2022年教師節校長(cháng)代表發(fā)言稿范文600字（精選7篇）
在生活中，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的2022年教師節校長(cháng)代表發(fā)言稿范文600字（精選7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師節校長(cháng)代表發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導，各位來(lái)賓，親愛(ài)的位同仁：
大家好！
又是一年金風(fēng)送爽，碩果累累枝頭笑；又是一年大地披金，彩旗招展佳節到。在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)里，在教師們匆匆的腳步里，在果香四溢的秋風(fēng)里，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節！在這樣一個(gè)幸福而隆重的時(shí)刻，請首先允許我以一中人的名義對今日來(lái)參加教師節的各位來(lái)賓表示感激：感激你們多年來(lái)對一中的支持，對一中的關(guān)切。也請允許我以朋友的名義，祝在座的各位同仁“教師節”歡樂(lè )！
一中是一所有著(zhù)近百年發(fā)展史的名校、大校，也是一所充滿(mǎn)著(zhù)勃勃生機，不斷創(chuàng )新的新型學(xué)校，正是她那悠久的歷史孕育了淄博一中這方沃土，正是她那勃勃的生機孕育了一代一代自強不息的淄博一中人。一中，歷來(lái)受到博山人民乃至淄博市人民的厚愛(ài)和贊譽(yù)，我們在分享這份厚愛(ài)和贊譽(yù)的同時(shí)，我們更應當用我們的肩膀承擔起一種職責和義務(wù)，那就是：做名師，育名生，創(chuàng )輝煌。為此，我謹代表我校今年受到省市級表彰和受到學(xué)校表彰的師德標兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、教學(xué)能手表示：榮譽(yù)永遠屬于全體一中人，榮譽(yù)也只能代表過(guò)去，我們將變榮譽(yù)為動(dòng)力，在各自的崗位上嚴于律己，不辱使命，將更加自覺(jué)的講團結、講奉獻，時(shí)時(shí)處處起到模范帶頭作用。
今年是一中建校九十周年，淄博一中的昨日已經(jīng)創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌，淄博一中的今日又攀登了一個(gè)新的高峰，我們也完全有理由相信淄博一中的明天必將更加輝煌。
教師擔負著(zhù)知識啟蒙、智力開(kāi)發(fā)、人性升華的重大使命。每一位一中人都在自己平凡的崗位上，伴著(zhù)晨星而起，披著(zhù)斗月而歸。一只粉筆，書(shū)寫(xiě)出平平仄仄的華章；半尺講臺，坐論天下博古通今。正是一中人的奉獻精神和吃苦精神，才鑄造了淄博一中這塊響當當的品牌，才贏(yíng)得了社會(huì )的無(wú)上贊譽(yù)。
今日是教師節，不必說(shuō)什么贊美之詞，我只想說(shuō)，能夠在一中工作，與名師同行，與良友為伴，耳濡目染，潛移默化，這是我們每一位一中人的幸運，這也是我們開(kāi)拓進(jìn)取的不竭動(dòng)力。成績(jì)和榮譽(yù)只能說(shuō)明過(guò)去，未來(lái)的路還要自己走。為了改善學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，走幸福學(xué)校的特色之路，一中引進(jìn)易教數字化平臺，每一位一中教師都應擔當使命，不等不靠，主動(dòng)學(xué)習，讓易教平臺早日在一中落地開(kāi)花。
“耿耿園丁意，拳拳育人心”。教師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為一中更完美的明天而共同努力吧！
最終我再次祝愿教師們節日歡樂(lè )，永遠年輕！多謝大家！
