家長(cháng)會(huì )校長(cháng)的發(fā)言稿15篇
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，很多地方都會(huì )使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的家長(cháng)會(huì )校長(cháng)的發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)的發(fā)言稿1
尊敬的家長(cháng)朋友們：
你們好!首先感謝你們在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，你們的到來(lái)更是說(shuō)明了你們對子女教育的重視，我也代表孩子們感謝你們。今天的家長(cháng)會(huì )一年級幾位老師要我來(lái)講幾句，我想作為一校之長(cháng)確實(shí)有必要與在座的家長(cháng)進(jìn)行交流，但如果要我講點(diǎn)家庭教育方面的內容，我想在座的都比我有經(jīng)驗，所以我想從學(xué)校層面，從家�；�(dòng)方面，與家長(cháng)們交流三個(gè)話(huà)題：
一、教育質(zhì)量。這是我們家長(cháng)最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，也是我們學(xué)校的立校之本，一所學(xué)校好不好就看他的的教育質(zhì)量。我們馬山小學(xué)辦學(xué)六年來(lái)一直都十分重視抓教育質(zhì)量，而且從馬山整個(gè)鎮來(lái)說(shuō)，我們的教育質(zhì)量是處于領(lǐng)先位置的。我向各位通報一下上學(xué)期期末我校在全鎮部分學(xué)科調測中的成績(jì)。
當然這是其他年級的情況，大家可能更關(guān)心的是我們一年級到底是一個(gè)怎樣的情況。那我也可以負責任地對你們說(shuō)，我們這屆一年級一定也在前面，因為一個(gè)我們這屆一年級的任課教師都很有經(jīng)驗，而且都是兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作；另一個(gè)上學(xué)期鎮中心校對一年級學(xué)生學(xué)習習慣大檢閱的時(shí)候，我們學(xué)校是受到了領(lǐng)導的一致好評。
另外，說(shuō)到學(xué)生學(xué)習，我想給家長(cháng)們提一個(gè)建議：孩子的學(xué)習重要的不是結果，而是過(guò)程。
二、校園安全。這其實(shí)應該是首要問(wèn)題。尤其近期校園安全事故接連不斷，形勢十分嚴峻。作為學(xué)校，安全的壓力是越來(lái)越大。今天我想利用這個(gè)機會(huì )，對于安全問(wèn)題提一點(diǎn)倡議：相互配合、共同防預、教育為本。
三、孝德教育。這是我們開(kāi)展的特色教育活動(dòng)，而且我們確立了我們的校訓是：孝字為先，德行天下。我們的�；找踩谌肓诉@一思想。我們?yōu)槭裁匆ù罅忾_(kāi)展這樣的教育活動(dòng)，我們是進(jìn)過(guò)思考的。首先是現實(shí)意義：獨生子女現象。極端例子。第二個(gè)意義：立人。
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)的發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)：
您們好!
首先，我代表學(xué)校及全體教職工對各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(cháng)會(huì )表示熱烈歡迎!對大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝!
你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校的家長(cháng)會(huì )，證明你們對自己子女成長(cháng)的關(guān)注和重視，也是對我們學(xué)校工作的大力支持。今天召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了讓家長(cháng)能夠了解學(xué)校、老師，讓家長(cháng)看到孩子在校學(xué)習生活和能力表現，學(xué)校特此組織本次家長(cháng)會(huì )。通過(guò)家長(cháng)、老師面對面、心貼心的交流活動(dòng)，請家長(cháng)走進(jìn)教室，關(guān)注教育;走近孩子，傾聽(tīng)心聲;走進(jìn)學(xué)校，參與管理;讓我們共同建設安全和諧的教育做出應有的貢獻。
我們知道，教育問(wèn)題不僅僅是學(xué)校單方面的行動(dòng)，它還需要社會(huì )、家長(cháng)的廣泛參與。因此，借此機會(huì )我也想諸位家長(cháng)提幾點(diǎn)建議和要求,在今后的工作中還希望家長(cháng)們從以下方面進(jìn)行配合：
第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達成共識。
第二、寬嚴有度，不要溺愛(ài)、嬌慣，也不要求全責備，尤其加強對孩子零花錢(qián)的控制。希望我們家長(cháng)要控制孩子的零用錢(qián)，不給孩子買(mǎi)昂貴的衣物和學(xué)習用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節約習慣的養成。
第三、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子做一次談話(huà)和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和心理情況。
第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jì)。要客觀(guān)地認識學(xué)生的成績(jì)，要幫助學(xué)生及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，要多方面綜合評價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。
第五、關(guān)注孩子們的身心健康。要讓孩子養成良好的飲食習慣。加強鍛煉，體育不僅是強身之道，也是強心之道，它更是一切教育的基礎。關(guān)注孩子生理發(fā)育狀況，介紹相關(guān)常識。引導孩子善于與人相處，學(xué)會(huì )對待困難和挫折。
第六、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分，家長(cháng)如果把教育責任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(cháng)。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務(wù)，更需要家長(cháng)與教師的合作，才能完成。
第七、注重習慣養成。教育就是習慣培養。實(shí)踐證明，沒(méi)有克服不了的壞習慣，沒(méi)有教育不好的學(xué)生。任何不良習慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會(huì )向好的方向發(fā)展變化。
第八、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻愛(ài)心，”讓孩子學(xué)會(huì )感恩，樂(lè )于助人。
第九、注意培養孩子的自立意識。如督促孩子認真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識地進(jìn)行復習和預習，遵守時(shí)間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。
第十、營(yíng)造良好的家庭氛圍，創(chuàng )造有利孩子成長(cháng)的條件，引導孩子愛(ài)讀書(shū)，與書(shū)交朋友，善于思考，有廣泛的興趣愛(ài)好。
回想走過(guò)的路，回味過(guò)去的艱辛，我們清醒的認識到自己的不足，學(xué)校的工作離社會(huì )、家長(cháng)的要求還有差距。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好，對教師來(lái)說(shuō)，可能只有幾十分之一的遺憾;但對家長(cháng)來(lái)說(shuō)，將導致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿(mǎn)腔的熱情和無(wú)私的愛(ài)傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長(cháng)的第一任教師，是孩子的第一責任人和監護人，你們要保障孩子上學(xué)所需，科學(xué)合理的安排好他們的生活，關(guān)注孩子的喜怒哀樂(lè )，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門(mén)學(xué)問(wèn)，希望家長(cháng)能學(xué)習家庭教育知識，掌握科學(xué)的教育方法，做一名優(yōu)秀的家長(cháng)。學(xué)校堅信，有了您的配合，有學(xué)校這一批愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，充滿(mǎn)活力，有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會(huì )健康地愉快地成長(cháng)。
還有很多情況想跟家長(cháng)深入探討，鑒于各年級、各班的差別，不能一一綜述，我把余下的時(shí)間交給班主任，由班主任和您進(jìn)行溝通交流吧。
最后，我再次代表學(xué)校對你們的到來(lái)表示衷心的感謝!
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)的發(fā)言稿3
各位家長(cháng)：
大家好！首先我代表xx實(shí)驗小學(xué)行政和全體一年級的任課老師歡迎大家的光臨，從今天開(kāi)始你們正式成為xx實(shí)驗小學(xué)家長(cháng)學(xué)校的學(xué)員,今后我們將會(huì )經(jīng)常共同探討家庭教育問(wèn)題。也祝賀你的孩子成為一名光榮的小學(xué)生，在人生道路上跨出了新的一步。
一、xx實(shí)驗小學(xué)辦學(xué)特色介紹。
暨陽(yáng)實(shí)驗小學(xué)地處張家港市府所在地楊舍鎮云盤(pán)路99號，隸屬楊舍鎮管轄。兩個(gè)校區（暨陽(yáng)、城西），現有在職教職工106人，退休教師80人，有學(xué)生1589人，班級36個(gè)。
暨陽(yáng)實(shí)小創(chuàng )建于1983年8月。創(chuàng )建初，學(xué)校僅有兩排教學(xué)樓，一幢辦公樓。（在座的人中就有當年的學(xué)生，一定還記得）。1992年，學(xué)校擴建了建筑面積405平方米的活動(dòng)樓，配備了微機室、語(yǔ)音室、陳列室等，并投資30萬(wàn)元創(chuàng )辦了全省第一家以學(xué)生為首的校園電視臺——紅領(lǐng)巾電視臺，學(xué)校將操場(chǎng)改建為塑膠操場(chǎng)，1997年，建成體育館。xx年，校園網(wǎng)絡(luò )全面竣工并交付使用。（當然，學(xué)校還是太小了點(diǎn)）
△辦學(xué)方向：增強機遇意識，增強危機意識，增強責任意識，把學(xué)校辦成省內外知名實(shí)驗小學(xué)
△工作目標：
繼續以“進(jìn)一步深化創(chuàng )造性教育研究，在堅持實(shí)驗性上再求突破”“進(jìn)一步推進(jìn)科學(xué)化教育進(jìn)程，在體現示范性上再下功夫“進(jìn)一步構建開(kāi)放型教育體系，在發(fā)揮輻射功能上再創(chuàng )特色”為發(fā)展思路，以“著(zhù)力建設數碼校園，深入實(shí)施教育創(chuàng )新”為今后一階段的目標，不斷創(chuàng )新。（我們所要建設的“數碼校園”是指在信息技術(shù)環(huán)境下，運用這種先進(jìn)的思想和理念，在優(yōu)化“人性化校園建設”，強化“規則化教育管理”、深化“創(chuàng )新性教育改革”上全方位構建一個(gè)嶄新的模式。）
今年，我們的目標：“深入實(shí)施創(chuàng )造性教育，著(zhù)力建設數字化校園，積極打造文化型學(xué)�！�，提出的口號：“在創(chuàng )造的田園靜心播種”“在數字的綠洲悉心耕耘”“在文化的高地用心收獲”
△學(xué)校特色項目：電教特色；科技特色；藝術(shù)特色；
電化教育有新進(jìn)展：在線(xiàn)搜索，網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下課堂教學(xué)研究，理論與實(shí)踐的結晶，學(xué)校被評為蘇州市教育信息化實(shí)驗學(xué)校，學(xué)校被評為江蘇省現代教育技術(shù)示范學(xué)校，科技教育攀新高峰，各項比賽成績(jì)喜人，張家港市唯一的省電子技師認定單位，學(xué)校被評為省青少年科技教育特色學(xué)校，藝術(shù)特色上新臺階，學(xué)�！凹t蜻蜓合唱團”名聲在外。
△學(xué)校主要榮譽(yù)：
江蘇省實(shí)驗小學(xué)
江蘇省現代教育技術(shù)示范學(xué)校
江蘇省青少年科技教育特色學(xué)校
中央教科所教改實(shí)驗先進(jìn)學(xué)校
中央教科所素質(zhì)教育課堂教學(xué)模式研究先進(jìn)學(xué)校
江蘇省小公民道德建設示范基地
蘇州市德育示范學(xué)校
張家港市教育質(zhì)量綜合評估一等獎（由于突出的成績(jì)在今年的鎮教育工作會(huì )議上受到鎮政府的特別嘉獎）
�。ǔ煽�(jì)的取得離不開(kāi)廣大學(xué)生的努力，家長(cháng)的支持，當然也少不了教師的辛勤工作。）
二、介紹一年級的任課老師。
�。ㄒ荒昙壥呛⒆尤雽W(xué)的起步階段，所以，我們在老師的配備上是經(jīng)過(guò)慎重考慮的。）
邵建嵐一（3）班班主任，語(yǔ)文教師。大專(zhuān)學(xué)歷，小學(xué)高級教師，1988年畢業(yè)于江蘇省新蘇師范。一直從事小學(xué)高年級組的語(yǔ)文教學(xué)，認真鉆研教材，經(jīng)常與同行進(jìn)行交流探討，不斷提高業(yè)務(wù)水平。所寫(xiě)的綜合實(shí)踐活動(dòng)方案曾獲省級論文評比二等獎，并發(fā)表于《中國電腦教育報》。
姚虹：一（4）班班主任，語(yǔ)文教師。大專(zhuān)學(xué)歷，小學(xué)高級教師，1988年參加工作，長(cháng)期擔任小學(xué)低年級語(yǔ)文教學(xué)工作，曾被評為張家港市少先隊優(yōu)秀輔導員，楊舍鎮少先隊優(yōu)秀輔導員，輔導學(xué)生的鉛筆字獲張家港市小學(xué)鉛筆字比賽一等獎。
江瀅一（3）（4）班數學(xué)教師，大專(zhuān)學(xué)歷，小學(xué)高級教師。一九九一年參加工作，從教以來(lái)，一直擔任中、低年級的數學(xué)教學(xué)工作。曾上市級公開(kāi)課《求平均數》，多篇文章在市級報刊上發(fā)表，獲楊舍鎮個(gè)人先進(jìn)稱(chēng)號。
印小花：一（3）（4）班英語(yǔ)老師。 xx年畢業(yè)于鎮江高專(zhuān)英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)，在校期間曾擔任校報通訊員和榮獲英語(yǔ)百佳協(xié)會(huì )會(huì )員稱(chēng)號。經(jīng)考核成為我校一名教師，她表示會(huì )盡心盡力教育好每位學(xué)生。
陳利紅：一（5）班班主任，語(yǔ)文教師。大專(zhuān)學(xué)歷，小學(xué)高級教師。1991年參加工作，一直擔任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作。曾被評為蘇州市特殊教育先進(jìn)工作者，張家港市優(yōu)秀班主任，所帶班隊曾榮獲張家港市先進(jìn)班隊。
唐燕：一（6）班班主任，語(yǔ)文教師。大專(zhuān)學(xué)歷，1997年參加工作，一直擔任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)及班主任。今年經(jīng)考核優(yōu)秀從德積小學(xué)調入暨陽(yáng)實(shí)小。曾評為張家港市優(yōu)秀少先隊輔導員、市優(yōu)秀電教個(gè)人、市優(yōu)秀教育工作者。擔任班主任期間，年年被評為鎮、校級優(yōu)秀班主任。
蔣建玉：一（5）（6）班數學(xué)教師。85年參加工作，20年來(lái)一直擔任班主任及高年級數學(xué)教學(xué)工作，能認真做好教育教學(xué)工作，積極參與教改實(shí)踐，近年來(lái)，有多篇論文在省市級刊物上發(fā)表或獲獎。曾被評為市局先進(jìn)教育工作者，多次獲優(yōu)秀少先隊輔導員、優(yōu)秀班主任稱(chēng)號，所帶班級常獲先進(jìn)班隊。
王建娟：一（5）（6）班英語(yǔ)教師，本科學(xué)歷，小學(xué)一級教師，現擔任學(xué)校英語(yǔ)教研組長(cháng)工作，xx年被評為市小學(xué)英語(yǔ)教壇新秀。
柏茂：一年級體育老師。大專(zhuān)學(xué)歷，小學(xué)高級教師。一九九五年參加工作，在市、鎮體育公開(kāi)課上獲得好評，多次在市級刊物上發(fā)表文章。
許佳芬：一年級美術(shù)老師。小學(xué)高級教師，畢業(yè)于南京師范大學(xué)美術(shù)系。任教期間，有多篇文章發(fā)表于省、市級以上刊物，上公開(kāi)課多節。多次上片級評優(yōu)課，新上崗教師示范課，市級展示課均獲得好評。多年來(lái)輔導學(xué)生參加繪畫(huà)、剪紙等各級各類(lèi)比賽，曾獲得國家級、省、市級一、二、三等獎。其中江蘇省科幻畫(huà)比賽連續三年獲得省級一等獎，本人也被評為市優(yōu)秀輔導員。
