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校園廣播稿(必備)
在廣播站鍛煉的學(xué)生都知道,廣播前都會(huì )提前做好廣播稿,好的廣播稿會(huì )帶來(lái)更好的節目效果,那么你有了解過(guò)廣播稿嗎?下面是小編收集整理的校園廣播稿,希望能夠幫助到大家。
校園廣播稿1
美文校園廣播稿
合:校園紅領(lǐng)巾廣播站,現在開(kāi)始播音
男:在這里,我們?yōu)槟蜷_(kāi)一扇窗,展示校園的活力與風(fēng)采。
女:這里有飛揚的夢(mèng)想
男;這里有溫馨的
合:歡迎您走近新曉紅領(lǐng)巾廣播站!
女:敬愛(ài)的老師們,
男;親愛(ài)的同學(xué)們,
合:大家下午好!
女:今天是12月7號,星期一,新曉雙語(yǔ)實(shí)驗小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站,又和大家見(jiàn)面了!
男:我是四年四班的播音員——曲浩華
女:我是四年四班的播音員—— 王羽 歡迎大家收聽(tīng)本期節目。
男:同學(xué)們,我先將本期節目的主要內容介紹一下:首先是《校園快訊》和《溫馨
提示》,
女:接著(zhù)是《文化廣場(chǎng)》和《教師風(fēng)景線(xiàn)》、《星星譜》欄目
男:最后,我們將要走近《娛樂(lè )天地》,送出我們的祝福。
女:首先,讓我們走進(jìn)《校園快訊》。(快樂(lè )號角音樂(lè )聲響起)
男;新聞之后,為大家送上《溫馨
提示》(鋼琴樂(lè )響起)
(稍微停頓一會(huì )兒,任音樂(lè )逐漸提高又降低)
女:一篇篇動(dòng)聽(tīng)的文章能把我們帶往蔚藍色的大海,也能讓我們馳騁遼闊的草原,下面請聽(tīng)四年四班 弓少蕭 同學(xué)帶來(lái)的美文《 秋雨 》。
(讀文章,伴著(zhù)音樂(lè ),音樂(lè )《二泉映月》)
男:聽(tīng)說(shuō)有一種仙草,吃了不會(huì )變老。我要把它找尋,老師吃了不會(huì )老。
女:皺紋不會(huì )爬上老師的額頭,歲月不會(huì )染白老師的鬢角,老師的嗓音永遠那么清脆。
男:不老的心,不老的笑,不老的老師永遠不會(huì )老!督處燂L(fēng)景線(xiàn)》向你講述一位奮斗在教育戰線(xiàn)上,將青春播撒在三尺講臺上的老師的故事。
(音樂(lè )聲起,伴音樂(lè )朗讀)
女:這學(xué)期我們來(lái)了一位新英語(yǔ)老師———miss花,她胖胖的,但非常lovely,大大的'眼睛躲在黑色的眼鏡框后面,很有學(xué)問(wèn)的樣子,而一口流利而標準的英語(yǔ),就更讓我們崇拜得五體投地了!!!課堂上,我們總是在游戲中就不知不覺(jué)的把知識掌握了,大家都很開(kāi)心!we like games, we like engish, we like miss hua .
男:在新曉的這塊熱土上,也有著(zhù)一群在“學(xué)習、生活、行為”方面暫露頭角的小星星,他們散發(fā)光芒,感染著(zhù)別人!缎切亲V》欄目為您帶來(lái)兩顆“小星星”的故事。
(張家輝)
女:大家喜歡的《點(diǎn)歌臺》又要開(kāi)始了,
男:讓歌聲為你送上深情的
女:讓歌聲傳遞你們美好的心聲
男:一首《幸福拍手歌》為大家送上,愿它給大家帶來(lái)一周的好心情。(音樂(lè )《幸福拍手歌》)
結束:女:伴著(zhù)輕快的音樂(lè ),也是我們和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了!
男:謝謝大家的收聽(tīng),下次節目再見(jiàn)!
女:再見(jiàn)!(幸福歌再次響起)
校園廣播稿2
“童年的夢(mèng),七彩的夢(mèng);
童年的歌,歡樂(lè )的歌;
童年的腳印一串串;童年的故事一摞摞?
童年是五彩繽紛的,就像海邊漂亮的貝殼;
童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的,就像整天嘻鬧的浪娃娃;
童年是純真甜美的,就像山溪中清亮的泉水!
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的小朋友們大家早上好, 。
伴隨著(zhù)美妙的旋律快樂(lè )貝貝廣播又開(kāi)始播音了,我是大一班主持人 ,我是大一班主持人 。今天的節目豐富多彩,我就不賣(mài)官子了,讓我們一同走進(jìn)今天的節目中吧。
第一檔:《奇妙世界》
如果你輕輕地觸動(dòng)含羞草一下,它那片開(kāi)放著(zhù)的羽狀復葉,立即閉合起來(lái),緊接著(zhù)整個(gè)葉子又垂了下去,顯出“害羞”的樣子,為什么我們不小心碰到含羞草,它就會(huì )“低頭下垂”呢?含羞草的這種葉片閉合和葉柄下垂的現象,并不是“害羞”,而是植物受刺激和震動(dòng)后的一種反應。這種反應在生物學(xué)上稱(chēng)為感性運動(dòng),是含羞草受到外界刺激后,細胞緊張改變的結果。
第二檔:《快樂(lè )樂(lè )翻天》
今天送給大家的是眼鏡比眼睛大;小明的爺爺每逢讀書(shū)看報,總是戴著(zhù)老花鏡。小明覺(jué)得奇怪:“爺爺,你看書(shū)寫(xiě)字時(shí),這為什么老是戴著(zhù)眼鏡呢?”爺爺回答說(shuō):“因為這樣才能看得清楚啊”小明點(diǎn)點(diǎn)頭,高興的拍手說(shuō):爺爺,我知道了,眼鏡比眼睛大!
第三檔:《才藝展示》接下來(lái)請欣賞歌曲大串燒
接下來(lái)您將欣賞到的是由中一班小朋友為大家帶來(lái)的.精彩節目
時(shí)間過(guò)得真快,又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
親愛(ài)的小朋友,我們衷心地祝愿:貝貝廣播能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè );
愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過(guò)快樂(lè )的一天 感謝大家的收聽(tīng),本次播音到此結束,再見(jiàn)。
校園廣播稿3
甲:老師們
乙:同學(xué)們
合:中午好!