教師節校長(cháng)代表發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導，各位來(lái)賓，親愛(ài)的位同仁：
金秋沃野，丹桂飄香，伴隨著(zhù)豐收的喜悅，我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。今日，我們朝陽(yáng)地小學(xué)全體師生以無(wú)比激動(dòng)、無(wú)比振奮的心境，迎來(lái)了鎮領(lǐng)導的光臨，在此，我代表朝陽(yáng)地小學(xué)全體師生，向領(lǐng)導們的無(wú)私捐贈表示最誠摯的感激和最崇高的敬意！
近兩年，在上級領(lǐng)導和社會(huì )各界的關(guān)心和幫忙下，我校堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，重視學(xué)生全面發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量在今年的暑期統考中，已經(jīng)走在了全學(xué)區的最前列。百年大計，教育為本。關(guān)心教育，關(guān)愛(ài)孩子，就是關(guān)心祖國的未來(lái)。今日各位領(lǐng)導的到來(lái)，體現了政府對教育事業(yè)發(fā)展的愛(ài)心、關(guān)心、職責心。我校全體教師必須不辜負領(lǐng)導的殷切期望，在以后的工作中把這一份關(guān)愛(ài)付諸于行動(dòng)，勵精圖治，嚴謹辦學(xué)，把朝陽(yáng)地小學(xué)辦成一所社會(huì )認可、家長(cháng)信賴(lài)、學(xué)生滿(mǎn)意的學(xué)校。我也期望同學(xué)們學(xué)會(huì )感恩，都能銘記領(lǐng)導的深情關(guān)愛(ài)，以此為動(dòng)力，刻苦學(xué)習，提高素質(zhì)，練好本領(lǐng)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報社會(huì )，報效祖國，報答領(lǐng)導和所有關(guān)愛(ài)你們的人。同時(shí)，也懇請各位領(lǐng)導一如既往地關(guān)心和支持朝陽(yáng)地小學(xué)的發(fā)展建設，懇請你們經(jīng)常光臨我校指導工作，對我們的工作提出更多的寶貴意見(jiàn)。讓我們再一次以熱烈的掌聲向關(guān)心、支持、幫忙我們的領(lǐng)導們表示感激！
最終，衷心祝愿各位領(lǐng)導身體健康、生活愉快，祝教師們節日歡樂(lè )，工作順利，祝同學(xué)們歡樂(lè )學(xué)習健康成長(cháng)！
教師節校長(cháng)代表發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導，各位來(lái)賓，親愛(ài)的位同仁：
大家好！
驕陽(yáng)擁吻著(zhù)七彩時(shí)光，秋風(fēng)開(kāi)啟了斑小輝煌。今天，我們50多個(gè)新老師在這新校園與關(guān)心和支持我校建設和發(fā)展的各位領(lǐng)導、各屆名人一道共享節日的快樂(lè )。我謹代表大家向各位領(lǐng)導、各屆名人致以崇高的敬意和良好的祝愿，向斑小的各位老師致以節日的問(wèn)候和永恒的祝福。
第xx個(gè)教師節不平凡。她記載著(zhù)望城區委、政府和教育局、湖南一師攜手共筑尊師重教的巨人手筆。我們將在這大投入高筑夢(mèng)的大舞臺，以“天行健，君子當自強不息”的精神，以不竭創(chuàng )新的大格局、大視野、大胸襟，凝聚團隊、合作、榮譽(yù)、責任。以青春的力量，承載學(xué)校的未來(lái)。
這個(gè)教師節值得記住。她記錄了我們58個(gè)從不同地方因同一個(gè)夢(mèng)想而共同成為了一師斑小的啟航人�！叭祟�(lèi)因夢(mèng)想而偉大，因筑夢(mèng)而踏實(shí)”�！墩撜Z(yǔ)》曰：“君子務(wù)本，本立而道生”。我們要永褒年輕狀態(tài)，加強閱讀學(xué)習，“業(yè)精于勤”，“見(jiàn)賢思齊”。努力練就兩種功夫：一個(gè)是本分，一個(gè)是本事，靠“兩本”起家靠得住。致力擦上兩個(gè)翅膀：一個(gè)叫理想，一個(gè)叫毅力，靠這兩個(gè)翅膀飛得高、飛得遠……