陶珊瓊：一年級音樂(lè )教師。大專(zhuān)學(xué)歷，小學(xué)中學(xué)高級教師（小中高）職稱(chēng)，蘇州市音樂(lè )教育學(xué)會(huì )理事、江蘇省音樂(lè )教育學(xué)會(huì )會(huì )員。張家港市市級名教師、蘇州市小學(xué)音樂(lè )中青年學(xué)科帶頭人。從教二十多年來(lái)，努力學(xué)習，不斷進(jìn)取，先后在全國級、省級、大市級及市級進(jìn)行公開(kāi)執教十余次；參加各級各類(lèi)競賽，多次獲全國、江蘇省、蘇州市及市一、二、三等獎；有十多篇教育教學(xué)論文及教案發(fā)表在國家級、省級刊物，并多次在蘇州市級、市級學(xué)術(shù)會(huì )議上進(jìn)行交流。她所訓練的學(xué)�！凹t蜻蜓合唱團”十多次獲市級一等獎，多次獲江蘇省、蘇州市一、二、三等獎，還多次為來(lái)訪(fǎng)的外國友人演出，參加市重大活動(dòng)，受到社會(huì )各界的好評。
三、（我的小講座）探討如何幫助孩子過(guò)好入學(xué)關(guān)。
良好的開(kāi)端是成功的一半，當你的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線(xiàn)上時(shí)，應該作些什么準備？作為家長(cháng)應該做些什么？
�。ㄒ唬┳骱脦讉�(gè)方面的準備。
1、物質(zhì)準備
除了必要的文具（如數學(xué)的學(xué)具、美術(shù)用品等），每天準備削好的五、六支鉛筆。還應該為孩子提供一個(gè)安靜、健康的學(xué)習環(huán)境。大人的一些娛樂(lè )活動(dòng)，注意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說(shuō)“寧靜致遠”，“非學(xué)無(wú)以廣才，非寧靜無(wú)以成學(xué)”，應該很有道理。
2、心理準備
�。�1）注意培養孩子的自信、積極、樂(lè )觀(guān)的情緒。
特別是在孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，年幼的他們也將面臨許多挑戰和困難。要多用表?yè)P激勵的方式。常言道，失敗是成功之母，但對這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō)，“成功”是成功之母：取得進(jìn)步并得到表?yè)P，才會(huì )對學(xué)習有興趣、有信心，為以后的學(xué)習奠定良好的基礎。要努力發(fā)現孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，多鼓勵孩子。對學(xué)習上出現一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話(huà)語(yǔ)，這樣的話(huà)語(yǔ)可能會(huì )毀了他的一生。
�。�2）要培養孩子堅強的意志。
學(xué)習需要付出一定的努力。要努力培養孩子勇敢、不怕困難的精神，培養孩子堅強的意志。小學(xué)在學(xué)習時(shí)間、內容上和幼兒園有很大的不同，剛開(kāi)始無(wú)論是身體還是心理可能很不適應，可能會(huì )碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。一個(gè)認識問(wèn)題要解決，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財富，可以早升值，這是人生投資。相反，一帆風(fēng)順的孩子，從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，是危險的。
作為家長(cháng)要對孩子多一些關(guān)心，多了解其學(xué)習情況，多同孩子溝通，幫助他們去克服困難，遇到挫折要加以鼓勵引導，在這個(gè)過(guò)程中培養孩子堅強的意志，配合教師學(xué)校做好“幻小過(guò)渡”工作。
3、態(tài)度、習慣準備
目前有許多家長(cháng)往往只關(guān)注分數。其實(shí)分數只是衡量學(xué)習情況的一個(gè)方面，要關(guān)注智力因素，也要關(guān)注非智力因素，這樣才能使孩子全面發(fā)展，為以后的學(xué)習提供不竭的動(dòng)力。因此作為非智力因素的態(tài)度習慣就顯得非常重要。好習慣使人受益終生。為什么有的學(xué)生會(huì )成為所謂的“差生”，其根本原因是態(tài)度、習慣問(wèn)題。
�。�1）培養深厚的學(xué)習興趣。
興趣是最好的老師。保護孩子的好奇心，提供好書(shū)、鼓勵閱讀，教給基本的學(xué)習方法，采用具體、生動(dòng)、形象或游戲的方式，提供展示學(xué)習效果的機會(huì )等等，激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。
引導孩子愛(ài)學(xué)校，也是一種方法。對孩子講述上學(xué)是一件很愉快事，喚起孩子求學(xué)的熱情。適當的時(shí)候，熱情地陪伴孩子到校，欣賞校園景色，并告訴他這是學(xué)習新生活的開(kāi)始，會(huì )十分有趣，只要肯動(dòng)腦筋，付出努力，每天會(huì )有進(jìn)步。
�。�2）培養孩子主動(dòng)積極、努力上進(jìn)。
讓孩子養成時(shí)間意識，做作業(yè)不拖拉，在規定的時(shí)間內完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習慣非常有害。家長(cháng)要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習作業(yè)情況，同時(shí)要培養孩子的責任心。要讓孩子懂得，學(xué)習是學(xué)生的最重要的事情，完成作業(yè)是應盡的義務(wù)。
�。�3）培養孩子認真細心的習慣。
如讓孩子做業(yè)自己檢查，看清題目，認真書(shū)寫(xiě)、計算等，這對以后的發(fā)展非常有益。
�。�4）培養孩子專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣。
小學(xué)的學(xué)習內容多、教授次數也較少，不會(huì )一遍遍地重復，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。小學(xué)的每個(gè)班的人數有四十多個(gè)，教師在上課時(shí)精力有限，即使眼觀(guān)六路，耳聽(tīng)八方，也會(huì )在某些時(shí)候有疏忽，因此孩子的是否專(zhuān)心聽(tīng)講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學(xué)習困難的重要原因。
�。�5）培養自主自立的習慣。
帶領(lǐng)孩子實(shí)地熟悉上學(xué)必走的路線(xiàn)，告訴他行走、過(guò)馬路、看紅綠燈等基本安全知識。逐漸讓孩子自己準備好所有學(xué)習用品，并教會(huì )他整理書(shū)包。（不要出現幫助孩子掃地現象）
�。�6）培養交往合作的習慣。
要鼓勵孩子和同學(xué)交往，一起游戲，互相交流，取長(cháng)補短。同時(shí)要注意教育孩子和同學(xué)和睦相處，不自私、不任性。
�。�7）遵守規范的習慣。
家長(cháng)要配合學(xué)校講解上學(xué)的道理及基本禮儀，教育孩子遵守學(xué)校的規章制度。如課堂常規方面有：不遲到、專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，發(fā)言響亮等。
4、品德教育準備
�。�1）嚴格要求。
全面了解孩子，并幫助孩子正確地認識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，嚴格要求；千萬(wàn)不要不分是非，為孩子護短。要利用生活實(shí)例、影視作品中具體、生動(dòng)、形象的東西幫助孩子理解對與錯、是與非、善與惡等基本道德觀(guān)念。在日常生活中培養子女學(xué)會(huì )關(guān)心、學(xué)會(huì )體諒別人，養成文明禮貌、愛(ài)護公物、遵守規則等習慣。
�。�2）以身作則
家長(cháng)是孩子第一任教師，你們的孩子從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，處于特別善于模仿的時(shí)期，家長(cháng)的一言一行對孩子的影響很大。希望各位家長(cháng)能給自己的孩子予積極影響。
�。�3）協(xié)調關(guān)系
需要說(shuō)明的是，教師是人，而非神。他們面對的是40多個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著(zhù)相當大的壓力，尤其是我們學(xué)校的教師，家長(cháng)素質(zhì)高、社會(huì )對教師的期望很高，家長(cháng)社會(huì )和學(xué)校對他們的要求也很高。在安排教師的時(shí)候，我們也十分重視，一年級的任課教師都是骨干教師，他們的責任心強，教學(xué)水平高。但在工作中也難免會(huì )有些不足之處。作為家長(cháng)，切忌在孩子面前議論教師的不是。所以，希望各位家長(cháng)要多理解、多支持、積極配合。作為我們學(xué)校，我們希望家長(cháng)和老師成為好朋友，為好朋友做事是心甘情愿的。不管是那方，要有一顆寬容的心，這樣受益最大的是你的孩子，我們的學(xué)生。就輔導教育孩子等問(wèn)題一起交流溝通，向教師反映孩子在家的學(xué)習情況，協(xié)調好家庭學(xué)校的關(guān)系。這里我還想特別提出的是，當我們的老師或對學(xué)校有些工作你感到不滿(mǎn)意，可以向我們提出，相信我們一定能協(xié)商解決好！出現問(wèn)題時(shí)，我們都來(lái)個(gè)換位思考，在和諧的氛圍中，問(wèn)題解決才是最好的。社會(huì )的和諧穩定靠我們大家！
聯(lián)系方式介紹：
a、電話(huà)（最直接的方式58155185）
b、家訪(fǎng)
c、網(wǎng)站留言
d、家校路路通
�。ǘ┧徒o家長(cháng)們四句話(huà)。
1、教育孩子要以人為本，不管你學(xué)了多少教育知識，最重要的是落實(shí)到孩子的身上。
2、教育孩子要蹲下身子，學(xué)會(huì )欣賞，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，不能用大人的眼光來(lái)看孩子。
3、教育孩子要言傳身教，孩子是家長(cháng)的鏡子。
4、教育孩子要從細節做起，關(guān)注孩子細節越多，孩子進(jìn)步就越大，細節決定教育的成敗。
四、專(zhuān)家的想法
我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事。多給剛剛成為小學(xué)生的孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多為他們的成長(cháng)作些準備。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(cháng)，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。因為我們有一個(gè)共同的信念和目標--一切為了孩子。謝謝！
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)的發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！
感謝你們從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天下午的家長(cháng)培訓班，我代表學(xué)校對你們給予我校的大力支持表示衷心的感謝。今天請你們來(lái)，主要是給你們介紹一些教育孩子的方法，以此使學(xué)校和家長(cháng)聯(lián)合起來(lái)，共同教育好你們的孩子。
記得前蘇聯(lián)著(zhù)名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說(shuō)把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：
1、家庭。
2、學(xué)校。
3、兒童所在的集體。
4、兒童本人。
5、書(shū)籍。
6、偶然出現的因素。
在排列順序上，他把家庭列在首位，由此可見(jiàn)，家庭在塑造兒童的過(guò)程中起到了非常重要的作用。家庭作為社會(huì )的細胞，是每個(gè)人與社會(huì )接觸步入人生的起點(diǎn)站�？梢哉f(shuō)，每個(gè)人的意志品質(zhì)、個(gè)性性格、禮儀道德、人生理想、求知興趣等等都是首先在家庭獲得熏陶與啟迪。家庭是人成長(cháng)的搖籃，是人出生后接受教育的第一個(gè)場(chǎng)所，同時(shí)，一個(gè)孩子從出生到長(cháng)大成人，幾乎三分之二的時(shí)間生活在家庭之中，朝朝暮暮，有意無(wú)意地，自覺(jué)不自覺(jué)中都在接受著(zhù)家長(cháng)的教育。家長(cháng)以其自身的言行，隨時(shí)隨地地教育影響著(zhù)子女。這種影響潛移默化，伴隨一生。因此，家庭教育是一個(gè)人接受的最早的教育，是一切教育的資源，是整個(gè)教育的起點(diǎn)和基礎。并且，家庭教育是學(xué)校教育最好的補充，是整個(gè)教育工作不可缺少的一部分。
越來(lái)越多的家長(cháng)已經(jīng)認識到家庭教育的重要性，把孩子的教育看成是家里的頭等大事，在孩子身上花費了很多的心血和精力。有些家長(cháng)的教育取得了一定的成績(jì)，但也出現了一些違背教育規律的現象，陷入種.種誤區，比如重智育，輕德育；過(guò)分寵愛(ài)；重視身體健康，忽視心理健康；重分數輕能力等等，以致造成了很多悲劇，令人痛心。也有很多父母雖然付出了很大的代價(jià)，但事與愿違。因為來(lái)自孩子的調查顯示，至少有一半的孩子不喜歡自己的父母，對自己的父母感到不滿(mǎn)意。北京市的一次調查結果顯示有70%的孩子并沒(méi)有得到良好的家庭教育。北京青年報報道說(shuō)，全國有6000萬(wàn)父母承認自己對孩子的家庭教育是失敗的，并對怎樣教育孩子感到困惑。這些數據反映出孩子對家長(cháng)的教育不夠滿(mǎn)意，同時(shí)也說(shuō)明了父母在怎樣正確認識家庭教育，如何科學(xué)的進(jìn)行教育的問(wèn)題上也存在很多的疑問(wèn)和困惑。就現在的家庭教育而言，由于有些家長(cháng)缺少對青少年生理、心理特點(diǎn)的了解和掌握，教育規律所知甚少，即使家長(cháng)思想上很重視，也還存在一些問(wèn)題。
為此，我們學(xué)校成立了家庭教育指導站，這個(gè)指導站就是對各位家長(cháng)所產(chǎn)生的教育孩子的困惑，給予幫助、指導。尤其是今天的培訓更是給大家提供一個(gè)相互交流，共同提高的平臺。希望通過(guò)今天的培訓能給家長(cháng)在教育孩子的作法上以實(shí)實(shí)在在的指導。那就讓我們的共同努力，使你的孩子在我校健康成長(cháng)。
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)的發(fā)言稿5
尊敬的家長(cháng)朋友：
大家下午好！
謝謝大家準時(shí)來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。謝謝大家對學(xué)校工作給予的大力支持。在今天的家長(cháng)會(huì )上，我先向各位進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的交流。
首先談?wù)劙踩珕?wèn)題。如果說(shuō)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，那么安全便是生存的基礎，在保障學(xué)生健康與安全方面，學(xué)校做了大量的工作，在硬件設施方面，各個(gè)教室、主干道、食堂、商店、操場(chǎng)、校門(mén)口等重要位置都安裝了攝像頭，水電門(mén)窗等出現故障立即進(jìn)行維修，100多個(gè)滅火器、消防栓等分設在各個(gè)重要部位。軟件教育方面，我們每周有一次晨會(huì )和班會(huì )課專(zhuān)門(mén)進(jìn)行安全教育，從食品安全、交通安全和社會(huì )交往安全等各方面進(jìn)行教育，每學(xué)期進(jìn)行一次逃生演練，門(mén)衛、值班老師每日24小時(shí)輪流值班檢查，早晚上學(xué)放學(xué)有老師在校門(mén)口接送學(xué)生。學(xué)生出現身體不適立即送醫院診治，并通知家長(cháng)來(lái)校接送。所有這些，目的只有一個(gè)，讓每個(gè)學(xué)生都能健康平安。
但是，我們仍然感到學(xué)生安全和教育管理問(wèn)題還有許多漏洞，讓我們防不勝防。
一是早晨到校的問(wèn)題。
我們的作息時(shí)間是夏季為7:30，其他季節為7:50。但不少的學(xué)生到校卻比這個(gè)時(shí)間早1個(gè)多小時(shí)，有的甚至是天剛剛發(fā)亮就到校了。對于不過(guò)早到校的勸告，學(xué)校已經(jīng)三令五申，反復通過(guò)短信、告家長(cháng)書(shū)等形式告知家長(cháng)，但收效甚微。學(xué)生早到校，存在許多問(wèn)題，一是馬路上光線(xiàn)暗，行人少，安全隱患多。二是有的學(xué)生乘機到網(wǎng)吧玩電游，三是由于睡眠不足，上課時(shí)無(wú)精打采。學(xué)校要求學(xué)生到校的時(shí)間是7點(diǎn)以后，請各位家長(cháng)務(wù)必配合，以保障學(xué)生的安全和健康。
二是乘車(chē)的問(wèn)題。
我們的學(xué)生大部分是家長(cháng)來(lái)學(xué)校接送學(xué)生，這里有兩個(gè)問(wèn)題要特別注意，一是代送別人家的學(xué)生，從法律角度上說(shuō)，學(xué)生坐上你的車(chē)，你就承擔著(zhù)保障安全的責任，因此，我們提醒一下，沒(méi)有家長(cháng)的特別囑咐，或者你沒(méi)有十足的把握，最好不要隨意代送學(xué)生。二是盡量不在校門(mén)口停車(chē)。每周星期五放學(xué)后，校門(mén)口總是水泄不通，擁堵中又有一些學(xué)生隨意穿行，存在安全隱患。因此，各位家長(cháng)盡可能不把車(chē)輛�？吭谛ｉT(mén)口周?chē)?/p>
三是吸煙、嚼檳榔等惡習的形成問(wèn)題。