甲:有這樣一種書(shū),被代代相傳,價(jià)值歷久而彌(mí)新,人們稱(chēng)之為“經(jīng)典”。經(jīng)典的古詩(shī)文是古代圣賢的智慧結晶,她以無(wú)盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長(cháng)河中前進(jìn)。經(jīng)典古詩(shī)文是一座巍巍豐碑,它計數著(zhù)中華文明的歷史遺產(chǎn);
乙:經(jīng)典古詩(shī)文是一頂燦燦王冠,綴滿(mǎn)了濃縮中國文學(xué)智慧的奇珍異寶。
甲:古詩(shī)文是我國文學(xué)寶庫中的瑰寶。它短小精悍,詞句優(yōu)美。
乙:它節奏感強,易讀易記。它蘊含著(zhù)豐富的中華民族傳統文化。
甲:現在就讓我們隨著(zhù)音樂(lè )的旋律,誦讀古詩(shī),歌唱古詩(shī),將中華古典詩(shī)詞唱響校園,唱響神州吧!下面請欣賞唐代著(zhù)名苦吟詩(shī)人孟郊寫(xiě)的古詩(shī)《游子吟》
游子吟孟郊
慈母手中線(xiàn),游子身上衣。
臨行密密縫,意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心,報得三春暉
乙:這首詩(shī)的意思是:慈祥的母親手里把著(zhù)針線(xiàn)。為將遠游的孩子趕制新衣。臨行她忙著(zhù)縫得嚴嚴實(shí)實(shí),是耽心孩子此去難得回歸。誰(shuí)能說(shuō)象小草的那點(diǎn)孝心,可報答春暉般的慈母恩惠?
甲:老師們、同學(xué)們,你們聽(tīng)了這首古詩(shī)歌,是不是有一種想掉眼淚的感覺(jué)?這是一支親切誠摯的母愛(ài)頌歌。
乙:古詩(shī)用“線(xiàn)”與“衣”兩件極常見(jiàn)的東西將“慈母”與“游子”緊相連,寫(xiě)出了母子相依為命的骨肉感情。
甲:這種骨肉之情通過(guò)母親千針萬(wàn)線(xiàn)“密密縫”唯恐兒子“遲遲”難歸的心情,以及作者用“誰(shuí)言寸草心,報得三春暉”來(lái)謳歌:女兒像區區小草,母愛(ài)如春天陽(yáng)光。女兒怎能報答母愛(ài)于萬(wàn)一呢?從而寄托了赤子對慈母發(fā)自肺腑的愛(ài)
乙:說(shuō)了慈母的愛(ài),我們來(lái)欣賞一首朋友的情,一首李白的贈汪倫
李白
乘舟將欲行,
忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺,
不及汪倫送我情
甲:這首詩(shī)的意思是李白將要乘舟離去,汪倫帶著(zhù)一群村民前來(lái)送行,他們手挽著(zhù)手,一邊走,一邊唱,縱使這桃花潭水有千尺深,也比不上汪倫送我的情意。
乙:的確,這是公元七五五年,李白因受排擠離開(kāi)長(cháng)安,十年來(lái)游遍大江南北,每到一個(gè)地
方,廣泛交結朋友,汪倫就是其中一個(gè)。這首詩(shī)寫(xiě)于詩(shī)人與汪倫離別之際。汪倫腳踏地打著(zhù)拍節,為李白送行?吹竭@種場(chǎng)面,李白激動(dòng)地流下了熱淚,當場(chǎng)寫(xiě)下了《贈汪倫》這首詩(shī)作為感謝。也讓我們今天仍然感受到他們真摯的朋友情。
甲:經(jīng)典古詩(shī)文太多,比如《三字經(jīng)》,古人曰:“熟讀三字經(jīng),便可知天下事,通圣人禮!薄坝癫蛔,不成器,人不學(xué),不知義”讓我們懂得該如何刻苦學(xué)習!拔裘夏,擇鄰處,融四歲,能讓梨”我們被這些故事感動(dòng)著(zhù),明白為人處事的道理。
乙:是的,比如《弟子規》是清朝康熙年間的秀才李毓秀寫(xiě)的'。以《論語(yǔ)》“學(xué)而篇”弟子入則孝,出則弟,謹而信,泛愛(ài)眾,而親仁,行有余力,則以學(xué)文為中心。分為五個(gè)部分,具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習上應該恪守的守則規范。是啟蒙養正,教育子弟敦倫盡份防邪存誠,養成忠厚家風(fēng)、教育孺子的經(jīng)典。
甲:淵遠流長(cháng)的古典詩(shī)詞是中華文化中經(jīng)久不衰的瑰寶。它如同燦爛的明珠,閃爍著(zhù)奪目的光彩,它又如神奇的古琴,彈奏著(zhù)美妙的樂(lè )曲,一首首動(dòng)人心弦的詩(shī)詞,給我們美好的藝術(shù)享受,一篇篇膾炙人口的佳作,給我們無(wú)窮無(wú)盡的力量。
乙:中華古典詩(shī)詞是中華傳統文化瑰寶,讓我們重拾古詩(shī)興趣,在古詩(shī)抒情言志的韻文形式下,陶冶情操,將祖國民族文化傳承下去。
甲:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊;
乙:對話(huà)圣賢,我們感受千年文字的力量。
甲:中華經(jīng)典古詩(shī)文,典藏著(zhù)五千年悠久的歷史文化;余音裊裊。仿佛還在我們耳邊回響;乙:經(jīng)典古詩(shī)文誦讀,演繹著(zhù)不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。神韻悠長(cháng)。似乎還在我們心頭蕩漾。甲:吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌;
乙:吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。
甲:傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化,建設中華民族共有精神家園。
乙:熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀文化,加深對民族精神和優(yōu)秀傳統文化的理解。
甲:今天我們僅僅是拋磚引玉,讓我們在背誦中親近中華經(jīng)典,在親近中熱愛(ài)中國文化,在熱愛(ài)中弘揚中華文明!
乙:愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠芬芳。愿五千年文化的血脈永久傳承。
合:本次由班和的經(jīng)典詩(shī)文賞析廣播結束,謝謝大家!
校園廣播稿4
親愛(ài)的老師,9月10日馬上就要到了!我會(huì )在教師節中利用這個(gè)節日向您表示感謝;
老師,您是我們通往未來(lái)的道路,沒(méi)有您,我只是一個(gè)沒(méi)有文化品德的小屁孩。
老師,您是我們未來(lái)的橋梁,沒(méi)有您,我們只能半路跌倒在地。
老師,您就是那春雨,點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們就是那弱小的小苗兒,是您用春雨滋潤著(zhù)我。是您在我們的心田中播下了文學(xué)的種子,加上您那清涼的.春雨滋潤著(zhù)我們,我們才會(huì )有前途。
老師,我深深的感謝您!
