【精選】小學(xué)生的日記模板集合七篇
一天的時(shí)間即將結束了，我們對人和事情也有了新的看法，這也意味著(zhù)，又要開(kāi)始寫(xiě)日記了。你所見(jiàn)過(guò)的日記應該是什么樣的？以下是小編整理的小學(xué)生的日記7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的日記 篇1
拉不開(kāi)的“神書(shū)”
大家都知道，書(shū)本有許許多多的知識，但是今天我們在書(shū)上找到了與眾不同的奧秘。
老師從他的包里拿出了兩本書(shū)，舉起來(lái)給大家看。我發(fā)現這是兩本十分普通的書(shū)。老師把這兩本書(shū)像撲克牌一樣一頁(yè)一頁(yè)地重疊起來(lái)，好像是兩個(gè)十分要好的朋友牽起了手。
后來(lái)，老師請了我和另外一位女同學(xué)，讓我們把書(shū)拉開(kāi)來(lái)。我心想：不就是兩本普通的書(shū)嘛，把他們拉開(kāi)來(lái)有什么難的。我們兩個(gè)用腳彎曲成弓步，手拿住書(shū)本的兩端，用力一拉，我們的腿使勁往后撐，臉拉的通紅，但不知為什么書(shū)中就像有一股力量阻止著(zhù)我們把書(shū)拉開(kāi)。我們拉不開(kāi)便放棄了。老師又請了兩位男同學(xué)上去拉，我想：男生力氣大，應該能拉開(kāi)�？墒�，兩名男同學(xué)怎么用力書(shū)就是紋絲不動(dòng)，一點(diǎn)兒也沒(méi)拉開(kāi)。后來(lái)，老師又請了三個(gè)男同學(xué)和一個(gè)女同學(xué)去拉，仍舊沒(méi)拉開(kāi)。
后來(lái)老師說(shuō)：“我能把這兩本書(shū)拉開(kāi)�！蔽乙稽c(diǎn)也不相信，心想：難道老師的力氣這么大嗎？可以把這兩本書(shū)拉開(kāi)。只見(jiàn)老師對著(zhù)兩本書(shū)交叉的地錯的地方，吹了一口氣“嚓”書(shū)被拉開(kāi)了。哇，好神奇呀，后來(lái)老師告訴了我們原理。原來(lái)兩本書(shū)重疊時(shí)書(shū)頁(yè)與書(shū)頁(yè)之間產(chǎn)生了摩擦力，用口一吹，把摩擦力給分散了，所以書(shū)本就容易分開(kāi)了。
看來(lái)，生活中的奧秘無(wú)處不在，只要我們去觀(guān)察、實(shí)踐就能發(fā)現。
小學(xué)生的'日記 篇2
今天，我有一個(gè)一直很難以跟你們開(kāi)口的一個(gè)秘密，就在今天，我要告訴你們，那就是：“我跳廣場(chǎng)舞!
因為最近天氣冷了，所以媽媽特意讓我去跳廣場(chǎng)舞!你們可不要覺(jué)得我天天去啊!我只有星期六、星期天才去的!
星期六，我來(lái)到了跳廣場(chǎng)舞的地方，在那里，我根本就不敢進(jìn)去，而媽媽就硬把我推了進(jìn)去!在那里，我跳也跳不像，可我不放棄，堅決要學(xué)好，所以，我回到家就讓媽媽幫我查他們跳的廣場(chǎng)舞!
就這樣，我足足練了三個(gè)星期，終于全學(xué)會(huì )了，到了那里，我跳得比他們跳的還熟練!可他們又跳了新歌，我還是回去練，練個(gè)不停，所以，每首歌我都熟悉得跟熟爛掉的西瓜一樣!
每跳一首新歌，我就練一首新歌，所以，不管怎樣，我都會(huì )跳，有時(shí)還復習呢!
