小學(xué)生現代詩(shī)歌集合15篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌一般飽含豐富的想象、聯(lián)想和幻想。那什么樣的詩(shī)歌才是經(jīng)典的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生現代詩(shī)歌，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生現代詩(shī)歌1
墩煌石窟
象馬肚子下
掛著(zhù)一只只木桶
乳汁的聲音滴破耳朵——
象遠方草原上撕破耳朵的人
來(lái)到這最后的山谷
他撕破的耳朵上
懸掛著(zhù)耳朵
墩煌是千年以前
起了大火的森林
在陌生的山谷
在最后的桑林——我交換
食鹽和糧食的地方
我筑下巖洞在死亡之前畫(huà)上你
最后一個(gè)美男子的形象
為了一只目松鼠
為了一只母蜜蜂
為了讓她們在春天再次懷孕
海水沒(méi)頂
原始的媽媽
躲避一位農民
把他的柴刀丟在地里
把自己的嬰兒溺死井中
田地任其荒蕪燈上我恍惚遇見(jiàn)這個(gè)靈魂
跳上大海而去
大海在糧倉上洶涌
似乎我和我的父親
雪白的頭發(fā)在燃燒
七月的大海
老鄉們誰(shuí)能在大海上見(jiàn)到你們真是幸福!
我們全都背叛我們自己的故鄉
我們會(huì )把幸福當成祖傳的職業(yè)
方下手中痛苦的詩(shī)
今天的'白浪真大!老鄉們他高過(guò)你們的糧倉
如果我中止訴說(shuō)如果我意外的忘卻了你
把我的故鄉拋在一邊
我連自己都放棄更不會(huì )回到秋收農民的家中
在七月我總能突然回到荒涼
趕上最后一次
我戴上帽子穿上泳裝安靜的死亡
在七月我總能突然回到荒涼
吊半坡并給擅入都市的農民
小學(xué)生現代詩(shī)歌2
今天是獨特的一天
是屬于我們小孩子的節日
是屬于我們的快樂(lè )
我們的快樂(lè )很簡(jiǎn)單
我們的'要求并不多
我們只要一個(gè)酸酸甜甜的棒棒糖
只要一個(gè)小小的糖果
只要去游樂(lè )場(chǎng)玩一下
或者一聲祝福
或者心里一直想要的東西
我們的快樂(lè )在哪里
我們的快樂(lè )在格林童話(huà)里
我們的快樂(lè )在安徒生童話(huà)里
在閃閃發(fā)光的小星星里
在柔軟而香甜的棉花糖里
在香噴噴的糕點(diǎn)里
在絲滑的蛋糕上
在一架架紙飛機里
讓我們一起歡笑吧
讓我們一起玩耍吧
讓我們一起放飛快樂(lè )吧
放飛快樂(lè )的氣球
讓氣球帶著(zhù)快樂(lè )飛向藍天
因為我們相信天使在那兒守候我們
讓微笑隨風(fēng)飄揚
這是屬于我們的節日
我們要把格林童話(huà)和安徒生童話(huà)講給大家聽(tīng)
要坐著(zhù)飛機去和星星嘻鬧
要到藍天
到那里尋找我們心中的夢(mèng)想
玩吧盡情地玩耍太陽(yáng)說(shuō)
笑吧盡情地開(kāi)懷大笑微風(fēng)說(shuō)
快樂(lè )吧讓你們的快樂(lè )定格在此天使說(shuō)
你們就是天使
你們是可愛(ài)的天使
你們是善良的天使
你們是傳播微笑的天使
你們是快樂(lè )的天使
我們從現在開(kāi)始
要做一個(gè)小天使
傳播希望和美好的種子
我們開(kāi)始做一個(gè)快樂(lè )的小天使
