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校園之聲廣播稿

時(shí)間:2023-06-18 15:59:29 校園廣播稿 我要投稿

校園之聲廣播稿(14篇)

  有在廣播站鍛煉的同學(xué)們,我們廣播前一般都會(huì )預先準備好廣播稿,一份優(yōu)秀的廣播稿能提高節目效果,快來(lái)參考廣播稿是怎么寫(xiě)的吧!下面是小編為大家整理的校園之聲廣播稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

校園之聲廣播稿(14篇)

  校園之聲廣播稿 篇1

教師們,同學(xué)們:

大家好,歡迎大家收聽(tīng)“學(xué)校之聲”,今日是20xx年3月4日,此次學(xué)校之聲由我們一(一)班為大家主持,下頭請聽(tīng)第一版塊“德育主題之我見(jiàn)”,由播音員:甄xx,趙xx為您播頌文章:題目是《為雷鋒精神而鼓掌》,作者:王xx。

  第一版塊:

  為雷鋒精神而鼓掌

  近年來(lái),總有一個(gè)人的精神在默默地感動(dòng)著(zhù)我們,他的精神使我們更加自強,自信,使我們感到了能在這個(gè)美麗,優(yōu)越的學(xué)校里學(xué)習是多么難得,使我們感覺(jué)到了應當好好珍惜眼前的環(huán)境——他,就是洪戰輝,可是,經(jīng)過(guò)洪戰輝的感人事跡,我們難免會(huì )想到另外一個(gè)人——雷鋒叔叔。

  雷鋒,一個(gè)家喻戶(hù)曉的名字,一個(gè)時(shí)儀的象征,他勤儉節儉,助人為樂(lè )和他的釘子精神,鼓勵了一代又一代人,他從小事做起,從自我力所能及的事情做起,用短短的一生譜寫(xiě)成一曲生命的贊歌。

  雷鋒,出生在一個(gè)貧困的家庭里,長(cháng)大后,他走進(jìn)了軍營(yíng),部隊生活的改善并沒(méi)有改變他勤儉節儉,艱苦奮斗的精神,在部隊,每年都會(huì )發(fā)軍需的日用品,如鞋,襪和衣服,可每次雷鋒都不用新的日用品,而是把他們都捐給了災區和生活更困難的人,同志們見(jiàn)他總穿有補丁的舊衣服,就問(wèn)他為什么不穿新的,而雷鋒卻是這樣回答:“國

  家還不富裕,有許多人民此我更需要它們,我穿這件就足夠了!崩卒h的這種精神“新三年,舊三年,縫縫補補又三年”的艱苦奮斗的精神是多么可貴啊!難道不值得我們學(xué)習嗎

  雷鋒叔叔不僅僅在生活上艱苦樸素,并且他常說(shuō):“人的生命是有限的,為人民的.服務(wù)是無(wú)限的,我必須要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去!彼沁@樣說(shuō)的,也是這樣做的,有一次,在出差的路上,下起了暴雨,路上一位老大娘和他的孫女去探親,由于下雨,路上十分滑,雷鋒看見(jiàn)了,上去背上了老大娘和她的孫女,一向把他們送到親戚家,連一口水也沒(méi)喝就消失在茫茫雨簾中。在學(xué)習上,他那“釘子”精神,也同樣鼓勵著(zhù)我們好好學(xué)習,為祖國的繁榮昌盛而拼搏。

  雷鋒叔叔雖然離開(kāi)了我們已經(jīng)四十余年了,而雷鋒精神,卻鼓勵著(zhù)我們,激勵著(zhù)我們,如今,我們的生活雖然發(fā)生了翻天覆地的變化,可我們還是發(fā)展中的國家與發(fā)達國家相比我們還相差甚遠。做為新時(shí)代的青少年,我們應當發(fā)揚雷鋒的精神,刻苦學(xué)習,努力拼搏,為祖國的繁榮富強,而奮斗為雷鋒精神永放光芒而鼓掌

  連接語(yǔ):

  告別了第一版塊,之后,面臨大家的是第二版塊,“和諧學(xué)校面面觀(guān)”,由播音員:王xx,劉xx為大家播音,題目是《學(xué)校面面觀(guān)》,作者:劉xx。

  學(xué)校面面觀(guān)

  xx中學(xué),只要你一進(jìn)大門(mén),便能夠看見(jiàn)綠樹(shù)成苗的學(xué)校,美麗的

  花,粉紅的桃花,挺美的,但在近時(shí),我卻發(fā)現有一股“邪氣”在我校盛行。

  剛來(lái)學(xué)校時(shí),學(xué)校盛行,棒棒糖,盛行兩星期的時(shí)候,也就是在近段時(shí)間,學(xué)校盛行彩線(xiàn),一個(gè)個(gè)學(xué)生幾乎手里都拿著(zhù)幾根或幾十根線(xiàn),在手里擺弄著(zhù),手腕里帶著(zhù)一圈,雖然看著(zhù)挺好看,但這卻拜壞了我校的校風(fēng),好像我們學(xué)校的學(xué)生根本就不懂校規似的,可是,我想這最終的解釋權,應歸屬我校走讀生,身為一個(gè)走讀生,是絕對不應當替住校生買(mǎi)東西的,而正是這些走讀生,才使我校時(shí)流行這,時(shí)流行那,應對我們正上初中的學(xué)生,具有的特性就是:好奇,所以,抑止不住心里的那傷好奇,讓走讀生帶買(mǎi),這一系列的循環(huán)過(guò)程,不反拜壞過(guò)程,不反拜壞我們的校風(fēng),同時(shí),也影響了我校學(xué)生的學(xué)習,對成績(jì)有不少的壞影響。

  “學(xué)校面面觀(guān)”字面意思是學(xué)校方方面面的影響,而內層意思,則是學(xué)校方方面面觀(guān),讓我們朝著(zhù)學(xué)校面面觀(guān)而奮斗吧!結束語(yǔ):

  完美的時(shí)光總是留不住的,學(xué)校之聲與我共享,教師們,同學(xué)們讓我們下次再見(jiàn)!

  校園之聲廣播稿 篇2

  ——體育鍛煉

  開(kāi)場(chǎng)白

  霜天紅葉,楓林盡染。

  金風(fēng)送爽,桂子飄香。

  大家中午好

  紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了

  今天廣播的主題是《體育鍛煉》

  一分鐘新聞

  風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲,聲聲入耳;家事國事天下事事關(guān)心

  現在是“一分鐘新聞”聚焦新聞,網(wǎng)羅天下。

  西伯利亞發(fā)現冰凍萬(wàn)年“洞穴獅子”尸體。

  27歲北大才女《我是演說(shuō)家2》飆淚演講:你養我長(cháng)大,我陪你變老,感動(dòng)5000萬(wàn)網(wǎng)友。

  安徽漁民誤捕“水中大熊貓”中華鱘已放歸長(cháng)江。此鱘長(cháng)69厘米,體重0.75公斤

  國際帆聯(lián)年會(huì )年11月7日到14日將在三亞舉辦,這是國際帆聯(lián)成立100多年來(lái)首次在中國舉行。

  在課堂上吹泡泡杭城一學(xué)校把數學(xué)課變得游戲化

  浙江新高考24.9萬(wàn)人參加首次學(xué)考選考相結合

  教育部長(cháng)說(shuō)英國有歐洲最多的孔子學(xué)院

  李克強對首屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽作出重要批示

  清華大學(xué)與美國名校合辦雙學(xué)位金融MBA

  清華大學(xué):面向全球學(xué)者在線(xiàn)推出504門(mén)慕課課程

  主要內容是:

  一千多年前,在古希臘山巖上刻著(zhù)這樣一句格言:“如果你想聰明,跑步吧,如果你想強壯,跑步吧,如果你想健美,跑步吧,”從這句格言你明白了一個(gè)什么道理呢?

  這句格言,向我們揭示了一個(gè)哲理——健壯體魄人人都可得到,那就得積極運動(dòng),堅持鍛煉身體。

  同學(xué)們,相信你們每個(gè)人都有自己的理想,想當科學(xué)家,想當醫生、軍人、老師……

  可在實(shí)現這些理想的同時(shí),得要有一個(gè)重要的前提,那就是你必須要有一個(gè)健康強壯的身體。

  如果你沒(méi)有健全的身體,當了科學(xué)家無(wú)法正常進(jìn)行發(fā)明與創(chuàng )造,當了醫生不但不能給病人看病,反而要人家來(lái)照顧你,當了軍人也無(wú)法保衛祖國……。

  所以,有一個(gè)健全的體魄對于我們的學(xué)習、長(cháng)大為祖國的建設有著(zhù)很大的關(guān)系。我們應該從小做起,積極鍛煉身體,為今后的工作、學(xué)習打下結實(shí)的基礎。

  有些同學(xué)也許會(huì )說(shuō),我很喜歡體育鍛煉,可沒(méi)有時(shí)間鍛煉呀!回家要做作業(yè),還要學(xué)這樣那樣的.特長(cháng),就只好犧牲體育鍛煉了。

  不!俗話(huà)說(shuō)的好:磨刀不誤砍柴功。我們現在進(jìn)行體育鍛煉,雖然會(huì )占去一點(diǎn)時(shí)間,但是,我們所獲得的將是體質(zhì)的增強和學(xué)習效率的提高,并培養良好的鍛煉習慣和獨立鍛煉的能力,這不僅保證你們現在健康學(xué)習的需要,而且也是你們將來(lái)工作、生活的終身需要。

  那么,怎樣科學(xué)地進(jìn)行體育鍛煉活動(dòng)呢?