校園廣播稿5
第一環(huán)節:開(kāi)場(chǎng)白(播放音樂(lè )2分鐘)《夜的鋼琴曲》
(音樂(lè )播放到1分30秒時(shí)開(kāi)始播音)
讓心情繁茂出一片沒(méi)有風(fēng)的森林,
讓聲音清澈成一片沒(méi)有雨的晴天
讓我們的廣播和你一道成長(cháng),
關(guān)注自己,關(guān)愛(ài)校園廣播,
親愛(ài)的`同學(xué)們大家好,今天是星期( 二 ),歡迎大家收聽(tīng)平泉特殊
教育校園廣播—永恒的希望。
。úシ乓魳(lè )兩分鐘)
第二環(huán)節:童話(huà)故事閱讀
X:這個(gè)世界因為有了孩子才有了童話(huà),因為有了童話(huà)才有了那么多屬于童年的快樂(lè )
X:讓我們一起走進(jìn)奇妙的童話(huà)世界
X:讓我們一起來(lái)走進(jìn)今天的第二個(gè)節目《童話(huà)故事閱讀》
校園廣播稿6
男:采擷一縷陽(yáng)光,編織多彩的童年
女:放飛童年夢(mèng)想,播灑希望的明天
合:尊敬的班級老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家下午好!
男: 伴隨著(zhù)這優(yōu)美的旋律,紅領(lǐng)巾廣播又與大家相逢了!
女:我是主持人****
男:我是主持人****
女:我是主持人***** 很高興在期末緊張復習的時(shí)候能和你相約在廣播中!讓我們共同享受這美好的15分鐘吧!本期我們?yōu)榇蠹野才帕巳齻(gè)欄目《期末總動(dòng)員》《輕松一刻》《快樂(lè )圣誕》。
女:首先,讓我們走進(jìn)《期末總動(dòng)員》聊聊期末復習的'話(huà)題吧!
(播放背景輕音樂(lè )1)
男:時(shí)光如梭,彈指一揮間,緊張、忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期的生活又要結束了,不知不覺(jué)我們又迎來(lái)期末考試。
校園廣播稿7
甲:親愛(ài)的同學(xué)們!敬愛(ài)的老師們!
大家中午好!本周的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。
甲:我是節目主持人____
乙:我是節目主持人____
甲:讓我們先來(lái)看一看這一周?chē)鴥韧獾囊恍┬侣劇?/p>
甲:關(guān)心了國家大事,再讓我們把視線(xiàn)轉入我們的校園。
乙:同學(xué)們,在校園里,你們是否經(jīng)?吹竭@樣的情景:
樓梯上,一位同學(xué)不是走下樓,而是坐在扶手上滑了下去;
校園里,幾位同學(xué)橫沖直撞,根本不去顧及身邊的小同學(xué);
欄桿上,有同學(xué)踮起腳尖,甚至爬上欄桿,好奇地向下張望......
甲:每當看到這樣的情景,我們就應該問(wèn)問(wèn)自己,這樣做對嗎?
從樓梯扶手上滑下來(lái),很可能會(huì )摔下來(lái)。
在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞,往往會(huì )撞傷對方,還可能頭破血流;
欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導致終身殘疾或者喪失生命......
乙:同學(xué)們,我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外,會(huì )留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去,將永遠無(wú)法挽回。
甲:因此,我們應該好好珍惜我們生命中的每一天,在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全,在外出中注意交通安全,使(大學(xué)生運動(dòng)會(huì )新聞稿)自己平安健康地成長(cháng)。
乙:下面,讓我們來(lái)學(xué)習一下《小學(xué)生安全守則》吧!
甲:《小學(xué)生安全守則》
乙:在道路上行走,要遵守交通規則,走人行道;穿過(guò)馬路,要做到綠燈行,紅燈停。
甲:上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車(chē)輛,要靠路邊行走,不得在路上追逐嬉戲。
乙:不準騎摩托車(chē),不滿(mǎn)12周歲的學(xué)生不準騎自行車(chē)上學(xué)。
甲:不準爬樹(shù)、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。
乙:上下樓梯靠右走,不爭先恐后,不準從樓梯扶手滑。
甲:課間不準在走廊追逐嬉戲,沒(méi)有必要事,未經(jīng)老師同意,不準走出校門(mén)。
乙:不準在樓上扔物到樓下,嚴禁在欄桿上面放東西,如書(shū)包、課本、食物用具、掃把等,防止掉下。
甲:不準亂動(dòng)教室的電器、插頭、開(kāi)關(guān)等。不準亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。20xx有關(guān)校園安全的廣播稿大全20xx有關(guān)校園安全的廣播稿大全。
乙:體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。
甲:不準玩火,不準燃放煙花炮竹,不做危險的游戲。不準攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。
乙:在玩樂(lè )時(shí),不準做危險動(dòng)作或者違反規則的動(dòng)作。
甲:不吸煙,不喝酒,不吸毒,不喝生水,不在校外亂買(mǎi)過(guò)期或不衛生的食品。
乙:不欺負幼小或外地同學(xué),不準打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾,要及時(shí)報告老師,找老師解決,
甲:不與陌生人接觸,更不能接受陌生人的食物或玩具等,切勿隨陌生人走離學(xué);蚣彝。
乙:因事或有病不能上學(xué)應向老師請假,不能欺騙家長(cháng)和老師,利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。
甲:發(fā)現異常情況,要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報告。
乙:學(xué)完了《小學(xué)生安全守則》,你都學(xué)會(huì )了嗎?
甲:恩,我都學(xué)會(huì )了。,你呢?
乙:恩,我也學(xué)會(huì )了。同學(xué)們,我想你們也都學(xué)會(huì )了吧。
甲:對了,大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一首歌謠?它的`名字叫做《校園生活安全教育歌》
乙:《校園生活安全教育歌》?你能給我們說(shuō)說(shuō)這首歌謠嗎?
甲:好吧,下面我就給大家說(shuō)說(shuō)這首《校園生活安全教育歌》!