小學(xué)生現代詩(shī)歌3
我問(wèn)爺爺什么是新時(shí)代，
爺爺說(shuō)，新時(shí)代是不再忍饑挨餓，
不用為下一頓吃什么而憂(yōu)慮；
我又問(wèn)爸爸什么是新時(shí)代，
爸爸說(shuō)，新時(shí)代是不再望洋興嘆，
外國的月亮并沒(méi)有比較圓。
然后他們一起問(wèn)我，
你眼中的新時(shí)代是什么樣子？
我邊思考邊答道：
天上有正在建造的載人空間站，
海里“蛟龍號”刷新著(zhù)中國深度，
陸上我們乘著(zhù)“和諧”走向“復興”，
貴州那里還有一個(gè)全世界最大的眼睛
可以捕捉來(lái)自宇宙深空的訊息，
共享單車(chē)、網(wǎng)絡(luò )購物、移動(dòng)支付……
每天的.生活新奇而又充實(shí)。
他們接著(zhù)問(wèn)，你想在新時(shí)代實(shí)現些什么愿望？
我說(shuō)：我想去北京看冬奧會(huì )，
開(kāi)啟一段冰雪奇緣；
我想無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地長(cháng)大，
不斷感受科技帶來(lái)的新變化；
我想游大河山川、讀詩(shī)文經(jīng)典，
追尋華夏文明的腳步；
我想苦學(xué)真本領(lǐng)、立志報國家，
建設更加可愛(ài)的大中華！
說(shuō)罷，我看看爺爺，
再看看爸爸，
他們的眼里閃出晶瑩透亮的光華……
小學(xué)生現代詩(shī)歌4
古城墻下，
惠濟河旁，
辛勤園丁育苗忙，育苗忙。
花兒艷，
苗兒壯，
鶯歌燕舞多歡暢。
學(xué)府街上，
狀元橋旁，
和諧校園書(shū)聲朗朗，書(shū)聲朗朗。
探究合作，
全面發(fā)展，
博采眾長(cháng)圖國強。
陽(yáng)光下，
國旗旁，
雛鷹展翅欲飛翔，欲飛翔。
迎風(fēng)翱翔，
茁壯成長(cháng)，
增強體魄成棟梁，成棟梁。
小學(xué)生現代詩(shī)歌5
抬頭仰望一望無(wú)際的天際
漸漸地我們會(huì )發(fā)現
其實(shí)人生一場(chǎng)
最終只有一個(gè)微小的想望
那就是能夠在他人的陪伴下
好好地慢慢地
繼續走下去
一起欣賞沿途的'風(fēng)景
曾經(jīng)對于一花一草
也許我們視若無(wú)睹
但到后來(lái)
就連一朵花兒也能令你滿(mǎn)足
我們會(huì )欣慰的笑著(zhù)
笑著(zhù)彼此的心照不宣
笑著(zhù)彼此無(wú)形的默契
同時(shí)往身旁望去
我們欣慰著(zhù)身邊有個(gè)陪伴自己的人
這真是莫大的滿(mǎn)足！
這也是人們云老伴的思考邏輯
但不是人老珠黃才需要陪伴
人生在世永不可能真的孤獨
因為如此一來(lái)
心中的孤寂會(huì )凝成冰
需要愛(ài)與溫暖來(lái)溶化
但陪伴是心甘情愿的
如果是有條件的陪伴
就失去其價(jià)值與意義了
學(xué)會(huì )感恩，真情回報
小學(xué)生現代詩(shī)歌6
她裹著(zhù)層層面紗
我看不透她
她滿(mǎn)嘴謊言
我討厭她
謊言終會(huì )被揭穿
假面怎能代替真顏
你啊你不懂我
夢(mèng)境中才有知己白頭
信任像刀剜割心頭
你堅守著(zhù)一角真相
歲月又有多少真言
黑色!又是黑色!
她整個(gè)人都是黑色!
我是否讓你失望讓你悲傷?
我是否該背負罪惡接受審判?