學(xué)校對老師吸煙、嚼檳榔等行為有著(zhù)嚴格的規定，目的是給學(xué)生較好的榜樣作用。但是，極少數的學(xué)生偷著(zhù)吸煙、嚼檳榔。我們發(fā)現一例，就批評教育一例，并把吸煙、嚼檳榔的事實(shí)告知家長(cháng)。個(gè)別家長(cháng)沒(méi)有引起足夠的重視，在學(xué)生衣袋里發(fā)現有煙和打火機，有的家長(cháng)可能是心里默認了。這不好，吸煙有害健康，尤其是青少年正是發(fā)育時(shí)期，更不能吸煙。同時(shí)，有吸煙、嚼檳榔惡習的學(xué)生最喜歡與社會(huì )上的小混混交往，由此帶來(lái)許多安全隱患。我建議，對有吸煙、嚼檳榔行為的學(xué)生，家長(cháng)一定要嚴加看管，并適時(shí)地進(jìn)行追蹤，不能留有學(xué)生染上壞習慣的空間。
四是文明習慣的養成問(wèn)題。
有一位家長(cháng)講得好，他說(shuō)，學(xué)生的成績(jì)重要，但做人的性格習慣更重要。我很同意這位家長(cháng)的觀(guān)點(diǎn)。家長(cháng)可能不一定都能輔導學(xué)生的語(yǔ)文、數學(xué)、物理、化學(xué)等功課，但向學(xué)生講清誠實(shí)守信、文明禮貌、勤奮節儉等做人的道理，大家都可以做到，但很多時(shí)候可能認為不重要才把它放松了。等到學(xué)生的行為與家長(cháng)的意向相矛盾的時(shí)候，這時(shí)候，才會(huì )大發(fā)脾氣，才知道自己在教育學(xué)生做人的方面失誤了。我們來(lái)舉幾個(gè)例子回顧一下：平時(shí)聽(tīng)得學(xué)生最多的一句刺耳的話(huà)是罵娘。各位家長(cháng)，你的孩子說(shuō)過(guò)罵娘的話(huà)嗎？你批評了嗎？一句罵娘的話(huà)不代表學(xué)生做人的品質(zhì)很差，但十句、一百句，甚至成為掛在嘴邊的口頭禪，就會(huì )被別人認為是一個(gè)素質(zhì)不高的人。這是語(yǔ)言方面的，再看行為方面的，近年來(lái)，瀏陽(yáng)市在環(huán)境衛生整治花費了很大的人力和物力，學(xué)校作為一個(gè)教書(shū)育人的地方，更是嚴格要求。學(xué)校通過(guò)各種會(huì )議活動(dòng)、宣傳布置、檢查評比等，教育學(xué)生懂得愛(ài)護公共衛生，養成良好的衛生習慣。但有些學(xué)生幾乎沒(méi)有這方面的意識，衣服鞋襪不干凈很久不換洗，頭發(fā)長(cháng)了不理發(fā)，還有的學(xué)生將垃圾亂扔亂丟，甚至把礦泉水的空瓶子插進(jìn)下水道管道中。像這樣不講衛生，甚至有道德敗壞嫌疑的行為，這是我們教育學(xué)生做人方面的失敗。我們希望各位家長(cháng)能配合學(xué)校，在學(xué)生的學(xué)習、生活等行為習慣上，要多從正面引導，盡量避免學(xué)生染上不良習慣。只有做人的品質(zhì)培養好了，學(xué)生才有應對困難挫折的勇氣，才能形成良好的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
接著(zhù)談?wù)劶彝ズ蛯W(xué)校的教育問(wèn)題。
各位家長(cháng)，你們在維持一個(gè)家庭生計，整日滾打，非常辛苦，但你們的學(xué)生，在學(xué)校學(xué)習十幾門(mén)功課，同樣十分辛苦。面對學(xué)生可能不高的考試分數，可能存在的一些調皮的行為，一方面是多給學(xué)生以鼓勵，另一方面，我們也可以適當調整一下我們的教育方法。
有一位文化水平不高的農民，在對待學(xué)生的學(xué)習問(wèn)題上是怎樣做的：這位農民有兩個(gè)孩子，每天孩子從學(xué)�；貋�(lái)，就讓他們給父親講課，孩子寫(xiě)作業(yè)，父親也在旁邊跟隨寫(xiě)一部分作業(yè)。不懂就問(wèn)孩子，孩子不懂就去問(wèn)老師。孩子又當學(xué)生又當老師，他們的成績(jì)慢慢地都進(jìn)步了，后來(lái)兩個(gè)孩子都考上了理想的學(xué)校。這位家長(cháng)說(shuō)：“我從來(lái)不說(shuō)你們要好好學(xué)習的話(huà)，將來(lái)如何如何，但學(xué)生一看到我在外面干了一天的活，回來(lái)還跟他們一樣的學(xué)習，兩個(gè)孩子的學(xué)習勁頭馬上就上來(lái)了�！�
我舉的這個(gè)例子，并不是號召我們都去跟著(zhù)孩子寫(xiě)作業(yè)，而是請我們反思：怎樣才能做好一個(gè)家長(cháng)，怎樣在教育自己的孩子時(shí)能理直氣壯，使孩子在接受教育時(shí)心服口服。有了我們家長(cháng)的身體力行，學(xué)生的學(xué)習興趣、學(xué)習習慣、學(xué)習成績(jì)就會(huì )產(chǎn)生根本性的變化。
家長(cháng)朋友們，學(xué)校有三大中心任務(wù)：第一，盡全力保障學(xué)生的健康與安全；第二，盡全力培養合格的社會(huì )小公民；第三，盡全力提升教育教學(xué)質(zhì)量，而老師們也是圍繞這三大任務(wù)進(jìn)行工作的。因為學(xué)校對教育教學(xué)質(zhì)量的重視、更因為老師們都有很強的責任感，所以很多老師感覺(jué)工作的壓力越來(lái)越大，這是與時(shí)代的進(jìn)步相符合的。教育是一個(gè)系統工程，只有學(xué)生、家長(cháng)、老師共同努力，家長(cháng)、學(xué)校、社會(huì )密切配合，才會(huì )有一個(gè)理想的結果。愿我們共同努力，做好為孩子們健康成長(cháng)中的每一件具體的事情。
我的講話(huà)完了，接下來(lái)的時(shí)間，交給我們各位老師，他們將跟大家探討學(xué)生在校的學(xué)習和生活情況，會(huì )后也請您留下寶貴的建議。最后，請允許我再次表達對各位出席家長(cháng)會(huì )的謝意！期待我們之間能有更多的交流、創(chuàng )造更大的成功！
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)的發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好！
首先對你們的到來(lái)表示由衷的感謝，今天到場(chǎng)的家長(cháng)都是關(guān)心學(xué)校發(fā)展，關(guān)注孩子成長(cháng)學(xué)習的合格家長(cháng)，再次謝謝你們的支持。
對于你們的到來(lái)我除了感謝之外，更有十分的敬佩之情。因為你們是明智的家長(cháng)，分得清只有孩子的事才是天大的事，再就是，你們的到來(lái)也是對你孩子的尊重，因為現在社會(huì )講究的就是相互尊重。沒(méi)能到會(huì )的家長(cháng)，除了對學(xué)校工作的不配合，也有對你自己孩子的不尊重，更是對我們教師的一片良苦用心的傷害。
我知道大家都忙，經(jīng)濟社會(huì )，不干事業(yè)不行，不掙錢(qián)不行。但是不關(guān)心自己的孩子成長(cháng)，孩子沒(méi)人管學(xué)壞了，掙再多的錢(qián)，干再大的事業(yè)又有什么意義呢？打工、經(jīng)商是掙大錢(qián)，把孩子培養好了，一樣是掙錢(qián)，而且學(xué)習好了是用腦子去掙錢(qián)，不再去考體力去流汗掙錢(qián)！所以說(shuō)，今天到會(huì )的家長(cháng)，至少是合格的家長(cháng)，或者說(shuō)是優(yōu)秀家長(cháng)。
古語(yǔ)說(shuō)得好：子孫若如我，留錢(qián)做什么，錢(qián)多易損其志。子孫不如我，留錢(qián)做什么，錢(qián)多易增其過(guò)。
今天沒(méi)到會(huì )的家長(cháng)，除了個(gè)別家長(cháng)真的外出趕不回來(lái)，有的家長(cháng)找借口說(shuō)忙之外，其中還有一部分家長(cháng)，對家長(cháng)會(huì )的.不理解。我們目的就是通過(guò)家長(cháng)會(huì )，使家長(cháng)們更好的了解學(xué)校，更好的了解教師的教學(xué)情況，更好地了解孩子在學(xué)校的表現；同時(shí)也使老師們能進(jìn)一步了解家長(cháng)對孩子的關(guān)注態(tài)度，使老師們能更好的了解學(xué)生在家的表現，以便找到最好的教育方法，最佳的教育結合點(diǎn)。大家理解了家長(cháng)會(huì )的目的，以后我們還會(huì )擇機召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的。希望真正關(guān)心孩子成長(cháng)的各位能準時(shí)參加。
當今社會(huì )，一提教師，立刻會(huì )引起羨慕的眼光，工作體面，旱澇保收。其實(shí)當老師的苦只有老師自己知道。老師所付出的辛苦和承受的壓力以及付出與報酬的不平衡是外人不知道的。網(wǎng)上流傳著(zhù)一首順口溜：“教師奴隸化，學(xué)生祖宗化，加班日夜化，上班無(wú)償化，待遇民工化。當了教師吃苦受罪，教書(shū)育人終日疲憊。工資不高還要交稅。從早到晚比牛還累，一日三餐時(shí)間不對，拋家舍業(yè)愧對長(cháng)輩�！彪m是戲談，卻也是我們老師工作的真實(shí)寫(xiě)照。
當老師真苦。每天七點(diǎn)多就來(lái)到班級，一頭扎在班里，從早到晚，沒(méi)有一時(shí)歇息的時(shí)候。每天除了上課，還要批改作業(yè)。備課、聽(tīng)課、評課各種筆記、各種記錄，哪樣不寫(xiě)也不行。在學(xué)校里除了上課還要時(shí)刻關(guān)注著(zhù)孩子們的一舉一動(dòng)，生怕會(huì )出現什么安全事故，磕著(zhù)碰著(zhù)，因為我們這些教師深知：一個(gè)學(xué)生在班里僅占幾十分之一，但是對于每個(gè)家庭來(lái)講就是這個(gè)家的全部。
當老師真累。身體的累尚能承受，但心累使教師承受著(zhù)其他行業(yè)不曾承受的壓力。據調查，壓力最大的有兩個(gè)職業(yè)：醫生和教師。醫生醫療事故導致一個(gè)人的生命損滅，而教師的教育卻涉及到幾十個(gè)乃至上百個(gè)人一輩子甚至幾輩的命運。
正是我們的教師具備這種責任感，使得老師們能不請假就不請。但身心的疲憊使老師的身體狀況很不樂(lè )觀(guān)。
老師擔心學(xué)生的安全。每天下課，就怕學(xué)生追逐打鬧，現在的學(xué)生身體素質(zhì)很差，身體一碰就青，牙一嗑就碎。家長(cháng)最關(guān)心的是自己的孩子別受委屈。同學(xué)之間出現點(diǎn)磕碰，往往孩子之間沒(méi)怎么樣，家長(cháng)之間卻象仇人一樣。所以，教師比你們家長(cháng)更操心。
老師怕自己落后。工作之余，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。不斷學(xué)習、培訓。學(xué)校經(jīng)�？冀處�，教育局也年年組織考老師。但我校的教師雖然年齡大但都以?xún)?yōu)異的成績(jì)通過(guò)。 盡管我們老師的工作，苦、累、壓力大，年齡大，但他們依然快樂(lè )的工作、生活著(zhù)。他們把課堂作為享受幸福的重要舞臺，和學(xué)生一起歡樂(lè )，一起成長(cháng)。他們幸福的源泉就是看到學(xué)生的健康成長(cháng)和長(cháng)大后的成功。
其次，我說(shuō)說(shuō)日常怎樣管理我們的孩子。
一，你們要了解一下學(xué)校的作息時(shí)間。五一以后我們就要執行夏季作息時(shí)間表，安午休。我們要求學(xué)生2:30以前不準入校。你可以計算一下我們的孩子應該幾點(diǎn)從家里出發(fā)合適呢？不要太早。太早了，孩子們會(huì )在路上多逗留，嬉戲，容易出問(wèn)題。我們要求2:20從家里出發(fā)就行。放學(xué)，算算什么時(shí)候應該回家，沒(méi)有及時(shí)回家，就要孩子說(shuō)明理由。 回家后，你的孩子是怎樣學(xué)習的，有沒(méi)有做作業(yè)？做到幾點(diǎn)？有沒(méi)有什么反常行為？有，就要及時(shí)與科任老師和班主任聯(lián)系。
二、教育孩子是學(xué)校的責任，同樣也是家長(cháng)的責任。
下面就我看到了一些不良好現象給學(xué)校教育帶來(lái)的一定影響，向我們家長(cháng)們談?wù)�，看看我們家長(cháng)到底有什么責任。
現象之一：不關(guān)心孩子在學(xué)校的生活、表現。有個(gè)別家長(cháng)因為忙于自己去打工掙錢(qián)，而對孩子在學(xué)校的學(xué)習、生活不聞不問(wèn)，扔下孩子自己在家甚至有的孩子連飯都沒(méi)得吃，大冬天里吃涼饅頭，吃方便面，該長(cháng)個(gè)子的年齡比人家矮了一大截，面黃肌瘦；孩子學(xué)習的全部責任推給了學(xué)校，連孩子在哪個(gè)教室、班主任是誰(shuí)都不知道，對孩子學(xué)習不了解，不過(guò)問(wèn)。孩子身體耽誤了，學(xué)習耽誤了，掙錢(qián)再多又有何用，掙了錢(qián)你是為了誰(shuí)，不是為了孩子嗎？
現象之二：默許孩子隨便亂花錢(qián)，隨便做學(xué)習讀書(shū)以外的任何事情。個(gè)別家長(cháng)對孩子不能加以正確的教育和引導，孩子要什么給什么，什么流行穿什么，要穿什么就買(mǎi)什么，想做什么做什么，看電視，玩游戲，到處亂跑不著(zhù)家，在家不讀書(shū)不做作業(yè)不聞不問(wèn)。
現象之三：不太關(guān)注重孩子在家的學(xué)習環(huán)境的創(chuàng )設。孩子學(xué)習您看電視，孩子讀書(shū)你打麻將，孩子問(wèn)你問(wèn)題您不及時(shí)解答，甚至怕耽誤你打完那把撲克把孩子吵一頓，這都不利于孩子學(xué)習。
現象之四：在孩子面前談?wù)摻處熓欠情L(cháng)短。有些家長(cháng)聽(tīng)信孩子一面之辭，不調查，不分析，就在孩子面前議論某某老師的不是，更有些家長(cháng)不尊重老師的人格，當著(zhù)孩子的面指責教師，我不是說(shuō)我們老師教育方法都沒(méi)有問(wèn)題，而是說(shuō)當你認為教師有了問(wèn)題，我們是不是應該與學(xué)校領(lǐng)導或教師溝通呢？
家長(cháng)朋友們，對以上存在的問(wèn)題，我的話(huà)可能有點(diǎn)重了，但我不是為學(xué)校推卸責任，也不是為自己掩蓋問(wèn)題，請理解學(xué)校良苦用心，我衷心希望家長(cháng)能積極配合學(xué)校的教育，有效地指導孩子成長(cháng)，全面的關(guān)注孩子的表現——因為，孩子正在發(fā)育，正在成長(cháng)，孩子是你們的，也是我們的，學(xué)校是我們的，也是你們的，我們是利益的共同體，培養孩子成人、成材是我們共同的責任。
三、要樂(lè )于跟學(xué)校溝通，學(xué)會(huì )跟孩子溝通。
家長(cháng)要和學(xué)校及班主任建立聯(lián)系方式，子女在校有什么情況班主任能及時(shí)和家長(cháng)取得聯(lián)系�，F實(shí)社會(huì )中，由于家長(cháng)工作忙，有很多家長(cháng)不太重視孩子的學(xué)習，沒(méi)時(shí)間陪孩子；你掙錢(qián)再多，孩子沒(méi)人管學(xué)壞了，你照樣幸福不起來(lái)！
因此作為家長(cháng)，要經(jīng)常跟學(xué)校及老師溝通，盡到家長(cháng)應盡的責任和義務(wù)。
四、家長(cháng)還要培養好與孩子的感情，學(xué)會(huì )跟孩子溝通。
還有些家長(cháng)為了自己省心，寧可花錢(qián)，把孩子小小的年紀講究送到了私立學(xué)校，一周見(jiàn)不到父母一次，何談得到母愛(ài)父愛(ài)！這是對孩子幼小的心靈的一種摧殘，導致了許多悲劇的發(fā)生。為將來(lái)孩子心靈的不健康和不孝順父母埋下禍根。還有的夫妻當著(zhù)孩子的面吵架，不顧及孩子的感受。（舉例子）
另外，學(xué)校是一個(gè)大家庭，現在的孩子，都是家中的寶貝，集體場(chǎng)合難免產(chǎn)生矛盾，有了矛盾就需要家長(cháng)和學(xué)校配合解決，而不能聽(tīng)孩子的一面之詞，火冒三丈，甚至糾集人員到學(xué)校吵鬧或者打對方孩子一頓。因為他是孩子，我們家長(cháng)不能跟孩子一般見(jiàn)識。通過(guò)正規渠道解決，也不能在家里教育孩子，鼓動(dòng)孩子暴力解決。這樣只能激化矛盾，不等于矛盾的解決，只能把孩子教壞。
還有個(gè)別家長(cháng)，溺愛(ài)孩子，對老師的教育方法有看法時(shí)，沒(méi)有找到校長(cháng)，主動(dòng)反映問(wèn)題，而是到辦公室質(zhì)問(wèn)老師，這樣不等于問(wèn)題的解決，使教師畏首畏尾不敢大膽管理。最終受害的是你的孩子。是學(xué)生家長(cháng)。
父母一定要為孩子樹(shù)立良好的榜樣。父母的表現、待人態(tài)度、興趣愛(ài)好、言行舉止、生活方式，都會(huì )對孩子起到潛移默化的影響�！褒埳�，鳳生鳳”就這個(gè)道理。
希望家長(cháng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子，不要只顧掙錢(qián)外出，錢(qián)再多，買(mǎi)不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì)，高尚的道德，錢(qián)再多，也買(mǎi)不到孩子的未
來(lái)。各位家長(cháng)，我們的目標是統一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，相互合作，共同努力，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養成學(xué)習勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才，為將來(lái)升學(xué)、就業(yè)，乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
最后，我再把近幾年學(xué)校取得的成績(jì)和現狀向大家做一下簡(jiǎn)單匯報。
近幾年來(lái)，我校在上級教育部門(mén)的領(lǐng)導下，在全體老師們的努力下，學(xué)校管理和教育教學(xué)工作一直位于全鎮前列。盡管由于近幾年來(lái)師資老化、匱乏嚴重，但我們還是取得了一定成績(jì)。近年來(lái)，我校一直被評為教書(shū)育人先進(jìn)單位，幼兒教育先進(jìn)單位。宋宜祿老師、侯蘭英老師、邢慶林老師被評為齊河縣優(yōu)秀教師，我與20xx年被評為齊河縣優(yōu)秀教育工作者，張傳河老師還被評為齊河縣師德先鋒。20xx-2012學(xué)年第一學(xué)期期末考試，小學(xué)參考科目共計12科，我們學(xué)校就占了7個(gè)第一.