甲:校園生活安全教育歌
生活道路不簡(jiǎn)單,安全時(shí)刻記心間。
地磚地板光又滑,小心謹慎踩上它。
上下樓梯不追打,禮讓三分不為下。
不講粗言和穢語(yǔ),團結愉快易進(jìn)取。
室內活動(dòng)防磕碰,防擠防墜防摔下。
小心開(kāi)水和電器,消防設施要愛(ài)惜。
室內易燃物品多,校內嚴禁玩煙火。
貴重物品不要帶,以免丟失和損壞。
別人東西不要拿,潔身自愛(ài)人人夸。
亂扔垃圾不衛生,隨地吐痰不文明。
遇事鎮定不要慌,自我保護要增強。
同學(xué)處處守紀律,文明之星屬于你。
乙:這首歌謠真好啊!
甲:是啊!這首歌謠能夠幫助我們時(shí)刻牢記注意安全。
乙:說(shuō)到安全,不能不提健康了。你有沒(méi)有發(fā)現身邊有許多同學(xué)都感冒了?
甲:是呀,感冒了之后不僅自己身體難受,而且還會(huì )影響我們的學(xué)習。
乙:那我們就來(lái)告訴大家幾個(gè)秋季預防感冒的小常識吧。
首先要保持室內空氣流通,最好在早中晚各開(kāi)窗通風(fēng)三次,每次15分鐘為宜,既保持了室內空氣清新,又抑制了細菌的滋生。
甲: 其次要注意晚上關(guān)窗,晚上睡覺(jué)的時(shí)候一定要關(guān)窗,夜晚溫度低,冷風(fēng)侵襲很容易引起哮喘等疾病的發(fā)作。
乙:我們還要注意適度鍛煉,天氣涼快之后,隨著(zhù)體感舒適度的提高,運動(dòng)的人也多了起來(lái)。在學(xué)校中跳繩、慢跑等都是安全又耐寒的鍛煉項目,可以提高身體免疫力。
甲:更重要的是還有規律作息,很多人在夏天睡得晚,作息不規律,若延續到秋季,容易造成抵抗力下降。所以在季節交替期要保證規律的作息和生活節律,早點(diǎn)上床睡覺(jué),適當延長(cháng)睡眠時(shí)間,同時(shí)多喝水。
乙:時(shí)間過(guò)的真快啊。在這里,我們再一次提醒全體同學(xué)一定要注意校園安全。
不在走廊上追逐打鬧;不做危險的游戲;遵守活動(dòng)要求;上下樓梯輕聲慢走。
甲:我們應當時(shí)時(shí)刻刻自身健康,讓黃泥山小學(xué)成為一個(gè)安全、文明的學(xué)習樂(lè )園,讓每一位黃泥山小學(xué)的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。
乙:同學(xué)們,讓我們牢記珍愛(ài)生命、安全第一!
甲:讓我們一起欣賞一曲《秋日的私語(yǔ)》,在歌聲中結束這一期的紅領(lǐng)巾廣播,感謝各位老師和同學(xué)的收聽(tīng)!再見(jiàn)!
乙:再見(jiàn)!
(放歌)
校園廣播稿8
甲:快樂(lè )無(wú)處不在
乙:快樂(lè )無(wú)處不有
甲:什么是快樂(lè )呢?同學(xué)們在什么時(shí)候最快樂(lè )?小記者為此做出采訪(fǎng)問(wèn):請問(wèn)你在什么時(shí)候最快樂(lè )?
同學(xué)甲:在一家人最幸福是最快樂(lè )。
同學(xué)乙:再出去旅游放松心情時(shí)最快樂(lè )。
同學(xué)丙:在獲獎時(shí)最快樂(lè )。
同學(xué)。涸诳磿(shū)時(shí)最快樂(lè )。
小男孩:在勞動(dòng)時(shí)最快樂(lè )。
甲:我們怎么才能獲得快樂(lè )呢?請聽(tīng)《快樂(lè )是一種能力》
《快樂(lè )是一種能力》只有適合自己的生活,才是正確的生活。想要活的快樂(lè )一些輕松一些就必須改變凡事一定堅持到底的.說(shuō)法。尤其是一些你不喜歡的事。人生不可能太完美有個(gè)缺口讓福流向別人是很愉快的一件事,你不需要擁有全部的東西。記。褐挥羞m合自己的生活才是幸?鞓(lè )的生活。
乙;聽(tīng)了這個(gè)故事你是否悟出了一些道理呢?下面再讓我們聽(tīng)一篇散文吧!《讓心充滿(mǎn)陽(yáng)光》
男:懷一顆悠然的心讓心窗看到美景
女:品一曲高山流水讓心充滿(mǎn)陽(yáng)光
男:人生平安就是你我之福,何必太多計較/
女:放松自我,回歸自然,世界那么美麗,那么快樂(lè )!
男:何必讓?xiě)n愁煩惱獨據你我心房。
女:倘若讓心裝滿(mǎn)陽(yáng)光平凡的日子也是最好最美!