  1、認真做好每天的課間操,動(dòng)作整齊、到位。

  有的同學(xué)做操時(shí)胳膊該伸直時(shí)不伸直,該側身時(shí)不側身,該彎腰時(shí)不彎腰,該跳躍時(shí)不跳躍,動(dòng)作不到位,精神面貌懶懶散散,這樣下來(lái),不但起不到鍛煉的目的,久而久之,還養成了精神面貌懶散,做事不認真的壞習慣。

  因此,鍛煉身體從認認真真做好課間操開(kāi)始。

  堅持體育鍛煉,我們還要上好每一節體育課、體育活動(dòng)課,認真完成老師布置的每一個(gè)體育練習任務(wù)。

  周六、周日及假期,也能自覺(jué)堅持體育鍛煉。如:跑步、跳繩、踢毽子、打乒乓球、打羽毛球等。

  讓我們大家一起努力,積極鍛煉身體,做個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光、體態(tài)健美的小學(xué)生!

  讓我們記住一句話(huà):每天鍛煉一小時(shí),健康生活一輩子。

  最后愿我們堅持鍛煉、身體健康!肩負起國家的重擔迎接各種困難和挑戰!

  結束語(yǔ)

  時(shí)光飛逝,又到了和您說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了,感謝大家的收聽(tīng),我們下期同一時(shí)間不見(jiàn)不散

  下面進(jìn)入快樂(lè )歌唱的時(shí)間,讓我們一起隨著(zhù)音樂(lè )快樂(lè )地歌唱吧!

  校園之聲廣播稿 篇3

  借一縷春風(fēng)吹拂你驛動(dòng)的心,借一陣春雨洗去你四季的疲憊,借一束春花,裝扮你絢麗的生活,借一園春色溢滿(mǎn)你快樂(lè )的心情。親愛(ài)的老師,同學(xué)們,大家好!

  今天的校園之聲給大家帶來(lái)的是生活小貼士欄目《春季生活小常識》。

  春天是萬(wàn)物生長(cháng)的季節,因此細菌、病毒也不例外,它們加速繁殖,再由于氣候變化無(wú)常,忽冷忽熱,也使春天成為了一個(gè)疾病好發(fā)的季節,對我們的小學(xué)生來(lái)說(shuō),春天容易患二大類(lèi)疾。阂活(lèi)是傳染性疾。ㄆ┤缬校毫餍行愿忻,水痘、腮腺炎等),另一類(lèi)是過(guò)敏性疾。ㄆ┤邕^(guò)敏性鼻炎,嚴重的甚至發(fā)生支氣管哮喘),但是,同學(xué)們也不要過(guò)于擔心,害怕,只要我們在平時(shí)能做到下面幾點(diǎn),這些疾病還是可以預防的。

  1、我們在平時(shí)學(xué)習之余,要多參加體育鍛煉,如跳繩、跑步、打球等,只有我們的身體強壯了,疾病才不能乘虛而入。

  2、我們的教室、家里要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)以保持空氣的新鮮,流通。

  3、平時(shí)要盡量少去人多,擁擠,尤其是通風(fēng)不暢的`公共場(chǎng)所。

  4、我們要注意個(gè)人衛生,勤洗手,勤剪指甲。

  5、根據氣候變化注意增減衣服,避免著(zhù)涼。

  6、不能偏食,平時(shí)要多吃些蔬菜,水果,多喝水。

  7、家里的生活用品,和衣服、被子在天氣好的時(shí)候要勤洗、勤曬。

  8、一定要保證充足的睡眠,不能過(guò)于疲勞,因疲勞容易使我們的抵抗力下降。

  另外,對于過(guò)敏體質(zhì)的老師和同學(xué)來(lái)講,因為自然界中的過(guò)敏源有很多很多:如花粉、蟲(chóng)蠕、動(dòng)物羽毛、冷的空氣,所以要特別注意:如對花粉過(guò)敏的,在花粉播散期要減少戶(hù)外活動(dòng),特別是公園里,鮮花房,家里不養貓、狗等小動(dòng)物,不用地毯,外出戴口罩等。

  好了,今天的生活小貼士就是這樣了!下面有請我們的小主持人來(lái)為大家公布昨天少先隊大隊部的檢查結果吧!

  大家好!我是主持人 。在昨天的檢查中,衛生保持好的班級有:

  (略)

  放學(xué)路隊走姿好,呼號響亮的班級有:

  (略)

  就餐習慣好,紀律好的班級有:

  (略)

  表?yè)P:

  xx

  (略)

  這些事情雖小,但是他們這種助人為樂(lè )的精神和拾金不昧的品質(zhì)值得大家學(xué)習!請丟失的同學(xué)及時(shí)到大隊部認領(lǐng)自己的物品。

  好了,今天的校園之聲到這里就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了!祝愿大家天天都能有一個(gè)美好的心情!老師,同學(xué)們,明天再會(huì )!

  校園之聲廣播稿 篇4

  親愛(ài)的同學(xué)們,多變的天氣,會(huì )否讓你的心情時(shí)好時(shí)壞?多變的環(huán)境,會(huì )否讓你對以往的思念忽隱忽現?是的,一切總在變,但崖城中心學(xué)校的校園雛鷹之聲給你帶來(lái)的將是不變的,清新的文章和動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。

  這里是我們的港灣,這里是我們溫馨的家園。我們在家里成長(cháng),我們?yōu)榧曳瞰I。我們有一個(gè)共同的信念,為了父母的微笑,為了老師的期盼,為了自己的將來(lái)。我自信,我能行,別人努力能成功,我靠努力同樣行。

  我們生活著(zhù),所以我們擁有著(zhù),因為擁有了,所以我們幸福著(zhù)。請聽(tīng)美文欣賞《理想》。

  人生是對理想的追求,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會(huì )失去生活的勇氣。因此,只有堅持遠大的.人生理想,才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個(gè)階段的理想,一年的理想,一個(gè)月的理想,甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當你聽(tīng)到這里,同學(xué)們,你是否想到了自己的理想?

  我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟,就像沿著(zhù)一條河流逆勇而上。年少時(shí),我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想,就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地,我們長(cháng)大了,目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭,屹立著(zhù)一座雄偉高峻的雪山,令人神往。我們把它稱(chēng)之為——理想。一個(gè)最美的字眼!理想,包含著(zhù)我們對未來(lái)的向往,對未來(lái)的希望,對未來(lái)美好的憧憬。

  金色的童年,沉淀著(zhù)兒時(shí)的快樂(lè )、沉淀著(zhù)淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅,愈久愈香,愈久愈讓人不滿(mǎn)足于回味。小時(shí)侯的我,最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買(mǎi)些玩具和好吃的,F在看來(lái),才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真。長(cháng)大后,才漸漸地明白:“理想,不在于一朵嬌嫩的鮮花,需要我們渴望的目光去滋潤,更需要我們用真摯的心靈去呵護!

  的確,每個(gè)人都有理想,但要讓這美好的理想變成現實(shí),關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作,在振作中奮發(fā),在奮發(fā)中取勝,這才是我們要的精神。俗話(huà)說(shuō):“有志者,事竟成”。我相信,只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習,一定會(huì )使自己的理想成真!

  理想是石,敲出星星之火;理想是燈,照亮夜行的路。

  理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路,引你走向黎明。

  當然,理想也是一股動(dòng)力,推動(dòng)著(zhù)我們前進(jìn)用不氣餒。

  讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚,讓我們一起放飛自己的理想!

  最后讓我們在美妙的旋律中結束今天的校園廣播。

  今天的校園廣播到此結束,謝謝收聽(tīng)!

  校園之聲廣播稿 篇5

  同學(xué)們:心靈之聲節目開(kāi)始廣播啦!這次播出的主要內容是:《增強自信 克服自卑》,由朱梅華老師供稿。在這個(gè)社會(huì )中,我們小學(xué)生該做的事情很多,但我們首先要培養自信心。自信心,我的理解是對自己充滿(mǎn)信心,遇事不亂,處事不驚,相信自己,不要對自己說(shuō):“我不行!”

