李蘭明
教學(xué)目標：
1. 理解課文內容，懂得自作聰明是愚蠢的的，做人要有真才實(shí)學(xué)才行。
2. 了解寓言這種文體，知道它是通過(guò)一個(gè)淺顯的小故事來(lái)說(shuō)明生活中的一個(gè)道理，許多寓言已經(jīng)演變?yōu)槌烧Z(yǔ)。
3. 學(xué)會(huì )本課生字詞，能正確書(shū)寫(xiě)本課生字詞。
重點(diǎn)難點(diǎn)：聯(lián)系生活實(shí)際理解寓意。
教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、啟發(fā)談話(huà)，導入新課。
出示“ 盜鈴”，請同學(xué)們把題目補充完整，再做出“掩耳”的動(dòng)作。
二、初讀課文，感知課文內容。
1. 學(xué)生自讀課文，劃出不認識的字詞，給生字注音。
2. 指名試讀課文，糾正字音，集體訂正。
3. 同桌交流故事內容。、
三、討論、交流
1. 偷鈴人為什么要捂住耳朵呢？（從課文中找出有關(guān)句子回答）他這樣做很聰明嗎？
2. 你想對偷鈴人說(shuō)什么呢？（引導評價(jià)）
3. 結合實(shí)際，說(shuō)說(shuō)身邊有沒(méi)有“掩耳盜鈴”這樣的事？
四、練習朗讀全文。
五、作業(yè)：
1. 抄寫(xiě)生字詞。
2. 把這個(gè)故事講給別人聽(tīng)。
第二課時(shí)
一、復習
指名講“掩耳盜鈴”這個(gè)故事。
二、學(xué)習“濫竽充數”
1. 學(xué)生自讀課文，在書(shū)上注音，劃出不懂的地方。
2. 運用學(xué)習上則寓言的方法，通過(guò)自學(xué)，小組內討論、交流。
3. 小組匯報學(xué)習收獲。
三、積累語(yǔ)言
語(yǔ)文天地D3中的象聲詞。
四、課堂總結
1. 說(shuō)一說(shuō)成語(yǔ)的意思。
2. 學(xué)習了這篇課文，你有什么感受？
五、課外延伸
讀讀《濫竽充數》原文；課外搜集寓言故事。
板書(shū)設計：
寓言二則
教學(xué)反思：
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