甲:時(shí)間又從我們身邊溜走了
乙:希望大家喜歡我們六(5)班的廣播
合:今天的廣播到此結束,謝謝收聽(tīng)
校園廣播稿9
校園廣播稿――怎樣學(xué)習
進(jìn)入初中階段,隨著(zhù)知識范圍的擴大,學(xué)習資料的加深,學(xué)習方法也較小學(xué)有很大改動(dòng)。要適應初中的學(xué)習,務(wù)必有科學(xué)的學(xué)習方法,這天我們和大家來(lái)談?wù)劇白鳛橐幻袑W(xué)生就應怎樣學(xué)習”。
首先我們就應培養學(xué)習的興趣,這是學(xué)習好的基礎。平時(shí)就應看些課外書(shū),擴大知識面,多讀書(shū),讀好書(shū),這樣就會(huì )逐漸被科學(xué)的魅力所吸引。我們要對《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《宇宙起源》等自然科學(xué)產(chǎn)生興趣,按書(shū)上資料動(dòng)手做了許多小制作,小實(shí)驗后,就會(huì )被自然科學(xué)的魅力深深吸引,在對科學(xué)由喜歡到熱愛(ài)的過(guò)程中,我們的`物理、化學(xué)成績(jì)也會(huì )取得很大進(jìn)步
其次,學(xué)習重在課堂,課堂45分鐘所到達的效果是家教、培訓班等所不能比擬的。上課要認真聽(tīng),還要講究課效率。對于老師講的知識點(diǎn)首先要聽(tīng)懂,對于不懂的問(wèn)題,不能用課堂時(shí)間去想,應做上記號,課后再思考。對老師講的例題,我們不主張題題都記,應選取重點(diǎn)、難點(diǎn)尤其是易錯的題目記。當然,在課堂上,老師有時(shí)只構建了一個(gè)知識的框架,對這個(gè)框架的充實(shí)還靠課外。正如上面所說(shuō),有了對知識的興趣,平時(shí)充實(shí)這個(gè)框架也就更加豐富多彩!翱蚣堋敝杏袑χR的理解,有重點(diǎn)、難點(diǎn),有錯例分析,還有課堂知識的補充。把這些東西記下來(lái),適時(shí)溫習,等于自己又鞏固了一遍,復習時(shí)也方便得多。
學(xué)貴有疑,學(xué)習中最重要的是會(huì )提問(wèn)題。一是不會(huì )做的題,二是對概念的理解不清的地方。對于第一種問(wèn)題,我們一般不輕易提出。也就是說(shuō),對于一道難題如果你不會(huì )做,但仍要自己思考,把自己的思路寫(xiě)下來(lái),哪怕求不出答案,甚至導出矛盾。直到實(shí)在無(wú)法解決,才去問(wèn)老師同學(xué)。把思路寫(xiě)下來(lái)有助于縮短向老師說(shuō)清問(wèn)題的時(shí)間,同時(shí)易于讓老師指出謬誤,能夠說(shuō)這樣做一題勝過(guò)做百題。對于第二種問(wèn)題,對概念的理解不清的地方才是真正要問(wèn)的。對要領(lǐng)理解不清無(wú)疑是學(xué)習上最大的障礙。我們要把新學(xué)的知識與舊的知識相比較,用新的要領(lǐng)來(lái)解決舊的問(wèn)題,看是否能順利解決。經(jīng)過(guò)思考不能解決再去問(wèn)老師。
在學(xué)習過(guò)程中,科學(xué)用腦也十分重要。在長(cháng)時(shí)間做一門(mén)作業(yè)后,換一種作業(yè)做也是一種休息。初中作業(yè)多,難度大,時(shí)間緊,我們在做作業(yè)時(shí)用這種方法效果會(huì )很好。
最后再談?wù)効荚囆睦韱?wèn)題。我們不主張考前"臨時(shí)抱佛腳”,應簡(jiǎn)單復習,減少壓力,多看概念多思考,少做習題?荚囘要有一顆平常心,要自信、冷靜、細心、沉著(zhù)。
同學(xué)們,學(xué)習是一件苦事,也是一件樂(lè )事。只要努力,對自己充滿(mǎn)信心,并掌握科學(xué)的學(xué)習方法,就能學(xué)好。明天的“狀元”就是你、我。
校園廣播稿10
同學(xué)們、教師們:
今日,陽(yáng)光燦爛,天氣晴朗。滿(mǎn)懷著(zhù)喜悅的心境,同學(xué)們又迎來(lái)了新的學(xué)期,又回到了大家熟悉而美麗的學(xué)校。同學(xué)們經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的休整,個(gè)個(gè)精神抖擻生氣勃勃地背上書(shū)包,早早地來(lái)到學(xué)校,歡迎你們回到學(xué)校。同學(xué)們,新學(xué)期,我們每一位教師都懷著(zhù)巨大的企盼期待著(zhù)你們健康地成長(cháng)期望你們長(cháng)得更高、變得更懂事。而你們,也必須會(huì )用自我的言行,讓教師們由衷地感到,重新出此刻他們面前的.學(xué)生更可愛(ài)了。
過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里,在全體師生的共同努力下,學(xué)校取得了不少成績(jì),獲得了不少榮譽(yù)。這些榮譽(yù)的取得是全校師生刻苦鉆研、勤奮學(xué)習的結果,更是教師們用心血和汗水為同學(xué)們鋪墊成功之路的結果,它必將鼓舞我們滿(mǎn)懷信心地迎接新學(xué)期的開(kāi)始。
俗話(huà)說(shuō):“良好的開(kāi)端等于成功的一半!毙聦W(xué)期開(kāi)學(xué)了,我們同學(xué)們必須會(huì )滿(mǎn)懷信心走向成功。怎樣爭取有一個(gè)良好的開(kāi)端呢?在那里,向同學(xué)們提議:
第一、樹(shù)立一個(gè)信心,我能我行自信心對我們的學(xué)習很重要。我們讀書(shū)學(xué)習,需要有決心、有信心、有行動(dòng)。
第二、創(chuàng )立一種學(xué)風(fēng):認真、勤奮、刻苦、求是。
凡事從“認真”開(kāi)始,認認真真地讀書(shū),認認真真地上課,認認真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮和刻苦!疤觳懦鲇谇趭^”,“書(shū)山有路勤為勁,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”這些格言說(shuō)的都是這個(gè)道理。
第三、培養一個(gè)習慣:自覺(jué)學(xué)業(yè)提高,貴在自覺(jué)。我們要在教師的指引下,培養自我良好的行為習慣、學(xué)習習慣和生活習慣。國有國法,家有家規,我們學(xué)校同樣有一些規矩和要求。同學(xué)們要自覺(jué)遵守小學(xué)生守則和學(xué)校的規章制度,自覺(jué)養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣。
第四、創(chuàng )設一個(gè)環(huán)境:安全、穩定、禮貌、有序。
每個(gè)班級都是學(xué)校的縮影,每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象,每寸學(xué)校都代表學(xué)校面貌,同學(xué)們要做到語(yǔ)言禮貌,行為禮貌,在學(xué)校內不亂丟雜物;不欺負小同學(xué);在校外遵守交通規則;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳;在校門(mén)口不買(mǎi)零食;在家尊重父母。在社會(huì ),做一個(gè)愛(ài)國愛(ài)民、遵紀守法、誠實(shí)守信、禮貌禮貌的優(yōu)秀小公民。
同學(xué)們,新學(xué)期你們的父母在關(guān)注著(zhù)你們;我們的每一位教師都在祝福你們。今日我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn),以全新的精神面貌投入學(xué)習和生活之中。遵守學(xué)校規章制度,尊敬教師,刻苦學(xué)習,熱愛(ài)勞動(dòng),關(guān)心他人,善于合作,以?xún)?yōu)異的成績(jì)向你們的父母匯報。
播種一個(gè)信念,收獲一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行動(dòng),收獲一個(gè)習慣;播種一個(gè)習慣,收獲一個(gè)性格;播種一個(gè)性格,收獲一個(gè)命運。
同學(xué)們,好好播種,好好把握吧!
最終預祝同學(xué)們在新的學(xué)期學(xué)習提高、健康歡樂(lè )的成長(cháng)!祝全體教師在新的一年身體健康、工作愉快、家庭幸福!