  在我們日常生活中,往往做很多事都需要自信,自信就是登山的階梯,過(guò)河的木舟; 自信,就是理想的風(fēng)帆,成功的基石,是勇于開(kāi)拓進(jìn)取者必備的心理品質(zhì),是有所作為的人取得成功的法寶。自信心對人的一生至關(guān)重要,沒(méi)有自信心的人,眼前的世界便沒(méi)有鮮亮的色彩。每個(gè)人在人生的旅途中都會(huì )遇到這樣或那樣的挫折,而能讓自己的生活綻放光彩的.法寶就是自信心。

  我們小學(xué)生,要培養自己的信心,如果沒(méi)有信心,那任何事都不可能成功,張海迪通過(guò)自學(xué),去參加高考,獲得碩士生學(xué)位,她不是天生就聰明,那她靠什么,自信。如果她沒(méi)有信心,會(huì )去參加高考么,沒(méi)有信心參加高考,又怎么能獲得碩士生學(xué)位呢?

  偉大的哲學(xué)家、文學(xué)家、思想家愛(ài)默生說(shuō)過(guò):“自信是成功的第一秘決!滨U威曾講過(guò):“缺乏自信心,是失敗的最大原因!碧K格拉底并講過(guò):“一個(gè)人能否有成就,只看他是否具備自尊心與自信心兩個(gè)條件!

  怎樣才能具有自尊心與自信心呢?首先要克服自卑心理,可以從以下幾方面入手:

  一、正確認識自我。

  就是通過(guò)全面、客觀(guān)、辨證地看待別人和自己。每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn),應該坦然地接受自己的優(yōu)點(diǎn),但也不忌諱自己的缺點(diǎn)。這樣就能正確地與人比較,在看到自己不如人之處時(shí),也能看到自己的過(guò)人之處。其實(shí),人的價(jià)值主要體現在通過(guò)自身努力達到可能的最大限度,而不是追求完美無(wú)缺,也不應以自己的弱項簡(jiǎn)單地比別人的強項。若能如此思考,很多煩惱便會(huì )排除,能防止自卑的產(chǎn)生或很快予以化解。

  二、找出自卑心理的深層原因。

  自己翻閱相關(guān)資料后,通過(guò)自由聯(lián)想和回憶,分析找出導致自卑的深層原因。經(jīng)過(guò)心理分析,讓自己領(lǐng)悟到,一個(gè)人所以有自卑感,并不是自己的實(shí)際情況很糟,而是潛藏意識深處的癥結使然。顯然,自卑者會(huì )發(fā)現被過(guò)去生活的陰影影響今天的心理狀態(tài)是沒(méi)有道理的,從而他們有豁然開(kāi)朗之感,最終從自卑的陰影中能解脫出來(lái)。

  三、進(jìn)行積極的自我暗示。

  自卑本身就是消極的自我暗示,做事之前就對自己說(shuō)“我不行”、“我什么都干不好”等,結果就真的干不好,這種消極的暗示導致不必要的精神緊張和精神負擔,使自己的情緒充滿(mǎn)失敗感。結果做事情就束手束腳、畏首畏尾,主動(dòng)性、創(chuàng )造性受到壓抑,自然就妨礙了成功。因此,要勇敢地暗示自己“我能行”、“別人能干的事,我也能干”、“我要勇敢”等,這樣會(huì )增加自己戰勝困難與挫折的力量,成功就會(huì )向我們招手,自卑也就逐漸丟在腦后。 四、從實(shí)踐中鍛煉自己自卑感往往是在表現自己的過(guò)程中,由于受到挫折,對自己的能力發(fā)生懷疑而造成的。因此,不妨先做一些力所能及、把握較大的事情,一次成功后便會(huì )有一份喜悅,每一次成功都是對自信心的強化,而自信心的恢復是克服自卑的關(guān)鍵。記得有一次媽媽單位舉行了一次“廉潔文化進(jìn)家庭”活動(dòng),媽媽鼓勵讓我參加吹薩克斯,當時(shí),我即高興又緊張,高興的是,我終于有機會(huì )上臺表演了,緊張的是,我從來(lái)沒(méi)上臺表演過(guò)節目,我能成功嗎?后來(lái),經(jīng)過(guò)我的努力,得到了大家的陣陣掌聲和認可。通過(guò)這次的成功表現,使我確立了自信,消除了對自己能力的懷疑。所以,我們要在各種實(shí)踐活動(dòng)中培養自己的堅韌性、果斷性、勇于進(jìn)取等優(yōu)秀品質(zhì),而且還可以擴大自己的活動(dòng)范圍,擺脫自我封閉的現狀,改善不良心境,形成開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)向上的性格,提高適應能力和人際交往能力,才能增強信心,克服自卑心理。

  當我們克服了自卑心理,自然而然就具備了自尊心和自信心,當我們同齡的小學(xué)生都有了這份自信心和自尊心的時(shí)候,我們所匯集的力量是種什么力量?自信,我們要靠它,完成不同的任務(wù)。我們小學(xué)生有了這股強大的自信的力量,就會(huì )使中國成為世界最富強的國家,當然,大人更要擁有自信心!

  讓我們大家都充滿(mǎn)信心,讓我們大家都充滿(mǎn)希望,成為自尊、自信、自立、自強的高素質(zhì)人才,準備著(zhù)為祖國現代化建設建功立業(yè)吧! 同學(xué)們:本次的播音到此結束,謝謝老師和同學(xué)們的收聽(tīng),下次再會(huì )。

  校園之聲廣播稿 篇6

  男:親愛(ài)的同學(xué)們,

  女:親愛(ài)的老師們,

  合:大家早上好。

  合:校園之聲又和大家見(jiàn)面了。

  男:我是主持人xx,

  女:我是主持人xx。

  男:在本期的校園之聲廣播中我們?yōu)榇蠹規?lái)了“青青芳草地”、

  “童心童語(yǔ)”、“歡樂(lè )碰碰車(chē)”等欄目,首先讓我們進(jìn)入“青青芳草地”。

  女:劉賀千,你喜歡運動(dòng)嗎?

  男:這還用說(shuō),我們男孩子有那個(gè)不喜歡運動(dòng)呀!我還是個(gè)籃球隊的運動(dòng)健將呢!唉,對了,告訴你一個(gè)好消息,咱們學(xué)校在鎮級春季運動(dòng)會(huì )取得第三名的好成績(jì)。尤其是六年級的劉威同學(xué)連連奪冠。

  女:是嗎?太好了,在這里我表示祝賀。那么運動(dòng)究竟對我們青少年的成長(cháng)有什么好處呢?怎么樣的運動(dòng)適合我們的青少年呢?

  男:運動(dòng)可以

(一)促進(jìn)體格發(fā)育,促進(jìn)長(cháng)骨發(fā)育和身高增長(cháng),

(二)促進(jìn)神經(jīng)肌肉發(fā)育,使學(xué)生學(xué)習起來(lái)精神飽滿(mǎn),思維敏捷

(三)、促進(jìn)心肺功能發(fā)育,遠離呼吸道疾!適合我們青少年的活動(dòng)有很多,如:跳繩,跑步,踢鍵子還有輪滑游泳等!

  女:希望我們的同學(xué)個(gè)個(gè)參與運動(dòng),喜歡運動(dòng)!把身體鍛煉的棒棒的!希望同學(xué)們都積極加入到花樣跳繩中來(lái)。

  男!用我的筆,記下童年的心!童年的夢(mèng)!童年的回憶!進(jìn)入《童心童語(yǔ)》!請欣賞來(lái)自六(1)班的詩(shī)歌《瓶》一直閃亮的瓶,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光,里面裝的是記憶,是同窗數載的美好瞬間,瓶里裝著(zhù)一朵嬌艷的花朵,經(jīng)過(guò)六年的辛勤澆灌它變得如此茁壯,片片花瓣,都是汗水的'結晶,瓶里裝著(zhù)一封信

  經(jīng)過(guò)六年的奮筆書(shū)寫(xiě),它變得密密麻麻,字里行間交織著(zhù)歡樂(lè )和淚水,瓶里裝著(zhù)一片天,讓我們,莫彷徨,展翅去飛翔。不久,我將塞上瓶口,有不舍,有迷茫,但我將把它放在心中,永遠珍藏(配音樂(lè ))

  女:開(kāi)動(dòng)你的腦筋!發(fā)揮你的想象《腦筋轉轉轉》

  女:這是我們校園之聲新開(kāi)設的和同學(xué)們互動(dòng)的欄目!在每期的廣播中,我們會(huì )給同學(xué)們出一些謎語(yǔ)或腦筋急轉彎的題目,請你開(kāi)動(dòng)你的腦筋,猜想一下答案到底是什么呢?

  男:準備好了嗎?今天的題目是

  說(shuō)它像蛇,它不像,頭和尾巴都一樣,人們用它來(lái)健身,跳來(lái)跳去樂(lè )歡喜(讀兩遍) 張鴿你猜到答案了嗎?

