實(shí)用的小學(xué)生暑假日記匯編六篇
有趣的一天又要結束了，心中一定有不少感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。你所見(jiàn)過(guò)的日記應該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生暑假日記6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生暑假日記 篇1
7月4日
考試成績(jì)
今天，發(fā)期末考試成績(jì)了，我很緊張又很怕，因為，如果考得不好的話(huà)，可要挨爸爸媽媽罵了！
試卷發(fā)下來(lái)了，英語(yǔ)和數學(xué)還不錯，可語(yǔ)文卻得了八十九點(diǎn)五，還好是優(yōu)，媽媽就不會(huì )罵我了！
唉，我這次的語(yǔ)文成績(jì)好差呀！
小學(xué)生暑假日記 篇2
夏天的晚上，家里就像一個(gè)火爐，非常的悶，我們全家人去世紀蓮體育中心散散熱，我們在快到體育中心的路上，就看見(jiàn)體育中心中間有個(gè)大圓形的洞，看起來(lái)像個(gè)很大的圓雞蛋，洞口四周有一片片花瓣，整體像一座美麗的大蓮花，全身是白色的，美麗極了！
來(lái)到體育中心，我們一起走到寬大的樓梯面前，樓梯就像一把通向天空的梯子，我們小心的走上寬大的樓梯，我們從一個(gè)玻璃的大門(mén)口看見(jiàn)這里的中間是個(gè)很大的足球場(chǎng)。足球場(chǎng)的旁邊有一圈圈的跑道，在跑道的周?chē)泻芏嘧�，一排排的椅子，非常整齊，大約可以坐得下8萬(wàn)名觀(guān)眾。
這里很涼爽，風(fēng)從圓形的洞里吹來(lái)，像開(kāi)了很多臺空調一樣，一點(diǎn)都不覺(jué)得熱，也沒(méi)有汗，舒服極了！
體育中心真美��！
小學(xué)生暑假日記 篇3
不知不覺(jué)暑假已經(jīng)過(guò)去一半了，我每天都在充實(shí)中度過(guò)。下面我就來(lái)總結一下自己過(guò)去的暑假生活。
1.這個(gè)暑假最令我滿(mǎn)意地是我看了許多書(shū)，如校訊通的全營(yíng)養小書(shū)包(3——6年級閱讀天使)的十本書(shū)、沈石溪全套動(dòng)物小說(shuō)、曹文軒純美系列小說(shuō)，以及媽媽給我買(mǎi)來(lái)的《細說(shuō)漢字》、《智慧背囊》、《百科全書(shū)》等。這些書(shū)伴我度過(guò)了愉快的暑假。
2.游玩自然是不可少的，這個(gè)暑假我去了鄭州的點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城體驗到了9種職業(yè)。另外，爸爸媽媽帶我到附近的龍門(mén)、小浪底、白云山等地旅游，在旅游中我學(xué)到了不少知識。而且，父母還經(jīng)常帶我到黃河灘捉魚(yú)蝦、玩水，到孟州市黃河灘捉知了猴。每天傍晚，我和院里的小伙伴們還適當進(jìn)行了一些運動(dòng)，強壯了自己的身體。
3.這個(gè)暑假8月4日——6日，我就要考鋼琴八級了，所以，假期里，我每天的彈琴時(shí)間都基本保持在2個(gè)小時(shí)左右，努力提高自己的琴藝，使自己的指法更加純熟，速度更加得當。雖然到現在對考級心里還沒(méi)底，不過(guò)，博友們，還是為我加油吧!