近幾年來(lái)，我們克服困難，積極爭取資金，返修了15間校舍，鋪設了籃球場(chǎng)，部分教室更換了鋁合金窗戶(hù)，為12間教室安裝了防水雨搭。學(xué)校配備了多媒體，并且也為部分教師配備了筆記本電腦。全部班級配齊了課桌凳，結束了我們自帶桌凳的歷史。以后我們計劃每年辦1-2件大事，逐漸改善辦學(xué)條件，爭取讓孩子在一個(gè)安全、舒適、優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習和生活。
另外，還要向大家解釋一下三件事情：
一，關(guān)于學(xué)校收費。1-4年級不收學(xué)費，只收取教輔資料費以及報刊費，這些都是上級教育行政部門(mén)規定的。像保險費、作業(yè)費都是代上面收的。
二．關(guān)于雨季臨時(shí)調整放學(xué)問(wèn)題。由于道路不暢，雨天泥濘，也是為了學(xué)生的安全，希望遇到下雨天家長(cháng)要及時(shí)和班主任聯(lián)系，確定是否上學(xué)。
三．關(guān)于部分家長(cháng)反應的修路問(wèn)題。我們也積極向上級反映過(guò)。但學(xué)校的力量是有限的，我們也無(wú)能為力。希望家長(cháng)諒解。凡是有利就有弊，道路雖然不好走，但安全。
我就講這些，再次感謝大家多學(xué)校對老師的支持，再次懇請大家多多關(guān)注孩子的學(xué)習和成長(cháng)，讓我們的孩子們成才，成為一個(gè)好人，一個(gè)有用的人！
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)的發(fā)言稿7
尊敬家長(cháng)同志們：
今天召開(kāi)的是九年級全體學(xué)生家長(cháng)會(huì )，各位家長(cháng)的按時(shí)到會(huì )，表現了各位家長(cháng)對學(xué)校工作的支持，在此，我代表學(xué)校對家長(cháng)同志們表示謝意，同時(shí)對今天的家長(cháng)會(huì )影響了各位的正常工作表示抱歉。
今天約家長(cháng)朋友來(lái)召開(kāi)這次全體學(xué)生家長(cháng)會(huì )，主要目的就是研究一下九年級同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施，特別是我們畢業(yè)年級的學(xué)生應當注意的一些問(wèn)題，給大家一些建議和要求。我相信對各位家長(cháng)一定幫助很大，通過(guò)我們學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生三方的共同努力，希望使每位學(xué)生在本學(xué)年都能取得進(jìn)步，希望使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長(cháng)并能考上理想的高中。
從整個(gè)九年級來(lái)看，開(kāi)學(xué)以來(lái)，在學(xué)校的領(lǐng)導下，在全體師生的共同努力下，各項工作均取得了很大的進(jìn)步。開(kāi)學(xué)之初，我們首先對學(xué)生進(jìn)行紀律要求、和召開(kāi)了畢業(yè)年級全體學(xué)生第一次學(xué)習動(dòng)員大會(huì )，使學(xué)生們明確學(xué)習目標。通過(guò)嚴格的管理，目前有一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給孩子們的學(xué)習提供了良好的環(huán)境。所以我代表九年級全體教師請家長(cháng)們放心，九年級的教師有能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，使我們孩子的學(xué)習不斷取得進(jìn)步。
下面，對家長(cháng)提出幾點(diǎn)要求和希望：
1、騰出空來(lái)趕快了解一下孩子目前的學(xué)習成績(jì)、思想動(dòng)態(tài)，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時(shí)間表，并陪他(她)學(xué)習一段時(shí)間，讓他感到馬虎不得，感到再不認真也說(shuō)不過(guò)去。切不可簡(jiǎn)單粗暴。在學(xué)生的學(xué)習方面多與教師進(jìn)行交流，要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現，以達到相互了解、共同配合、共同教育的目的。家長(cháng)了解學(xué)生的學(xué)習情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(cháng)匯報假情報，不說(shuō)真話(huà)。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn)，家長(cháng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。其實(shí)家長(cháng)和教師進(jìn)行交流的方法很多，不如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過(guò)電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后，都要問(wèn)一問(wèn)學(xué)生的學(xué)習情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現情況。我們九年級的每一位老師真誠的歡迎每一位家長(cháng)隨時(shí)來(lái)和老師進(jìn)行溝通，不管您的孩子成績(jì)好與壞，我們都一視同仁。九年級了，不管您有多忙，一定要抽出時(shí)間多陪陪孩子和經(jīng)常和老師進(jìn)行一下溝通，了解一下您孩子的學(xué)習狀態(tài)。比如有的家長(cháng)甚至不知道學(xué)校放學(xué)的具體時(shí)間，不知道每天學(xué)生的作業(yè)量完沒(méi)完成。有的家長(cháng)總是說(shuō)，工作太忙，我說(shuō)，家長(cháng)再忙，又是為了什么?現在有許多的家長(cháng)把精力用在為孩子攢錢(qián)，為孩子攢這個(gè)，攢哪個(gè)，那你有沒(méi)有想過(guò)用你現在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑，攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的好飯碗。
家長(cháng)對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長(cháng)同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習中去，把孩子培養好。)
2、家長(cháng)要了解學(xué)校及老師對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校和老師做好工作。
(1)頭型男生頭發(fā)兩鬢不能蓋耳，前面劉海不能超過(guò)眉毛。女生不能燙發(fā)和染發(fā)，不留長(cháng)指甲;
(2)學(xué)校里不許佩帶首飾，如：戒指、手鏈、項鏈、耳環(huán)等;
(3)學(xué)校要求學(xué)生不準佩帶手機，有手機的同學(xué)，有的同學(xué)用于上課發(fā)短信，下課聊天等。
(4)早晚自習不許遲到，有事請假等等。家長(cháng)要配合學(xué)校做好各方面的工作，也是為了您的孩子的健康成長(cháng)。
3、思想上鼓勁，明確目標，相信孩子的能力，不同分數上不同學(xué)校，家長(cháng)要心中有數。
4、生活上貼心照顧，這一時(shí)期一定要堅持勞逸結合，掌握好學(xué)習方法，保證較充足的睡眠，調整好生物鐘。實(shí)現學(xué)習與休息的良性循環(huán)，不提倡晚上開(kāi)夜車(chē)，如果晚上開(kāi)夜車(chē)，白天倒沒(méi)精神，不可取。這個(gè)時(shí)候，家長(cháng)也要關(guān)心孩子的起居飲食，要吃好，特別是午飯，一定要吃好，吃不好，上晚自習的時(shí)候容易餓，可給孩子帶點(diǎn)奶或水果，補充孩子營(yíng)養。
5、切忌期望過(guò)高。不少家長(cháng)對孩子抱有不切實(shí)際的期望，愛(ài)把“至少要考500分”、“一定要上‘實(shí)驗’”之類(lèi)的話(huà)掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀(guān)、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。因此，對家長(cháng)來(lái)說(shuō)，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現狀，不提不切實(shí)際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了!”。
6、切忌制造緊張空氣。為了給孩子督戰助陣，有些家長(cháng)刻意制造出“一級戰備”的狀態(tài)，如請假在家做“專(zhuān)職后勤”，晚上絕不打開(kāi)電視等等。其實(shí)，這樣做反而會(huì )讓孩子覺(jué)得壓抑、煩悶，“透不過(guò)氣”來(lái)。明智的做法是，家長(cháng)該干嘛就干嘛，盡量多陪陪孩子就可以了，同時(shí)，盡量避免出現對孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營(yíng)造溫馨、寬松的家庭氛圍和學(xué)習環(huán)境。
7、切忌打擊孩子的自信心。九年級月考、期中考試等考試比較多，在這個(gè)階段，家長(cháng)對孩子要鼓勵、肯定，不要動(dòng)輒批評、指責。當孩子某一次測驗失利時(shí)，一味責罵只會(huì )讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時(shí)，家長(cháng)最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。
8、切忌嘮叨。在孩子九年級這個(gè)期間，一些家長(cháng)總愛(ài)在孩子面前反復念叨“你要加把勁啊!”、“你一定要考好呀!”等等，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話(huà)，讓他的神經(jīng)放松一下。到了九年孩子本身壓力已經(jīng)很大了。
我們九年級學(xué)生近130人，一個(gè)學(xué)生就是年級的130分之一，但對每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是百分之百的希望，所以我校始終堅持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)”的宗旨，我們老師和家長(cháng)的目標是統一的，我們老師和家長(cháng)的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，讓我們?yōu)榱艘粋�(gè)共同的目標——20xx年中考取得好成績(jì)，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養成學(xué)習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅實(shí)的良好的基礎。
關(guān)于學(xué)生早戀問(wèn)題
孩子如果真的早戀了，那么家長(cháng)一定要好好對待，切不可掉以輕心，以下幾點(diǎn)很重要：
1、努力把家庭營(yíng)造成一個(gè)溫馨、和睦的樂(lè )園，讓孩子有安全感。發(fā)現孩子早戀，要分析原因，對癥解決。是同學(xué)們起哄造成的所謂“事實(shí)”?還是一時(shí)感情沖動(dòng)?是青春期的困惑還是學(xué)習過(guò)于緊張?總之，需要做細致的調查和耐心的思想轉化工作。
2、積極與孩子進(jìn)行情感交流。不要一開(kāi)口就問(wèn)學(xué)習如何?成績(jì)如何?名次如何?可以從生活的其它方面，從孩子感興趣的話(huà)題人手。交流要講藝術(shù)，靜下心來(lái)好好思考，找到解決方法，獲得理想的教育效果。
3、孩子在成長(cháng)過(guò)程中難免遇到困惑。譬如，家長(cháng)期盼孩子成績(jì)優(yōu)秀，孩子卻不理想;學(xué)校反對早戀，孩子偏陷入戀情;孩子違反紀律，遭到嚴厲批評……這些矛盾沖突會(huì )使孩子受到壓抑，要及時(shí)幫他們從思想上提高認識。
4、與學(xué)校保持最密切的聯(lián)系，孩子發(fā)生早戀，家長(cháng)既不放松，也別大驚小怪，更不要難為情。要及時(shí)與學(xué)校保持密切配合，放下面子，積極溝通，配合老師，問(wèn)題一定能夠得到解決。
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)的發(fā)言稿8
各位家長(cháng)：
下午好!歡迎你們來(lái)五中指導。
今天是第五次和各位家長(cháng)相會(huì )于丹陽(yáng)五中這所溫馨的家園，老朋友會(huì )面，我們倍感親切。各位家長(cháng)今天來(lái)五中,更多的是一種期待:我們的孩子在五中三年了，希望通過(guò)今天的家長(cháng)會(huì )，了解五中的發(fā)展情況，自己孩子的進(jìn)步情況。
今年我們這一屆高三的基本情況是：
學(xué)生情況：我們今年高三學(xué)生總人數646人，有8個(gè)重點(diǎn)班4個(gè)普通班。丹陽(yáng)市中12個(gè)班均為重點(diǎn)班，高一并軌生539分以上有250多人。就并軌生生源而言，市中、六中、五中我們三家學(xué)校并軌生人數均差不多。在高一、高二的的4次丹陽(yáng)市期末統考中，我們重點(diǎn)班的多門(mén)學(xué)科均列省丹中之后，丹陽(yáng)市第二名。
教師情況：高三現有任課教師41位，上一屆高三留下來(lái)16位骨干教師，41位老師中擔任高三循環(huán)教學(xué)的有35位�？梢哉f(shuō)高三教師名單的確定，學(xué)校是慎之又慎。朱校長(cháng)、戎校長(cháng)和我們多次反復推敲、論證，為了突出高三教學(xué)工作的中心地位，力爭選一批業(yè)務(wù)水平高，責任心強的骨干教師充實(shí)到高三。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導帶頭上高三。戎年中校長(cháng)、吳朝陽(yáng)校長(cháng)、張東明主任、束建華主任、束耀華主任、荊文浩主任，加上我共有7位行政人員和老師們一起挑重擔，起到了示范和鼓舞作用。另外，我們朱校長(cháng)從高一到高三5次家長(cháng)會(huì )，每次必定參加，高三工作的每一項重大決策，朱校長(cháng)都親自過(guò)問(wèn)。
困難情況：市中12個(gè)班全部為重點(diǎn)班，我們高一招生時(shí)有4個(gè)普通班編制，明年我省高考人數增多，競爭更加激烈，明年高考錄取人數再超市中。確實(shí)有一定困難。俗話(huà)說(shuō)：“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )”，我們高三全體教師并未被困難嚇倒，而是知難而上，在學(xué)校最需要我們的時(shí)刻，我們高三教師會(huì )挺身而出，擁有強烈的危機意識、責任意識、競爭意識和成就意識。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，強化管理的重心在于教學(xué)管理，因此必須集中精力把教學(xué)各項環(huán)節落到實(shí)處，不搞形式主義。本屆高三我們主要致力于從教學(xué)工作五個(gè)環(huán)節入手、抓落實(shí)、抓實(shí)效：
(一)抓計劃，突出條理�！胺彩骂A則立，不預則廢”。學(xué)期開(kāi)始時(shí)，高三就在教學(xué)調研的基礎上，制訂了整個(gè)高三的工作計劃和復習計劃安排。在此基礎上要求教師根據各班的情況制訂相應的計劃，學(xué)校專(zhuān)門(mén)組織人員進(jìn)行了審查，以此克服教學(xué)上的盲目性、隨意性。
(二)抓備課，突出規范。學(xué)校進(jìn)一步加強集體備課，每次集體備課都要突出把關(guān)教師的首席作用，以此來(lái)提高課堂效率與復習課效率。由教務(wù)處制定考查細則，檢查教師的教案是否詳細，重點(diǎn)難點(diǎn)是否突出，各階段訓練是否落實(shí)，對學(xué)生的薄弱環(huán)節是否采取彌補措施，以此確保每節課無(wú)疏漏，每堂課都能成為精品。
(三)抓課堂，突出效率。我們要求全體教師必須鉆研教材教法，重視調動(dòng)學(xué)生的非智力因素。課堂教學(xué)應努力達到五個(gè)激活：即“引入導活勢、形式求活潑、氣氛要活躍、探索有活力、結尾留活意�！睂W(xué)校要求把高三課堂教學(xué)作為調研重點(diǎn)，切實(shí)提高課堂效率。
(四)抓訓練，突出落實(shí)。訓練是檢測和提高學(xué)生能力的重要環(huán)節，我們強調-教師在高三復習的各個(gè)階段都要狠抓基礎知識的落實(shí)和解題能力的訓練，嚴禁使用現成卷，必須對各地交流試卷作比較分析，精選精練，培養學(xué)生的應試能力。
(五)抓分析，突出改進(jìn)。每次月考我們都一如既往地搞好問(wèn)卷調查，重視質(zhì)量分析，月考質(zhì)量分析會(huì )要認真嚴肅地對待，除通報各科均分、各科入線(xiàn)人數、班級完成指標達成情況外，不要與上次月考縱向對比，成績(jì)的漲幅或降率如何;通過(guò)月考，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)提出整改措施，調整復習策略。例如對于存在薄弱學(xué)科的臨界生，是在課堂上有重點(diǎn)地提問(wèn)、是利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導、還是集中在一起搞分層次教學(xué)，每次月考就是最好的調整時(shí)機。