  女:嗯。讓我想一下! 應該是 ( 跳繩 ) 我猜的對嗎?

  男:恩,你真聰明猜對了。同學(xué)們你們猜對了嗎?

  男:下面的主題為“感受清明”。

  女:清明祭祖掃墓,是中華民族慎終追遠、敦親睦族及行孝品德的具體表現。自古以來(lái),清明掃墓不光是紀念自己的祖先,對歷史上為人民立過(guò)功,做過(guò)好事的人物,人民都會(huì )紀念他。清明節祭掃烈士墓和革命先烈紀念碑,已成為進(jìn)行革命傳統教育的好形式。

  男:要知道我們今天的幸福生活是無(wú)數革命先烈用鮮血和生命給我們換來(lái)的。為了報答革命先烈,珍惜美好的今天,我們一定要刻苦學(xué)習溫習各科文化知識,攀登文化科學(xué)高峰,時(shí)刻準備著(zhù)在未來(lái)建設和保衛祖國的大業(yè)中貢獻我的力量。

  女:時(shí)間總是匆匆而過(guò)!短暫的校園之聲廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了!

  合:感謝大家的收聽(tīng),我們下期再見(jiàn),再見(jiàn)!

  校園之聲廣播稿 篇7

  女:今日的精彩,明日的記憶,將聲音釋放在校園的每一個(gè)角落。

  男:傾聽(tīng)我們的播音,關(guān)注我們的節目,聚焦我們的話(huà)題,“校園之聲”廣播站是大家永遠的朋友。

  合:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好。

  男:我是主持人嚴名揚

  女:我是主持人袁林澤

  男:藍天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。

  女:老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(cháng)。

  男:我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè )的地方,在平安校園愉快歌唱;

  女:我們遨游在校園這個(gè)知識的海洋,和老師一起編織夢(mèng)想;

  合:我們愿意用心情的音符,去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè )章。

  男:當早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地,降臨校園時(shí),我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng),盡情地享受難于形容的愜意,舒心地背誦英語(yǔ)單詞,快樂(lè )地吟唱詩(shī)詞美文。

  女:在優(yōu)美的環(huán)境里,校園里的一切顯得那么明快,而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時(shí)的喜悅,更成為一種激勵我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里,傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲,多么像一組組跳躍的音符,奏出了我們跨世紀一代的心聲。

  合:求真、求善、求美,求德、求知、求健,應該是我們xx每一個(gè)學(xué)生的追求。

  男:我愛(ài)校園的美麗。我愛(ài)那書(shū)聲瑯瑯的教室,愛(ài)那廣闊的操場(chǎng),碧綠的草坪,我更愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ),留下了我們成長(cháng)的腳步,奠定了我們成長(cháng)的堅實(shí)的基礎。

  女:我愛(ài)校園的和諧。和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀(guān)念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現和諧,是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

  男:我愛(ài)校園里敬愛(ài)的老師們!皫熣,傳道授業(yè)解惑也!笔抢蠋熃o了我們文化知識的啟迪,使我們從無(wú)知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們全身心的接受,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛(ài),為我們提供了和諧的學(xué)習環(huán)境。

  女:我愛(ài)校園里的同學(xué)們。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的'心。同學(xué)之間友好相處,讓我們感受到和諧的人際關(guān)系。

  男:我愛(ài)校園里良好的校風(fēng)。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風(fēng),

  一種腳踏實(shí)地的學(xué)習精神,將校風(fēng)建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(cháng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,和我們一起打造了和諧的教育氛圍。

  女:我愛(ài)校園里多彩的校園文化。校園文化是一種氛圍、一種精神。

  校園文化建設可以極大提升學(xué)校的文化品位。校園文化是一所學(xué)校綜合實(shí)力的反映。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事。作風(fēng)嚴謹、文明,幫我們創(chuàng )造了和諧的校園文化。

  男:我愛(ài)學(xué)校的社團活動(dòng)。豐富多彩的社團活動(dòng)既是學(xué)生展示個(gè)性,表現能力的舞臺,又是陶冶性情,提升情感的廣場(chǎng),它尊重學(xué)生的個(gè)性,重視學(xué)生的創(chuàng )造,珍視學(xué)生的合作交流,培養學(xué)生表達能力、交流能力、藝術(shù)素養、實(shí)踐動(dòng)手能力等。學(xué)生在社團活動(dòng)中煥發(fā)出新的生命,獲得了自我發(fā)展的需求,促進(jìn)了他們身心的健康發(fā)展。社團活動(dòng)已經(jīng)成為我們xx校園文化建設的亮點(diǎn)。

  女:時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間,一個(gè)學(xué)期就要結束了。按照本學(xué)期的社團活動(dòng)安排,社團活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲,為了檢查各社團一學(xué)期以來(lái)的活動(dòng)情況,也是各社團對本學(xué)期活動(dòng)是一個(gè)總結,學(xué)校特安排此次社團成果展示。

  男:展示方式:

  本次展示學(xué)校組織檢查評分組,根據各社團平時(shí)活動(dòng)情況、成果展示、活動(dòng)資料及在校園網(wǎng)上顯示的信息等情況,予以綜合打分(滿(mǎn)分100分)。

  女:各社團采用適合展示自我的形式,充分展示出社團特色和本學(xué)期活動(dòng)成果。

  1、展覽:如書(shū)畫(huà)社、手工社團、“樂(lè )享”讀書(shū)社、英語(yǔ)沙龍等,

  可懸掛、擺放、張貼作品等;

  2、表演:如“xx”合唱團、竹竿舞社團、舞蹈社團、跆拳道社團、板羽球社團等進(jìn)行精彩表演;

  3、比賽:如羽毛球社團、乒乓球社團、棋藝社等進(jìn)行有秩序的比賽,可把精彩、激烈的半決賽、決賽放在成果展示當日;

  4、資料展示:小記者站、“xx”校園之聲、“樂(lè )享”讀書(shū)社等,可以把本學(xué)期所有資料擺放展示。

  男:同學(xué)們,加油吧!今天的舞臺屬于你們,愿你們在今天的社團成果展示中,能充分發(fā)揮自己的最佳水平,取得令學(xué)校、老師、自己滿(mǎn)意的成績(jì)。加油!

  女:多么難忘的時(shí)光,雖然我們無(wú)法阻擋時(shí)間的流逝,但是我們可以主宰自己的心情,讓我們下次相約快樂(lè )!

  校園之聲廣播稿 篇8

  A:燦爛抑或是細雨綿綿,你可曾明白,我們就在你的身邊?今日的精彩,明天的記憶,將聲音釋放在校園的每一個(gè)角落。

  B:用我的眼睛打開(kāi)你視野的鎖,用我的筆記錄時(shí)光的脈搏,用我的聲音和你一齊感悟青春的快樂(lè )。歡迎大家準時(shí)收聽(tīng)“校園之聲”。

  A:我是播音員~

  B:我是播音員~

  A:風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳

  B:家事國事天下事事事關(guān)心。

  A:校園之聲為您帶來(lái)最新的時(shí)事新聞、了解校園動(dòng)態(tài)、享受完美生活,下方讓我們一齊走進(jìn)《校園聚焦》

  B:有一朵花開(kāi)的時(shí)光需要去等待,有一盞茶濃的間隙需要去品嘗,花開(kāi)花落,茶沉茶浮,文薈精華,與你浪跡文學(xué)世界。

  歡迎收聽(tīng)《凡是,再強求一下》強求不難,難在分寸。到什么時(shí)刻,你的意愿表達完畢,對方接收成功,進(jìn)一步,則適得其反,退一步,則不盡如人意。拿捏在進(jìn)退之間,要因時(shí)因地因事情原委因人生閱歷而決定。女兒是小孩子,即使她一向叫下去,也沒(méi)人說(shuō),這是個(gè)瘋子。如果一個(gè)成年人呢?過(guò)分強求,旁人心生厭煩惡語(yǔ)相向的概率恐怕大大提升。

  最簡(jiǎn)單的`例子,就是談戀愛(ài)。女生拒絕男生,可能因心里住著(zhù)別人,可能覺(jué)時(shí)機不對,也可能她完全無(wú)意于你。前兩種情形,如果認為值得,能夠陪在她身邊,等。等她回心轉意,等她時(shí)過(guò)境遷,不時(shí)提醒她,還有人在那里,愛(ài)你;而最后一種,一旦表達明確,最好抽身離開(kāi),這樣做,至少還能留下一個(gè)耐人尋味的背影。否則再?lài)\歪下去,女生告你騷擾,或唯恐避之不及,也未可知。

  我們大人,經(jīng)歷世事越多,有時(shí)反而不如小孩子心思澄凈,做事有魄力。畏首畏尾,心有牽絆,還總冠冕堂皇地說(shuō),我是隨遇而安。我們要承認,做大多事情,是要結果的,無(wú)論好壞,無(wú)論早遲,我們都想在內心的空白處填上一個(gè)堅定的答案。從此,安下心來(lái)。凡事都再強求一下吧,就那么剛剛好的,一小下。足矣。

  A:接下來(lái),帶給大家的是一則哲理小故事《過(guò)好每一天》每一天都是一生的縮影。每一天早晨醒來(lái),意味著(zhù)一次新生;晚上入睡時(shí),意味著(zhù)這一天隨之消亡。在醒來(lái)與入睡之間,是一天的黃金時(shí)光。我們可能無(wú)法為一生做事情,卻能為一天而做。

  英國著(zhù)名作家羅伯特史蒂文森說(shuō):“任何人都能很甜美、很耐心、很可愛(ài)、很純潔地活到太陽(yáng)落山!