這個(gè)教師節催人奮進(jìn)。她銘刻了潘勇校長(cháng)們帶來(lái)的“一師體系”注重品質(zhì)，追求卓越的團隊精神和“精細化，高效率”的工作品質(zhì)。我們要自覺(jué)成為“一師體系”的一員，與校長(cháng)心心相印。做小事，守常規，把第一�？圩涌劬�。撒冷之王說(shuō)，只要你真心渴望某件事情，整個(gè)宇宙都會(huì )聯(lián)合起來(lái)幫你。我們只有主動(dòng)領(lǐng)會(huì )“一師體系”的精妙，自覺(jué)地把握系統的高度，就會(huì )破解來(lái)自身體的疲累與心靈的倦��；就會(huì )使自己一邊教書(shū)一邊美，教出生活的曼妙，教出詩(shī)意的韻味，教出遠方的風(fēng)情萬(wàn)種；就會(huì )為自己釋放出探尋堅守與奮進(jìn)的洪荒之力，以青春的擔當，創(chuàng )造精彩的人生。
最后祝大家節日快樂(lè )！
謝謝大家！
教師節校長(cháng)代表發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導，各位來(lái)賓，親愛(ài)的位同仁：
下午好！
在這個(gè)秋意漸濃、豐收喜悅的季節里，明天就是第xx個(gè)教師節了，在此，我謹代表行政會(huì )向全體教職工致以節日的慰問(wèn)和崇高的敬意，祝大家身體健康、心情愉快！
此刻，我的心情是無(wú)比激動(dòng)的，因為這也是我和大家過(guò)的第五個(gè)教師節了，我為現在能和大家歡聚一起而感到幸福和豪邁。
多少年來(lái)，大家辛勤耕耘默默奉獻，成就了多少少年的童年真夢(mèng)；多少年來(lái)，大家淡泊名利超凡脫俗，為了學(xué)校的生存發(fā)展付出綿延之力；多少年來(lái)，大家堅守信念傳播博愛(ài)，為社會(huì )的和諧穩定鞠躬盡瘁；多少年來(lái)，大家忘我工作而白發(fā)上鬢，為維護教師隊伍的光輝形象修身立德。在這里，我要說(shuō)，我們雖然很平凡，但我們在老百姓的心中用自己的堅持書(shū)寫(xiě)著(zhù)“不容易”、書(shū)寫(xiě)著(zhù)“不后悔”、書(shū)寫(xiě)著(zhù)“不放棄”這是何等高尚的道德情操、何等高雅的生活情趣、何等恬淡的生活態(tài)度？我們的言力獻舉，必將為今生后世之者切切贊許。
借此機會(huì )，我還要向一年以來(lái)，工作態(tài)度勤勤懇懇、工作業(yè)績(jì)昭然顯赫的縣級模范、鄉級模范、優(yōu)秀黨員、校級模范等一并表示我個(gè)人由衷的謝意，你們辛苦了。我還要向支持著(zhù)我、幫助著(zhù)我、鼓勵著(zhù)我、護愛(ài)著(zhù)我的所有教職工表達我的浩大感激之情，你們是我工作上的堅強后盾，你們也是我的知心朋友。我還要向過(guò)滿(mǎn)了三十八個(gè)教師節的老同志致以最特別的節日祝賀（敬禮），你們是我的先行者，你們是學(xué)校前進(jìn)的領(lǐng)路人，你們也是學(xué)校這個(gè)大家庭的寶貝。
親愛(ài)的同志們，在這個(gè)物欲橫流、信念飄搖難存已久的時(shí)期，我們不要因清貧而苦惱，我們不要因冷落而狂燥，不要因壓力而退縮，也不要因名利而累己，我們看看那些童心無(wú)邪、童言無(wú)欺的學(xué)生們，他們需要我們的關(guān)心與幫助，需要我們的理解與支持，需要我們在他們的成長(cháng)之路上送上他們一程。我們都知道，幸福并不全來(lái)自于物質(zhì)的富足，而多來(lái)源于自己的思想境界高度。我們選擇了這個(gè)職業(yè)，走上了這個(gè)工作崗位，我們要始終以淡定的心態(tài)看待塵世的浮華，我們要相信尊師重教這個(gè)口號必將付諸現實(shí)。同時(shí)，我們也是自己孩子的.老師，我們不能讓我們的子孫鄙視我們的妄自菲薄，我們要有貧賤不移的莫大氣魄，我們要快樂(lè )地投入到自己的工作和生活當中之去。
