù)對象，我們要用心去經(jīng)營(yíng)這一神圣的事業(yè)。讓每一位學(xué)生都能獲得成功的感受，享受到學(xué)習的快樂(lè )。對于學(xué)生管理，依然要采用量化考核的辦法，從學(xué)生上操、衛生、學(xué)習、自習、紀律等方面每天由學(xué)生會(huì )、團委干部給每班得分，班里成立考核小組給每個(gè)學(xué)生得分。每周一公布，在周一升旗儀式上給優(yōu)秀班級頒發(fā)班級百分考核流動(dòng)紅旗；周一班會(huì )上，班主任老師對每位同學(xué)總結表彰。
對于學(xué)校日常管理，作為學(xué)校的一把手，要以身作則，要求老師做到的，自己首先做到。俗話(huà)說(shuō)，好校長(cháng)就是一所好學(xué)校。在任何時(shí)候都要有勇氣對全體教師說(shuō)：向我看齊！在教學(xué)上，要沉下心來(lái)，深入課堂、深入到教師學(xué)生中間，認真聽(tīng)課、評課；并且積極上課，講公開(kāi)課、示范課。
假如我是三中校長(cháng)，我要注重校園文化建設和精神文明建設。學(xué)生可以考不上大學(xué)，但是他不能只有青春沒(méi)有熱血，只知索取不知感恩。同時(shí)我要積極走出去，主動(dòng)與當地政府、上級主管部門(mén)多溝通協(xié)調，爭取支持。
假如我是三中校長(cháng)，我要充分發(fā)揮領(lǐng)導班子、教代會(huì )、工會(huì )的作用，努力為全體師生營(yíng)造出和諧、寬松、有序、競爭的氛圍，以情感人，以理服人，團結帶領(lǐng)三中師生走向一片嶄新的天地！
機遇只垂青于那些有準備頭腦的人，我把參加這次競聘活動(dòng)也當成一次鍛煉的機會(huì )。如果我這次競聘上，我將銳意進(jìn)取，積極改革，全面抓管理，抓高效課堂建設，抓學(xué)生考大學(xué)工作，力爭在三年內讓三中成為我市南部地區有影響力的教育圣地。如果我沒(méi)有競聘上，我還會(huì )一如既往地從事我喜歡的職業(yè)教育工作。在全社會(huì )都來(lái)重視職業(yè)教育，在我市職業(yè)教育面臨轉型，即將步入快車(chē)道快速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我將殫盡竭慮，為我市的職業(yè)教育奉獻出全部的光和熱。
校長(cháng)的演講稿14
尊敬的全體教職員工：
大家好！
春華秋實(shí)，桃李沁香，在這美好的金秋時(shí)節，我們迎來(lái)了教師節，值此，我謹代表學(xué)校向辛勤耕耘在教學(xué)、科研、管理和服務(wù)第一線(xiàn)，為學(xué)校建設和發(fā)展作出貢獻的全校教職員工致以誠摯的問(wèn)候和良好的祝愿！
9月10日，本是一個(gè)普通的日子，但因為世上有了學(xué)為人師、行為世范、可親可敬的教師，而變得神圣而偉大！這個(gè)節日凝聚了黨和政府以及全社會(huì )對教師的`尊重，寄寓了對教師的美好期望，賦予了教師重大的使命。
回首上一學(xué)年度，有太多的教職工，正是履行這些使命去踐行著(zhù)自己美好的理想，為學(xué)校贏(yíng)得了喜人的成績(jì)。德育工作全面加強，開(kāi)展了豐富多彩的德育活動(dòng)，學(xué)生的道德素質(zhì)普遍提升，自主管理意識進(jìn)一步增強；素質(zhì)教育成果喜人，參加省市縣各項賽事成績(jì)突出，學(xué)生學(xué)科競賽成績(jì)優(yōu)異，學(xué)生個(gè)性特長(cháng)得到充分發(fā)展，陜西省教育廳于20xx年11月份批復我校為“陜西省語(yǔ)言文字規范化示范�！�，安康市人民政府督導室授予我校為“安康市20xx年實(shí)施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)�！�；安全工作著(zhù)眼于建設長(cháng)效機制，校園平安和諧，沒(méi)有發(fā)生重大的安全事故和違法違紀事件，先后被公安部、教育部授予“全國消防安全教育示范�！狈Q(chēng)號，司法部、中央社會(huì )治安綜合治理委員會(huì )辦公室和中國關(guān)心下一代工作委員會(huì )等單位聯(lián)合授予“全國青少年普法教育先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱(chēng)號；教學(xué)工作整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革，教學(xué)質(zhì)量成效顯著(zhù)，20xx年高考達本科線(xiàn)20xx人，達二本線(xiàn)以上1358人，達二本線(xiàn)人數占全縣71.1%；旬陽(yáng)縣人民政府授予我�！把�(yáng)縣高中教育質(zhì)量突出貢獻獎”。