這個(gè)人是假的
她的笑容也是假的
黑暗中的'火焰照到她的臉
是張假面微笑的假面
人心比鬼神可怕
我只得帶張假面
黑暗中鬼神窺視著(zhù)我的雙眼
他只看到了假面的假面
小學(xué)生現代詩(shī)歌7
兒時(shí)，父親就是一頭牛
我就是一只猴子
母親就是一只羊
妹妹就是一只雞
牛的背上駝著(zhù)的是羊
羊的背上駝著(zhù)的是猴子
猴子的.背上駝著(zhù)的是雞
我們的家庭就是一層寶塔
每天，只見(jiàn)父親駝上這層寶塔
在沉著(zhù)氣搖著(zhù)尾巴邁開(kāi)大步地走
成人時(shí)，父親就是一座高山
我就是一柄登山杖
他告訴我上山有條崎嶇的路
半山路里有小歇的礤蹬石
苦了累了可以在上面休息一會(huì )
但不能一蹶不振。這樣
山風(fēng)和雷雨到來(lái)時(shí)
他也會(huì )跟著(zhù)一同發(fā)作
當我爬到山頂時(shí)
他欣然地以我為峰
成人后，父親就是一條船
他和我同時(shí)離岸
我往上游劃去
他往下游劃去
當他的帆點(diǎn)消失在波岸
我回頭去呼望著(zhù)時(shí)
只見(jiàn)那邊寂寞的草木叢里
就是他的新房。這時(shí)
河道里翻滾著(zhù)的洪浪
一半是水，一半是他的牽掛與祈盼……
小學(xué)生現代詩(shī)歌8
1、《笑》
林徽因
笑的是她的眼睛，口唇，
和唇邊渾圓的漩渦。
艷麗如同露珠，
朵朵的笑向
貝齒的閃光里躲。
那是笑——神的笑，美的笑：
水的映影，風(fēng)的輕歌。
笑的是她惺松的鬈發(fā)，
散亂的挨著(zhù)她耳朵。
輕軟如同花影，
癢癢的甜蜜
涌進(jìn)了你的心窩。
那是笑——詩(shī)的笑，畫(huà)的笑：
云的留痕，浪的柔波。
2、《等你，在雨中》
余光中
等你，在雨中，
在造虹的雨中
蟬聲沉落，蛙聲升起
一池的紅蓮如紅焰，在雨中
你來(lái)不來(lái)都一樣，竟感覺(jué)
每朵蓮都像你
尤其隔著(zhù)黃昏，
隔著(zhù)這樣的細雨
永恒，剎那，剎那，永恒
等你，在時(shí)間之外在時(shí)間之內，
等你，在剎那，在永恒
如果你的手在我的手里，此刻
如果你的清芬
在我的鼻孔，我會(huì )說(shuō)，小情人
諾，這只手應該采蓮，在吳宮
這只手應該
搖一柄桂漿，在木蘭舟中
一顆星懸在科學(xué)館的飛檐
耳墜子一般的懸著(zhù)
瑞士表說(shuō)都七點(diǎn)了忽然你走來(lái)
步雨后的紅蓮，翩翩，你走來(lái)
像一首小令
從一則愛(ài)情的典故里你走來(lái)
從姜白石的.詞里，有韻地，你走來(lái)
3、《星》
廢名
滿(mǎn)天的星，
顆顆說(shuō)是永遠的春花。
東墻上海棠花影，
簇簇說(shuō)是永遠的秋月。
清晨醒來(lái)是冬夜夢(mèng)中的事了。
昨夜夜半的星，
清潔真如明麗的網(wǎng)，
疏而不失，
春花秋月也都是的，
子非魚(yú)安知魚(yú)。
4、《一位小學(xué)生的詩(shī)》
董歌
爸爸在北極
媽媽在南極
我就做那一根直線(xiàn)
兩點(diǎn)相交，最短距離
讓相思不老，我為你寫(xiě)詩(shī)
男生在左邊
女生在右邊
我就做那一道定理
同性相斥，異性相吸
讓友誼不老，我為你寫(xiě)詩(shī)
光明在天上
黑暗在地下
我就做那暗物質(zhì)
不被發(fā)現，不為人知
讓生命常青，我為你寫(xiě)詩(shī)
希望在未來(lái)
幸福在今天
我就做那核原子
兩情相悅，頭腦裂變
讓生活創(chuàng )新，我為你寫(xiě)詩(shī)
5、《小學(xué)生唱》
凌迪
唱才六歲，
就讀于某小學(xué)一年級
自入學(xué)那天起，
一只沉甸甸的書(shū)包
攀上他弱小的雙肩
成為他生命中的一部分
每天早上六點(diǎn)，
就被那只大嗓門(mén)的鬧鐘
從香噴噴的夢(mèng)中喊醒
睡眼惺忪地，
又被一串急促的課前鈴聲
連拉帶扯拽進(jìn)了校門(mén)