6.研究高考。高考就是以能力測試為主導，考查學(xué)生所學(xué)相關(guān)課程的基礎知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學(xué)知識分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。明年高考的難度可能會(huì )與今年持平，也可能會(huì )適當降低，但是仍然會(huì )保持較高的選拔功能，有利于高校選拔人才。
在教學(xué)研究和高考研究中，學(xué)校不惜人力、物力和財力。朱校長(cháng)曾多次表示，凡是對教學(xué)和高考有作用的，一律綠亮，由此我們建立了龐大的信息研究網(wǎng)，和江蘇教育較發(fā)達的蘇州、無(wú)錫、常州、鎮江、南京、南通、揚州七個(gè)大市各所學(xué)校組成聯(lián)誼學(xué)校，定期和不定期交流、研討高考信息，因此我們的信息渠道廣、速度快、準確率高。同時(shí)，加強跟高校聯(lián)系，南師、蘇大等特別是近幾年上海教育改革步伐快，已走在全面教育前列，我們又跟上海華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所緊密合作，成為他們的研究基地，每個(gè)月請他們來(lái)作講座，同時(shí)帶來(lái)上海、全國的最新動(dòng)向，推動(dòng)我校教學(xué)水平向更高臺階邁進(jìn)。各位家長(cháng)，孩子到了高三，你們更關(guān)注、常思考，如何在有限的時(shí)間內，提高復習效率，提高考試成績(jì)呢?我以為可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行指導：
1.培養自信。有人說(shuō)，信心是一種相信“我確實(shí)能做到”的積極的心理認定，它能激發(fā)潛在意識而釋放出熱情、精力和智慧，產(chǎn)生能力和技巧，獲得如何去做的方法，最終使每個(gè)人的欲望轉化為有形的價(jià)值。信心的力量是驚人的，它可以改變一切不良的現狀。令我們的每一個(gè)意念都充滿(mǎn)力量，獲得令人驚奇的結果。自信是成功的第一秘訣。由于客觀(guān)原因，高三學(xué)生中部分同學(xué)基礎較薄弱，有自卑感。為此，我們全體高三教師自覺(jué)消滅有損學(xué)生自信的言行，消除學(xué)生的恐懼感，鼓勵學(xué)生互相競爭，跟初中時(shí)的同學(xué)競爭，跟自己競爭，同時(shí)讓學(xué)生感到有希望，現在高考本科500分多一點(diǎn)，80%的同學(xué)450三本就可以了。
我認為，自信心，有它不一定能贏(yíng)，但沒(méi)有它一定會(huì )輸，信心是高三學(xué)生成功的精神支柱，是承受各種壓力，藐視困難，挑戰困難，戰勝困難，能夠胸有成竹，從容不迫，學(xué)習生活有規律，保能最佳的心理素質(zhì)，最佳的技爭狀態(tài)，去拼搏，去爭取成功。
2.必須重視課堂效率。上課時(shí)要集中精力聽(tīng)老師講的每一句話(huà)。我們知道：課堂45分鐘損失了，課后90分鐘也補不回來(lái)。老師講的每一句話(huà)在高考中都可能起到作用。因此，要想在高考中取得好的成績(jì)，課堂上一點(diǎn)不能開(kāi)小差。不僅僅是聽(tīng)還要開(kāi)動(dòng)腦筋跟著(zhù)老師的思路走，如果你能將老師的知識庫復制過(guò)來(lái)、能力庫遷移過(guò)來(lái)的話(huà)，應對高考會(huì )綽綽有余。
3.做錯的題必須重視。要能指導你的孩子在教師批改后認真分析，看看是由于自己的粗心大意造成的，還是對知識點(diǎn)不清楚造成的，是前者則應告誡自己下次小心，是后者則應立即返回課本細讀知識點(diǎn)或向老師請教，直到真正弄清楚，爭取下次再遇到此類(lèi)問(wèn)題不重犯錯。由于高三復習科目多、練習量大，要做到不重新犯錯，整理錯題集是很有效的方法。要能及時(shí)將練習、考試中的錯誤整理到錯題集，并定期翻看，這樣就不會(huì )等到下次考試再錯就早已過(guò)關(guān)了。不能滿(mǎn)足于“知錯就改”，而必須要求自己在平時(shí)練習中少犯錯誤或不犯錯誤。經(jīng)過(guò)嚴格的訓練，養成了良好的習慣，這樣在將來(lái)的高考中就可以減少不必要的失分，千萬(wàn)不能以為平時(shí)的練習無(wú)所謂，要把平時(shí)的練習當高考，把高考當作平時(shí)的練習。
4.不懂就問(wèn)。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，既學(xué)又問(wèn)。有位理科狀元說(shuō)：多錯幾題沒(méi)關(guān)系，有什么問(wèn)題，不要埋在心中，更不能置之不理，如果去問(wèn)老師不僅能解決一道題，還可能解決你的一連串(一類(lèi))問(wèn)題。在做練習時(shí)，對一些拿不準的問(wèn)題，能多問(wèn)。有些問(wèn)題在別人看來(lái)也許簡(jiǎn)單可笑，但我堅持有疑必問(wèn)。我不僅注意向老師請教，還經(jīng)常和同學(xué)討論問(wèn)題，相互啟發(fā)，彼此得益。
各位家長(cháng)，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我們衷心的希望和各位家長(cháng)一道，為我們今年這屆高三的成功而共同探索、拼搏，貢獻出我們的熱情、智慧和力量，追求高三復習的有效方法與途徑，以期在20xx年高考中再次取得更輝煌的成績(jì)。
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)的發(fā)言稿9
尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好!
首先，感謝各位在百忙中抽身前來(lái)參加我們今天的家長(cháng)會(huì )。其次，我想借此機會(huì )，和家長(cháng)朋友交流溝通，在孩子的教育問(wèn)題上達成共識。
家長(cháng)朋友們，誰(shuí)不望子成龍、誰(shuí)不望女成鳳，所以，孩子的成人成才，是你們的愿望，同時(shí)，也是學(xué)校的目標，更是老師的追求!這是不可爭議的事實(shí)。但是，當今時(shí)下，卻有一種觀(guān)點(diǎn)十分流行，孩子成不了人，是學(xué)校的失誤，孩子成不了才是老師的失責。在這里，我想糾正一下這種觀(guān)點(diǎn)。其實(shí)，孩子不能成人成才，應該說(shuō)是教育的失敗!教育不僅僅是指學(xué)校教育，學(xué)校教育只是其中的一部分。影響孩子成長(cháng)的教育除了學(xué)校教育外，還有更重要的家庭教育和社會(huì )教育。
其中，家庭教育占了一半以上的比重。(一個(gè)成功孩子的背后……)社會(huì )教育也起著(zhù)舉足輕重的作用，但是，目前社會(huì )教育沒(méi)有能夠發(fā)揮應有的正面作用。甚至有一定的負面作用，正因為如此，才會(huì )有一個(gè)十分形象生動(dòng)卻又無(wú)可奈何的公式出現：5+2=0。就是說(shuō)，學(xué)生在學(xué)校從周一到周五接受正面教育而養成的一些良好行為習慣，周六周日兩天由于社會(huì )負面的影響，或者家庭教育的缺失，這些良好的行為習慣將會(huì )不復存在。下周一學(xué)校教育又將從零開(kāi)始。家長(cháng)朋友們，在社會(huì )教育沒(méi)有能夠發(fā)揮應有的正面作用，甚至有一定的負面作用的當今社會(huì )，你想象不到我們的孩子在學(xué)校會(huì )有哪些違規甚至是違法行為。
關(guān)于這個(gè)話(huà)題，我用不著(zhù)多說(shuō)，我將用一系列圖片直觀(guān)的給各位家長(cháng)朋友再現我們的孩子在學(xué)校的違規違紀的行為。我相信，你看之后一定會(huì )明白一個(gè)道理：在社會(huì )教育不能正常發(fā)揮其正面作用的情況下，如果沒(méi)有家庭教育的配合，學(xué)校教育會(huì )力不從心，我們孩子成人成才的愿望將很難實(shí)現。
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)的發(fā)言稿10
各位家長(cháng)：
大家好！
為了孩子的健康成長(cháng)與發(fā)展，讓我們有了今天的相聚。首先，讓我代表全校師生熱烈歡迎各位的光臨。您的按時(shí)到會(huì )是對孩子的真情關(guān)愛(ài)，更是對我們工作的莫大支持，請允許我代表全校師生向你們表達最誠摯的謝意！各位家長(cháng)都非常清楚，學(xué)生生活在社會(huì )的大環(huán)境中，他們的成長(cháng)需要家長(cháng)、社會(huì )和學(xué)校共同配合，也只有這樣才能完成育人的任務(wù)。希望我們在交流、溝通中，增進(jìn)相互之間的了解，從而達到育人的共識。
一、學(xué)校概況
現在我校共有教學(xué)班9個(gè)，共有學(xué)生250名。
有教職員工10名，專(zhuān)教師隊伍逐步年輕化，學(xué)歷高，具有較高的理論和實(shí)踐經(jīng)驗，這是辦好學(xué)�；颈ＷC，也是您把孩子放心送到這里的一個(gè)重要理由。本學(xué)年學(xué)校進(jìn)一步確立了辦學(xué)目標。
指導思想：
立足高起點(diǎn)，明確新目標，建設新亮點(diǎn)，開(kāi)創(chuàng )新局面，不斷構筑學(xué)校特色、把握優(yōu)勢，全力以赴，扎實(shí)工作，努力提高辦學(xué)水平。
二、開(kāi)學(xué)以來(lái)的主要工作
開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月來(lái)，我們一直用思考和發(fā)展的眼光，用不懈的奮斗與努力，實(shí)踐著(zhù)我們牢固樹(shù)立的“教育就是服務(wù)”的理念，工作中堅持師德高品位，推崇以人為本的教育思想，全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展和良好習慣的養成，培養學(xué)生創(chuàng )新意識和創(chuàng )造能力。學(xué)校在家長(cháng)的配合下，自9月24日以來(lái)，各位家長(cháng)們利用農閑季節為學(xué)校拉運土方，鋪墊操場(chǎng)，共出工400多人次，拉運土方1890立方米。并對馬路、管溝進(jìn)行了修繕改造。并制作大型宣傳噴繪畫(huà)四幅，宣傳報欄兩個(gè)，大大改善了學(xué)校辦學(xué)條件。在教師和家長(cháng)的努力，為外界留下了較深刻的印象。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們從以下各方面開(kāi)展工作，使學(xué)校各項工作步入正軌。
1、注重培養學(xué)生健全的人格、良好的習慣。
一年級的學(xué)生剛剛入學(xué)，自律能力不強，小幼銜接工作仍在進(jìn)行中，到目前為止還有幾個(gè)學(xué)生沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)，個(gè)別同學(xué)的缺點(diǎn)也顯現出來(lái)。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，為了進(jìn)一步規范學(xué)生行為，培養學(xué)生良好的行為習慣，我們要求班主任進(jìn)行針對性的德育教育活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現，及時(shí)督促，重溫《小學(xué)生守則》等，通過(guò)升旗儀式、班隊會(huì )等突出培養學(xué)生健全人格和良好習慣，增強學(xué)生自理和自我教育能力。目前，學(xué)生文明禮貌、行為習慣等有較大進(jìn)步，尤其是一年級學(xué)生的常規培養學(xué)校格外重視。
2、全面掌握學(xué)生情況，大膽推進(jìn)教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
我們深知 “質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)�！贬槍W(xué)生的情況，在進(jìn)行充分調查和討論的基礎上，結合實(shí)際開(kāi)設了活動(dòng)課程，豐富了學(xué)生的生活，擴展了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的學(xué)習能力和綜合素養。
3、深入開(kāi)展教學(xué)研究。
學(xué)校的發(fā)展、依賴(lài)于教師的發(fā)展。盡管我校的教師都具有著(zhù)較為深厚的個(gè)人教學(xué)功底，但是不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，使自己成為學(xué)習型社會(huì )的領(lǐng)跑者，也是我們不懈的追求。研究的目的就在于進(jìn)一步提高教師素質(zhì)，讓教師在自己原有的基礎上邁上一新臺階，讓工作出現一個(gè)新氣象。
兩個(gè)多月來(lái)，我們師生和諧相處，共同發(fā)展著(zhù)。也許家長(cháng)們看到的是學(xué)校發(fā)展的一帆風(fēng)順，但末察覺(jué)到成功背后的艱辛與曲折；從教學(xué)服務(wù)到環(huán)境建設，也許大家看到的還有許多這里的不足，卻并未深入了解到解教師、學(xué)生進(jìn)入角色之快的原因，這里面蘊含著(zhù)我們全體教師的付出和汗水。我們的班主任一天24小時(shí)守候在學(xué)校，和孩子們朝夕相處。
我們清醒自己的不足，自己的工作離學(xué)生、家長(cháng)的要求和我們的目標還有一定差距。因此，我經(jīng)常提醒我們的老師：要守住心靈的寧靜，愛(ài)崗敬業(yè)，真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生心靈。站在教師的角度，一屆學(xué)生教不好，可能還有下一屆；但對家長(cháng)來(lái)說(shuō)，一個(gè)孩子沒(méi)教好，可他沒(méi)有下一次。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好，對教師來(lái)說(shuō)，可能只有幾十分之一的遺憾；但一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，將導致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿(mǎn)腔的熱情傾注到工作中去，把愛(ài)和關(guān)心灑向每一位莘(shēn)莘(shēn)學(xué)子。
很多家長(cháng)認為孩子長(cháng)大了越來(lái)越不聽(tīng)爹娘的話(huà)，只有你們老師的話(huà)才管用，但我們老師卻越來(lái)越感到，沒(méi)有家長(cháng)關(guān)心支持的學(xué)生，老師的話(huà)也是沒(méi)用的。我們學(xué)校、老師需要家長(cháng)的有力支持，而今天到場(chǎng)的各位家長(cháng)，能在百忙中抽空靜心坐在這兒，已表明了鼎立支持我校工作的決心，在此我們表示感謝，你們的心情，我們理解。你們的期盼，正是我們的希望。
三、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)工作情況。
在十月份，我校根據縣教體局的要求利用了一周的時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)工作，本次活動(dòng)的真正目的在于培養學(xué)生適應生活的能力，鍛煉學(xué)生堅強的毅力，開(kāi)闊學(xué)生的視野，讓學(xué)生從小成為生活的主人。因為學(xué)校生活只能是教給學(xué)生書(shū)本知識，只能是讓我們的孩子成為純知識性的人，而現在社會(huì )需要的是知識復合型的人才，需要的是綜合型的人才。那到底什么樣的人才算復合型、綜合型的人才呢？也就是我們說(shuō)的德、智、體、美、勞全面發(fā)展、綜合培養的學(xué)生。所以，學(xué)生學(xué)習書(shū)本上的知識是遠遠不夠的。因此，學(xué)校認為本次開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是非常有必要的，同時(shí)，感謝各位家長(cháng)能給予的積極的支持和理解。
四、學(xué)校、社會(huì )和家庭應協(xié)力配合抓好學(xué)生的安全教育。
“安全責任重于泰山”，生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，學(xué)校一直以來(lái)都把學(xué)生的安全工作放在學(xué)校工作的第一位。
本學(xué)期，學(xué)校為了更好落實(shí)學(xué)生的安全工作，在開(kāi)校初，學(xué)校已與教師、學(xué)生家長(cháng)各方都簽定了安全目標責任書(shū)，從而在思想上讓學(xué)校、社會(huì )和家庭都能夠樹(shù)立牢固的安全意識。為此各班班主任利用晨會(huì )、活動(dòng)課、思想品德課和專(zhuān)題講座等形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育。但是，學(xué)生的安全工作僅僅依靠學(xué)校單方面是遠遠不夠的，所以，本次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )也是希望各位家長(cháng)能夠真正重視起我們孩子的安全，并且能夠在平時(shí)的生活中時(shí)刻以安全為出發(fā)點(diǎn)，能夠真正做到“安全第一”。同時(shí)，學(xué)校也希望各位家長(cháng)為了自己孩子的健康，都能按時(shí)為自己的孩子做好人壽保險工作，以確保萬(wàn)無(wú)一失。
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)的發(fā)言稿11
各位家長(cháng)，
下午好!