新一學(xué)年里，我們以落實(shí)立德樹(shù)人根本要求為抓手，建立學(xué)校德育工作的長(cháng)效機制；以提高質(zhì)量為核心，構建高效課堂有效運行模式；以黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)為抓手，樹(shù)立良好的工作作風(fēng)、師德師風(fēng)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)；聚焦創(chuàng )建省示范的目標，以問(wèn)題為導向，鼓干勁，挖潛能，添措施，全力推動(dòng)我�，F代化、優(yōu)質(zhì)化、特色化發(fā)展。今年是我校發(fā)展的重要轉折點(diǎn)。我真誠地希望全體教師秉承“崇德礪志篤學(xué)尚健”的校訓，擁有弘文勵志、啟智求真的教育理想，擁有修身立德、淡泊明志的師表風(fēng)范，擁有上下求索、教研并舉的進(jìn)取精神，擁有以生為本，誨人不倦的育人情懷。愛(ài)崗敬業(yè)、嚴謹篤學(xué)、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng )新，用睿智和責任共同鑄就旬陽(yáng)中學(xué)更輝煌的明天！
謝謝大家！
校長(cháng)的演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
不管我能否繼續擔任一所學(xué)校的領(lǐng)頭雁，但我想，西盟的教育不僅需要體制的改革，管理的創(chuàng )新、理念的升華，更需要一種精神,一種艱苦創(chuàng )業(yè),吃苦耐勞的精神。教育是教師奉獻的事業(yè)，教育也是教師成就自我的事業(yè)，作為校長(cháng)，幫助教師不斷超越自我，展示自我，體現生命的價(jià)值是我應盡的不竭之力。我們唯有堅持團結拼搏是基礎，負重奮進(jìn)是要求，自加壓力是動(dòng)力，敢于爭先是目標，共同鑄造西盟教育的新輝煌，為西盟教育改革和發(fā)展的不懈動(dòng)力!
乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟蒼海。我們的事業(yè)魅力無(wú)限，我們的事業(yè)任重道遠，讓我們以飽滿(mǎn)的'熱情、強烈的責任、振奮的精神、昂揚的斗志來(lái)迎接挑選，直面人生，面對未來(lái)，我相信有上級的關(guān)心和全體教職工的共同努力，西盟一中會(huì )更加欣欣向榮，像一顆明珠，閃耀在龍潭湖畔，愈發(fā)燦爛、美麗、榮光!
最后，無(wú)論單鍵結果無(wú)何，我都會(huì )正確對待，接受組織的考驗，勝不驕、敗不餒。我相信，有領(lǐng)導和同志們的支持，再憑自己的信心、能力和努力是能夠勝任這個(gè)職位的。我將不負眾望，再接再厲做好自己的工作。
謝謝大家!
【校長(cháng)的演講稿】相關(guān)文章：
初中校長(cháng)開(kāi)學(xué)典禮演講稿-校長(cháng)演講稿01-04
校長(cháng)在開(kāi)學(xué)典禮校長(cháng)上的演講稿02-07
副校長(cháng)競聘校長(cháng)演講稿（通用11篇）07-16
校慶活動(dòng)校長(cháng)致辭|校長(cháng)致辭10-08
校長(cháng)職業(yè)化 呼喚整個(gè)的校長(cháng)12-05
假如我是校長(cháng)作文：假如我是校長(cháng)09-24
校長(cháng)的座右銘01-26
校長(cháng)的寄語(yǔ)08-23
校長(cháng)的演講06-29