校園廣播稿11
姜:在一曲《愛(ài)的紀念》中,校園之聲廣播臺又和大家見(jiàn)面了。
姜:我是初中的###。
周:我是初中的###。
姜:想必大家都明白一位品學(xué)兼優(yōu)卻不能行走的學(xué)生――八(1)班的###吧!
優(yōu)秀中學(xué)生校園廣播稿5篇優(yōu)秀中學(xué)生校園廣播稿5篇
周:是啊!下面讓我們來(lái)一齊走入他與他那偉大的母親的情感世界中,與他們一齊來(lái)分享這段慈母的愛(ài)吧!
姜:沿著(zhù)校門(mén)口至教室的區區20米左右的小路上,卻包含了多濃的親情,踩下了多深的足跡……
就在9月25日上午,那個(gè)陽(yáng)光依然明媚的上午,我們最后見(jiàn)到了那位母親與她那堅強的兒子。他們一個(gè)在前,一個(gè)在后,母親緩緩推著(zhù)輪椅,臉上滿(mǎn)滿(mǎn)幸福;兒子時(shí)不時(shí)望望身后的母親,臉上卻也是自信滿(mǎn)滿(mǎn)。我訝異,想象中的親情,竟濃到耀眼,令人羨慕。
相信很多同學(xué)也都了解這對母子。他,八年級一班的###同學(xué),因意外摔壞雙腿,至今靠輪椅行走;她,一位
兒子的母親,每一天踩著(zhù)堅實(shí)的步伐,推著(zhù)兒子上學(xué)放學(xué)。而此事,也曾被推薦參評學(xué)校的“感動(dòng)校園十佳”。是什么讓這位殘疾兒子的臉上依然擁有陽(yáng)光,并感動(dòng)著(zhù)大家我想,是濃濃的愛(ài)心使他生活在同一片藍天下。
每一天清晨,母親和坐在輪椅上的兒子都會(huì )及時(shí)出此刻學(xué)校的門(mén)口;每一天傍晚,這位母親又會(huì )同樣按時(shí)來(lái)到學(xué)校接兒子回家,風(fēng)雨無(wú)阻,無(wú)怨無(wú)悔。場(chǎng)面甚是感人,心中無(wú)限溫馨。而我們這些旁觀(guān)者,唯有感恩,唯有涕淚……
感動(dòng)的`溫存一向在心間環(huán)繞,我們不得不為這位兒子而感動(dòng),只為他身殘志堅的樂(lè )觀(guān)心態(tài),他燦爛的微笑時(shí)刻掛在嘴角,他的微笑就如一縷春風(fēng),涌入心間。感動(dòng),只為兒子的笑容,只為兒子的堅強;更為那位母親而感動(dòng),只為她慈愛(ài)的目光。多少年來(lái),日復一日,年復一年,毫不厭煩地推著(zhù)沉重的輪椅,可腳步卻顯得那么輕盈,安靜的面容讓人感到安逸。感動(dòng),只為母親的堅持,只為母親如水般的愛(ài)。我想把這種愛(ài)比做水,因為平平淡淡才是真。很喜歡這種感覺(jué),很溫暖,他們之間的感情,是要用心去體會(huì )的。
繁星奪目,月下生輝,母愛(ài)是河,源源長(cháng)流。它賦予了一個(gè)殘疾孩子,無(wú)比的堅毅和勇敢,我們不得不對那位母親肅然起敬,在此,我想對那位母親說(shuō):謝謝您!您對您兒子的愛(ài),讓我們深刻意識到了母愛(ài)的珍貴!
在此值得一提的是,正由于母親的堅持,才有了###同學(xué)的堅強。此時(shí)的他,顯得那么精神、自信,不能想象,意外帶來(lái)的痛苦如今是如何被一個(gè)僅僅初二同學(xué)克服的,如今,堅強樂(lè )觀(guān)的他在學(xué)習上也是位佼佼者,老師、同學(xué)也在受母親的感染下,時(shí)刻恩顧、幫忙他,看到越來(lái)越多的笑容在他臉上浮現,我們由衷地祝愿###同學(xué),在以后的路上越走越遠,繼續以這份樂(lè )觀(guān)抗敵,戰勝一切困難!你不是只有一人,還有我們,還有你母親,我們會(huì )陪著(zhù)你走下去,用信念鋪成以后的路,讓我們一齊應對。
周:聽(tīng)完這則事例,你是否也感同身受了呢你想聽(tīng)聽(tīng)###同學(xué)對媽媽說(shuō)的話(huà)嗎那就請你洗耳恭聽(tīng)吧!
姜:###對他媽媽說(shuō):媽媽?zhuān)@么些年,您一向悉心照料著(zhù)我,使我有了像平常同學(xué)那樣的生活,讓我恢復了對自己的自信,您偉大的母愛(ài)時(shí)刻呵護著(zhù)我!謝謝您!媽媽!
周:多么感人的一句話(huà)啊!千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句感謝,如此的母愛(ài),你可重視過(guò),不只是###的母親如此,其實(shí)在我們自己身邊的人也是一樣的,我們會(huì )因為別人的小恩小惠而感激涕零,卻對我們身邊那些關(guān)愛(ài)我們的人視而不見(jiàn),請用你們的行動(dòng)來(lái)回報這些默默的愛(ài)吧!
姜:這次的稿件來(lái)自七(1)班的###同學(xué),感謝同學(xué),期望同學(xué)們能踴躍獻稿。時(shí)間也差不多了,就讓我們在《愛(ài)的紀念》中結束這次的廣播吧!
校園廣播稿12
甲:我是主持人四(5)中隊的居欣雨。
乙:我是四(5)中隊的周熠愷。
甲:今天紅領(lǐng)巾廣播的主題是《喜迎元旦》。
甲:看,陽(yáng)光燦爛,那是元旦絢麗的色彩。
乙:聽(tīng),金鐘朗朗,這是元旦動(dòng)人的旋律。
甲:又是一個(gè)瑞雪飄飛的季節,我們每到這時(shí)總會(huì )歡聚一堂!
乙:又是一個(gè)除舊迎新的節日,我們每到這時(shí)總會(huì )心潮澎湃!
甲:新年的鐘聲即將敲響。
乙:時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。
甲:伴隨著(zhù)冬日里溫暖的陽(yáng)光。
乙:滿(mǎn)懷著(zhù)激動(dòng)喜悅的心情。讓我們共同期待嶄新的一年!甲:在這辭舊迎新之際,我們衷心的祝福全體師生:
合:身體健康,萬(wàn)事如意,元旦快樂(lè )! 乙:年年歲歲花相似 。甲:歲歲年年人不同。
乙:回首20xx年,我們驕傲!