4.在讀書(shū)交流方面，我也做得不錯。這個(gè)暑假里，我總共參加了兩屆家庭聯(lián)合讀書(shū)會(huì )，并榮幸地當了第一屆的主持人，提高了自己主持的水平，還和博友們交換了精彩的書(shū)，豐富了自己的精神食糧。除了參加家庭聯(lián)合讀書(shū)會(huì )外，我和媽媽還辦了一屆母子讀書(shū)會(huì )，兩人都很放松，一場(chǎng)母子讀書(shū)會(huì )下來(lái)，我覺(jué)得自己又精進(jìn)了不少。
5.在寫(xiě)作方面，我努力做到每天寫(xiě)一篇博文，只要有時(shí)間就上校訊通和大家交流。這個(gè)暑假里，我寫(xiě)了35篇博文，21篇得到了推薦，這個(gè)成績(jì)讓我很是驚喜。在寫(xiě)博客的同時(shí)，我保質(zhì)保量地完成了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三本暑假作業(yè)。
真的，說(shuō)實(shí)話(huà)，過(guò)去的暑假生活我感到很精彩，不滿(mǎn)意的地方就是彈琴一直不夠主動(dòng)，沒(méi)有抽出時(shí)間來(lái)練字，我想在剩下來(lái)的暑假生活中改正不足。接下來(lái)的暑假生活我想會(huì )更精彩，因為我馬上鋼琴考級，考級之后，媽媽就要帶我去上�？词啦┝�。我心里對世博真的很期待呢。
小學(xué)生暑假日記 篇4
7月19日
我和朋友在街上走著(zhù)，聊得正開(kāi)心。路上看見(jiàn)幾只紫色的小狗，朋友說(shuō)：“看！很可愛(ài)吧，不過(guò)怎么是紫色的？”是呀！怎么是紫色的？正想著(zhù)，來(lái)了兩個(gè)人，一男一女，要搶我們的東西。我們趕緊往東跑，過(guò)了一會(huì )兒終于甩掉他們。這時(shí)，飛來(lái)了一群鴿子，有藍色的，還有粉色的。我和朋友相視而笑，都明白了對方的意思，她數藍鴿子，我數粉鴿子，都是十九只。然后，我們就在藍天的映襯下、鴿子的環(huán)繞中玩了起來(lái)，是那么的開(kāi)心。醒來(lái)之后，只有我一個(gè)人。
8月7日
這一天，我和葉鴿去找英師一起玩。三人走在路上。但是，出了一點(diǎn)小意外，我不小心掉到井里去了。。葉鴿想拉我，英師拉葉鴿，三個(gè)人都掉下去了。忽然，前邊出現了一個(gè)黑色的大漩渦。好奇心促使我上前去，葉鴿和英師忙阻止我。不料，一起被吸了進(jìn)去，又從另一頭掉了出來(lái)�！澳杀�！”葉鴿和我幾乎同時(shí)叫了出來(lái)。女王帶著(zhù)春風(fēng)秋雨來(lái)了，她問(wèn)：“你們是誰(shuí)？怎么來(lái)的？”葉鴿說(shuō)：“我們通過(guò)下水道的一個(gè)黑洞洞就來(lái)這了�！芭觞c(diǎn)點(diǎn)頭，“原來(lái)如此�！蔽艺f(shuō)：“這里的魔仙都會(huì )魔法呢！”“哇”，英師叫了起來(lái)，“我們也好想學(xué)習魔法呢！”我忙說(shuō)：“女王陛下，既然美琪、美雪和莉莉都能學(xué)習魔法，我們也想學(xué)，更好地幫助別人。地球這么大，光美琪美雪莉莉三個(gè)人怎么能行呢？是吧！”女王回頭對小藍說(shuō)：“小藍，你和游樂(lè )先安排一下吧！”游樂(lè )和小藍把我們帶到一處草地，說(shuō)：“當小魔仙可不是簡(jiǎn)單的事情哦！要再觀(guān)察你們一段時(shí)間哦�！比旌�，我們通過(guò)了考試，可以學(xué)習魔法了。
8月12日
我們班又聚到了一起，坐在學(xué)校門(mén)口與我們班教室之間的`竹林里。柔和的月光透過(guò)竹林照著(zhù)我們。英語(yǔ)老師坐在我們中間給我們講故事。聽(tīng)完故事，月亮已經(jīng)移到天空中間，我們彼此依偎著(zhù)進(jìn)入夢(mèng)鄉。
8月28日
我和兩個(gè)剛升七年級的學(xué)妹在街上玩，看到了個(gè)賣(mài)菜的老奶奶，她讓我們三個(gè)陪她說(shuō)會(huì )兒話(huà)。她問(wèn)我們幾歲了。上幾年級，在哪個(gè)學(xué)校。我們還沒(méi)回答就見(jiàn)英師從三輪車(chē)上跳了下來(lái)，替我們回答了。英師說(shuō)她被人騙上了三輪車(chē)，看到我就下來(lái)了。我問(wèn)英師：“你怎么知道她們兩個(gè)多大、幾年級、在哪上學(xué)？”英師說(shuō)：“那天下雨，不是你托她們給我送去的棒棒糖嗎？別裝咯�！蔽艺f(shuō)：“都什么��！”玉瑩、依夢(mèng)說(shuō)：“就是你啊�！薄俺鲑u(mài)我！”我裝做生氣的樣子。接著(zhù)，是五種聲音加在一起的笑聲。
8月29日