  任何人都能夠持續一天不發(fā)火和言語(yǔ)得當。任何人都能夠勇敢地承擔起一天的職責。

  任何人都能夠一整天都快樂(lè ),并用快樂(lè )感染周?chē)娜。任何人都能夠在每一天把?ài)播撒。

  任何人都能夠克服一天里的恐懼,勇敢地應對每一種狀況。任何人都能夠友愛(ài)、寬容、周到、為別人著(zhù)想一整天。每一天,任何人都能夠學(xué)到新的知識,獲得一些成長(cháng)。

  威廉?奧斯勒醫師指出,就像與空氣隔絕的船艙能使船漂浮,隔絕白晝的夜晚幫忙我們避免生活之舟失事。他送給我們一個(gè)應對每一天的神奇詞匯:平靜。生活的最高藝術(shù)是盡力使每一天生活好。

  當我們失敗或者未到達標準時(shí),讓我們原諒自我,思考并體會(huì )愛(ài)默生的這句名言:“努力完成每一天的事情,你已經(jīng)把你能做的都完成了。你要盡快忘記那些錯誤和你所做的荒謬事。明天是嶄新的一天,你要精神飽滿(mǎn)地迎接它,不要被過(guò)去所做的荒謬事拖累!鼻杏,明天是另一個(gè)這天。

  B:感悟生活、享受人生,讓我們一齊走進(jìn)《點(diǎn)滴生活》這天給大家帶來(lái)的是生活小常識:

  A:冬季出游注意:糾正喝酒取暖的觀(guān)念,酒精能使體表血循環(huán)增加,人感到“發(fā)熱”,實(shí)際卻丟失熱量。

  B:秋冬怯火多飲青茶:常飲青茶如烏龍、鐵觀(guān)音等,有潤膚、除燥、生津、潤肺、清熱、涼血之效。

  A:冬季鍛煉:霧天不宜鍛煉。霧珠中含超多塵埃、病原微生物等有害物質(zhì),鍛煉時(shí)若吸入對健康不利。

  B:睡前三小時(shí)不要吃東西。會(huì )胖哦!

  A:睡眠不足會(huì )變笨,一天須八小時(shí)睡眠,有午睡習慣較不會(huì )老。

  B:音樂(lè )像小河里的潺潺流水,有著(zhù)清晨露珠的清澈,有著(zhù)夜色般的朦朧,聽(tīng)著(zhù)它就會(huì )讓你進(jìn)入心境如夢(mèng)的境界。歲月的積淀,心靈的交織,將帶給你不一樣的驚喜和感動(dòng)。接下來(lái),又到了我們《校園音樂(lè )風(fēng)》的欄目時(shí)光,本期“校園音樂(lè )風(fēng)”我們給大家帶來(lái)的歌曲是一首《我存在》

  A:這天的校園之聲到此結束,感謝大家的收聽(tīng),明天我們再見(jiàn)!

  B:再見(jiàn)!

  校園之聲廣播稿 篇9

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家中午好,您現在正在收聽(tīng)到的是湫坡頭中學(xué)“校園之聲”廣播臺為你準時(shí)送上的精彩校園廣播節目,今天是20xx年11月1號,星期四,我是主持人趙陽(yáng)婷,我是主持人張永航

  1、首先請欣賞來(lái)自于九年級三班,語(yǔ)文老師,辛景龍的來(lái)稿。

  夢(mèng)里的校園,記憶里的師生情。

  轉瞬間,畢業(yè)好多年了,這么多年的工作,忙碌,委屈,焦慮,統統一個(gè)人來(lái)承受。

  每每都會(huì )想到在校的時(shí)光,那些人,那些事那個(gè)女孩,那個(gè)和藹的老師,那個(gè)可親的老頭子。

  我尊敬的老師們,在這里,向你們說(shuō)聲,謝謝,是你們教會(huì )了我識字,做事,做人,是你們帶領(lǐng)我走完美好的童年,也給我的童年記憶里記上美好的時(shí)光。

  回憶學(xué)校時(shí)光,青春,陽(yáng)光,稚氣,就是我們的代名詞,富有朝氣的我們天不怕地不怕,或許是因為我們活動(dòng)的范圍比較小吧,接觸的人也是一樣,事也沒(méi)有多大的事情。

  還記得學(xué)校分配工作的時(shí)候,那時(shí)我在想,我要工作了,我要畢業(yè)了,我要賺錢(qián)了,我有錢(qián)花了,你知道的,作為學(xué)生沒(méi)有多少生活費的,我當時(shí)天天在想,我要好好上班,賺更多的錢(qián)。

  但是出去工作一年的時(shí)間,回頭望望,還是一場(chǎng)空,為什么呢,因為我們在校的時(shí)間太長(cháng)了,外面的世界有多大,我們是不知道的,幼稚的我們嘗到一絲的苦味。

  雨在下著(zhù),多少帶著(zhù)滿(mǎn)腔熱血的青年,背井離鄉出去闖蕩,為了什么呢。

  生活,為了只是簡(jiǎn)單地生活嗎。

  一年又要到頭了,看自己成果呢,一無(wú)所有,此刻,思緒飛快而又亂想,這,校園,如天堂一樣美麗,他是圣潔的地方,他是育人的地方,他是改變世界的地方。

  老師同學(xué)們讓我們在這美麗的校園生活中一起揚帆起航。

  2、欣賞完辛老師的優(yōu)美來(lái)稿,我們一起進(jìn)入“校園安全你我他!

  校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長(cháng),能否順利完成學(xué)業(yè);它關(guān)系到我們老師能否在一個(gè)寧靜、安全的環(huán)境中教書(shū)育人,為國家培養和造。

  就各種人才。因此,校園安全是我們做好學(xué)校各項工作的基礎和前提,也是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一。為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作,現提出以下幾點(diǎn)要求,希望全校師生都能認真做好。

  第一、我們全校師生都要有高度的安全意識,充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現有安全隱患,要及時(shí)向學(xué)校匯報,防患于未然。

  第二、要注意心理安全。同學(xué)之間要互相體諒和互相理解,多看看別人的長(cháng)處,尊重同學(xué)的不同個(gè)性;同時(shí)自己也要以平和的心態(tài)來(lái)處理自己面對的困難。

  第三、在各項運動(dòng)中要注意運動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準備活動(dòng),運動(dòng)時(shí)不要劇烈碰撞,以免撞傷或摔傷。

  第四、要注意食品衛生安全,F在天氣漸暖,食物容易變質(zhì)。不要到無(wú)牌小店去購買(mǎi)食品。

  第五、要注意教室的安全。學(xué)生下課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗,不能給小偷有可乘之機;還有個(gè)別學(xué)生把球帶到教室,在走廓上踢球,這種行為既違反了校規,又存在著(zhù)很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,那后果是不堪設想的。希望有這種違紀行為的同學(xué)要立即改正。

  第六、要注意實(shí)驗課的安全。在上實(shí)驗課前一定要認真聽(tīng)老師講解注意事項;在做實(shí)驗時(shí)要嚴格按照要求來(lái)做。

  第七、要注意交通安全。騎車(chē)上學(xué)的同學(xué)一定要嚴格遵守交通規則,一定要小心謹慎,車(chē)速放慢一點(diǎn)以防發(fā)生意外。坐公共汽車(chē)上學(xué)的同學(xué)上下車(chē)和橫穿馬路時(shí)都要格外注意安全。