老師們，有限的會(huì )議時(shí)間即將讓我失去言無(wú)不盡的機會(huì )，有限的寫(xiě)作水平難以讓我表達出節日給大家帶來(lái)的歡興�！半p節”之后，我們又要投入到緊張的工作之中，我真心盼望大家能更加同心同德、同心協(xié)力地把李婆墩中學(xué)的教育教學(xué)工作推向成功的極限。最后，我再次祝大家節日快樂(lè )，也祝天下教育人身體健康、合家歡樂(lè )！謝謝大家，謝謝！
教師節校長(cháng)代表發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導，各位來(lái)賓，親愛(ài)的位同仁：
大家好！
立校迄今，八十春秋，潛心耕耘，一路芳華。值此第xx個(gè)教師節來(lái)臨之際，我謹代表學(xué)校黨政班子向全校教職工致以節日的問(wèn)候和崇高的敬意！并通過(guò)大家向一直以來(lái)默默支持學(xué)校工作的你們的家屬表示衷心的感謝！感謝你們，感謝你們的家人！
憶往昔崢嶸歲月，鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)物霜天競自由�；仡櫺滦Ｂ涑�，石油路小學(xué)開(kāi)啟新的征途。由最初的學(xué)校雛形，集廣義、明思路、高定位，依歷妝扮，我們的校園日漸美麗。
工欲善其事，必先利其器。擺在首位的是“筑巢引鳳”，招老師、招名師，走出去、引進(jìn)來(lái)，遍訪(fǎng)各區好友，網(wǎng)羅全市“名優(yōu)”。僅幾年時(shí)間，一批批優(yōu)秀學(xué)子、有志之士、教壇骨干紛至沓來(lái)，石小獨占“虎頭”、闊步向前！
“競爭者是你的磨刀石，把你越磨越快，越磨越亮。造就一所學(xué)校，并不是非要超越同行的兄弟，而是要形成自身的優(yōu)勢”。我們定位“傳承國球精神，開(kāi)啟智慧潛能”的辦學(xué)理念，確立“育陽(yáng)光學(xué)子，做智慧教師，建活力校園”的辦學(xué)目標，形成了石小自身的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，培育了一代又一代優(yōu)秀小學(xué)生，在本區域贏(yíng)得了好口碑，我們無(wú)愧于昨天和今天，無(wú)愧于學(xué)生和家長(cháng)，無(wú)愧于上級和人民！
正如彼得·蒂爾所著(zhù)《從0到1》，如果你根據一臺打字機造出了100臺打字機，那就是水平進(jìn)步。而如果你有一臺打字機，又造出了一臺文字處理器，那你就取得了垂直進(jìn)步。而我們做的就是有垂直或深入進(jìn)步的從0到1的垂直進(jìn)步，而不是從1到N的水平進(jìn)步。在這樣的開(kāi)創(chuàng )性的工作中，我們造就了一個(gè)善于團結、敢于擔當、勇于開(kāi)拓、戰斗力強的管理團隊，涌現了一大批熱愛(ài)學(xué)習、踏實(shí)勤奮、教藝精湛、成績(jì)突出的優(yōu)秀教師。石小團隊以共同的價(jià)值觀(guān)、教育夢(mèng)、使命感耕耘三尺講臺，教天地人事，育生命自覺(jué)，春風(fēng)化雨換得滿(mǎn)園芬芳！
看今朝勵精圖治，俏也爭春，把春來(lái)報，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。教育的使命感驅動(dòng)著(zhù)我們向著(zhù)更高的目標發(fā)展。我們戒驕戒躁、謙虛謹慎、學(xué)會(huì )學(xué)習，我們抓緊彼此的手，一路同行，共同將石小打造成一所改革創(chuàng )新、敢為人先的學(xué)校，一所光耀“虎頭”、影響渝中的學(xué)校，一個(gè)充滿(mǎn)親情、溫暖如春的家園，一個(gè)令人向往、深情眷念的樂(lè )園，一個(gè)學(xué)子暢享童年、陽(yáng)光成長(cháng)的搖籃，一個(gè)師生播種夢(mèng)想、收獲幸福的圣地！
最后，再次祝愿全體教職員工節日愉快，身體健康，工作順心，闔家幸福！
教師節校長(cháng)代表發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導，各位來(lái)賓，親愛(ài)的位同仁：