小學(xué)生的日記 篇3
春節來(lái)臨之際，除了買(mǎi)食物，就是買(mǎi)花炮。所以，老爸見(jiàn)我放不了花炮，特意給我買(mǎi)了小炮。在不——在考旺火的時(shí)候，我開(kāi)始了我的放炮“歷史”！
一開(kāi)始，我不禁有些緊張。從旺火堆里抽出一根木棍，拿出“手榴彈”（小炮），右手拿著(zhù)頭上熏熏燃燒的木棍，對準“手榴彈”的頭，一點(diǎn)，我連忙跑到離它1米的地方，卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)聲響，足 可以用鴉雀無(wú)聲來(lái)形容了。也就是說(shuō)，我這次失敗了。
但我依然要再試一次。我深呼吸，開(kāi)始放炮。這次，我從容的點(diǎn)燃炮。只聽(tīng)見(jiàn)“嘭”一聲，炮炸開(kāi)了花，好看極了��！
這就是我的放炮“歷史”。它讓我懂得了：失敗是成功之母！
小學(xué)生的日記 篇4
今年的兒童節我過(guò)得真開(kāi)心呀!早上起床，我覺(jué)得似乎同平常沒(méi)有什么兩樣�？傻綄W(xué)校，情況就變了。校園里紅燈高掛、彩旗飄揚，“慶祝六一兒童節”的橫幅格外醒目，歡快的兒童歌曲接二連三。上課的時(shí)候，老師也一改往日的嚴肅。她首先向我們問(wèn)好，祝大家節日快樂(lè )。然后，她問(wèn)我們：自己的節日有什么心愿。我們異口同聲地說(shuō)：“不做作業(yè)!上電腦課，玩游戲!”真想不到，老師痛快地答應我們的要求。上午，我們雖然上了一節語(yǔ)文課，但沒(méi)留任何作業(yè)。
下午，我們干脆就不上課了，班主任老師還主動(dòng)帶我們唱歌、跳舞、講故事、即興課本劇，大家玩得可開(kāi)心了。就連我這個(gè)全班公認的“左嗓子”也被感染了，情不自禁地上臺高歌一曲：“猴哥，猴哥，你真了不得……”
就是那樣跑調的歌曲，還贏(yíng)來(lái)一陣陣熱烈的掌聲，我怎么能不高興呢?臺上，大家認真投入，盡情表演;臺下，同學(xué)們開(kāi)心地享用各種零食和水果。雖然看起來(lái)有點(diǎn)亂，但氣氛熱烈。此時(shí)此刻，就連我們的“大朋友”也開(kāi)心大笑，也好像回到快樂(lè )的童年。放學(xué)時(shí)，老師還鄭重地宣布：一是兩天的雙休日，沒(méi)有任何作業(yè)。二是學(xué)校已經(jīng)和家長(cháng)溝通好，兩天時(shí)間讓我們玩個(gè)痛快。
“老師萬(wàn)歲!”同學(xué)們歡呼著(zhù)離開(kāi)了校園。接下來(lái)的兩天，情況可想而知。我和小伙伴們捉迷藏、逗小球、看電視、打游戲，玩得不亦樂(lè )乎。在家長(cháng)眼里，我們都玩野了�？上�，這種自由、輕松、快樂(lè )的兒童節每年只有一天。
小學(xué)生的日記 篇5
通過(guò)“鳳凰語(yǔ)文”，我認識了遠方的朋友溫玉如同學(xué)。
我先將事先寫(xiě)好的信工工整整地抄寫(xiě)在郭老師發(fā)給我們的信紙上，然后，在信封上認真地寫(xiě)上收信人的郵政編碼、地址、姓名，最后，用雙面膠封口。一封信就完成了。
今天，媽媽帶著(zhù)我來(lái)到了儀征市郵政局。一進(jìn)門(mén)，一位阿姨就招呼我：“到我這里來(lái)�！蔽液蛬寢屪叩搅怂砼�，她遞給我一張郵票，教我把郵票貼在信封的右上角，我見(jiàn)郵票上有兩只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，心想：小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)，請你將我的信帶到遙遠的福建我親愛(ài)的朋友身邊。
小學(xué)生的日記 篇6
三個(gè)人，疊羅漢，你能猜一猜這是什么字嗎？答對了，就是“眾”。
“眾”字的意思是許多人，只有“眾”人齊心協(xié)力，才能克服困難，也因為有”眾“人才可以成功，“眾”是非常重要的，我與“眾”也有許多故事，今天，我就給大家講一個(gè)吧！
我在學(xué)校里參加了運動(dòng)會(huì )中的拔河比賽。開(kāi)始前，老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，大家一定要團結在一起��！只有這樣才可以成功�！蓖瑢W(xué)們都點(diǎn)頭說(shuō)：“一起努力吧！”我們先開(kāi)始練習了一下，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，時(shí)刻準備著(zhù)。
只聽(tīng)裁判大喊一聲：“預備，開(kāi)始......”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我們的隊員們用出吃奶的力氣各自使勁往后拉，可是繩子卻不爭氣地往對方一寸一寸地挪去，啦啦隊的伙伴們也焦急地喊起了口號“一、二、三，拉”給我們鼓勁。我們聽(tīng)著(zhù)口號，想起了老師的話(huà)，團結起來(lái)勁往一處使。小胖子吳于杰的臉漲的通紅，身子不斷地傾斜；陳浩輝把繩子背在肩上用力往后拽，手上青筋暴起；陳蓉拉起袖管，干勁十足地往后拉著(zhù)，充滿(mǎn)了自信；張耀月個(gè)子小，可是卻非常強，她冷靜地對大家說(shuō)：“我們齊心協(xié)力，一定可以成功的！”
經(jīng)過(guò)大家的努力，我們最后終于贏(yíng)了，只要團結在一起，難道還有什么困難過(guò)不去？
聽(tīng)了這個(gè)故事，我相信大家一定明白了“眾”m字的含義，并對它有了新的認識，正所謂“人心齊，泰山移”有了“眾”，就什么坎都跨得過(guò)去。
小學(xué)生的日記 篇7
三十到了，媽媽和舅媽包餃子，我和我哥哥還有我的同學(xué)在玩，玩的很開(kāi)心，媽媽和舅媽包完餃子然后媽媽和舅媽就煮餃子，天漸漸黑了我和同學(xué)放花炮，我的臉蛋上被花炮的沙子燙了。
爸爸和媽媽說(shuō)別哭了，我們放完煙花就洗漱，洗漱玩就安安靜靜的睡覺(jué)。
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