  生活道路不簡(jiǎn)單,安全時(shí)刻記心間。

  地磚地板光又滑,小心謹慎踩上它。

  上下樓梯不追打,禮讓三分不為下。

  不講粗言和穢語(yǔ),團結愉快易進(jìn)取。

  室內活動(dòng)防磕碰,防擠防墜防摔下。

  小心開(kāi)水和電器,消防設施要愛(ài)惜。

  室內易燃物品多,校內嚴禁玩煙火。

  貴重物品不要帶,以免丟失和損壞。

  別人東西不要拿,潔身自愛(ài)人人夸。

  亂扔垃圾不衛生,隨地吐痰不文明。

  遇事鎮定不要慌,自我保護要增強。

  同學(xué)處處守紀律,文明之星屬于你。

  3、感受文學(xué)真諦,奏響心靈的旋律。歡迎來(lái)到“文學(xué)芳草地”。

  今天請欣賞《青春日記》。

  青春日記

  開(kāi)始的開(kāi)始,我們在歡笑。

  最后的最后,我們在回憶。

  手上捧著(zhù)通俗易懂的言情小說(shuō),唇間飄出周杰倫那激動(dòng)人心的樂(lè )章,這就是青春——追逐潮流的青春。身穿奇裝異服,穿梭于大街小巷中,欲尋找意想不到的新鮮視覺(jué),這就是青春——張揚個(gè)性的青春。全身煥發(fā)著(zhù)叛逆之感,野性未脫,充滿(mǎn)活力卻一意孤行,這就是青春——渴望自由的青春。

  不知不覺(jué),已是步入花季了。郁秀的《花季雨季》讀膩了,便拋開(kāi)書(shū)本,親自為自己幻想一段獨特的花季。本想鼓起像書(shū)中的謝欣然那樣的勇氣,獨自到陌生的工廠(chǎng)里闖番事業(yè),卻被“拒收童工”的白紙黑字駁回。本想像王笑天那樣自力更生,到大街上擺個(gè)小攤子,放聲叫賣(mài),卻過(guò)早打探到社會(huì )的黑暗,因而不得不退縮。本想效仿陳明,熟讀圣賢書(shū),做個(gè)羊群中的駱駝,卻深深體會(huì )到了“書(shū)生有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的滋味,正所謂學(xué)海無(wú)涯,于是趁早上岸,樂(lè )得清閑,可惜了一代孝子孟郊的《勸學(xué)》。

  細細體味過(guò)從長(cháng)輩那兒繼承來(lái)的.“人不風(fēng)流枉少年”后,便終日徘徊于都市的情網(wǎng)中,致力發(fā)揚“守株待兔”的精神,默默等待擁有楊貴妃那“回眸一笑百媚生,六宮粉黛無(wú)顏色”的沉魚(yú)落雁之容、閉月羞花之貌的美人出現。那時(shí),還真向往李商隱的《無(wú)題》詩(shī)中的浪漫境界。結果,事與愿違,未能一睹楊貴妃的芳容,卻等來(lái)了一出“東施效顰”的好戲。這么一鬧,小生我可是學(xué)乖了,決心痛改前非,終日與書(shū)為伍,在書(shū)中尋找顏如玉。

  一直很喜歡辛棄疾的《丑奴兒》的上闕,特別是那句“少年不識愁滋味”。正因為青春,沒(méi)有煩惱,所以才向往譚嗣同的遺愿——“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”。所以才對《唐吉訶德》里所描繪的騎士社會(huì )充滿(mǎn)憧憬。無(wú)意間,目光掃落在《丑奴兒》的下闕上,這才發(fā)現自己誤解了這位大詩(shī)人所要表達的意思,不禁停下了思緒,拾起那句“而今識盡愁滋味”,試圖理解作者的情懷。

  愁滋味!——也許當我們在回憶各自的青春時(shí),我們才會(huì )懂得到這種只可意會(huì ),不可言傳的感覺(jué),才會(huì )懂得李白那“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”的惆悵。

  歌德曾在《少年維特之煩惱》提詩(shī)說(shuō):“青年男子誰(shuí)個(gè)不善鐘情/妙齡女子誰(shuí)個(gè)不善懷春/這是人性中的至潔至純!

  ——這,就是青春!

  4、接下來(lái)進(jìn)入今天的“校園快訊”。

  今天的《校園快訊》將給大家介紹一些學(xué)習英語(yǔ)的方法:如何改變閱讀習慣,提高分數。

  你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個(gè)方面在影響著(zhù)你的閱讀能力嗎?除了掌握大量的詞匯量之外,你有沒(méi)有注意到自己的閱讀速度,你的方法正確、合理嗎?檢查一下你有沒(méi)有以下的閱讀習慣,改掉它們你的閱讀理解就會(huì )迎來(lái)奇跡!

  “指讀”,即為了“集中注意力”,用手指或筆尖指著(zhù)文章細細的逐詞閱讀。一遇到生詞,便停頓下來(lái),無(wú)法在通篇理解的基礎上繼續進(jìn)行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。

  “唇讀”,即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來(lái),或即使不出聲,嘴唇蠕動(dòng),或腦子里也在想著(zhù)讀音,無(wú)形當中影響了大腦的思維速度。

  “回讀”,也叫“即時(shí)重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語(yǔ)時(shí),返回句首甚至段首重讀。還有相當多的學(xué)生對閱讀產(chǎn)生心理定勢,即認為自已第一遍肯定讀不懂,因此反復多遍,浪費很多時(shí)間。

  “譯讀”,即在閱讀過(guò)程中,不斷地進(jìn)行單詞逐句的翻譯,通過(guò)譯成母語(yǔ)來(lái)輔助理解。由于沒(méi)有掌握正確的閱讀方法,習慣于在不加限定的時(shí)間內,對一小塊文章精雕細琢,導致了逐詞閱讀接受信息的習慣。

  美好的時(shí)光總是過(guò)得飛快,本期“校園之聲”又要跟大家說(shuō)再見(jiàn)了,主持人趙陽(yáng)婷。張永航在這里愿同學(xué)們在我們的初中校園中每天學(xué)習進(jìn)步,健康快樂(lè )!再見(jiàn)!

  校園之聲廣播稿 篇10

廣大聽(tīng)眾朋友:

  這一期我給大家講的是青春這一話(huà)題。

  青春期的我們在此時(shí)應處于熱情、活躍、精神抖擻、自信的狀態(tài)下,有的人就四對自己沒(méi)有一點(diǎn)兒信心,整日郁郁寡歡,擔心這個(gè)害怕那個(gè),導致和人逐漸疏遠,把自己封鎖在個(gè)人世界里,這樣不但對自己的人際關(guān)系不好,而且對自己的身心健康也有很大的傷害,在困難面前往往苦悶、逃避、失望,到頭來(lái)一事無(wú)成。

  曾幾何時(shí),我們常常依偎在媽媽的懷里撒嬌,轉眼間,我們即將面臨就業(yè),步入社會(huì )的大生活圈中,兒時(shí)的一幕幕仿佛猶在眼前,如今我們已經(jīng)長(cháng)大成人,就要各自奔赴自己的前程了。

  十七、八歲的年紀,正是有著(zhù)美好憧憬,有著(zhù)豪情壯志的時(shí)候,所以我們更要好好把握青春,要知道青春并不是永遠存在的,青春時(shí)期很容易受到錯誤的影響而誤入歧途,所以我們不能掉以輕心,一步走錯,就會(huì )全盤(pán)皆輸,輸掉的并不是自己,還有所有關(guān)心你的.親人。

  青春是短暫的,它更需要我們的珍惜,有些人整日虛度光陰,怨天尤人,而不自己去勞動(dòng)。像這樣,又有什么意思呢?青春又不是無(wú)止的長(cháng),人生又有幾個(gè)青春能拿來(lái)讓我們虛度呢?

  我們應該把握青春,珍惜光陰,利用有限的時(shí)間做出無(wú)限的價(jià)值。

  在這人生中最純潔、最美好、最發(fā)奮的階段里,讓我們一起奮斗吧!相信明天會(huì )更好的!

  是的青春仿佛是曇花一現,那是多么的光明與璀璨!

  天空一樣是藍的,

  草地一樣是綠的,

  跑道一樣是紅的,

  共同譜寫(xiě)出了青春的歌。

  同學(xué)們的血是紅的,

  運動(dòng)員的汗是咸的,

  觀(guān)眾們的心是熱的,

  共同譜寫(xiě)出了青春的歌。

  今天的汗水和淚水,

  明天的成功與喜悅,

  共同劃過(guò)天空,

  構成了今天青春的歌。

  校園之聲廣播稿 篇11

  童年像一條小船,向無(wú)邊無(wú)際的大海駛去。童年就像糖果,有酸也有甜。在我的童年發(fā)生過(guò)許多令人難忘的事,其中有一件至今令我莫齒難忘。

  在我讀四年級的時(shí)候,我有一個(gè)非常要好的朋友,她叫美婷,是我班的紀律委員。有一天,剛剛開(kāi)始上課,就聽(tīng)見(jiàn)學(xué)校通知全體老師到會(huì )議室開(kāi)會(huì )。老師臨走時(shí)向紀律委員美婷交待:管好班上的紀律,誰(shuí)說(shuō)話(huà)就把誰(shuí)的名字記下來(lái),等一下交給我!

