英語(yǔ)節小學(xué)生作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的英語(yǔ)節小學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
英語(yǔ)節小學(xué)生作文1
星期五早上七點(diǎn)四十五分我就到陸軍總醫院科技文化中心，為什么今天我沒(méi)有回學(xué)校呢？因為我要在這里參加“l(fā)et it go--放飛夢(mèng)想”20xx東風(fēng)西路小學(xué)英語(yǔ)節。
十點(diǎn)鐘英語(yǔ)節正式開(kāi)始，這次主要是四年級的哥哥姐姐的節目匯報，有英文版的校歌、有英文版的小蘋(píng)果、還有英文版的三只小豬舞臺劇等等，都很精彩；我們三年級只是部分同學(xué)參加了字母歌的表演，我代表的字母是f，表示fish，中文意思是魚(yú)。在臺上我格外緊張，最后還是順利的完成演出，聽(tīng)到臺下那雷鳴班的掌聲，我特別的高興。
這個(gè)英語(yǔ)節令我對英語(yǔ)更有興趣了，在以后的英語(yǔ)課里，我會(huì )更加認真、更加努力的學(xué)習，希望我以后能像哥哥姐姐們一樣， 能說(shuō)出一口流利的英語(yǔ)。
英語(yǔ)節小學(xué)生作文2
今天，是新東方暑期英語(yǔ)的最后一節課了。老師說(shuō)這一節課很有趣，前一節課我們彩排節目，后面一節課就是感恩的活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)前面的認真表演，活動(dòng)正式開(kāi)始了。Breada老師請大家出來(lái)表演第一個(gè)節目，先是面對老師唱了一首感恩的歌曲，然后轉身面對父母同時(shí)也唱了這么一首歌。接著(zhù)就是檢驗大家的單調量，老師指幻燈片的單詞，請小朋友們舉手回答，反應要快、要準，叫到我的時(shí)候，我又緊張又興奮，哈哈，過(guò)關(guān)了，獎了點(diǎn)卡。然后是講故事，有一部分是大家一起讀的，還有一部分是大家分角色表演朗讀的，大家都表現得很好，也贏(yíng)來(lái)了家長(cháng)們的一片熱烈的掌聲。最后一個(gè)活動(dòng)就是老師讀有關(guān)顏色的'單詞，讓我們快速找出周?chē)h(huán)境有關(guān)這個(gè)單詞的相關(guān)物品，真是太有趣了。
活動(dòng)結束后，老師對這學(xué)期小朋友們的表現作出了點(diǎn)評，我得到了一個(gè)全勤獎，也拿到了相應的50個(gè)點(diǎn)卡，其它小朋友也都有收獲，大家都很開(kāi)心！
英語(yǔ)節小學(xué)生作文3
下周一就是英語(yǔ)節了，在這幾個(gè)星期中大家都在準備著(zhù)英語(yǔ)節，英語(yǔ)節要準備很多東西：有英語(yǔ)海報、還有英語(yǔ)祝�？ɑ蚋卸骺ǖ鹊�。
今天，英語(yǔ)老師走進(jìn)我們班教室，跟我們說(shuō)：“下周一你們要教會(huì )二（1）班的小朋友一句英語(yǔ)，建議你們從英語(yǔ)書(shū)上找一句簡(jiǎn)單一點(diǎn)的句子教會(huì )二（1）班的一個(gè)小朋友，那天早上限時(shí)五分鐘。你們如果教會(huì )了一個(gè)同學(xué)，就讓那個(gè)同學(xué)在‘學(xué)會(huì )啦’的橫線(xiàn)上寫(xiě)上他的名字�！�
老師說(shuō)完就把一張“跟我學(xué)英語(yǔ)”的卡片發(fā)下來(lái)了。我把班級姓名寫(xiě)好，英文內容上我寫(xiě)了：“He’stallallandstrong�！痹谥形囊馑忌蠈�(xiě)上“他又高又壯�！睂�(xiě)完了，我就準備著(zhù)去教二（1）班的小朋友了。此時(shí)的我心里既緊張又激動(dòng)。不過(guò)想到自己也是一點(diǎn)一滴學(xué)會(huì )的，相信他也可以學(xué)會(huì )。
我相信我一定可以順利地教會(huì )那個(gè)二年級的小朋友。
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