首先我代表學(xué)校，歡迎大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。我講三個(gè)方面的問(wèn)題，一是開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)校工作匯報，二是學(xué)生存在的一些問(wèn)題，三解決學(xué)生問(wèn)題，家長(cháng)要做的工作。
一、開(kāi)學(xué)來(lái)學(xué)校工作匯報
作為家長(cháng)，要時(shí)常了解學(xué)校工作，知道學(xué)校在抓什么、怎么抓，以便配合學(xué)校做好學(xué)生的工作，現在我簡(jiǎn)單地將學(xué)校情況總結如下：
1、招生情況：今年學(xué)生計劃招生六個(gè)班，300人，實(shí)際招生六個(gè)班，348人。今年的招生實(shí)現了招夠、招優(yōu)、招特的目標，最后還有100多名學(xué)區內學(xué)生因學(xué)校招滿(mǎn)而不能到我校上學(xué)，在坐的家長(cháng)，我想你們會(huì )能到我們這所學(xué)校上學(xué)而慶幸與自豪。
2、管理情況：開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校以教學(xué)為中心，以管理為重心。狠抓學(xué)生的習慣養成，在德育管理上提出了“有禮、有矩、有序”的管理目標;在教學(xué)管理上提出了“招的來(lái)、管的了、教的巧、學(xué)的好”的教學(xué)目標。學(xué)校堅持值班制度、一日常規檢查制度、一日家校聯(lián)系制度、課堂教學(xué)視導制度、全校周升升旗制度，班級管理周考核月評比制、學(xué)科檢查周周清制度、常規教學(xué)月檢查制度、兩早一晚一小時(shí)自習課制度等。嚴明的制度、嚴格的管理、勤奮的老師，保證了學(xué)校穩定而有序的教學(xué)秩序。
3、考試情況：學(xué)校舉行了月考與期中考試。
4、活動(dòng)情況：學(xué)校不僅重視學(xué)習，也重視對學(xué)生全面素質(zhì)的培養，成功舉辦了“首屆藝術(shù)節”和“爭當城市美容師活動(dòng)”，首屆藝術(shù)節，有文藝類(lèi)表演、有書(shū)畫(huà)書(shū)法比賽、有體育運動(dòng)會(huì )，為學(xué)生全面成長(cháng)提供了舞臺�！盃幃敵鞘忻廊輲熁顒�(dòng)”，意在培養學(xué)生的勞動(dòng)意識、環(huán)境意識、文明意識，受到洛陽(yáng)電視臺的報道。
5、學(xué)校建設情況：學(xué)校改造了操場(chǎng)、實(shí)驗室、自來(lái)水，美化了環(huán)境，申請到了綜合實(shí)驗樓建設項目。優(yōu)美的環(huán)境，不斷改善的辦學(xué)條件，保證了辦學(xué)的可持續發(fā)展。
一個(gè)充滿(mǎn)生機與活力的48中，正以新的面貌展現給大家。
二、學(xué)生成績(jì)不理想原因分析
學(xué)校的進(jìn)步不僅反映在硬件建設上，體現在有多少個(gè)的學(xué)生考上省重點(diǎn)上，學(xué)校把“為學(xué)生的一生奠基，讓每個(gè)學(xué)生成功”為我們的辦學(xué)思想，提出了“水漲船高”大面積提高教學(xué)成績(jì)的質(zhì)量觀(guān)點(diǎn)，要求老師們把更多的愛(ài)、更多的機會(huì )、更多的時(shí)間給學(xué)困生、落后生、問(wèn)題生。今天在坐的家長(cháng)，根據學(xué)校的期考成績(jì)，我們這些孩子，在學(xué)習上比其他同學(xué)慢了，也可以說(shuō)落后了。學(xué)校分析的原因如下：
1、小學(xué)基礎不好，初中跟不上。
2、學(xué)習習慣不好。在校的表現如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講不高效，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白，不懂也不去問(wèn)，得過(guò)且過(guò)。在家的表現如，慌稱(chēng)作業(yè)完成，想看電視，想上網(wǎng)，不會(huì )復習預習，周六、周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習時(shí)間，玩多學(xué)少。
3、學(xué)生信心不足，對學(xué)習失去了興趣。由于學(xué)習不跟趟，對學(xué)習失去興趣，其中最突出的問(wèn)題就是偏科現象。
4、家長(cháng)管教不到位。教不嚴，師之惰，養不教，父之過(guò)。家長(cháng)之過(guò)在于：對孩子失去信心、對孩子疏于管理，對孩子管理不當。把學(xué)校當成幼兒園，把老師當成保姆，怕到學(xué)校、怕見(jiàn)老師、怕開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
三、對家長(cháng)的幾點(diǎn)希望
學(xué)生的病根子找到了，關(guān)鍵要對癥下藥，要精心護理。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開(kāi)藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識。
1、樹(shù)立家長(cháng)也是教育者的理念。
德國教育家福祿倍爾說(shuō)：國民的命運，與其說(shuō)是操在掌權者手中，倒不如說(shuō)是掌握在母親的手中。教學(xué)專(zhuān)家李鎮西認為“在我看來(lái)，一個(gè)孩子考上了大學(xué)乃至以后成了一番事業(yè)，這首先歸功于其父母”�，F在的教育是多元化的教育發(fā)，是立體式、多層次的教育，表面看來(lái)，是學(xué)生之間的競爭，暗地里卻是家長(cháng)之間的競爭，家長(cháng)的付出與教育方式已與學(xué)生的成績(jì)成正比例。
2、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育。
他們精力充沛，好奇心強;他們信息廣，知識面寬;他們有成人意識強烈，但情感脆弱、自控力很弱;他們有著(zhù)美好的愿望，但付諸行動(dòng)又缺少毅力;他們想擺脫老師和家長(cháng)的束縛，但又離不開(kāi)父母的呵護。做父母的，一定要細心觀(guān)察，悉心引導。第一在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激，要把握好尺度，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機，學(xué)會(huì )寬容與理解。第二家長(cháng)要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì )平等地與孩子一起看待他們成長(cháng)中遇到我們相互理解互相支持，就一定會(huì )收到好的效果。
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)的發(fā)言稿12
尊敬的家長(cháng)朋友們:
大家下午好！雖說(shuō)這幾天氣溫下降，寒意正濃，但這并未能阻擋你們望子成龍、望女成鳳的急促腳步。您放下工作，放棄休息，齊聚學(xué)校，在這里我謹代表全體教師對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎與衷心的感謝，感謝您對學(xué)校教育教學(xué)工作的關(guān)注、理解，感謝您對我們教師工作的支持與幫助。
在20xx年9月，我們師生在多方的幫助下懷著(zhù)無(wú)比興奮的心情搬進(jìn)了嶄新的校舍，也就是在那一年我走進(jìn)了xx希望小學(xué)，很高興地與大家相識。我們能在這里工作是幸福的，孩子們能在這里讀書(shū)是快樂(lè )的。因為——我們的教學(xué)樓是xx鎮最漂亮的，我們的教室也是xx鎮最寬敞明亮的，我們的老師更是最優(yōu)秀的。我們現在共有教師15人，有經(jīng)驗豐富的老教師，有朝氣蓬勃干勁更強的青年教師，有區級市級的骨干教師，有區級市級的優(yōu)秀教師，可以說(shuō)我們的教師團隊是配置最高最和諧的一支隊伍。我們共有八個(gè)教學(xué)班，273名學(xué)生，500多位家長(cháng)。正是有了孩子們我們才更有活力，我們的工作才更有動(dòng)力，正是有了您的全面支持與合作，我們的教師才奮力提升，我們的學(xué)校才穩步前進(jìn)。
一年多以來(lái)，我們堅持以學(xué)生為本，為學(xué)生服務(wù)為宗旨，開(kāi)展了各項活動(dòng)，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，使孩子們的德智體綜合素質(zhì)有所提高。下面我就從德育與教學(xué)兩個(gè)方面向大家做以匯報。
一、培養良好習慣，使孩子成為一個(gè)德才兼備的人
我們都知道習慣一旦養成很難改變，習慣一旦養成，就會(huì )成為支配人生的一種力量，可以說(shuō)，它決定了一個(gè)人的命運。因此，抓好學(xué)生良好行為習慣的養成顯得尤為重要。如今的學(xué)生極大部分都是獨生子女，其家長(cháng)普遍存在著(zhù)重智輕德的現象，只把眼睛盯在孩子的考試分數、名次和考上大學(xué)方面，而忽視孩子生活習慣、日常行為的培養，一味地要求他們讀書(shū)、讀書(shū)，再讀書(shū)，結果導致孩子生活習慣差、日常行為不規范，知識面狹窄，生活單調，品德尚失。我們學(xué)校不僅教書(shū)更是育人的地方。
我也是家長(cháng)，把孩子從懵懂無(wú)知教育成乖巧懂事，長(cháng)大后成為一個(gè)善良正直勇敢成熟的好人，是您也是我們共同的愿望。我們學(xué)校從每一件小事抓起，從小培養孩子們的良好習慣。
1、每個(gè)學(xué)期初我們都利用班會(huì )組織學(xué)生認真學(xué)習《小學(xué)生守則》和《日常行為規范》，并進(jìn)行多種形式比賽，目的就是培養學(xué)生遵守校規校紀，遵守社會(huì )公德，做一個(gè)合格學(xué)生合格公民。有的同學(xué)早把獎狀到回家，得獎狀不是目的，更重要的是日常表現，我們從三到六年級選拔優(yōu)秀同學(xué)組成值周小組，與老師一起監督孩子們的行為習慣。每周評比一次“文明班級”。培養孩子就得從一點(diǎn)一滴的小事做起，包括衣服的整潔，紅領(lǐng)巾的佩戴，個(gè)人衛生，文明舉止，不說(shuō)臟話(huà)，不打架，有禮貌，不在走廊喧嘩，不影響他人學(xué)習和休息，認真值日等等，可以說(shuō)大部分孩子真的很好，這與您良好的家庭教育也是分不開(kāi)的，當然，也有個(gè)別孩子需要我們的幫助。人們經(jīng)常說(shuō)：有其父必有其子，孩子就是我們的一面鏡子，在他們身上表現的不足也折射出了我們的某些問(wèn)題，作為家長(cháng)的我們，也應該對照孩子反思自己，為什么我們的孩子衣服總是不整潔，為什么我們的孩子丟三落四，為什么我們的孩子挑食，愛(ài)吃零食，為什么我們的孩子愛(ài)說(shuō)謊，不完成作業(yè)，為什么我們的孩子愛(ài)說(shuō)臟話(huà)不文明，孩子間的差異取決于生活環(huán)境的不同，剛出生的孩子都純潔的如一張白紙，我們給予什么孩子就得到什么，孩子畢竟是孩子，他們需要我們的指導與幫助。我也是一名家長(cháng)，我總是堅信只有自己做好了，孩子才可能更好。希望我們共同努力為孩子做好榜樣。
2、學(xué)校很重視每周的升旗儀式，每個(gè)周一都會(huì )有相應班級擔任升旗的光榮任務(wù)，也會(huì )評選出光榮升旗手護旗手，回去可以問(wèn)問(wèn)孩子是否擔任過(guò)這一項工作，同時(shí)我們借此對孩子們進(jìn)行各方面教育。每個(gè)班級都有自己的文化墻和班級特色，班主任老師和孩子們定期評比文明星，勞動(dòng)星，學(xué)習星等，促進(jìn)了孩子的習慣養成。每周一的第七節課老師們都會(huì )組織不同主題的班隊會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行教育，每月班級都會(huì )辦一期手抄報，孩子們的動(dòng)手能力增強了，并能運用學(xué)過(guò)的各科知識，有的孩子的繪畫(huà)很出色，有的孩子字跡很漂亮，他們之間學(xué)會(huì )了合作。我們不只是學(xué)書(shū)本上的只是，這些非智力因素更都有利于孩子的健康成長(cháng)。
3、學(xué)校結合時(shí)事節慶日開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)
每年的“3·5”我們都會(huì )組織學(xué)生去敬老院慰問(wèn)，孩子們有的捐出自己的零花錢(qián)，壓歲錢(qián)，有的從家里帶來(lái)雞蛋，記得去年我們師生共捐出1000多元，我們買(mǎi)了252斤雞蛋，孩子們很高興的送到了敬老院，看到孩子們開(kāi)心的笑容，看到孩子們對老人的那份關(guān)愛(ài)應該是我們最大的成功。當然這樣的活動(dòng)都離不開(kāi)您的大力支持。這項活動(dòng)我們一直堅持做著(zhù)，對孩子們的教育意義深遠，從小有愛(ài)心的孩子，相信長(cháng)大后的他們一定會(huì )很孝順。五月份我們利用“母親節”，我們開(kāi)展了小孝星的評比活動(dòng)，活動(dòng)中孩子們交流討論在家的表現，對長(cháng)輩是否尊重，是否做家務(wù)等，通過(guò)評比孩子們更懂事了，更有愛(ài)心了。解皓然，陳寶龍同學(xué)還被xx鎮評為評為十佳孝星。每年的六月份是孩子們最高興的時(shí)候，在兒童節的慶�；顒�(dòng)，孩子們載歌載舞，施展了自己的才華，我們也發(fā)現了很多人才。主持人有板有眼，朗誦聲情并茂，歌聲悅耳，舞姿優(yōu)美，這些活動(dòng)都促進(jìn)了孩子的全面發(fā)展，增強了孩子的自信心。通過(guò)這樣的鍛煉后孩子在眾人面前不羞怯，家里有喜慶活動(dòng)也可以嘗試讓孩子參與，比起請主持人更富有親情味，我曾經(jīng)試過(guò)比較成功。
4、因為孩子較小，安全意識不足，為此每個(gè)學(xué)期我們都不定時(shí)的進(jìn)行安全演練，讓孩子們知道了緊急情況的逃生通道，能學(xué)會(huì )保護自己，每天都對學(xué)生進(jìn)行安全教育，不厭其煩的叮囑，以保證孩子們快樂(lè )的學(xué)習，平安的回家。在清明節進(jìn)行防火的宣傳教育，通過(guò)校訊通和一封信的形式向您和家人宣傳燃氣的正確使用，在夏季禁止孩子下河，在秋季告訴孩子不采摘不食用野生毒蘑菇，在冬季不讓孩子滑冰，在此也希望您和我們一起監護孩子，平安每一天。
5、為了孩子們茁長(cháng)成長(cháng)我們堅持做好兩操，廣播體操和眼保健操，開(kāi)展了體操比賽和足球聯(lián)賽，孩子們興趣高漲，取得了可喜成績(jì)，同時(shí)也鍛煉了身體，增強了體質(zhì)，孩子們感冒的少了，強壯的多了，嬌氣的少了，堅強的多了�？吹胶⒆觽兘Y實(shí)得小老虎一般，您也一定很開(kāi)心吧。希望您能一如既往地支持。
二、開(kāi)展各種教學(xué)活動(dòng)，使孩子們成為一個(gè)全面發(fā)展的人
如果說(shuō)德育教育是重點(diǎn)，那么教學(xué)活動(dòng)就是重中之重，我要從老師和學(xué)生兩方面說(shuō)起。
1、我們的教師積極上進(jìn)。我們常說(shuō)“名師出高徒”，我們學(xué)校對教師也是嚴抓嚴管，努力把每一位教師都培養成令您滿(mǎn)意的好老師。每學(xué)期，學(xué)校都會(huì )組織教師學(xué)習教師職業(yè)道德規范，每個(gè)周三我們都進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，周五進(jìn)行政治學(xué)習，學(xué)校定期的檢查教師的備課和作業(yè)批改情況，隨時(shí)的聽(tīng)課指導。我們的老師更是認真鉆研教材，上好每節課，耐心的輔導每個(gè)孩子。人們常說(shuō)活到老學(xué)到老，我們教師的職業(yè)更是如此，我們每天都在學(xué)習，都在成長(cháng)，難免會(huì )有這樣那樣的不足，請您多多理解多多幫助。在此我代表學(xué)校向您保證我們的老師是最敬業(yè)的，我們的老師是最負責的，孩子送到學(xué)校您大可放心。