  聽(tīng)到這我頓時(shí)高興了起來(lái),我想我和美婷是最好的朋友,她是不會(huì )記我的名字的。所以我就和我的后桌說(shuō)起話(huà)來(lái)。紀律委員美婷用眼神瞅了瞅我,好像在說(shuō):不要說(shuō)話(huà),不然我會(huì )記上你的名字的。我只是對她笑了笑,就做我的作業(yè)。不一會(huì )兒嘴巴又不聽(tīng)使喚了,又跟前桌說(shuō)起了話(huà)。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù),突然下課了。

  我走到美婷的桌前,假裝拿作業(yè)去問(wèn)她,并瞟了一眼她的記錄本,突然,“陳金美”三個(gè)字躍入我的眼簾。怎么辦才好?我突然想出了一個(gè)餿主意:謊稱(chēng)高老師叫她去有事。 當她走后,我趕緊把我的名字擦掉,但又怕老師發(fā)現,我又把班上的調皮鬼“陳麗”的名字換上。放學(xué)后,高老師把名單上的同學(xué)叫到了辦公室,過(guò)了一會(huì )兒,其他同學(xué)都出來(lái)了,就是不見(jiàn)陳麗。陳麗在班上成績(jì)不好,又愛(ài)做壞事,所以成了出名的'調皮鬼,這回應該夠她受的了。這時(shí)只見(jiàn)她流著(zhù)眼淚從高老師的辦公室里走了出來(lái)?粗(zhù)陳麗的樣子,我心里真難受,真想去高老師哪里把問(wèn)題講清楚,可是我又沒(méi)有那個(gè)勇氣,正在這時(shí),紀律委員美婷來(lái)了,我把事情的原委都告訴了她,她就陪我來(lái)到了高老師的辦公室。想到陳麗滿(mǎn)面的淚水和充滿(mǎn)委屈的眼神,我鼓起了勇氣走向了高老師,一五一十的把事情向高老師都說(shuō)了出來(lái)。高老師并沒(méi)有批評我,只是用嚴厲的目光對我說(shuō):“陳金美同學(xué),你做了錯事能夠主動(dòng)的認錯,這是好事,但是以后,不準再犯同樣的錯誤!

  走出高老師的辦公室,我的心里有說(shuō)不出的高興,從此,高老師也改變了對陳麗的看法。這件事雖然過(guò)去了,但我永遠也忘不了它.

  校園之聲廣播稿 篇12

  一、開(kāi)場(chǎng)白

  男1:有一朵花開(kāi)的時(shí)間需要去等待于等待中細聽(tīng)花開(kāi)的聲音

  男2:有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀(guān)茶葉的沉浮

  女1:花開(kāi)花落茶沉茶;

  女2:心境積蓄味道幾何

  男1:伴隨著(zhù)這熟悉的樂(lè )曲,聆聽(tīng)著(zhù)這動(dòng)人的旋律,學(xué)校之聲又和你見(jiàn)面了

  男2:尊敬的教師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  合:大家午時(shí)好!

  二、書(shū)香文苑

  女1:有一種默契叫做心照不宣,有一種感覺(jué)叫做妙不可言,有一種幸福叫做與書(shū)相伴!稌(shū)香文苑》讓你及了解名家名作,沉醉在淡淡的墨香之中,徜徉在優(yōu)美的文字之中。

  女2:在水一樣幽深的風(fēng)景里,他們的文章如音樂(lè )般回蕩;伸出我們弱弱的手指,去接觸文學(xué)最美的地方!稌(shū)香文苑》帶你走進(jìn)文學(xué)殿堂,感受文學(xué)的魅力。一齊來(lái)欣賞流沙河的《夢(mèng)想之歌》:

  男1:夢(mèng)想是石,敲出星星之火;夢(mèng)想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈,照亮夜行的路;夢(mèng)想是路,引你走到黎明。

  女1:饑寒的年代里,夢(mèng)想是溫飽;溫飽的年代里,夢(mèng)想是禮貌;離亂的年代里,夢(mèng)想是安定;安定的年代里,夢(mèng)想是繁榮。

  男2:夢(mèng)想是珍珠,一顆綴聯(lián)著(zhù)一顆;貫古今,串未來(lái),瑩瑩光無(wú)盡;美麗的珍珠鏈,歷史的'脊梁骨;古照今,今照古,先輩照子孫。

  女2:夢(mèng)想是羅盤(pán),給船舶導引方向;夢(mèng)想是船舶,載著(zhù)你出海遠行;但夢(mèng)想有時(shí)候又是海與天相吻的弧線(xiàn),可望不可即,折磨著(zhù)你那進(jìn)取的心。男1:夢(mèng)想使你微笑地觀(guān)察著(zhù)生活;夢(mèng)想使你倔強地反抗著(zhù)命運;

  女1:夢(mèng)想使你忘記鬢發(fā)早白;夢(mèng)想使你頭白依然天真。

  男2:夢(mèng)想是鬧鐘,敲碎你的黃金夢(mèng)。夢(mèng)想是肥皂,洗濯你的自私心。

  女2:夢(mèng)想既是一種獲得,夢(mèng)想又是一種犧牲。

  男1:夢(mèng)想如果給你帶來(lái)榮譽(yù),那只可是是它的副產(chǎn)品,而更多地是帶來(lái)被誤解的寂寥,寂寥里的歡笑,歡笑里的酸辛。

  女1:夢(mèng)想使忠厚者常遭不幸;夢(mèng)想使不幸者絕處逢生。平凡的人因有夢(mèng)想而偉大,有夢(mèng)想者就是一個(gè)“大寫(xiě)的人”。

  男2:世界上總有人拋棄了夢(mèng)想,夢(mèng)想卻從來(lái)不拋棄任何人,給罪人新生,夢(mèng)想是還魂的仙草;喚浪子回頭,夢(mèng)想是慈愛(ài)的母親。

  女2:夢(mèng)想被玷污了,不必怨恨;那是妖魔在考驗你的堅貞;夢(mèng)想被扒竊了,不必哭泣;快去找回來(lái),以后要當心。

  男1:英雄失去夢(mèng)想,蛻作庸人;可厭地夸耀著(zhù)當年的功勛;

  女1:庸人失去夢(mèng)想,碌碌終身,可笑地詛咒著(zhù)眼前的環(huán)境。

  男2:夢(mèng)想開(kāi)花,桃李要結果;夢(mèng)想抽芽,榆楊必有濃陰;。

  女2:請乘夢(mèng)想之馬,揮鞭從此起程,路上春色正好,天上太陽(yáng)正晴

  三、文海拾貝

  女1:青春是僅屬于你一次的花季,讓你在幸福的時(shí)候,要倍加珍惜,苦難的時(shí)候,要倍加堅韌,細心地采擷每一種花的標本,留住那永恒的生命的芬芳,今日我們帶給大家的是散文《青春-夢(mèng)想》。

  男1;我們,撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春,讓我們肆無(wú)忌憚,暢然釋?xiě),體味風(fēng)那樣的自由,感受云那般的自在,因為青春賦予我們的是生命的巔峰,我們無(wú)須成熟,我們不再無(wú)知,我們唯有執著(zhù)。

  女2:人生是對夢(mèng)想的追求,夢(mèng)想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會(huì )失去生活的勇氣。所以,僅有堅持遠大的人生夢(mèng)想,才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的夢(mèng)想分成一輩子的夢(mèng)想,一個(gè)階段的夢(mèng)想,一年的夢(mèng)想,一個(gè)月的夢(mèng)想,甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的夢(mèng)想。當你聽(tīng)到那里,同學(xué)們,你是否想到了自我的夢(mèng)想?

  男2:人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學(xué)生就應當在這一時(shí)期,努力學(xué)習,奮發(fā)向上,找到一片屬于自我的天空。青年是祖國的期望,民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著(zhù)自我的明天。

  女1:有一位哲人說(shuō)過(guò):“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)還是在床上!彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理:人不能躺在夢(mèng)幻式的夢(mèng)想中生活。是的,人不僅僅要有夢(mèng)想,還要大膽幻想,但更要努力去做,在夢(mèng)想中躺著(zhù)等待新的開(kāi)始,如果不僅僅遙遙無(wú)期,甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì )失去。同學(xué)們,你們是否也正在夢(mèng)幻的夢(mèng)想中彷徨呢?

  女2:前人說(shuō)得好,“有志之人立長(cháng)志,無(wú)志之人常立志”,那些無(wú)志之人的“志”,就是美夢(mèng),就是所謂的“夢(mèng)想”,他們把自我的藍圖構畫(huà)得再完美,再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓罷了。同學(xué)們,你是立長(cháng)志之人,還是常立志之人呢?

  男2:梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò):“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年提高則國提高,少年雄于地球,則國雄于地球!弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾,飲一路風(fēng)塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續燃燒;愿每一位青年都懷抱著(zhù)自我的夢(mèng)想,在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn)!