放學(xué)了，
吹胡子瞪眼睛的作業(yè)窮追不舍
逼得他無(wú)處藏身
有幾次深夜里，他還一邊打著(zhù)盹
一邊與大腦袋的問(wèn)號扳手勁呢
對于六歲的唱，
去窗外的草地
與蜻蜓捉捉迷藏
是多么彌足珍貴的事啊
望著(zhù)他日漸消瘦的小臉
又是心疼
又是無(wú)奈的嘆息……
6、《懷戀學(xué)生時(shí)代》
當黑色的浪陣陣襲來(lái)
我們才發(fā)覺(jué)
早已陷入生活的海洋
美好的學(xué)生時(shí)代
眨眼，已成為親切的懷戀
金色的夢(mèng)想
張開(kāi)柔弱的翅膀
灰色的苦楚
不能阻擋
年少輕狂
似上帝的玩笑
一張照片的瞬間
夢(mèng)想化成灰色
十八年的夢(mèng)
驚醒，破碎
飄散于燈紅酒綠
只有黑色的畢業(yè)照
角落里
記載著(zhù)往日的光
7、《小學(xué)生》
陳煒潘
小學(xué)生苦心種植著(zhù)的
逃學(xué)
陰雨中盛開(kāi)出花朵
一顆顆
在老師巴掌大的評語(yǔ)里
堆疊
昏暗的燈光里
也變得昏暗了
只能看見(jiàn)小學(xué)生
被打腫了的臉
眼角
一道道血痕
睜大著(zhù)的眼睛
直視一片蔚藍的天空
還在癡笑
8、《給學(xué)生》
為愛(ài)注進(jìn)深深的傷
別說(shuō)作業(yè)太多
我也有過(guò)初三生活
苦亦苦 樂(lè )亦樂(lè )
只攜著(zhù)父母的寄托
一步一個(gè)階梯往前走
貪玩嘛 別說(shuō)
學(xué)習的機遇很容易錯過(guò)
請找回花季里真實(shí)的自我
努力去拼搏
相信有付出就會(huì )有收獲
別說(shuō)老師太羅嗦
既然我選擇了
傳道授業(yè)解惑
我就要負起責任
把你們這些祖國的花朵
引向立體的探索
讓你們遨游在知識的宇宙
別說(shuō)作業(yè)太多
我只想把知識傳播
別說(shuō)老師太羅嗦
我只想把汗水變成碩果
祖國的明天還待你們去開(kāi)拓
9、《我的學(xué)生》
正方的教室
正方的講臺
方正一堆堆課題
一只只螞蟻方格里
穿來(lái)穿去
水靈靈的眼眸
快要滴落糊滿(mǎn)泥土的夢(mèng)
香甜的笑聲
穿起綠色的蛐蛐
穿起白雪公主
穿起五顏六色的叮咚
叮咚叮咚的游戲
10、《雨》
打一支火把走到船外去看山頭被雨淋濕的麥地
又弱又小的麥子！
然后在神像前把火把熄滅
我們沉默地靠在一起
你是一個(gè)仙女 住在莊園的深處
月亮 你寒冷的火焰穿戴的象一朵鮮花
在南方的天空上游泳
在夜里游泳 越過(guò)我的頭頂
高地的小村莊又小又貧窮
象一顆麥子
象一把傘
傘中裸體少女沉默不語(yǔ)
貧窮孤獨的少女 象女王一樣 住在一把傘中
陽(yáng)光和雨水只能給你塵土和泥濘
你在傘中 躲開(kāi)一切
拒絕淚水和回憶
小學(xué)生現代詩(shī)歌9
你來(lái)的時(shí)候
滿(mǎn)園的花開(kāi)了
花兒把美艷涂在了你的笑靨里
花兒把香氣灑在了你的發(fā)際里
你醉在了花海里
幸福與滿(mǎn)足沾滿(mǎn)了你的全身
你恍惚覺(jué)得自己就是一朵
世上最美的花
你還沒(méi)走的時(shí)候
滿(mǎn)園的'花要落了
花兒把美艷收回到自己的奉獻里
花兒把香氣收攏到自己的付出里
你傷心地哭了
失落和憂(yōu)愁沾滿(mǎn)了你的淚眼
你覺(jué)得自己是失寵的棄兒
連花都不愿為你再開(kāi)放
其實(shí)，花兒并不是為你開(kāi)
花兒是為季節而開(kāi)
花開(kāi)的時(shí)候你來(lái)了
這是你的幸運
你還沒(méi)走的時(shí)候花落了
那是她要回家了
不必為花開(kāi)而喜
也不必為花落而泣
花開(kāi)時(shí)以感恩的心
欣欣然沐浴她的美
花落時(shí)揮揮手說(shuō)再見(jiàn)
路上，請瀟灑地對自己說(shuō)——
我還是我，我會(huì )走好
路上，請捎上感恩的話(huà)——
感謝花兒陪伴過(guò)我