甲:回首20xx年,我們自豪!
乙:回顧過(guò)去,我們熱情洋溢!
甲:展望未來(lái),我們斗志昂揚!
乙:同學(xué)們,元旦馬上就要來(lái)到了,你們知道元旦的來(lái)歷嗎?
甲:“元”有開(kāi)始之意,“旦”指天明的意思。元旦便是一年開(kāi)始的第一天,也被稱(chēng)為“新歷年”“陽(yáng)歷年”。辛亥革命成功后,孫中山為了“行夏正,所以順農時(shí),西歷”,定農歷正月初一為春節,而以西歷的1月1日為新年。1949年9月2日,中國人民政治協(xié)商會(huì )議第一屆全體會(huì )議決定:“中華人民共和國紀年采用公元年法”,確認元旦,也就是新年為我國的法定節日。元旦也是世界上很多國家或地區的法定假日。
乙:下面我來(lái)說(shuō)一說(shuō)元旦的習俗吧!由于元旦是在民國年間才誕生的,并是由春節演化而來(lái),所以,在中國剛剛開(kāi)始慶祝元旦時(shí),其慶祝的風(fēng)俗習慣當然大都是類(lèi)似于春節,或者說(shuō)是春節的縮小版。畢竟元旦不是我國的.傳統節日,雖然沿用了部分傳統的慶祝方式:如燃放炮竹、殺三生、敬鬼神、拜祭先人等,但在人們的心目中卻并不見(jiàn)的會(huì )占用多么重要的地位。到了現代,元旦的慶祝習俗就更簡(jiǎn)單了。
慶祝方式一:全中國甚至是全世界都知道的,很多國家都把元旦頂為法頂節日,在元旦這天放假。新中國成立后,也規定元旦為法定節日放假一天。
慶祝方式二:現在比較普遍的就是由團體組織的活動(dòng),如元旦聯(lián)歡會(huì )、掛慶祝元旦的標語(yǔ)、或舉行集體活動(dòng)等,以前就有組織敲鑼打鼓、集體跳民族舞的,現在在電視記錄片上還能看到,到科技發(fā)展的今天,就演變?yōu)槁?lián)歡晚會(huì )什么的了。近年更是有旅游、聚會(huì )等節目,反正元旦這天并沒(méi)有太多的傳統,在這一天假期了就任人發(fā)揮了。甚至,元旦這天對年輕一代來(lái)說(shuō)只意味著(zhù)一天的假期。
慶祝方式三:保留著(zhù)中國傳統的慶祝方式就是在以民間了,尤其是在農村。每到元旦,家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )燃放炮竹,殺雞宰鵝的,拜祭過(guò)各方神靈后就是一家人團聚一餐。至于更為濃重的慶祝方式暫時(shí)還沒(méi)見(jiàn)過(guò)。
結束語(yǔ):
甲:元旦拉近了我們成長(cháng)的距離。
乙:元旦染紅了我們快樂(lè )的生活。
甲:元旦讓我們截取下了四季的片段。
乙:在這一刻,我們已感受到了春天的氣息!
甲:雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝,
乙:但我們可以主宰自己的心情。
甲:艷麗的鮮花祝福大家節日愉快;
乙:閃動(dòng)的燭光祝福大家平安如意。
甲:在這里,有默默耕耘的辛勤園丁,有孜孜以求的莘莘學(xué)子。
乙:在這里,有散發(fā)著(zhù)油墨的清香,跳動(dòng)著(zhù)青春的脈搏。
甲:在這里,有我們對生活的激情,更有我們對未來(lái)的渴望。
合:因為,我們始終相信:明天會(huì )更好!
乙:最后,我們再次衷心的祝福大家:
合:身體健康,萬(wàn)事如意,元旦快樂(lè )!
甲:同學(xué)們,快樂(lè )的時(shí)間總是短暫的,讓我們在歌聲中結束今天的紅領(lǐng)巾廣播。
乙:請欣賞歌曲:《明天會(huì )更好》
校園廣播稿13
hello 大家好!
我是你們的老朋友,于雪嬌,很高興再次與大家見(jiàn)面!本周是我縣教育系統第二十五屆科技活動(dòng)周,活動(dòng)主題是“攜手建設創(chuàng )新型城市—科學(xué)發(fā)展 科技創(chuàng )新 科普惠民”。
作為中學(xué)生,了解一些科普知識是很必要的,下面讓我來(lái)為大家介紹一下科普知識吧!科普知識是一種用通俗易懂的語(yǔ)言,來(lái)解釋種種科學(xué)現象和理論的'知識文字。用以普及科學(xué)知識為目的。
科學(xué)技術(shù)普及,是指采用公眾易于理解、接受和參與的方式,普及自然科學(xué)和社會(huì )科學(xué)知識,傳播科學(xué)思想,弘揚科學(xué)精神,倡導科學(xué)方法,推廣科學(xué)技術(shù)應用的活動(dòng)。
人類(lèi)進(jìn)步史已雄辯地證明:科學(xué)技術(shù)是人類(lèi)進(jìn)步和社會(huì )發(fā)展的巨大歷史動(dòng)力。而科學(xué)普及作為科學(xué)技術(shù)通向人類(lèi)社會(huì )的橋梁,則是人類(lèi)歷史永恒的主題。 科普知識還有很多很多,希望這次的廣播能更加豐富你的科普知識! 今天的廣播播報完了,我們下期再見(jiàn)!
校園廣播稿14
老師,同學(xué)們:
大家好!歡迎大家收聽(tīng)“美文欣賞”欄目,我是主持人XXX,今天我為大家帶來(lái)的是《舜帝的故事》。
舜是黃帝的后代,自幼在歷山(今址不確)一帶以耕田打漁為生,因其勤勞智慧,孝名遠播,深受當地人民愛(ài)戴。
然而,舜的家世卻非常不幸。母死父盲,繼母又奸詐,異母弟名象,也常欺侮他。一次,盲父令他挖井,并趁他在井下之機和象一起用土把井填上了。他們以為這次舜必死無(wú)疑,就開(kāi)始高高興興地瓜分舜的遺產(chǎn):象霸占了舜的琴、屋和嬌妻(即堯的兩個(gè)女兒),盲父與繼母則搶走了舜的牛羊和糧食。然而,正當象安坐在舜的屋中彈琴時(shí),舜卻意外地出現在他面前了——原來(lái),聰明的舜在挖井時(shí)就已在井旁開(kāi)了一個(gè)出口,當盲父和象下毒手時(shí),他便從旁邊的出口逃生了。象見(jiàn)舜還活著(zhù),嚇得面如土色,雙手僵在琴弦上,磕磕巴巴地說(shuō):“哥——哥,我一直都都都很想念你!彼疵髦羌,卻仍笑著(zhù)安慰象,并一如既往地孝敬父母,愛(ài)護弟弟。這需要多大的肚量!