飄飄灑灑的秋雨中，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。
節日里，特想和朋友們共同探討：要培養自然的、適應未來(lái)社會(huì )的人，究竟需要具備何種品質(zhì)的教師？或許，微笑平視，自尊溫暖的教師就是其中的一種答案。因為微笑平視是對教書(shū)育人神圣職責的堅守，是一種謙卑淡定，一種價(jià)值追求。它展示著(zhù)師者的自信樂(lè )觀(guān)，呵護和固化著(zhù)師生的尊嚴，交互傳遞給生師雙方陣陣溫暖，在平等和諧的氛圍中碰撞出創(chuàng )新的火焰。恰如英國散文家理查德·斯蒂爾所言：“懂得平等待人，是最偉大、最正直的品質(zhì)�！倍邆渥钫�、最偉大品質(zhì)的教師，才可能培養出自然的人，社會(huì )的人，完整的人。
令人遺憾的是，舉目四望，當今教育界習慣于平視者不多，習慣于仰視的現象卻并不鮮見(jiàn)。仰視奧賽金牌的光環(huán)，個(gè)別教師、學(xué)校在工作中不遵守行規和職業(yè)操守，不擇手段地搶奪“奧賽苗子”；仰視中考、高考狀元桂冠，有的教師集中自己全部教育資源投向于個(gè)別所謂的“高手”、“精英”、“學(xué)霸”，草率應付班級多數學(xué)子；仰視身為領(lǐng)導、企業(yè)家、明星名人的畢業(yè)學(xué)生或校友，有老師或學(xué)校認為這是自己教育唯一的亮點(diǎn)和成功，尊為班慶、校慶的“座上賓”，而漠視其他畢業(yè)校友…
如此仰視學(xué)生的教育，不過(guò)是教師個(gè)體和教育整體行為的稚嫩，尊嚴的喪失，形象的打折，價(jià)值的偏差，靈魂的扭曲。
稍作觀(guān)察，還會(huì )發(fā)現當今教育界俯視學(xué)生的案例校校皆有。面對“重本率”、“一本率”的壓力或誘惑，我們常將新生入門(mén)的關(guān)口高高壘起，不屑一顧的俯視著(zhù)渴望入門(mén)的所謂“學(xué)習差生”被拒之門(mén)外；或者充分利用一次又一次的“高、難、怪、繁、偏”考試，采用“一刀切”的方式、“一個(gè)標準”的評價(jià)不斷的摧毀所謂“學(xué)習差生”的自信心，最終俯視著(zhù)其“灰溜溜”地轉學(xué)離開(kāi)，還賜給其一個(gè)“學(xué)渣”的羞辱稱(chēng)號；或為了維護自己的令行禁止和為師的絕對尊嚴，我們容易變著(zhù)花樣地“收拾”所謂的“行為差生”，直到俯視其傷痕累累的，心懷不滿(mǎn)或沮喪無(wú)奈的轉投他校。
這類(lèi)俯視學(xué)生的教育，完全是沒(méi)有微笑，缺少愛(ài)心與沒(méi)有溫度的教育；是泯滅學(xué)生自信、自尊的教育；是為不滿(mǎn)情緒、社會(huì )憤怒的滋生，乃至代際貧窮的產(chǎn)生而推波助瀾的教育。
綜上所言，從一個(gè)角度深刻地反映：在一個(gè)仰視、俯視現象叢生的教育生態(tài)中，
在一個(gè)物質(zhì)和媒介高度發(fā)達，名利浪潮滾滾襲人的時(shí)代，我們的學(xué)生太需要微笑平視，這類(lèi)不喪失人文關(guān)懷的教育了。微笑平視帶給學(xué)生們的是包容多元、自然溫暖的教育；是淡泊名利、自尊平等的教育；是文明理性、溫馨幸福的教育；是充滿(mǎn)活力愛(ài)心、超越創(chuàng )新的教育！
雖然微笑平視需要修煉，需要歷練，需要境界，需要氣度，需要責任，需要擔當，更需要一種心靜如鏡，心熱似火的教育追求！雖然面對日趨多元化、個(gè)性化的學(xué)生，要真正做到微笑平視需要極大的耐心，長(cháng)久的等待，靈活的教育技巧，高超的教育智慧，但它會(huì )送給學(xué)生貼心的溫暖，引導學(xué)生學(xué)會(huì )自尊，學(xué)會(huì )共處，使學(xué)生的成長(cháng)更自然、更完整、更社會(huì )，并使師者心態(tài)成熟，切身體驗自我的價(jià)值，充分享受教師的職業(yè)幸福！因此，我們每一位教師都能做到，都一定能夠做到！