小學(xué)生現代詩(shī)歌10
相信未來(lái)
抬起頭
藍天中白云一片
相信未來(lái)
雷聲從四川的震區轟來(lái)
燒毀的不是青春
記錄一段平凡的`航程
駛過(guò)了陰影線(xiàn)
老水手握住了太陽(yáng)的溫情
過(guò)去與未來(lái)
在搏斗中新生
到達了荒野莽原
追尋
古老的質(zhì)樸
一片桃花
曲折幽靜
大海森林的童年之夢(mèng)
自我否定之否定
文明又文明
無(wú)畏者在死亡之后
參加了義勇軍
暴風(fēng)雨摧不垮的意志
重組了我的青春
小學(xué)生現代詩(shī)歌11
莊稼人
大為驚訝的無(wú)法無(wú)天
一致通過(guò)
手印就是希望
即將爆炸的手榴彈
兩條道路
較量一番
匯報了一生的.苦難
苦惱了一世的饑寒
好漢做事好漢當
頑固不化的農田
驚呆的不只是你我
而是一個(gè)世界
能解決溫飽
能走向世界的金錢(qián)
旋轉
沉默
白貓與黑貓誰(shuí)能走在前面
制止了一次一次的富強
終于爆發(fā)了
莊稼人有莊稼人的傲岸
小學(xué)生現代詩(shī)歌12
夜里我擁作一朵玫瑰
悄悄潛入你那夢(mèng)幻
如果我是蝶
那我是出生在你夢(mèng)里的
我輕輕翩飛
落上那閃著(zhù)銀光的發(fā)梢
輕輕的`地與花香共舞
贈你一刻溫馨安寧
我知道這時(shí)的’你是笑著(zhù)的
嘴角上揚起一個(gè)美麗的弧
是夢(mèng)見(jiàn)我了么？還是嗅到玫瑰的芬芳？
我只是微笑默默不語(yǔ)
這一夜我在夢(mèng)中陪伴
小學(xué)生現代詩(shī)歌13
《通紅的柿子》
每天、每天，都有三片、兩片
穿著(zhù)紅襖的柿葉，去把秋風(fēng)追趕。
當秋季的最后幾天，光禿禿的柿子樹(shù)上，不留一片葉子時(shí)，我看見(jiàn)：還有一個(gè)
通紅通紅的柿子掛著(zhù)，它把樹(shù)枝兒壓彎。
一個(gè)孩子說(shuō)：
如果秋風(fēng)把它摔下來(lái)，它一定會(huì )摔得很疼很疼。
另一個(gè)孩子說(shuō)：
我希望再也別刮風(fēng)，就讓它在樹(shù)上過(guò)一冬。
還有一個(gè)孩子說(shuō)：
我希望在一個(gè)秋天的'晚上，它變成一盞小小的燈。
一位老爺爺卻說(shuō)：
它會(huì )變成一顆小小的太陽(yáng)，給你們?yōu)⑾绿鹈鄣年?yáng)光。
小學(xué)生現代詩(shī)歌14
您是一片茂密的森林，我就是一棵小樹(shù)；
您是一片廣闊的天空，我就是自由飛翔的鳥(niǎo)兒；
爸爸的愛(ài)像太陽(yáng)，很溫暖；
爸爸的愛(ài)像月亮，很溫柔；
我必須把你的期望的種子撒播
不管明天是否枝葉繁茂
我是海的女兒
你的海里永遠蓄滿(mǎn)了深情的企盼
有風(fēng)的日子
你那勁鍵粗壯的臂膀
把我托向廣博的穹宇理解陽(yáng)光的眷顧
就算自我化作煙云消散
比海更廣闊的是天空
比天空更博大的是你的心
媽媽說(shuō)，您是一個(gè)值得信賴(lài)的人；
我說(shuō)，您是我的精神支柱；
在我困難的'時(shí)候幫忙我，在我難過(guò)的時(shí)候安慰我。
��！您――我親愛(ài)的爸爸，您給了我花一樣的年華；
感激您！
相信我，我會(huì )用我的努力，去點(diǎn)綴明天的輝煌！
爸爸，在我心中藏了很久的一句話(huà)：
那就是――爸爸，我愛(ài)您！
小學(xué)生現代詩(shī)歌15
人和人之間
最重要溫暖的'動(dòng)作
非它末屬
許多人靠在一起
在那安心的感覺(jué)中
讓人心感到溫暖
而在惡劣的天氣
心中那片春天卻不受影響
甚至更溫暖
即使它很常見(jiàn)
但它卻拉近人與人的距離
也把那代表不信任的墻上
開(kāi)出了一扇門(mén)
它是什么
是陪伴
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