堯帝聽(tīng)說(shuō)此事后,對他更加欽佩。便讓他主管百官,代替自己管理天下。二十八年后堯帝駕崩,三年守孝期滿(mǎn)后,舜順天應人,榮登帝位,國號有虞,故后世也稱(chēng)其為虞舜。
舜即帝位后,廣泛征求四岳等大臣的意見(jiàn),懲罰奸佞,舉賢任能。一方面,他把共工、獾兜、三苗三人分別流放到北、南、西三方,又在羽山處死了鯀,使得邊疆皆服,民族和睦。另一方面,他啟用皋陶等二十二位賢人,使其各建奇功,百業(yè)興旺。其中著(zhù)名的,要數啟用禹了。
當時(shí),舜已61歲了,很想找一個(gè)品德高尚、聰明仁愛(ài)的.繼承人。這時(shí),曾經(jīng)向堯舉薦過(guò)舜的四岳又出班奏道:“臣以為禹可用!彼聪肓讼胝f(shuō):“就是那個(gè)治水無(wú)功被我殺死的鯀的兒子嗎?”
校園廣播稿15
甲:生活是一個(gè)調色盤(pán),調出多姿多彩的童年 !
乙:“紅黃藍”校園廣播站,與您相約快樂(lè )時(shí)分。
甲:采擷一縷陽(yáng)光,編織成七彩的花環(huán)!
乙:留住一絲清風(fēng),撒播出希望的明天!
甲:青春在這里飛揚,心靈在這里交織!
乙:你的喝彩就是我們的精彩!
合:親愛(ài)的老師、同學(xué),大家下午好!今天是20xx年3月20日,星期二。
甲:我是播音員張 杰。
乙:我是播音員張 藝。
合:本期節目由六(三)班撰稿播報。
合:今天的廣播為大家準備的主題是《學(xué)做人、做好人》。
甲:做人要誠實(shí)守信。
乙:做事要嚴己寬人。
甲:在校做個(gè)勤學(xué)生,在家做個(gè)好后代,在社會(huì )做個(gè)好公民,是我們所應該做的。
乙:是的,我以為:我們小學(xué)生從小就應該嚴格要求自己,做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
甲:對!我們中華民族向來(lái)崇尚誠實(shí)守信的美德,有個(gè)成語(yǔ)叫“一諾千金”。我們給大家講一講吧
乙:《一諾千金》說(shuō)的是:漢朝有個(gè)叫季布的人,他很講信用,因此每個(gè)人都很信任他,認為季布的一個(gè)答應比千金還珍貴。后來(lái),季布遇到了危險,許多人都來(lái)資助他,使他安度難關(guān)。
甲:哦,看來(lái),講誠信不僅能獲得他人的尊重,也能使自己受益無(wú)限!今天,隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟體制的完善,人們之間打交道更為頻繁。在這種情況下,誠實(shí)守信就顯得更為重要了。
乙:試想,如果社會(huì )上充滿(mǎn)了謊言、贗品、詐騙,人們還怎么能正常地生活?因此,誠實(shí)守信應當是做人最最基本的原則。
甲:你說(shuō)得對!那么,在平常生活中,我們應該怎樣造就自己誠實(shí)守信的好品質(zhì)呢?
乙:想擁有“誠信”這一品質(zhì),你就必須做到以下幾點(diǎn):
一、要做到內外如一,言行一致。老師在與不在同樣遵守紀律,無(wú)人監視與有人監視時(shí)一樣認真學(xué)習。
二、要襟懷坦蕩,灼爍磊落。做錯了事要勇于承認,認真糾正,不遮蓋、不掩飾、不推卸。
三、與人來(lái)往要講信用。運動(dòng)、赴約、做客等都不要遲到。若有特殊情況,不能赴約或晚到
,必須先告知對方,取得對方的體諒。
甲:聽(tīng)你講了這么多,我倒想起這樣一件事了:有一次,小明答應和小剛出去打籃球?墒,小明的奶奶突然心臟病發(fā)作,疼得厲害。小明想陪奶奶去醫院?墒撬呀(jīng)和小剛約好出去打籃球,他就打了個(gè)電話(huà)給小剛,說(shuō)明了他不能赴約的理由,取得了小剛的原諒。這就能說(shuō)明小明是個(gè)講信用的人。
乙:我想:同學(xué)們聽(tīng)了你講的故事,一定都知道以后該怎么做,才算有誠信了吧!那么,你能跟我們說(shuō)說(shuō):提倡誠實(shí)守信有什么意義嗎?
甲:意義可大著(zhù)呢!隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,人與人來(lái)往與互助的時(shí)機越來(lái)越多。只有講誠信,才能獲得別人的信任與尊重。講誠信,不僅有利于增強自我品行的修養,還有利于事業(yè)的前進(jìn)與發(fā)展。
乙:是的`!我們現在雖然只是小學(xué)生,可是我們也應該從小事做起,養成誠實(shí)守信的優(yōu)秀品質(zhì),未來(lái)才能在激烈的社會(huì )競爭中有一席之地!
甲:是的,我們做人不僅要做到誠實(shí)守信,更要嚴己寬人。
乙:什么叫嚴己寬人呢?
甲:嚴己寬人就是嚴于律己。嚴己,是指遵循一定的道德準則和行為來(lái)要求和約束自己;寬人,是指用寬弘大量的心胸和團結友好的態(tài)度來(lái)看待他人。
乙:那么,我們在團體中怎樣做到嚴己寬人呢?
甲:第一、要善于自我反省。中國古代有位叫曾子的學(xué)者,堅持“吾日三省吾身”,就是天天從三方面檢查自己的表現,幫別人做事賣(mài)力不賣(mài)力?與朋友來(lái)往講不講信用?先生教授的知識有沒(méi)有溫習?自覺(jué)反省,能不斷發(fā)現自己的弱點(diǎn)和不足,適時(shí)加以糾正,從而有利于自己的前進(jìn)。
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