老師們，朋友們，在未來(lái)陽(yáng)光燦爛的日子里，讓我們共同努力，堅守優(yōu)秀中華民族傳統推崇的“有教無(wú)類(lèi)”的為師之道，堅定地做一個(gè)微笑平視，自尊溫暖的教師，用教育公平促進(jìn)社會(huì )公平，培養出成千的自然的、完整的、社會(huì )的學(xué)子，上萬(wàn)的未來(lái)優(yōu)秀公民。為實(shí)現中華民族的偉大復興作出應有的貢獻！
教師節校長(cháng)代表發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導，各位來(lái)賓，親愛(ài)的位同仁：
你們好！
在今天這個(gè)太陽(yáng)正晴的日子里，我們這些從事太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)的和領(lǐng)導、同志們歡聚一堂，我感到無(wú)比的溫暖和幸福。
“教師節”是我們在座的每一位同行自己的良辰吉日，可喜可賀！現在不正是如此嗎？大家歡聚一堂，歡迎她，情意殷切；你我競相贊美，祝賀她，激情滿(mǎn)懷！此時(shí)此刻，令人感觸良多。
自古至今，教師是社會(huì )文明的傳播者，教師以“人梯”的精神培育了數以?xún)|萬(wàn)計的人才，推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)的進(jìn)步、歷史的前進(jìn)，教師的事業(yè)是偉大、光榮而高尚的。那么多年來(lái)的教書(shū)生涯，我們一直情系教壇，真誠執教，無(wú)論什么挫折和誘惑，都動(dòng)搖不了我們“教書(shū)育人”的天職，改變不了我們“終生從教”的執著(zhù)追求。
然而，當今社會(huì )的改革開(kāi)放需要我們教師在思想上不斷升華，業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取。沒(méi)有改革開(kāi)放的意識，焉能致力于教育的深入改革？不懂科學(xué)教育的人，教育不出科學(xué)的人！今天，盡管我們眾多的教育界同行們已人到中年，雙鬢漸白，承受著(zhù)事業(yè)、家庭的重負，甚至還可能會(huì )經(jīng)歷工作、生活中的諸多坎坷或磨難，但我們沒(méi)有怨天尤人，沒(méi)有心灰意冷，更沒(méi)有“改弦易轍”，而代之以執著(zhù)的信念，投身于大改革、大開(kāi)放、大建設的熱潮，以突出的奉獻無(wú)愧于這“太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)”。
特別讓人難忘的是過(guò)去的一年里，伴隨著(zhù)我們xxx學(xué)校的成立及教學(xué)大樓的落成，在不到三個(gè)月的時(shí)間里，我們先后迎送了四次各個(gè)級別的檢查團。尤其是九月中旬，內蒙古自治區“兩基”評估驗收工作組的到來(lái)，標準高，要求嚴，內容覆蓋面大，但是在伊鐵分局、普教分處、根河市及市教育局各位領(lǐng)導同志們的親切關(guān)懷與大力支持下，在學(xué)校全體教職員工的共同努力下，克服困難，注重實(shí)效，做到了一次驗收合格，并獲得檢查團領(lǐng)導的高度評價(jià)，“普九”工作終于結出了豐碩的成果。它極大地調動(dòng)了全體教職員工的能動(dòng)性，形成了辦學(xué)合力，增強了學(xué)校依法治校，依法治教的意識，增強了學(xué)校全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量的意識，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)條件的改善和提高。
今天，在這個(gè)雙喜臨門(mén)的日子里，讓我們舉杯同慶，開(kāi)懷暢飲吧！昨天，我們同舟共濟；今天，我們攜手并進(jìn)；明天，我們必定會(huì )創(chuàng )造出教育事業(yè)的輝煌！以寸草之心，報三春之暉！
謝謝大家！
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教師節校長(cháng)代表表態(tài)發(fā)言稿10-22
教師節校長(cháng)代表發(fā)言稿（精選10篇）08-14
校長(cháng)代表發(fā)言稿06-13