2、我們開(kāi)展了扎實(shí)有效的教學(xué)活動(dòng)。為了孩子們能學(xué)得更好，進(jìn)步更快，我們結合教學(xué)開(kāi)展了各種活動(dòng)，細心地家長(cháng)一定了解。為了相對公平開(kāi)學(xué)初我們進(jìn)行了一年級的分班考試；開(kāi)學(xué)初對學(xué)生的假期作業(yè)進(jìn)行評比，了解了孩子在家的表現和您的幫助；有的家長(cháng)很負責，給孩子買(mǎi)各種輔導書(shū)并監督認真完成，有的給孩子買(mǎi)練字本練字，口算卡練計算，可見(jiàn)您的用心良苦，有了你們背后的付出我們老師怎能不努力？老師們認真評選出了小小書(shū)法家，優(yōu)秀作業(yè)獎；十月份拼音學(xué)完，我們舉行了拼音競賽，孩子們表現出色，50名同學(xué)中12名獲獎；十一月份進(jìn)行了期中考試，成績(jì)也很理想，有的班級平均分都高于了中心小學(xué)；為了提高孩子們的閱讀能力，每個(gè)教室都配有很多圖書(shū)，孩子們課隨時(shí)閱讀，大大提高了語(yǔ)文水平，我們在十一月末進(jìn)行了朗讀比賽，孩子們有聲有色，朗讀水平得到很大提高；十二月份接近期末，課程全部講完后我們有進(jìn)行了計算，生字和英語(yǔ)競賽，老師們帶領(lǐng)孩子們認真緊張地復習，學(xué)生們也刻苦努力，也得到了您的大力支持，有的家長(cháng)經(jīng)常幫孩子聽(tīng)寫(xiě)生字，每天為孩子計時(shí)練口算，檢查孩子作業(yè)，及時(shí)指出孩子的錯誤，長(cháng)期堅持孩子們進(jìn)步很快，我們取得了很好的效果。在生字競賽中多數同學(xué)都得了滿(mǎn)分，口算競賽是孩子們更是神速，100道口算題最快的3分鐘準確答完，試想我們成人都是不可比的，孩子的潛力真的很大，有待于長(cháng)期挖掘培養。英語(yǔ)學(xué)習對孩子們來(lái)說(shuō)雖然有困難，但在英語(yǔ)老師和班主任的共同努力下也很圓滿(mǎn)。在去年參加的全國英語(yǔ)競賽中有兩名同學(xué)獲獎。這些成績(jì)的取得離不開(kāi)老師們的辛勤付出，離不開(kāi)孩子們的刻苦努力，更離不開(kāi)您的支持與幫助，借此機會(huì )真誠的說(shuō)聲：老師們辛苦了，家長(cháng)朋友們謝謝您！
三、建議
1、我們的活動(dòng)開(kāi)展的成功，孩子們得到了全面發(fā)展，只要對學(xué)生有力，不論多苦多累我們都會(huì )堅持，希望您全力支持配合。如讀書(shū)活動(dòng)，閱讀能力是受用一生的持久性能力，小學(xué)的重點(diǎn)是閱讀，我們和市里的孩子相比最大的差距就在于閱讀，我們不去圖書(shū)館，但可以買(mǎi)書(shū)借書(shū)。每個(gè)學(xué)期我們都會(huì )將學(xué)校的圖書(shū)借閱給孩子們在假期里閱讀，希望您也能多讀書(shū)，影響孩子形成好習慣，多給孩子買(mǎi)書(shū)，也可以帶到學(xué)校和其他同學(xué)分享。你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，交換后我們還是每人一個(gè)蘋(píng)果；而讀書(shū)卻不同，交叉閱讀后孩子們會(huì )收獲更大，同時(shí)也培養了孩子的合作能力，孩子也能體驗到與他人分享的快樂(lè )。我們每人一本書(shū)，全班三十多個(gè)孩子的三十多本書(shū)交叉閱讀，可以想象閱讀量有多大，花一本書(shū)的價(jià)錢(qián)能讀到其他更多人的不同的書(shū)，何樂(lè )不為呢，希望我們都行動(dòng)起來(lái)，帶領(lǐng)孩子一起閱讀！孩子們真的很愿意讀書(shū)。
2、還有一點(diǎn)提醒家長(cháng)們，市場(chǎng)上各種文具五花八門(mén)，多給孩子買(mǎi)簡(jiǎn)單實(shí)用的文具盒，鋼筆鉛筆等，免得孩子都把它當玩具了，如密碼本，密碼盒，花式筆等。一二年級用傳統的木質(zhì)或紙質(zhì)鉛筆，不用自動(dòng)筆，讓孩子自己削筆，培養動(dòng)手自立能力我們做好監督，堅持一段時(shí)間孩子就形成了習慣。三到六年級用鋼筆，不用圓珠筆、水筆、可擦筆等，不僅價(jià)錢(qián)昂貴，還不利于孩子練字。下學(xué)期開(kāi)學(xué)學(xué)校也要檢查，這是一項經(jīng)濟實(shí)惠的做法，您就不必在花冤枉錢(qián)了，節省下來(lái)的多給孩子買(mǎi)書(shū)讀更好。
3、快的人，那些經(jīng)常勞動(dòng)的孩子長(cháng)大后一定是個(gè)能工巧匠。在假期里也讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，掃地，洗碗，洗襪子，洗衣服，整理房間，收拾書(shū)包等，開(kāi)始可能有困難，需要您的鼓勵幫助，相信經(jīng)過(guò)幾次嘗試孩子一定做得更好，看到孩子的進(jìn)步我們也會(huì )更開(kāi)心。這些都是書(shū)本上學(xué)不到的，我們也不必緊盯著(zhù)分數不放，孩子長(cháng)大后成為一個(gè)全面發(fā)展的人才是最重要的。這些開(kāi)學(xué)后我們學(xué)校也要比一比，看看哪個(gè)孩子成長(cháng)最快。
我們家長(cháng)之間有好的建議也可以互相交流學(xué)習，在這里我就不多講了。
各位家長(cháng)朋友，盡管我們很努力，我們年輕的xx希望小學(xué)還存在一些不足，我們的學(xué)校還在建設中，我們的老師還在成長(cháng)的路上，您或許還有諸多不滿(mǎn)，請您在會(huì )后回下您的寶貴意見(jiàn)。因為我們的目標是一致的，那就是一切為了孩子！相信有了你們的支持與幫助，有了我們全體老師的辛勤付出，我們的學(xué)校一定會(huì )快速發(fā)展，我們的孩子也一定會(huì )天天進(jìn)步！最后祝各位家長(cháng)朋友身體健康、工作順利，祝愿我們的孩子健康快樂(lè )！謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)的發(fā)言稿13
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好!
今天我們在這里召開(kāi)高一年級家長(cháng)會(huì )。歡迎大家到我們學(xué)校來(lái)指導。我總認為家長(cháng)到孩子就讀的學(xué)校來(lái)是應該的，看看孩子成長(cháng)的環(huán)境，同老師交流一下教育孩子的心得。我們總會(huì )說(shuō)我們那時(shí)候是如何如何一門(mén)心思地讀書(shū)，現在的孩子真是有點(diǎn)琢磨不透，甚至傷透了腦筋。我們事業(yè)的成功，應該包括孩子的健康成長(cháng)。所以無(wú)論從哪一個(gè)角度說(shuō)，在忙忙碌碌的工作生活中，抽出一些時(shí)間關(guān)注孩子的成長(cháng)，實(shí)在是一件最值得我們去做的事情。所以今天我對大家的到來(lái)不說(shuō)感謝，而說(shuō)歡迎，歡迎大家的光臨。
興樂(lè )中學(xué)創(chuàng )辦已經(jīng)18年了，曾經(jīng)獲得浙江省首批一級民辦高中、浙江省優(yōu)秀民辦高中，曾獲全國首批教育創(chuàng )新示范學(xué)校等榮譽(yù)稱(chēng)號。從本學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校成為樂(lè )中合作學(xué)校，半個(gè)學(xué)期來(lái)，學(xué)校一直繼承發(fā)揚學(xué)校原來(lái)的優(yōu)勢，強化管理，建章立制，完善制度，學(xué)校確立了“強化規范管理,構建和諧興樂(lè )，彰顯學(xué)校特色,打造品牌樂(lè )中合作學(xué)�！边@一總體目標，深化“盡最大可能為每一個(gè)學(xué)生提供發(fā)展的空間和平臺”的辦學(xué)理念，確立了以“先管后理”為抓手，以“課堂教學(xué)”為著(zhù)力點(diǎn)的辦學(xué)思路。著(zhù)力做好以下幾方面工作：
一、學(xué)校的發(fā)展，離不開(kāi)硬件的建設，一直來(lái)努力改善辦學(xué)環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。今年暑假投資150萬(wàn)改造了塑膠跑道和操場(chǎng)，還裝了校園監控系統，投資20萬(wàn)建設發(fā)電機房，垃圾房的轉移，并一直在協(xié)商論證安裝寢室熱水系統，現以基本確定投資近40萬(wàn)裝安全性能較高的空氣能熱水系統等等。長(cháng)期計劃還將美化和精致化校園改變舊的校容校貌等等。
二、學(xué)校的發(fā)展，離不開(kāi)科學(xué)嚴格的管理。管理是教學(xué)的保障，一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)水平首先是由管理水平來(lái)體現的。面對這么多家庭條件比較優(yōu)裕、尚不能自立、又青春好動(dòng)的孩子，面對學(xué)校的原有管理水平，怎么進(jìn)行更好地管理?從7月份我從樂(lè )中來(lái)這里之后就一直思考這個(gè)問(wèn)題，對這個(gè)學(xué)校的實(shí)際來(lái)說(shuō)，這既是我們面臨的難題，又是新題。我認為首先要更新觀(guān)念，提升教育管理水平，樹(shù)立管理就是服務(wù)、管理就是育人、管理就是責任的意識。要求老師在管理中要堅持一個(gè)“嚴”字，從嚴治校，從嚴施教;突出一個(gè)“愛(ài)”字，用“愛(ài)心、信心、細心、耐心”去教育每一個(gè)學(xué)生;抓住一個(gè)“情”字，以“情感”為主線(xiàn)去“動(dòng)之以情、曉之以理”;落實(shí)一個(gè)“細”字，從“小事”、“細節”抓起，達到“春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲”的效果。力爭使我校管理已走向制度化、規范化、科學(xué)化。我在學(xué)生大會(huì )或者課間操上經(jīng)常教育我的學(xué)生1、要換位思考，珍惜我們相處的緣分，只有換位思考，站在別人的角度去看問(wèn)題，才能理解父母的良苦用心，才能理解學(xué)校的規章制度制定的用意，才能化解同學(xué)的小矛盾和小糾紛。2、要做一位合格的高中生，爭做優(yōu)秀的高中生，只有努力，才有能力;只有用功，才能成功。一切皆有可能。3、要從細節做起，腳踏實(shí)地做好每一個(gè)階段的事情，每天的進(jìn)步就是做好自己，把簡(jiǎn)單的事情天天做好，每個(gè)階段都有每個(gè)階段的任務(wù)，樹(shù)立長(cháng)期和階段的目標。學(xué)校提出：高一的學(xué)生要學(xué)會(huì )走路，也就是培養良好的學(xué)習、生活、行為習慣，做一個(gè)健全人格的人，高二要學(xué)會(huì )奔跑，追求更高的目標，做一個(gè)優(yōu)秀的高中生，高三學(xué)會(huì )領(lǐng)跑，做一個(gè)高度自覺(jué)追求卓越的高中生。學(xué)校努力在管理上力求做到精細化、規范化、情感化、人性化、活動(dòng)化。學(xué)校本學(xué)期已經(jīng)大力開(kāi)展了“師生教育教學(xué)規范管理”、“學(xué)生養成教育”、“學(xué)生社團創(chuàng )建”、“各種比賽競賽”、六項競賽和文明崗值班活動(dòng)，“德育激勵活動(dòng)”等一系列校園文化活動(dòng)，已經(jīng)開(kāi)展了開(kāi)學(xué)典禮，高一高二的適應性教育活動(dòng)，運動(dòng)會(huì )，高考勵志感恩講座，法制講座，消防演練，高三的遠足活動(dòng)等校園活動(dòng)，關(guān)于紀律和學(xué)習的學(xué)生大會(huì )多次，開(kāi)展了以安全，學(xué)習，感恩，紀律，誠信等為主題的主題班會(huì )等等。
制定了樂(lè )中合作學(xué)校的學(xué)生手冊，德育底線(xiàn)，住宿生生活底線(xiàn)，關(guān)于手機管理的若干規定等規章制度，規范學(xué)生的行為，以促使學(xué)生養成良好的行為習慣。建立了班主任每周例會(huì )制度，生活指導師每周例會(huì )制度，及時(shí)反饋處理學(xué)生中管理的問(wèn)題，加強了對通校生和周末留校生的管理。改選了學(xué)生會(huì )，成立了學(xué)生教育教學(xué)參謀部，完善了學(xué)校的網(wǎng)站，更大可能發(fā)揮學(xué)生的管理積極性，積極參與到學(xué)校的管理中去，并吸收優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)學(xué)校黨校學(xué)習，下階段還準備成立學(xué)生記者團。等等。
三、學(xué)校的發(fā)展，離不開(kāi)教學(xué)這個(gè)質(zhì)量生命線(xiàn)。我們開(kāi)展了新教師的調研聽(tīng)課活動(dòng)，本月底分兩次進(jìn)行興樂(lè )中學(xué)和樂(lè )中老師的教研交流活動(dòng)，老師犧牲了休息時(shí)間，加強了周末的補課和下午第四節的上課，舉行了三項考試，期中考試，月考等并進(jìn)行了分析比較。強化補差工作，盡可能幫助學(xué)生快速適應高中學(xué)習，我們要求老師指導學(xué)生正確分析成績(jì)和試卷，分清題目是不會(huì )做還是做錯了，一次考試不僅僅是要看成績(jì)，還要正確的分析成績(jì)背后的問(wèn)題，重要的不是已經(jīng)考的怎么樣，而是下階段怎么辦。吸取經(jīng)驗更上一層樓是我們共同努力的方向。
我經(jīng)常問(wèn)我的學(xué)生：你是愿意苦一陣子，還是苦一輩子;只有你苦過(guò)這3年，你才可能幸福一輩子。當然我們現在所謂的苦不僅僅是生活上的。更何況我始終認為在學(xué)校里不講學(xué)習荒度光陰才是最苦的，才是最難熬的。我認為學(xué)生不是不會(huì )學(xué)習，而是部分學(xué)生缺乏學(xué)習的動(dòng)力。
四、學(xué)校的發(fā)展，離不開(kāi)各位家長(cháng)的大力支持，各位家長(cháng)同志，當我們看到我們親手培養的學(xué)生一天天在進(jìn)步、一天天在健康成長(cháng)時(shí)，看到講文明、懂禮貌，看到他們學(xué)習取得一定成績(jì)時(shí)，我們無(wú)不從心眼里感到由衷的高興。但是由于社會(huì )大環(huán)境的影響，以及其他各方面的原因，他們所存在的某些“先天性”的不足和難以克服的頑癥，也使我們感到憂(yōu)慮：他們有的聰明卻懶惰貪玩，學(xué)習不刻苦、不主動(dòng)，即使到了高三也毫無(wú)緊迫感;他們有的伶俐卻學(xué)習浮躁、馬虎潦草、粗心大意，不是不會(huì )，就是不肯主動(dòng)做;他們有的活潑卻頑皮好動(dòng)，靜不下心，穩不住身，大錯不犯，小錯不斷;他們有的內秀卻性格孤僻，不善言談交際，不愿參加活動(dòng)，課上不發(fā)言，課下不發(fā)問(wèn);他們還有的行為不文明，臟話(huà)連篇，不講衛生，隨便亂扔，隨地吐痰;生活不節儉，餐廳飯不吃，專(zhuān)吃零食亂花錢(qián)。甚至在課上用手機發(fā)短信，打游戲等等。當然，孩子們身上存在某些缺點(diǎn)和不足，這是正常的。但是，不可否認的是在當今教育競爭激烈的條件下，這些缺點(diǎn)和不足如果得不到及時(shí)糾正，將嚴重影響孩子們的學(xué)習和成長(cháng)。所以，一個(gè)學(xué)校也好，一個(gè)班級也好，一個(gè)家庭也好。一個(gè)學(xué)生也好。存在一些這樣那樣的問(wèn)題也是有的，關(guān)鍵是我們是否已經(jīng)意識到，是否積極采取措施，盡量減少和避免這些負面因素的影響。下面提幾點(diǎn)建議和個(gè)人想法：