  四、學(xué)校音樂(lè )盒

  聆聽(tīng)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè ),感受真誠的祝福。那里是維系情誼的紐帶,那里是溝通彼此的橋梁!歡迎大家走進(jìn)《學(xué)校音樂(lè )盒》。今日我們欣賞的是:

  五、結束語(yǔ)

  女1:青春是藍色的,像深遠的晴空,像迷人的海洋。深遠遼闊,富于幻想。

  男1:青春是綠色的,像滴翠的青竹,像坦蕩的草原。充滿(mǎn)無(wú)限生機和活力。

  女2:青春是紅色的,像燃燒的火焰,像初升的太陽(yáng)。朝氣蓬勃,充滿(mǎn)期望,愿把光和溫暖無(wú)私地奉獻。

  男2:青春是白色的,似雪似浪,如云如月,白潔無(wú)瑕。猶如一張白紙,如寫(xiě)的文字,愛(ài)畫(huà)最新最美的圖畫(huà)。

  女1;青春是無(wú)色的。像風(fēng)變幻無(wú)窮,像霧絢麗迷人。

  男1:放縱它,遺憾終生;駕馭它,乘風(fēng)破浪。

  女2:青春是彩色的,擁有了它,便擁有了七彩人生。

  男2:青春是一首美麗的詩(shī),是一支動(dòng)聽(tīng)的歌。

  合:讓我們真誠地把握住它,讓青春之花綻放四季。

  校園之聲廣播稿 篇13

  在我的校園里有一處最為美麗的地方,在夏天有著(zhù)深綠色、翠綠色、粉紅色、深紅色和紫色等一些美麗的顏色,那個(gè)地方就是我認為最美麗的校園一角——花叢,那里有許多的牽;,美人蕉等等,

  一些靠近美人蕉的花在夏季的雨天里可以受到美人蕉的保護,在雨天里,瓢潑大雨不停地下著(zhù),美人蕉就像母親一樣保護著(zhù)他周?chē)膵善G花朵,無(wú)情的雨點(diǎn),來(lái)斷地打著(zhù)美人蕉,那翠綠色葉子里。雨水從美人蕉葉子的中間流到了土地上,那些嬌艷美麗的花朵,漸漸離開(kāi)了美人嬌那翠綠色葉子的保護,再次到百花之中展現自己的嬌艷美麗,而美人蕉則一個(gè)人站在剛被雨水洗涮過(guò)的土地上,那種清新空氣的涼爽非親心經(jīng)歷是無(wú)法體會(huì )到的'。

  在校園的里面我只喜歡那盛開(kāi)一時(shí)的嬌艷的,普通的不能再普通的花朵,或是那無(wú)私奉獻不求回報的美人蕉,我喜歡美人蕉和花朵,但我更喜歡美人蕉的那種無(wú)私奉獻的精神。

  校園之聲廣播稿 篇14

  親愛(ài)的同學(xué)們,又是溫暖明媚的一天,校園之聲又帶著(zhù)春風(fēng)和大家見(jiàn)面了!首先愿每位收聽(tīng)我們廣播的老師或同學(xué),都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對待一天的工作和學(xué)習。

  想必大家都喜歡歷史故事吧,下面就讓我們一起來(lái)聽(tīng)一下漢武帝壟斷經(jīng)濟的故事吧。

  西漢初期的七十年,特別是文景時(shí)期,積累了大量的糧食和錢(qián)財,糧倉里的糧食多年積壓,有的已經(jīng)糜爛;府庫里的錢(qián)幣數以?xún)|萬(wàn)計,錢(qián)貫都朽斷了,數也數不清。有了這樣雄厚的物質(zhì)基礎,武帝才有可能進(jìn)行大規模的開(kāi)邊戰爭。

  改革幣制,將鑄幣權收歸中央。漢初,聽(tīng)任郡國自由鑄錢(qián),社會(huì )上流通的貨幣極其混亂,引起物價(jià)上漲,阻礙了商品的正常交換。同時(shí),由于一些貴族官僚和富商大賈操縱鑄幣權,富埒天子,這也威脅到中央。元鼎四年(前113年)漢武帝下令禁止郡國鑄錢(qián),各地私鑄之錢(qián)運到京師銷(xiāo)毀;成立專(zhuān)門(mén)的鑄幣機構——上林三官負責鑄造五銖錢(qián)(合今重2.9克),這樣,就由中央壟斷了五銖錢(qián)的鑄造權。新造的五銖錢(qián)重如其文,質(zhì)量很高,便于流通,直到1920年,歷代銅錢(qián)皆為五銖重。 想必大家都喜歡娛樂(lè )雙響炮吧,那么現在就來(lái)聽(tīng)一段吧。

  ……

  絢麗色彩繽紛校園,體味文學(xué)感悟生活。文學(xué)星空帶您走進(jìn)文學(xué)殿堂,文學(xué)星空帶您享蔚藍晴空。

 。ㄒ唬

  女:

  我想知道

  為什么晨風(fēng)吹醒大地

  露珠就會(huì )睜亮晶瑩的眼睛

  男:

  誰(shuí)能告訴我

  為什么月光揮舞清紗

  夜空就會(huì )點(diǎn)燃滿(mǎn)天的星星

  女:

  我想知道

  為什么藍天飄飛白云

  山川就會(huì )蕩起遙遠的歌聲

  男:

  誰(shuí)能告訴我

  為什么太陽(yáng)對著(zhù)雨霧微笑

  彩虹就會(huì )飄舞七彩的衣裙

  女:

  我想知道

  為什么海天遙隔的思念

  在月光下就會(huì )格外溫馨

  男:

  誰(shuí)能告訴我

  為什么漫天飛舞的雪花

  落在樹(shù)枝就變成一種精神

  女:

  我想知道

  為什么打開(kāi)靈魂的窗戶(hù)

  起伏的心潮就難以平靜

  男:

  誰(shuí)能告訴我

  為什么思緒飛向遠方

  往昔的回憶就變得年輕

  女:

  讓我來(lái)告訴你,朋友,

  因為我們的聲音

  把文字的琴弦撥響

  美妙的情感就叩擊我們的心襟

  男:

  讓我來(lái)告訴你,朋友

  因為我們的心靈

  讓藝術(shù)的靈魂在舞蹈

  精神的家園就遍布綠樹(shù)濃蔭!

 。ǘ

  女:

  我們從泥土的芬芳中走來(lái)

  借著(zhù)竹簡(jiǎn)和甲骨文的幽光

  照亮象形文字的神奇

  領(lǐng)略金木水火土的風(fēng)采!

  男:

  我們從諸子百家的卷冊中走來(lái)

  跟著(zhù)哲人踱出的方步

  尋覓唯物論和辯證法的河床

  把天地君親師一一叩拜

  女:

  我們從春秋戰國的鼓點(diǎn)中走來(lái)

  順著(zhù)千軍萬(wàn)馬的足跡

  憑吊合縱連橫的血色黃昏

  在文韜武略的傳說(shuō)中感懷!

  男:

  我們從秦磚漢瓦的苔蘚中走來(lái)

  踏著(zhù)河山一統丈量出的豪邁

  把人心的向背砌進(jìn)萬(wàn)里長(cháng)城

  在帝王將相的風(fēng)云際會(huì )中感慨!

  女:

  我們從唐詩(shī)宋詞的墨香中走來(lái)

  舉著(zhù)盛滿(mǎn)葡萄美酒的夜光杯

  聽(tīng)邊寨角聲吹響征婦的寒夜哀唱

  讓離愁別緒把江心的一輪秋月漂白

  男:

  我們從元曲羌笛的音韻中走來(lái)

  望著(zhù)古道西風(fēng)中搖響的'風(fēng)鈴

  總也喚不回天涯孤旅的斷腸人

  失伴的鴛鴦把六月哭成白雪皚皚!

  女:

  我們從明清小說(shuō)的情節中走來(lái)

  跋山涉水,一座座險峰留在身后

  穿街走巷,一場(chǎng)場(chǎng)夢(mèng)幻化為云煙,

  登堂入室,一群群狐仙置之度外!

  男:

  我們從“五四”的白話(huà)文中走來(lái)

  穿過(guò)十里洋場(chǎng)的擁擠和喧囂

  駐足山鄉小鎮的店鋪和客棧

  在兵荒馬亂的流離中把歲月剪裁!

  女:

  我們就這樣一路走來(lái)

  走進(jìn)文學(xué)的殿堂,走進(jìn)聲音的精彩

  在心靈與心靈的撞擊中

  我們自有我們的情懷!

  男:

  我們就這樣一路走來(lái)

  踏上靈魂的凈土,踏上藝術(shù)的舞臺

  在情感與情感的對話(huà)中

  我們自有我們的氣概!

  同學(xué)們,英語(yǔ)在我們的人際交往中是不可或缺的語(yǔ)言,現在,讓我們一起去學(xué)習一下它吧。

  ……

  關(guān)注流行,關(guān)注影音,捕捉影音新視點(diǎn),在今天的節目中,我們帶大家去聆聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲----張力尹的timeless。

  ……

  再見(jiàn)。!

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