一、教學(xué)目標：
1、 學(xué)習觀(guān)察畫(huà)面內容，培養觀(guān)察能力。
2、 能用幾句話(huà)說(shuō)出自己喜歡哪種小動(dòng)物，為什么喜歡它。
3、 培養喜愛(ài)小動(dòng)物的感情。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
能用幾句話(huà)說(shuō)出自己喜歡哪種小動(dòng)物，為什么喜歡它。
三、 教學(xué)準備：
相關(guān)課件，布置學(xué)生回家觀(guān)察小動(dòng)物。帶來(lái)喜歡的小動(dòng)物的照片或者圖片。
四、 教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)
五、 教學(xué)設計
（一） 組織教學(xué)。
（二） 導入：
這節課老師給小朋友帶了小禮物呢，大家看：小影集
小影集里都有誰(shuí)的照片呢？我們一起來(lái)看看，好嗎？
展示頁(yè)面：小貓、小狗、金魚(yú)、烏龜、蝴蝶、蝸牛
邊出示邊提問(wèn)：這是誰(shuí)？這是什么？
展示完小結：這些個(gè)子小小的動(dòng)物就叫小動(dòng)物，你們喜歡這些可愛(ài)的小動(dòng)物嗎？這節課我們就來(lái)一起說(shuō)說(shuō)這些可愛(ài)的小動(dòng)物。板書(shū)課題。
（三） 看圖說(shuō)話(huà)：
有三位小朋友也和你們一樣可喜歡小動(dòng)物啦！你們看，他們在干嘛？展示書(shū)中三張插圖。
提問(wèn)引導，指名說(shuō)第一幅。
分組同桌互相說(shuō)，然后指名說(shuō)。
（四） 延伸指導：
老師也養過(guò)小動(dòng)物呢，老師可喜歡小狗了，以前老師家里就養過(guò)這樣一只小狗……講述一段例話(huà)。
那么，現在老師想聽(tīng)小朋友來(lái)講一講了，展示“講一講”頁(yè)面。
你們養過(guò)小動(dòng)物嗎？
你喜歡哪種小動(dòng)物呢？
為什么喜歡它呢？
誰(shuí)愿意把喜歡的小動(dòng)物介紹給大家呢？
學(xué)生講到什么動(dòng)物盡量展示哪種動(dòng)物的形象，師生補充評價(jià)。
（五） 游戲指導：
猜一猜
大家都對小動(dòng)物這么熟悉，我們來(lái)做個(gè)游戲吧。
1、 你說(shuō)我猜，小朋友說(shuō)動(dòng)物的形象大家猜他說(shuō)的是什么小動(dòng)物。
2、 你演我猜，小朋友學(xué)小動(dòng)物的叫聲或者模仿小動(dòng)物的樣子大家來(lái)猜是學(xué)的誰(shuí)。
3、 猜謎語(yǔ)。
胡子不多兩邊翹，開(kāi)口總是喵喵喵。
黑夜巡邏眼似燈，糧倉廚房它放哨。
學(xué)生答對馬上出示貓的圖片，講述圖上貓的樣子。
長(cháng)相俊俏，愛(ài)舞愛(ài)跳。
飛舞花叢，快樂(lè )逍遙。
猜出即出示蝴蝶圖片。
（六）總結談話(huà)。布置回家對父母說(shuō)說(shuō)喜歡的小動(dòng)物或者今天這堂課。
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