第一，我們雙方必須在孩子教育問(wèn)題上達成共識，有時(shí)候不經(jīng)意的言行，不在意的行動(dòng)會(huì )毀掉我們的教育成果。盡量避免5+2=0的教育現象。我們經(jīng)常發(fā)現有些家長(cháng)拿孩子沒(méi)辦法，小孩子可能在家里一說(shuō)我學(xué)習已經(jīng)這么辛苦了，為什么回到家還不給我上網(wǎng)放松呀，是的，讀書(shū)是比較苦，是得好好休息一下，但是放松是有很多方式的，有些同學(xué)從家里回來(lái)之后第一天就只想睡覺(jué)，在家里還更累了。同時(shí)要理解學(xué)校的做法，加強溝通和交流，在孩子面前樹(shù)立家長(cháng)和老師的威信，有些家長(cháng)跟著(zhù)學(xué)生說(shuō)話(huà)，認為飯難吃，覺(jué)不好睡，甚至不適應老師的教學(xué)，我不是推脫學(xué)校的問(wèn)題，而是要區分實(shí)際情況，這是一個(gè)大集體，大環(huán)境，假如你以自我為中心，這也看不慣，那也看不慣，就很難溝通交流，上次有家長(cháng)和學(xué)生說(shuō)成績(jì)沒(méi)上去是因為班級老師的原因，我說(shuō)為什么這個(gè)班級整體很好呢，別的同學(xué)有進(jìn)步呢。所以要正確引導學(xué)生正確歸因，加強與教師之間的溝通交流。一個(gè)不喜歡甚至討厭某一科老師的學(xué)生是學(xué)不好這門(mén)功課的所以我們歡迎家長(cháng)以合適的方式提出合理化的建議。
第二，不管你工作有多忙，多累，最好每個(gè)星期和您的孩子作一次談話(huà)和交流，注意孩子的思想動(dòng)態(tài)，應該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系。高中生處于青春期，你會(huì )發(fā)現你們已經(jīng)很久沒(méi)交流了，甚至孩子已經(jīng)不喜歡和你交流了�？赡軙�(huì )產(chǎn)生一些心理問(wèn)題，特別是有些家長(cháng)很忙，一概不管，甚至連家長(cháng)會(huì )都不來(lái)參加，把孩子的教育就全部交給學(xué)校了，甚至連周末學(xué)校放假時(shí)間都不知道，學(xué)生留不留在學(xué)校都不清楚，我們學(xué)校建議學(xué)生一般不留校，留校是有登記的，建議可以有空問(wèn)問(wèn)班主任，是不是確實(shí)留在學(xué)校，防止出現對家里說(shuō)留學(xué)校，對學(xué)校說(shuō)回家去了。其實(shí)去玩了，現在這個(gè)社會(huì )復雜，染上壞習慣就很難了。學(xué)校一般情況都是周六下午2:40放學(xué)回家，如果有變化我們會(huì )發(fā)短信告知家長(cháng)，但是有部分家長(cháng)沒(méi)有申請校訊通，就只有靠你主動(dòng)去問(wèn)班主任了。
第三，希望家長(cháng)嚴格控制學(xué)生的零花錢(qián)，不要給孩子買(mǎi)貴重的物品及高檔學(xué)習用品，以免攀比，同時(shí)告誡學(xué)生不要進(jìn)入網(wǎng)吧，游戲廳等娛樂(lè )場(chǎng)所以免玩物喪志。特別是手機，我們學(xué)校規定禁止在校園內使用手機，特別是在課堂內使用手機的嚴肅處理，但是事實(shí)上政教處保管了很多手機，甚至個(gè)別學(xué)生還出現3個(gè)4個(gè)手機的情況，我想沒(méi)有家長(cháng)的支持是不可能的吧。手機有什么作用呢，弊絕對大于利，我想你們都是清楚的，特別是對于不自覺(jué)地學(xué)生來(lái)說(shuō)更是他們學(xué)習的克星。
第四，要關(guān)心孩子的成績(jì)，但千萬(wàn)不能只盯住考試成績(jì)，要客觀(guān)的認識學(xué)生成績(jì)，因為只單純關(guān)注考試成績(jì)，用它來(lái)衡量孩子是不恰當的甚至是危險的。我們要全面衡量學(xué)生的進(jìn)步，對學(xué)生的行為考核分一定要及時(shí)關(guān)注，與班主任商量對癥下藥。有些家長(cháng)存在著(zhù)急心切，不管孩子的基礎怎么樣，不管孩子是否已經(jīng)適應高中學(xué)習，一定要進(jìn)到班級或者年級第幾，其實(shí)哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步我們也要給予鼓勵，即使暫時(shí)退步了，但是他已經(jīng)努力了，偶爾考不好我們要給于鼓勵，幫助一起尋找原因。因為有些小孩子適應能力差一點(diǎn)，但是厚積薄發(fā)，可能適應了之后進(jìn)步就快。
各位家長(cháng)，我來(lái)這個(gè)學(xué)校已經(jīng)半個(gè)學(xué)期，由于這個(gè)學(xué)校的原來(lái)現狀以及我本人的能力所限，我深深地感到任重而道遠，和我們學(xué)生一樣也經(jīng)歷過(guò)了一個(gè)艱苦適應的階段，雖然已經(jīng)做了一些事情，也仍還存在一些不足，離我們或者家長(cháng)的要求還有一定的距離，但是我一定會(huì )盡自己最大的努力用心去做這份對得起自己良心，對得起學(xué)生的工作，直到我離開(kāi)興樂(lè )，我經(jīng)常告誡我們的老師有作為才有地位，才能得到學(xué)生的尊重和認可。
我衷心的希望能以這次家長(cháng)會(huì )為契機，學(xué)校與家庭之間建立起良好的信任，緊密的聯(lián)系，也衷心的希望家長(cháng)能為學(xué)校的發(fā)展進(jìn)言獻策，給我們提出積極的意見(jiàn)和建議。最后，讓我們攜起手來(lái)，相互理解、相互信任、相互支持、相互配合，為了一個(gè)共同的目標——你們的子女、我們的學(xué)生早日成人成才，各盡職責，共同努力。謝謝大家的光臨!
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)的發(fā)言稿14
各位尊敬的家長(cháng):
大家好!
為了孩子們的成長(cháng)與發(fā)展，讓我們有了今天的相聚。你的到會(huì )是對你們孩子的真情關(guān)愛(ài)，更是對我們工作的莫大支持，請允許我代表全校師生向你們表達最誠摯的謝意!孩子生活在社會(huì )的大環(huán)境中，他們的成長(cháng)需要家長(cháng)、社會(huì )和學(xué)校共同配合，也只有這樣方能達成育人的目的。希望我們在交流、溝通中，增進(jìn)相互之間的了解，達成育人的共識，為我們孩子的成長(cháng)與成功共同努力。
鹽道街中學(xué)是一所具有光榮傳統的老牌省級重點(diǎn)中學(xué)。這里，是名師薈萃的教育高地;這里，是人才輩出的人文沃土。半個(gè)世紀以來(lái)，歷代鹽中人秉持“整合育人，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以大愛(ài)的情懷、不懈的追求、務(wù)實(shí)的精神，積淀了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗,取得了顯著(zhù)的辦學(xué)成果，為國家發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步培養了大批人才。鹽中人在學(xué)�！案呶话l(fā)展、特色發(fā)展、內涵發(fā)展”的總體思路指引下，大氣謀事、精細做事、和諧共事，以高度的責任心智慧地工作著(zhù)。今年高考再創(chuàng )佳績(jì)，本科文化上線(xiàn)人數356人，上線(xiàn)率突破76%，創(chuàng )近年本科上線(xiàn)率新高!
家長(cháng)們，高中階段是孩子人生至美的青春時(shí)光，是立志成才的關(guān)鍵節點(diǎn)。我真誠地希望我們的孩子能以“志學(xué)、格物、明德、正行”的標準嚴格要求自己，人人爭做“基礎扎實(shí)、能力突出、敢于創(chuàng )新”的優(yōu)秀高中生，為人生打下堅實(shí)的基礎。
家長(cháng)們，家庭是孩子成長(cháng)的第一學(xué)校。父母不僅是孩子的第一任老師，而且將永遠是孩子的老師，你們對孩子的教育有著(zhù)不可替代的作用。學(xué)校教育工作需要你們的支持和參與。合作產(chǎn)生合力，和諧促進(jìn)發(fā)展。我希望家校能密切配合，為孩子的成長(cháng)助力，讓他們成人、成才、成功。在此，我謹代表學(xué)校向各位家長(cháng)提出幾點(diǎn)建議和希望:
一是希望家長(cháng)把教孩子做人做事當作頭等大事，讓孩子有一個(gè)健全的人格。著(zhù)名教育家陶行知先生說(shuō)“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。國學(xué)大師南懷瑾也說(shuō)，做人做事是最大的學(xué)問(wèn)。在孩子的教育上，讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人始終都是第一重要的。成才先成人，為學(xué)先為人，無(wú)一不是這個(gè)道理。要引導孩子成為正直、善良的人，成為積極、樂(lè )觀(guān)的人，成為懂得感恩、尊重他人的人。要引導孩子寬以待人，嚴于律己，與人為善。要關(guān)注孩子的身心健康，為健全人格形成打下基礎。
二是希望家長(cháng)重視孩子良好習慣的培養。英國有句諺語(yǔ):行動(dòng)養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。良好的學(xué)習、生活習慣是一個(gè)人健康成長(cháng)必需的重要條件。良好的習慣是可以培養的，是會(huì )讓孩子受益終生的。就學(xué)習而言，對于高一的孩子來(lái)講，環(huán)境是全新的:新教材、新同學(xué)、新教師、新集體、新的高考模式等等，孩子有一個(gè)由陌生到熟悉的適應過(guò)程。高中課程與初中相比，知識的深度、廣度和能力的要求都是一次質(zhì)的飛躍，這就要求我們的孩子必須掌握基礎知識與技能為進(jìn)一步學(xué)習作好準備。培養良好的學(xué)習習慣是首要的，也是最后成功的重要保證。家長(cháng)們要關(guān)注并督促孩子養成預習、復習、做筆記、總結反思、廣泛閱讀等習慣，擁有良好的習慣意味著(zhù)良好的個(gè)人能力與綜合素養的形成，就意味著(zhù)收獲成功與幸福。
三是希望家長(cháng)對孩子理智施愛(ài)，愛(ài)而有度。中國父母愛(ài)子女堪稱(chēng)世界之最，尤其是現在絕大多數家庭的孩子都是獨生子女，幾代人愛(ài)一個(gè)孩子，很容易愛(ài)之過(guò)度，變成溺愛(ài)。愛(ài)之過(guò)度，什么事都讓父母代勞，那會(huì )造成孩子對愛(ài)的麻木，使其失去自立能力，喪失責任感，認為什么事都是理所應當的。古語(yǔ)說(shuō)“自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男”。真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài)。理智施愛(ài)就是要愛(ài)于心，施于行，就是要讓孩子在日常生活中，學(xué)會(huì )自立、自理，學(xué)會(huì )面對，學(xué)會(huì )擔當，要能辨是非、明事理，要敢于負責任。
四是希望家長(cháng)對孩子正確施教，嚴而有格。高中階段孩子的思想、性格等變化很快，因此，希望家長(cháng)要密切關(guān)注孩子的言行，及時(shí)掌握孩子的在校表現，與老師多溝通交流，針對問(wèn)題進(jìn)行疏導教育，把不良行為糾正在萌芽狀態(tài)。家長(cháng)朋友們，要讓孩子快快樂(lè )樂(lè )地成為自己，不要把你的意愿強加在孩子身上，不要讓孩子來(lái)實(shí)現你的愿望。要用欣賞的、發(fā)展的眼光看孩子，理解孩子的心理，原諒孩子的過(guò)失，看到孩子的長(cháng)處，多鼓勵、少批評，不要總拿自己的孩子和別人的孩子比，要相信自己的孩子。不要因為工作忙、工作辛苦而忽略了對孩子的關(guān)注、關(guān)心，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)你們。
五是希望家長(cháng)為孩子營(yíng)造良好的家庭氛圍。家長(cháng)要努力讓家成為孩子心靈棲息的港灣，在家里少一些工作或生活中的抱怨，多一點(diǎn)家人之間相互的傾聽(tīng)與交流，要努力營(yíng)造快樂(lè )、和諧、輕松的家庭生活氛圍。家長(cháng)要成為孩子的好朋友。
成功的父母，應該是孩子登天的梯。教育孩子應遵循適度、理智的原則。對孩子過(guò)格的期待會(huì )帶來(lái)孩子的無(wú)望;過(guò)多的保護會(huì )帶來(lái)孩子的無(wú)能;過(guò)多的溺愛(ài)會(huì )帶來(lái)孩子的無(wú)情;過(guò)多的干預，會(huì )帶來(lái)孩子的無(wú)奈;過(guò)多的指責，會(huì )帶來(lái)孩子的自卑，總之一句話(huà)過(guò)猶不及，要在學(xué)習、生活上多關(guān)心;思想、感情上多溝通;言語(yǔ)、態(tài)度上多贊許，讓孩子安心、靜心、凝神、聚力，在學(xué)業(yè)上發(fā)展，在做人上成功。
各位家長(cháng)，你們把孩子送到鹽中，這是對我們的信任，也是對我們的期望。高一是學(xué)生成長(cháng)新的起點(diǎn)，三年的拼搏，誰(shuí)都可以創(chuàng )造奇跡!讓我們攜手，為孩子的成長(cháng)共同努力!讓我們的孩子在鹽中放飛希望，實(shí)現夢(mèng)想!
再次真誠地感謝各位家長(cháng)對我們工作的支持、關(guān)心與配合!讓我們共同祝愿孩子們好好學(xué)習、天天向上，在鹽中有一段成功而美好的人生!
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)的發(fā)言稿15
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好!
這幾天氣溫驟然下降，此時(shí)此刻，老師們和同學(xué)們正經(jīng)歷著(zhù)凜冽的冬風(fēng)和無(wú)情的嚴寒的磨礪。如果我們畏懼嚴寒而在冬天的面前縮手縮腳甚至退避三舍;如果我們畏懼困難而在教學(xué)的競爭中裹步不前甚至茍且偷安;那么，請讓我們一起回味前天家長(cháng)會(huì )上在我校發(fā)生的那動(dòng)人的一幕吧。
今日，我校召開(kāi)了高一年級的學(xué)生家長(cháng)會(huì )議。這一天，氣溫降到了入冬以來(lái)的最低點(diǎn)，而天公卻又偏偏不作美，不僅陰風(fēng)怒號，而且凄雨侵寒。但所有這一切，并未能阻擋家長(cháng)們望子成龍、望女成鳳的急促腳步。他們放下工作，放棄休息，著(zhù)雨披、撐雨散頂冷雨、逆寒風(fēng)，從全市各個(gè)方向匆匆而趕來(lái)。寒冷的空氣遮不住他們臉上熱切的期盼;冰涼的雨滴澆不滅他們心頭養育的熱情。從廣播會(huì )議上聚精會(huì )神的聆聽(tīng)中，我們似乎觸摸到了家長(cháng)們的良苦用心，從會(huì )后不厭其煩的交流溝通中，我們品嘗了家長(cháng)養育孩子的辛酸和困惑;從臨別前的千般叮嚀萬(wàn)般囑托的殷切期盼中，我們體會(huì )到了家長(cháng)老牛舐?tīng)侔愕膫ゴ笈c艱辛!
各位老師、同學(xué)們，事在人為，人定勝天，態(tài)度決定一切。有了如此之多的家長(cháng)如此誠懇的配合態(tài)度，如果再加上全體師生非常敬業(yè)和十分樂(lè )學(xué)的態(tài)度，我想，任憑這個(gè)冬天再冷，也無(wú)法冷卻我們心頭進(jìn)取的熱情!
謝謝大家!
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