考試過(guò)后，老師把我叫到辦公室，她遞給我一張語(yǔ)文卷，說(shuō)：“這是作文分年級最高的，內容不如你，字數你倆不分上下，可為什么他的得了49分呢？”我接過(guò)卷子仔細看了看，他從頭到尾都沒(méi)有勾抹。我就從那時(shí)暗下決心：以后我的作文中也盡量不勾抹�！�
一個(gè)暑假的夢(mèng)雖然不算多，確實(shí)我這兩年中最美的回憶……
小學(xué)生暑假日記 篇5
今天，爸爸帶回了一只小鳥(niǎo)，據說(shuō)是掉在他的摩托車(chē)上，可能是剛出生不久，還不會(huì )飛的本領(lǐng)，自己又偷跑出來(lái)玩迷了路了。
這只小鳥(niǎo)的羽毛黑乎乎的，嘴巴又尖又長(cháng)，爪子又扁又細，一直“吱吱”地叫著(zhù)，好像在喊：“救救我吧，我要回家�！彼罂纯从仪魄�，對這里感到十分的陌生，又很害怕。我想它可能餓了，就找些米飯給它吃，可是它一粒都不吃，我又拿來(lái)水和一點(diǎn)點(diǎn)煮熟的蛋黃，它還是不吃。這時(shí)，可能是它的叫聲引來(lái)了它的伙伴，伙伴們想把它救走，可是它怎么也飛不起來(lái)，于是一只鳥(niǎo)兒便啄起旁邊的蛋黃塞在它的嘴巴里，一口一口地喂它吃。
我想等它會(huì )飛的時(shí)候我一定把它放回大自然，因為那才是鳥(niǎo)的家。鳥(niǎo)也是我們的好朋友，我們要保護它。
小學(xué)生暑假日記 篇6
今天我與媽媽去了鄉下，我一個(gè)人在田間的小路上散步。走著(zhù)走著(zhù)，一只正在緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物進(jìn)入了我的眼球。
仔細一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著(zhù)，生怕這只小蝸牛跟不上。當我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠。
我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著(zhù)。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著(zhù)我，彷佛在說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了！”
蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著(zhù)。為的就是能到達自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標。
我們的目標是什么？我們是怎么樣完成這些目標的？蝸牛它靠自己的努力，永遠不放棄的精神，完成了自己的目標。我們要學(xué)習蝸牛的精神，去完成自己的目標！
生活常給人以啟示，然而，生活卻不會(huì )主動(dòng)把"啟示"送上門(mén)。生活按照它自己的模樣和規律進(jìn)行著(zhù)，每個(gè)人都有權利從它那里獲得啟示。它給每個(gè)人以機會(huì )，而問(wèn)題在于我們自己能不能從中去發(fā)現"啟示"。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人——————帶著(zhù)懸而未決的問(wèn)題去找，懷著(zhù)種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的種種現象，你才會(huì )受到生活的饋贈。
在我們的身邊，也曾經(jīng)有一些小事或正在發(fā)生：同學(xué)們因為作業(yè)多而長(cháng)吁短嘆；因為成績(jì)不好而怨天尤人；兩名學(xué)生為了一個(gè)榮譽(yù)而爭得不可開(kāi)交；吃飯插隊引起眾怒……
這些現象，有的我們曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，有的親眼見(jiàn)到過(guò)，更有的在我們自己身上發(fā)生過(guò)。面對這些，我可以把它歸結于一種原因，即“內心不寧靜”。試想，如果我們以寧靜的心態(tài)去面對每一天，用微笑面對每件事，心中不會(huì )再有憤懣與急促，而是坦然與幸福，這正是“不以物喜，不以己悲”的和諧。
售貨員收了假幣，她吸取了教訓；車(chē)主們到咖啡廳商議了賠付事宜，佩服對方的理智成了朋友；仇恨的雙方相約懇談，卻發(fā)現是一場(chǎng)誤會(huì )……
我們耐心認真地寫(xiě)了作業(yè)，全對；我們努力了，有進(jìn)步了，便不后悔；大家投了票，雖然只有一個(gè)優(yōu)秀，在我們心中有兩個(gè)；排好了隊，一會(huì )子便到了你。
于是，人們見(jiàn)了面都有舒心的微笑，朋友，哪兒都有。一個(gè)近乎理想的和諧社會(huì )，悄然地建立了起來(lái)！
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